‫دختران در آرزوی پسر بودن‬ ‫•‬

‫من یک دختر هستم اما احساس منی کننم بنه عننوان ینک دخنتر جنذابیتی بنرای جننس مخنالف نندارم‪.‬‬ ‫•‬
‫رفتارهایم پسرانه است و همیشه به فعالیت هایی علقه دارم که در میان دختران جاذبه ندارد‪.‬‬

‫•‬
‫فرار از یک بن بست خیالی‬ ‫•‬

‫یکی دیگر از شیوه های درمان خودارضننایی‪ ،‬سننوق دادن انننرژی نوجننوان از هنندف هنای جنسننی بننه‬ ‫•‬
‫هدف های فرهنگی‪ ،‬اخلقی و هنری است‪ .‬این شیوه در روان کنناوی تحننت عنننوان هننای زیننر بسننیار‬
‫شهرت دارد‪» :‬به گرایی«‪» ،‬والگرایی«‪» ،‬اعتلجویی«‪ ،‬تلطیف غریزه و‪...‬‬

‫•‬
‫از آخرین مد چه خبر؟‬ ‫•‬

‫آیا می توان همیشه به یک صورت لباس پوشید ؟آیا تنوع طلبی گریز ناپذیر است؟‬ ‫•‬

‫•‬
‫دامی جدید برای اعتیاد‬ ‫•‬

‫تها با نا‌مهای مختلف و با استفاده از‬

‫نکته جالب و قابل توجه‪ ،‬عرضه گسترده این ماده در سوپرمارک ‌‬ ‫•‬
‫یهای زیبا و جذاب است که یکی از این نا‌مها‪ ،‬پن پرک است‪.‬‬
‫بست‌هبند ‌‬

‫•‬
‫این جوان در برزخ است!‬ ‫•‬

‫اگر تا به حال پای درد دلهای یک جوان نا امید نشسته باشید متوجه شده اید که ‪....‬‬ ‫•‬

‫•‬
‫تسلیم نشوید ‪ ،‬مقاومت کنید‬ ‫•‬

‫تبخش با هر یك از والدین داشته باشید‪ (2 .‬شما حننق آن را‬

‫‪(1‬شما حق آن را دارید كه روابطي رضای ‌‬ ‫•‬
‫دارید كه مهار كننده كشمكش هاي والدین خود نباشید‪ (3 .‬شما حق آن را دارید‪ ,‬احساساتي چون خشم‪,‬‬
‫خستگي‪ ,‬درد‪ ,‬عشق و ‪ ...‬داشته باشید‪.‬‬

‫•‬
 ‫هدیه نفرت انگیز‬ ‫•‬

‫بزدن و دادن پسننوند یننا تحریننف‬

‫تحقیقات بسیاري نشان داده است كه اسم گذاري‪ ،‬اتیکت زدن‪ ،‬برچس ‌‬ ‫•‬
‫اسم و فامیل یا اینكه کسی را به خاطر چاقي‪ ،‬دیگري را به علت لغري و یا نقص عضو به جننانوری‬
‫شبیه دانستن و با واژ‌ههاي ناپسند به سخر‌هگرفتن‪ ،‬همواره سبب احساس حقارت شدید‪ ،‬از د‬

‫•‬
‫آرام بخشی به نام مو کندن‬ ‫•‬

‫به مرور که با پاسخ گویی به این ذهنیات و اجبارهای درونی توان مقابله با آنها کم می شود خننود ایننن‬ ‫•‬
‫مقوله به عنوان یک عامنل اضنطراب زا فنرد را آزار منی دهند و بنه منرور زمنان در عنوض ایجناد‬
‫آرامش و رفع استرس خود اذیت کننده می شود‪.‬‬

‫•‬
‫دستهای آلوده‬ ‫•‬

‫اکنون ویروس بوسیله تماس دستهایتان با پول ها‪ ،‬در همه جا پراکنده شد‪ .‬و از طریق هزاران شنکاف‬ ‫•‬
‫یا خراش در پوست‪ ،‬صندلی‪ ،‬لباسها و خودکار دستتان‪ ،‬در تمام ساختمان پخش شننده اسننت‪ .‬آیننا خیلننی‬
‫دیر شده؟ آیا واقعًا آلوده شده اید؟ مادر و پدر و برادرتان چطور؟ هرچه وحشتتان ‪...‬‬

‫•‬
‫حقیقت تلخ تغییر جنسیت‬ ‫•‬

‫در عمل تغییر جنسیت کساني که دختر مي شوند‪ ،‬موفق ترند‪ .‬او معتقد است پسرها نمي توانند زندگي‬ ‫•‬
‫عادي داشته باشند و ازدواج موفق و زندگي خانوادگي مطلوب در آنها به ندرت به چشم مي خورد‪.‬‬

‫•‬
‫توهم زشتی‬ ‫•‬

‫هر روز دختران جوانی را در میان همسالن‪ ،‬همکلسی ها‪ ،‬همکاران و ‪ ...‬خننود مننی بینننم کننه چنون‬ ‫•‬
‫اندازه دهان‪ ،‬بینی شان با فلن هنرپیشه و ملکه زیبایی سال )کننه هننر سنناله در کشننورهای اروپننایی و‬
‫آمریکایی انتخاب می شود(‪ ،‬مطابقت ندارد خود را زشت می پندارد‪ .‬مردهایی پیدا می ش‬

‫•‬
‫ما جوانان اضافه ایم؟‬ ‫•‬

‫شاید این سطور درد و دل بسیاری از جوانان جویای کار‪ ،‬در انتظار ازدواج ‪ ،‬خواهان درآمنند بیشننتر‬ ‫•‬
‫و ‪ ..‬باشد‪ .‬به نظر می رسد که بر خلف گذشته با این که جوانان بیشتر سعی می کنند در زندگی شننان‬
‫برنامه ریزی داشته باشند‪ ،‬درس بخوانند‪ ،‬به دنبال کار مناسب باشند اما ‪...‬‬
 ‫•‬
‫تضعیف قوای شهوانی‬ ‫•‬

‫يدانند نه جسمي‪ .‬خود ارضایی با این كنه ینك بیمناري‬ ‫دانشمندان خودارضایی را یك بیماري روحي م ‌‬ ‫•‬
‫روحي و رواني است ارتباط نزدیك و تنگاتنگي با جسم دارد‪ .‬همچنین از این لحاظ كننه تمننام اعضنناي‬
‫جسم هم با هم در ارتباط هستند‪ ،‬پریشاني و نارسایي یكي باعث افسردگي و بیماري دیگري م‬

‫•‬
‫ارتباط‪،‬از نوع غیر مجاز‬ ‫•‬

‫یهای خصوصی‪ ،‬پارک‪ ،‬خیابان و حتی‬ ‫تهای اینترنتی‪ ،‬مهمان ‌‬‫امروزه آشنایی دختران و پسران از چ ‌‬ ‫•‬
‫یتوجهی بننه موضننوع در نهننایت در مقابننل عمننل‬ ‫دانشگاه آغاز شده و پدر و مادر با نادیده گرفتن‪ ،‬یا ب ‌‬
‫یگیرند که در بهترین حالت آن‪ ،‬اصرار دختر یا پسر به ‪.....‬‬ ‫انجام شد‌های قرار م ‌‬

‫•‬
‫نکنه وحشت کنی!‬ ‫•‬

‫غالبًا شخص بیشتر از این می ترسد که نشانه های اضطراب از قبیل سرخ شدن زیاد و لننرزش دسننت‬ ‫•‬
‫و لرزش صدا در مقابل افرادی که با آنها تماس حاصل می کند‪ ،‬ظاهر شود‪ .‬تنرس از صنحبت کننردن‬
‫و غذا خوردن در جمع شکایت ‪...‬‬

‫•‬
‫انحطاط به شکل کامل جدی‬ ‫•‬

‫يشننود‪ -‬آن‬‫وقتي فرد به این مرحله رسید با توجه به سن خود ‪ -‬كه عمومًا زیر ‪ 25‬سننال‌هها را شننامل م ‌‬ ‫•‬
‫خودباختگي اولی‌هاي را كه والدینش در اثر عنند‌مآموزش هنجارهننا بننه وي هنندیه داده بودننند را در ایننن‬
‫يكند‬
‫يبیند و از آنها تحت عنوان »مشي« یاد م ‌‬ ‫مسائل م ‌‬

‫•‬
‫عاشق پیشگی های نوجوانی‬ ‫•‬

‫اگر شما جز آن دسته از نوجوانانی باشید که دلبسته یکی از اطرافیان‪ ،‬همکلسان و ‪ ..‬خود شده باشید‬ ‫•‬
‫احتمال نسبت به گذشته‪ ،‬خودتان را یک فرد متفاوت می یابید یعنی طوری فکر می کنید که ‪...‬‬

‫•‬
 ‫آموزش جنسی‪ ،‬چگونه؟‬ ‫•‬

‫او پرده دری در رابطه با مسایل و روابط جنسی را موجب ناهنجاری های روانننی و پیامنندهای منفننی‬ ‫•‬
‫می داند و تاکید می کند که والدین نباید گمان برند که کودک از درک این مسایل عاجز است یا عنایتی‬
‫به این جنبه ها نمی کند‪.‬‬

‫•‬
‫چوب حراج به دختران ایرانی‬ ‫•‬

‫البته این همه ماجرا نیست برخي از لباس هاي تولیدي این شرکتها که پوشیده نیست و براي خننارج از‬ ‫•‬
‫کشور تولید شده اند توسط همین دخننتران تبلیننغ منني شننود‪ .‬البتننه از طریننق عکننس گرفتننن بننراي تهیننه‬
‫کاتولوگ از لباسهاي باز توسط دختران ایراني!‬

‫•‬
‫نوجوانان! از این مرز فراتر نروید‬ ‫•‬

‫اگر می خواهید نوجوانی پاک و سالمی داشته باشید و از گزند انحرافات و آسیبها در امان باشید‪ ،‬ایننن‬ ‫•‬
‫یادداشت را حتما بخوانید‪...‬‬

‫•‬
‫سو تفاهمی به نام عشق‬ ‫•‬

‫در حال حاضر‪ ،‬بدلیل فاصله افتادن بیننن بلننوغ جسننمی و بلننوغ اجتمنناعی بنندلیل بیکنناری‪ ،‬اشننتغال بننه‬ ‫•‬
‫تحصیل و عدم وجود فرصت های شغلی بعد از فارغ التحصیلی و متعاقب آن عنندم مهیننا شنندن زمینننه‬
‫های ازدواج و تشکیل خانواده برای تعداد زیادی از جوانان‪ ،‬دامنه مزاحمت های خیابانی و روابط‬

‫•‬
‫مراحل رشد غریزه در نوجوانی‬ ‫•‬

‫تربیت جنسى نوجوان بخش مهمى از وظایف مرّبیان و روان شناسان محسوب مى شود; چه اینكننه از‬ ‫•‬
‫یك سو‪ ،‬نوجوانى دوره حساس‪ ،‬سرنوشت ساز و تعیین كننده بوده و از سوى دیگنر‪ ،‬كوتناهى در امنر‬
‫تربیت جنسى این قشر از جامعه‪ ،‬خسارت هاى جبران ناپذیرى در پى خواهد داشت‪.‬‬

‫•‬
‫مرضی حاصل تنهایی‬ ‫•‬

‫همان طور که اکثر خواننندگان مقنالت سنایت در جرینان مقنالت مختلنف آگناه شننده انند‪ ،‬ایننن عنادت‬ ‫•‬
‫رفتاری اشتباه می تواند تا مرز اعتیاد افراد را سوق دهد و آنها را شامل عوارض منفی خود کند‬
 ‫•‬
‫لذت ‪ ،‬با طعم حلل‬ ‫•‬

‫نه در این دوره از زمان ‪ ،‬بلكه در تمنام اعصنار‪ ،‬پدینده ي گسسنت نسنلي وجنود داشنته اسنت ‪ .‬كمنتر‬ ‫•‬
‫پدرومادري با نوجننوان خننود رابطننه ي نزدیكنني داشننته و دارد ‪ .‬اغلننب والنندین نننوع لبنناس پوشننیدن و‬
‫آرایش موي جوان خود را نمي پسندند ‪.‬‬

‫•‬
‫دنیا دست کیه؟!‬ ‫•‬

‫چیزی مثل سوزش یك نقطه ی نورانی و عمیق ‪ ،‬او را به سمت تمایلت ایمانی و اخلقی می كشاند ‪.‬‬ ‫•‬
‫احساس می كند كه چقدربه خدا نزدیك است ‪ ،‬چقدردلش بننرای دیننن و آئیننن و عقیننده اش مننی تپنند ‪ .‬از‬
‫مبداء هستی ‪ ،‬دلیل آفرینش ‪ ،‬شناخت خالق ‪ ،‬و چگونگی ارتباط با خدا می پرسد ‪.‬اینجاست ك‬

‫•‬
‫نگرانی را از زندگی حذف کنید‬ ‫•‬

‫اگر احساس می کنید نگرانی و اضطراب بخش مهمی از زندگی شما را فلج کرده و دیگر تحمل کنننار‬ ‫•‬
‫آمدن با این وضعیت را ندارید باید بدانید که‪...‬‬

‫•‬
‫موسیقی از نوع زیر زمینی‬ ‫•‬

‫مروجان این فحاشی های ریتمیک‪ ،‬در حال حاضر در داخل کشور در حننال فعننالیت و حننتی در حننال‬ ‫•‬
‫تولید کلیپهای مبتذل تصویری و به نوعی تامین کننده خوراک شبکه های ماهواره ای هم هستند‪.‬‬

‫•‬
‫آگاهی دادن به فرزند درباره بلوغ‬ ‫•‬

‫خیلي از شما کاربران عزیز در سن نوجواني هستید یا فرزند نوجوان دارید‪ ،‬با مطالعه ي این مقاله با‬ ‫•‬
‫خطرهایي که در این سن ممکن است براي یک نوجوان پیش بیاینند و همچنیننن تغییراتنني کننه همگنناني‬
‫بوده و نباید ایجاد نگراني کند ‪،‬بیشتر آشنا مي شوید‪.‬‬

‫•‬
‫نوجوان ایرانی ‪،‬سلم!‬ ‫•‬
‫نوجوانی به عنوان دوره ای است که در آن بحران هویت تجربه می شننود‪ ،‬عنندم تعننادل بیننن ارزیننابی‬ ‫•‬
‫نوجوان از خود و ارزیابی جامعه از وی می تواند سرآغاز این بحران باشنند و ایننن زمینننه ی مناسننبی‬
‫است تا الگوهای فرهنگی متفاوت غربی بتواند هویت ساز نوجوان آشفته و سردرگم شود‪.‬‬

‫•‬
‫هجوم اعتیاد تا مرز کودکی‬ ‫•‬

‫مدیركل دفتر پیشگیری بهزیستی كشور گفت‪ :‬سن اعتیاد در كشور پایین آمده و البته وفور مواد مخدر‬ ‫•‬
‫لگرایی و ‪ ...‬در جامعه بر پایین آمدن سن اعتیاد تاثیر دارد‪.‬‬
‫‪ ،‬نبود اشتغال و بال رفتن تجم ‌‬

‫•‬
‫پسران دردسر ساز‬ ‫•‬

‫در این مقاله سعی داریم به شما آموزش دهیم که چگونه با یک پسر دردسر ساز کنار آمده و‪..‬‬ ‫•‬

‫•‬
‫وقتی فرزندم سیگار می کشد‬ ‫•‬

‫آمار منتشنره از سنوی سنازمان بهداشننت جهنانی و یونسنکو حناکی از افزایننش روز افنزون مصنرف‬ ‫•‬
‫سیگارو‪....‬‬

‫•‬
‫سفید مده یا برنزه؟‬ ‫•‬

‫»مد«ها الگوهایی هستند که توسط بخشی از جامعه‪ ،‬پذیرفته می شوند و بدنبال آن فننرد‪ ،‬سننبک لبنناس‬ ‫•‬
‫پوشیدن و طرز زندگی و رفتار خود را طبننق آخریننن الگوهننا تنظیننم کننند و بننه محننض آن کننه الگنوی‬
‫جدیدی در جامعه رواج یافت‪ ،‬از آن یکی پیروی نماید‪.‬‬

‫•‬
‫دخترانی که آرایش می کنند‬ ‫•‬

‫به طور کلی ‪ ،‬واکنش دختران نسبت به عواملی که تصور می کنند نقصی در ظاهرشان محسوب مننی‬ ‫•‬
‫شود‪ ،‬منفی تر از پسران است چرا که حس زیبایی شناختی در دختران بسیار قوی تر از ‪....‬‬

‫•‬
‫پیامدهای آزادی جنسی‬ ‫•‬
‫راسل در »کتناب زناشنویی و اخلق« اعنتراف میکنند کنه عطنش روحنی در مسنایل جنسنی غینر از‬ ‫•‬
‫حرارت جسمی است‪ .‬آنچه با ارضا تسکین مییابد‪ ،‬حرارت جسمی است نه عطش روحی‬

‫•‬
‫مرگ تدریجی ‪ ،‬خداحافظ!‬ ‫•‬

‫نگویید اراده از ما سلب شده است! ممكن است اراده انسان ضعیف شود؛ ولي هیچ گاه از بین نمیرود‪.‬‬ ‫•‬
‫نشانه اینكه هنوز اراده باقي است‪ ،‬این اسنت كنه شنخص اینن عمنل را در حضنور دیگنران و در هنر‬
‫شرایطي انجام نمیدهد‪.‬‬

‫•‬
‫مرگ تدریجی در جوانان‬ ‫•‬

‫خودارضایي« یكي از راه هاي انحرافي در ارضاي میل جنسي اسننت كننه نسننل جنوان را در معننرض‬ ‫•‬
‫آسیب هاي جدي قرار میدهد‪ .‬از همین رو با جدیت باید در درمان آن كوشید‪.‬‬

‫•‬
‫از خود شده بیگانه‬ ‫•‬

‫رد و انکار ارزشهای اجتماعی و دوری و جدایی از دیگننران کننه از حنند بنندبینی هننای معمننول دوران‬ ‫•‬
‫نوجوانی فراتر می رود ‪....‬‬

‫•‬
‫عشق یکطرفه چیست؟‬ ‫•‬

‫در ادبیات ما داستانها و قصه های فراوانی در باره عشق های یک طرفه یا فرهاد وار نقل شده است‪.‬‬ ‫•‬
‫عشق یک طرفه عشقی است که میل به معشوق در آن امری ذهنی است‪.‬‬

‫•‬
‫دیدن عکس های نامناسب درنوجوانی‬ ‫•‬

‫در حال حاضر چندین هزار سایت اینترنتي وجود دارد كه حنناوي تصنناویر مسننتهجن اسننت‪ .‬تصنناویر‬ ‫•‬
‫تها بسیار وقیح و زننده است‪ .‬اگننر تننا پیننش از ایننن‪ ،‬اسننتفاده ابننزاري از زنننان در‬
‫موجود در این سای ‌‬
‫تها پا را فراتر نهاده و صحن‌ههاي ارتباط‬ ‫تبلیغ لباس و كالهاي لوكس معمول بود‪ ،‬این سای ‌‬

‫•‬
 ‫اختللی به نام چشم چرانی‬ ‫•‬

‫حتما در اخبار و روزنامه ها با مطالبی در مورد نصب دوربینهای مخفننی در اطاقهننای پننرو‪ ،‬باشننگاه‬ ‫•‬
‫های ورزشی‪،‬حریم خصوصی افراد و‪ ...‬مواجه شده اید‪ .‬افرادی که مرتکب این اقدامات غیر اخلقننی‬
‫می شوند‪...‬‬

‫•‬
‫بهترین بیمه برای فرزند شما‬ ‫•‬

‫يتوانند شیو‌ههاي سالم زندگي هوشمندانه را نشان داده و‬

‫والدین به عنوان الگوهاي رفتاري فرزندان م ‌‬ ‫•‬
‫بهاي اجتماعي مقاوم كنند‪.‬‬
‫تهاي اجتماعي در كودكان آنها را در مقابل آسی ‌‬
‫با ایجاد مهار ‌‬

‫•‬
‫خودارضایی‪ :‬هم گناه هم بیماری؟‬ ‫•‬

‫هر چند که تمایلت جنسی در تمام طول زندگی فرد وجود دارد اما تغییرات هورمونی همراه با بلننوغ‬ ‫•‬
‫این تمایلت را شدت می بخشد و موجبات برخی مشننکلت جنسننی را در دوران نوجننوانی ایجنناد مننی‬
‫نماید و‪...‬‬

‫•‬
‫مواظب باش قاتل نشوی!‬ ‫•‬

‫يشننود‪ ،‬بننه طننور‬

‫لهاي زننندگي قلمننداد م ‌‬ ‫لهاي بسیار پرشننوري در سننا ‌‬
‫سنین نوجواني و جواني كه سا ‌‬ ‫•‬
‫معمول دستخوش تاثیر ه‌مسن و سالن ‌ شده و چه بسیار نوجواناني كه بننه ایننن تنناثیرات منفنني‪ ،‬چننراغ‬
‫يشوند‪.‬‬
‫سبز نشان داده و آلوده م ‌‬

‫•‬
‫نوجوانان تازه وارد‬ ‫•‬

‫و به جاي سرخوردگي حاصل از قرار گرفتن تحت اسننترس و فشننارها و اینكننه او قننادر نیسننت امننور‬ ‫•‬
‫روزانه خود را اداره كند ‪ ،‬موانع را با ذهن بازتري مورد توجه قرار خواهد داد و آماده خواهد بود تا‬
‫مسائلش را با شما یا روان درمانش درمیان بگذارد‪.‬‬

‫•‬
‫زنگ خطری در رابطه با جنس مخالف‬ ‫•‬

‫اکثر قریب به اتفاق دخترانی که رابطه دوستی طولنی مدت با پسران دارند در آغنناز رابطننه دوسننتی‬ ‫•‬
‫علی رغم تصورشان درگیر روابط جنسی خواسته یا عمدتا ناخواسته می شوند‬
 ‫•‬
‫جوانی که باید ازدواج کند‬ ‫•‬

‫این نوع از كنترل‪ ،‬كه در حقیقت جنبه پیشگیری دارد هم راحت است و هم بیزیان و بلكه مفید‪ .‬راحت‬ ‫•‬
‫است‪ ،‬زیرا در این صورت همچون وسیله نقلیهای است با سرعت معمولی و قانونی‪،‬‬

‫•‬
‫پسراني با موهاي فشن‬ ‫•‬

‫يكنند بلكه تنها در این اندیش‌هاند كه وقننتي از‬

‫يشان فكر نم ‌‬
‫دیگر برخي از نوجوانان و جوانان به زیبای ‌‬ ‫•‬
‫يگذرند‪ ،‬همه چش‌مها به سویشان خیره شود و همه از آرایش مدل موهایشننان تعجننب‬ ‫كوچه و خیابان م ‌‬
‫خسیخي یا مد ‌‬
‫ل‬ ‫كنند شاید هم آنان زیبایي را در آراستن موهاي خود به شكل سی ‌‬

‫•‬
‫رسیدن به خواسته های غیر ممکن‬ ‫•‬

‫يشننوند كننه بننا نظننارت و عنند‌متهیه امكانننات مننورد‬

‫طبیعتًا والدین نخستین مانع از دید آنهننا محسننوب م ‌‬ ‫•‬
‫يشننود‬
‫يشوند‪ ،‬این سرخوردگي با توجه به مقیاس آن‪ ،‬مننوجب م ‌‬ ‫نیازشان‪ ،‬سبب سرخوردگي جوانان م ‌‬
‫تهاي اجتماعي آنان در برابر افراد عادي جامعه‪ ،‬بسیار محدود شود‬ ‫كه فرص ‌‬

‫•‬
‫علل رابطه ناسالم با نامحرم‬ ‫•‬

‫بىتردید ایام جوانى‪ ،‬ایام بیدارى غریزه جنسى و گرایش بننه جنننس مخننالف اسننت‪ .‬در ایننن ایننام شننوق‬ ‫•‬
‫جنسى و احساسات بر روان آدمى سایه مىافكند؛ ناخودآگاه رفتار‪ ،‬سخن و نگاه جنوان را تحننت تننأثیر‬
‫قرار مىدهد و سبب تحریك پذیرى وى در برخورد با جنس مخالف مىشود‪.‬‬

‫•‬
‫دشمن دیرین عقل‬ ‫•‬

‫نیروی شهوت و هوای نفس‪ ،‬دشمن دیرین عقل است و با طغیان گری خویش‪ ،‬عقل را اسیر میسازد‪،‬‬ ‫•‬

‫•‬
 ‫کاهش تحریک ‪ ،‬راهی دیگر‬ ‫•‬

‫عفاف‪ ،‬به معناى زندانى شدن درون خانه و ارتباط نداشتن با هیچ کس نیست؛ بلکه بننه معننناى »پنناکى‬ ‫•‬
‫جنسى« است که گاهى با کنناهش تمنناس‪ ،‬محقنق مىشننود )چنننانچه در بحنث قبننل گذشننت( و گنناهى بننا‬
‫»خروج پاک« و »تماس پاک«‪.‬‬

‫•‬
‫واکسن اعتیاد در خانواده‬ ‫•‬

‫یتواننند در پیشننگیری از اعتینناد و‬

‫‪ :‬اگر خانواده با فرزندان خود ارتباط خوب و صمیمی داشته باشد م ‌‬ ‫•‬
‫یهای جامعه برای فرزندان موثر باشد‬‫ناهنجار ‌‬

‫•‬
‫علت جذب جوانان به شیطان پرستی‬ ‫•‬

‫در بین آنها جنسیت مهم نیست‪ .‬مردان حتي آرایش و زیور آلت به خود متصل مي کنننند‪ .‬نشننان هنناي‬ ‫•‬
‫فرقه خود را با استفاده از آتش روي بدنشان نقش بسته بودند‪.‬‬

‫•‬
‫از کجا باید شروع کرد؟‬ ‫•‬

‫است برخی افراد تصور کنند زمانی که شروع به فعالیت کردند ک‌مکم احساس علقننه و تمایننل نیننز در‬ ‫•‬
‫شبینی نیسننت‪ .‬فقنندان علقننه اولیننه ممکننن‬
‫آنها به وجود خواهد آمد اما در واقع چنین مساله ابدا قابل پی ‌‬
‫یهای جانبی آن را موجب شود‬ ‫است افزایش نارضایتی از فعالیت مورد نظر و ناراحت ‌‬

‫•‬
‫ممنوعیت برای همیشه‬ ‫•‬

‫خانواده ای که معیار هایی چون گذران زمان با فعننالیت هننای سننودمند ‪ ،‬و زننندگی بننا داشننتن طننرح و‬ ‫•‬
‫برنامه را ارزش می داند خیلی راحت تر می تواند زمینه های مصونیت را فراهم نماید‪.‬‬

‫•‬
‫سبک دینى حیات جنسى برای جوانان‬ ‫•‬

‫‪ .‬لباسهاى مناسب بپوش‪ .‬طرز لباس پوشیدن تو براى دیگران‪ ،‬پیامهایى مىفرستد‪ ،‬حتى اگر تو قصنند‬ ‫•‬
‫این کار را نداشته باشى‪ .‬مردان )بیشتر از زنان( از طرز لباس پوشنیدن تنأثیر مىپذیرنند؛ زینرا آننان‬
‫طورى آفریده شدهاند که با آنچه مىبینند‪ ،‬تحریک مىشوند‪.‬‬
 ‫•‬
‫هویت جنسی بیمار گونه‬ ‫•‬

‫يپوشند‪ ،‬غالب نًا‬

‫سهاي دخترانه م ‌‬
‫يورزند‪ ،‬لبا ‌‬
‫پسران زن صفت غالبًا از بازي با پسران دیگر اجتناب م ‌‬ ‫•‬
‫يپردازند‪ ،‬به لوازم آرایش و كل‌هگیس علقه دارند‬‫با دختران به بازي م ‌‬

‫•‬
‫مخالفان خویشتن داری‪ ،‬بخوانند!‬ ‫•‬

‫در مقالتی که تحت عنوان خویشتنداری در بخش خانواده مطرح کردیم بعضی از جوانننان عزیننز بننر‬ ‫•‬
‫این عقیده بودند که بی فایده است و نتیجه بخش نیست و نمی توان تا زمان ازدواج خویشتن دار بننود ‪.‬‬
‫اما در این مقاله شاهد مثالی از دنیای غرب که سال ها تجربه ی آزادی و ارضای بدون م‬

‫•‬
‫مراقب خوشبختي شیش‌هاي باش!‬ ‫•‬

‫شیشه ارزان نیست‪ ،‬اما این باعث نشده كنه مصنرف آن كنم باشند‪ .‬بنو نندارد و مصنرفش كنار سنختي‬ ‫•‬
‫يكنند بنه ینك آدم خنوش مشنرب و پراننرژي كنه‬‫يفهمد‪ .‬اولش فرد را تبندیل م ‌‬
‫نیست‪ .‬كسي بسادگي نم ‌‬
‫قدرت جاب‌هجا كردن كو‌هها را دارد‪.‬‬

‫•‬
‫خویشتن داری در اوج غریزه‬ ‫•‬

‫دانشمندان‪ ،‬یکى از عوامل مننوّفقیت را برخننوردارى از تننوان »انتظننار کشننیدن« دانسننتهاند و بننر ایننن‬ ‫•‬
‫باورند که بدون این عامل‪ ،‬نمىتوان یک زندگى کامیاب را رقم زد‪ .‬افرادى کننه تننوان انتظننار کشننیدن‬
‫ندارند و نمىتوانند صبر کنند‪ ،‬کسانى هستند که هم لّذتهاى آنى و فورى را طلب مى‬

‫•‬
‫پشت مانیتور ‪ ،‬عاشق نشوید!‬ ‫•‬

‫يهاي دختران و پسران در فضاي چت كه‬ ‫طهاي دوستانه اینترنتي بویژه دوست ‌‬ ‫برخي كارشناسان ارتبا ‌‬ ‫•‬
‫يسروصننداي‬‫جهاي اینترنتي نیز ختم شود را حركت با چننراغ خنناموش و ب ‌‬ ‫بعضا ممكن است به ازدوا ‌‬
‫يدهند پیش از آن كه در داخل یا خارج از كشور‪ ،‬كسي را انتخا‬ ‫زندگي تعبیر كرده و ترجیح م ‌‬

‫•‬
 ‫غریزه ی جنسی مشکل بزرگ جوانان‬ ‫•‬

‫بسننیاري از جواننان ازکنه زمینننه یننا آمنادگي ازدواج را ندارنند از فشنار غریننزه جنسني گلیننه داشننته‬ ‫•‬
‫وعلیرغم سعي و تلشي که مي کنند حریف این غریزه قدرتمند نمني شنوند و لنذا بنه اننواع انحرافنات‬
‫جنسي دچار شده و اسیر شهوت مي گردند ‪.‬‬

‫•‬
‫دینداری و جوانی‪،‬ممکن یا غیر ممکن؟‬ ‫•‬

‫یك بعدى معرفى كردن دین مى تواند یكننى از عوامننل گرینز از منذهب و ایمننان منذهبى باشند ‪ .‬گناهى‬ ‫•‬
‫چنین وانمود مى شود كه رسالت شریعت الهى ‪ ،‬فقط این است كه انسان را متنوجه عنالم بناطن نمایند‪،‬‬
‫لنذا دین و مذهب كارى به امور زندگى ندارد‬

‫•‬
‫معضل همیشگی جوانان‬ ‫•‬

‫این روزها انتخاب شغل از گذشته خیلی سخت تر شنده اسنت‪ .‬اینن مسنئله سنه دلینل دارد‪ :‬یکنی اینکنه‬ ‫•‬
‫لهای مختلنف‬ ‫لهای خیلی بیشننتری نسنبت بننه گذشننته وجنود دارد‪ ،‬دوم اینکننه تعریننف شنغ ‌‬
‫امروزه شغ ‌‬
‫تغییرپذیرتر هستند و آخر اینکه‬

‫•‬
‫بلوغ زودرس‬ ‫•‬

‫نوجوان از نظر عقلني در شرایط سني کودکان هم سن خود اما از نظننر جسننمي و تمننایلت نفسنناني‪،‬‬ ‫•‬
‫تمایلت و خواسته هاي غریزي بزرگتر ها را دارد‪.‬‬

‫•‬
‫سرگردان بین دین و تجدد‬ ‫•‬

‫موضوعي كه در دو مقاله قصد داریم مورد بررسي قرار دهیم عوامل فاصله گرفتن جوانان از مذهب‬ ‫•‬
‫و ارزش هاى مذهبى است ‪.‬بنا وجنود ننهادینگى فطننرت مننذهبى در زننندگانى جننوان ‪ ،‬بنناز منننى بینیننم‬
‫برخي جوانان از مذهب ناخشنودند و تصور نادرست از مذهب و مسائل دینى دارند‬

‫•‬
‫غریزه هم مفید است‬ ‫•‬

‫با وجود این که اکثر انسنانها در برابننر غرایننز جنسني و خشنم نقطننه ضنعف دارنند‪ ،‬آیننا سنزاوار بنود‬ ‫•‬
‫خداوند این غرایز را در انسان قرار دهد؟! در پاسخ باید یادآور شد‪،‬‬
 ‫•‬
‫مرگ سفارشی در یک ماه رویایی‬ ‫•‬

‫متاسفانه بسیاري از جوانان از خطرات كراك كه بتازگي وارد كشور شده و مصرف آن هننر روز رو‬ ‫•‬
‫به افزایش است با خبر نیستند؛ این در حالي است كه بننه گفتننه متخصصننان‪ ،‬مصننرف كننننده كننراك یننا‬
‫كریستال بیش از یك سال زنده نخواهد‬

‫•‬
‫کابوسی به نام امتحان‬ ‫•‬

‫شهای شخص در آخریننن لحظننات قبننل از امتحننان اسننت بننا تاکینند بننر‬ ‫فشرد‌هخوانی شامل آخرین کوش ‌‬ ‫•‬
‫یتوانینند محنندوده سننوالتی را کننه در امتحننان‬ ‫مطالبی که انتظار دارید جزو سوالت امتحننانی باشنند‪ .‬م ‌‬
‫مطرح خواهد شد‪ ،‬حدس زده و بیشتر به آنها بپردازید‬

‫•‬
‫هیشکی منو دوست نداره!‬ ‫•‬

‫تهاي آنننان در عرصن‌ههاي مختلننف‬

‫به فرزندان خود كمك كنید تا غرور خود را بازسازي كنند‪ .‬موفقی ‌‬ ‫•‬
‫را كه ممكن است یك هنر‪ ،‬ورزش یا مطالعات درسي و غیره باشد‪ ،‬تشویق كنید‪.‬‬

‫•‬
‫مشکلتش را درک کنید‬ ‫•‬

‫تراکم مشکلت خانوادگی و مشکلت اجتماعی از یک طنرف‪ ،‬و فشنارهای روحنی و عناطفی دوران‬ ‫•‬
‫ینماینند و‬
‫بلوغ از طرف دیگر در نوجوانان نوعی تشویش و نگرانی و عنندم پایننداری روانننی ایجنناد م ‌‬
‫یشود‪.‬‬‫اختللتی را در شخصیت آنها باعث م ‌‬

‫•‬
‫مضرات اولین عشق‬ ‫•‬

‫برای بررسی و ارزیابی منافع و مضرات روحی و رواننی و اجتمناعی دوسنتی دخترهنا و پسنرها بنا‬ ‫•‬
‫یها را بررسی کنیم‪.‬‬
‫کبار فرایند این دوست ‌‬
‫هم‪ ،‬بهتر است ی ‌‬

‫•‬
‫آنها که ناخواسته قربانی شدند‪...‬‬ ‫•‬
‫در بسیاری از موارد فرد خاطی قصد دارد تا مساله را به طریقی جلوه دهد که گننویی قربننانی بننه ایننن‬ ‫•‬
‫عمل غیر انسانی رضایت داشته و‪...‬‬

‫•‬
‫بخاطر عروسک های تو‬ ‫•‬

‫اگر در سیستم آموزشی مخالفت افراد و تفکر انتقادی آنان سرکوب نشده بلکه تشویق شننود و در کنننار‬ ‫•‬
‫آن به آنها آموزش دهیم که با چگونه انتقاد کردن نتیجه بهتری خواهند گرفت‪،...‬‬

‫•‬
‫دنیای مجازی و‪...‬‬ ‫•‬

‫لهای جدینند لبناس و‪ ...‬دارد‪ ،‬توانسننت‌هایم‬

‫به این فکر کنیم که آیا برای جوانی که نیاز به موسنیقی و منند ‌‬ ‫•‬
‫این نیازها را از مجموعه فرهنگ خودمان تامین کنم؟ به واقع چقدر الگننوی لبنناس‪ ،‬الگوهننای زیبننایی‬
‫رفتاری و معاشرتی و چقدر نمون‌ههای تفریحات سالم جذاب و ارضا کننده روحیات‬

‫•‬
‫افسانه سیندرل‬ ‫•‬

‫لهاي نخستین مدرسه نیز قابل تشخیص اسننت‪ .‬از‬

‫يهاي شخصیتي نوجوانان بزهكار حتي از سا ‌‬ ‫ویژگ ‌‬ ‫•‬
‫شآموزان بازتاب مشكلت عاطفي آنان است‬ ‫دید آموزگاران ‪ .‬مسئله این دان ‌‬

‫•‬
‫برخلف جریان آب شنا کن‬ ‫•‬

‫اگر کسی مواد تعارف کرد باید چکار کنیم؟ اگر دوستانم زیاد اصرار کردند چه؟ میشه یکبار مصرف‬ ‫•‬
‫کنم دیگه نکنم؟ کجا باشم؟ کجا نباشم؟ بالخره مواد یعنی چی؟ لذت یا خطر؟ بالخره بننه کننی حرفننامو‬
‫بزنم؟ نقش اعتقادات و پایبندی های دینی در پیشگیری از اعتیاد چقدر است؟ دو‬

‫•‬
‫جوان در گفتار رهبری)‪(2‬‬ ‫•‬

‫نهاي عزیز بننا ایننن انننرژي‬ ‫آن چیزي كه لزم است به شما جوانان عرض بكنم‪ ،‬این است كه شما جوا ‌‬ ‫•‬
‫و نشاط جواني و با این معرفننت اسننلمي‌‪ ،‬مبنارزه در اینن راه را بننراي خودتنان فریضننه بدانینند‪ .‬باینند‬
‫مبارزه كرد‪.‬‬
 ‫•‬
‫جوانیت را در چه کاری صرف کردی؟‬ ‫•‬

‫هنننگنامى جوان مى تواند خود را صاحب اراده اى قوى فرض كند ‪ ،‬كه بتواند در مقابل خواسته ها و‬ ‫•‬
‫امنینال ننفسانى اش بایستد‬

‫•‬
‫‪ 11‬ماه وقت دارم‬ ‫•‬

‫یخوانید تا کنکور ‪ 88‬حدود ‪11‬ماه وقت باقی مانننده اسننت‪ .‬لبنند بننا خودتننان‬
‫امروز که این مطلب را م ‌‬ ‫•‬
‫یکنید‬
‫فکر م ‌‬

‫•‬
‫باجیغ وداد مشکلت حل نمی شه‬ ‫•‬

‫تا همین چند وقت پیش هیچ مشننكلى بننا پندر و مادرتننان نداشنتید و همنه چیننز ب‌هخنوبى و خوشنى پینش‬ ‫•‬
‫ىرفت‪ ،‬اما‬
‫م ‌‬

‫•‬
‫کراک بیاد به بازار ‪،‬تریاک می شه‪...‬‬ ‫•‬

‫افزایش مصرف "کراک" در جامعه که با تایید یک مقام ارشد نهاد متولي مبارزه با مواد مخدر همراه‬ ‫•‬
‫بوده است مي تواند زنگ خطر جدي براي تهدید سلمت فرزندان این مرز و بوم باشد‪.‬‬

‫•‬
‫نه گفتن هنر است‬ ‫•‬

‫قاطعیت‪ ،‬توانایی نشان دادن احساسات‪ ،‬عقاید‪ ،‬افکار و نیازهای خود بطور مستقیم‪ ،‬آشکار و صادقانه‬ ‫•‬
‫است‪،‬‬

‫•‬
‫شرایط ارتباط با جنس مخالف‬ ‫•‬

‫ارتباط با جنس مخالف‪ ،‬بخصوص اگر رابطه اي خننارج از محنندوده اخلق و دسننتورات دیننني باشنند‪،‬‬ ‫•‬
‫آثار و تبعات زیان باري به دنبال دارد‪ .1 :‬از بین رفتن كرامت انساني‬
 ‫•‬
‫دوستی از دوجنس مخالف‬ ‫•‬

‫یكي از نیازهاي اساسي زندگي انسان‪ ،‬تعامل و ارتباط با دیگران اسننت‪ .‬انسننان در طننول رشنند خننود‪،‬‬ ‫•‬
‫پیوسته براي بقا و پیشرفت خویش‪ ،‬محتاج ارتباط با دیگران است‬

‫•‬
‫نوجوانان! رنگ مناسب انتخاب کنید‬ ‫•‬

‫انتخاب رنگ های مناسب و متناسب با شخصیت نوجوان و ایجاد همنناهنگی میننان ایننن رنننگ هنا مننی‬ ‫•‬
‫تواند عاملی برای کاهش افسردگی و ایجاد نشاط در نوجوانان باشد‬

‫•‬
‫زمان را تنظیم کنید‬ ‫•‬

‫بهترین زمان یادگیری‪ ،‬صبحها پس از خواب کامننل شننبانه اسننت کننه مغننز اسننتراحت کنناملی داشننته و‬ ‫•‬
‫باعث تمدد اعصاب و تجدید قوای مغز و تقویت حافظه می شود‪.‬‬

‫•‬
‫کنکوری ها بخوانند‬ ‫•‬

‫در طول سال با انتخاب صحیح هدف و برنامه متناسب با توان خود تلش را با توکننل بننه خنندا و امینند‬ ‫•‬
‫واری شروع کنید ‪ ،‬هدف خود را واقع بینانه انتخاب کنیدو‪...‬‬

‫•‬
‫دلهره کنکور این همه؟‬ ‫•‬

‫ا منابع اضطراب امتحان را شناسایی کنیم‪،‬با علئم اختللت اضطرابی آشنا می شویم‪،‬از مشخصننات‬ ‫•‬
‫افرادی که برای امتحان اضطراب دارند‪ ،‬آگاهی می یابیم‪.‬‬

‫•‬
‫اعتیادچون دیابت باید درمان شود!‬ ‫•‬

‫بر اساس برآوردهای موجود‪ ،‬سوءمصرف مواد و اعتیاد به الکل‪ ،‬نیکوتین‪ ،‬و سایر مننواد غیرقننانونی‬ ‫•‬
‫در ایالت متحده امریکا با احتساب هزینه های پزشکی‪ ،‬اقتصادی‪ ،‬جنایی و یا اجتماعی که تحمیل می‬
‫کنند‪ ،‬بیش از نیم تریلیون دلر در سال هزینه دارد‪ .‬هر سال سوءمصرف داروهای غیرقان‬
 ‫•‬
‫واقعیت هایی از مصرف مواد در کشور ایالت متحده آمریکا‬ ‫•‬

‫مصرف مواد اعتیاد آور که تأثیر مستقیم بر بروی خلق می گذارند‪ ،‬مانند کوکایین و هرویین‪ ،‬به ویژه‬ ‫•‬
‫در مراکز شهری فقرزده در کشور ایالت متحده آمریکا ) که به طور موقت مننوجب گریننز مننوقت از‬
‫زندگی ناامید کننده می شود(‪ ،‬رواج بیشتری دارد‪ .‬به موارد زیر توجه کنید و کمی در ب‬

‫•‬
‫اضطراب ‪ :‬راه انداز مصرف مواد‬ ‫•‬

‫یکی از روان تحلیل گران معروف می گوید‪ :‬انسان هنگامی که با اظطراب اساسی مواجه مننی شننود‪،‬‬ ‫•‬
‫اقدام به برگزیدن روش های بیمار گونه برای کنننترل اضننطراب خننود مننی کننند‪ .‬یعنننی بننرای ایننن کننه‬
‫سرپوشی بر اضطراب خود گذارد‪ ،‬در جهات مختلفی ممکن است حرکننت کننند‪ (1 :‬حرکننت بننه سننوی‬
‫مردم؛ این‬

‫•‬
‫پیامدهای پزشکی اعتیاد چه چیزهایی هستند؟‬ ‫•‬

‫افرادی که از اعتیاد رنج می برند اغلب یک یا بیشتر از یک مورد مشکل پزشکی دارننند‪ ،‬بیماریهننای‬ ‫•‬
‫ریوی‪ ،‬قلبی عروقی‪ ،‬سکته مغزی‪ ،‬سرطان‪ ،‬و اختللت روانی را دربرمننی گیننرد‪ .‬تصننویر بننرداری‬
‫کامپیوتری‪ ،‬پرتو افکنی اشعه ایکس از قفسه سینه‪ ،‬و آزمایش های خون‪ ،‬اثرات آسیب آفرین سوء‬

‫•‬
‫آیا تمام برنامه های پیشگیری از اعتیاد‪ ،‬در کاهش سوءمصرف مواد مؤثر هستند‬ ‫•‬

‫اگر بخواهیم پاسخ کوتاه و در عین حال جامعی به این پرسش دهیم‪ ،‬باید بگوییم‪ ،‬چنان که برنامه های‬ ‫•‬
‫پیشگیری از سوءمصرف مواد مستند بر علم به طور صحیح از طریق منندارس و گننروه هننای خنناص‬
‫موجود در جامعه اجرا شوند‪ ،‬سوءمصرف الکل ‪ ،‬تنباکو و داروهای غیرقانونی کاهش می یابد‪ .‬چنی‬

‫•‬
‫داوطلبی برای سوء مصرف مواد!‬ ‫•‬

‫هنگامی که مواد برای اولین بار و یا دفعات اول مصرف می شوند‪ ،‬افراد ممکن است آن چه را که به‬ ‫•‬
‫عنوان اثرات مثبت مصرف مواد است‪ ،‬دریافت کنند‪ .‬همچنین ممکن است باور داشته باشند می توانند‬
‫مصرف خودشان را کنترل کنند‪.‬‬
 ‫•‬
‫چرا افراد اقدام به مصرف مواد می نمایند؟‬ ‫•‬

‫در اولین سال هایی که موضوع اعتیاد را بررسی می کردننند‪ ،‬سنایه هنایی از افسنانه هنای قدرتمننند و‬ ‫•‬
‫باورهای اشتباه‪ ،‬مطالعات درباره ی ماهیت اعتیاد را تحت شعاع خود قرار داده بود‪ .‬تا قبل از شروع‬
‫مطالع? علمی رفتار اعتیاد آور در حدود ‪ 70‬سال قبل‪ ،‬تصور می شد افرادی که سوء مص‬

‫•‬
‫اعتیاد یک بیماری درمان پذیر‬ ‫•‬

‫اگر از ما سئوال شود که آیا اعتیاد درمان پذیر است‪ ،‬در پاسخ باید گفت‪ :‬بلی‪ ،‬اعتیاد یک بیماری قابل‬ ‫•‬
‫درمان است‪ .‬کشفیات در علم اعتیاد منجر به پیشرفت هایی در درمان سوءمصرف مواد شده است که‬
‫به افراد کمک می کند تا سوءمصرف مواد را متوقف کنند و دوباره زندگی فعال خودشا‬

‫•‬
‫چند نظریه در خصوص شکل گیری اعتیاد‬ ‫•‬

‫( دیدگاه وابستگی كه در ابتدا به وسیله ی یك گروه پژوهشی از جامع‌هشناسان بیان شنند‪ ،‬شننکل گیننری‬ ‫•‬
‫اعتیاد را این گونه توضیح می دهد‌‪ :‬سوء مصرف مواد با تعارض اولیه وابسننتگی در زننندگی مرتبننط‬
‫است‪ .‬این تعارض و ابهام در نقش مادر موجب استرس‪ ،‬نیاز شدید برای تأثیرگذاری و تیرگی‬

‫•‬
‫یک یافته علمی در خصوص کسانی که هیجان خواهی بال و مصرف مواد دارند‬ ‫•‬

‫نخواهی عبارتست از تمایل به جستجوی فعالیتهای برانگیزاننده ی مهیج‪ ،‬انجام خطر‪ ،‬و اجتناب‬‫هیجا ‌‬ ‫•‬
‫نخواهی از مطالعات مرتبط به محرومیت حسننی نشننأت گرفتننه‬‫از مللت‪ .‬پژوهش در خصوص هیجا ‌‬
‫نخواه بال(‬
‫است‪) .‬بدنبال این پژوهشها(‪ ،‬یکی از پژوهشگران فرض كرد كه برخی افراد )هیجا ‌‬

‫•‬
‫آمار دانشجویان معتاد تهرانی‬ ‫•‬

‫میزان مصرف مواد مخدر و دخانی و نیز میزان اعتقاد و تقید به اعتقادات مذهبی در بینن دانشنجویان‬ ‫•‬
‫دانشگاههای تهران طی یک تحقیق بین نهادی مشخص شد‪.‬‬
 ‫•‬
‫اعتیاد لذت می آورد؟‬ ‫•‬

‫تمام مواد اعتیادآوری که توسط انسان سوءمصرف می شوند به طور مستقیم یننا غیننر مسننتقیم مغننز را‬ ‫•‬
‫تحت تأثیر قرار می دهند‪ .‬اما سئوال این است که چطور این فرایند رخ می دهنند‪ .‬بنند نیسننت بنندانیم در‬
‫مغز هر موجود زنده ای‪ ،‬ساختاری وجود دارد که به آن‪ ،‬نظام پاداش مغزی گفته می شود‪.‬‬

‫•‬
‫نوجوانی‪،‬زمانی حساس برای پیشگیری از اعتیاد‬ ‫•‬

‫اگر در تاریخچه ی زندگی اولیه ی کودک گزارشی ازمصرف اولیه مواد وجنود داشننته باشنند‪ ،‬شننانس‬ ‫•‬
‫اعتیاد و سوءمصرف مواد در او جدی است‪ .‬در مقالت قبلی اشاره به ایننن کردیننم کننه‪ ،‬مننواد مغننز را‬
‫تغییر می دهند و این می تواند منجر به اعتیاد و سایر مشکلت جدی شود‪.‬‬

‫•‬
‫خانم های محترم " م ع ت ا د "‬ ‫•‬

‫دبیركل ستاد مبارزه با مواد مخدر از زنان به عنوان قربانیان اعتیاد یاد كننرد و گفننت كننه ‪ ۵/۲‬درصنند‬ ‫•‬
‫یدهننند‪ .‬ب‌هگننزارش‬
‫فكنندگان مننواد دخننانی در ایننران را زنننان تشننكیل م ‌‬
‫معتادان و ‪ ۲/۵‬درصد مصننر ‌‬
‫یمقدم شنبه )‪13‬بهمن( در همایش "زن و ارتقای امنیت اجتماع‬ ‫ایرنا‪ ،‬اسماعیل احمد ‌‬

‫•‬
‫فریاد می زنیم ‪ :‬آخ !!‬ ‫•‬

‫درد چیست و ما چقدر آن را می شناسیم؟ به نظر می آید‪ ،‬درد احساسی تننوأم بننا ویژگیهننای انگیزشننی‬ ‫•‬
‫نیرومند است‪ .‬البته بایستی بین چندین نننوع درد تمننایز قننائل شننویم‪ ،‬بننرای مثننال‪ (1 :‬دردی کننه بطننور‬
‫مکانیکی ایجاد می شود‪ (2 .‬دردی که بطور شیمیایی ایجاد می شود‪ (3 .‬درد ناشی از‬
 ‫•‬
‫یک مدل معنوی در ترک اعتیاد‬ ‫•‬

‫‪ (1‬عوامل زیستی نن روانی نن معنوی بر فشار آورهای محیطی که می توانند شامل رویدادهای زندگی‬ ‫•‬
‫مثل مرگ عزیزان‪ ،‬از دست دادن فرد مورد علقه و یا هر رویداد دیگری باشد‪ ،‬تفوق یافته و زندگی‬
‫در حال پیشرفت قرار می گیرد‪.‬‬

‫•‬
‫ناز پرورده تنعم نبرد راه به دوست‬ ‫•‬

‫بننر اسنناس یکننی از نظننرات قننوی در روان شناسننی‪ ،‬سوءمصننرف مننواد جلننوه ای از سننبک زننندگی‬ ‫•‬
‫نازپروردگی است و کارکردش حفظ عزت نفس پایین است و باعث می شود افراد از مسئولیت طفننره‬
‫روند و دیگران و محیط بیرونی را متهم کنند و بهانه بیاورند و نیز خواهنان اهندافی وال باشنند بنندون‬
‫این ک‬

‫•‬
‫مهار اعتیادبافکرکردن‬ ‫•‬

‫‪ (1‬اعتیاد را با فکر کردن می توان مهار کرد‪ (2 .‬اعتیاد را با پژوهش می توان مهار کرد‪ (3 .‬اعتینناد‬ ‫•‬
‫را با آزمودن فکر ها از طریق پژوهش می توان کنترل کرد‪.‬‬

‫•‬
‫دردم را درمان کن!‬ ‫•‬
‫فرهنگ عمومی به عنوان مبنای سلمت عمومی چطور در برخورد با یک روانشناس بنرای درینافت‬ ‫•‬
‫کمک تأمین می شود؟ شاید یک ادعا باشد اما به نظننر مننی رسنند‪ ،‬روانشناسننی علننم و دانننش كننافی در‬
‫مورد آنچه كه زندگی را با ارزش می سازد‪ ،‬فراهم نكرده است‪.‬‬

‫•‬
‫آیا اعتیاد ارثی است ؟‬ ‫•‬

‫نوشننیدن الكننل و كشننیدن سننیگار اغلننب بننه عنننوان تظنناهراتی رفتنناری از آمادگیهننای شخصننیت مثننل‬ ‫•‬
‫نخواهی‪ ،‬برون ‪...‬‬ ‫هیجا ‌‬

‫•‬
‫اثرات خاص مواد اعتیاد آور‬ ‫•‬

‫در این مقاله بر آن هستیم برخی مواد را که توسط افننراد سوءمصننرف مننی شننوند‪ ،‬بننه تفکیننک مننورد‬ ‫•‬
‫بررسی قرار دهیم‪ □ .‬نیکوتین؛ این ماده یک محرک اعتیننادآور اسنت کننه در سننیگار و سننایر اشننکال‬
‫تنباکو یافت می شود‪ .‬تدخین تنباکو خطر سرطان ‪ ،‬مشکلت ریوی‪ ،‬اختللت وابسته به نای‪ ،‬و بی‬

‫•‬
‫اجتماع‪ ،‬بستری برای اعتیاد‬ ‫•‬

‫یکی از مهم ترین عوامل شکل گیری اعتیاد‪ ،‬اجتمناع اسنت‪ .‬امنا چگنونه اجتمناع منی توانند بنه شنکل‬ ‫•‬
‫گیری آن کمک کند‪ ،‬دیدگاه های مختلفی وجود دارد‪ .‬یکی از این تبیین ها در مننورد اعتینناد ایننن گننونه‬
‫است‪ :‬هنگامی که هنجارهای جامعه شکسته می شود و شرایط کنترل اعضای جامعه از بین‬

‫•‬
‫همزاد شیطان‬ ‫•‬

‫به گزارش روزنامه ایران ‪،‬یک مرد معتاد پس از مصرف مواد مخدر )شیشه( بی رحمننانه بننا ضننربه‬ ‫•‬
‫های چاقو به جان کودک ‪ 2.5‬ساله اش افتاد و او را روانه ی بیمارستان کرد‪.‬‬

‫•‬
 ‫مجرمی که بیمار است!‬ ‫•‬

‫بررسنی ادبینات پژوهشنی درطنی دو سنه ده? اخیننر نشنان منی دهنند اغلنب پژوهننش هنای مرتبننط بنه‬ ‫•‬
‫وابستگی‪...‬‬

‫•‬
‫یک فرضیه در شکل گیری اعتیاد‬ ‫•‬

‫در این شماره از مجموعه مقالت مرتبط به اعتیاد و وابستگی دارویی یننک فرضننیه در مننورد آسننیب‬ ‫•‬
‫شناسی روانی و شکل گیری برخی روان آزردگی ها از جمله اعتیاد ‪ ،‬آورده می شود‪ .‬اگر نظر خننود‬
‫را برای ما بنویسید می توانیم به یک جمع بندی بعدی برسیم که بیانگر فرایند شکل گیری و ت‬

‫•‬
‫نقش مذهب در اعتیاد‬ ‫•‬

‫در این مقاله به طور مختصر گزارش برخی تحقیقات در زمینه شکل گیری مصننرف مننواد و ارتبنناط‬ ‫•‬
‫آن با مذهب و نهادهای مذهبی ارائه می شود‪ .‬کار فقیه تحقیق و جستجوی دقیق در منابع چهارگننانه »‬
‫کتاب‪ ،‬سنت‪ ،‬عقل و اجماع « برای دست یابی مطمئن به احکام الهی برای موضوعات متنوعی است‬

‫•‬
‫مواد راه گشا چیست؟‬ ‫•‬

‫دارو یا ماده ی راه گشا به دارویی گفته می شود که راه را برای مصننرف مننواد سنننگین تننر و مشننکل‬ ‫•‬
‫آفرین تر باز کند‪ .‬از جمله این مواد و از مهمترین های آن‪ ،‬سیگار و الکل است‪ .‬مطابق نظر بسیاری‬
‫از پژوهشگران سیگار و الکل به عنوان راه گشا برای مصرف مواد سنگین مثل تریاک و هر‬

‫•‬
‫دوران خوش ‪ ،‬اما سخت دانشگاه‬ ‫•‬

‫دانشجوهای ورودی جدید چه کار کنند که منطبننق شنندن بننا شننرایط خوابگنناه و دانشننگاه فشننار روانننی‬ ‫•‬
‫زیادی به آنها وارد نکند ‪...‬‬

‫•‬
‫دانشگاه چه جور جایی است؟‬ ‫•‬
‫واقعا دانشگاه برای یک ورودی جدید چ‌هجور جایی است؟ بیایید با هم ببینیم چطور اسننطور‌ههایی کننه‬ ‫•‬
‫یریزد ‪...‬‬
‫تکنکوری از دانشگاه ساخت‌هاند‪ ،‬همان روزهای اول فروم ‌‬
‫توی ذهن یک پش ‌‬

‫•‬
‫چطور به مواد بگوئیم‪:‬نه‬ ‫•‬

‫پژوهش های متعددی نشان داده اند‪ ،‬برخی افرادی که در معننرض عوامننل خطرآفریننن قننرار دارننند ‪،‬‬ ‫•‬
‫کمننتر از سننایرین بننا پیامنندهای منفننی مننواجه مننی شننوند و حننتی در برخننی از حننوزه هننا‪ ،‬پیشننرفت‬
‫چشمگیری از خود نشان می دهند‪ .‬این همان تاب آوری است‪.‬‬

‫•‬
‫امان از دوست ناباب!‬ ‫•‬

‫در این مقاله از مجموعه مقالت مرتبط بنه اعتینناد ‪ ،‬نتاینج حاصنل از برخنی پژوهنش هنا کنه بینانگر‬ ‫•‬
‫اهمیت عوامل اجتماعی در شکل گیری اعتیاد است ‪ ،‬به صورت مختصر ذکر مننی شننود ‪ .‬منظننور از‬
‫عوامل اجتماعی ‪ ،‬کلیه ی عواملی است ک خارج از سطح فردی و در نتیجه ی تعامل فرد با موقعیت‬
‫و‬

‫•‬
‫پاسخ به سوالت بودار‬ ‫•‬

‫اگر کودکان ما در سنین آموزش ابتندایی هسنتند ‪ ،‬یعننی در سنن شنروع آموزشنگاه و دوران اولینه ی‬ ‫•‬
‫ابتدائی ‪ ،‬با لحاظ کردن مطالب شماره ی قبل ‪ ،‬لزم است روش های زیر مورد استفاده قرار گیرد‪:‬‬
 ‫•‬
‫سوال بچه ها از اعتیاد‬ ‫•‬

‫با توجه به واقعیت های جاری در مورد وابستگی دارویننی و اعتینناد بننه مننواد ‪ ،‬و همننان طننور کننه در‬ ‫•‬
‫شماره های قبلی ‪...‬‬

‫•‬
‫مصرف مواد و عملکرد تحصیلی و خانوادگی‬ ‫•‬

‫برخی از پژوهش های اخیر بنابر رویکرد پدیدارشناسننی ایننن فننرض را مطننرح کننرده اننند کننه‪ ،‬مننواد‬ ‫•‬
‫اعتیادآور خودآگاهی را کاهش می دهند‪ .‬افراد دارای خودآگنناهی بننال‪ ،‬کسننانی هسننتند کننه خننود را بننا‬
‫توجه به عباراتی مانند‪ :‬در باره ی خودم زیاد فکر می کنم‪ ،‬معمول به احساسات درونی خودم ت‬

‫•‬
‫اعتیاد ‪ ،‬از نوزاد تا کهنسال‬ ‫•‬

‫در بسیاری از سال هننای قننرن گذشننته‪ ،‬دانشننمندان بننا رنننج فننراوان و در سننایه هننایی از افسننانه هننای‬ ‫•‬
‫قدرتمند ‪...‬‬

‫•‬
‫نفس عمیق بكشید!‬ ‫•‬

‫در مقاله ی قبل‪ ،‬سه كلینند بهداشنتى ینادگیرى را خواندینند؛ »حمنام كنیند و درس بخوانیند«‪» ،‬صننبحانه‬ ‫•‬
‫فراموش نشود« و »سر به زیر نباشید«‪ .‬و این هم باقى كلیدها‬
 ‫•‬
‫اعتیاد در زنان‬ ‫•‬

‫موضوع اعتیاد در زنان یکی از مباحث جدی در کلیه ی سطوح علمی – تخصصی و نیز ملی و بیننن‬ ‫•‬
‫المللی است‪ .‬اعتیاد در بین زنان از چند جنبه مورد توجه قرار گرفته است ‪ ،‬برای مثال‪ (1 :‬آسننتانه ی‬
‫تحمل زنان نسبت به اغلب مواد پایین تر از مردان است‪ .‬برای مثال در مورد واکنش به ا‬

‫•‬
‫سر به زیر نباشید‬ ‫•‬

‫وقتى شما مدت زیادى روى كتاب خم مىشوید و در حالى كه سر به زیر افكندهاینند و مطننالب مننذكور‬ ‫•‬
‫را مطالعه مىكنید‪ ،‬آرام آرام با یك مشكل بهداشتى رو به رو مىشوید‪ .‬شما یكننى از مهمتریننن اصننول‬
‫بهداشتى مطالعه را نادیده گرفتهاید‪.‬‬

‫•‬
‫اعتیاد از نوع اینترنتی!‬ ‫•‬

‫ساعت ‪ 11 :30‬شب است و او بسیار خسته‪ ،‬طوری که چشننمانش را بننه زور بنناز نگننه داشننته‪ .‬فننردا‬ ‫•‬
‫ینشننیند و بننه‬‫لهایش بخوابد؟ پای رایننان‌هاش م ‌‬ ‫یمی ‌‬
‫یتواند بدون چک کردن ا ‌‬
‫خیلی کار دارد اما مگر م ‌‬
‫یخوابم‪ .‬چند ای میل چک م ‌‬
‫ی‬ ‫یگوید فقط نیم ساعت‪ ،‬بعد م ‌‬
‫یشود‪ .‬با خود م ‌‬
‫اینترنت وصل م ‌‬

‫•‬
 ‫تها و تهدید ها در سو‌ءمصرف مواد‬
‫فرص ‌‬ ‫•‬

‫در سوءمصرف مواد عوامل متعددی به عنوان خط‌رآفریننن نقننش دارننند کننه در صننورت بننروز آنهننا‪،‬‬ ‫•‬
‫احتمال دارد اگر فرد ‪...‬‬

‫•‬
‫تهایی از وابستگی دارویی‬
‫واقعی ‌‬ ‫•‬

‫یدانیم که اعتیاد یک بیماری است که هم مغز و هم رفتننار‬ ‫شهای متعدد‪ ،‬م ‌‬

‫به عنوان نتیج‌های از پژوه ‌‬ ‫•‬
‫یدهد‪ .‬پژوهشگران‪ ،‬بسیاری از عوامننل زیسننت شننناختی و محیطننی را تعییننن و‬‫را تحت تأثیر قرار م ‌‬
‫حتی شروع به پژوهش در باره ی متغی‌رهای ژنتیکی سهیم در رشد و پیشرفت این بیماری کر‬

‫•‬
‫راهکارهای کاهش اضطراب‬ ‫•‬

‫به فرزندمان یادآوری کنیم همواره به خدا توکل کرده و هر کاری را با نام او شننروع کننند ‪ ،‬زیننرا ینناد‬ ‫•‬
‫لهای مضطرب است‪.‬‬ ‫خدا آرامش دهن‌د‌هی د ‌‬

‫•‬
‫اضطراب امتحان‬ ‫•‬

‫نها در طننول زننندگی و بننه‬ ‫اضطراب یکی از شای‌عترین حالت روحی است که تقریبًا در هم‌هی انسننا ‌‬ ‫•‬
‫ل با نزدیک شدن امتحانننات در فننرد نمایننان‬ ‫یکند‪ .‬اضطراب امتحان نیز معمو ً‬
‫درجات مختلف بروز م ‌‬
‫یشود‪ ،‬به طوری که هر کسی در طول زندگی خود حداقل یک بار این احساس را تجربه کرده اس‬ ‫م ‌‬
 ‫•‬
‫علیم ظاهری وابستگی به مواد‬ ‫•‬

‫یکی از سوالتی که همواره در ذهننن خانواد‌ههننا در خصنوص سوءمصننرف دارویننی و اعتینناد وجننود‬ ‫•‬
‫دارد‪ ،‬شناخت ‪...‬‬

‫•‬
‫نکات کلیدی برای نوجوانان‬ ‫•‬

‫نتان غیرمنطقی هستند‪ .‬با آنها بحث استدللی نکنینند‪ ،‬لبخننند زده و مننوافقت کنینند‪ .‬ایننن‬
‫‪ -‬وقتی که والدی ‌‬ ‫•‬
‫یشود تا آنها احساس خجالت و گناه کنند‪ .‬هنگامی که آنها سرگرم صحبت با شننما هسننتند‪،‬‬ ‫کار باعث م ‌‬
‫یکند‪.‬‬‫به کار دیگری مشغول نشوید زیرا این کار آنها را عصبانی م ‌‬

‫•‬
‫شکستن در خود‬ ‫•‬

‫اکستسی در سال ‪ 1914‬در آلمان ب‌هعنوان داروی لغری سنناخته شنند و در ده‌ههننای ‪ 1980‬و ‪1990‬‬ ‫•‬
‫استفاده غیرقانونی آن رایج شد‪ .‬عمد‌هترین مصرف کنندگان آن عبارتند از‪:‬‬

‫•‬
‫درد و دل یک همسرمعتاد‬ ‫•‬
‫‪ -‬دوست دارم شوهرم‪ ،‬مهربان باشه‪ -.‬به من عشق بورزه‪ - .‬زمان تنهایی بیشتری را با مننن بگذراننند‪.‬‬ ‫•‬
‫متأسفانه ‪...‬‬

‫•‬
‫عاقل باش جوان!‬ ‫•‬

‫هر کدام از ما عیب و ایراداتی در شخصیت خود دارد‪ .‬در شناخت عادات‪ ،‬ویژگی های اخلقی و بننه‬ ‫•‬
‫طور کلی شخصیتتان تلش کنید‪ .‬به نظرات دوستان و اقوام در مورد صننفات اخلقننی خودتننان گننوش‬
‫کنید‪.‬‬

‫•‬
‫بلوغ در ‪ 17‬گام‬ ‫•‬

‫شما از نظر ظاهری به عنوان یک فرد بالغ شناخته منی شنوید‪ ،‬امنا تنا زمنانی کننه از نظننر عناطفی و‬ ‫•‬
‫ذهنی به بلوغ نرسید‪ ،‬نمی توانید نام یک شخص کامل را برروی خود بگذارید‪.‬‬

‫•‬
‫همیشه فرشته نباشید!‬ ‫•‬

‫ل دو یا سه ساله ‪ .‬پنندرش و مننادرش یننادش دادننند ‪ .‬كننه هیننچ وقننت نگوینند‬

‫فرشته خیلى كه بچه بود‪ .‬مث ً‬ ‫•‬
‫"نه"‪.‬‬

‫•‬
‫دانشجویان معتاد !‬ ‫•‬

‫اگر روزگاری اعتیاد به مواد افیونی در كنار مناسك و آئینهای خاص و در فرهنننگ¬هننای ویننژه¬ای‬ ‫•‬
‫قابل توجیه بود‪ ،‬امروزه نه تنها مواد افیونی كننه بلكنه شنكلهای متفنناوت منواد صنناعی همننه اقشنار از‬
‫جوان گرفته تا پیر‪،‬از بی¬سواد گرفته تا تحصیلكرده را نشانه رفته است‪.‬‬

‫•‬
‫‪ 11‬اصل در پیشگیری مواد مخدر‬ ‫•‬

‫هدف پیشگیری نخستین‪ ،‬اطمینان حاصل كردن از عدم بروز یك بیماری ‪ ،‬فرایند یا مشكل است ‪.‬‬ ‫•‬

‫•‬
‫چه کنم کودکم معتاد نشود )‪(2‬‬ ‫•‬

‫در بخش اول گزارش لزوم آگا‌هسازی کودکان در مورد مصون ماندن از سو‌ءمصرف مواد تأکید شد‪،‬‬ ‫•‬
‫و مداخلت تا سطح کودکان نه ساله یا‌دآوری شد‪ .‬در این مقنناله ‪ ،‬مننداخلت تننا سننطح نوجننوانی آورده‬
‫یشود‪.‬‬
‫م ‌‬
 ‫•‬
‫مراکز ترک اعتیاد استان تهران‬ ‫•‬

‫بخننش خننانواده و زننندگی آپادانننا تلفننن‪ 88502912 :‬خ سننهروری _ ابتنندای خ آپادانننا _ پلك ‪_ 16‬‬ ‫•‬
‫ساختمان پزشكان پرفسور صفائیان _ طبقه ‪3‬‬

‫•‬
‫مراکز ترک اعتیاد استان بوشهر‬ ‫•‬

‫مركز درمان و بازتوانی اعتیاد تلفن‪ 3538662-0771 :‬خ امام ن روبروی دانشگاه محمدرسول ا‪ ...‬ننن‬ ‫•‬
‫خ فرعی فاطمیه‬

‫•‬
‫مراکز ترک اعتیاد استان اصفهان‬ ‫•‬

‫افق تلفن‪ 6259485-0311 :‬اصفهان _ خ حكیم نظامی _ بین چهارراه شریعتی و حسین آباد _ طبقننه‬ ‫•‬
‫فوقانی ایران كارواش‬

‫•‬
‫مراکز ترک اعتیاد استان اردبیل‬ ‫•‬

‫مركز اجتماع درمان مدار ‪ TC‬اردبیل تلفن‪ 2245333-0451 :‬اردبیل نن خ سنناحلی نن روبننروی آنتننن‬ ‫•‬
‫مخابرات‬

‫•‬
‫مراکز ترک اعتیاد استان آذربایجان غربی‬ ‫•‬

‫• خانه سبز تلفن‪ 5225350-0482 :‬تكاب _ خ امام – روبروی شهرداری‬ ‫•‬

‫•‬
‫مراکز ترک اعتیاد سازمان بهزیستی‬ ‫•‬

‫مراغه درمان و بازتوانی آرمان تلفن‪ 2236823-0421 :‬مراغه ن خ خننواجه نصننیر نن خ شننیخ تنناج نن‬ ‫•‬
‫كوچه رحمانی ن كلینیك آرمان‬
 ‫•‬
‫چه کنم کودکم معتاد نشود ؟‬ ‫•‬

‫شدبستانی هسننتند‪،‬‬
‫یکی از سؤالت خانواد‌هها این است که آیا با کودکان خود که در مقطع ابتدایی یا پی ‌‬ ‫•‬
‫یتوان در مورد سوءمصرف مواد صحبت کرد یا نه؟‬ ‫م ‌‬

‫•‬
‫معتاد مجرم است یا بیمار ؟‬ ‫•‬

‫‪ ،‬بنا به دلیل خاص جغرافیائی ‪ ،‬سیاسی ‌‪ ،‬اجتماعی ‪ ،‬و اقتصادی جمهوری اسلمی ایننران نسننبت بننه‬ ‫•‬
‫بپذیری بالئی دارد‬‫ترانزیت و مصرف مواد مخدر آسی ‌‬

‫•‬
‫کنترل خشم در اعتیاد‬ ‫•‬

‫آیا می دانید که انسان همچون یک بستۀ انرژی عمننل نمننوده و بایسننتی اننرژی در آن گننردش و جهننت‬ ‫•‬
‫دهی شود ؟ نداشتن برنامه برای هدایت نیازهای درونی فرزننندانمان راهننی بننرای شننکل گیننری خشننم‬
‫است ‪.‬‬

‫•‬
‫از یه نخ سیگار تا اعتیاد‬ ‫•‬

‫آیا تا به حال فکر کرده اید که از زمان آشنایی با مواد اعتیادآور و کسب نگرش مثبننت نسننبت بننه ایننن‬ ‫•‬
‫مواد تا زمانی که به یک نفربرچسب معتنناد مننی زنننند ‪ ،‬چقنندر طننول مننی کشنند ؟ بننه نظننر شننما علئم‬
‫مصرف و تشدید مشکلت یک شخص در خصوص سوءمصرف مواد ‪ ،‬همزمان بننا پیشننرفت اعتینناد‬
‫قابل تش‬

‫•‬
‫جناب سروان‬ ‫•‬

‫بعضی از دختر خانم ها و آقا پسر ها‪ ،‬به محض اینکه از کسی خوششان می آید‪ ،‬به هیجانشنان درجننه‬ ‫•‬
‫ی "عشق " می دهند ‪ .‬بدون اینکه به میزان و جنننس آن علقننه و زمینننه هننای آن علقننه مننندی تننوجه‬
‫کنند‪.‬‬

‫•‬
‫» من هرگز معتاد نمی شوم «‬ ‫•‬

‫تشخیص علیم خطر آفرین در خصوص سوء مصرف مننواد در بیننن کودکننان و نوجوانننان ‪ ،‬یکننی از‬ ‫•‬
‫مهمترین شاخص های خدمات رسانی ‪ ،‬و نیز ارزیابی شرایط خود و یا فرزندانمان است ‪.‬‬
 ‫•‬
‫عوامل خطرآفرین در مصرف مواد‬ ‫•‬

‫عواملی وجود دارند كه احتمال یا امكان سوء مصرف مواد و اعتیاد را افزایش مننی ‌دهنند كنه بننه آنهننا‬ ‫•‬
‫عوامل ‪...‬‬

‫•‬
‫اعتیاد در کودکان و نوجوانان‬ ‫•‬

‫سوء مصرف مواد مخدر و داروهای غیرقانونی )اعم از طبیعی یا مصنوعی( به لحاظ ارتباط مستقیم‬ ‫•‬
‫‪...‬‬

‫•‬
‫معرفی یک خدمت جدید‬ ‫•‬

‫در شروع تحقیق اعتیاد با عنوان »افتنناده در بنناد «‪،‬امننروز اولیننن مقنناله از سلسننله مقننالت بننا عنننوان‬ ‫•‬
‫معرفی یک خدمت جدید به حضور شما معرفی نمائیم‪.‬‬

‫•‬
‫»نه « مقّدس‬ ‫•‬

‫تمننندی‬
‫گفتن »نه« و یا »بله« در مقابل درخواست دیگران زمانی که به اختیار خود انسان باشد‪ ،‬جرا ‌‬ ‫•‬
‫است‪.‬‬

‫•‬
‫جگر شیر نداری؟‬ ‫•‬

‫تمنندانه نینز‬
‫نطور که هدف از تربیت اسلمی ساختن انسان متعادل اسنت‪ ،‬هندف از ارتبناط جرا ‌‬ ‫هما ‌‬ ‫•‬
‫ارتباطی بر مبنای اعتدال و به دور از افراط و تفریننط اسننت‪ ،‬ارتبنناطی اسنت کننه حنّد وسننط برخننورد‬
‫منفعلنه و پرخاشگری است‪.‬‬

‫•‬
‫راه اندازی بخش مشاوره اعتیاد‬ ‫•‬

‫نظر به فراگیری معضلی اینچنین ‪ ،‬و با توجه به نیاز قشننر نوجننوان و جننوان جننامعه ‪ ،‬سننایت تبیننان ‪،‬‬ ‫•‬
‫اقدام به افزودن بخش "اعتیاد " در بخش پرسش و پاسخ خود نموده است‪.‬‬

‫•‬
‫می کشمت پدر !!‬ ‫•‬

‫محسن ‪ ،‬پسر ‪ 21‬ساله ‪ ،‬در حین خماری مواد ‪ ،‬آن قدر پدرش را با ضربات چوب کتنک منی زننند تنا‬ ‫•‬
‫پدرش به مرگ می رسد‪.‬‬
 ‫•‬
‫مگسا نند دور شیرینی!‬ ‫•‬

‫یشننود‪ .‬بننه‬
‫از زندگی فردی گریزان و جدایی از دیگران موجبات کسننالت‪ ،‬افسننردگی و ننناراحتی او م ‌‬ ‫•‬
‫طورکلی احساس تنهایی دردناک و دردآور اسننت‪ .‬از ایننن رو انسنان همننواره بننه دنبننال یننافتن ینناران‪،‬‬
‫دوستان و همراهانی برای خود است‪.‬‬

‫•‬
‫‪ 17‬راهکار مقابله با اعتیاد‬ ‫•‬

‫سعی کنیم خانواده را به کننانون مهننر و محبننت تبنندیل کنیننم تننا فرزننندمان نیازهننا ی خننود را در درون‬ ‫•‬
‫خانواده پیدا کند‪.‬‬

‫•‬
‫وابسته به نابودی‬ ‫•‬

‫نگر آن است که بالغ بر دو میلیون معتاد به مواد مخدر در کشور وجننود دارد‪.‬‬
‫آمارهای غیررسمی بیا ‌‬ ‫•‬
‫با توجه به ‪...‬‬

‫•‬
‫اینگونه درس بخوانید!‬ ‫•‬

‫به طور سنتی‪ ،‬زمان امتحانات مدارس که نزدیک می شود‪ ،‬همه به تکاپو می افتند! دانش آموزان بننه‬ ‫•‬
‫دنبال کامل کردن جزوه ها‪ ،‬مرور در درس های مانده‪ ،‬در صنورت نینناز رفتننن بننه کلسننهای کمکننی‬
‫و‪ ...‬و والدین درصدد فراهم آوردن فضایی مناسب تر برای درس خواندن بچه ها‪.‬‬

‫•‬
‫بذار دنیا جلوت کم بیاره !!‬ ‫•‬

‫در این مقاله به پنج قاعده ی کلیدی منوّفقّیت تضنمینی در تمنام صنحنه هنای زنندگی اشناره منی کنینم‪.‬‬ ‫•‬
‫قاعده هائی ‪...‬‬

‫•‬
‫تو یه ببری ! خودت خبر نداری‬ ‫•‬

‫تنننام‬
‫یترین گربه دنیا برگزار شده بننود یننک گربننه کوچولننو را بننه زور ثب ‌‬
‫یگویند روزی مسابقه قو ‌‬
‫م ‌‬ ‫•‬
‫کردند‪ .‬در مسابقات مقدماتی گربه کوچولو با یک ضربه سرپنجه خود‪ ،‬تمام حریفان را نقش بر زمیننن‬
‫ساخت! و در نتیجه بلفاصله به مسابقات نی‪...‬‬
 ‫•‬
‫من‪،‬مهم هستم‬ ‫•‬

‫نپننذیر‬
‫نهنا امکا ‌‬
‫تهننایی وجنود دارننند کننه اجتننناب از آ ‌‬
‫ستم عزت نفس ‪ :‬نظام ایمنننی آگنناهی )‪ (1‬واقعّی ‌‬ ‫•‬
‫یتوانیم نسبت بننه رشنند و‬‫تها اهمّیت عّزت نفس است‪ .‬هر کاری که بکنیم نم ‌‬ ‫نیست‪ .‬یکی از این واقعی ‌‬
‫جه باشیم‪ .‬اّما‪ ،‬اگر از ‪...‬‬
‫یتو ّ‬
‫تعالی خود ب ‌‬

‫•‬
‫جوان گمشده‬ ‫•‬

‫توگو با یک کارشناس مسایل فرهنگی نسل جوان‪ ،‬نسل مولنند و پویننا و‬ ‫نسل جوان و بحران هویت گف ‌‬ ‫•‬
‫امیدهای آینده ما و کشور اسلمی ایران هستند‪ .‬دغدغ‌ههای‌ این نسل مای‌هنگرانی خاطر همه مننا اسننت‪.‬‬
‫بنابراین هرکس در هر جایگاه و مقامی که باشد باید‪...‬‬

‫•‬
‫ی بر نوجوانا ‌‬
‫ن‬ ‫ی رایان‌ها ‌‬
‫یها ‌‬
‫ت باز ‌‬
‫ی ب‌ه تاثیرا ‌‬
‫نگاه ‌‬ ‫•‬

‫ی از رایان‌ههننا ‌‬
‫ی‬ ‫ن نیم ‌‬
‫ی اسننت‌ ك‌ه ب‌ه گفت‌ه كارشناسننا ‌‬
‫ی ب‌ه حنند ‌‬
‫ی رایننان‌هی ‌‬
‫یهننا ‌‬
‫ل از باز ‌‬‫علق‌ه و اسننتقبا ‌‬ ‫•‬
‫ش از ‪ 73‬درصنند‬ ‫ت ك‌ه بی ‌‬‫ی اسنن ‌‬
‫ن در حننال ‌‬
‫یشننود‪ .‬ای ‌‬‫یم ‌‬‫ی خرینندار ‌‬ ‫ی بیشننتر ب‌ه منظننور بنناز ‌‬ ‫شخصنن ‌‬
‫ی ك‪...‬‬ ‫یها ‌‬‫ن ب‌ه باز ‌‬
‫ن از پرداخت ‌‬ ‫دانشمندا ‌‬

‫•‬
‫استفاده از اینترنت‪ ،‬و افسردگی اجتماعی نوجوانان‬ ‫•‬

‫بر اساس یك پژوهش با عنوان "نقش استفاده از اینترنت در افسردگی و انزوای اجتمنناعی نوجوانننان"‬ ‫•‬
‫شآموز سال آخر دبیرستان قرار گرفت و درباره مننوارد زیننر تحقیننق‬‫پرسش نام‌های در اختیار ‪ 89‬دان ‌‬
‫شد‪ - :‬میزان استفاده از اینترنت‪ :‬كم )كمتر از یك س‪...‬‬

‫•‬
‫وسواس در نوجوانی‬ ‫•‬

‫نوجوانی دوره ای است که در آن دانش آموز بیش از هنر زمنان دیگننر نیناز بننه راهنمننایی و مشناوره‬ ‫•‬
‫دارد‪ .‬نوجوان ضمن مشورت با اولیا و مربیان‪ ،‬دست کم باید بداند که چگونه خود را بهننتر بشناسنند و‬
‫از برخوردهای زیان بخش در محیط خانه و مدرسه پرهیز‪...‬‬
 ‫•‬
‫مردی که ‪ ۴۰‬هزار قرص اکستازی خورده‬ ‫•‬

‫رده پزشکان دانشگاه لنندن جدیندًا جزئینات پروننده منردی را افشنا کنرده انند کنه تنا بنه حنال بینش از‬ ‫•‬
‫‪ 40000‬هزار قرص اکستازی خورده است )! ( رکورد ثبت شده قبلی‪ 2000 ،‬قرص بننرای یننک نفنر‬
‫بوده است‪ .‬با این که این مرد مصرف قرص را ‪ 7‬سال قبل متو‪...‬‬

‫•‬
‫عوارض قرص های اکستازی را بهتر بشناسیم‬ ‫•‬

‫مصرف بیش از اندازه قنرص هنای اکسنتازی منی توانند بناعث عنوارض برگشنت ناپنذیر مغنزی بنه‬ ‫•‬
‫خصوص از بین رفتن حافظه و مختل شدن قوه ادراک شود‪» .‬رامتین فرخی پندار« داروسنناز اظهننار‬
‫داشت‪ :‬مصرف این قرص ها سبب ایجاد بیماری های قلبی‪ ،‬کلیوی و ریوی شده‪...‬‬

‫•‬
‫اکستازی ؛ جادوی مرگ در قرن کنونی‬ ‫•‬

‫چراغ ها روشن و خاموش می شوند‪ .‬صدای موسیقی گوش را کر می کننند‪ .‬شنندت رقننص نورهننا هننر‬ ‫•‬
‫لحظه بیشتر می شود‪ .‬اشباحی میان تاریکی و روشنایی خانه به شدت هرچه تمام تر بنال و پنایین منی‬
‫ل خستگی برایشان معنای‪...‬‬
‫پرند‪ .‬آنها خسته نمی شوند‪ .‬انگار اص ً‬

‫•‬
‫اكستازی؛ انتخاب سوم‬ ‫•‬

‫شیوع مصرف اكستازی براساس نتایج یك پژوهش به حدی رسیده كه پس از حشیش و ترینناك در رده‬ ‫•‬
‫سوم مصرف مواد قرار دارد‪ .‬از دردی سخن می گوییم كنه جواننان جنامعه را سنوزانده اسنت‪ .‬سنخن‬
‫گفتن زمانی سخت می شود كه قبل از پیشگیری به فكر درمان هستیم‪....‬‬

‫•‬
‫قرص های شادی بخش‬ ‫•‬

‫اکستاسننی)‪ (ECSTASY‬یننک داروی روان گننردان مصنننوعی از دسننته داروهننای محننرک‪ ،‬بننا دو‬ ‫•‬
‫خاصیت تحریکی شبه آمفتامین و توهم زائی شبیه ‪ LSD‬است‪ .‬نننام هننای خیابننانی ایننن منناده ‪، XTC‬‬
‫قرص شادی‪ ،‬عشق و آتش فرشته می باشند‪ .‬فرمول شیمیایی آن متیلن دی اکسی مت‪...‬‬

‫•‬
‫تابستان زندگی‬ ‫•‬
‫یك سال تحصیلى‪ ،‬با فصول چهارگانهاش‪ ،‬با روزهناى تحصنیل و تعطیلنش‪ ،‬بنا اینام امتحنان و فصنل‬ ‫•‬
‫اسننتراحت و مسننافرتش‪ ،‬الگننویى بننراى »چهننار فصننل زننندگى« اسننت‪ .‬ایننام تحصننیل را برخننى بننه‬
‫بازیگوشى و كارهاى جنبى و اشتغالت كم اهمیت مىپردازند‪ .‬در نتیجه‪ ،‬س‪...‬‬

‫•‬
‫نعمت های آسمانی‬ ‫•‬

‫در این مقاله به آیات و روایاتی می پردازیم که در رابطه با ارتبنناط فرزننندان بننا والنندین مننی باشنند‪ :‬و‬ ‫•‬
‫اخفض لهما جناح الذل من الرحمة و قل رب ارحمهما کمننا ربیننانی صننغیرا‪) .‬سننوره ‪ ،17‬آیننه ‪ (24‬در‬
‫مقابل پدر و مادر با گفتار و رفتارت فروتنی و تو‪...‬‬

‫•‬
‫علل بزهكاری نوجوانان‬ ‫•‬

‫ل برای جرایم نوجوانان زیر ‪ 18‬سال به كار برده مننی‬ ‫بزهكاری پدیده اجتماعی جهانی است كه معمو ً‬ ‫•‬
‫شود‪ .‬گرچه‪ ،‬جوامع گوناگون برحسب وضنعیت اقتصنادی و اجتمناعی خنود بننا اننواع متفناوتی از آن‬
‫روبه رو هستند‪ .‬در همه جوامع انسانی اصطلح بزهكار در م‪...‬‬

‫•‬
‫نوجوانان بخوانند‬ ‫•‬

‫) قسمت اول ( در زندگی روزمره شما با مسائل زیادی سرو كار دارید‪ :‬مدرسه‪ ،‬فعنالیت هنای خنارج‬ ‫•‬
‫از مدرسه‪ ،‬دوستان‪ ،‬خانواده و هزاران مورد دیگنر‪ .‬امنا چطنور بایند از عهنده ی اینن همنه فعنالیت‪،‬‬
‫مسئولیت و اجبار برآمد؟ تنها راه ‪ ،‬متعادل بودن ‪...‬‬

‫•‬
‫دغدغه های والدین و انتظارات فرزندان‬ ‫•‬

‫در طول هفته ‪ ،‬در مدرسه و مراكز مشاوره شاید با دهها مورد روبرو می شویم كه دغدغه و نگرانی‬ ‫•‬
‫والدین بخصوص مادران را در زمینه آینده ‪ ،‬تحصیلت و ‪ ...‬نوجوانان را نشان می دهند ‪ .‬نكتنه قابنل‬
‫توجه در اكثر موارد ‪ ،‬كم رنگ بودن نقش پدران د‪...‬‬

‫•‬
‫بایدها و نباید ها در روابط دختران و پسران‬ ‫•‬

‫با بررسی روابط موجود بین دو جنس مذكر و مؤنث در جامعه ما ‪ ،‬می تننوان دسننته هننای مختلفننی از‬ ‫•‬
‫رفتار را مشاهده كرد كه هریك از این نوع برخوردها ارتباط مستقیمی با عوامل تعیین كننده رفتننار ‪،‬‬
‫از جمله سطح تحول شخصیت‪ ،‬سطح تحول هوش‪،‬و تر‪...‬‬