Ejercicios

para desarrollar habilidad de motricidad fina

y perceptual: forma y posición.

Dirección de Desarrollo Educativo

Coordinación de Investigación
y Desarrollo - INAEBA 2010
Percepción: Forma.
Colorea las dos figuras que son iguales en cada serie.
Percepción: Forma.
Observa las figuras y une con una línea las que son iguales.
Percepción: Posición.
En cada conjunto de figuras, une con una línea las que son iguales.
UNIR LOS PUNTOS
En los siguientes cuadros, une los puntos que tú quieras para formar las figuras que te gusten.
COPIADO DE FIGURAS
Observa cada figura y haz una igual junto a ella.
Coordinación motriz fina.
En el cuadro punteado haz un trazo igual al que se encuentra al lado
Coordinación motriz fina.
En el cuadro punteado, haz un trazo igual al que se muestra a la izquierda.
Ejercicios de caligrafía.
En el cuadro punteado haz un trazo igual al que se encuentra al lado
Haz los trazos siguiendo la flecha de izquierda a derecha.

Remarca las líneas punteadas; sigue la dirección de las flechas.

Remarca las líneas punteadas; sigue la dirección de las flechas.

Realiza los trazos, sigue la dirección de las flechas.

Realiza los siguientes trazos, comienza de arriba; trazos firmes y continuos.
Lógica matemática: seriación
Continúa haciendo las series como te indica el patrón.
Lógica matemática: seriación
Continúa haciendo las series como te indica el patrón.
Repaso de escritura de números
Repasar con lápiz los trozos de puntos, reproducirlos en la libreta o en el pizarrón.
Repaso de escritura de números
Colorear los conjuntos que representan al número con el conjunto de figuras.
Repaso de escritura de números
Remarcar el número que corresponda con el lápiz y colorear los elementos del conjunto.
Noción de “una más”.
Trazar el número en la línea punteada que representa una unidad más del conjunto de figuras.
Noción de “una menos”.
Trazar el número en la línea punteada que representa una unidad menos del conjunto de figuras.
Sumas sencillas. Dibujar en la bandeja una manzana “más que” las indicadas con el
número y anotarlo en la línea punteada.

+1 +1

+1 +1

+1 +1

+1 +1
0
+1 +1

+1 +1
Sumas sencillas. Anotar el número que falta en el globo vacío, para obtener
el conjunto que cuelga de los globos.