N CO NTRO
I
Il giornalino della Barsanti
Creiamo un giornalino scolastico
Abbiamo deciso di chiamare il
giornalino della scuola con il
nome "Incontro" in quanto
evocativo non di un concetto
astratto, bensì del risultato
concreto di un effettiva colla-
borazione fra tutti i rappre-
sentanti della componente
redazionale ma soprattutto di
quella, ben più significativa, di
tutti gli alunni che con la loro
diversità di cultura, lingua,
religione, usi e costumi, sanno
tuttavia "incontrarsi" ed e-
sprimersi nel linguaggio uni-
versale della giovinezza e
dell'adolescenza. Siamo certi
perciò che le risposte ai no-
stri input ci saranno, come
prodotto di un lavoro d'èquipe
dettato dall'entusiasmo e
dalla consapevolezza di fare
qualcosa di gratificante per
tutti e di importante per la
nostra scuola (La redazione).
Il giorno 22 dicembre, dalle
ore 15:30 presso la sede del
Sonoria spazio giovani & musi-
ca, accorrete numerosi, per
festeggiare un anno di apertu-
ra del centro! Sul palco si
susseguiranno varie band, tra
le quali alcune della nostra
scuola!
Anno 0, Numero 1
Firenze, 14/12/2010
Ist.Compr.vo E.Barsanti
A
U
La redazione di un GIORNALE G
SCOLASTICO è uno strumento
efficace per dar voce agli alunni,
unificare molteplici interessi e
U
attività, promuovere la creatività,
per favorire una partecipazione R
responsabile alla vita della scuola.
E’ anche un modo per sfruttare la
potenzialità didattica di questo
I
tipo di attività: si incanalano di- di
Caro Babbo Natale
verse competenze (comunicative,
grafiche, logiche, sociali, relazio-
Babbo Natale adorato,
anche quest’ anno sei tornato B
nali, operativo - manuali, informa- sono una bambina non molto
tiche ), si attiva la fantasia e si
sviluppa il senso critico.
esigente,
basta che sia felice la gente. U
Però visto che siamo a chiede-
Con le tecnologie a disposizione si
re,
un paio di orecchini, una O
può ottenere un Giornale che non cucina
è solo cartaceo ma multimediale,
di larga diffusione con la pubbli-
ed un gattino è possibile ave-
re? N
Qualsiasi cosa tu decida di
cazione nei siti scolastici e, so-
prattutto, con poca spesa.
portare
Sarò ben lieta di accettare. E
SEGUE all’ interno Giulia della scuola
dell’infanzia “De’ Bassi”.
F
E
S
Notizie flash
T
Non facciamo i nomi per mo- Il 4 Gennaio 2011 avverrà
destia... un’ eclissi solare parziale: E
accorrete a vederla, pres-
so la sede della scuola se-
condaria di primo grado E.
Barsanti.
Vi invitiamo a chiedere più
informazioni in segreteria.
 Creiamo un giornalino scolastico

SEGUE da pagina 1
Sicuramente la base potrà essere essen-
zialmente cartacea con le caratteristiche
di un vero e proprio Giornale. Sarà il frut-
to di tanto lavoro a più mani di scrittura
creativa e videoscrittura.
Si attueranno pratiche di scrittura diver-
se: la descrizione, la narrazione, il raccon-
to, la relazione di una gita o di un’espe-
rienza scientifica, la poesia, inchieste,
resoconti di attività, riflessioni su fatti
accaduti, storie fantastiche, recensioni
letterarie, la corrispondenza, la redazione
di testi pubblicitari e altro: tutte forme zione fra illustrazione e testo scritto.
di scrittura che possono trovare una rea-
(La Redazione)
lizzazione pratica nelle attività legate alla
realizzazione di un giornalino scolastico e
che si svolgono quotidianamente nelle
classi ma che rimangono solo nei quaderni.
Si utilizzeranno attività creative come
acrostici, calligrammi, indovinelli in rima,
limerik, non sense, giochi linguistici come
cruciverba, memory, tutti illustrati e
redatti dai bambini stessi al computer.
Concorreranno alla buona riuscita, quindi,
la messa in gioco di abilità grafiche: si
Eugenio Barsanti
affinerà il gusto per l’immagine e dell’uso
dell’immagine come riflessione sulla rela- La mattina di venerdì 22 ottobre ,noi

Gli Eventi
IN UDIENZA DA SUA ECCELLENZA
ragazzi della 2a B ci siamo avventurati al di fuori delle
di tutte queste libertà e,dopo aver notato la marca delle
solite quattro mura ( la scuola ) per passare una mattina-
nostre scarpe, ci ha domandato perchè “messer all-star”
ta diversa dalle altre:abbiamo raggiunto Palazzo Vecchio
non ci pagasse per pubblicizzarlo...Questa si che è una bella
per incontrare niente meno che “Eleonora di Toledo “! Per
domanda ! Dopodichè si è rivolta alla Prof.ssa Giardi e le ha
chi non lo sapesse;la moglie di Cosimo de' Medici ! Noi
chiesto quale delle sue donzelle fosse sposata. Ecco,a quel
alunni più i Prof. Siamo arrivati a Palazzo Vecchio e,con
punto noi ragazze abbiamo ridacchiato nervosamente.
l'aiuto di una guida, abbiamo imboccato un passaggio se-
NOI ? SPOSATE ? STAI SCHERZANDO ?! Naturalmente
greto nella sala delle cartine geografiche poi...magia!Ci
non le abbiamo risposto ,ma per rassicurarla abbiamo detto
siamo ritrovati nella sontuosa camera di Eleonora di Tole-
che ci saremmo organizzate. Poi,dopo un lungo inchino,siamo
do con tanto di letto in legno massiccio posizionato su un
uscite ridendo.
rialzo. Noi ospiti ci siamo sistemati su alcune seggiole di
plastica ad alcuni metri dal letto e abbiamo atteso l'arri- Che giornata,ragazzi!
vo della padrona di casa. Eleonora non si è fatta aspetta-
re e,sebbene sapessimo che non poteva essere la stessa
dei nostri libri di storia,siamo rimasti basiti:il suo porta-
mento era senz'altro regale;indossava un favoloso abito
di seta ricamato e sul capo esibiva una retina con intarsi
Serena Cavuoto
di perle a simboleggiare il suo stato di donna sposata. Ci
siamo sentiti subito intimoriti di fronte a quella regale
(in veste di cronista per la 2a B )
figura e ci siamo inchinati con aria imbarazzata. La princi-
pessa ci ha squadrato e poi ci ha chiesto come mai sia
maschi che femmine indossassero delle “lunghe brache “:
Abbiamo riso per quella definizione e abbiamo cercato di
spiegare che “ al nostro paese “ sia uomini che donne po-
tevano vestirsi come desideravano e che le nostre
“brache” sono molto comode. Non mi è sembrata contenta

Pagina 2
Il giornalino della Barsanti
 Concorso...tutela dell'ambiente
I bambini di 4 e 5 anni della
Scuola dell'Infanzia Argingros-
so,sezione B ( blu ) , hanno vinto
il premio per la tutela dell'am-
biente ( bo-
sco,fiume,caccia,animali da tute-
lare ).
La premiazione è avvenuta pres-
so l'Istituto comprensivo Bar-
santi ( edificio scuola media ).
Il giorno mercoledì 1 Dicembre
alle ore 17.
Sono intervenuti il preside prof
Pasquale Marzullo,la vicaria prof
Gianna Soldaini dell'istituto
comprensivo,i responsabili e il
I Bambini partecipanti
Anno 0, Numero 1
preSalvadori.
Tutti i bambini,alla presenza dei
genitori e delle insegnanti Masini
e Nicolosi,hanno ascoltato il
Dott.Salvadori che ha parlato
dell'ambiente e in particolare
del bosco come amarlo e impara-
re a conoscerlo,dopo come pre-
mio dei loro elaborati hanno avu-
to in dono uno zaino,delle matite
colorate,come regalo per la se-
zione un bellissimo manifesto
rappresentante il fiume Arno e
tutti i pesci che vi vivono. Le
insegnanti ringraziano tutti gli
intervenuti.
Gli elaborati
Un particolare degli elaborati
Pagina 3
 C’ è chi rivisita...
La nostra storia di Cappuccetto Rosso
C’era una volta una fanciulla che si chia-
mava Cappuccetto Rosso : era disubbi-
diente, furba ed arrogante. Un giorno la
mamma le chiese di portare un cestino di
creme antirughe alla nonna.
Cappuccetto Rosso rispose: “Non ho vo-
glia.Vacci tu”.
La mamma arrabbiata le gridò: “Se non ci
vai subito, ti levo il motorino!”.
Cappuccetto Rosso inforcò il motorino e
partì a tutto gas; mentre attraversava la
strada, non rispettava il codice stradale,
e si divertiva a passare con il rosso.
…e chi ricorda!
Di solito,quando ero piccolo, i miei genito-
ri, mi portavano in villeggiatura in monta-
gna, in un paesino vicino Pistoia. Con noi
veniva mia nonna, la madre di mio padre.
La nonna Lina preferiva abitare da sola in
albergo. Andavamo tutti i pomeriggi a
trovarla ed era là, seduta sul piazzale
dell'albergo, sotto l'ombrellone; era gras-
soccia con grossi piedi, che spuntavano
sotto la gonna, ed era fiera della sua te-
sta di capelli ancora molto neri e riccioli.
Mio padre la portava ogni giorno, un po' a
camminare. Andavano sulle strade princi-
pali, perchè lei era vecchia e non poteva
andare nei sentieri, camminava lui avanti,
coi suoi passi lunghi, mani alla schiena, lei
dietro, con la sua veste appariscente. La
nonna era curiosa di conoscere posti nuovi
così non voleva mai andare sulla strada
Pagina 4
All’ improvviso un lupetto attraversò la
strada: Cappuccetto Rosso non fece in
tempo a fermarsi, e lo investì.
Il lupetto guaì: “Ahi, la mia povera zampa!”
Cappuccetto rosso gli rispose: “Potevi sta-
re attento!”
Il lupo le chiese: “ ma dove stavi andando
così in fretta?”
“Stavo andando dalla nonna” Rispose Cap-
puccetto rosso
“Posso venire con te?” chiese il lupetto.
“no, tu no!” disse Cappuccetto, poi inforcò il
motorino e lasciò solo il povero lupetto che
rimase con un palmo di naso.
Ho perso...
dov'era stata il giorno prima, voleva sem-
pre conoscere nuovi itinerari. Lei del re-
sto veniva in montagna soltanto per stare
con noi, perchè abitava a Pistoia durante
l'anno, e noi a Firenze, e così ci vedeva
soltanto l'estate; ma non poteva soffrire
la montagna e il suo sogno sarebbe stato
villeggiare nella costa amalfitana dove c'è
Capri, luogo dove aveva trascorso le esta-
ti di quando era giovane. Mia nonna aveva
lavorato come custode in un asilo e per
questo era molto brava con i bambini. Mia
nonna era da giovane bellissima con i suoi
occhi azzurri come il mio babbo. Ricordo
ancora quando il mio babbo le diceva di
non mangiare dolci perchè era grassa, lei
ridendo strizzava l' occhio e quando lui se
ne andava di nascosto, mangiava i suoi
cioccolatini preferiti, quelli al latte.
La classe 1° B - scuola media
Si sposò poi con mio nonno,il nonno Lo-
ris.Rimase vedova in giovane età e da allo-
ra,non stette più bene.La mia nascita fu la
sua voglia di rivivere. Difatti,quando ero
con lei,giocavamo,mi portava nel suo or-
to,dove c'erano le galline;io mi divertivo
tanto che,quando era sera,piangeva per-
chè dovevo andarmene. Purtroppo,passato
del tempo,la nonna si ammalò gravemente
e,dopo qualche mese,ricordo che il mio
babbo piangendo mi disse che gli angiolet-
ti l'avevano portata in cielo,ma anche li mi
avrebbe pensato.Ero triste,volevo vederla
e non riuscivo a spiegarmi perchè comun-
que non tornava mai a trovarmi.Ancora
oggi ricordo ancora la sua voce come se
fosse vicina....invece l'ho persa per sem-
pre,ma non la dimenticherò mai.
Francesco Nepi - 3°C - Scuola media.
Il giornalino della Barsanti
 Musica

Ricordando
19 anni fa, due fatti assolutamente negativi, segnano la storia della musica. Il 24 novembre del 1991 infat-
ti, muore Freddie Mercury, cantante e frontman dei Queen: la causa una broncopolmonite complicata dall'
AIDS, diagnosticatagli nel 1987. Verrà ufficialmente rivelata il 23 novembre 1991, giorno precedente alla
sua morte, con un comunicato stampa da lui rilasciato che diceva:
« Desidero confermare che sono risultato positivo al virus dell'HIV, ho contratto l'AIDS. Ho ritenuto op-
portuno tenere riservata questa informazione fino a questo momento al fine di proteggere la privacy di
quanti mi circondano. Tuttavia è arrivato il momento che i miei amici e i miei fan in tutto il mondo conosca-
no la verità. Spero che tutti si uniranno a me, ai dottori che mi seguono e a quelli del mondo intero nella
lotta contro questa tremenda malattia».
A distanza di circa 24 ore da questa rivelazione, muore uno dei più grandi cantanti di tutti i tempi, se non
il più grande in assoluto!

L' altro motivo di lutto per la musica, sempre in quel giorno, fu la morte di Eric Carr, batterista dei Kiss,
uno dei gruppi pionieri dell' hard rock! Egli lascia la band un anno prima ( la sua utima esibizione live risale
al 9 novembre 1990 ), per problemi di salute... essi, secondo i medici si risolvono completamente verso lu-
glio, ma all' improvviso, nel settembre del 1991, viene nuovamente ricoverato per due emorragie celebrali,
che appunto nel 24 novembre dell' anno, lo portano alla morte.

In un solo giorno, la musica perde due mostri sacri, che hanno contribuito a renderla ciò che oggi è... L'
unica cosa che possiamo dire, è ripetergli un'altra volta

Grazie Freddie & Eric,

Grazie
GRAZIE!
Giulio Belviso 3° A - Scuola media

30 anni dalla morte di un genio della musica: John Lennon

L’8 dicembre 2010 si celebra il 30° anniversario della morte di John Lennon.Originario di Liverpool, è stato
il chitarrista e cantante dei Beatles. Lennon si è dimostrato fin da subito un ottimo musicista e un buon
cantante. Ha scritto molte canzoni che hanno fatto la storia dei Beatles. Dopo la separazione dal gruppo,
ha intrapreso una scintillante carriera da solista scrivendo brani come “Imagine” e “Happy xmas” che han-
no ancor di più messo in evidenza la sua bravura compositiva.
John Lennon è stato ucciso proprio l’8 dicembre del 1980 per le vie di New York, assassinato da un suo fan
con cinque colpi di pistola.
Lennon, è considerato tutt’ ora come uno dei più grandi geni che la musica abbia mai avuto e, nonostante la
sua morte così prematura, i fan di tutto il mondo non hanno mai scordato il successo ottenuto con i Beatles
e non, e le sue canzoni che hanno scritto pagine indelebili per la musica mondiale.
Edoardo Abbrevi – scuola media 3° A

Pagina 5
Anno 0, Numero 1
 Recensione dei concerti di Zubin Mehta

Sabato 27 Novembre, in orario extrascolastico, alcuni alunni della classe media 3° A hanno assistito alle
prove generali del concerto diretto da Zubin Mehta, al teatro Comunale
L’ orchestra si è esibita nella sinfonia “Jupiter” uno dei capolavori di Mozart ed in seguito nel “Requiem”.

Mercoledì 15 Dicembre, è avvenuto un secondo incontro, questa volta in orario scolastico, sempre al tea-
tro Comunale, a cui hanno partecipato gli alunni delle terze A e B.
Zubin Mehta ha diretto un concerto per violini ed orchestra, ed in seguito per pianoforte e orchestra.

Il secondo concerto essendo ambientato in epoca romantica, ha suscitato tra il pubblico delle emozioni
più forti, rispetto al primo, che era un classico della storia della musica.
Giulia Lari – scuola media 3° A

Pagina 6
Il giornalino della Barsanti

4 C
3 2
2 3
4 B
Lo sapevate che:
- Che gli apostoli Pietro e Paolo
sono stati masterizzati…
- Che i jeans sono chiamati così
perché vengono dagli Egiziani…
- Che il foraggio serve per fare i
buchi…
Carabiniere in attesa in sala
parto. Nasce un bambino tut-
to moro. L'infermiera: “è
suo?”
“Può darsi, mia moglie brucia
sempre tutto”!!!!!
“Come si fa a bruciare le o-
recchie ad un carabiniere”?
“Gli si telefona mentre sta
stirando”!!!
Carabiniere in negozio:
“vorrei un portafoglio imper-
meabile”
“Perchè”? Per metterci il
denaro liquido!!
Anno 0, Numero 1
UN PO’ DI SVAGO!
Sudoku per i piccoli
Castronerie
- Che l’ etologo è colui che cura i
nei…
- che epistolare significa a for-
ma di pistola…
- Che nel sangue ci sono le pia-
strelle…
Barzellette
Carabiniere preoccupato dice
ad un collega: “domani devo
fare gli esami del sangue”!
“E allora”? “Si,ma non ho
studiato nulla!
Una sera due cani tornano a
casa ubriachi. La mamma ca-
gna dopo un po' li rimprovera
chiedendo cosa avessero
combinato e loro risposero
che avevano bevuto troppa
Dog – bull!
Quale il colmo per un pizzaio-
lo?
“Vivere a Napoli,avere una
figlia di nome Margerita e
che ogni quattro stagioni
B
A
D
C
faccia la capricciosa!”
Ci sono un italiano,un francese e Pierino
che vanno in un albergo. L' italiano entra
per primo e chiede una stanza. La sera
però si sente “UUUH”,sono il fantasma
sanguinario”! E l'italiano scappò. Il fran-
cese entrò per secondo e chiese anche
lui una stanza. Poi la sera si sentì di nuo-
vo un “UUUH,sono il fantasma sanguina-
rio”!Il francese impaurito scappò. Pieri-
no entrò per terzo e chiese una stanza.
La sera il fantasma si rifece vivo urlan-
do: “UUUH,sono il fantasma sanguina-
rio”! Ma Pierino per nulla impaurito dis-
se: “E chi se ne frega,tanto mi passi
attraverso!!”
La classe 2° C - Scuola media
Pagina 7
 barsa
Www.scuola Lettere aperte xdew

nti.it
ettere a l dir ettore

Lettera al direttore

Caro direttore,
Sono Pluto, il cane di topolino.
Sono simpatico e faccio ridere i bambini, ho un’ aspetto grazioso, con il corpo tutto giallo
e la pelle liscia come l’ olio, le orecchie nere, e grandi che penzolano ai lati della testa e la
coda sottile sempre pronta a scodinzolare.
Mi addormento di solito sul tappetino colorato davanti al caminetto acceso. Sono sempre
pronto a difendere i miei amici, ed il mio padrone. Comunque Le ho scritto perché non sono
contento che il fumetto si intitoli “Topolino”.
Sono il cane più gentile dei fumetti, la mattina al freddo vado a prendere il giornale, ac-
compagno sempre il protagonista Topolino nelle sue avventure, e molte volte, con il mio
nasone grosso e nero risolvo molti misteri. E allora perché il mio nome non può apparire
accanto a quello di Topolino?
Non pretendo che sia scritto a carateri cubitali, ma mi accontenterei di caratteri più
piccoli rispetto a quelli con i quali è scritto il nome del mio amico.
Vorrei che questa mia richiesta venisse ascoltata, e che il mio nome così bello, apparisse
sulla copertina del fumetto. La ringrazio infinitamente. Il suo sempre fedelissimo.
Pluto
Matteo Susini - scuola media IC

Lettera al dirigente scolastico

Egregio signor preside,

la redazione, e la scuola tutta, La ringraziano per aver avuto l’i-
dea di ridar vita al giornalino scolastico. Speriamo che l’ entusia-
smo con cui abbiamo lavorato, anche se un po’ in fretta, contagi
sempre di più i ragazzi, i professori, e tutto il personale.

Grazie!