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INTEGRAÇÃO DO PROCESSO DE
AUTO-AVALIAÇÃO DA
BIBLOTECA ESCOLAR
NA ESCOLA
Prudenciana Martins
“A Avaliação é um instrumento de melhoria da qualidade.”
Prudenciana Martins
O Modelo de auto-avaliação das Bibliotecas Escolares
no contexto da escola/agrupamento
Prudenciana Martins
O PAPEL E MAIS VALIAS DA AUTO-AVALIAÇÃO DA BE
À Biblioteca Escolar cumpre contribuir para:
mais e melhores aprendizagens;
o sucesso educativo;
a promoção da aprendizagem ao longo da vida.
Prudenciana Martins
O PAPEL E MAIS VALIAS DA AUTO-AVALIAÇÃO DA BE
Prudenciana Martins
O Processo e o necessário envolvimento da
Escola/Agrupamento
Enquadramento no contexto da escola, tendo em conta as diferentes
estruturas com as quais é necessário interagir:
Os professores, alunos, pais ou outros agentes que vão, de uma forma ou de
outra, ser chamados a cooperar
Prudenciana Martins
A relação com o processo de planeamento
Prudenciana Martins
A relação com o processo de planeamento
Domínios/subdomínios de avaliação
Prudenciana Martins
A relação com o processo de planeamento
Domínios/subdomínios de avaliação
B. Leitura e Literacias
Prudenciana Martins
A relação com o processo de planeamento
Domínios/subdomínios de avaliação
DOMÍNIO A AVALIAR
Prudenciana Martins
A relação com o processo de planeamento
Domínios/subdomínios de avaliação
Prudenciana Martins
Relação com o processo de planeamento
Selecção das amostras (deve abranger a diversidade de alunos e
de docentes; a RBE aconselha a aplicação de questionários a 20%
do número total de professores e em relação aos alunos, 10%, em
cada nível de escolaridade).
Recolha de evidências (ao longo do ano e de forma sistemática,
recorrendo a registos diversos) – deve incidir sobre as condições de
funcionamento da BE, os serviços que presta à
escola/agrupamento, a utilização que é feita pelos seus utilizadores
e os impactos no ensino e aprendizagem.
Gestão e interpretação da informação recolhida (identificar
pontos fracos e fortes; situar a avaliação num nível de
desempenho; delinear planos de melhoria …).
Identificar o perfil de desempenho (verificar o nível de
desempenho, de acordo com o número de descritores
apresentados para caracterizar cada um dos níveis).
Prudenciana Martins
A integração dos resultados na auto-avaliação da escola
Conclusão
Prudenciana Martins