‫سلسلة ‪....

‬‬

‫عالم ‪ ...‬الكيمياء‬
‫فى‬
‫* مادة الكيمياء *‬
‫للصف الول الثانوى‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬

‫الوحدة الولى‬

‫الصيغة الكيميائية والمعادلة الكيميائية والحساب الكيميائى‬
‫أول‪ :‬حساب الصيغة الكيميائية‬

‫‪- 1‬الصيغة الجزيئية ‪:‬‬

‫هى صيغة رمزية بسيطة توضح نوع وعدد الذرات الداخلة فى تركيب الجزىء‪.‬‬
‫‪‬مثال ‪ :‬الوكسجين ‪ ، O2‬الهيدروجين‪ ، H2 :‬الوزون‪ ، O3 :‬الماء‪ ، H2O :‬أكسيد الماغنسيوم‪MgO :‬‬
‫‪ ‬ماذا نعنى أن الصيغة الكيميائية للماء هى ‪ H2O‬؟‬
‫‪-‬معنى ذلك أن جزىء الماء يتكون من ذرتين هيدروجين وذرة أوكسجين واحدة‪.‬‬

‫‪ ‬ملحوظة‪:‬‬

‫‪-1‬الصيغة الكيميائية تبين عدد المولت من كل عنصر فى المركبات المختلفة‪.‬‬
‫‪ ‬ماذا نعنى بقولنا أن الصيغة الكيميائية لبروميد الرصاص هى ‪PbBr2‬؟‬
‫معنى ذلك أن كل واحد مول من بروميد الرصاص يحتوى على مول واحد من أيون الرصاص‬‫)‪ (Pb+2‬ومولين من أيون البروميد )‪.(Br+1‬‬
‫‪-2‬المول‪ :‬هو )مجموع( الكتلة الذرية أو الجزيئية من المادة مقدرة بالجرامات‪.‬‬
‫‪‬مثال ‪ :‬احسب المول فى كل مادة من المواد التية‪:‬‬
‫ثانى أكسيد‬
‫كربونات الصوديوم‬
‫الصودا الكاوية‬
‫الماء‬
‫الكربون‬
‫‪CO2‬‬
‫‪Na2CO3‬‬
‫‪NaOH‬‬
‫‪H2O‬‬
‫)‪= 16 + (1×2‬‬
‫‪ 18‬جم‬

‫‪= 1 + 16 + 23‬‬
‫‪ 40‬جم‬

‫‪= (2×16) + 12‬‬
‫‪ 44‬جم‬

‫)‪= (3×16) + 12 + (23×2‬‬
‫‪ 106‬جم‬

‫‪- 2‬الصيغة البنائية‪:‬‬

‫هى صيغة رمزية توضح نوع وعدد الذرات الداخلة فى تركيب الجزىء كما توضح كيفية ترابط‬
‫الذرات مع بعضها داخل الجزىء‪) .‬تتضح أكثر فى المركبات العضوية(‪.‬‬
‫‪‬مثال ‪:‬‬
‫الثيلين‬
‫الميثان‬
‫الماء‬
‫المركب‬
‫الصيغة‬
‫‪C2H4‬‬
‫‪CH4‬‬
‫‪H2O‬‬
‫الجزيئية‬
‫الصيغة البنائية‬
‫‪H H‬‬
‫‪H‬‬
‫‪H‬‬

‫‪O‬‬

‫‪C H‬‬

‫‪H‬‬

‫‪H‬‬

‫‪H‬‬

‫‪C C‬‬

‫‪H‬‬

‫‪H‬‬

‫‪- 3‬الصيغة الولية‪:‬‬

‫هى صيغة رمزية تمثل أبسط نسب تتواجد عليها العناصر فى مركب‪.‬‬
‫‪ ‬مثال ‪:‬‬
‫الصيغة الولية‬
‫المركب‬
‫‪CH3‬‬
‫‪C2H6‬‬
‫‪CH2‬‬
‫‪C3H6‬‬
‫‪ ‬ماذا نعنى أن الصيغة الولية لكسيد الماغنسيوم هى ‪MgO‬؟‬
‫معنى ذلك أن أبسط نسبة يتواجد عليها الكسجين والماغنسيوم فى أكسيد الماغنسيوم هى‬‫‪.Mgo‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪2‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬

‫كيفية حساب الصيغة الكيميائية للمركب‬

‫** لبد من معرفة القوانين التالية ‪:‬‬
‫= كتلة المادة بالجرام ‪ /‬المول من المادة‬
‫‪-1‬عدد المولت من المادة‬
‫‪-2‬عدد وحدات الصيغة الولية = الكتلة الجزيئية ‪ /‬كتلة الصيغة الولية‬
‫= عدد وحدات الصيغة الولية × الصيغة الولية‬
‫‪-3‬الصيغة الجزيئية‬
‫= )كتلة العنصر فى المول من المركب ‪/‬‬
‫‪-4‬النسبة المئوية للعنصر‬
‫كتلة المول من المركب( × ‪100‬‬
‫= عدد مولت العنصر ‪ /‬أصغر عدد من المولت‬
‫‪-5‬نسبة عدد المولت لعنصر‬
‫‪‬مثال ‪:‬‬
‫‪- 1‬فى تجربة احتراق شريط الماغنسيوم فى الوكسجين لتكوين أكسيد‬
‫الماغنسيوم كانت النتائج كالتالى‪:‬‬
‫كتلة الماغنسيوم المحترق = ‪ 0.24‬جم ‪ ،‬كتلة أكسيد الماغنسيوم الناتج = ‪ 0.40‬جم ‪ ،‬أوجد الصيغة‬
‫الكيميائية لكسيد الماغنسيوم علما بأن الكتل الذرية للماغنسيوم والكسجين هى ))‪O = 16 , Mg = 24‬‬
‫أكسيد ماغنسيوم‬
‫ماغنسيوم ‪ +‬أكسجين‬
‫‪ + 0.24‬كتلة الكسجين = ‪0.40‬‬
‫كتلة الكسجين المتفاعل = ‪ 0.16 = 0.24 – 0.40‬جم‬
‫‪Mg‬‬
‫‪O‬‬
‫‪0.24‬‬
‫‪0.16‬‬
‫كتلة المواد‬
‫المتفاعلة بالجرام‬
‫‪24‬‬
‫‪16‬‬
‫الكتلة الذرية =‬
‫المول‬
‫‪= 24 ÷ 0.24‬‬
‫‪= 16÷0.16‬‬
‫عدد المولت‬
‫‪0.01‬‬
‫‪0.01‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫النسبة بين عدد‬
‫المولت‬
‫إذن الصيغة الكيميائية لكسيد الماغنسيوم هى ‪MgO‬‬‫‪- 2‬أوجد الصيغة الولية لمركب هيدروكربونى مجهول يجرى تحليله لمعرفة كتل‬
‫مكوناته‪.‬‬
‫فكانت النتائج التالية ‪) :‬كتلة الكربون = ‪0.12‬جم ‪ ،‬كتلة الهيدروجين = ‪ 0.02‬حم(‬
‫علما بأن الكتل الذرية للكربون والهيدرروجين هى )‪(C = 12 , H = 1‬‬‫‪C‬‬
‫‪H‬‬
‫‪0.12‬‬
‫‪0.02‬‬
‫كتلة المواد المتفاعلة‬
‫بالجرام‬
‫‪12‬‬
‫‪1‬‬
‫الكتلة الذرية = المول‬
‫‪= 12 ÷ 0.12‬‬
‫‪= 1÷ 0.02‬‬
‫عدد المولت‬
‫‪0.01‬‬
‫‪0.02‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫النسبة بين عدد‬
‫المولت‬
‫إذن الصيغة الصيغة الولية هى ‪CH2‬‬‫هذه الصيغة أولية حيث ل يوجد مركب حقيقى له هذه الصيغة ولكن من الممكن أن تكون‬
‫مضاعفات هذه الصيغة مركبات مثل )‪ C2H4‬إثيلين ‪ C3H6 /‬بروبيلين ‪ C4H8 /‬بيوتيلين(‪.‬‬
‫‪- 3‬أوجد الصيغة الجزيئية لمركب صيغته الولية ‪ ، NO2‬والكتلة الجزيئية له ‪ 92‬علما‬
‫بأن )‪(O=16 ، N=14‬‬
‫كتلة الصيغة الولية = )‪ 46 = (2 × 16) + (1× 14‬جم‬‫عدد وحدات الصيغة الولية = الكتلة الجزيئية ÷ كتلة الصيغة الولية = ‪2 = 46 ÷ 92‬‬‫‪-‬الصيغة الجزيئية = الصيغة الولية × عدد وحدات الصيغة الولية = ‪NO2 × 2 = N2O4‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪3‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫النسب المئوية لعناصر حمض الفورميك ‪HCOOH‬‬
‫‪- 4‬احسب‬

‫علما بأن )= ‪C = 12 , H‬‬

‫‪(1 , O = 16‬‬
‫كتلة المول من ‪ HCOOH = 1+ 12 + 16 + 16 + 1 = 46‬جم‬‫النسبة المئوية للكربون = )‪% 26.08 = 100 × (46 ÷ 12‬‬‫النسبة المئوية للهيدروجين = )‪% 4.25 = 100 × (46 ÷2‬‬‫‪-‬النسبة المئوية للكسجين = )‪% 69.56 = 100 × (46 ÷ 32‬‬

‫‪‬المناقشة‪‬‬
‫‪-1‬أوجد الصيغة الجزيئية لمركب صيغته الولية ‪ CH2‬والكتلة الجزيئية له ‪ 56‬علما بأن ‪(C = 12 , H= 1‬‬
‫(‬
‫‪-2‬مركب يحتوى على ‪ % 85.63‬كربون ‪ % 14.37 ،‬هيدروجين وكتلته الجزيئية ‪ 42‬احسب صيغته‬
‫الولية والجزيئية علما بأن )‪(C = 12 , H = 1‬‬
‫‪-3‬أكمل البيانات الناقصة فى الجدول التالى‪:‬‬
‫الصيغة‬
‫الكتلة‬
‫كتلة الصيغة‬
‫الصيغة‬
‫المادة‬
‫الجزيئية‬
‫الجزيئية‬
‫الولية‬
‫الولية‬
‫‪-1‬حمض‬
‫‪.............‬‬
‫‪60‬‬
‫‪.....................‬‬
‫‪CH2O‬‬
‫السيتيك‬
‫‪-2‬حمض‬
‫‪...............‬‬
‫‪44‬‬
‫‪..............‬‬
‫‪C4H8O2‬‬
‫البيوتيريك‬
‫‪-3‬الثيلين‬
‫‪.............‬‬
‫‪62‬‬
‫‪.....................‬‬
‫‪CH3O‬‬
‫جليكول‬
‫‪............‬‬
‫‪.................... .................‬‬
‫‪-4‬فيتامين ‪C‬‬
‫‪C6H8O6‬‬
‫‪-4‬اختر الجابة الصحيحة‪:‬‬
‫)‪(C4H10O4 – C2H5O2 – C8H20O8‬‬
‫‪-1‬الصيغة الولية للمركب ‪ C4H10O4‬هى‪............‬‬
‫‪-2‬عند اتحاد ‪ 36‬جم من الماغنسيوم مع ‪ 14‬جم من النيتروجين يتكون مركب صيغته‪ ......‬علما بأن )‬
‫‪(N = 14 , Mg = 24‬‬
‫)‪(Mg3N – Mg3N2 – Mg2N3 – MgN‬‬
‫‪-3‬المركب الهيدروكربونى الذى يتكون من اتحاد ‪ 0.02‬مول من الكربون مع ‪ 0.04‬مول من‬
‫)– ‪C2H4 – CH4 – C3H6‬‬
‫الهيدروجين تكون صيغته الولية هى‪............‬‬
‫‪(CH2‬‬
‫‪-5‬ما المقصود بكل من‪:‬‬
‫الصيغة الولية – الصيغة الجزيئية – صيغة بروميد الرصاص ‪PbBr2‬‬‫‪-6‬علل‪:‬‬
‫‪-1‬ل يمكن تحديد المركب من صيغته الولية أحيانا‪.‬‬
‫‪-2‬يعبر عن جزىء كلوريد الصوديوم بالصيغة ‪ NaCl‬بينما يعبر عن جزىء كبريتيد الصوديوم‬
‫بالصيغة ‪.Na2S‬‬
‫‪-3‬يعبر عن جزىء الكسجين بالصيغة ‪ O2‬بينما يعبر عن جزىء الوزون بالصيغة ‪.O3‬‬
‫‪-7‬احسب كتلة الصيغة الولية للنيكوتين علما بأن المول منه يحتوى على ‪ 10‬مولت من ذرات‬
‫الكربون ‪ 14 ،‬مول من ذرات الهيدروجين ‪ 2 ،‬مول من ذرات النيتروجين‪ .‬علما بأن )= ‪N = 14 , H‬‬
‫‪(1 , C = 12‬‬
‫‪-8‬أوجد الصيغة الجزيئية لكل من ‪ :‬الفورمالدهيد ‪ ،‬حمض السيتيك ‪ ،‬حمض اللكتيك علما بأن الكتل‬
‫الجزيئية لهذه المركبات على الترتيب هى ‪ 90 ،60 ، 30‬جم وأن جميعها تشترك فى صيغة أولية‬
‫واحدة هى ‪.CH2O‬‬
‫علما بأن )‪(O = 16 , H = 1 , C = 12‬‬
‫‪-9‬مركب عضوى يحتوى على ‪ % 24.24‬كربون ‪ % 4.04 ،‬هيدروجين ‪ % 71.78 ،‬كلور ‪ ،‬أوجد‬
‫صيغته الجزيئية علما بأن كتلته الجزيئية تساوى ‪ 99‬جم )‪(H = 1 , C = 12 , Cl = 35.5‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪4‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬

‫ثانيا ‪ :‬المعادلة الكيميائية‬

‫التفاعل الكيميائى‪ :‬هو كسر الروابط فى جزيئات المواد المتفاعلة لتكوين روابط جديدة فى‬‫جزيئات النواتج‪.‬‬
‫المعادلة الكيميائية‪ :‬هى وصف بسيط للتغيرات الحادثة فى التفاعل الكيميائى‪.‬‬‫‪ ‬لوصف أحد التفاعلت الكيميائية يجب معرفة‪:‬‬
‫‪-2‬تركيب وكميات المتفاعلت والنواتج‬
‫‪-1‬نوعية المواد المتفاعلة والناتجة‬
‫‪-4‬شروط التفاعل من ضغط وحرارة وعوامل‬

‫‪-3‬الحالة الفيزيائية للمتفاعلت والنواتج‬
‫حفازة‪.‬‬
‫المواد المتفاعلة‪ :‬المواد التى يمكن أن يحدث لها تغير كيميائى‪.‬‬‫المواد الناتجة‪ :‬المواد الجديدة المتكونة نتيجة حدوث التفاعل الكيميائى‪.‬‬‫المواد الحفازة‪ :‬هى مواد تزيد من سرعة التفاعل دون أن تشترك فيه‪.‬‬‫‪ ‬شروط كتابة المعادلة الكيميائية‪:‬‬
‫‪-1‬معرفة رموز العناصر والصيغ الكيميائية للمركبات التى تشملها المعادلة‪.‬‬
‫‪-2‬معرفة المتفاعلت والنواتج )تعتمد على التجربة والمشاهده(‬
‫‪-3‬كتابة المتفاعلت على يسار السهم والنواتج على يمين السهم‪.‬‬
‫‪-4‬يكتب فوق السهم شروط التفاعل )إن وجدت(‬
‫‪-5‬مساواة أعداد كل نوع من الذرات فى طرفى المعادلة الكيميائية‪) .‬تحقيقا لقانون بقاء‬
‫المادة(‬
‫‪‬مثال ‪:‬‬
‫حرارة‬
‫غاز المونيا‬
‫غاز هيدروجين ‪ +‬غاز نيتروجين‬
‫ضغط‬
‫)‪3H2(g‬‬
‫‪+‬‬
‫)‪N2(g‬‬
‫)‪2NH3(g‬‬
‫‪ ‬علل ‪ :‬المعادلة الكيميائية تعبر عن التفاعل الكيميائى بصورة وصفية وكمية‪.‬‬
‫لنها تحدد عدد ونوع الذرات أو الجزيئات أو اليونات فى المتفاعلت والنواتج – وكذلك توضح‬‫الحالة الفيزيائية لكل منها وشروط التفاعل‪.‬‬
‫بعض الرموز المستخدمة فى كتابة المعادلة‬
‫الكيميائية‬
‫الستخدام‬
‫الرمز‬
‫يعبر عن اتجاه سير التفاعل من المتفاعلت إلى‬
‫النواتج‬
‫يعبر عن التفاعلت المنعكسة التى تسير فى كل‬
‫التجاهين‬
‫تستخدم عند إضافة مادة إلى أخرى‬
‫‪+‬‬
‫للتعبير عن حرارة ‪ /‬تسخين‬
‫∆‬
‫للتعبير عن الضغط‬
‫‪P‬‬
‫‪ .Cat‬للتعبير عن العوامل الحفازة‬
‫للتعبير عن المادة فى الحالة الصلبة‬
‫)‪(S‬‬
‫للتعبير عن المادة فى الحالة السائلة‬
‫)‪(L‬‬
‫للتعبير عن المادة فى الحالة الغازية‬
‫)‪(g‬‬
‫)‪ (.aq‬للتعبير عن مادة مذابة فى الماء )محلول مائى(‬
‫عندما يكون الناتج راسب )ل يذوب فى حيز‬
‫↓‬
‫التفاعل(‬
‫عندما يكون الناتج غاز أو بخار أو متطاير‬
‫↑‬
‫‪ .Dil‬تدل على أن المادة مخففة‬
‫‪ .Conc‬تدل على أن المادة مركزة‬

‫‪‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪5‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫كتابة معادلة كيميائية موزونة ‪:‬‬
‫‪ ‬خطوات‬

‫‪‬مثال ‪ :‬تفاعل اللومنيوم مع الكسجين لتكوين أكسيد اللومنيوم‪:‬‬
‫‪-1‬نكتب معادلة لفظية تعبر عن التفاعل‪:‬‬
‫ألومنيوم ‪ +‬أكسجين‬
‫أكسيد ألومنيوم‬
‫‪-2‬نكتب المعادلة السابقة على هيئة رموز وصيغ كيميائية‪.‬‬
‫‪Al + O2‬‬
‫‪Al2O3‬‬
‫‪-3‬نزن المعادلة الكيميائية حتى يتساوى عدد ذرات العنصر الواحد فى طرفى المعادلة‪.‬‬
‫‪ ‬كيف نزن المعادلة‪:‬‬
‫أ‪-‬لمساواة عدد ذرات اللومنيوم فى طرفى المعادلة نضع الماعمل ‪ 2‬على يسار الرمز ‪Al‬‬
‫‪2Al + O2‬‬
‫‪Al2O3‬‬
‫ب‪-‬ولكن عدد ذرات الكسجين فى الطرفين مختلف فنكتب المعامل ‪ 3/2‬قبل صيغة الكسجين‬
‫فتصبح المعادلة كالتالى‪:‬‬
‫‪2Al + 3/2O2‬‬
‫‪Al2O3‬‬
‫ج‪-‬نتخلص من الكسر بضرب طرفى المعادلة فى ‪ 2‬فتصبح المعادلة كالتالى‪:‬‬
‫‪4Al + 3O2‬‬
‫∆‬
‫‪2Al2O3‬‬

‫‪ ‬ملحوظة‪:‬‬
‫‪-1‬عند وزن المعادلة يكون عدد ذرات المواد المتفاعلة = عدد ذرات المواد الناتجة‬
‫)وتكون الذرات والكتل خاضعة لقانون بقاء الكتلة(‬
‫‪-2‬عند وزن معادلة ل يجوز تغيير الصيغ الكيميائية للمواد المتفاعلة أو الناتجة‬
‫‪‬مثال ‪ :‬معادلت موزونة ‪:‬‬
‫‪1-C(s) + O2‬‬
‫∆‬
‫)‪CO2(g‬‬
‫‪2-2H2 + O2‬‬
‫)‪2H2O(L‬‬
‫‪3-2AgNO3 + Cu‬‬
‫‪Cu(NO3)2 + 2Ag‬‬
‫‪ ‬سؤال‪ :‬زن المعادلت التالية ‪:‬‬
‫‪1-AgNO3 + H2S‬‬
‫‪Ag2S + HNO3‬‬
‫‪2-Fe + Cl2‬‬
‫‪FeCl3‬‬
‫‪3-H2S + SO2‬‬
‫‪S + H2O‬‬

‫المعادلت اليونيــــــــة‬
‫تحدث الكثير من التفاعلت الكيميائية فى المحاليل المائية بين اليونات حيث تذوب‬‫فى الماء وتتفكك إلى أيونات‪.‬‬
‫‪‬مثال ‪ :‬لمعادلة أيونية ‪:‬‬
‫‪)-1‬تفاعلت التعادل( ‪ :‬تفاعل حمض الهيدروكلوريك مع الصودا الكاوية ‪...‬‬
‫الماء ‪ +‬كلوريد الصوديوم‬
‫حمض هيدروكلوريك ‪ +‬صودا كاوية‬
‫المعادلة الرمزية المتزنة هى ‪...‬‬‫)‪HCl (aq) + NaOH (aq‬‬
‫)‪H2O (L) + NaCl (aq.‬‬
‫ولكن هذه المعادلة ل تعبر عن الواقع لن الحمض والقلوى والملح توجد فى صورة أيونات موجبة‬
‫وسالبة لذلك تكتب هكذا‪:‬‬
‫)‪H+(aq.) + Cl- (aq.) + Na+ (aq.) + OH- (aq.‬‬
‫‪H2O + Na+ + Cl‬‬‫ويمكن اختصار المعادلة كالتالى‪:‬‬‫)‪H+(aq.) + OH-(aq.‬‬
‫)‪H2O (L‬‬
‫لن أيونات الصوديوم والكلور لم يحدث لها تغير أثناء التفاعل ولم تشترك فيه لذلك يمكن اهمالها‪.‬‬‫تفاعل التعادل ‪ :‬هو تفاعل بين حمض وقاعدة لنتاج ملح وماء‪ .‬ويسمى تعادل لن خواص الحمض‬
‫والقلوى تختفى بتفاعلهما‪.‬‬
‫‪)-2‬تفاعلت الترسيب(‪ :‬قد يؤدى تفاعل اليونات فى المحلول المائى إلى تكون مادة‬
‫غير ذائبة )راسب( مثل ‪:‬‬
‫تفاعل محلول نترات الفضة مع محلول كلوريد الصوديوم يكون راسب أبيض من كلوريد الفضة‪.‬‬
‫‪Ag+ + NO3- + Na+ + Cl‬‬‫)‪AgCl (s) + Na+(aq) + NO3-(aq‬‬
‫ويمكن اختصار التفاعل كالتالى‪:‬‬‫‪+‬‬
‫‬‫)‪Ag (aq) + Cl (aq‬‬
‫)‪AgCl(s‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪6‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫‪ ‬ملحوظة‪:‬‬
‫فى التفاعل السابق مجموع الشحنات فى الطرف اليمن يساوى صفر‬
‫ومجموع الشحنات فى الطرف اليسر يساوى صفر لذلك فالمعادلة موزونة لن‬
‫الذرات والشحنات متساوية فى طرفيها‪.‬‬

‫‪‬المناقشة ‪‬‬
‫‪-1‬أكتب المصطلح العلمى‪:‬‬
‫‪-1‬الوصف الموجز الدقيق للتغيرات التى تحدث فى التفاعل الكيميائى‪.‬‬
‫] ‪[ .....................‬‬
‫‪-2‬معادلة كيميائية تكتب فيها بعض أو كل المواد المتفاعلة على صورة أيونات‪.‬‬
‫] ‪[ .....................‬‬
‫] ‪.....................‬‬
‫‪-3‬تفاعل حمض مع قاعدة لتكوين ملح وماء‪.‬‬
‫[‬
‫] ‪.....................‬‬
‫‪-4‬المعادلة التى تعبر عن التفاعل بصورة وصفية وكمية‪.‬‬
‫[‬
‫] ‪.....................‬‬
‫‪-5‬تفاعلت تتم بين محاليل الملح وتكون مصحوبة بتكوين رواسب‪.‬‬
‫[‬
‫‪-2‬اختر الجابة الصحيحة‪:‬‬
‫‪-1‬يكتب الختصار ‪...........‬أسفل يمين المتفاعلت والنواتج الموجودة فى صورة محلول‪l / aq / g /) .‬‬
‫‪(sw‬‬
‫)الضغط ‪ /‬الحرارة ‪ /‬العوامل الحفازة ‪/‬‬
‫‪...........-2‬من شروط التفاعل الكيميائى‪.‬‬
‫جميع ما سبق(‬
‫‪-3‬السهم فى المعادلة الكيميائية يشير دائما إلى‪)...........‬شروط التفاعل ‪ /‬المواد الناتج ‪/‬‬
‫المواد المتفاعلة ‪ /‬المواد الحفازة(‬
‫‪-3‬أعد كتابة المعادلت التالية بعد وزنها‪:‬‬
‫‪1-Al + N2‬‬
‫‪AlN‬‬
‫‪2-Na + H2O‬‬
‫‪NaOH + H2‬‬
‫‪3-NaOH + H2SO4‬‬
‫‪Na2SO4 + H2O‬‬
‫‪4-Na2CO3 + HCl‬‬
‫‪NaCl + H2O + CO2‬‬
‫‪5-CH4 + O2‬‬
‫‪CO2 + H2O‬‬
‫‪6-C2H4 + O2‬‬
‫‪CO2 + H2O‬‬
‫‪7-C2H5OH + O2‬‬
‫‪CO2 + H2O‬‬
‫‪8-Al(OH)3 + HCl‬‬
‫‪AlCl3 + H2O‬‬
‫‪9-Ca(OH)2 + HNO3‬‬
‫‪Ca(NO3)2 + H2O‬‬
‫‪10-KO2 + CO2‬‬
‫‪K2CO3 + O2‬‬
‫‪-4‬علل‪:‬‬
‫‪-1‬المعادلة الرمزية الموزونة هى أدق تعبير عن التفاعل الكيميائى‪.‬‬
‫‪-2‬موازنة المعادلت الكيميائية تخضع لقانون حفظ المادة‪.‬‬
‫‪-3‬يسمى تفاعل الحمض مع القاعدة بتفاعل التعادل‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪7‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬

‫ثالثا ‪ :‬الحساب الكيميائى‬

‫** تعريفه‪ :‬هو دراسة العلقات التى تتضمنها معادلت التفاعل الكيميائى عن طريق‬
‫حساب مقادير المواد الداخلة والناتجة‬
‫فى التفاعل‪.‬‬
‫أهمية الحساب الكيميائى‪ :‬لدراسة المركبات الكيميائية فى المعمل أو المصنع‪.‬‬‫‪ ‬علل‪ :‬المعادلة الموزونة لها دور هام فى عمليات الحساب الكيميائى‪.‬‬
‫لنها تعطينا نسبة أعداد الذرات أو الجزيئات أو اليونات التى تدخل فى التفاعل الكيميائى‬
‫والتى تنتج عنه‪.‬‬
‫وهى تفيد فى المجالت الصناعية عند خلط المتفاعلت للحصول على نواتج بالمواصفات والمقادير‬‫المطلوبة‪.‬‬
‫‪ ‬علل‪ :‬ل نستطيع التعامل مع ذرات أو جزيئات محدودة فى الحساب الكيميائى‪.‬‬
‫بسبب صغرها حجما ووزنا لذلك نعتمد على مقادير نستطيع استخدامها مثل المول‪.‬‬
‫المول‪ :‬الكتلة الجزيئية معبرا عنها بالجرامات‪.‬‬
‫وهو وحدة قياس كمية المادة فى النظام العالمى‪.‬‬
‫عدد أفوجادرو‪ :‬هو عدد ما يحتويه المول الواحد من أى مادة من ذرات أو جزيئات أو أيونات‬
‫ويساوى )‪(2310 × 6.02‬‬
‫‪‬مثال ‪:‬‬
‫‪23‬‬
‫‪23‬‬
‫‪-1‬المول من غاز الهيدروجين ‪ H2‬يحتوى على ‪ 10 × 6.02‬جزىء هيدروجين أو ‪( 10 ×6.02)2‬‬
‫ذرة هيدروجين‬
‫‪23‬‬
‫‪-2‬المول من غاز الهيليوم ‪ He‬يحتوى على ‪ 10 × 6.02‬ذرة هيليوم‬
‫‪-3‬المول من الماغنسيوم يحتوى على ‪ 2310 × 6.02‬ذرة ماغنسيوم‬
‫‪-4‬المول من الجلوكوز ‪ C6H12O6‬يحتوى على ‪ 2310 × 6.02‬جزىء جلوكوز‬
‫‪ ‬علل‪ :‬المول يعتبر وحدة مناسبة للستخدام فى الحسابات الكيميائية‪.‬‬
‫لن كتلة المول بالجرامات تساوى عدديا الكتلة الجزيئية أو الذرية بوحدة الكتل الذرية )و ‪.‬‬
‫ك ‪ .‬ذ(‬
‫** الكتلة المولرية ‪:‬‬
‫هى كتلة مول واحد من المادة مقدرة بالجرامات والتى تساوى رقم الكتلة الذرية أو الجزيئية‬
‫بوحدة الكتل الذرية‪.‬‬
‫‪‬مثال ‪ :‬الكتلة الجزيئية لثانى أكسيد الكربون هى ‪ 44‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬
‫وهذا يعنى أن ‪ :‬كتلة المول من ‪ CO2 = 44‬جرام‬
‫ويحتوى المول الواحد على )‪ (1023 × 6.02‬جزىء من ‪CO2‬‬

‫‪ ‬ملحوظة‪:‬‬
‫كتلة المول من ذرات الكسجين )‪ 16 = (23 10 × 6.02‬جرام‬‫‪-‬كتلة المول من جزيئات الكسجين )‪ 32 = (1023 × 6.02‬جرام‬

‫قوانين هامة‬
‫= عدد المولت × الكتل المولرية )كتلة المول الواحد(‬
‫‪-1‬كتلة المادة بالجرام‬
‫= الكتلة المولرية ‪ /‬عدد أفوجادرو‬
‫‪-2‬كتلة الجزىء )الذرة( بالجرام‬
‫‪-3‬عدد الجزيئات )الذرات أو اليونات( = عدد المولت × عدد أفوجادرو‬
‫‪‬مثال ‪-1 :‬احسب كتلة ‪ 2‬مول من كبريتيد الهيدروجين علما بأن )‪(H = 1 , S = 32‬‬
‫‪‬الحل‪ :‬الكتلة الجزيئية ل ‪ H2S = (1 × 2) + (32 ×1) = 34‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬
‫إذن كتلة المول الواحد = ‪ 34‬جم‬‫إذن كتلة ‪ 2‬مول = ‪ 68 = 34 × 2‬جم‬‫‪-2‬احسب كتلة ‪ 0.75‬مول من كربونات الصوديوم )‪ (Na2CO3‬علما بأن )= ‪Na = 23 , O‬‬
‫‪(16 , C = 12‬‬
‫‪‬الحل‪ :‬الكتلة الجزيئية لكربونات الصوديوم = )‪ 106 = (16 ×3) + (2 × 1) + (23 × 2‬و ‪.‬‬
‫ك‪.‬ذ‬
‫إذن كتلة المول الواحد = ‪ 106‬جم‬‫إذن كتلة ‪ 0.75‬مول = ‪ 79.5 = 106 × 0.75‬جم‬‫‪-3‬احسب كتلة ‪ 0.1‬مول من جزيئات ‪ CO2‬علما بأن )‪(C = 12 , O = 16‬‬
‫‪‬الحل‪ :‬الكتلة الجزيئية = )‪ 44 = (16 × 2) + (12× 1‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪8‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫المول الواحد = ‪ 44‬جم‬
‫كتلة‬‫إذن كتلة ‪ 0.1‬مول = ‪ 4.4 = 0.1 × 44‬جم‬‫‪-4‬احسب بالجرامات كتلة الجزىء الواحد من ‪ H2O‬علما بأن )‪(H = 1 , O = 16‬‬
‫‪‬الحل‪ :‬الكتلة الجزيئية للماء = )‪ 18 = (16 × 1) + (2× 1‬و‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬
‫∴كتلة المول الواحد = ‪ 18‬جم‬
‫بما أن المول الواحد يحتوى على ‪ 2310 × 6.02‬جزىء ‪H2O‬‬‫∴كتلة الجزىء ‪ = H2O‬الكتلة المولرية ‪ /‬عدد أفوجادرو‬
‫= ‪ 10-23 × 2.99 = 1023 × 6.02 / 18‬جم‬
‫‪23‬‬
‫‪-5‬احسب عدد المولت من الحديد التى تحتوى على ‪ 10 × 30.1‬ذرة حديد‬
‫‪‬الحل‪ :‬المول الواحد من الحديد يحتوى على ‪ 2310 × 6.02‬ذرة‬
‫بما أن عدد المولت = عدد الذرات ‪ /‬عدد أفوجادرو‬‫‪23‬‬
‫∴عدد المولت = )‪ 5 = ( 10 × 6.02) ÷ (2310 × 30.1‬مول حديد‬
‫‪-6‬كم مول من الفضة توجد فى ‪ 21.6‬جم فضة‪ .‬ثم احسب عدد الذرات التى تحتويها‬
‫هذه الكتلة من الفضة علما بأن‪:‬‬
‫(‬
‫‪(Ag = 108‬‬
‫‪‬الحل‪ :‬الكتلة المولرية للفضة = ‪ 108‬جم‬
‫∴عدد مولت الفضة = كتلة الفضة ‪ /‬الكتلة المولرية‬
‫= ‪ 0.2 = 108 ÷ 21.6‬مول‬
‫بما أن عدد الذرات = عدد المولت × عدد أفوجادرو‬‫∴عدد ذرات الفضة = ‪ 2310 × 1.204 = 2310 × 6.02 × 0.2‬ذرة فضة‬
‫‪-7‬احسب عدد جزيئات ‪ 128‬جم من ثانى أكسيد الكبريت علما بأن )‪(S = 32 , O = 16‬‬
‫‪‬الحل‪ :‬الكتلة الجزيئية ‪ SO2 = (32 × 1) + (16 × 2) = 64‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬
‫∴كتلة المول من ‪ SO2 = 64‬جم‬
‫عدد الذرات = كتلة المادة بالجرام ‪ /‬الكتلة المولرية = ‪ 2 = 64 ÷ 128‬مول‬‫عدد الجزيئات = عدد المولت × عدد أفوجادرو‬‫‪23‬‬
‫عدد الجزيئات = ‪ 10 × 12.04 = 2310 × 6.02 × 0.2‬جزىء‬‫‪-8‬احسب كتلة ‪ 1025 × 12.04‬ذرة من الكربون علما بأن )‪(C = 12‬‬
‫‪‬الحل‪ :‬عدد مولت الكربون = )‪ 200 = (2310 × 6.02) ÷ (1025 × 12.04‬مول كربون‬
‫كتلة المول من ذراتع الكربون = ‪ 12‬جم‬‫‪-‬كتلة ‪ 200‬مول من الكربون = ‪ 2400 = 12 × 200‬جم‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪9‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬

‫مسائل غير محلولة‬

‫‪-1‬أحسب كتلة ‪ 1/4‬مول من الصودا الكاوية ‪ . NaOH‬علما بأن )‪.(H = 1 , O = 16 , Na = 23‬‬
‫‪-2‬احسب كتلة ‪ 1/2‬مول من كربونات الصوديوم ‪ Na2CO3‬ثم احسب عدد مولت كربونات الصوديوم‬
‫فى ‪ 265‬جم منها‪.‬‬
‫‪-3‬كم مول من الرصاص توجد فى ‪ 82.8‬جم منه ‪ ،‬وكم عدد ذرات الرصاص التى تحتويها هذه الكتلة‬
‫من الرصاص‪.‬‬
‫)‪.(Pb = 207‬‬
‫‪-4‬احسب عدد المولت من الماغنسيوم التى تحتوى على ‪ 1023 × 24.8‬ذرة منه‪.‬‬
‫‪-5‬احسب كتلة جزىء واحد من ‪. CO2‬‬

‫ثالثا‪ :‬الحسابات والمعادلة الكيميائية الموزونة‬
‫من المعروف أن المعادلة الكيميائية الموزونة تعبر عن نسب أعداد الجزيئات‬
‫المتفاعلة والناتجة من التفاعل ولكننا عند إجراء التفاعلت عمليا فنحن نتعامل مع‬
‫كتل المواد المتفاعلة والناتجة مقدرة بالجرامات‪.‬‬
‫‪ ‬كيف نجعل المعادلة الموزونة تمثل علقة بين كتل المتفاعلت والنواتج؟‬
‫عن طريق معرفة نسب أعداد المولت فى المعادلة الموزونة فنعرف نسب كتل المتفاعلت والنواتج‪.‬‬
‫وطبقا لقانون بقاء المادة فإن ‪ :‬مجموع كتل المتفاعلت = مجموع كتل النواتج‬
‫‪‬مثال ‪:‬‬
‫‪-1‬من المعادلة الموزونة التالية ‪:‬‬
‫‪4Al(s) + 3O2‬‬
‫)‪2Al2O3(s‬‬
‫ما عدد جرامات ‪ O2‬اللزمة للتفاعل مع ‪ 0.3‬مول ‪ Al‬علما بأن )‪(O = 16‬‬
‫‪ 4‬مول من ‪Al‬‬
‫تحتاج إلى‬
‫‪ ‬الحل‪ :‬من المعادلة نجد أن ‪ 3‬مول من ‪O2‬‬
‫‪ 0.3‬مول من ‪Al‬‬
‫∴ س مول من ‪ O2‬تحتاج إلى‬
‫∴ س )عدد مولت ‪ O2) = (3 × 0.3) ÷ 4 = 0.9 / 4‬مول ‪O2‬‬
‫الكتلة بالجرام = عدد المولت × الكتلة المولرية‬‫∴ عدد جرامات ‪ O2 = ( 0.9 / 4) × 32 = 7.2‬جم‬
‫‪-2‬احسب كتلة أكسيد الماغنسيوم ‪ MgO‬الناتج من تفاعل شريط من الماغنسيوم‬
‫كتلته ‪ 12‬جم عند احتراقه فى الهواء‪.‬‬
‫علما بأن )‪(Mg = 24 , O = 16‬‬
‫‪ ‬الحل‪ :‬معادلة التفاعل ‪:‬‬
‫‪2Mg(g) + O2‬‬
‫)‪2MgO(s‬‬
‫تنتج ‪ 2‬مول ‪MgO‬‬
‫من المعادلة نجد أن ‪ 2 :‬مول ‪Mg‬‬
‫تنتج ‪ (24 + 16) × 2‬جم ‪MgO‬‬
‫)‪ (24 × 2‬جم ‪Mg‬‬
‫أى أن‬‫تنتج ‪ 80‬جم ‪MgO‬‬
‫‪ 48‬جم ‪Mg‬‬
‫أى أن‬‫تنتج س جم ‪MgO‬‬
‫‪ ∴ 12‬جم ‪Mg‬‬
‫∴ س كتلة أكسيد الماغنسيوم الناتج = )‪ 20 = 48 ÷ (80 × 12‬جم‬
‫‪-3‬احسب كتلة أكسيد الكالسيوم الناتج من التحلل الحرارى لكتلة من )كربونات‬
‫الكالسيوم( الحجر الجيرى مقدارها ‪ 200‬جم طبقا للمعادلة التالية‪:‬‬
‫)‪CaCO3(s‬‬
‫)‪CaO(s) + CO2(g‬‬
‫علما بأن )‪(O = 16 , C = 12 , Ca = 40‬‬
‫‪‬الحل‪ :‬المول من ‪ CaCO3= 40 + 12 + (16 × 3) = 100‬جم‬
‫المول من ‪ CaO = 40 + 16 = 56‬جم‬
‫‪ 1‬مول ‪CaO‬‬
‫تنتج‬
‫من المعادلة نجد أن‪ 1 :‬مول ‪CaCO3‬‬‫‪ 56‬جم ‪CaO‬‬
‫‪ 100‬جم ‪ CaCO3‬تنتج‬
‫أى أن‬‫س جم ‪CaO‬‬
‫‪ ∴ 200‬جم ‪ CaCO3‬تنتج‬
‫س )كتلة أكسيد الكالسيوم( = )‪ 112 = 100 ÷ (56 × 200‬جم‬‫‪- 4‬احسب عدد المولت من ‪ H2O‬التى يمكن أن تنتج من تفاعل ‪ 5‬مولت من ‪ O2‬مع‬
‫كمية وفيرة من الهيدروجين معتمدا على التفاعل الموزون‪.‬‬
‫‪2H2 + O2‬‬
‫‪2H2O‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪10‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫مول من ‪H2O‬‬
‫‪ ‬الحل‪2 :‬‬

‫ينتج من تفاعل‬
‫∴س مول من ‪ H2O‬ينتج من تفاعل‬
‫س مول من ‪ H2O = (2×5) ÷ 1 = 10‬مول‬‫بما أن كتلة ‪ 1‬مول من الماء = ‪ 18 = 16 + 1 × 2‬جم‬‫∴كتلة ‪ 10‬مول من الماء = ‪ 180 = 18 × 10‬جم‬

‫‪ 1‬مول من ‪O2‬‬
‫‪ 5‬مول من ‪O2‬‬

‫‪‬المناقشة ‪‬‬
‫‪-1‬اختر الجابة الصحيحة‪:‬‬
‫‪-1‬عدد مولت المادة × كتلة المول منها = ‪) ...........‬عدد أفوجادرو – عدد الجزيئات – كتلة‬
‫المادة – الصيغة الجزيئية(‬
‫)الجول – الجرام – السعر – جم – لتر(‬
‫‪-2‬المول يقدر بوحدة‪..............‬‬
‫‪-3‬كتلة المول من المادة مقدرة بالجرامات تكون‪.............‬قيمة كتلتها الجزيئية‪) .‬أقل من – أكبر‬
‫من – مساوية(‬
‫‪23‬‬
‫‪23‬‬
‫‪-4‬كتلة المول من غاز الهيدروجين تساوى‪ 10 × 6.02)......‬جزىء – ‪ 2‬جرام – ‪10 × 12.04‬‬
‫ذرة – جميع ما سبق(‬
‫‪-5‬عند تفاعل ‪ 80.5‬جم من الصوديوم )‪ (Na = 23‬مع الماء تبعا للمعادلة‬
‫)‪2Na(s) + 2H2O(l‬‬
‫)‪2NaOH(aq) + H2(g‬‬
‫)‪(7 – 3.5 – 2.5 – 2‬‬
‫فإن عدد مولت الماء اللزمة لتمام التفاعل تساوى‪.............‬‬
‫– عدد أفوجادرو‬
‫‪-2‬ما المقصود بكل من‪- :‬الحساب الكيميائى – المول‬
‫‪-3‬علل‪:‬‬
‫‪-1‬ل يمكن التعامل مع الذرات أو الجزيئات فى الحساب الكيميائى‬
‫‪-2‬يعتبر المول وحدة مناسبة للستخدام فى الحسابات الكيميائية‪.‬‬
‫‪-3‬تعتبر المعادلة الكيميائية الموزونة أساسا للحسابات الكيميائية الصحيحة‪.‬‬
‫‪-4‬احسب عدد ذرات كل من‪:‬‬
‫‪-2‬الهيدروجين فى ا مول ماء‬
‫‪-1‬الكربون فى ‪ 1‬مول من الجلوكوز‬
‫‪-4‬الكسجين فى ‪ 98‬جم من حمض الكبريتيك‬
‫‪-3‬النحاس فى عينة كتلتها ‪ 3‬جم‪.‬‬
‫‪-6‬الهيدروجين فى ‪ 0.1‬جم من هرمون‬
‫‪-5‬الكسجين فى ‪ 88‬جم من ‪CO2‬‬
‫الدرينالين )‪(C9H13NO3‬‬
‫‪-7‬الرصاص فى جرام واحد من سبيكة نسبة الرصاص فيها ‪% 60‬‬
‫علما بأن )= ‪C = 12 , H = 1 , Cu = 63.5 , O = 16 , S = 32 , N = 14 , Pb = 207 , P = 31 , Cl‬‬
‫‪(35.5‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪11‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫الكسجين اللزمة لكسدة كل مما يأتى‪:‬‬
‫‪-5‬ما كتلة‬
‫‪ 1-4‬مول من ثانى أكسيد الكبريت إلى ثالث أكسيد الكبريت‬
‫‪ 2-2‬مول من الهيدروجين إلى ماء‬
‫‪ 3-0.2‬مول من الرصاص إلى أكسيد الرصاص ‪II‬‬
‫‪ 4-1.2‬جم من الكربون إلى ثانى أكسيد الكربون‪.‬‬
‫‪ 5-11‬جم من ‪ PCl3‬إلى ‪POCl3‬‬
‫‪ -6‬كم عدد المولت الموجودة فى ‪ 1024 × 9.30‬مول ‪NO2‬؟‬
‫‪-7‬كم عدد المولت التى تعادل ‪ 1024 × 9.03‬ذرة زئبق‬
‫‪-8‬كم عدد جزيئات الماء التى توجد فى ‪ 0.720‬مول منه؟‬
‫‪-9‬احسب الكتلة بالجرامات المقابلة ل ‪ 5‬مول للمواد التالية‪:‬‬
‫ب‪(Fe(OH)2 (Fe = 56 , H = 1 , O = 16-‬‬
‫أ‪(Na2SO4 (S = 32 , Na = 23 , O = 16-‬‬
‫‪-10‬احسب كتلة )‪ (0.5‬مول من كربونات الصوديوم ‪(Na2CO3 (O = 16 , C = 12 , Na = 23‬‬
‫‪-11‬كم مول من الرصاص توجد فى ‪ 41.4‬جم منه وكم عدد ذرات الرصاص التى تحتويها هذه الكتلة‬
‫من الرصاص‪.‬‬
‫علما بأن‪(Pb = 207) :‬‬
‫‪-12‬احسب عدد جزيئات ‪ 64‬جم من ثانى أكسيد الكبريت )‪(S = 32 , O = 16‬‬
‫‪-13‬احسب عدد المولت من ‪ H2O‬يمكن أن ينتج من تفاعل ‪ 10‬مولت من ‪ O2‬من كمية وافرة من‬
‫الهيدروجين معتمدا على معادلة التفاعل الموزونة التالية‪:‬‬
‫)‪2H2(g) + O2(g‬‬
‫‪2H2O‬‬
‫‪-14‬ما عدد جرامات ‪ NH3‬التى تنتج من تفاعل ‪ 5.4‬جم هيدروجين مع كمية زائدة من النيتروجين علما‬
‫بأن معادلة التفاعل الموزونة هى‪:‬‬
‫)‪N2(g) + 3H2(g‬‬
‫)‪2NH3(g‬‬
‫‪-15‬احسب كتلة أكسيد الكالسيوم التى تنتج من التفكك الحرارى ل ‪ 50‬جم من كربونات الكالسيوم‬
‫طبقا للتفاعل التى‪:‬‬
‫∆ )‪CaCO3(g‬‬
‫)‪CaO(s) + CO2(g‬‬
‫)‪(Ca = 40 , C = 12 , O = 16‬‬
‫‪-16‬أوجد أبسط صيغة كيميائية لمركب تحتوى عينة منه على ‪ 4.68‬جم من ‪ N‬وعلى ‪ 10.68‬جم من‬
‫‪.O‬‬
‫علما بأن )‪(N = 14 , O = 16‬‬
‫‪-17‬أوجد الصيغة الجزيئية لمركب صيغته الولية ‪ NO2‬والكتلة الجزيئية له ‪ 92‬علما بأن )= ‪N = 14 , O‬‬
‫‪(16‬‬
‫‪-18‬أوجد كتلة المول وعدد ذرات كل مما يأتى‪:‬‬
‫ب‪-‬ذرات الهيدروجين )‪(H = 1‬‬
‫أ‪ُ-‬ثانى أكسيد الكربون )‪(C = 12 , O = 16‬‬
‫د‪-‬ذرات الكسجين‬
‫ج‪-‬جزيئات الهيدروجين‬
‫و‪-‬جزيئات الماغنسيوم )‪(Mg = 24‬‬
‫هـ‪-‬جزيئات الكسجين‬
‫‪-19‬أعد كتابة المعادلت اللفظية التية بعد تحويلها لمعادلت رمزية موزونة‪:‬‬
‫كلوريد الحديد ‪III‬‬
‫‪-1‬حديد ‪ +‬كلور‬
‫هيدروكسيد اللومنيوم ‪ +‬كبريتات‬
‫‪-2‬كبريتات اللومنيوم ‪ +‬هيدروكسيد الصوديوم‬
‫الصوديوم‬
‫كبريتات الباريوم ‪ +‬حمض النيتريك‬
‫‪-3‬حمض الكبريتيك ‪ +‬نترات الباريوم‬
‫كبريتات الصوديوم ‪ +‬ماء‬
‫‪-4‬حمض الكبريتيك ‪ +‬هيدروكسيد الصوديوم‬
‫كلوريد الصوديوم ‪ +‬هيدروكسيد الحديد ‪II‬‬
‫‪-5‬كلوريد الحديد ‪ + II‬هيدروكسيد الصوديوم‬

‫أهم التعليلت على الوحدة الولى‬
‫‪ 1-MgO‬تعرف بالصيغة الولية لكسيد الماغنسيوم‪.‬‬
‫‪‬لنها تمثل أبسط نسبة تتواجد عليها العناصر فى المركب‪.‬‬
‫‪-2‬المعادلة الموزونة تعبر عن التفاعل بصورة وصفية وكمية‪.‬‬
‫‪‬لنها توضح نوعية المواد المتفاعلة والمواد الناتجة وحالتها الفيزيائية وكذلك ظروف التفاعل‬
‫الكيميائى كما توضح النسبة بين أعداد الجزيئات المتفاعلة والناتجة‪.‬‬
‫‪-3‬فى أثناء موازنة المعادلة ل يجوز تغيير الصيغ الكيميائية للمادة بهدف تحقيق الموازنة‪.‬‬
‫‪‬لنه عند تغيير الصيغة الكيميائية تختلف خواص المركبات عن بعضها البعض‪.‬‬
‫‪-4‬المعادلة التالية غير صحيحة مع أنها موزونة‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪12‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬

‫)‪H2(g) + O2(g‬‬
‫‪H2O2‬‬
‫‪‬لن الناتج الصحيح هو الماء )‪ (H2O‬وهو يختلف فى خواصه تماما عن فوق أكسيد الهيدروجين )‪H‬‬
‫‪(2O2‬‬
‫‪-5‬المعادلة الكيميائية الموزونه تعتبر أساسا للحسابات الصحيحة‪.‬‬
‫لنها تفيد فى مجالت الصناعة المختلفة عند خلط المتفاعلت للحصول على نواتج بالمواصفات‬
‫والمقادير المطلوبة‪.‬‬
‫‪-6‬المول وحدة مناسبة للستخدام فى الحسابات الكيميائية‪.‬‬
‫‪‬لن كتلة المول من أى مادة تعرف بمعلومية الكتلة الجزيئية أو الكتلة الذرية لها‪.‬‬
‫‪-7‬فى الحساب الكيميائى ل يمكن التعامل بذرات أو جزيئات محدودة‪.‬‬
‫‪‬بسبب صغرها وزنا وحجما ولن أقل وزن يمكن قياسه يحتوى على أعداد كبيرة من الذرات أو‬
‫الجزيئات‪.‬‬
‫‪-8‬المعادلت الكيميائية تخضع لقانون بقاء الكتلة‪.‬‬
‫‪‬لن كتل المواد الداخلة فى التفاعل تساوى كتل المواد الناتجة من التفاعل‪.‬‬
‫‪-9‬نستخدم فى بعض التفاعلت عامل حفاز‪.‬‬
‫‪‬لنها تعمل على زيادة سرعة التفاعل ولكنها ل تشترك فى التفاعل‪.‬‬

‫الوحدة الثانية‬
‫المحاليل – الحماض – القواعد – الملح‬
‫أول ‪ :‬المحاليـــــــــــــــل‬
‫‪ ‬المـــاء ‪:‬‬

‫الماء من أهم المذيبات لنه مذيب جيد لمعظم الملح‪.‬‬
‫مكونات الماء ‪ :‬يتركب جزىء الماء من ذرة أكسجين ترتبط برابطتين تساهميتين أحاديتين بذرتين‬‫من الهيدروجين‬
‫‪ ‬علل ‪ :‬الزاوية بين الرابطتين تساوى ‪(H – O – H) 104.5‬‬
‫حتى تكون قوى التنافر بين الروابط أقل ما يمكن مما يكسب الجزىء المزيد من الستقرار‪.‬‬
‫نسبة عنصر الكسجين فى الماء تساوى ‪ % 88.8‬وزنا‪ ،‬نسبة عنصر الهيدروجين فى الماء تساوى‬
‫‪ % 11.2‬وزنا‬

‫‪ ‬الروابط الهيدروجينية بين جزيئات الماء‬

‫هى روابط تنشأ بين جزيئات الماء بسبب تجاذب كهربى بين ذرة الهيدروجين فى أحد‬
‫الجزيئات وذرة الكسجين فى جزىء آخر‪.‬‬

‫أسبابها ‪ :‬لن قدرة ذرة الكسجين على جذب إلكترونى الرابطة أكبر من ذرة الهيدروجين لذلك‬‫تنشأ شحنة موجبة جزئية على كل من ذرتى الهيدروجين كما تنشأ شحنة سالبة جزئية على‬
‫ذرة الكسجين مما يجعل جزىء الماء قطبى‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪13‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫شذوذ خواص الماء ومن أهمها إرتفاع درجة غليان الماء إلى ‪ 100‬درجة إذا ما قورن‬
‫ تأثيرها ‪:‬‬‫بالمركبات القريبة منه فى الكتلة الجزيئية‪.‬‬

‫قاعدة أساسية ‪ :‬مذاب ‪ +‬مذيب‬
‫محلول‬

‫أنواع المحاليل‬
‫‪- 1‬المحلول الحقيقى‪:‬‬

‫هو مخلوط متجانس التركيب والخواص من مادتين أو أكثر غير متحدين كيميائيا‪.‬‬
‫المذاب‪ :‬المادة التى توجد فى‬‫المذيب‪ :‬هو المادة التى توجد فى المحلول بكمية أكبر‪.‬‬‫المحلول بكمية أقل‪.‬‬
‫‪‬مثال ‪ :‬السكر المذاب فى الماء‪.‬‬
‫‪ ‬علل ‪ :‬فى الهواء الجوى يعتبر الكسجين مذاب والنيتروجين مذيب‪.‬‬
‫لن نسبة الكسجين أقل ‪ %21‬أما النيتروجين مذيب لن نسبته أكبر ‪.% 78‬‬

‫‪- 2‬المعلق‪:‬‬

‫هو مخلوط غير متجانس إذا ترك لفترة قصيرة ترسبت دقائق المادة المكون منها فى قاع‬
‫الناء لكبر حجمها‪.‬‬
‫‪ ‬علل ‪ :‬يمكن فصل دقائق المعلق بالترشيح؟ أجب بنفسك‬
‫‪‬مثال ‪ :‬وضع مسحوق طباشير فى كوب به ماء وتحريكه جيدا نلحظ تعكر الماء وترسب مسحوق‬
‫الطباشير تدريجيا فى قاع الكوب ويمكن فصله بالترشيح‪.‬‬

‫‪- 3‬الغرويات‪:‬‬

‫مخلوط غير متجانس يحتوى على دقائق )قطر كل دقيقة فيها تتراوح حجمها ما بين قطر‬
‫دقيقة المحلول الحقيقى وقطر دقيقة المعلق( أى أنه وسط بين الثنين ول يمكن فصل دقائقة بورق‬
‫الترشيح‪.‬‬
‫‪-2‬الدم‬
‫‪‬مثال ‪-1 :‬الحليب‬
‫‪-3‬الكبريت الغروى الناتج من تفاعل حمض الهيدروكلوريك مع المحلول المائى‬
‫لثيوكبريتات الصوديوم‪.‬‬
‫‪Na2S2O3 + 2HCL‬‬
‫‪2NaCl + H2O + S + SO2‬‬
‫وهذا التفاعل إحدى وسائل الكشف عن أيون الثيوكبريتات ‪) (S2O3)2-‬دقائق الكبريت ل‬
‫تترسب مثل الطباشير ول تختفى مثل الماء ولكنها تظل عالقة فى الماء وتعطيه لونا مميزا(‪.‬‬
‫‪ ‬س‪-‬قارن بين المحلول الحقيقى والغروى والمعلق؟ أجب بنفسك‪.‬‬

‫‪ ‬كيفية حدوث عملية الذوبان ‪..‬‬
‫نعلم أن الماء يذيب السكر وملح الطعام ول يذيب الدهون فى حين أن البنزين العطرى يذيب‬
‫الدهون ول يذيب السكر أو ملح الطعام‪ .‬فما هى العوامل التى تؤثر على عملية الذوبان؟‬
‫‪ ‬ملحوظة‪ :‬البنزين العطرى يتم تحضيره عن طريق التقطير التلفى للفحم‬
‫الحجرى ويختلف عن بنزين السيارات‪.‬‬

‫العوامل المؤثرة فى الذوبان‬
‫‪-1‬قوى التجاذب بين جزيئات المركب‬

‫‪-2‬الروابط الكيميائية‬

‫‪- 1‬قوى التجاذب بين جزيئات أى مركب وعلقتها بالذوبان ‪:‬‬

‫بالضافة إلى الروابط الكيميائية التى تربط الجزىء الواحد فإنه توجد قوى أخرى‬
‫تجذب جزيئات المركب لبعضها تنقسم إلى‪:‬‬
‫أ‪-‬قوى جذب شديدة جدا‪:‬‬
‫لدرجة عدم القدرة على التمييز بين ذرات الجزىء الواحد وذرات الجزىء الخر‬
‫وتكون المادة صلبة مكونة من شبكات بللورية متداخلة من اليونات الموجبة والسالبة مثل‬
‫كلوريد الصوديوم‪.‬‬
‫ب‪-‬قوى جذب متوسطة الشدة‪:‬‬
‫مثل القوى الموجودة فى الروابط الهيدروجينية بين جزيئات الماء أو النشادر السائل‪.‬‬
‫ج‪-‬قوى جذب ضعيفة الشدة‪:‬‬
‫مثل المواد غير القطبية مثل رابع كلوريد الكربون أو الكسجين المسال أو البنزين العطرى‪.‬‬

‫‪ ‬العلقة بين الذوبان وقوى التجاذب‪:‬‬

‫عند إذابة مادة فى أخرى يجب أن يؤخذ فى العتبار إمكانية حدوث تجاذب أو تنافر بين جزيئات‬‫المذاب وجزيئات المذيب‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪14‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء قطبى مثل الماء فعند إذابة مادة قطبية أخرى يكون الذوبان سهل بسبب حدوث‬
‫‪-‬إذا كان المذيب‬

‫تجاذب بين جزيئات المذيب والمذاب حيث ينشأ عن هذا التجاذب انخفاض فى طاقة الوضع‬
‫للمحلول وتحدث عملية الذوبان بسهوله‪.‬‬
‫‪ ‬علل‪ :‬يذوب ملح الطعام بسهولة فى الماء؟‬
‫عند إذابة ملح الطعام فى الماء يتفكك إلى أيونات صوديوم موجبة وأيونات كلوريد سالبة حيث‬
‫تحاط كل منها بجزيئات الماء وتتحول إلى أيونات مماهه وينتج إنخفاض طاقة الوضع للمحلول فتسهل‬
‫عملية الذوبان‪.‬‬
‫‪ ‬علل‪ :‬يذوب السكر بسهولة فى الماء بالرغم من أنه مركب عضوى؟‬
‫لنه عند إذابة السكر فى الماء تتكون روابط هيدروجينية بين جزيئات الماء وجزيئات السكر‬
‫التى تحتوى على العديد من مجموعات الهيدروكسيل القطبية مما يؤدى إلى إنخفاض طاقة الوضع‬
‫للمحلول فتسهل عملية الذوبان‪.‬‬
‫‪ ‬علل‪ :‬ل تذوب الدهون فى الماء؟‬
‫لوجود روابط هيدروجينية قوية بين جزيئات الماء ل تستطيع جزيئات الدهون الغير قطبية كسر‬
‫هذه الروابط مما يؤدى إلى إرتفاع طاقة المحلول فل تحدث عملية الذوبان‪.‬‬
‫‪ ‬علل‪ :‬تذوب الدهون فى البنزين العطرى‪.‬‬
‫لن الروابط بين جزيئات البنزين ضعيفة جدا مما يسمح بدخول جزيئات البنزين مكونة روابط‬
‫ضعيفة فتتم عملية الذوبان‪.‬‬

‫أنواع المحاليل حسب نوع المذيب‬

‫‪- 1‬محاليل صلبة‪:‬‬
‫أ‪-‬صلب فى صلب‪ :‬مثال ‪ ..‬السبائك )الذهب – الصلب الذى ل يصدأ(‪.‬‬
‫ب‪-‬غاز فى صلب‪ :‬مثال ‪ ..‬الهيدروجين فى البلدميوم‬

‫‪- 2‬محاليل سائلة‪:‬‬
‫‪‬مثال ‪ ..‬السكر فى الماء – الملح فى الماء‪.‬‬
‫أ‪-‬صلب فى سائل ‪:‬‬
‫‪‬مثال ‪ ..‬الكحول فى الماء – البنزين فى الثير‬
‫ب‪-‬سائل فى سائل‪:‬‬
‫ج‪-‬غاز فى سائل‪ :‬مثال ‪ ..‬كلوريد الهيدروجين فى الماء‬

‫‪- 3‬محاليل غازية‪:‬‬
‫‪)-‬غاز فى غاز(‪:‬‬

‫‪‬مثال ‪ ..‬الهواء الجوى )الكسجين فى النيتروجين(‬

‫ثانيا ‪ :‬الحماض والقواعد‬

‫‪ ‬الحماض ‪ :‬هى مواد التى تتفكك عند ذوبانها فى الماء لتعطى أيون الهيدروجين الموجب )‪(+H‬‬
‫‪‬مثال ‪HCl – H2SO4 – HNO3 ..‬‬
‫‪ ‬القواعد‪) :‬القلويات( هى المواد التى تتفكك عند ذوبانها فى الماء لتعطى أيونات الهيدروكسيد‬
‫السالبة )‪(-OH‬‬
‫‪‬مثال ‪NaOH – KOH ..‬‬

‫الحمـــــاض‬
‫‪‬أنواع الحماض حسب الحالة الفيزيائية ‪:‬‬
‫‪‬مثال ‪ ..‬حمض الستريك )‪ (C6H8O7‬وحمض السكوربيك‬

‫أ‪-‬أحماض صلبة‪:‬‬
‫فيتامين ج‬
‫ب‪-‬أحماض سائلة‪ :‬مثال ‪ ..‬حمض النيتريك )‪ (HNO3‬والفوسفوريك )‪(H3PO4‬‬
‫ج‪-‬أحماض غازية‪ :‬مثال ‪ SO3 ..‬الذائب فى الماء ليكون ‪ H2SO4 – HCl‬فى الماء‬

‫‪ ‬خواص الحماض‪:‬‬
‫‪-1‬لها مذاق حمضى لذع‪.‬‬
‫لنهما من الحماض‪.‬‬‫‪ ‬علل‪ :‬الليمون أو الخل له طعم لذع؟‬
‫‪-2‬تحمر ورقة عباد الشمس الزرقاء‪.‬‬
‫‪ ‬علل‪ :‬الخل يحمر ورقة عباد الشمس الزرقاء‪.‬‬
‫لنه من الحماض فيعطى أيونات ‪ +H‬المسئولة عن الخواص الحامضية‪.‬‬‫‪-3‬تذوب فى الماء ومحاليلها المائية توصل التيار الكهربى بدرجات متفاوتة‪.‬‬
‫‪ ‬علل‪ :‬بعض محاليل الحماض توصل التيار الكهربى‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪15‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياءفى الماء إلى أيونات موجبة وسالبة فتنتقل الكهرباء عن طريق حركة اليونات نحو‬
‫لنها تتفكك‬‫القطاب المخالفة لها فى الشحنة‪.‬‬
‫‪-4‬تتفاعل الحماض مع الفلزات النشطة )أنشط من الهيدروجين( مثل الماغنسيوم‬
‫والخارصين )حيث يحل الفلز محل هيدروجين الحمض‪.‬‬
‫‪Zn + 2HCl‬‬
‫‪ZnCl2 + H2‬‬
‫‪Mg + H2SO4‬‬
‫‪MgSO4 + H2‬‬
‫‪ ‬علل‪ :‬يتصاعد غاز الهيدروجين )يشتعل بفرقعة( عند تفاعل الفلزات النشيطة مع‬
‫الحماض‪.‬‬
‫لن الفلزات النشيطة يمكن أن تحل محل هيدروجين الحمض والذى يتصاعد مع تكوين ملح‬
‫الحمض‪.‬‬
‫لنها ل تستطيع أن‬
‫‪ ‬علل‪ :‬الفلزات الغير نشيطة ل تتفاعل مع الحماض المخففة‪.‬‬
‫تحل محل هيدروجين الحمض‪.‬‬
‫‪-5‬تتفاعل الحماض مع أكاسيد أو هيدروكسيدات الفلزات لينتج ملح وماء‪.‬‬
‫‪CuO + 2HCl‬‬
‫‪CuCl2 + H2O‬‬
‫‪NaOH + HNO3‬‬
‫‪NaNO3 + H2O‬‬
‫‪-6‬تفاعل الحماض مع كربونات أو بيكربونات الفلزات حيث ينتج ملح الحمض والماء‬
‫وثانى أكسيد الكربون‬
‫‪2NaCl + H2O + CO2‬‬
‫‪NaNO3 + H2O + CO2‬‬

‫‪Na2CO3 + 2HCl‬‬
‫‪NaHCO3 + HNO3‬‬

‫‪ ‬ملحوظة‪:‬‬
‫الكشف عن غاز ‪: CO2‬‬‫نلحظ تعكر ماء الجير الرائق )‪ (Ca(OH)2‬عند تمرير ثانى أكسيد الكربون لمدة قصيره بسبب‬
‫تكون كربونات الكالسيوم الغير ذائبة‪.‬‬
‫‪CO2 + Ca(OH)2‬‬
‫‪CaCO3 + H2O‬‬
‫ويزول التعكر إذا مر الغاز لمدة طويلة‪ :‬بسبب تحول كربونات الكالسيوم الغير ذائبة إلى‬‫بيكربونات الكالسيوم الذائبة‪.‬‬
‫‪CaCO3 + H2O + CO2‬‬
‫‪Ca(HCO3)2‬‬
‫‪-‬الكشف عن غاز الهيدروجين‪ :‬أنه يشتعل بفرقعة ولهب أزرق باهت‪.‬‬

‫‪ ‬تقسيم الحماض ‪...‬‬
‫‪-1‬تقسيم الحماض حسب طبيعة منشأها ‪...‬‬

‫أ‪-‬أحماض معدنية غير عضوية‬
‫*أحماض يمكن الحصول عليها من مواد ذات‬
‫أصل معدنى‪:‬‬
‫حمض الهيدروكلوريك ‪HCl :‬‬‫حمض النيتريك‪HNO3 :‬‬‫حمض الكبريتيك ‪H2SO4 :‬‬‫حمض الفوسفوريك ‪H3PO4 :‬‬‫‪-2‬تقسيم الحماض حسب قوتها ‪...‬‬

‫ب‪-‬أحماض عضوي‬
‫*أحماض يمكن الحصول عليها من المواد ذات‬
‫الصل العضوى‬
‫حمض السيتيك )الخل( ‪CH3COOH :‬‬‫حمض الطرطريك )العنب(‪C4H6O6 :‬‬‫‪-‬حمض السيتريك )الموالح( ‪C6H8O7 :‬‬

‫أحماض ضعيفة‬

‫أحماض قوية‬

‫*أحماض غير تامة التأين وجزء صغير من‬
‫*أحماض تامة التأين حيث تتفكك كل جزيئاتها‬
‫‪+‬‬
‫الجزيئات يتحول ليونات أى تقل قدرتها على‬
‫إلى أيونات فتزداد قدرتها على إعطاء أيون ‪H‬‬
‫‪+‬‬
‫إعطاء أيون ‪H‬‬
‫*وهى محاليل جيدة التوصيل للكهرباء‬
‫*وهى محاليل رديئة التوصيل للكهرباء‬
‫حمض الهيدروكلوريك ‪HCl :‬‬‫حمض الخليك ‪CH3COOH :‬‬‫حمض الكبريتيك ‪H2SO4 :‬‬‫حمض اللكتيك )اللبن المتخمر(‪C3H6O3 :‬‬‫حمض النيتريك ‪HNO3 :‬‬‫‪ ‬علل‪ :‬تزداد قدرة محلول حمض الهيدروكلوريك على توصيل الكهرباء بينما تقل‬
‫قدرة حمض الخليك‪.‬‬
‫‪-‬أجب بنفسك‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪16‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫الحماض حسب قاعديتها ‪...‬‬
‫‪-3‬تقسيم‬
‫‪-‬قاعدية الحمض تقدر بعدد ذرات الهيدروجين البدول فى الحمض‪.‬‬

‫‪-1‬أحماض أحادية القاعدية‬

‫‪-3‬أحماض ثلثية القاعدية‬

‫‪-2‬أحماض ثنائية القاعدية‬

‫*حمض يستطيع فيه الجزىء أن *حمض يستطيع فيه الجزىء أن *حمض يستطيع فيه الجزىء أن‬
‫يمنح ثلث أيونات هيدروجين فى‬
‫يمنح ‪ 2‬أيون هيدروجين فى‬
‫يعطى أيون هيدروجين حر‬
‫المحاليل المائية‪.‬‬
‫المحاليل المائية‪.‬‬
‫)بروتون( واحد فى المحاليل‬
‫*له نوعان من الملح )لنه من *له ثلث أنواع من الملح )لنه‬
‫المائية‪.‬‬
‫من الممكن أن يعطى ذرة‬
‫الممكن أن يعطى ذرة‬
‫*وله نوع واحد من الملح‪.‬‬
‫هيدروجين بدول واحدة أو إثنين‬
‫هيدروجين أو ذرتين هيدروجين‬
‫حمض النيتريك ‪HNO3‬‬‫أو ثلثة فى المحاليل المائية(‪.‬‬
‫بدول فى المحاليل المائية(‬
‫حمض الخليك‪CH3COOH :‬‬‫حمض الفوسفوريك‪H3PO4 :‬‬‫حمض الوكساليك‪H2C2O4 :‬‬‫حمض الهيدروكلوريك‪HCl :‬‬‫حمض الستريك‪C6H8O6 :‬‬‫حمض الكبريتيك‪H2SO4 :‬‬‫‪ ‬علل ‪ :‬حمض الهيدروكلوريك أحادى القاعدية بينما حمض الكبريتيك ثنائى‬
‫القاعدية؟ أجب بنفسك‬
‫‪-4‬تقسيم الحماض حسب ثباتها ‪...‬‬

‫أحماض غير ثابتة‬

‫أحماض ثابتة‬

‫*وهى تتفكك بسهولة وتغلى فى درجة حرارة‬
‫منخفضة‬
‫مثل‪ ..‬حمض الكربونيك ‪ ، H2CO3‬وحمض‬
‫الكبريتوز ‪ H2SO3‬وحمض النيتروز ‪HNO2‬‬

‫*وهى ل تتفكك بسهولة ودرجة غليانها مرتفعة‪.‬‬
‫مثل ‪ ..‬حمض الكبريتيك‬

‫‪ ‬ملحوظة‪ :‬الحمض الثابت يطرد الحمض القل ثباتا من محاليل أملحه‪.‬‬
‫مل الحمض الثابت ‪ +‬الحمض غير الثابت‬
‫حمض ثابت ‪ +‬ملح حمض غير ثابت‬
‫‪2NaCl + H2SO4‬‬
‫‪Na2SO4 + 2HCl‬‬

‫‪ ‬أمثلة لبعض الحماض المعدنية ‪‬‬
‫‪-1‬حمض الهيدروكلوريك‬

‫‪HCl‬‬

‫‪ ‬التحضير فى المعمل‪:‬‬
‫يحضر بإضافة حمض الكبريتيك المركز إلى ملح كلوريد الصوديوم‬‫‪-‬يتصاعد غاز كلوريد الهيدروجين الذى عند إذابته فى الماء يكون حمض الهيدروكلوريك‪.‬‬

‫‪ ‬الجهاز المستخدم ‪:‬‬

‫‪‬معادلة التحضير‪:‬‬
‫‪Na2SO4 + 2HCl‬‬

‫‪ ‬خواص حمض الهيدروكلوريك‪:‬‬

‫‪Conc‬‬
‫∆‬

‫‪2NaCl + H2SO4‬‬

‫‪-1‬يتفاعل مع القلويات مكونا ملح الحمض وماء‬
‫‪NaCl + H2O‬‬
‫‪CaCl2 + 2H2O‬‬

‫‪HCl + NaOH‬‬
‫‪2HCl + Ca(OH)2‬‬

‫‪-2‬يطرد الحمض القل ثباتا من أملحه‪.‬‬
‫‪2NaCl + H2O + CO2‬‬

‫‪2HCl + Na2CO3‬‬

‫‪ ‬ملحوظة‪ :‬الحمض الغير ثابت يطرد على هيئة غاز يمكن التعرف عليه من‬
‫خواصه‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪17‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫للحماض القل ثباتا من حمض الهيدروكلوريك‪..‬‬
‫‪‬أمثلة‬
‫الحمض‬
‫‪H2CO3‬‬
‫الكربونيك‬
‫‪ H2SO3‬كبريتوز‬

‫الغاز الناتج‬

‫النيون )ملح‬
‫الحمض(‬

‫ثانى أكسيد الكربون‬
‫‪CO2‬‬
‫ثانى أكسيد الكبريت‬
‫‪ SO2‬له رائحة نفاذه‬

‫كربونات ‪CO3-2‬‬
‫بيكربونات ‪HCO3-1‬‬
‫كبريتيت ‪SO3-2‬‬

‫الكشف عنه‬
‫يعكر ماء الجير الرائق‬

‫يحول ورقة مبلل بمحلول ثانى‬
‫كرومات البوتاسيوم المحمضة‬
‫بحمض الكبريتيك )لونها برتقالى(‬
‫إلى اللون الخضر‬
‫يتحول إلى أبخرة بنية عند فوهة‬
‫أكسيد نيتريك ‪NO‬‬
‫نيتريت ‪NO2-1‬‬
‫‪ HNO2‬النيتروز‬
‫النبوبة‬
‫عديم اللون‬
‫‪ ‬س‪-‬كيف تميز عمليا بين كبريتيت الصوديوم ونيتريت الصوديوم‪.‬‬
‫‪ ‬علل‪ :‬للتمييز بين ملح الكربونات والبيكربونات يجرى تفاعل بين محلول الملح‬
‫ومحلول كبريتات الماغنسيوم‪.‬‬
‫إذا تكون راسب أبيض على البارد كان الملح كربونات‪ .‬وإذا تكون راسب أبيض بعد التسخين كان‬
‫الملح بيكربونات‪.‬‬
‫على البارد يتكون راسب أبيض من ‪CO‬‬
‫محلول الملح ‪ +‬محلول كبريتات الماغنسيوم‬
‫‪3‬‬

‫‪-2‬حمض‬

‫على الساخن يتكون راسب أبيض من ‪HCO3‬‬
‫‪H2SO4‬‬
‫الكبريتيك‬

‫‪ ‬التحضير فى الصناعة ‪:‬‬
‫يحضر بإذابة ثالث أكسيد الكبريت فى الماء فيما يعرف بطريقة التلمس‪.‬‬

‫‪ ‬خطوات التحضير‪:‬‬
‫أ‪-‬أكسدة الكبريت‬

‫∆‬

‫‪SO2‬‬
‫ب‪-‬أكسدة ثانى أكسيد الكبريت ‪ :‬يستخدم خامس أكسيد الفانديوم كعامل حفاز‬
‫‪ 2SO4‬خامس أكسيد الفانديوم‪2SO2 + O2‬‬
‫∆‬
‫ج‪-‬إذابة ثالث أكسيد الكبريت فى الماء‪.‬‬
‫‪H2SO4‬‬

‫‪S + O2‬‬

‫‪SO3 + H2O‬‬

‫‪ ‬الهمية القتصادية لحمض الكبريتيك‪:‬‬
‫‪-1‬فى الزراعة ‪ :‬إنتاج سماد سوبر الفوسفات وسماد سلفات النشادر )سماد آزوتى(‬
‫‪-2‬فى إنتاج المنتجات الكيميائية‪ :‬تحضير العديد من الحماض مثل حمض النيتريك وحمض‬
‫الهيدروكلوريك والطرطريك وفى بطاريات السيارات‪.‬‬
‫‪-3‬فى صناعة المنتجات البترولية‪ :‬إزالة المنتجات الكبريتية وشوائب أخرى من البترول‬
‫ومنتجاته‪.‬‬
‫‪-4‬إزالة الصدأ‪ :‬من أسطح المنتجات المصنعة من الحديد الصلب قبل طلئها بطبقة مانعة للصدأ‬
‫لحمايتها وإكسابها لمعانا‪.‬‬
‫‪-5‬صناعة اللياف الصناعية‪ :‬مثل الرايون‬
‫‪-6‬فى الدهانات والصباغ ‪ :‬يستخدم فى إنتاج مسحوق ثانى أكسيد التيتانيوم المستخدم فى‬
‫صناعة الصباغ‪.‬‬
‫‪-7‬فى المنظفات الصناعية‪ :‬للملبس والشامبو والمنظفات السائلة‪.‬‬
‫‪-8‬صناعة المبيدات الحشرية وصبغ الجلود‪.‬‬

‫القواعـــــــــــــد‬
‫‪ ‬القاعدة ‪ :‬هى مادة تعطى عند ذوبانها فى الماء تتفكك وتعطى أيونات الهيدروكسيد السالبة )‬
‫‪ (-OH‬وهى تكون أكاسيد أو هيدروكسيدات الفلزات‪.‬‬

‫‪ ‬تقسيم القواعد‪:‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪18‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫هيدروكسيدات فلزية تذوب فى الماء )و تسمى قلويات( مثل‪(:‬‬
‫‪-1‬أكاسيد أو‬
‫هيدروكسيد الصوديوم ‪ , NaOH :‬هيدروكسيد البوتاسيوم ‪ , KOH :‬أكسيد‬
‫الصوديوم ‪ ، NA2O :‬أكسيد البوتاسيوم ‪(K2O :‬‬
‫‪Na2O + H2O‬‬
‫‪2NaOH‬‬
‫‪K2O + H2O‬‬
‫‪2KOH‬‬
‫‪-2‬أكاسيد أو هيدروكسيدات فلزية ل تذوب فى الماء ولكنها تذوب فى الحماض‪:‬‬
‫)أكسيد النحاس ‪ , CuO :‬أكسيد الحديد ‪ , II : FeO‬أكسيد الحديد ‪( III : Fe2O3‬‬
‫‪FeO + 2HCl‬‬
‫‪FeCl2 + H2O‬‬
‫كلوريد الحديد ‪II‬‬
‫‪CuO + H2SO4‬‬
‫‪CuSO4 + H2O‬‬
‫كبريتات النحاس ‪II‬‬
‫‪-3‬مواد تتفاعل مع الحماض وينتج ملح الحمض وماء وثانى أكسيد الكربون‪:‬‬
‫‪Na2CO3 + 2HCl‬‬
‫‪2NaCl + H2O + CO2‬‬
‫‪NaHCO3 + HCl‬‬
‫‪NaCl + H2O + CO2‬‬

‫‪ ‬ملحوظة‪:‬‬

‫‪-1‬كل القلويات قواعد وليس كل القوعد قلويات‪.‬‬
‫‪-2‬هناك مواد لها خواص القواعد ولكنها ليست أكاسيد أو هيدروكسيدات فلزات مثل‬
‫كربونات الصوديوم وكربونات البوتاسيوم والمونيا )النشادر(‪.‬‬
‫‪-3‬تعتبر النشادر أنهيدريد قاعدة‪ :‬لنه يعطى محلول قلوى عند ذوبانه فى الماء‪.‬‬
‫‪NH3 + H2O‬‬
‫هيدروكسيد أمونيوم ‪NH4OH‬‬

‫‪ ‬خواص القواعد ‪:‬‬
‫‪-1‬تغير ورقة عباد الشمس الحمراء إلى زرقاء‪.‬‬
‫‪-2‬لها ملمس صابونى ناعم ولها تأثير كاو على الجلد )لذلك يجب التعامل مع المحاليل‬
‫المخففة فقط(‪.‬‬
‫‪-3‬محاليلها المائية توصل التيار الكهربى بدرجات متفاوته‪.‬‬
‫‪-4‬تتفاعل مع الحماض وتنتج ملح وماء )تفاعلت التعادل(‬

‫‪‬أمثله لهم القواعد ‪‬‬
‫هيدروكسيد الصوديوم ‪ )NaOH‬الصودا الكاوية(‬
‫‪‬تحضيره فى الصناعة‪:‬‬
‫بواسطة التحليل الكهربى لمحلول كلوريد الصوديوم باستخدام أقطاب من الجرافيت حيث‬
‫نحصل على ‪NaOH‬‬
‫وينتج غاز الهيدروجين والكلور عند القطاب كنواتج ثانوية نستفيد منها فى صناعات أخرى‪.‬‬

‫‪‬الخواص الفيزيائية‪:‬‬
‫‪-1‬مادة صلبة بيضاء قد توجد على شكل قشور أو أصابع أو حبيبات‪.‬‬
‫‪-2‬سريعة الذوبان فى الماء وتنطلق كمية من الحرارة أثناء الذوبان )طارد للحرارة(‪.‬‬
‫‪-3‬لها ملمس ناعم‪.‬‬
‫‪-4‬تأثيرها كاوى على الجلد وتتلف المواد العضوية مثل الحرير والصوف والورق‪.‬‬
‫‪‬علل ‪ :‬ل تحفظ مادة هيدروكسيد الصوديوم فى كيس ورقى؟ أجب بنفسك‬
‫‪-5‬تمتص بخار الماء من الهواء وتسمى مادة متميعة‪ .‬علل‪ :‬ل يترك هيدروكسيد الصوديوم‬
‫معرض للهواء الجوى‪.‬‬
‫‪-6‬تزرق ورقة عباد الشمس الحمراء‪.‬‬

‫‪‬الخواص الكيميائية‪:‬‬
‫‪-1‬تتفاعل مع الحماض ‪ :‬لتعطى ملح الصوديوم وماء‪.‬‬
‫‪Na2SO4 + 2H2O‬‬
‫‪NaNO3 + H2O‬‬

‫‪2NaOH + H2SO4‬‬
‫‪NaOH + HNO3‬‬

‫‪-2‬تتفاعل مع محاليل بعض الملح‪ :‬وينتج راسب من هيدروكسيدات الفلزات عديمة الذوبان‬
‫فى الماء‪.‬‬
‫لذلك فإن هيدروكسيد الصوديوم له أهمية كبرى فى الكيمياء التحليلية حيث يستخدم فى‬
‫الكشف عن الشقوق القاعدية التى تترسب على هيئة هيدروكسيدات ذات ألوان مميزة‪.‬‬
‫‪ ‬كيف تميز بين محلول كبريتات النحاس وكلوريد الحديديك؟‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪19‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياءهيدروكسيد الصوديوم فيتكون راسب أزق مع محلول كبريتات النحاس وراسب بنى‬
‫بإضافة محلول‬
‫محمر مع كلوريد الحديديك‪.‬‬
‫راسب أزرق ‪Na2SO4 + Cu(OH)2‬‬

‫‪CuSO4 + 2NaOH‬‬

‫راسب بنى محمر ‪3NaCl + Fe(OH)3‬‬

‫‪FeCl3 + 3NaOH‬‬

‫‪-3‬تتفاعل مع أملح المونيوم‪ :‬وينتج غاز النشادر له رائحة نفاذة )يمكن الكشف عنه بتعريضه‬
‫لساق مبلله بحمض الهيدروكلوريك فتظهر سحب بيضاء من كلوريد المونيوم(‬
‫‪ ‬هين‪NH4Cl + NaOH /‬‬
‫أمونيا ‪NaCl + H2O + NH3‬‬
‫‪-4‬تتفاعل مع ثانى أكسيد الكربون‪ :‬عن طريق إمراره فى محلول هيدروكسيد الصوديوم‬
‫ساخن ثم تركه ليبرد فتنتج بللورات من كربونات الصوديوم المائية )‪ (Na2CO3 . 10H2O‬صودا‬
‫الغسيل التى تستخدم فى إزالة عسر الماء‪.‬‬
‫الماء العسر‪ :‬هو الماء الذى ل يكون رغوة مع الصابون لحتوائه على أملح معينه‪.‬‬
‫‪) -5‬التصبن( تتفاعل مع الزيوت النباتية‪ :‬بإضافة محلول مركز من هيدروكسيد الصوديوم إلى‬
‫القليل من الزيت النباتى الساخن مع التحريك فيتكون مخلوط متماسك من مادة الصابون‪.‬‬
‫التصبن‪ :‬تسخين الزيوت النباتية مع القلويات لتكوين صابون وجلسرين‪.‬‬

‫‪‬نشاط عملى ] ‪ [ 1‬‬
‫تحضير الصابون عمليا‬
‫‪-1‬سخن ‪ 100‬مللى من زيت نباتى حتى درجة ‪ 120‬مئوية )فى كأس سعة ‪ 500‬ملل(‬
‫‪-2‬أذب ‪ 1/2‬جم من الصودا الكاوية فى ‪ 10‬مل من الماء فى أنبوبة إختبار‪.‬‬
‫‪-3‬أضف محلول الصودا الكاوية إلى الزيت الساخن قطره قطره مع التقليب المستمر فى إ‘تجاه‬
‫المستمر فى إتجاه واحد حتى يتحول الخليط إلى عجينة يصعب تقليبها‪.‬‬
‫‪-4‬صب المادة الناتجة )الصابون( على ورق الترشيح واتركه يبرد‪.‬‬
‫‪ ‬ملحوظة‪ :‬يمكن مضاعفة المقادير عن طريق إضافة مادة مالئة مثل بودرة التلك ولون ورائحة‬
‫عطرية‪.‬‬

‫‪‬تفاعل التعادل‪:‬‬
‫هو تفاعل يحدث فيه إتحاد أيونات هيدروجين الحمض مع أيونات هيدروكسيد القاعدة لتكوين ملح‬
‫وماء‪.‬‬
‫‪+‬‬
‫‬‫‪H + OH‬‬
‫‪H2O‬‬
‫وهذا التفاعل يكون طارد للحرارة‪.‬‬

‫‪ ‬نشاط عملى ] ‪ [ 2‬‬
‫كيف يمكن قياس التغير الحرارى لبعض عمليات التعادل؟‬
‫‪-1‬خذ ‪ 50‬مل من محلول هيدروكسيد الصوديوم ‪ 2‬مولر )أى اللتر يحتوى على ‪ 2‬مول من المادة(‬
‫وضعها فى مسعر وعين درجة الحرارة‪.‬‬
‫‪-2‬اغسل المخبار بالماء ثم بحمض الهيدروكلوريك ‪ 2‬مولر‪.‬‬
‫‪-3‬خذ ‪ 50‬مل من حمض الهيدروكلوريك ‪ 2‬مولر وضعها على محلول هيدروكسيد الصوديوم فى‬
‫المسعر وقلب جيدا وعين أقصى ارتفاع فى درجة الحرارة‪.‬‬
‫‪-4‬كرر النشاط بالتبادل مع عناصر أخرى‪.‬‬
‫‪-5‬احسب مقدار التغير فى درجة الحرارة فى كل مرة ودون النتائج‪.‬‬

‫ثالثا‪ :‬المـــــــــــلح‬

‫** الملح ‪ :‬هو مركب يتكون من شقين أحدهما قاعدى وهو الشق الموجب ويسمى كاتيون والخر‬
‫حمضى وهو الشق السالب ويسمى آنيون‪.‬‬
‫‪+‬‬
‫‪‬مثال ‪ ..‬ملح كلوريد الصوديوم ‪ NaCl‬يتكون من إتحاد أيون الصوديوم الموجب ‪ Na‬مع أيون‬
‫‬‫الكلوريد السالب ‪Cl‬‬
‫وكذلك كبريتات النحاس ‪CuSO4‬‬
‫‪‬كيف تتكون الملح؟‬
‫‪-2‬تفاعل الحمض مع الفلز النشط‪.‬‬
‫‪-1‬تعادل حمض مع قاعدة‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪20‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫الحمض مع كربونات أو بيكربونات الفلز حيث يتحد أيون الفلز الموجب مع اليون‬
‫‪-3‬تفاعل‬
‫السالب للحمض‪.‬‬

‫‪‬أنواع الملح من حيث تأثيرها على ورقة عباد الشمس‪:‬‬
‫‪-1‬أملح متعادلة التأثير والتى تتكون من‪:‬‬
‫‪-‬أنيون حمض قوى ‪ +‬كاتيون قاعدة قوية‬

‫ملح متعادل التأثير‬
‫‪NaCl‬‬
‫ملح متعادل التأثير‬
‫أنيون حمض ضعيف ‪ +‬كاتيون قاعدة ضعيفة‬‫)‪NH+4 + (CH3COO‬‬‫خلت أو أسيتات أمونيوم ‪CH3COONH4‬‬
‫‪-2‬أملح قلوية التأثير والتى تتكون من ‪:‬‬
‫ملح قاعدى التأثير‬
‫كاتيون قاعدة قوية ‪ +‬أنيون حمض ضعيف‬
‫‪+‬‬
‫‬‫)‪Na + (CH3COO‬‬
‫‪CH3COONa‬‬
‫‪-3‬أملح حمضية التأثير وهى التى تتكون من‪:‬‬
‫ملح حمضى التأثير‬
‫كاتيون قاعدة ضعيفة ‪ +‬أنيون حمض قوى‬
‫‪NH4- + Cl‬‬‫‪NH4Cl‬‬
‫‪Na+ + Cl-‬‬

‫‪‬ذوبان الملح‪..‬‬
‫‪‬علل‪ :‬إهتمام الكيميائيون بالتعرف على ما إذا كان الملح يذوب فى الماء أم ل‪.‬‬
‫لمكانية تحضيرها بدقة‪.‬‬

‫‪ ‬نشاط عملى ] ‪ [3‬‬
‫ذوبانية الملح‬
‫‪-1‬حاول إذابة الملح المتاحة لك فى المعمل وتبين ما إذا كانت تذوب فى الماء أم ل‪.‬‬
‫‪-2‬قد تكون الملح )نترات البوتاسيوم – نترات الصوديوم – نترات الفضة – كلوريد الصوديوم –‬
‫كلوريد الرصاص – كلوريد الفضة – كبريتات النحاس – كبريتات الكالسيوم – كربونات الكالسيوم –‬
‫كربونات الصوديوم – كلوريد الصوديوم(‬
‫سوف تكتشف من هذا النشاط ما يلي‪:‬‬
‫‪-1‬جميع أملح النترات والصوديوم والمونيوم والبوتاسيوم والبيكربونات تذوب فى الماء‪.‬‬
‫‪-2‬معظم أملح الكلوريدات )ما عدا كلوريد الفضة( والكبريتات )ماعدا كبريتات الكالسيوم‬
‫والباريوم والفضة والرصاص( تذوب فى الماء‪.‬‬
‫‪-3‬معظم أملح الكربونات ل تذوب فى الماء )ما عدا كربونات الصوديوم والبوتاسيوم والمونيوم‬
‫تذوب(‪.‬‬

‫‪‬أهم استخدامات الملح طبقا لذوبانها‪:‬‬
‫‪-1‬يستخدم محلول كبريتات النحاس فى التعرف على مدى كفاءة هيموجلوبين الدم‪.‬‬
‫‪-2‬يعطى المريض كبريتات الباريوم قبل تعرض معدته لشعة إكس لنها ل تذوب فى الماء‪.‬‬

‫‪‬تحضير الملح ‪‬‬
‫أول ‪ :‬تحضير الملح التى تذوب فى الماء‬
‫‪‬يمكن تحضيرها بعدة طرق‪:‬‬
‫‪-1‬تفاعل الفلز مع الحمض‬
‫يمكن تحضير العديد من الملح لفلزات مثل الماغنسيوم والخارصين والحديد بهذه الطريقة‪.‬‬
‫ملح الحمض ‪ +‬ماء‬
‫الفلز ‪ +‬الحمض‬
‫‪Zn + H2SO4‬‬
‫‪ZnSO4 + H2‬‬
‫‪-2‬تفاعل أكسيد الفلز مع الحمض مع التسخين‪:‬‬
‫وتستخدم هذه الطريقة فى حالة الفلزات التى ل تتفاعل مع الحماض المختلفة‪.‬‬
‫ماء ‪ +‬ملح الحمض‬
‫أكسيد الفلز ‪ +‬الحمض‬
‫‪‬كيف يمكن الحصول على كبريتات النحاس من أكسيد النحاس؟‬
‫‪CuO + H2SO4‬‬
‫‪CuSO4 + H2O‬‬
‫‪‬علل‪ :‬فى التفاعل السابق يتم إضافة المزيد من أكسيد النحاس إلى الحمض‬
‫الدافىء حتى يتم التعادل ثم يتم الترشيح‪.‬‬
‫للتخلص من الكسيد غير المتفاعل والحصول على بللورات كبريتات النحاس من المحلول بالتبخر‪.‬‬

‫‪ ‬نشاط عملى ] ‪ [ 4‬‬
‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪21‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫للحصول على أملح ذائبة باستخدام القواعد والحماض‬
‫‪-1‬ضع ‪ 20‬مل من حمض الكبريتيك المخفف فى كأس ثم سخن تسخينا هينا‬
‫‪-2‬أضف إلى الحمض مسحوق أكسيد الماغنسيوم حتى يتوقف الذوبان‪.‬‬
‫‪-3‬رشح للتخلص من الكسيد الزائد‬
‫‪-4‬بخر الرشيح إلى نصف حجمه‬
‫‪-5‬اترك المحلول ليبرد ويتبلر‬
‫‪-6‬رشح البلورات وجففها فى فرن هادىء‬
‫‪-3‬تفاعل هيدروكسيد الفلز و الحمض‪:‬‬
‫تسمى هذه الطريقة بالمعايره وتتم كالتى‪:‬‬
‫‪-1‬يوضع الحمض فى السحاحة والقلوى فى الدورق المخروطى‬
‫ويضاف إليه قطرتين أو ثلثة من الدليل الملئم‪.‬‬
‫‪-2‬تستخدم الماصة أو المخبار المدرج فى تحديد حجم القلوى‬
‫المطلوب ويحدث التعادل بين الحمض والقلوى عندما يتخذ الدليل‬
‫لونه فى الوسيط وهنا يكون قد تكون الملح والماء‪.‬‬
‫ملح الحمض ‪ +‬ماء‬
‫الحمض ‪ +‬هيدروكسيد الفلز‬
‫‪KOH + HCl‬‬
‫‪KCl + H2O‬‬
‫‪‬س‪-‬كيف يمكن الحصول على كلوريد البوتاسيوم من هيدروكسيد البوتاسيوم؟ أجب‬
‫بنفسك‬
‫‪-4‬تفاعل كربونات الفلز والحمض‪:‬‬
‫تشبه طريقة استخدام أكسيد الفلز والحمض ولكن ل يتم استخدام حرارة إتمام التفاعل كما أنه‬
‫يحدث فوران وتصاعد لغاز ‪CO2‬‬
‫ملح الحمض ‪ +‬ماء ‪ +‬ثانى أكسيد الكربون‬
‫كربونات الفلز ‪ +‬الحمض‬
‫‪ZnCO3 + 2HNO3‬‬
‫‪Zn(NO3)2 + H2O + CO2‬‬
‫‪‬كيف يمكن الحصول على نترات الخارصين من كربونات الخارصين؟ أجب‬

‫‪ ‬نشاط عملى ] ‪ [ 5‬‬
‫تفاعل كربونات الفلز مع الحمض‬
‫‪-1‬ضع ملء ملعقة من كربونات النحاس ‪ II‬فى كأس‪.‬‬
‫‪-2‬أضف ببطء ‪ 25‬مل من حمض الكبريتيك المخفف‪.‬‬
‫‪-3‬استمر فى إضافة ملح الكربونات حتى يتوقف تصاعد فقاعات الغاز‪.‬‬
‫‪-4‬رشح للتخلص من ملح الكربونات الزائد‪.‬‬
‫‪-5‬بخر الرشيح حتى نصف حجمه تقريبا‪.‬‬
‫‪-6‬اترك المحلول ليتبلر‪.‬‬
‫‪-7‬جفف البللورات فى فرن دافىء‪.‬‬

‫‪ ‬ملحوظة‪:‬‬
‫يتم إضافة المزيد من ملح الكربونات حتى تستنفذ كل كمية الحمض بما يعنى‬
‫حدوث التعادل وفقا للمعادلة التالية ‪:‬‬
‫‪CuCO3 + H2SO4‬‬
‫‪CuSO4 + H2O + CO2‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪22‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬

‫ثانيا ‪ :‬تحضير الملح التى ل تذوب فى الماء‬

‫يتم تحضير هذه الملح بالترسيب ويتطلب ذلك خلط محلول يحتوى على‬
‫اليون الموجب للملح مع آخر يحتوى على أيونه السالب‪.‬‬
‫‪‬مثال ‪..‬‬
‫كلوريد الفضة ‪ +‬نترات الصوديوم‬
‫نترات الفضة ‪ +‬كلوريد صوديوم‬
‫‪AgNO3 + NaCl‬‬
‫‪AgCl + NaNO3‬‬
‫وتعبر المعادلة اليونية التالية عن التفاعل ‪:‬‬
‫‪Ag+ + Cl‬‬‫‪AgCl‬‬
‫‪‬س‪-‬وضح بالمعادلت الرمزية واليونية كيف يتم تحضير كلوريد الفضة؟‬

‫‪ ‬نشاط عملى ] ‪ [ 6‬‬
‫تحضير كبريتات الباريوم‬
‫‪-1‬أضف محلول كلوريد الباريوم إلى محلول كبريتات الماغنسيوم‪.‬‬
‫‪-2‬افصل الراسب البيض المتكون بالترشيح‪.‬‬
‫‪-3‬اغسل الراسب بماء مقطر عدة مرات‪.‬‬
‫‪-4‬ضع ورقة الترشيح فى الفرن حتى تجف‪.‬‬
‫الراسب المتكون هو كبريتات الباريوم‪ BaSO4 .‬أملح غير قابلة للذوبان‪.‬‬
‫‪BaCl2 + MgSO4‬‬
‫‪BaSO4 + MgCl2‬‬

‫‪‬المناقشة‪‬‬
‫‪-1‬أكتب المصطلح العلمى الدال على العبارات التالية‪:‬‬
‫‪-1‬رابطة كيميائية يرجع إليها شذوذ خواص الماء‪.‬‬
‫‪-2‬مخلوط متجانس من مادتين أو أكثر غير متحدتين كيميائيا‪.‬‬
‫‪-3‬المادة التى توجد فى المحلول بكمية أكبر‪.‬‬
‫‪-4‬المادة التى توجد فى المحلول بكمية أقل‪.‬‬
‫‪-5‬مخلوط غير متجانس دقائقه كبيره الحجم تترسب إذا تركت لفترة ويمكن فصل مكوناته‬
‫بالترشيح‪.‬‬
‫‪-6‬مخلوط غير متجانس حجم دقائقه متوسط ول تترسب بمرور الزمن ول يمكن فصل مكوناته‬
‫بالترشيح‪.‬‬
‫‪-7‬مادة تتفكك فى المحلول المائى لتعطى بروتونات‪.‬‬
‫‪-8‬مادة تعطى عند تفككها فى الماء أيونات الهيدروكسيد‪.‬‬
‫‪-9‬مركبات تغير لون ورقة عباد الشمس الزرقاء إلى الحمراء‪.‬‬
‫‪-10‬أحماض يمكن الحصول عليها من المواد ذات الصل المعدنى‪.‬‬
‫‪-11‬أحماض يمكن الحصول عليها من المواد ذات الصل العضوى‪.‬‬
‫‪-12‬أحماض تامة التأين فى المحاليل المائية وجيدة التوصيل للكهرباء‪.‬‬
‫‪-13‬أحماض ضعيفة التأين فى المحاليل المائية ورديئة التوصيل للكهرباء‪.‬‬
‫‪-14‬أحماض يستطيع فيها الجزىء أن يمنح أيون هيدروجين حر فى المحاليل المائية‪.‬‬
‫‪-15‬مواد تتفاعل مع الحماض وينتج ملح وماء‪.‬‬
‫‪-16‬تفاعل يحدث عند اتحاد أيونات هيدروجين الحمض مع أيونات هيدروكسيد القاعدة لتكوين‬
‫ملح وماء‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪23‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫الجابة الصحيحة‪:‬‬
‫‪-2‬تخير‬
‫)‪- %11.2 - %88.8‬‬

‫‪-1‬تمثل نسبة الكسجين كمكون للماء نسبة ‪.........‬وزنا‬
‫‪(%21‬‬
‫)ذرتى هيدروجين وذرة أكسجين – ذرتى‬
‫‪-2‬يتكون جزىء الماء من‪.........‬‬
‫أكسيجن وذرة هيدروجين(‬
‫)التساهمية – اليونية‬
‫‪-3‬يرجع شذوذ خواص الماء إلى وجود الروابط ‪.........‬بين جزيئاته‪.‬‬
‫– الهيدروجينية(‬
‫)معلق – غروى –‬
‫‪-4‬محلول السكر فى الماء هو محلول‪.........‬‬
‫حقيقى(‬
‫)صغيرة – كبيرة‬
‫‪-5‬دقائق المعلق تعتبر‪.........‬من حيث الحجم‪.‬‬
‫– متوسطة(‬
‫)المحاليل الصلبة –‬
‫‪-6‬سبيكة الذهب هى أحد أنواع المحاليل فهى من‪.........‬‬
‫السائلة – الغازية(‬
‫)أحادية القاعدية – ثنائية القاعدية –‬
‫‪-7‬حمض الهيدروكلوريك من الحماض‪.........‬‬
‫ثلثية القاعدية(‬
‫‪-8‬عندما يتفاعل حمض الهيدروكلوريك المخفف مع ملح الحمض ضعيف الثبات ويتصاعد غاز يعكر ماء‬
‫)كبريتات – نيتريت –‬
‫الجير الرائق فإن الشق الحمضى يكون‪.........‬‬
‫كربونات أو بيكربونات(‬
‫‪-9‬الغاز الذى يتحول إلى اللون البنى المحمر عند فوهة النبوبة هو‪(NO , SO4 , CO2) .........‬‬
‫)الكاتيون – النيون –‬
‫‪-10‬يسمى اليون الموجب ب‪.........‬‬
‫البرتون(‬
‫)تذوب – ل تذوب –‬
‫‪-11‬معظم أملح الكربونات ‪.........‬فى الماء‪.‬‬
‫تختفى جزيئاتها(‬
‫)الماء – حمض الكبريتيك – البنزين‬
‫‪-12‬يمكن إذابة الدهون فى‪.........‬‬
‫العطرى – الكلور(‬
‫‪-13‬عندما تتفاعل فلزات بداية متسلسلة النشاط الكيميائى )الفلزات النشطة( مع الحمض يتكون‬
‫ملح الحمض وغاز‪.........‬‬
‫)الكسجين – النيتروجين – الهيدروجين –‬
‫المونيا(‬
‫‪-14‬عند تفاعل حمض الهيدروكلوريك مع نيتريت الفلزات يتصاعد غاز ‪.........‬‬
‫)يعكر ماء الجير – عديم اللون يتحول إلى بنى‬
‫فى الهواء – ‪(SO3‬‬
‫‪-15‬عند ذوبان أكسيد النحاس ‪ II‬فى حمض الكبريتيك ينتج محلول ملح ‪.........‬‬
‫)كبريتات النحاس ‪ – II‬كبريتيت‬
‫النحاس ‪( I‬‬
‫‪-3‬صوب الخطأ فى العبارات التالية‪.‬‬
‫‪-1‬يمكن فصل دقائق الغروى باستخدام ورق الترشيح‬
‫‪-2‬يتكون الملح من شقين أحدهما موجب يسمى أنيون والخر سالب يسمى كاتيون‪.‬‬
‫‪-3‬تحضر الصودا الكاوية فى الصناعة عن طريق التحليل الكهربى لمصهور كلوريد الصوديوم‪.‬‬
‫‪-4‬الحليب والدم من المحاليل الحقيقية‪.‬‬
‫‪-5‬حمض الكبريتيك حمض عضوى‪.‬‬
‫‪-6‬تتفاعل الفلزات مع الحماض وينتج ملح الحمض وماء‪.‬‬
‫‪-7‬يستخدم الماء فى إزالة البقع الدهنية من الملبس‪.‬‬
‫‪-8‬مسحوق الطباشير فى الماء محلول غروى‪.‬‬
‫‪-4‬علل‪:‬‬
‫‪-1‬يتفاعل الصوديوم مع حمض الهيدروكلوريك بينما ل تتفاعل الفضة‪.‬‬
‫‪-2‬عند إمرار ‪ CO2‬فى ماء الجير لفترة قصيرة يحدث تعكر ويزول التعكر عند استمرار إمرار الغاز‬
‫لفترة طويلة‪.‬‬
‫‪-3‬يستخدم حمض الكبريتيك فى تحضير حمض الهيدروكلوريك‪.‬‬
‫‪-4‬حمض الفوسفوريك ثلثى القاعدية بينما حمض الوكساليك ثنائى القاعدية‪.‬‬
‫‪-5‬حمض الهيدروكلوريك حمض قوى بينما حمض الخليك ضعيف‪.‬‬
‫‪-6‬المحلول المائى لكربونات الصوديوم قلوى التأثير على عباد الشمس‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪24‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫خواص الماء‪.‬‬
‫‪-7‬شذوذ‬
‫‪-8‬يستحيل رؤية جزيئات السكر الذائبة فى الماء‪.‬‬
‫‪-9‬محلول السكر فى الماء يعتبر محلول حقيقى‪.‬‬
‫‪-10‬إمكانية ذوبان ملح الطعام فى الماء‪.‬‬
‫‪-11‬البنزين العطرى مذيب جيد للدهون‪.‬‬
‫‪-12‬ل تذوب الدهون فى الماء‪.‬‬
‫‪-13‬يمكن عمليا التمييز بين كبريتيت الصوديوم ونيتريت الصوديوم‪.‬‬
‫‪-14‬حمض الكبريتيك له أهمية إقتصادية كبيرة‪.‬‬
‫‪-15‬هيدروكسيد الصوديوم يعتبر مادة متميعة‪.‬‬
‫‪-16‬يمكن التمييز بين الحمض والقاعدة باستخدام ورق عباد الشمس‪.‬‬
‫‪-17‬تضاف بودرة التلك عند صناعة الصابون‪.‬‬
‫‪-18‬يهتم الكيميائيون بدراسة ذوبانية الملح‪.‬‬
‫‪-19‬للملح استخدامات طبية عديدة‪.‬‬
‫‪-20‬يعطى المريض كبريتات الباريوم قبل تعرض معدته لشعة إكس‪.‬‬
‫‪-21‬تضاف زيادة من أكسيد النحاس إلى حمض الكبريتيك عند الحصول على ملح الحمض‪.‬‬
‫‪-22‬يسهل ذوبان مادة قطبية فى مذيب قطبى‪.‬‬
‫‪-23‬حمض السيتريك حمض عضوى بينما حمض النيتريك حمض معدنى‪.‬‬
‫‪-24‬يذوب السكر فى الماء بسهوله رغم أنه ل يتأين‪.‬‬
‫‪-5‬عرف كل من‪:‬‬
‫‪-3‬الروابط الهيدروجينية‬
‫‪-2‬الحماض المعدنية‬
‫‪-1‬المحلول الحقيقى‬
‫‪-6‬المعلق‬
‫‪-5‬المذيب‬
‫‪-4‬الحماض العضوية‬
‫‪-9‬الحمض الضعيف‬
‫‪-8‬حمض أحادى القاعدية‬
‫‪-7‬الغروى‬
‫‪-12‬حمض ثلثى القاعدية‬
‫‪-11‬الحمض‬
‫‪-10‬المذاب‬
‫‪-15‬تفاعل التعادل‬
‫‪-14‬التصبن‬
‫‪-13‬القواعد‬
‫‪-18‬الماء العسر‬
‫‪-17‬النيون‬
‫‪-16‬الكاتيون‬
‫‪-6‬أكتب الصيغة الكيميائية لكل من‪:‬‬
‫‪-3‬صودا الغسيل‬
‫‪-2‬الصودا الكاوية‬
‫‪-1‬خلت الصوديوم‬
‫‪-6‬حمض الوكساليك‬
‫‪-5‬حمض النيتريك‬
‫‪-4‬حمض السيتيك‬
‫‪-9‬حمض الكتيك‬
‫‪-8‬حمض الستريك‬
‫‪-7‬حمض الفوسفوريك‬
‫‪-12‬حمض الكربونيك‬
‫‪-11‬ثيوكبريتات الصوديوم‬
‫‪-10‬حمض الطرطريك‬
‫‪-7‬قارن بين كل من‪:‬‬
‫‪-2‬المحلول الحقيقى والغروى والمعلق‬
‫‪-1‬المذيب والمذاب‬
‫‪-4‬الماء اليسر والماء العسر‬
‫‪-3‬الكتيون والنيون‬
‫‪-8‬عبر عن التفاعلت التالية بمعادلت كيميائية متزنة‪:‬‬
‫‪-1‬تفاعل حمض الهيدروكلوريك مع المحلول المائى لثيوكبريتات الصوديوم‪.‬‬
‫‪-2‬الخارصين مع حمض الهيدروكلوريك‪.‬‬
‫‪-4‬أكسيد النحاس مع حمض‬
‫‪-3‬الماغنسيوم مع حمض الكبريتيك‪.‬‬
‫الهيدروكلوريك‪.‬‬
‫‪-6‬كربونات الصوديوم وحمض‬
‫‪-5‬هيدروكسيد الصوديوم وحمض النيتريك‪.‬‬
‫الهيدروكلوريك‪.‬‬
‫‪-8‬ثانى أكسيد الكربون وهيدروسيد‬
‫‪-7‬بيكربونات الصوديوم وحمض النيتريك‪.‬‬
‫الكالسيوم‪.‬‬
‫‪-10‬أكسيد البوتاسيوم مع الماء‪.‬‬
‫‪-9‬أكسيد الصوديوم مع الماء‪.‬‬
‫‪-12‬كربونات الصوديوم مع حمض‬
‫‪-11‬أكسيد الحديد ‪ II‬مع حمض الهيدروكلوريك‪.‬‬
‫الهيدروكلوريك‪.‬‬
‫‪-14‬حمض النيتريك مع هيدروكسيد‬
‫‪-13‬حمض الكبريتيك مع هيدروكسيد الصوديوم‪.‬‬
‫الصوديوم‪.‬‬
‫‪-16‬كلوريد المونيوم مع هيدروكسيد‬
‫‪-15‬أكسيد النحاس مع حمض الكبريتيك‪.‬‬
‫الصوديوم‪.‬‬
‫‪-18‬كربونات الخارصين مع حمض‬
‫‪-17‬هيدروكسيد البوتاسيوم مع حمض الهيدروكلوريك‪.‬‬
‫النيتريك‪.‬‬
‫‪-19‬كربونات النحاس ‪ II‬مع حمض الكبريتيك المخفف‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪25‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫بين كل مما يأتى بطريقة كيميائية‪:‬‬
‫‪-9‬كيف تميز‬
‫‪-2‬نيتريت صوديوم وكبريتيت صوديوم‪.‬‬
‫‪-4‬محلول ملح الطعام فى الماء ومحلول‬

‫‪-1‬كربونات الصوديوم وبيكربونات الصوديوم‪.‬‬
‫‪-3‬نيتريت الصوديوم وكربونات الصوديوم‪.‬‬
‫السكر فى الماء‪.‬‬
‫‪-6‬كبريتات النحاس ‪ II‬وكلوريد الحديد ‪II‬‬
‫‪-5‬حمض الهيدروكلوريك ومحلول الصودا الكاوية‪.‬‬
‫‪-8‬أكسيد بوتاسيوم وأكسيد نحاس ‪.II‬‬
‫‪-7‬كلوريد الصوديوم ونترات الفضة‬
‫‪-9‬البنزين العطرى والماء‪.‬‬
‫‪-10‬اشرح طريقة تحضير حمض الهيدروكلوريك فى المعمل مع رسم الجهاز‬
‫المستخدم‪.‬‬
‫‪-11‬أذكر أهم استخدامات حمض الكبريتيك‪.‬‬

‫أهم التعليلت على الوحدة الثانية‬

‫‪-1‬الماء مركب قطبى‬
‫‪‬بسبب قدرة ذرة الكسجين على جذب إلكترونى الرابطة أكثر من الهيدروجين لذلك تنشأ شحنة‬
‫موجبة على كل من ذرتى الهيدروجين وشحنة سالبة جزيئية على ذرة الكسجين‪.‬‬
‫‪-2‬شذوذ خواص الماء‬
‫‪‬نتيجة وجود الروابط الهيدروجينة والتى ترفع درجة غليانها إلى ‪ 100‬درجة‪.‬‬
‫‪-3‬محلول السكر فى الماء محلول متجانس‪.‬‬
‫‪‬لننا ل نستطيع أن نرى جزيئات السكر فى الماء سواء بالعين المجردة أو بأقوى مجهر‪.‬‬
‫‪-4‬فى محلول السكر يسمى السكر مذاب بينما الماء مذيب‪.‬‬
‫‪‬لن السكر يوجد بكمية أقل فى المحلول بينما الماء يوجد بكمية أكبر‪.‬‬
‫‪-5‬المخلوط الناتج عن رج مسحوق الطباشير فى الماء معلق‪.‬‬
‫‪‬لنه مخلوط غير متجانس وعند تركه يترسب تدريجيا ويمكن فصل الطباشير بالترشيح‪.‬‬
‫‪-6‬المحلول المائى لثيوكبريتات الصوديوم محلول غروى والدم محلول غروى‬
‫والحليب أيضا‪.‬‬
‫‪‬لنه الجزيئات تظل عالقة فى الماء وتعطيه لونها ول يمكن تمييزها بالعين المجردة ولكن يمكن‬
‫رؤيتها بالميكروسكوب اللكترونى وتنفذ خلل ورقة الترشيح‪.‬‬
‫‪-7‬ل يعتبر الدم والحليب من المحاليل الحقيقية‪.‬‬
‫‪‬لنهم من المحاليل الغروية ول تختفى الجزيئات المكونة لهم ولكن تظل عالقة‪.‬‬
‫‪-8‬يذوب السكر فى الماء رغم أنه ل يتأين فيه‪.‬‬
‫‪‬لن السكر يحتوى على مجموعة الهيدروكسيل القطبية فترتبط بجزيئات الماء بروابط‬
‫هيدروجينية وذلك يسبب خفض طاقة الوضع للمحلو فيسهل الذوبان‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪26‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫قدرة الماء على إذابة الدهون‪.‬‬
‫‪-9‬عدم‬

‫‪‬لن الدهون مركبات غير قطبية وذوبانها فى الماء يلزم أن تتفكك الروابط الهيدروجينية بين‬
‫جزيئات الماء دون روابط بين جزيئات الدهون مما يؤدى لرتفاع طاقة الوضع للمحلول فل تحدث‬
‫عملية الذوبان‪.‬‬
‫‪-10‬قدرة البنزين على إذابة الدهون‪.‬‬
‫‪‬لن دخول جزيئات الدهون بيم جزيئات البنزين يؤدى إلى تفكك الروابط الضعيفة نسبيا وتتكون‬
‫روابط أقل ضعفا منها وتحدث عملية الذوبان‪.‬‬
‫‪-11‬قدرة الماء على إذابة ملح الطعام‪.‬‬
‫‪‬نتيجة تفكك جزيئات ملح الطعام إلى أيونات سالبة وأخرى موجبة تحيط بها جزيئات الماء‬
‫القطبية وتعزلها عن بعضها وتمنع ارتباطها مرة أخرى ‪.‬‬
‫‪-12‬عدم القدرة على التمييز بين ذرات الجزىء الواحد وذرات الجزىء الخر فى‬
‫كلوريد الصوديوم‪.‬‬
‫‪‬لن قوى الجذب تكون شديدة جدا وتكون المادة فى حالة صلبة تتكون من شبكات بللورية‬
‫متداخلة من اليونات الموجبة والسالبة‬
‫‪-13‬عند ذوبان غاز كلوريد الهيدروجين فى الماء يعتبر كلوريد الهيدروجين هو‬
‫المذاب والماء هو المذيب‪.‬‬
‫‪‬لن كلوريد الهيدروجين يوجد فى المحلول بكمية أقل بينما يوجد الماء بكمية أكبر‪.‬‬
‫‪-14‬المحاليل المائية للحماض توصل التيار الكهربى‪.‬‬
‫‪‬لنها تتفكك إلى أيونات سالبة وأيونات موجبة مما يسمح بمرور التيار الكهربى‪.‬‬
‫‪-15‬حمض النيتريك من الحماض المعدنية بينما حمض الطرطريك من الحماض‬
‫العضوية‪.‬‬
‫‪‬حمض النيتريك معدنى لنه يمكن الحصول عليه من المواد ذات الصل المعدنى بينما‬
‫الطرطريك يمكن الحصول علية من مواد ذات أصل نباتى أو عضوى‪.‬‬
‫‪-16‬حمض الهيدروكلوريك قوى بينما السيتيك ضعيف‪.‬‬
‫‪‬لن حمض الهيدروليك تام التأين فى المحاليل المائية بينما السيتيك ضعيف التأين فى المحاليل‬
‫المائية‪.‬‬
‫‪-17‬تعكر ماء الجير عند إمرار غاز ثانى أكسيد الكربون لمدة قصيره‪.‬‬
‫‪‬بسبب تكون كربونات الكالسيوم الغير ذائبة فى الماء‬
‫‪-18‬استخدام خامس أكسيد الفانديوم عند تحضير حمض الكبريتيك‪.‬‬
‫‪‬لنه يعمل كعامل حفاز‪.‬‬
‫‪-19‬عند إمرار ثانى أكسيد الكربون فى ماء الجير لمدة طويلة يزول التعكير ويعود‬
‫التعكير مرة أخرى بعد التسخين‪.‬‬
‫‪‬يزول التعكير بسبب تكون بيكربونات الكالسيوم الذائبة فى الماء‪ .‬وعند التسخين تتكون‬
‫كربونات الكالسيوم الغير ذائبة فى الماء فيعود التعكير مرة أخرى‪.‬‬
‫‪-20‬حمض الهيدروكلوريك له ملح واحد بينما حمض الوكساليك له ملحان وحمض‬
‫الفوسفوريك له ثلثة أملح‪.‬‬
‫‪‬لن حمض الهيدروكلوريك أحادى القاعدية فيمنح أيون هيدروجين واحد فى المحاليل المائية أما‬
‫حمض الوكساليك ثنائى القاعدية فيمنح أيون هيدروجين واحد أو أيونين فى المحاليل المائية بينما‬
‫الفوسفوريك ثلثى القاعدية فيمنح أيون أو أيونين أو ثلثة أيونات هيدروجين حرة فى المحاليل‬
‫المائية‪.‬‬
‫‪- 21‬هيدروكسيد الصوديوم متميعة؟ ل تترك الصودا الكاوية معرضة للهواء الجوى؟‬
‫‪‬لنها تمتص بخار الماء‪.‬‬
‫‪- 22‬للملح استخدامات طبية عديدة؟‬
‫‪‬لن محلول كبريتات النحاس يستخدم في التعرف علي مدي كفاية هيموجلوبين الدم كما يعطي‬
‫ملح كبريتات الباريوم للمريض قبل تعرض معدته لشعة أكس لنه ل يذوب في الماء‪.‬‬
‫‪- 23‬اشتراك الحماض في الكثير من الخواص الكيميائية؟‬
‫‪ ‬يرجع ذلك لوجود أيون الهيدروجين الموجب ‪.+H‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪27‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياءالقلويات في الكثير من الخواص الكيميائية؟‬
‫‪- 24‬اشتراك‬

‫‪ ‬يرجع ذلك لوجود أيون الهيدروكسيل السالب ‪OH‬‬
‫‪- 25‬يجب التعامل مع المحاليل المخففة للقلويات؟‬
‫‪ ‬لن لها ملمس ناعم صابوني وتأثيره كاوي علي الجلد‪.‬‬
‫‪-26‬استخدام محلول عباد الشمس للتفريق بين الحمض والقلوى‪.‬‬
‫‪‬أنه يتأثر بالوسط الموجود فيه فيعطى لون أحمر فى الوسط الحمضى وأزرق فى الوسط‬
‫القلوى‪.‬‬
‫‪-27‬تكون راسب عند إضافة كلوريد الباريوم إلى كبريتات الماغنسيوم‪.‬‬
‫‪‬نتيجة تكون راسب أبيض من كبريتات الباريوم الغير قابلة للذوبان‪.‬‬
‫‪-28‬تكون راسب عند إضافة محلول نترات الفضة إلى محلول كلوريد الصوديوم‪.‬‬
‫‪‬بسبب تكون راسب أبيض من كلوريد الفضة وهو غير قابل للذوبان فى الماء‪.‬‬
‫‪-29‬يجب إضافة زيادة من أكسيد النحاس إلى حمض الكبريتيك الدافىء عند الحصول‬
‫على ملح الحمض‪.‬‬
‫‪‬لتمام التعادل‪.‬‬
‫‪-30‬يعطى المريض كبريتات الباريوم قبل تعرض معدته لشعة إكس‪.‬‬
‫‪‬لنها ل تذوب فى الماء‪.‬‬
‫‪-31‬كلوريد المونيوم حمضى التأثير على ورقتى عباد الشمس‪.‬‬
‫‪‬لنه يتكون من أنيون لحمض قوى ‪ -Cl‬وكاتيون لقاعدة ضعيفة ‪ +NH4‬فيكون محلوله المائى‬
‫حمضى التأثير على ورقتى عباد الشمس‪.‬‬
‫‪-32‬ملح خلت الصوديوم قلوى التأثير على ورقتى عباد الشمس‪.‬‬
‫‪‬لنه يتكون من أنيون لحمض ضعيف ‪ -CH3COO‬وكاتيون لقاعدة قوية ‪ +Na‬ولذلك يكون محلوله‬
‫المائى قلوى التأثير على ورقتى عباد الشمس‪.‬‬
‫‪-33‬ملح كلوريد الصوديوم متعادل التأثير على ورقتى عباد الشمس‪.‬‬
‫‪‬لنه يتكون من أنيون لحمض قوى ‪ -Cl‬وكاتيون لقاعدة قوية ‪ +Na‬ولذلك يكون محلوله المائى‬
‫متعادل التأثير على ورقتى عباد الشمس‪.‬‬
‫‪-34‬عند تحضير الصابون يضاف بودرة التلك‪.‬‬
‫‪‬لنها تعمل كمادة مالئة تزيد من حجم الصابون‪.‬‬
‫‪-35‬تستخدم الصودا الكاوية للكشف عن الشقوق القاعدية فى محاليل بعض الملح‪.‬‬
‫‪‬لن الشقوق القاعدية تترسب على هيئة هيدروكسيدات ذات ألوان مميزة‪.‬‬
‫‪-36‬تستخدم الصودا الكاوية فى الكشف عن أملح المونيوم‪.‬‬
‫‪‬لنه ينتج غاز النشادر والذى يتميز برائحة نفاذه ويكو نسحب بيضاء عند تعرضه لغاز كلوريد‬
‫الهيدروجين‪.‬‬
‫‪-37‬تستخدم الصودا الكاوية للتمييز بين كبريتات النحاس وكبريتات الحديديك‪.‬‬
‫‪‬لن الشقوق القاعدية تترسب على هيئة هيدروكسيدات ذات ألوان مميزة فيتكون مع النحاس‬
‫راسب أزرق من هيدروكسيد النحاس‪ .‬ويتكون مع الحديد راسب بنى محمر من هيدروكسيد الحديد‬
‫‪III‬‬
‫‪-38‬القلويات توصل التيار الكهربى‬
‫‪‬لنها تتأين إلى أيونات موجبة وأيونات سالبة فى المحاليل المائية‪.‬‬
‫‪-‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪28‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬

‫الوحدة الثالثة‬
‫الكيميــــاء النوويـــــــــــة‬
‫أول‪:‬الطاقة من التفاعلت النووية‬

‫ التفاعلت الكيميائية ‪ :‬تتم بين إلكترونات المستويات الخارجية لذرات العناصر بروابط أيونية أو‬‫روابط تساهمية‬
‫وتعتمد على العدد الذرى‪.‬‬
‫ التفاعلت النووية ‪ :‬تتم داخل أنوية ذرات العناصر وتنطلق طاقة نووية هائلة تستخدم في الغراض‬‫السلمية والحربية‬
‫ويعتمد التفاعل النووى على العدد الكتلى‪.‬‬

‫‪‬بعض المصطلحات العلمية ‪:‬‬
‫‪-1‬العدد الكتلي ‪ : B‬هو عدد مكونات النواة لبد أن يكون رقما صحيحا ول يعتبر صفة مميزة‬
‫للعنصر‪.‬‬
‫= عدد البروتونات ‪ +‬عدد النيوترونات متعادلة‪.‬‬
‫‪-2‬العدد الذري ‪ : A‬هو عدد البروتونات الموجبة التي توجد داخل النواة = عدد اللكترونات السالبة‬
‫في مستويات الطاقة خارج النواة لبد أن يكون عددا صحيحا وهو صفة مميزة للعنصر‪.‬‬
‫‪-3‬الوزن الذرى ‪ :C‬هو مجموع أوزان مكونات الذرة أى مجموع أوزان البروتونات والنيوترونات‬
‫واللكترونات ول يشترط أن يكون رقما صحيحا ول يعتبر ضفة مميزة للعنصر‪.‬‬
‫‪ ‬ملحوظة‪ :‬عدد النيوترونات ‪ = n‬عدد الكتلة – العدد الذري‬

‫النظائــــــــــــــر‬
‫هي صورة مختلفة لذرات عنصر واحد تتفق في العدد الذري والخواص الكيميائية‬
‫وتختلف في عدد الكتلة والخواص النووية أى تختلف في عدد النيترونات )يرجع ثبات‬
‫نواة العنصر إلي النسبة بين عدد النيوترونات والبروتونات في النواة(‪.‬‬
‫‪‬مثال ‪ : 1‬نظائر الهيدروجين )ثلث نظائر(‪...‬‬
‫‪-1‬بروتيوم ‪ : H11‬الهيدروجين العادى ورمزه ‪ P‬و ‪ A = 1‬و ‪ B = 1‬و ‪n = zero‬‬
‫‪-2‬ديوتيريوم ‪ :H12‬الهيدروجين الثقيل ورمزه ‪ D‬و ‪ A = 1‬و ‪ B = 2‬و ‪n = 1‬‬
‫‪-3‬تريتيوم ‪ :H13‬الهيدروجين فوق الثقيل ورمزه ‪ T‬و ‪ A = 1‬و ‪ B = 3‬و ‪n = 2‬‬
‫‪‬مثال ‪ :2‬عنصر الكسجين له ثلث نظائر ‪...‬‬
‫‪ 1-8O16‬عدد النيوترونات = ‪ 8O17-2 8‬عدد النيوترونات = ‪ 8O18-3 9‬عدد النيوترونات = ‪10‬‬

‫أنواع النظائر‬
‫‪ ‬أول‪ :‬النظائر الثابتة )غير مشعة( ‪:‬‬
‫هي ذات أنوية مستقرة ل يتغير تركيبها الذري بمرور الزمن أى أنها في حالة الستقرار لن قوى‬
‫تكون‬
‫التجاذب داخل أنويتها أكبر من قوى التنافر والنسبة ‪n‬بين عدد النيترونات والبروتونات‬
‫قريبة من ‪.1 : 1‬‬
‫‪p‬‬
‫والنظائر الثابتة تكون ‪:‬‬
‫‪-1‬عناصر أعدادها الذرية صغيرة ‪:‬‬
‫‪20‬‬
‫‪16‬‬
‫‪12‬‬
‫‪‬مثال ‪ :‬الهيليوم ‪ ، 4He2‬الكربون ‪ ، C6‬الكسجين ‪ ، O8‬النيون ‪ Ne10‬وتكون‪ n‬النسبة بين‬
‫كنسبة ‪1 : 1‬‬
‫‪p‬‬
‫‪-2‬عناصر أعدادها الذرية كبيرة نسبيا ‪:‬‬
‫‪97‬‬
‫كنسبة ‪1 : 1.5‬‬
‫النسبة بين‬
‫وتكون‬
‫‪Br‬‬
‫البروم‬
‫‪‬مثال ‪ :‬الرصاص ‪ ، 206Pb82‬الحديد ‪، 26Fe56‬‬
‫‪35‬‬
‫‪n‬‬

‫‪‬ثانيا ‪ :‬النظائر الغير ثابتة )المشعة( ‪:‬‬

‫‪p‬‬

‫هي نظائر ذات أنوية غير مستقرة وتتحول بمرور الزمن إلي عناصر أخرى تختلف في العدد الذري‬
‫والكتلي‬
‫وتصدر منه إشعاعات‪.‬‬
‫العناصر ذات العداد الذرية الكبيرة جدا ‪:‬‬
‫كنسبة ‪1 : 1‬‬
‫النسبة بين‬
‫‪‬مثال ‪ :‬اليورانيوم ‪ ، 238U93‬الثوريوم ‪ 234Th90‬وتكون‬
‫‪n‬‬

‫النواة مخزن الكتلة ‪p‬فى الذرة‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪29‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫الذرة من ‪ ..‬نواة تحتوي علي بروتونات ونيترونات وتدور حول النواة إلكترونات موزعة‬
‫‪‬تتركب‬
‫في مستويات الطاقة المختلفة المحيطة بالنواة‪.‬‬
‫تتركز كتلة الذرة فى النواة لن كتلة مكونات النواة أكبر بكثير من كتلة اللكترونات التى تدور‬
‫حول النواة وبالتالى يمكن إهمال كتلة اللكترونات‪.‬‬
‫كتلة اللكترونات = ‪ 0.000548‬وحدة كتل ذرية‬‫كتلة البروتون = ‪ 1.0073‬وحدة كتل ذرية‬‫كتلة النيترون = ‪ 1.0087‬وحدة كتل ذرية‪.‬‬‫وحدة الكتل الذرية )و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ( = ‪ 1024- × 1.66‬جرام‬‫‪4‬‬
‫‪‬مثال ‪ : 1‬احسب كتل مكونات نواة ذرة الهيليوم ‪H2‬‬
‫تتكون نواة ذرة الهيليوم من ‪ 2‬بروتون ‪ 2 ،‬نيترون‪.‬‬‫كتلة نواة ذرة الهيليوم = ‪ 4.032 = 1.0087 × 2 + 1.0073 × 2‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬‫كتلة اللكترونات في ذرة الهيليوم = ‪ 0.001096 = 0.000548 × 2‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬‫وبمقارنة كتلة مكونات نواة ذرة الهيليوم بكتلة اللكترونات التي تدور حولها نجد أن كتلة‬
‫اللكترونات صغيرة جدا ويمكن إهمالها ولذلك تعتبر النواة مخزن الكتلة‪.‬‬
‫‪‬مثال ‪ :2‬احسب كتل مكونات ذرة ‪ 5B10‬إذا علمت أن ‪:‬‬
‫كتلة البروتون = ‪ 1.0073‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬‫كتلة النيترون = ‪ 1.0087‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬‫كتلة اللكترون = ‪ 0.005‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬‫** أجب بنفسك !!!!‬
‫‪ ‬ملحوظة‪-1 :‬كتلة البروتون ‪ /‬كتلة اللكترون = ‪ 1838‬مرة تقريبا‪.‬‬
‫‪-2‬كتلة البروتون = كتلة النيوترون = ‪ 1838‬مرة قدر كتلة اللكترون‪.‬‬
‫‪-3‬النيوترون يمكن إهمال شحنته ول يمكن إهمال كتلته‪.‬‬
‫‪-4‬اللكترون يمكن إهمال كتلته ول يمكن إهمال شحنته‪.‬‬
‫‪-5‬البروتون ل يمكن إهمال كتلته أو شحنته‪.‬‬

‫النواة مخزن الطاقة فى الذرة‬
‫‪‬ويرجع ذلك لوجود عدة قوى داخل النواة هي ‪:‬‬
‫‪-1‬قوى التنافر اللكتروستاتيكى‪ :‬بين البروتونات الموجبة وبعضها البعض‪.‬‬
‫‪-2‬قوة التجاذب المادى‪ :‬بين النيترونات المتعادلة الشحنة وبعضها‪.‬‬
‫‪-3‬قوى التجاذب اللكتروستاتيكى‪ :‬بين البروتونات والنيوترونات وبعضها يرجع ذلك لتبادل‬
‫الميزونات‪.‬‬
‫‪0‬‬
‫‪ ‬تعريف الميزون ‪ :‬هو جسيم نووى صغير مشحون بشحنة موجبة )بوزيترون ‪ (e +1‬أو سالبة‬
‫)إلكترون ‪ (1e0-‬ويمكن إهمال كتلته لصغرها المتناهى‪.‬‬

‫تفسير عملية تبادل الميزونات داخل نواة الذرة ‪:‬‬
‫يمكن أن تعتبر أن كل من البروتون والنيوترون يقضى جزءا من حياته في‬
‫صورة بروتون والخر نيوترون وذلك لتبادل الميزونات الموجبة والسالبة بينهما‬
‫فيحدث التجاذب حيث أن ‪:‬‬
‫‪-1‬البروتون يتحول إلي نيوترون ‪ +‬ميزون موجب )بوزيترون( ‪...‬‬
‫ثم ينتقل الميزون الموجب إلي نيترون آخر فيتحول إلي بروتون‪.‬‬

‫‪ +‬ميزون موجب ↔‬

‫نيوترون‬
‫‪-2‬النيوترون يتحول إلي بروتون ‪ +‬ميزون سالب )إلكترون( ‪...‬‬
‫ثم ينتقل الميزون السالب إلي بروتون آخر فيتحول إلي نيوترون‪.‬‬
‫بروتون ‪ +‬ميزون سالب‪‬‬

‫بروتون‬

‫نيوترون‬

‫‪ ‬ملحوظة‪:‬‬

‫‪-1‬يفسر تماسك نواة أى عنصر إلي أن قوة التجاذب أقوى بكثير من قوى التنافر داخل النواة‪.‬‬
‫‪-2‬يرجع عدم تماسك مكونات النواة إلي أن قوى التنافر أكبر من قوى التجاذب‪.‬‬
‫‪-3‬طاقة الترابط النووى ‪:‬هى الطاقة اللزمة لربط مكونات النواة )الطاقة المنطلقة عند تكوين‬
‫النواة(‪.‬‬

‫العلقة بين المادة والطاقة‬
‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪30‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫فيما سبق أن‪:‬‬
‫‪ ‬درسنا‬
‫‪-1‬قانون بقاء الطاقة ‪ :‬الطاقة ل تفنى ول تستحدث من العدم ولكن تتحول من صورة إلى‬
‫أخرى‪.‬‬
‫‪-2‬قانون بقاء المادة ‪ :‬المادة ل تفنى ول تستحدث من العدم ولكن تتحول من صورة إلى أخرى‪.‬‬
‫‪-3‬المادة‪ :‬هى كل ما له كتلة ويشغل حيزا من الفراغ‪.‬‬
‫‪-4‬الطاقة‪ :‬هى القدرة على بذل شغل‪.‬‬
‫‪-5‬ظل العلماء يعتبرون المادة والطاقة شيئان مختلفان إلى أن اكتشفت ظاهرة النشاط الشعاعى‬
‫حيث وجد أن إنبعاث الطاقة يصاحبه نقص فى الكتلة يتناسب مع كمية الطاقة المنبعثة‪.‬‬

‫‪ ‬نظرية الكم لبلنك‪..‬‬
‫المادة والطاقة صورتان لشىء واحد وأنه يمكن تحويل كل منهما إلى الخر‪.‬‬

‫‪ ‬قانون بلنك ‪ :‬الطاقة الناتجة )ط( = الكتلة المتحولة )ك( × مقدار‬
‫ثابت‬
‫‪‬المقدار الثابت )ثابت بلنك(‪ :‬هو مقدار الشغل الذى نحصل عليه من تحويل ‪1‬جم من‬
‫المادة إلى طاقة‪.‬‬
‫وقد وجد العالم أينشتين أن هذا المقدار الثابت = مربع سرعة الضوء )ع‬
‫‪.(2‬‬
‫‪ ‬قانون إينشتين ‪ :‬الطاقة = الكتلة المتحولة × مربع سرعة الضوء‬
‫‪8‬‬
‫‪2‬‬
‫** سرعة الضوء = ‪ 10 × 3‬م ‪ /‬ث‬
‫ط = ك × ع‬

‫‪‬حساب الطاقة الناتجة من تحويل ‪1‬جم من المادة بطريقتين هما‪:‬‬
‫‪1‬‬

‫× ) ‪ 13 10× 9 = 2( 8 10 × 3‬جول‬
‫أ‪ -‬ط )بالجول( =‬
‫‪10000‬‬
‫‪13‬‬
‫بالجول = ك )جم( × ‪ 10× 9‬جول‬
‫‪0‬‬
‫إذن ط‬
‫ب‪ -‬ط )بالسعر( = بما أن ‪ 1‬سعر = ‪ 4.18‬جول‬
‫‪ .:‬ط )بالسعر( = )‪ 13 10 × 2.15 = 4.184 ÷ (1310×9‬سعر‬

‫‪‬وحدات قياس الطاقة الحرارية ‪:‬‬
‫‪-1‬السعر‪ :‬هو كمية الحرارة اللزمة لرفع درجة حرارة جرام واحد من الماء المقطر درجة واحدة‬
‫مئوية من )‪5 16 –15‬م(‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪-2‬الجول ‪ :‬هو كمية الحرارة اللزمة لرفع درجة حرارة جرام واحد من الماء المقطر‬
‫‪4.18‬‬
‫درجة مئوية‪.‬‬
‫‪-3‬اللكترون فولت‪) :‬وحدة قياس الطاقة الذرية( ‪:‬‬
‫هو الشغل المبذول لنقل شحنة إلكترون إلكترون بين نقطتين فرق الجهد بينهما واحد فولت‬
‫ولصغر هذه الوحدة أتخذ المليون إلكترون فولت )م ‪ .‬أ ‪ .‬ف( وحدة لقياس الطاقة الذرية‪.‬‬
‫وقد وجد أن الطاقة الناتجة من تحول وحدة الكتل الذرية إلى طاقة = ‪) 931‬م ‪ .‬أ ‪ .‬ف(‬

‫ط )م ‪ .‬أ ‪ .‬ف( = ك )و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ( × ‪931‬‬
‫قواعد التحويل‪:‬‬
‫‪-1‬عند التحويل من )و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ( إلى جرام نضرب × ‪10 × 1.66‬‬
‫‪24‬‬‫‪-2‬عند التحويل من جرام إلى )و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ( نقسم على ‪10 × 1.66‬‬
‫‪24-‬‬

‫‪ ‬ملخص القوانين السابقة ‪:‬‬
‫‪-1‬عندما تكون كتلة المادة المتحولة مقدرة بالجرام يستخدم القوانين التية ‪:‬‬
‫ط = ك )جم( ×‪ 13 10× 9‬جول‬
‫ط = ك )جم( ×‪ 13 10× 2.15‬سعر‬
‫‪-2‬عندما تكون كتلة المادة المتحولة مقدرة بوحدات الكتل الذرية يطبق القانون ‪:‬‬
‫ط= ك )و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ( × ‪ 931‬م‪ .‬أ ‪ .‬ف‬
‫‪‬مثال ‪-1 :‬احسب الطاقة بالجول من تحول ‪ 0.5‬جرام من المادة إلي طاقة‪.‬‬
‫‪ ‬الحل ‪:‬‬
‫ط = ك × ‪ 13 10 × 4.5 = 13 10 × 9 × 0.5 = 13 10 × 9‬جول‬
‫‪-2‬احسب الطاقة مقدرة بالسعر من تحول ‪ 5‬جرام من المادة إلي طاقة‪.‬‬
‫‪13‬‬
‫‪‬الحل ‪ :‬ط = ك × ‪ 10 × 10.75 = 13 10 × 2.15 × 5 = 13 10 × 2.15‬سعر‬
‫‪-3‬احسب الطاقة مقدرة بالمليون إلكترون فولت الناتجة من تحول ‪ 0.5‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ من‬
‫المادة إلي طاقة‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪31‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء ك )و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ( × ‪931‬م = ‪ 465.5 = 931 × 0.5‬م ‪ .‬أ ‪ .‬ف‬
‫‪ ‬الحل ‪ :‬ط =‬
‫‪-4‬احسب الطاقة الناتجة من تحويل ‪ 0.4‬جرام من المادة إلي طاقة مقدرة بالمليون‬
‫إلكترون فولت‪.‬‬
‫‪ ‬الحل ‪:‬‬
‫طاقة الترابط‬
‫و‪.‬ك‪.‬ذ‬
‫تحول الجرامات إلي و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ =‬
‫النووى‬
‫ط = ك )و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ( × ‪931‬‬

‫عدد الكتلة‬

‫× ‪24 10 × 224.33 = 931‬م ‪ .‬أ ‪ .‬ف‬

‫ط=‬
‫‪0.4‬‬
‫‪4‬‬
‫بين× ‪1.66‬‬
‫قارن‪10 -2‬‬‫كميتي الطاقة الناتجين من تحويل كتلتين صغيرتين متساويتين إحداهما‬
‫‪5‬‬
‫من اليورانيوم والخري من الثوريوم‪.‬‬
‫‪ ‬الحل ‪:‬‬
‫حيث أن الكتلتين متساويتين إذا الطاقة الناتجة في الحالتين متساويتين ‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫حسب قانون أينشتين ط = ك × ع‬

‫طاقة الترابط النووى‬
‫‪ ‬تعريف طاقة الترابط النووي ‪ :‬هى الطاقة اللزمة لربط مكونات النواة بعضها مع بعض ‪.‬‬
‫‪ ‬ملحوظة‪ :‬كلما كبرت طاقة الترابط النووى كلما كانت درجة ثبات النواة أكبر‪.‬‬

‫‪ ‬منشأ طاقة الترابط النووى ‪:‬‬
‫وجد عمليا أن كتلة مكونات الذرة وهى فى حالة التفكك والنفصال أكبر من كتلتها وهى‬
‫متماسكة )الكتلة الفعلية للذرة( والنقص فى الكتلة يتحول إلى طاقة ترابط نووى كامنة داخل النواة‬
‫لربط مكوناتها ببعضها مع بعض وتنطلق هذه الطاقة عندما تتحطم النواة فى التفاعلت النووية‪ .‬وكلما‬
‫كان النقص فى الكتلة كبيرا تزداد طاقة الترابط النووى فيزداد ثبات واستقرار الذرة‪.‬‬
‫‪‬علل ‪ :‬الكتلة الفعلية للذرة تقل بمقدار ضئيل عن مجموع كتل مكونات الذرة‬
‫المحسوبة؟‬
‫لن جزء من مجموع كتل مكونات الذرة يتحول إلى طاقة ترابط نــووى لربــط مكونــات النــواة‬
‫بعضها مع بعض )النقص في الكتلة يتحول إلي طاقة ترابط نووى(‪.‬‬

‫‪‬القوانين المستخدمة‪:‬‬

‫‪-1‬النقص فى الكتلة = الكتلة المحسوبة – الكتلة الفعلية‬
‫‪-2‬طاقة الترابط النووى = النقص فى الكتلة و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ × ‪931‬‬
‫‪-3‬طاقة الترابط للجسيم الواحد داخل النواة = طاقة الترابط الكلية ÷ العدد الكتلى‬

‫‪ ‬ملحوظة‪:‬‬

‫‪-1‬الكتلة المحسوبة دائما تكون أكبر من الكتلة الفعلية لن النقص فى الكتلة يتحول‬
‫إلى طاقة ترابط نووى‪.‬‬
‫‪-2‬كتلة المتفاعلت أكبر من كتلة النواتج فى التفاعل النووى وذلك لن النقص فى‬
‫الكتلة يتحول إلى طاقة تفاعل نووى‪.‬‬
‫‪-3‬طاقة الترابط النووى تتناسب طرديا مع النقص فى الكتلة‪.‬‬
‫‪-4‬ثبات النواة يتناسب طرديا مع طاقة ترابط الجسيم الواحد‪.‬‬
‫‪-5‬طاقة الترابط للجسيم الواحد تتناسب عكسيا مع العدد الكتلى‪.‬‬

‫‪‬العلقة بين طاقة الترابط النووى وعدد الكتلة‪:‬‬

‫طاقة الترابط النووى‪ ‬طاقة الترابط الكلية )ثبات النواة(‬
‫طاقة الترابط للجسيم الواحد ‪/ 1‬العدد الكتلى‬
‫** من الرسم البيانى الموضح نجد أن ‪...‬‬
‫يستمر التناسب الطردى بين عدد الكتلة وطاقة الترابط النووى‬
‫فى النواة حتى نصل إلى عدد كتلة معين بعد هذا العدد يبدأ ثبات‬
‫النوية فى النقصان بزيادة العدد الكتلى‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫‪‬مثال ‪ :1‬احسب طاقة الترابط النووى لنواة ذرة الهيليوم ‪ He2‬علما بأن الكتلة‬
‫الفعلية لذرة الهيليوم تساوي ‪ 4.002604‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ ‪- ،‬كتلة البروتون =‬
‫‪ 1.0073‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ ‪ ،‬كتلة النيترون = ‪ 1.0087‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬
‫ثم احسب طاقة الترابط للجسيم الواحد داخل النواة‪.‬‬
‫‪ ‬الحل ‪ :‬علمنا أن كتلة الذرة مركزة في النواة ولذلك تهمل كتلة اللكترون‪.‬‬
‫‪ .:‬كتلة مكونات النواة = كتلة ‪ 2‬بروتون ‪ +‬كتلة ‪ 2‬نيوترون‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪32‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫‪ 4.0032 = 1.0087 × 2 + 1.0073‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬
‫=‪×2‬‬
‫النقص في الكتلة = الكتلة مكونات الذرة – الكتلة الفعلية ‪.‬‬
‫= ‪ 0.029396 = 4.002604 – 4.0032‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬
‫طاقة الترابط النووى = ك × ‪ 27.3676 = 931 × 0.293396 = 931‬م ‪ .‬أ ‪ .‬ف‬
‫طاقة الترابط‬
‫طاقة الترابط للجسيم الواحد داخل النواة =‬‫النووى‬
‫= ‪27.3676‬‬
‫الكتلة‬
‫عددأ ‪ .‬ف‬
‫= ‪ 6.84‬م ‪.‬‬
‫‪‬مثال ‪4 : 2‬احسب الكتلة الفعلية لذرة الصوديوم ‪ 22N11‬إذا علمت أن كلتة البروتون‬
‫‪ 1.0073‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ ‪ ،‬كتلة النيوترون = ‪ 1.0078‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ ‪ ،‬وطاقة الترابط‬
‫النووى لذرة الصوديوم = ‪ 181.55‬م ‪ .‬أ ‪ .‬ف‬
‫‪ ‬الحل ‪:‬‬
‫نواة ذرة الصوديوم تحتوي علي ‪ 11‬بروتون ‪ 12‬نيوترون‪.‬‬
‫كتلة البروتون = ‪ 11.0803 = 1.0073 × 11‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬‫كتلة النيوترون = ‪ 12.1044 = 1.0087 × 12‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬‫مجموع كتل مكونات نواة ذرة الصوديوم = ‪ 23.1847‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬‫طاقة الترابط النووي = ك )النقص في الكتلة( × ‪ 931‬م ‪ .‬أ ‪ .‬ف‬
‫‪ = 181.55‬ك × ‪931‬‬
‫‪181.55‬‬
‫= ‪ 0.195‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬
‫ك = النقص في الكتلة =‬
‫مكونات الذرة منفردة – الكتلة الفعلية‬
‫كتلة‬
‫النقص في الكتلة =‬‫‪931‬‬
‫‪ – 23.1847 = 0.195‬الكتلة الفعلية‬
‫الكتلة الفعلية = ‪ 22.9897 = 0.195 – 23.1847‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬‫‪‬مثال ‪ :3‬احسب كتل مكونات ذرة الفلور ‪ 19F9‬إذا علمت أن الكتلة الفعلية لها‬
‫‪ 18.1305‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ وأن طاقة الترابط النووى لذرة الفلور هو ‪ 8.379‬م ‪.‬‬
‫أ‪.‬ف‬
‫‪ ‬الحل ‪:‬‬
‫ط = النقص في الكتلة × ‪931‬‬
‫‪ = 8.379‬النقص في الكتلة × ‪931‬‬

‫النقص في الكتلة = ‪8.379‬‬
‫= ‪ 0.009‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬
‫النقص في الكتلة = كتل مكونات الذرة منفردة – الكتلة الفعلية للذرة‬
‫‪931‬الذرة – ‪18.1305‬‬
‫‪ = 0.009‬كتل مكونات‬
‫كتل مكونات الذرة = ‪ 18.1395 = 0.009 + 18.1305‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬
‫‪ ‬علل ‪ :‬نواة ذرة الهيليوم أثبت من نواة ذرة الديوتيريوم ‪:‬‬
‫لن طاقة الترابط النووى للجسيم الواحد في نواة ذرة الهيليوم أكبر من طاقة الترابط النووى‬
‫لجسم في نواة ذرة الديوتيريوم‬

‫مسائل متنوعة‬
‫‪-1‬احسب طاقة الترابط النووي في ذرة الكسجين ‪ 17O6‬إذا علمت أن كتلة البروتون = ‪1.0075‬‬
‫وكتلة النيوترون ‪ 1.0085‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ وأن كتلة ذرة الكسجين ‪ 17.0065‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬
‫‪-2‬احسب كتلة مكونات ذرة الكربون ‪ 12C6‬إذا علمت أن الكتلة الفعلية لها ‪ 12.1‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ وأن طاقة‬
‫الترابط النووي في ذرة الكربون ‪ 10.241‬م ‪ .‬أ ‪ .‬ف‬
‫‪-3‬احسب الكتلة الفعلية لذرة الهيليوم ‪ 4H2‬إذا علمت أن الطاقة التي تربط مكونات ذرة الهيليوم‬
‫‪ 27.93‬م ‪ .‬أ ‪ .‬ف كتلة البروتون = ‪ 1.0073‬كتلة النيوترون ‪ 1.0087‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬
‫‪-4‬احسب كتلة مكونات ذرة اللومنيوم ‪ 27AL13‬إذا علمت أن وزنها الذري ‪ 27.003‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ وأن‬
‫طاقة الترابط النووى التي تربط مكونات ذرة اللومنيوم هي ‪ 186.2‬م ‪ .‬أ ‪ .‬ف‪.‬‬
‫‪-5‬أيهما أكثر ثباتا واستقرار ‪ 14N7‬أو ‪ 15N7‬علما بأن الفرق بين الكتلة النظرية والكتلة الفعلية لهما علي‬
‫الترتيب ‪ 0.115 ، 0.105‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬
‫‪10‬‬
‫‪-6‬احسب الكتلة الفعلية لذرة البورون ‪ B5‬إذا علمت أن كتلة البروتون ‪ 1.0073‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ وكتلة‬
‫النيوترون ‪ 1.0087‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ وكتلة اللكترون ‪ 0.0005‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ وأن الطاقة التي تربط‬
‫مكونات ذرة البورون ‪ 1.3965‬م ‪ .‬أ ‪ .‬ف‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪33‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫العبارة التية ‪ :‬الطاقة الناتجة من ‪ 1‬كجم يورانيوم والطاقة الناتجة من ‪ 1‬كجم‬
‫‪-7‬أكمل‬
‫ثوريوم ‪.........‬‬

‫المناقشة‬
‫‪-1‬اكتب المصطلح العلمي الدال علي العبارات التالية ‪:‬‬
‫‪ -1‬تفاعلت تتم داخل النواة ‪ ،‬وتعتمد علي مكوناتها من البروتونات والنيوترونات‪.‬‬
‫‪-2‬صورة مختلفة لذرات العنصر الواحد تتفق في العدد الذري وتختلف في العدد الكتلي‪.‬‬
‫‪-3‬نظير الهيدروجين الذي يتساوي فيه العدد الذري مع العدد الكتلي‪.‬‬
‫‪-4‬مكون من مكونات الذرة يمكن إهمال كتلته ول يمكن إهمال شحنته‪.‬‬
‫‪-5‬جسيم صغير مشحون بشحنة موجبة أو سالبة‪.‬‬
‫‪-6‬جسيم موجب الشحنة كتلته تساوي كتلة اللكترون‪-7 .‬الطاقة اللزمة لربط مكونات النواة‬
‫ببعضها‪.‬‬
‫‪-9‬كتلة الذرة بعد تماسك‬
‫‪-8‬يمكن تحويل المادة إلي طاقة والطاقة إلي مادة‪.‬‬
‫مكوناتها‪.‬‬
‫‪-2‬أكمل الجدول التي بما يناسبه ‪:‬‬
‫عدد‬
‫عدد‬
‫عدد‬
‫العدد‬
‫العدد‬
‫العنص‬
‫البروتونات النيوترونات اللكترونات‬
‫الذري‬
‫الكتلي‬
‫ر‬
‫‪12‬‬
‫‪23‬‬
‫)‪(A‬‬
‫‪6‬‬
‫‪6‬‬
‫)‪(B‬‬
‫‪8‬‬
‫‪16‬‬
‫)‪(C‬‬
‫‪-3‬اختر الجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬
‫) ‪(1H / 1H / 1H / 2He‬‬
‫‪ -1‬ل تحتوي نواة عنصر ‪ .........‬علي نيوترونات‬
‫‪ -2‬تتساوي نظائر العنصر الواحد في عدد ‪..........‬‬
‫)النيوترونات فقط – اللكترونات فقط – البروتونات فقط –‬
‫اللكترونات والبروتونات(‬
‫)البروتونات أكبر من‬
‫‪-3‬عنصر عدده الذري ‪ 26‬وعدده الكتلي ‪ 56‬يكون فيه عدد ‪........‬‬
‫عدد النيوترونات – البروتونات أكبر من عدد اللكترونات – البروتونات‬
‫والنيوترونات ‪ – 56‬النيوترونات ‪(26‬‬
‫)‪(32H / 63Li / 62He / 31H‬‬
‫‪-4‬نظير ‪ ........‬يحتوي علي ‪ 3‬نيوترونات‬
‫)البروتيوم – التريتيوم –‬
‫‪-5‬أثقل نظائر الهيدروجين هو ‪........‬‬
‫الديوتيريوم(‬
‫‪113‬‬
‫‪112‬‬
‫‪113‬‬
‫‪112‬‬
‫‪112‬‬
‫)‪( 51X / 49X / 50X / 51X‬‬
‫‪-6‬نظير العنصر ‪ 50X‬هو ‪..........‬‬
‫‪-7‬نظير عنصر النيون ‪ 10Ne20‬من نظائر العناصر المستقرة لن النسبة بين عدد النيوترونات إلي عدد‬
‫البروتونات فيه‪......‬‬
‫)‪(1.62 : 1 / 1 : 1 / 1.6 : 1 / 1.51 : 1‬‬
‫‪(18Ar40‬‬
‫‪-8‬كتلة نواة ذرة ‪ ........‬اثقل من كتلة نواة ذرة ‪(17Cl35 / 19K36 / 20Ca40 / 24Cr52‬‬
‫)النيوترون –‬
‫‪ ...........-9‬جسيم نووي قد يكون مشحون بشحنة موجبة أو سالبة‪.‬‬
‫البروتون – اللكترون – الميزون(‬
‫‪-10‬يشنا الميزون الموجب من تحول ‪.......‬‬
‫)بروتون إلي نبوترون – إلكترون – إلي نيوترون – نيوترون إلي بروتون –‬
‫بروتون إلي إلكترون(‬
‫‪-4‬ما المقصود بكل من ‪:‬‬
‫‪-3‬طاقة الترابط النووى‬
‫‪-2‬الميزون‬
‫‪-1‬النظائر‬
‫‪-5‬اللكترون فولت‪.‬‬
‫‪-4‬نظرية الكم لبلنك‬
‫‪-5‬وضح أيا من نظائر هذه العناصر مستقرة وأيها مشعة تبعا للنسبة بين عدد‬
‫النيوترونات إلي عدد البروتونات في كل منها ‪:‬‬
‫‪3-88Ra226‬‬
‫‪2- 82Pb214‬‬
‫‪1-30Zn67‬‬
‫‪118‬‬
‫‪210‬‬
‫‪6-50Sn‬‬
‫‪5-84Po‬‬
‫‪4-82Pb206‬‬
‫‪-6‬اعط نبذة مختصرة عن كل مما يلي ‪:‬‬
‫‪-2‬أهم القوى داخل أنوية العناصر‪.‬‬
‫‪-1‬ثبات أنوية العناصر والنسبة )‪ (n : P‬فيها‪.‬‬
‫‪-4‬العلقة بين طاقة الترابط النووى‬
‫‪-3‬تبادل الميزونات داخل النواة‪.‬‬
‫للعنصر وعدده الكتلي‪.‬‬
‫‪4‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪34‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء ثبات نواة العنصر وطاقة الترابط النووى للجسيم الواحد فيها‪.‬‬
‫‪-5‬العلقة بين‬

‫‪-7‬مسائل متنوعة ‪:‬‬
‫‪-1‬اذكر العلقة الرياضية بين الطاقة والكتلة ثم احسب الطاقة )بالسعر( الناتجة من تحول ‪0.5‬جم‬
‫من مادة ما‪.‬‬
‫‪-2‬احسب مقدار الطاقة التي يمكن الحصول عليها من تحول كتلة مقدراها ‪ 24 10 × 1.66‬جم‬
‫)و ‪.‬ك ‪ .‬ذ = ‪24 10 × 1.66‬جم(‬
‫ب‪-‬المليون إلكترون فولت‬
‫مقدرة بوحدة ‪ :‬أ‪-‬السعر‬
‫‪-3‬احسب مقدار الطاقة المنطلقة من التفاعل التالي ‪:‬‬
‫‪235‬‬
‫‪144‬‬
‫‪+ 0n1‬‬
‫‪+ 36Kr92 + Energy‬‬
‫‪92U‬‬
‫‪65Ba‬‬
‫علما بأن كتلة النوية المشتركة في هذا التفاعل النشطاري ‪:‬‬
‫الكريبتون ‪ 91.92627‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬‫اليورانيوم )‪ 235.04392 (235‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬‫النيوترون ‪ 1.0087‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬‫الباريوم )‪ 143.92285 (144‬و ‪ .‬ك ‪ .‬ذ‬‫‪-4‬احسب مقدار الطاقة المنطلقة مقدرة بوحدة الجول – الناتجة من تحول ‪ %50‬من مادة مشعة‬
‫كتلتها ‪10‬جم‪.‬‬

‫ثانيا ‪ :‬النشاط الشعاعى‬

‫‪-1‬النشاط الشعاعى الطبيعى‬
‫‪ ‬تعريف النشاط الشعاعى ‪:‬‬

‫هو تفتت تلقائى يحدث فى نواة ذرة العنصر المشع ينتج عنه خروج إشعاعات غير منظورة هى‬‫دقائق ألفا الموجبة وبيتا السالبة وأشعة جاما المتعادلة ويتحول فيها العنصر إلى عنصر آخر‪.‬‬
‫‪‬علل ‪ :‬العناصر المشعة الطبيعية تفتت نفسها تلقائيا؟‬
‫لن وزنها الذري كبير فيزيد عدد النيوترونات عن عدد البروتونات بمقدار كبير فتصبح طاقة‬‫الترابط النوى غير كافية لربط مكوناتها وبالتالي يقل ثبات أنوية العنصر المشع وبذلك فتفتت‬
‫تلقائيا‪.‬‬

‫‪‬يمكن الكشف عن العناصر المشعة عن طريق ‪:‬‬

‫‪-1‬عداد جيجر‬
‫والغازات‪.‬‬

‫‪‬‬

‫‪-2‬تؤثر فى اللواح الفواتوغرافية الحساسة‬

‫‪-3‬تؤين الهواء‬

‫تجربة توضح أنواع الشعاع الناتج من عنصر مشع‬

‫‪‬‬

‫يتم تعريض قطعة صغيرة من الراديوم المشع في حفرة في مكعب من الرصاص إلي‬
‫مجال كهربي أو مغناطيسي‪.‬‬
‫نجد انفصال ثلث أنواع من الشعاعات هي ‪:‬‬
‫‪-1‬دقائق ألفا الموجبة ) ‪ (α‬تنحرف نحو القطب السالب‪.‬‬
‫‪-2‬دقائق بيتا السالبة ) ‪ (β‬تنحرف نحو القطب الموجب‪.‬‬
‫‪-3‬أشعة جاما ) ‪ (δ‬ل تعاني أى انحراف‪.‬‬
‫المقارنة بين الشعاعات الثلثة ‪:‬‬
‫وجه المقارنة‬
‫جاما ) ‪(δ‬‬
‫بيتا ) ‪(β‬‬
‫ألفا ) ‪(α‬‬
‫موجات كهرومغناطيسية‬
‫دقائق مادية تشبه نواة دقائق مادية تشبه‬
‫طبيعتها‬‫ل تتكون من دقائق‬
‫اللكترونات‬
‫ذرة الهيليوم ‪He24‬‬
‫وتتكون من ‪ 2‬بروتون و‬
‫‪2‬نيوترون‬
‫ليس لها كتلة‬
‫كتلة اللكترون‬
‫كتلة نواة ذرة الهيليوم‬
‫الكتلة‬‫عديمة الشحنة‬
‫تحمل شحنة سالبة‬
‫تحمل ‪ 2‬شحنة موجبة‬
‫الشحنة‬‫تساوى سرعة الضوء‬
‫‪ 9/10‬سرعة الضوء‬
‫‪ 1/10‬سرعة الضوء‬
‫السرعة‬‫تقريبا‬
‫ل تتأثر‬
‫تنحرف نحو القطب‬
‫تأثيرها‬‫السالب‬
‫القطب‬
‫نحو‬
‫تنحرف‬
‫الموجب‬
‫بالمجالت‬
‫الكهربية‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪35‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫والمغناطيسية‬
‫قدرتها على‬‫النفاذ‬
‫قدرتها على‬‫تأين الغازات‬

‫ضعيفة‬

‫متوسط‬

‫قوية‬

‫كبيرة‬

‫متوسطة‬

‫ضعيفة‬

‫‪‬التحولت المترتبة علي خاصية الشعاع‪..‬‬
‫‪‬أول‪ :‬أثر خروج دقيقة ألفا من نواة ذرة العنصر المشع‬
‫عندما يفقد العنصر المشع دقيقة ألفا ‪ 4He2‬يحدث التي ‪:‬‬‫‪-1‬نقص العدد الذري بمقدار )‪.(2‬‬
‫‪-2‬ينقص العدد الكتلي بمقدار )‪.(4‬‬
‫‪-3‬يتحول ذرة العنصر إلي ذرة عنصر آخر جديد‪.‬‬
‫‪‬مثال‪:‬‬
‫ثوريوم ‪ +‬ألفا‬
‫يورانيوم مشع‬
‫‪238‬‬
‫‪234‬‬
‫‪+ 2H4‬‬
‫‪92U‬‬
‫‪90Th‬‬
‫‪‬ثانيا ‪ :‬أثر خروج دقيقة بيتا من نواة ذرة العنصر المشع ‪:‬‬
‫عندما يفقد العنصر دقيقة بيتا يحدث التي ‪:‬‬‫‪-1‬يزداد العدد الذري بمقدار )‪.(1‬‬
‫‪-2‬يظل العدد الكتلي ثابت‪.‬‬
‫‪-3‬تتحول ذرة العنصر إلي عنصر آخر جديد‪.‬‬
‫‪‬مثال‪:‬‬
‫بروتوأكتينوم ‪ +‬بيتا‬
‫ثوريوم‬
‫‪234‬‬
‫‪234‬‬
‫‪+ -1e0‬‬
‫‪90Th‬‬
‫‪91Pa‬‬
‫‪14‬‬
‫‪14‬‬
‫‪+ -1e0‬‬
‫‪6C‬‬
‫‪7N‬‬
‫وتعليل ذلك هو تحول أحد النيوترونات داخل النواة إلى بروتون وإلكترون سالب حيث يخرج‬
‫اللكترون فى صورة جسيم بيتا ويبقى البروتون داخل النواة وبذلك يقل عدد النيوترونات بمقدار ‪1‬‬
‫ويزداد عدد البروتونات بمقدار ‪ 1‬أى أن عدد الكتلة يظل ثابتا والعدد الذرى يزداد بمقدار ‪.1‬‬
‫‪ ‬ملحوظة‪ :‬لكى يتحول العنصر إلى أحد نظائره بعد سلسلة من الشعاعات يجب‬
‫أن يكون عدد جسيمات بيتا المفقود ضعف عدد جسيمات ألفا‪.‬‬
‫‪‬ثالثا ‪ :‬أثر خروج أشعة جاما من نواة ذرة العنصر المشع ‪:‬‬
‫أشعة جاما عبارة عن موجات كهرومغناطيسية ليس لها كتلة وليس لها شحنة فإذا فقد العنصر‬
‫المشع أشعة جاما ل يتغير العدد الذري ول يتغير العدد الكتلي ولكن خروجها يقلل من طاقة النواة‬
‫فيزيد من استقرارها‪.‬‬
‫‪ ‬ملحوظة‪ :‬إذا فقد العنصر المشع )بوزيترون ‪ (e+1+‬ينقص العدد الذري بمقدار )‪(1‬‬
‫بينما يظل العدد الكتلي ثابت‪.‬‬
‫‪‬مثال‪:‬‬
‫‪30‬‬
‫‪0‬‬
‫‪30‬‬
‫‪e+1 + 14Si‬‬
‫‪15P‬‬
‫‪‬مثال‪ :‬عنصر ‪238‬يورانيوم ‪ 92‬فقد ثلثة دقائق ألفا وأربع دقائق بيتا احسب العدد‬
‫الذري وعدد الكتلة للعنصر الناتج‪.‬‬
‫‪ ‬الحل ‪:‬‬
‫‪238‬‬
‫‪4‬‬
‫‪226‬‬
‫) ‪– 3(2He‬‬
‫‪92U‬‬
‫‪86X‬‬
‫‪Y226‬‬

‫‪90‬‬

‫)‪X226 – 4(-1e0‬‬

‫‪86‬‬

‫العنصر الناتج العدد الذري له ‪ 90‬العدد الكتلي ‪.226‬‬‫‪‬مثال‪ :‬عنصر مشع عدده الذري ‪ 90‬وعدد الكتلي ‪ 234‬يتحول إلي عنصر آخر بطرد‬
‫دقيقة ألفا ثم دقيقتين بيتا‪.‬‬
‫احسب العدد الذري والعدد الكتلي للعنصر الناتج وما علقته بالعنصر الصلى‪.‬‬‫‪ ‬الحل ‪:‬‬
‫‪234‬‬
‫‪4‬‬
‫‪230‬‬
‫‪X‬‬
‫–‬
‫‪He‬‬
‫‪Y‬‬
‫‪90‬‬
‫‪2‬‬
‫‪88‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪36‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬

‫‪230‬‬

‫‪Y‬‬

‫‪90‬‬

‫‪0‬‬

‫) ‪– 2(-1e‬‬

‫‪230‬‬

‫‪Y‬‬

‫‪88‬‬

‫العنصر الناتج العدد الذري ‪ ، 90‬العدد الكتلي ‪ 230‬وهو نظير العنصر المشع‪.‬‬‫‪‬مثال‪ :‬عنصر يورانيوم ‪ 92U238‬يتحول إلي رصاص ‪ 82Pb206‬بعد سلسلة من الشعاعات‬
‫احسب عدد دقائق ألفا ‪ ،‬بيتا التي فقدها عنصر اليورانيوم حتى يتحول‪.‬‬
‫‪ ‬الحل ‪:‬‬
‫النقص في عدد الكتلة = ‪32 = 206 – 238‬‬‫وحيث أن فقد دقيقة ألفا يسبب نقص رقم الكتلة بمقدار )‪(4‬‬
‫‪ .:‬عدد دقائق ألفا المفقودة = ‪ 8 = 32/4‬دقائق ألفا‪ .‬ويمكن التعبير عن ذلك بالمعادلة التالية‪:‬‬
‫‪238‬‬
‫‪- 8(2He4) 76X206‬‬
‫‪92U‬‬
‫الزيادة في العدد الذري = ‪6 = 76 – 82‬‬
‫وحيث أن فقد دقيقة بيتا بسبب زيادة العدد الذري بمقدار )‪(1‬‬
‫‪ .:‬هذا العنصر فقد )‪ (6‬دقائق بيتا‪.‬‬
‫‪206‬‬
‫‪0‬‬
‫‪206‬‬
‫‪- 6 (-1e ) 82Pb‬‬
‫‪76X‬‬
‫‪‬مثال‪ :‬عنصر ‪ 226‬الراديوم ‪ 88‬يتحول إلي ‪206‬رصاص‬
‫–احسب عدد دقائق الفا وبيتا التي فقدها عنصر الراديوم في التفاعلت‬
‫النووية‪.‬‬
‫أجب بنفسك؟ !!!!‬
‫‪82‬‬

‫‪‬فترة عمر النصف‪..‬‬
‫هو الزمن اللزم لكى يتفتت فيه نصف عدد أنوية ذرات العنصر المشع ويفقد نصف‬
‫كتلتة ‪ ،‬ونصف إشعاعاته‪.‬‬
‫‪ ‬خصائصها‪:‬‬
‫‪-1‬فترة عمر النصف ثابتة للنظير الواحد وتختلف من نظير لخر‪.‬‬
‫‪-2‬فترة عمر النصف للنظير الواحد ل تتغير مهما نقصت كتلته‪.‬‬
‫‪-3‬فترة عمر النصف لبعض النظائر تصل إلى بضع ثوانى والبعض الخر مليين السنين‪.‬‬
‫‪‬مثال‪ :‬الكسجين ‪ 8O14 = 71‬ثانية ‪ ,‬الراديوم ‪ 88Ra226 = 1590‬سنة ‪ ,‬اليورانيوم ‪ 92U238 = 4.67‬مليون‬
‫سنة‪.‬‬

‫مسائل متنوعة‬
‫‪‬مثال‪ :‬عنصر مشع كتلته ‪20‬كجم وفترة عمر النصف له ‪ 5‬سنوات كم يتبقي من هذا‬
‫العنصر بعد مرور ‪ 20‬سنة؟‬
‫‪ ‬الحل ‪:‬‬
‫عدد فترات عمر النصف = ‪ 4 = 20/5‬فترات‬
‫)فترة ثالثة( ‪ 2.5‬كجم‬
‫)فترة ثانية(‪ 5‬كجم‬
‫)فترة أولي(‪ 10‬كجم‬
‫‪ 20‬كجم‬
‫)فترة رابعة( ‪ 1.25‬كجم‪.‬‬
‫‪‬مثال‪ :‬عند وضع عنصر مشع أمام عداد جيجر لقياس الشعاع كانت قراءة الجهاز‬
‫‪ 320‬تحلل فى الدقيقة وبعد ‪ 33‬يوم صارت قراءته ‪ 40‬تحلل فى الدقيقة‬
‫احسب فترة عمر النصف لهذا العنصر‪.‬‬
‫‪ ‬الحل ‪:‬‬
‫)فترة أولى( ‪ 160‬ت‪/‬د ‪ 80‬ت ‪/‬د )فترة ثانية( ‪ 40‬ت ‪ /‬د )فترة ثالثة(‬
‫‪320‬‬
‫عدد فترات عمر النصف = ‪ 3‬فترات‪.‬‬
‫فترة عمر النصف للعنصر = المدة الكلية ÷ عدد التفرات = ‪ 11 = 3 ÷ 33‬يوم‬
‫‪‬مثال‪ :‬إذا كانت فترة عمر النصف لعنصر مشع هى ‪ 12.5‬سنة فما هى نسبة ما‬
‫يتبقى من ‪ 1‬جم بعد مرور ‪50‬سنة؟‬
‫‪ ‬الحل ‪:‬‬
‫عدد الفترات = ‪ 4 = 12.5 ÷ 50‬فترات‬
‫فترة ثالثة )‪ 1/8‬جم(‬
‫فترة ثانية )‪ 1/4‬جم(‬
‫فترة أولى )‪ 1/2‬جم(‬
‫‪ 1‬جم‬
‫فترة رابعة )‪1/16‬جم(‬
‫نسبة ما يتبقى = ‪ % 6.25 = 100 × 1/16‬من كتلة هذا العنصر‪.‬‬
‫‪‬مثال‪ :‬فترة عمر النصف لعنصر مشع هي ‪ 87‬يوم ‪ ،‬كم يتبقي من ‪ 3‬جرام من هذا‬
‫العنصر بعد مرور ‪ 174‬يوم‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪37‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء ‪ 12‬جرام من مادة مشعة في مكان ما وبعد ‪ 50‬يوما وجد أن مقدار‬
‫‪‬مثال‪ :‬وضع‬
‫المتبقي منها هو ‪ 0.75‬جرام‬
‫‪-‬احسب فترة عمر النصف لهذه المادة المشعة‪.‬‬

‫‪-2‬النشاط الشعاعى الصناعى‬
‫هي تفاعلت نووية يمكن إجراؤها صناعيا وينطلق منها طاقة هائلة يمكن التحكم‬
‫فيها من خلل إجرائها داخل المفاعلت النووية أو يصعب التحكم فيها مثل القنابل‬
‫الذرية‪.‬‬
‫‪ ‬كيفية حدوثه ‪ :‬يتم التفاعل عند قذف نواة عنصر بقذيفة نووية معينة حيث يحدث إضطراب‬
‫نووى داخل نواة العنصر يؤدى إلى تكون نظير مشع صناعى أو عنصر آخر جديد‪.‬‬

‫‪‬أنواع القذائف النووية‪:‬‬
‫‪-1‬قذائف متعادلة الشحنة مثل النيوترون ‪n‬‬
‫‪-2‬قذائف موجبة الشحنة مثل ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫أ‪-‬قذائف ألفا ‪ 2He‬ب‪-‬قذائف البروتون ‪1H‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫جـ‪-‬قذائف الديروتون ‪H2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪‬العوامل التي يتوقف عليها التفاعلت النووية ‪:‬‬
‫‪-1‬نوع العنصر المقذوف‪.‬‬
‫العنصر‪.‬‬

‫‪-3‬سرعة القذيفة وطاقتها‬

‫‪-2‬نوع القذيفة‪.‬‬

‫‪-4‬نظائر‬

‫‪‬أهداف التفاعلت النووية ‪:‬‬
‫‪-1‬الحصول علي طاقة هائلة‪.‬‬
‫علي نظائر مشعة‪.‬‬
‫‪‬مثال‪:‬‬
‫‪-1‬استخدام النيوترونات كقذائف ‪:‬‬

‫‪-3‬الحصول‬

‫‪-2‬تحويل عنصر إلي عنصر آخر‪.‬‬

‫)تحول عنصرى( ‪Na24 + 2He4‬‬
‫‪128‬‬
‫‪+δ‬‬
‫)الحصول على نظير مشع(‬
‫‪53I‬‬
‫‪11‬‬

‫‪Al27 + 0n1‬‬
‫‪127‬‬
‫‪+ 0n1‬‬
‫‪53I‬‬
‫‪13‬‬

‫‪-2‬استخدام البروتونات كقذائف ‪:‬‬
‫)الحصول على طاقة( ‪2 2He4 + E‬‬

‫‪Li7 + 1H1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪C12 + 1H2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪N14 + 2He4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-3‬استخدام الديوترون كقذائف ‪:‬‬
‫‪He4‬بورون‪+‬‬

‫‪2‬‬

‫‪B10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪-4‬استخدامات قذيفة ألفا ‪:‬‬
‫‪O17 + 1H1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪ ‬علل ‪ :‬أفضل أنواع القذائف النيوترونات؟‬
‫لنها ‪-1‬غير مشحونة وبذلك يسهل اختراقها للنواة ول تتأثر بقوى التجاذب أو التنافر‪.‬‬
‫‪-2‬كتلتها مناسبة وتصل مباشرة إلي مركز النواة‪.‬‬
‫‪-3‬يمكن قذف النيوترون بجميع أنواع السرعات‪.‬‬
‫‪ ‬علل ‪ :‬ل يستخدم اللكترون كقذيفة ؟‬
‫‪-1‬لن كتلة اللكترون صغيرة جدا ل يؤثر في النواة التي يقذف عليها‪.‬‬
‫‪-2‬لنه يحمل شحنات سالبة إما يتنافر مع اللكترون أو ينجذب إلي البروتونات‪.‬‬
‫‪‬وضح بالمعادلت النووية كيف الحصول علي ‪:‬‬
‫‪-2‬الحصول علي أشعة جاما‪.‬‬
‫‪-1‬البوروم من الكربون‪.‬‬
‫‪14‬‬
‫‪-5‬بروتون من ‪N7‬‬
‫‪-4‬جسيم ألفا من الليثيوم‪.‬‬
‫‪-3‬الصوديوم من اللومنيوم‪.‬‬

‫المناقشة‬
‫‪-1‬اكتب المصطلح العلمي الدال علي العبارات التالية ‪:‬‬
‫‪-1‬عناصر يحدث لنويتها تفتت تلقائي تدرجي‪.‬‬
‫‪-2‬تفتت تلقائي لنوية ذرات العناصر المشعة ينتج عنه إشعاعات غير مرئية‪.‬‬
‫‪-3‬جسيمات موجبة الشحنة تشبه في تركيبها أنوية ذرات الهيليوم‪.‬‬
‫‪-4‬جسيمات سالبة الشحنة تسمي بإلكترون النواة أو الميزون السالب‪.‬‬
‫‪-5‬موجات كهرومغناطيسية ل ينشأ من انبعاثها من أنوية العناصر المشعة تغير في العدد الكتلي أو‬
‫العدد الذري‪.‬‬
‫‪-6‬الزمن اللزم ليتفتت فيه نصف عدد أنوية العنصر المشع‪.‬‬
‫‪-7‬الجهاز المستخدم في قياس مقدار الشعاع الصادر من المادة المشعة‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪38‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫تحول العنصر إلي نظيره أو إلي عنصر آخر عند قذفه بقذيفه مناسبة‪.‬‬
‫‪-8‬تفاعلت‬
‫‪-9‬تفاعلت نووية يمكن إجراؤها صناعيا ‪ ،‬وينتج عنها قدر هائل من الطاقة‪.‬‬
‫‪-2‬أكمل المعادلت النووية التالية ‪:‬‬
‫‪238‬‬
‫‪1-92U‬‬
‫جسم ألفا ‪……… +‬‬
‫‪2-90Th234‬‬
‫جسيم بيتا ‪……… +‬‬
‫‪14‬‬
‫‪3-…….‬‬
‫بيتا ‪7N +‬‬
‫‪24‬‬
‫‪4-13Al27 + ……..‬‬
‫……… ‪11Na +‬‬
‫‪7‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5-3Li + 1H‬‬
‫……… ‪………… +‬‬
‫‪10‬‬
‫‪6-………… + 1H2‬‬
‫‪5B + ………..‬‬
‫‪14‬‬
‫………… ‪7-7N +‬‬
‫‪………….. + 1H1‬‬
‫‪-3‬اختر الجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬
‫‪-1‬عندما يفقد عنصر مشع جسيم ألفا ‪ ........‬بمقدار ‪4‬‬
‫)يقل عدد النيوترونات – يقل العدد الكتلي – يزداد العدد الذري – يزداد‬
‫عدد اللكترونات(‬
‫‪-2‬العنصر المشع الذي يفقد جسم بيتا يتحول إلي ‪) ......‬أيون موجب – أيون سالب – نظير‬
‫للعنصر المشع – عنصر جديد(‬
‫‪-3‬عندما يفقد عنصر مشع جسيم بيتا ‪ .........‬بمقدار ‪1‬‬
‫)يزداد العدد الكتلي – يزداد العدد الذري – يقل العدد الذري – يقل العدد‬
‫الكتلي(‬
‫)يتكون عنصر جديد يقل‬
‫‪-4‬عند خروج إشعاع جاما من نواة ذرة عنصر مشع ‪........‬‬
‫عدده الذري بمقدار ‪ – 2‬يتكون نظير للعنصر المشع – يتكون عنصر جديد‬
‫يزداد عدده الذري بمقدار ‪ – 1‬ل توجد إجابة صحيحة(‬
‫‪234‬‬
‫‪ 238U92‬تكون ‪ X‬هي ‪......‬‬
‫‪-5‬في التفاعل النووى التالي ‪+ X :‬‬
‫‪90Th‬‬
‫)جسيم بيتا – جسيم ألفا – بروتون – ديوتيرون(‬
‫‪-6‬يتحول العنصر إلي نظيره عندما يفقد ‪.......‬‬
‫)دقيقة ألفا ثم دقيقتي بيتا – دقيقتي ألفا ثم دقيقة بيتا – إشعاع جاما –‬
‫دقيقة ألفا ثم دقيقة بيتا(‬
‫‪-7‬يمكن الحصول علي الكسجين ‪ 17‬عند قذف نواة ‪ .......‬بقذيفة ألفا‪.‬‬
‫)النيتروجين ‪ – 14‬الكربون ‪ – 12‬اللومنيوم ‪ – 27‬اليود ‪(127‬‬
‫‪-8‬عند قذف نواة عنصر اللومنيوم ‪ 27‬بنيوترون سريع فإنه يتحول إلي ‪.......‬‬
‫)الصوديوم ‪ – 24‬اللومنيوم ‪ – 28‬الصوديوم ‪ – 23‬الماغنسيوم ‪(24‬‬
‫‪-9‬يمكن الحصول علي ‪ .........‬عند قذف نواة النيتروجين ‪ 14‬بجسم ألفا‪) .‬بروتون – إلكترون –‬
‫نيوترون – ديوتيرون(‬
‫)البروتون – النيوترون –‬
‫‪-10‬ل يمكن استخدام ‪ ........‬كقذيفة نووية‪.‬‬
‫اللكترون – الديوتيرون(‬
‫‪-4‬وضح بالمعادلت النووية ‪:‬‬
‫‪-1‬تكون الثوريوم ‪ 234‬من اليورانيوم ‪.238‬‬
‫‪-2‬تكون البروتوأكتنيوم ‪ 234‬من الثوريوم ‪.234‬‬
‫‪-3‬تكون النيتروجين ‪ 14‬من الكربون ‪.14‬‬
‫‪-4‬تحويل اللومنيوم ‪ 13‬إلي نظير الصوديوم ‪.24‬‬
‫‪-6‬تحويل الليثيوم ‪ 7‬إلي الهيليوم‬
‫‪-5‬الحصول علي البورون ‪ 10‬من الكربون ‪.12‬‬
‫‪4‬‬
‫‪-8‬استخدام النيوترون كقذيفة‪.‬‬
‫‪-7‬الحصول علي نظير الكسجين ‪ 17‬من النيتروجين ‪.14‬‬
‫‪-10‬استخدام الديوتيرون كقذيفة‪.‬‬
‫‪-9‬استخدام البروتون كقذيفة‪.‬‬
‫‪-5‬ما المقصود بكل من ‪:‬‬
‫‪-2‬فترة عمر النصف‪.‬‬
‫‪-1‬ظاهرة النشاط الشعاعي الطبيعي‪.‬‬
‫‪-4‬التفاعلت النووية‪.‬‬
‫‪-3‬النشاط الشعاعي الصناعي‪.‬‬
‫‪-6‬علل لما يأتي ‪:‬‬
‫‪-1‬ل يحدث تفتت تلقائي لنوية ذرات الصوديوم ‪.23‬‬
‫‪-2‬حدوث تحول عنصري عند خروج جسيم ألفا من نواة ذرة عنصر مشع‪.‬‬
‫‪-3‬عند خروج جسيم ألفا من نواة ذرة عنصر مشع يقل العدد الذري بمقدار ‪ 2‬والعدد الكتلي‬
‫بمقدار ‪4‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪39‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫تحول عنصر عند خروج جسيم بيتا من نواة ذرة عنصر مشع‪.‬‬
‫‪-4‬حدوث‬
‫‪-5‬عند خروج جسيم بيتا من نواة ذرة عنصر مشع يظل العدد الكتلي للعنصر الناتج بدون تغيير بالرغم‬
‫من زيادة العدد الذري‪.‬‬
‫‪-6‬عدم حدوث تحول عنصري عند انبعاث إشعاع جاما من نواة عنصر مشع‪.‬‬
‫‪-7‬تعتبر أى معادلة نووية موزونة‪.‬‬

‫ثالثا ‪ :‬استغلل الطاقة من التفاعلت النووية‬
‫يمكن الحصول علي الطاقة النووية الهائلة بطريقتين ‪:‬‬
‫أ‪-‬الطاقة النشطارية‬

‫ب‪-‬الطاقة الندماجية‬

‫أ‪-‬التفاعلت النشطارية‬
‫‪ ‬تعريف النشطار النووى ‪:‬‬
‫هو تفاعل نووى صناعي يتم فيه قذف نواة ذرة عنصر مشع بقذيفة نووية‬
‫وينتج عنها انشطار نواة ذرة العنصر المشع إلي نواتين لعنصرين مختلفتين في‬
‫الكتلة كما ينتج عدد من النيوترونات مع إنطلق طاقة انشطارية هائلة‪.‬‬
‫‪‬مثال ‪ :‬إنشطار اليورانيوم‬
‫‪235‬‬
‫‪1‬‬
‫‪140‬‬
‫‪93‬‬
‫‪1‬‬
‫‪+ 0n‬‬
‫طاقة ‪+ 36Kr + 3 0n +‬‬
‫‪92U‬‬
‫‪56Ba‬‬

‫‪‬تعريف التفاعل المتسلسل ‪:‬‬
‫هو تفاعل تلقائي يحدث نتيجة قذف ‪ 92U235‬بنيوترون فينتج ثلثة نيترونات ثانوية‬
‫يصطدم بعضها بذرات يورانيوم أخري فتنشطر وتنتج نيوترونات أخري يصطدم بعضها‬
‫بذرات يورانيوم وهكذا يستمر التفاعل دون بذل أى طاقة‪.‬‬

‫‪ ‬تعريف آخر ‪:‬‬
‫هي سلسلة من التفاعلت النشطارية الهائلة العدد التي تحدث في فترة زمنية‬
‫صغيرة جدا وينشأ عنها طاقة عالية‪.‬‬
‫‪‬الغرض من التفاعل المتسلسل ‪ :‬الحصول علي طاقة هائلة تستخدم في الغراض‬
‫السلمية والحربية‪.‬‬

‫‪‬شروط التفاعل المتسلسل ‪:‬‬
‫مثل ‪ :‬اليورانيوم ‪ 94Pu , 93U‬البلوتونيوم‬
‫‪-1‬توافر المادة القابلة لنشطار‬
‫‪-2‬الكتلة الحرجة ‪ :‬هي كتلة المادة القابلة للنشطار ويبدأ عندها التفاعل المتسلسل‪.‬‬
‫‪-3‬الحجم الحرج ‪ :‬وهو حجم المادة القابلة للنشطار التى يبدأ عندها التفاعل المتسلسل‪.‬‬
‫‪-4‬وجود مصدر لقذائف النيوترونات‪.‬‬
‫‪ ‬علل‪ :‬الكتلة الحرجة والحجم الحرج للمادة القابلة للنشطار من الشروط اللزم‬
‫توافرها لتمام التفاعل المتسلسل‪.‬‬
‫حتي ل تهرب النيوترونات المتكونة قبل أن نتمكن من أحداث النشطار المطلوب وبالتالي ل‬
‫يحدث التفاعل المتسلسل‪.‬‬
‫‪235‬‬

‫‪239‬‬

‫‪‬أنواع التفاعل المتسلسل ‪:‬‬
‫‪-1‬تفاعل متسلسل يمكن التحكم فيه ويتم ذلك في المفاعلت الذرية‪.‬‬
‫‪-2‬تفاعل متسلسل ل يمكن التحكم فيه ويتم ذلك في القنبلة الذرية‪.‬‬
‫‪ ‬ملحوظة‪ :‬للطلع فقط ‪...‬‬
‫‪-1‬اليورانيوم الطبيعي الموجود في باطن الرض يتكون من خليط من اليورانيوم ‪ 235‬واليوارنيوم‬
‫‪ 238‬بنسبة ‪.(%99.3 : % 0.7‬‬
‫‪-2‬اليورانيوم ‪ 235‬هو الذي يستخدم في الحصول علي الطاقة النشطارية عند قذفه بالنيوترونات‪.‬‬
‫‪-3‬اليورانيوم ‪ 238‬يمتص النيوترونات ويتحول في النهاية إلي ‪239‬بلوتيوم ‪.94‬‬
‫‪-4‬كيلو جرام واحد من اليوارنيوم ‪ 235‬يعطي طاقة هائلة جدا تعادل ‪:‬‬
‫ب‪-‬الطاقة الناتجة من ‪ 1600‬طن‬
‫أ‪-‬الطاقة الناتجة من ‪ 2400‬طن فحم‪.‬‬
‫بترول‪.‬‬
‫‪-5‬الطاقة الناتجة من ‪ 1‬جم من اليورانيوم ‪ 235‬عندما ينشطر انشطارا كامل يمكن استغللها‬
‫للحصول على ‪...‬‬
‫طاقة كهربية = مليون كيلو وات فى الساعة‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪40‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫التطبيقات السلمية للتفاعلت النشطارية )المفاعل النشطارى(‬
‫‪‬أنواعها‪:‬‬
‫أ‪-‬مفاعلت أبحاث ‪ :‬تستخدم فى الحصول على النظائر المشعة‪.‬‬
‫ب‪-‬مفاعلت القوى‪ :‬تستخدم فى توليد الطاقة الكهربية مثل الغواصات النووية‪.‬‬

‫‪ ‬المفاعل النشطاري‪..‬‬
‫‪ ‬تركيبه‪:‬‬

‫‪-1‬قلب المفاعل ‪:‬‬
‫عبارة عن مكعب ضخم من الجرافيت النقي الذى تتخلله قنوات رأسية أوأفقية‬
‫يوضع فيها قضبان المادة القابلة للنشطار )قضبان الوقود( وتكون مغلفة بالصلب‪.‬‬
‫وظيفة الجرافيت ‪ :‬مادة مهدئة تبطىء من سرعة النيوترونات حتي يمكن أن تصطدم‬‫باليورانيوم ‪ 235‬ويحدث النشطار النووى‪.‬‬
‫العاكس ‪ :‬هو من الجرافيت ويحيط بقلب المفاعل‪.‬‬‫وظيفة العاكس ‪ :‬منع هروب النيوترونات إلي خارج المفاعل ويتحمل الطاقة الحرارية الناتجة من‬‫النشطار النووى‪.‬‬
‫الوقود الذري ‪ :‬يتكون من اليورنيوم الطبيعي )خليط من يورانيوم ‪ – 235‬يورانيوم ‪ (238‬وتوضع‬‫قضبان اليورانيوم مغلفة باسطوانات من اللومنيوم ويوضع اليورانيوم ‪ 235‬في قلب المفاعل‬
‫ووظيفته حدوث التفاعل المتسلسل واليورانيوم ‪ 238‬وظيفته يمتص النيوترونات ويتحول إلي‬
‫بلوتونيوم ‪.239‬‬
‫وظيفة اللومنيوم ‪ :‬يمنع تفاعل اليورانيوم مع الهواء أو بخار الماء‪.‬‬‫‪-2‬قضبان التحكم ‪:‬‬
‫مصنوعة من مادة الكادميوم أو البورون لها خاصية امتصاص النيوترونات وبذلك يمكن‬
‫التحكم في سير التفاعل فمثل ‪:‬‬
‫عند إخراج القضبان من المفاعل يبدأ التفاعل‪.‬‬‫عند إدخال القضبان في المفاعل تدريجيا يسير التفاعل ببطء‪.‬‬‫عند إدخال القضبان في المفاعل تماما يقف التفاعل نهائيا‪.‬‬‫‪-3‬نظام التبريد فى المفاعل‪:‬‬
‫يستخدم غاز ثانى أكسيد الكربون أو ماء عادى أو الماء الثقيل وتستغل الطاقة الممتصة من‬
‫قلب المفاعل فى إدارة التوربينات وتوليد الكهرباء والغرض منها سحب الحرارة الناتجة عن النشطار‬
‫ليحتفظ المفاعل بحرارة ثابته‪.‬‬
‫‪-4‬درع صلب ‪ :‬هو وعاء من الصلب لتثبيت وإحتواء المفاعل ومعداته ودوائر التبريد ومنع نفاذ أى‬
‫إشعاعات‪.‬‬
‫‪-5‬درع خرسانى‪:‬‬
‫طبقة من الخرسانه المسلحة تحيط بالمفاعل من جميع الجهات لمنع نفاذ الشعاعات الذرية‬
‫خارج المفاعل وسمكها‬
‫يصل إلى ‪2‬متر‪.‬‬
‫‪ ‬تشغيل المفاعل ‪ :‬يسمح لنيوترون متجول ناتج من خليط الراديوم والبريليوم بالدخول إلي‬
‫قلب المفاعل ويصطدم باليورانيوم ‪ 235‬محدثا التفاعل المتسلسل‪.‬‬

‫‪‬فوائد المفاعلت النووية ‪:‬‬
‫‪-1‬إنتاج الطاقة الكهربية ‪ :‬يتم ذلك عن طريق استغلل الطاقة الحرارية داخل المفاعل الذري‬
‫في تحويل الماء المستخدم إلي بخار مضغوط يستخدم في إدارة التوربينات اللزمة لتوليد‬
‫الطاقة الكهربية كما في الغواصات النووية‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪41‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫ملوحة ماء البحر ‪ :‬ويتم ذلك بواسطة تقطير مياه البحر‪.‬‬
‫‪-2‬إزالة‬
‫‪‬علل ‪ :‬يلزم أن تكون المفاعلت النووية قريبة من شواطئ البحار؟‬
‫لستخدام مياه البحار في تبريد المفاعلت ثم يكثف البخار الناتج للحصول علي ماء مقطر‪.‬‬
‫‪-3‬الحصول علي البلوتيوم من اليورانيوم ‪:‬‬
‫أمكن تحويل اليورانيوم ‪ 238‬الذي ل يصلح في القنبلة الذرية وفي تشغيل المفاعلت النووية‪.‬‬
‫‪238‬‬
‫‪239‬‬
‫‪+ 0n1‬‬
‫‪+ δ rays‬‬
‫‪92U‬‬
‫‪92U‬‬
‫بيتا ‪NP239 + -1e0‬‬

‫‪93‬‬

‫‪U239‬‬

‫‪92‬‬

‫بيتا ‪PU239 + -1e0‬‬
‫يستخدم البلوتونيوم الناتج فى صناعة القنبلة الذرية أو فى تشغيل مفاعل آخر‪.‬‬
‫‪-4‬الحصول علي النظائر المشعة ‪:‬‬
‫توضع العناصر المراد تحويلها إلي نظائر مشعة في القنوات الموجودة في قلب المفاعل‬
‫الذري وتوجيه قذائف النيوترونات فتتحول إلي نظائر مشعة مثل اليود المشع‪.‬‬
‫‪127‬‬
‫‪1‬‬
‫‪128‬‬
‫‪+ 0n‬‬
‫‪+ δ rays‬‬
‫‪53I‬‬
‫‪53I‬‬
‫وتستخدم النظائر المشعة في الكثير من المجالت منها‪:‬‬
‫أ‪-‬في الطب ‪ :‬تشخيص المراض وعلج المراض الخبيثة مثل السرطان‪.‬‬
‫ب‪-‬في الزراعة ‪ :‬تحسين إنتاج المحاصيل والقضاء علي الفات الزراعية‪.‬‬
‫جـ‪-‬في الصناعة ‪ :‬في الكشف عن عيوب الصناعة مثل الكشف عن وجود فقاعات غازية في‬
‫الحديد والصلب‪.‬‬
‫د‪-‬في البحاث العلمية ‪ :‬مثل التأكد أن الماء هو مصدر الكسجين الناتج من عملية البناء الضوئي‬
‫وليس ثاني أكسيد الكربون وذلك باستخدام ماء يحتوي علي نظير ‪.8O18‬‬
‫‪94‬‬

‫‪NP239‬‬

‫‪93‬‬

‫‪‬مخاطر المفاعلت علي البيئة المحيطة بها‪:‬‬
‫جسم النسان معرض لشعاعات ذرية بصفة مستمرة )بجرعات مسموحه( تصل إليه‬
‫عن طريق ‪:‬‬
‫‪-1‬الشعة الكونية المكونة من جسيمات مشحونة وأشعة كهرومغناطيسية ناتجة من أشعة الشمس‪.‬‬
‫‪-2‬تعرض النسان إكس )‪ (x – ray‬أثناء الكشف الطبي أو العلج‪.‬‬
‫‪-3‬مشاهدة التليفزيون‪.‬‬
‫‪-4‬السمنت والطوب داخل المنزل نتيجة لمتصاص الشعاعات ثم انطلقها مرة أخري‪.‬‬
‫تعريف الجرعات المسموحة ‪ :‬هي الجرعات الشعاعية التي يتحملها جسم النسان‪.‬‬‫‪-‬تعريف الجرعات المسمومة ‪ :‬هي الجرعات الشعاعية التي ل يتحملها جسم النسان‪.‬‬

‫‪‬مخاطر المفاعلت الذرية‪:‬‬
‫‪-1‬الشعاعات الذرية ‪) :‬مثل أشعة جاما( ‪ :‬وسائل الحماية منها‪:‬‬
‫أ‪-‬أجهزة كشفية علي جميع مخارج المفاعل لقياس درجة الشعاع‪.‬‬
‫ب‪-‬يحاط المفاعل بدروع خراسانية واقية ومرشحات والتى تتخلص من أى إشعاعات منطلقة‪.‬‬
‫‪-2‬النفايات الذرية ‪ :‬هي الفضلت والمخلفات الناتجة من التفاعلت النووية‪.‬‬
‫أ‪-‬مخلفات من النوع المنخفض أو المتوسط من حيث الطاقة الشعاعية والتى تنتج من تشغيل‬
‫المفاعل وأعمال الصيانة‬
‫ب‪-‬مخلفات من النوع العالي الشعاع مثل الوقود المحترق والجهزة الملوثة والماء المستخدم‬
‫فى التبريد‪.‬‬
‫‪‬كيفية التخلص من النفايات الذرية ‪:‬‬
‫تخلط النفايات بالخرسانة وتوضع فى براميل صلب تدفن فى باطن الرض فى طبقة صخرية‬
‫أو تلقى فى المحيطات‪.‬‬
‫‪-3‬الطاقة الحرارية الزائدة داخل المفاعل‪:‬‬
‫تستخدم في المفاعلت أجهزة تبريد مائية ولهذا يلزم بناء المفاعل قريبا من شواطئ النهار‬
‫والبحار والمحيطات فترتفع درجة حرارة الماء إلي درجة كبيرة في منطقة خروج الماء بمقدار ‪9 - 6‬‬
‫درجات تقريبا وهذا يؤدي إلي تصاعد الكسجين الذائب في الماء في هذه المنطقة والذي تتنفسه‬
‫الكائنات الحية مما يؤدي إلي هلك الكائنات البحرية‪.‬‬
‫‪ ‬علل ‪ :‬تبنى المفاعلت الذرية بالقرب من مياه البحار‪ .‬وضح السبب فى ذلك وما‬
‫أثر ذلك على البيئة المحيطة بها‪.‬‬

‫التطبيقات الحربية للتفاعلت النشطارية‪.‬‬
‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪42‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬

‫القنبلة الذرية النشطارية‬

‫‪‬الساس العلمى فى صنع القنبلة‪ :‬هو إحداث تفاعل نووى إنشطارى متسلسل ل يمكن التحكم فيه‬
‫فى فترة زمنية قصيرة جدا‪.‬‬
‫‪‬تركيب القنبلة ‪:‬‬

‫‪-1‬مادة قابلة للنشطار النووى مثل اليورانيوم ‪ 235‬أو بلوتونيوم ‪ 239‬وتوضع على شكل قطع صغيرة‬
‫داخل القنبلة كل منها أقل من الكتلة الحرجة والحجم الحرج وعلى ان تجمع هذه القطع آليا‬
‫لتصبح كتلتها أكبر من الكتلة الحرجة عند بداية انفجار القنبلة‪.‬‬
‫‪-2‬مصدر لقذائف النيوترونات ‪ :‬وهو خليط من الراديوم والبريليوم‪.‬‬
‫‪-3‬جرافيت ‪ :‬يعمل كمادة مهدئة تقلل من سرعة النيوترونات كما يمنع هروبها إلى الخارج‪.‬‬
‫‪-4‬مادة متفجرة ‪ :‬مثل ثلثى نيترات طولين )‪.(T.N.T‬‬
‫‪ :‬كيف يتم التفاعل المتسلسل؟‬
‫‪-1‬عند تفجير القنبلة تعمل المادة المتفجرة )‪ (T.N.T‬على دفع إحدى كتلتى اليورانيوم بسرعة نحو‬
‫الكتلة الخرى فتصبح كتلتها أكبر من الكتلة الحرجة وحجمها كذلك‪.‬‬
‫‪-2‬تصدم النيوترونات اليوارنيوم ويحدث التفاعل النووى المتسلسل فى لحظة زمنية قصيرة جدا‪.‬‬
‫‪235‬‬
‫‪141‬‬
‫‪+ 0n1‬‬
‫‪+ 36Kr92 + 30n1‬‬
‫‪92U‬‬
‫‪56Ba‬‬

‫‪‬أسباب قدرة القنبلة الذرية على التدمير ‪:‬‬
‫‪-1‬قوة النفجار ‪ :‬انفجار شديد يصحبه ضغط مفاجئ وعالى جدا يؤدى إلى اندفاع كتلة هوائية‬
‫ضخمة تدمر كل ما يعترضها ثم يعقب ذلك موجات تخلخل أشد خطرا وفتكا‪.‬‬
‫‪-2‬حرارة الشعاع ‪ :‬تصل إلى ‪10‬مليون درجة مئوية فى مركز النفجار تصهر وتحرق كل ما‬
‫يصادفها‪.‬‬
‫‪-3‬إنبعاث الشعاعات الذرية ‪ :‬اخطر الشعاعات الذرية هى أشعة جاما لنها سريعة النفاذ من‬
‫خلل الجسام وتسبب وفاة كثير من الكائنات الحية المحيطة بمركز النفجار‪.‬‬
‫‪-4‬نشاط إشعاعى ومواد مشعة ‪ :‬يسقط بعضها على سطح الرض وهى ضارة على جميع‬
‫الكائنات الحية وتسبب إصابة النسان بأمراض خطيرة مثل السرطان وتشوه الجنة وتلف‬
‫النسجة وغيرها‪.‬‬
‫وقد تم إلقاء قنبلتين من هذا النوع على هيروشيما ونجازاكى باليابان عام ‪.1945‬‬

‫المناقشة‬
‫‪-1‬اكتب المصلح العلمى أو السم الدال على العبارات التية ‪:‬‬
‫‪-1‬تفاعل نووى صناعى تنشطر فيه نواة العنصر المشع إلى نواتين لعنصرين مختلفين بالضافة إلى‬
‫انطلق نيوترونات وطاقة هائلة‪.‬‬
‫‪-2‬التفاعل النشطارى الذى تستخدم فيه النيوترونات الناتجة من النشطار كقذائف بشكل يضمن‬
‫تلقائية استمرار التفاعل بمجرد بدءه‪.‬‬
‫‪-3‬النظام الذى يتحكم فى معدل التفاعل النشطارى المتسلسل فى المفاعل النووى‪.‬‬
‫‪-4‬المخلفات التى تنتج من المفاعلت النووية‪.‬‬
‫‪-5‬التلوث الذى تسببه المفاعلت النشطارية فى البحار القريبة منها والتى تستخدم مياهها فى‬
‫عمليات التبريد‪.‬‬
‫‪-2‬أكمل المعادلت النووية التالية ‪:‬‬
‫‪140‬‬
‫‪1-……… + 0n1‬‬
‫‪+ ……… + 30n1 + Energy‬‬
‫‪56Ba‬‬
‫‪2-92U238 + 0n1‬‬
‫‪3-93Np239‬‬
‫‪4-53I127 + 0n1‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪43‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫الجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬
‫‪-3‬اختر‬
‫‪-1‬نظير اليورانيوم الوحيد القابل للنشطار هو ‪:‬‬
‫)اليورانيوم ‪ – 233‬اليورانيوم ‪ – 235‬اليورانيوم ‪236‬‬
‫– اليورانيوم ‪(238‬‬
‫‪-2‬يحتوي خام اليورانيوم الطبيعي علي نسبة ‪ .......‬من اليورانيوم ‪235‬‬
‫)‪- 70% - 7% - 0.7%‬‬
‫‪(99.3%‬‬
‫)مبردة –‬
‫‪-3‬يستخدم الجرافيت في المفاعل النشطاري كمادة‬
‫منشطة – مهدئة – منظمة(‬
‫‪-4‬تقوم قضبان البورون بـ ‪ ..........‬داخل المفاعل النووى‪.‬‬
‫)خفض درجة الحرارة – امتصاص النيترونات – منع‬
‫هروب النيترونات من(‬
‫‪-5‬عند إنزال قضبان الكادميوم داخل المفاعل النووى كليا ‪ .......‬التفاعل النووى‪).‬يبطيء –‬
‫يتوقف – يستمر – يزداد(‬
‫‪-7‬الغرض من نظام تبريد المفاعل ‪........‬‬
‫)امتصاص النيترونات ‪ -‬سحب الحرارة الناتجة عن النشطار – منع هروب‬
‫النيترونات – التحكم في معدل التفاعل(‬
‫)غاز ‪ – co2‬الماء العادي – الماء الثقيل –‬
‫‪-8‬يستخدم في تبريد المفاعلت النووية ‪:‬‬
‫جميع ما سبق(‬
‫‪-9‬يبطن الدرع الخرساني في المفاعل النووى بدرع من )النحاس – اللمونيوم – الصلب –‬
‫جميع ما سبق(‬
‫‪-10‬ينتج عن تشغيل المفاعل النووى وأعمال الصيانة الدورية مخلفات ‪ ......‬الطاقة الشعاعية‬
‫)منخفضة فقط – متوسطة فقط – عالية فقط –‬
‫منخفضة أو متوسطة(‬
‫‪-4‬وضح بالمعادلت النووية ‪:‬‬
‫‪-2‬تفاعل قذف نواة نظير اليورانيوم ‪238‬‬
‫‪-1‬تفاعل نووى انشطاري متسلسل‪.‬‬
‫بنيوترون سريع‪.‬‬
‫‪239‬‬
‫‪-3‬فقد دقيقة بيتا من نواة نظير اليورانيوم ‪-4 .239‬فقد دقيقة بيتا من نواة نظير النبتونيوم ‪Np‬‬
‫‪-5‬تفاعل قذف نواة اليود ‪ 127‬بنيوترون‪.‬‬
‫‪-5‬علل لما يأتي ‪:‬‬
‫‪-1‬تجري عملية تخصيب لحام اليورانيوم قبل استخدامه في المفاعلت‪.‬‬
‫‪-2‬يمكن التحكم في التفاعل النووى المتسلسل في المفاعل النشطاري‪.‬‬
‫‪-3‬توقف التفاعل النووى عند إنزال قضبان الكاديوم فيه كلبا‪.‬‬
‫‪-4‬تدفن النفايات الذرية المخلوطة بالخرسانة والمغلفة بالصلب علي أعماق بعيدة من سطح‬
‫الرض‪.‬‬
‫‪-5‬بناء المفاعلت النشطارية بالقرب من شواطئ البحار‪.‬‬
‫‪-6‬بناء المفاعلت النشطارية بالقرب من شواطئ البحار يؤدي إلي حدوث تلوث حراري‪.‬‬
‫‪-7‬استخدام اليورانيوم ‪ 238‬في المفاعلت النشطارية بالرغم من أنه ل ينشطر بالنيوترونات‪.‬‬

‫رابعا ‪ :‬التفاعلت الندماجية‬

‫‪ ‬تعريف التفاعلت الندماجية‪:‬‬
‫هي تفاعلت تحدث نتيجة اندماج أنوية عناصر خفيفة لتكوين عنصر أثقل بحيث كتلة النواة الناتجة‬
‫أقل من كتل النوية المندمجة والفرق في الكتلة يتحول إلي طاقة اندماجية‪.‬‬

‫‪‬أمثلة للتفاعلت الندماجية ‪:‬‬
‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪He + 0n + E‬‬
‫‪He4 + 0n1 + E‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪H + 1H‬‬

‫‪H3 + 1H2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ ‬ملحوظة‪:‬‬

‫‪-1‬أفضل العناصر للحصول علي الطاقة الندماجية هي نظائر الهيدروجين الثقيل‬
‫وهي الديوتيريوم ‪ 1H3 , 1H2‬التريتيوم‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪44‬‬

‫‪1‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫تفاعلت اندماجية داخل الشمس بسبب وجود نظائر الهيدروجين‪.‬‬
‫‪-2‬تحدث‬
‫‪‬شروط التفاعلت الندماجية ‪:‬‬
‫‪-1‬الحصول علي نظائر الهيدروجين من التحليل الكهربي للماء‪.‬‬
‫‪-2‬توفر طاقة حرارية عالية للتخلص من إلكترونات ذرات الهيدروجين وتصبح أنوية نظائر الهيدروجين‬
‫عارية من اللكترونات ولتلفي طاقة التنافر بين النوية الموجبة وبذلك يسهل عملية الندماج‪.‬‬
‫‪‬علل ‪ :‬الهيدروجين أفضل العناصر للحصول علي طاقة اندماجية‪.‬‬
‫‪-1‬لنه يتم اندماج نواتي ذرتي الهيدروجين بسهولة لن كل نواة تحتوي علي بروتون واحد فتكون‬
‫شحنة النواة صغيرة بذلك تكون قوى التنافر بين النوية ضعيفة‪.‬‬
‫‪-2‬توفر نظائر الهيدروجين في مياه البحار والمحيطات أو الحصول عليها بسهولة بالتحليل الكهربي‬
‫للماء‪.‬‬
‫‪‬علل ‪ :‬التفاعلت الندماجية تعتمد علي تفاعل انشطاري متسلسل‪.‬‬
‫لن التفاعلت الندماجية تحتاج إلي حرارة عالية للتخلص من إلكترونات ذرات الهيدروجين‬
‫وبالتالي تحصل عليها من التفاعل النشطاري المتسلسل‪.‬‬

‫التطبيقات السلمية للتفاعلت الندماجية‬
‫مزايا الحصول علي طاقة اندماجية‬
‫‪-1‬ل يتخلف عنها نواتج مشعة خطرة‬
‫‪-2‬يمكن الحصول علي طاقة كهربية مباشرة‬
‫‪-3‬توفر نظائر الهيدروجين في مياه البحار‬

‫صعوبات الحصول علي طاقة اندماجية‬
‫‪-1‬صعوبات الحصول علي درجات حرارة عالية‬
‫‪-2‬الطاقة المتولدة من التفاعل الندماجي‬
‫كبيرة جدا ل يتحملها جدران المفاعل‬
‫الندماجى‪.‬‬

‫‪-4‬كبر الطاقة الحرارية الناتجة‪.‬‬
‫وقد أمكن التغلب على هذه الصعوبات بتسليط مجال مغناطيسى قوى يعمل على تركيز أنوية‬
‫الهيدروجين بعيدا عن جدران المفاعل وما رالت المحاولت مستمرة لبناء المفاعل الندماجى‪.‬‬

‫التطبيقات الحربية للتفاعلت الندماجية‬
‫القنبلة الندماجية الهيدروجينية‬
‫‪‬الساس العلمي لصنع القنبلة الهيدروجينية ‪:‬‬
‫هو إحداث تفاعل اندماجي بين نظائر الهيدروجين باستخدام تفاعل انشطاري متسلسل‪.‬‬

‫‪‬تركيب القنبلة الهيدروجينية ‪:‬‬
‫‪-1‬قنبلة انشطارية ‪ :‬توضع داخل القنبلة الهيدوجينية وتستخدم لتفجيرها نتيجة الطاقة النشطارية‬
‫الهائلة اللزمة لحدوث التفاعل الندماجي‪.‬‬
‫‪-2‬نظائر الهيدروجين ‪ :‬وهي الديوتيرم والترتيريوم ونحصل عليها من التحليل الكهربي للماء‬
‫الثقيل المتوفر في مياه البحار والمحيطات‪.‬‬
‫ كما يمكن الحصول علي التريتيوم من قذف الليثيوم بالنيوترون‪.‬‬‫‪6‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3Li + 0n‬‬
‫‪2He + 1H‬‬
‫‪-3‬غلف القنبلة ‪ :‬من اليورانيوم ‪.238‬‬
‫‪‬كيف يتم التفاعل داخل القنبلة الندماجية ؟‬
‫‪-1‬تنفجر أول القنبلة النشطارية وينتج طاقة حرارية هائلة‪.‬‬
‫‪-2‬الحرارة الناتجة تسبب اندماج نظائر الهيدروجين وتنطلق طاقة اندماجية يصحبها انطلق نيوترونات‬
‫سريعة جدا‪.‬‬
‫‪-3‬تصطدم النيوترونات بغلف القنبلة المكون من اليورانيوم ‪ 238‬ويتحول إلي بلوتونيوم ‪ 239‬الذي‬
‫ينشطر‪.‬‬
‫‪‬تفوق القنبلة الهيدروجينية في التدمير عن القنبلة الذرية‪.‬‬
‫‪-1‬الطاقة الندماجية أكبر من الطاقة النشطارية والحرارة الناتجة أعلى بكثير من القنبلة النشطارية‪.‬‬
‫‪-2‬الضغط العالي في مركز النفجار أشد تدميرا‪.‬‬
‫‪-3‬غير محددة بكتلة أو حجم حرج‪.‬‬
‫‪-4‬إشعاعات جاما والمواد المشعة المختلفة عن الطاقة النشطارية أكبر بكثير من القنبلة الذرية‪.‬‬
‫‪ ‬قارن بين النشطار النووى والندماج النووى؟‬
‫الندماج النووى‬
‫النشطار النووي‬
‫‪-1‬اندماج أنوية صغيرة لتكوين نواة ثقيلة‬
‫‪-1‬اصطدم قذيفة ثقيلة فتنشطر وينتج أنوية‬
‫صغيرة‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪45‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫يورانيوم ‪ 235‬أو بلوتونيوم ‪239‬‬
‫‪-2‬يستخدم‬

‫‪-2‬يستخدم نظائر الهيدروجين‬
‫‪-3‬ل يلزم لحدوثها كتلة أو حجم حرج‪.‬‬

‫‪-3‬يجب توفر كتلة حرجة أو حجم حرج‬
‫لليورانيوم‬
‫‪-4‬الطاقة الندماجية أكبر من النشطارية‬
‫‪-4‬الطاقة النشطارية كبيرة‬
‫‪-5‬ل يتخلف عنها غبار ذري‪.‬‬
‫‪-5‬يتخلف عنها غبار وإشعاعات ذرية‬
‫‪-6‬مازالت التجارب تجري لستئناسه‪.‬‬
‫‪-6‬أمكن استئناسه في الغراض السلمية‬
‫‪-7‬يحتاج إلي طاقة حرارية عالية‪.‬‬
‫‪-7‬يحتاج إلي قذيفة النيوترون‬
‫‪ ‬الوقاية من الشعاع الذرى‪:‬‬
‫‪-1‬أحسن الطرق للوقاية هى البعد عن مصدر الشعاع‪.‬‬
‫‪-2‬إذا لم يكن هناك مفر فلبد من استخدام المخابىء الذرية ذات الحوائط الخرسانية والموجودة على‬
‫بعد أعماق من‬
‫سطح الرض‪.‬‬

‫المناقشة‬
‫‪-1‬اكتب المصطلح العلمي الدال علي العبارات التالية‬
‫‪-1‬تفاعلت نووية يتم فيها دمج أنويه ذات العناصر الخفيفة لتكوين نواة أثقل واقل في الكتلة‪.‬‬
‫‪-2‬أفضل العناصر التي يمكن استخدامها في التفاعلت الندماجية‪.‬‬
‫‪-3‬القنبلة التي تقوم علي أساس إحداث تفاعل نووي انشطاري متسلسل في وقت قصير‪.‬‬
‫‪-4‬أقل كتلة من المادة المشعة يبدأ عندها التفاعل المتسلسل‪.‬‬
‫‪-5‬القنبلة التي تقوم علي أساس إحداث تفاعل نووى اندماجي بين أنويه نظائر الهيدروجين‪.‬‬
‫‪-6‬غرف خرسانية تستخدم في الحماية من الشعاعات الذرية‪.‬‬
‫‪-2‬اختر الجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬
‫‪-1‬يفضل نظيري ‪ .........‬في التفاعلت النووية الندماجية‬
‫)‪H1 ، H3 U235 - ، H2 – U238 ، U239 – H3 ، ( U238‬‬
‫‪-2‬في التفاعل الندماجي تكون كتلة نواة العنصر الناتج ‪ .......‬مجموع كتل النويه المندمجة‪.‬‬
‫)أكبر من ‪ ،‬تساوي ‪،‬‬
‫أقل من(‬
‫)انشطارية – اندماجية – كيميائية –‬
‫‪-3‬يتم داخل الشمس تفاعلت ‪..........‬‬
‫جميع ما سبق(‬
‫)الهيدروجين – الهليوم –‬
‫‪-4‬يتم داخل الشمس تفاعلت بين أنويه ذرات‬
‫الليثيوم – اليورانيوم(‬
‫‪-5‬يعتمد التفاعل الندماجي علي تفاعل ‪...........‬‬
‫)أكسدة واختزال – انشطاري متسلسل – إشعاعي‬
‫طبيعي – اتحدا مباشر(‬
‫‪-6‬تتركز أنويه الهيدروجين في مركز المفاعل الندماجي بعيدا عن الجدران بتأثير ‪......‬‬
‫)مجال كهربي – مجال مغناطيسي – القنبلة النشطارية –‬
‫موجات كهرومغناطيسية(‬
‫‪-7‬ينتج من التفاعلت النووية الندماجية ‪............‬‬
‫)نفايات ذرية – طاقة حرارية هائلة – طاقة كهربية بصورة غير‬
‫مباشرة – جميع ما سبق(‬
‫‪-8‬ليس من مكونات القنبلة النشطارية ‪............‬‬
‫)البلوتونيوم ‪ – 239‬خليط الراديوم والبرليوم – قضبان‬
‫الكاديوم – عاكس جرافيتي(‬
‫)قوة النفجار – حرارة الشعاع – انبعاث‬
‫‪-9‬من أخطار القنبلة النشطارية ‪........‬‬
‫إشعاعات جاما – جميع ما سبق(‬
‫‪-3‬وضح بالمعادلت النووية تفاعل ‪:‬‬
‫‪-2‬اندماج نواتين من التريتيوم‪.‬‬
‫‪-1‬اندماج نواة ديوتيريوم مع نواة تريتيوم‪.‬‬
‫‪-4‬علل لما يأتي ‪:‬‬
‫‪-1‬يلزم في التفاعلت النووية الندماجية أن تكون كتل النوية المندمجة أكبر من كتلة النواة‬
‫الناتجة‪.‬‬
‫‪-2‬تفضل نظائر الهيدروجين عن غيرها في عمليات الندماج النووي‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪46‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫التفاعل النووي الندماجي علي تفاعل نووي انشطاري متسلسل‪.‬‬
‫‪-3‬يعتمد‬
‫‪-4‬يسلط مجال مغناطيسي قوي علي أنوية الهيدروجين داخل المفاعل الندماجي‪.‬‬
‫‪-5‬عظم الطاقة الحرارية الناتجة من المفاعلت الندماجية مقارنة بالمفاعلت النشطارية‪.‬‬
‫‪-6‬تفوق القنبلة الهيدروجينية في التدمير‪.‬‬
‫‪-5‬ما الدور الذي يقوم به كل من ‪:‬‬
‫‪-2‬القنبلة النشطارية في‬
‫‪-1‬ماء البحر في توفير الوقود النووي للقنبلة الهيدروجينية‪.‬‬
‫القنبلة الندماجية‪.‬‬
‫‪-4‬خليط الراديوم‬
‫‪-3‬المجال المغناطيسي القوي في المجال الندماجي‪.‬‬
‫والبرليوم في القنبلة النشطارية‪.‬‬
‫‪-6‬مادة الجرافيت في‬
‫‪-5‬المادة المفجرة )‪ (T.N.T‬في القنبلة النشطارية‪.‬‬
‫القنبلة النشطارية‪.‬‬
‫‪-7‬الغبار الذري في الضرر بالكائنات الحية‪.‬‬
‫‪-6‬قارن بين كل مما يأتي ‪:‬‬
‫‪-1‬التفاعل النشطاري والتفاعل الندماجي‪.‬‬
‫‪-2‬القنبلة النشطارية والقنبلة الندماجية من حيث ‪:‬‬
‫جـ‪-‬المعادلة المعبرة عنها‪.‬‬
‫ب‪-‬مكوناتها‬
‫أ‪-‬فكرة عملها‬

‫أهم التعليلت للوحدة الثالثة‬
‫‪-1‬الذرة متعادلة كهربيا؟ لتساوى عدد البروتونات الموجودة داخل نواة العنصر مع عدد‬
‫اللكترونات التي تدور حولها‪.‬‬
‫لحتوائها علي بروتونات موجبة الشحنة‪.‬‬
‫‪-2‬نواة الذرة موجبة الشحنة؟‬
‫بسبب الختلف في عدد النيترونات‪.‬‬
‫‪-3‬اختلف النظائر في عدد الكتلة؟‬
‫‪1‬‬
‫‪-4‬العدد الكتلي يساوى العدد الذري في الهيدروجين العادي ‪1H‬؟ لعدم وجود نيترونات‬
‫داخل نواته‪.‬‬
‫‪-5‬تتفق النظائر في الخواص الكيميائية؟ لن الخواص الكيميائية تعتمد علي التوزيع‬
‫اللكتروني وهو ثابت بالنسبة للنظائر‪.‬‬
‫‪-6‬تختلف النظائر في التفاعلت النووية؟ لختلف النظائر في عدد النيترونات‪.‬‬
‫‪-7‬تتركز كتلة الذرة في النواة؟ لن كتلة اللكترونات ضئيلة جدا يمكن إهمالها إذا ما قورنت‬
‫بكتلة محتويات النواة‪.‬‬
‫‪-8‬النواة مخزن الطاقة؟ لوجود نوعين من القوى داخل النواة وهم‪:‬‬
‫قوى تنافر البروتونات الموجبة وبعضها تعمل علي عدم تماسك مكونات النواة‪.‬‬‫قوى تجاذب بين البروتونات الموجبة والنيترونات وبعضها وتعمل علي تماسك مكونات النواة‪.‬‬‫‪-9‬يحدث تجاذب بين كل من ‪ p , n‬وبين ‪n , n‬؟ وجود قوي تجاذب داخل نواة الذرة؟‬
‫وذلك بسبب تبادل الميزونات بين البروتونات الموجبة والنيترونات لن كل منهما يقضي جزء‬
‫من حياته علي صورة الخر فيحدث تجاذب‪.‬‬
‫‪ 10-8O16 , 20Ca40‬عناصر مستقلة؟ لن النسبية بين عدد النيوترونات ‪ :‬عدد البروتونات أقل من‬
‫‪.1.51‬‬
‫‪-11‬أنوية النظائر المشعة غير مستقرة؟ لن قوي التنافر أكبر من قوي التجاذب وتكون‬
‫النسبة أكبر من ‪.1.51‬‬
‫‪-12‬نظائر العنصر الواحد تتفق في الخواص الكيميائية وتختلف في الخواص‬
‫الفيزيائية؟‬
‫تتشابه نظائر العنصر الواحد وتتفق في الخواص الكيميائية لنها تتفق في العدد الذري وتختلف‬
‫في الخواص الفيزيائية لنها تختلف في عدد الكتلة لختلفها في عدد النيترونات‪.‬‬
‫‪-13‬كتلة مكونات الذرة مفككة أكبر من كتلة مكونات الذرة متماسكة؟ الكتلة الحسابية‬
‫أكبر من الكتلة الفعلية؟‬
‫لن جزء من الكتلة تحول إلي طاقة لربط مكونات النواة في الذرة المتماسكة وهي طاقة‬
‫كامنة في النواة‪.‬‬
‫‪-14‬وجود ظاهرة النشاط الشعاعي الطبيعي في ذرات بعض العناصر دون غيرها؟‬
‫حدوث تفتت تلقائي لنوية العناصر المشعة دون غيرها؟‬
‫بسبب زيادة عدد النيترونات داخل أنويتها زيادة كبيرة عن عدد البروتونات مما يجعلها غير‬
‫مستقرة حيث يؤدي ذلك إلي إضعاف قوى التجاذب داخل النواة‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪47‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياءالعنصر المشع لدقيقة ألفا‬
‫‪-15‬عند فقد‬

‫‪4‬‬

‫‪ 2He‬ثم دقيقتين بيتا يتحول إلي نظير نفس‬

‫العنصر؟‬
‫لنه بفقد دقيقة ألفا ينقص العدد الذري بمقدار )‪ (2‬وينقص عدد الكتلة بمقدار )‪ (4‬بينما فقد‬
‫دقيقتين بيتا يزيد العدد الذري بمقدار )‪ (2‬ول يغير عدد الكتلة فيؤدي ذلك إلي ثبات العدد الذري بينما‬
‫يتغير عدد الكتلة فيتكون نظير العنصر‪.‬‬
‫‪-16‬النيترون يعتبر أفضل القذائف النووية؟ لن كتلته صغير جدا وهو غير مشحون يمكن‬
‫قذفه بجميع السرعات‪.‬‬
‫‪-17‬ل تصلح دقيقة بيتا كقذيفة النووية؟‬
‫لن كتلته صغيرة جدا ‪ ،‬وشحنتها سالبة تتنافر مع إلكترونات أغلفة الذرة فل تصل النواة‪.‬‬
‫‪-18‬فقد إلكترون من الذرة أثناء التفاعل الكيميائي يحولها إلي أيون موجب بينما‬
‫فقده من النواة أثناء التفاعل النووي يحول العنصر إلي عنصر آخر جديد؟‬
‫أثناء التفاعل الكيميائي يفقد اللكترون من المستوي الخارجي للذرة فتزداد الشحنات الموجبة‬
‫عن السالبة في الذرة فتتحول إلي أيون موجب‪.‬‬
‫بينما أثناء التفاعل النووي ينتج اللكترون من تحول نيترون في النواة إلي بروتون فيبقي في‬
‫النواة فيزيد العدد الذري بمقدار )‪ (1‬فيتحول العنصر إلي عنصر آخر جديد‪.‬‬
‫‪-19‬تفضل نظائر الهيدروجين ‪ 1H2 , 1H3‬عن غيرها لجراء التفاعلت الندماجية؟‬
‫لسهولة اندماج أنويه الهيدروجين بسبب ضعف قوي التنافر بين أيوناتها لحتواء كل منها علي‬
‫برتون واحد ولسهولة الحصول علي النظائر الهيدروجين بالتحليل الكهربي للماء‪.‬‬
‫‪-20‬فقد العنصر المشع بوزيترون ينقص العدد الذري بمقدار واحد؟‬
‫وذلك لن البوزيترون ينتج من داخل النواة نتيجة تحول البروتون إلي نيترون ينطلق خارج‬
‫النواة وبذلك ينقص عدد البروتونات بمقدار واحد مما يؤدي إلي نقص العدد الذري بمقدار واحد‪.‬‬
‫‪-21‬فقد العنصر المشع بيتا يزيد العدد الذري بمقدار واحد؟‬
‫لنه عند خروج جسيم بيتا من داخل النواة نتيجة تحول النيترون إلي بروتون وإلكترون ينطلق‬
‫خارجا من النواة في صورة دقيقة بيتا أما البروتون يظل داخل النواة وبذلك يظل العدد الذري بمقدار‬
‫واحد ويقل عدد النيترون بمقدار )‪(1‬‬
‫‪-22‬نواة ذرة الهليوم أثبت من نواة الديوتيريوم؟‬
‫لن طاقة الترابط النووي لكل وحدة بنائية في نواة ذرة الهليوم أكبر من طاقة الترابط النووي‬
‫للجسيم الواحد في نواة ذرة الديوتيريوم‪.‬‬
‫‪-23‬الكتلة الفعلية لذرة الهيدروجين تساوي الكتلة الحسابية؟‬
‫لن ذرة الهيدروجين تحتوي علي بروتون واحد ول يحتوي علي نيترونات‪.‬‬
‫‪-24‬فقد العنصر لدقيقة بيتا تغير خواصه الكيميائية؟‬
‫لتكوين عنصر جديد يزداد عدده الذري بمقدار واحد )‪ (1‬تختلف عن خواص العنصر الصلي‪.‬‬
‫‪-25‬إذا فقد العنصر دقيقة ألفا ينقص العدد الكتلي بمقدار )‪ (4‬وينقص العدد الذري‬
‫بمقدار )‪(2‬؟‬
‫‪4‬‬
‫لن دقيقة ألفا عبارة عن نواة ذرة الهليوم ‪ 2He‬عند خروجها تؤدي إلي نقص العدد الذري بمقدار)‪(2‬‬
‫والعدد الكتلي بمقدار)‪.(4‬‬
‫‪-26‬صناعة قلب المفاعل النشطاري من الجرافيت؟ وجود عاكس من الجرافيت‬
‫يحيط بقلب المفاعل؟‬
‫لن قلب المفاعل يعمل كمادة مهدئة لتبطئ من سرعة النيترونات حتي يمكن استخدامها في‬
‫انشطار اليورانيوم )‪.(235‬‬
‫‪-27‬وجود نظام تبريد المفاعل النشطاري؟‬
‫حتي يعمل علي سحب درجة الحرارة الناتجة من التفاعل النووي ويحفظ درجة الحرارة ثابتة‪.‬‬
‫‪-28‬تستخدم قطبان من الكادميوم أو البورون في المفاعل النشطاري؟‬
‫لمتصاص النيترونات وبالتالي التحكم في التفاعل النووي‪.‬‬
‫‪-29‬وجود درع خرساني محيط بالمفاعل النشطاري من جميع الجهات؟ لمنع تسرب‬
‫الشعاعات الذرية داخل المفاعل‪.‬‬
‫‪-30‬عند فقد العنصر لشعة جاما ل يتغير عدده الذري أو الكتلى؟‬
‫لن إشعاعات جاما عبارة عن موجات كهرومغناطيسية ليس لها وجود مادي‪.‬‬
‫‪-31‬ل يصلح اليورانيوم )‪ (238‬كمادة قابلة للنشطار؟ لنه يمتص النيترونات السريعة‬
‫ويتحول إلي البلوتونيوم )‪.(239‬‬
‫‪-32‬وجود مزيج من البريليوم والراديوم في تركيب القنبلة النشطارية؟‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪48‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫الراديوم هو مصدر لقذائف ألفا والبريليوم هدفا لهذه القذائف‬
‫لن‬
‫‪-33‬تستخدم مادة متفجرة مثل ‪ T.N.T‬في صنع القنبلة الذرية؟‬
‫لتعمل علي تجمع قطع اليورانيوم وتصبح كتلتها عند بداية النفجار أكبر من الكتلة الحرجة‪.‬‬
‫‪-34‬تبني المفاعلت النووية بالقرب من الشواطئ؟ حتي تستخدم مياهها كمصدر متجدد‬
‫للتبريد‪.‬‬
‫‪-35‬يؤدي بناء المفاعلت بالقرب من الشواطئ لهلك الكائنات الحية؟‬
‫لنه يؤدي إلي رفع درجة حرارة الماء بمقدار من ‪6‬م ‪9 :‬م فينفصل الكسجين الذائب في‬
‫الماء ويؤدي إلي هلك الكائنات الحية البحرية‪.‬‬
‫‪-36‬الطاقة الناتجة من تحول ‪1‬جم ثوريوم هي نفس الطاقة الناتجة من تحول ‪ 1‬جم‬
‫يورانيوم؟‬
‫لن الكتلة المتحولة = ك بالجرام × مربع سرعة الضوء‪.‬‬
‫‪-37‬يختلف مقدار ما تبقي من كتلتين متساويتين من عنصرين مشعين بعد نفس‬
‫الفترة الزمنية؟‬
‫لختلف فترة عمر النصف لكل العنصرين‪.‬‬
‫‪-38‬خطورة الشعاعات الذرية؟‬
‫لنها تؤدي إلي تلف النسجة وتشوه الجنة وتغير التركيب الوراثي للخليا وتسبب السرطان‪.‬‬
‫‪-39‬يوجد لبعض العناصر أكثر من نظير؟ ‪-‬لختلف عدد النيترونات في النواة‪.‬‬
‫‪-40‬فترة عمر النصف لعنصر ما هي ‪ 25‬عام؟‬
‫معني ذلك أن كل ‪ 25‬عام يقل العنصر نصف كتلته ونصف إشعاعاته أى أن‬
‫‪1/4‬جم ‪ ..........‬الخ‬
‫‪1‬جم يوم ‪ 1/2 25‬جم يوم ‪25‬‬
‫لزيادة طاقة الترابط النووي‬
‫‪-41‬يزداد ثبات الذرة كلما كان النقص في الكتلة كبيرة؟‬
‫‪-42‬القنبلة النشطارية لها قدرة كبيرة علي التدمير؟‬
‫ينتج عن القنبلة النشطارية ‪- :‬انفجار شديد جدا يؤدي إلي إحداث ضغط مفاجئ يؤدي إلي‬
‫اندافع كتلة كبيرة من الهواء وتدمير كل ما يعترضها يعقبها تخلخل أشد خطرا‪.‬‬
‫حرارة الشعاع الناتج تصل إلي ‪ 10‬مليون درجة مئوية تصهر كل ما يقابلها‪.‬‬‫انبعاث مواد مشعة متخلفة عن النفجار‪.‬‬‫‪-43‬صعوبة الحصول علي طاقة اندماجية؟‬
‫لصعوبة توفر درجة الحرارة العالية لكي يبدأ التفاعل ولعدم تحمل جدار المفاعل الطاقة‬
‫الناتجة عن التفاعل‪.‬‬
‫‪-44‬عدم استخدام التفاعل الندماجي في التفاعلت النووية السليمة؟ لعدم التحكم‬
‫في الطاقة الناتجة‪.‬‬
‫‪-45‬الكتلة الفعلية للنواة تقل عن الكتلة النظرية لها )أى تقل عن كتلة مكوناتها(؟‬
‫لن جزء من كتلة مكونات النواة يتحول إلي طاقة عند تكوينها من مكوناتها وهي مكافئة‬
‫لطاقة الترابط النووي التي تربط مكونات النواة‪.‬‬
‫‪-46‬التفاعل الندماجي ل يتم إل في وجود طاقة حرارية هائلة تصل إلي مليين‬
‫الدرجات المئوية؟‬
‫لتعرية نظائر الندماج )الهيدروجين( من اللكترونات مما يقلل من قوي التنافر فيسهل‬
‫إندماجها‪.‬‬
‫‪-47‬سهولة دمج أنوية الهيدروجين عن غيرها؟‬
‫لن قوى التنافر بينهما أقل مما يمكن لحتواء نواة الهيدروجين علي بروتون واحد فقط مما‬
‫يسهل إندماجها‪.‬‬
‫‪-48‬يزداد العدد الذري للعنصر بمقدار )‪ (1‬عند إنطلق دقيقة بيتا من نواته؟‬
‫لنحلل أحد النيوترونات إلي بروتون وإلكترون ينطلق في صورة إشعاع بيتا فيزداد عدد‬
‫البروتونات بمقدار )‪.(1‬‬
‫‪-49‬صناعة قلب المفاعل النشطاري من الجرافيت النقي؟‬
‫لقدرته علي تهدئة النيترونات فتصبح ذات طاقة مناسبة لنشطار اليورانيوم )‪ (235‬بالضافة‬
‫إلي قدرة الجرافيت علي تحمل درجات الحرارة العالية لرتفاع درجة انصهاره‪.‬‬
‫‪- 50‬ما الدور الذي يقوم به كل من ‪:‬‬
‫‪-2‬المفاعلت النووية في‬
‫‪-1‬خليط من البريليوم والراديوم في القنبلة النشطارية‪.‬‬
‫الطب‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪49‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫الجرافيت كعاكس يحيط بقلب المفاعل‪.‬‬‫‪3‬‬

‫‪-4‬الليثيوم ‪ 3Li‬في صناعة‬
‫‪6‬‬

‫القنبلة الندماجية‪.‬‬
‫‪-5‬قضبان من الكاميوم أو البرورون في المفاعل النشطاري‪-6 .‬قضبان التحكم في المفاعل‬
‫النووي‪.‬‬
‫‪-8‬مكعب الجرافيت في المفاعل‬
‫‪-7‬القنبلة النشطارية في القنبلة الهيدروجينية‪.‬‬
‫النشطاري‪.‬‬
‫‪-10‬السياج الواقي حول‬
‫‪-9‬وجود مادة )‪ (T.N.T‬في القنبلة النشطارية‪.‬‬
‫المفاعل‪.‬‬
‫‪-51‬ماذا يحدث في الحالت التية ‪:‬‬
‫‪-2‬خروج إلكترون من ذرة عنصر غير‬
‫‪-1‬خروج إلكترون من ذرة عنصر مشع‪.‬‬
‫مشع‪.‬‬
‫‪-3‬إدخال قضبان من الكادميوم جزئيا أو كليا داخل قلب المفاعل‪.‬‬
‫‪-52‬مادة مشعة كتلتها ‪ 12‬جرام وضعت في مكان ما بعد كم يوم تكون الكتلة ‪0.75‬‬
‫جرام علما بأن فترة عمر النصف ‪ 12.5‬يوم‪.‬‬
‫‪-53‬عينة من مادة مشعة تزن ‪50‬جرام كم يتبقي منهم بعد نصف ساعة إذا علمت أن‬
‫فترة عمر النصف لها ‪ 10‬دقائق‪.‬‬
‫‪-54‬إذا كان لديك ‪1‬جرام من عنصر مشع فما هي النسبة المئوية لما يتبقي منه بعد‬
‫مرور ‪ 56‬سنة إذا كانت فترة عمر النصف له ‪ 28‬سنة‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪50‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬

‫الوحدة الرابعة‬
‫الكيميـــاء الحرارية‬

‫‪‬الكيمياء الحرارية‪ :‬هى فرع من فروع الكيمياء الذى يختص بدراسة التغيرات الحرارية التى‬
‫تصاحب التفاعلت الكيميائية‪.‬‬

‫أنواع التفاعلت الكيميائية‬

‫‪-1‬تفاعل طارد للحرارة ‪ :‬تفاعل ينتج عنه طاقة حرارية ويعبر عنه بالمعادلة التالية‪.‬‬
‫‪A+B‬‬
‫‪C + D + Heat‬‬
‫‪-2‬تفاعل ماص للحرارة ‪ :‬تفاعل يلزم لحدوثه امتصاص طاقة حرارية ويحدث انخفاض فى‬
‫درجة الحرارة‪.‬‬
‫‪A+B‬‬
‫‪C + D - Heat‬‬
‫‪ ‬تعريف المحتوي الحراري للمادة ‪ :H‬هو مجموع الطاقات الكيميائية المختزنة في مول‬
‫واحد من المادة‪.‬‬

‫‪ ‬تختزن الطاقة الكيميائية في المادة في ثلث صور هي‪:‬‬
‫‪-1‬الطاقة الكيميائية المختزنة في الذرة ‪ :‬تدور اللكترونات حول نواة الذرة في عدد من‬
‫الغلفة اللكترونية أو مستويات الطاقة ولكل إلكترون في أى من مستويات الطاقة نوعين من‬
‫الطاقة هما ‪:‬‬
‫أ‪-‬طاقة الوضع‪ :‬هي الطاقة الناشئة عن قوي جذب النواة لللكترون‪ .‬كلما بعد اللكترون عن النواة‬
‫كانت طاقة وضعه أكبر‪.‬‬
‫ب‪-‬طاقة الحركة‪ :‬هي الطاقة الناشئة عن حركة اللكترون حول النواة‪.‬‬

‫طاقة اللكترون )طاقة المستوي( = طاقة‬
‫الوضع ‪ +‬طاقة الحركة‬
‫‪‬علل ‪ :‬كلما بعدنا عن النواة تزداد طاقة المستوى‪.‬‬
‫لنه كلما بعدنا عن النواة تزداد طاقة وضع اللكترون فتزداد الطاقة الكلية لللكترون وبالتالى‬
‫تزداد طاقة المستوى‪.‬‬
‫‪-2‬الطاقة الكيميائية في الجزئ ‪:‬‬
‫تتواجد الطاقة الكيميائية في الجزئ في الروابط الكيميائية التى تنشأ بين ذراته سواء كانت‬
‫)أيونية – تساهمية(‬
‫‪-3‬طاقة الترابط بين الجزئيات ‪:‬‬
‫ترتبط جزئيات المادة في حالتها الثلثة )صلبة – سائلة – غازية( بقوي جذب متفاوتة‪.‬‬
‫** تعريف قوي جذب فاندرفال‪..‬‬
‫هي قوي الجذب بين جزئيات المادة‪.‬‬
‫قوى جذب فاندرفال عبارة عن طاقة وضع لنها تعتمد علي الكتلة والمسافة بين الجزئيات‪.‬‬‫قوي الجذب بين الجزئيات أكبر ما يمكن في الحالة الصلبة وتكون شبه منعدمة في الحالة الغازية‪.‬‬‫‪ ‬علل ‪-1 :‬الغازات سريعة النتشار‪ .‬لن قوى الجذب بين جزيئاتها شبه منعدمة لذلك‬
‫فالمسافات بين الجزيئات كبيرة‪.‬‬
‫‪-2‬المواد الصلبة لها شكل وحجم ثابت‪ .‬لن قوى الجذب بين جزيئاتها كبيرة‬
‫والمسافات الجزيئية صغيرة جدا‪.‬‬
‫‪-‬تتوقف طاقة الترابط بين الجزيئات على حالة المادة‪:‬‬

‫‪‬المادة‬
‫تختزن قدرا‬
‫من الطاقة‬
‫ينتج من ‪:‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫وجه المقارنة‬

‫الحالة‬
‫الصلبة‬

‫الحالة‬
‫السائلة‬

‫الحالة‬
‫الغازية‬

‫قوة التجاذب‬‫المسافات‬‫الجزيئية‬
‫‪-‬الشكل‬

‫كبيرة‬
‫صغيرة‬

‫متوسطة‬
‫متوسطة‬

‫ضعيفة‬
‫كبيرة‬

‫ثابت‬

‫الحجم‬‫‪-‬مثال‬

‫ثابت‬
‫الثلج‬

‫يأخذ شكل‬
‫الناء‬
‫ثابت‬
‫الماء‬

‫غير محدد‬

‫‪51‬‬

‫غير محدد‬
‫بخار الماء‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫اللكترونات في أغلفة الذرة‪.‬‬
‫‪-1‬طاقة‬

‫‪-2‬طاقة الروابط الكيميائية بين الجزئ‪- 3 .‬طاقة التجاذب بين‬

‫الجزئيات المكونة لها‪.‬‬
‫‪‬علل ‪ :‬يختلف المحتوي الحراري من مادة لخري‪.‬‬
‫لختلف جزئيات المواد في نوع وعدد الذرات ونوع الروابط‪.‬‬

‫‪ ‬ملحوظة‪:‬‬
‫‪-1‬ل يمكن عمليا قياس المحتوي الحراري أو الطاقة المختزنة في مادة معينة‪.‬‬
‫‪ -2‬ولكن يمكن قياس التغير الحادث للمحتوي الحراري أثناء التغيرات الحادثة للمادة‪.‬‬

‫‪ ‬تعريف التغير في المحتوي الحراري ∆ ‪.H‬‬

‫هو الفرق بين مجموع المحتوي الحراري للنواتج ومجموع المحتوي الحراري للمتفاعلت‪.‬‬
‫التغير فى المحتوى الحرارى = المحتوى الحرارى للنواتج – المحتوى الحرارى‬
‫للمتفاعلت‬
‫‪AH = (H)p – (H)R‬‬

‫المناقشة‬
‫‪-1‬اكتب المصطلح العلمي الدال علي العبارات التالية ‪:‬‬
‫‪-1‬علم دراسة التغيرات الحرارية المصاحبة للتفاعلت الكيميائية‪.‬‬
‫‪-2‬تفاعلت يلزم لحدوثها امتصاص قدر من الطاقة الحرارية‪.‬‬
‫‪-4‬الطاقة الناشئة عن جذب‬
‫‪-3‬تفاعلت ينتج عنها انطلق قدر من الطاقة الحرارية‪.‬‬
‫النواة لللكترون‪.‬‬
‫‪-5‬الطاقة الناشئة عن حركة اللكترون الدورانية حول النواة‪-6 .‬مجموع طاقتي الوضع والحركة‬
‫لللكترون‪.‬‬
‫‪-7‬ذرتين أو أكثر لعنصر واحد أو لعدة عناصر مرتبطة مع بعضها بروابط كيميائية‪.‬‬
‫‪-9‬مجموع الطاقة المختزنة في‬
‫‪-8‬قوى التجاذب بين الجزئيات المادة الواحدة‪.‬‬
‫مول واحد من المادة‪.‬‬
‫‪-10‬الفرق بين المحتوي الحراري للنواتج والمحتوي الحراري للمتفاعلت‪.‬‬
‫‪-2‬اختر الجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬
‫‪ C + 2S‬يعتبر تفاعل ‪)............‬طارد للحرارة – ماص للحرارة –‬
‫‪Heat + CS2-1‬‬
‫يصاحبه انطلق للحرارة(‬
‫‪-2‬تختزن الطاقة الكيميائية في المادة في صورة ‪..............‬‬
‫)طاقة المستوي – طاقة الرابطة – طاقة التجاذب بين الجزيئات –‬
‫جميع ما سبق(‬
‫)تقل – تزداد – ل‬
‫‪-3‬طاقة وضع اللكترون ‪ ...........‬كلما ابتعد عن النواة‬
‫تتأثر(‬
‫‪-4‬طاقة المستوي لللكترون تساوي ‪ ..........‬لللكترون‪.‬‬
‫)طاقة الوضع ÷ طاقة الحركة ‪ /‬طاقة الوضع – طاقة الحركة ‪/‬‬
‫طاقة الوضع ‪ +‬طاقة الحركة(‬
‫‪-5‬طاقة المستوي ‪) ..........‬ثابتة لكل المستويات – تزداد كلما ابتعدنا عن النواة – تقل‬
‫كلما ابتعدنا عن النواة – تزداد بعد المستوي الول وتقل بعد‬
‫المستوي الرابع(‬
‫‪-6‬يعزي وجود المادة في أحد الحالت الثلثة إلي ‪.........‬‬
‫)طاقة الكيميائية المختزنة في الذرة – الطاقة الكيميائية المختزنة في الجزئ –‬
‫طاقة الربط بين الجزئيات(‬
‫‪-7‬قوى الجذب فاندرفال تعتبر طاقة ‪) .........‬حركة – وضع – مستوي – ل يوجد إجابة‬
‫صحيحة(‬
‫‪-8‬تعتمد قوي الجذب بين الجزيئات علي ‪) ......‬المسافة بينها فقط – كتلتها فقط – حجمها‬
‫فقط – كتلتها والمسافة بينها(‬
‫)الصلبة – السائلة –‬
‫‪-9‬قوي جذب فاندرفال تكون شبه منعدمة بين جزيئات المادة ‪........‬‬
‫الغازية – الصلبة والغازية(‬
‫‪-10‬المواد الصلبة لها ‪........‬‬
‫)شكل ثابت وحجم متغير – شكل متغير وحجم ثابت – شكل وحجم ثابتين‬
‫– شكل وحجم متغيرين(‬
‫‪-3‬عرف كل مما يلي ‪:‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪52‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫الكيمياء الحرارية‪.‬‬‫‪1‬‬

‫‪-2‬التفاعلت الطاردة للحرارة‪.‬‬

‫‪-3‬التفاعلت‬

‫الماصة للحرارة‬
‫‪-4‬طاقة وضع اللكترون‪.‬‬
‫المستوي‬
‫‪-9‬المحتوي‬
‫‪-8‬قوي جذب فاندرفال‬
‫‪-7‬الجزئ‬
‫الحراري للمادة‬
‫‪- 10‬التغير في المحتوي الحرارة للتفاعل‬
‫‪-4‬علل ‪:‬‬
‫‪-2‬اختلف طاقة اللكترون من‬
‫‪-1‬تزداد طاقة المستوي لللكترون كلما ابتعد عن النواة‪.‬‬
‫مستوي لخر‪.‬‬
‫‪-3‬تعتبر قوى جذب فاندرفال طاقة وضع‪.‬‬
‫‪-4‬حركة جزئيات الغازات أسرع بكثير جدا من حركة جزيئات السوائل والجوامد‪.‬‬
‫‪-6‬يأخذ السائل شكل الناء الموضوع‬
‫‪-5‬الجسام الصلبة لها شكل وحجم محدد‪.‬‬
‫فيه‪.‬‬
‫‪-8‬اختلف المحتوي الحراري من مادة‬
‫‪-7‬تنتشر رائحة الغاز في أى حجم متاح‪.‬‬
‫إلي أخري‪.‬‬
‫‪-9‬يختلف المحتوي الحراري لبخار الماء عن المحتوي الحراري للماء السائل‪.‬‬
‫‪-5‬مسائل ‪:‬‬
‫‪-1‬احسب المحتوي الحراري لكسيد الخارصين ‪ ZnO‬من التفاعل التالي ‪:‬‬
‫)‪Zn(s) + 1/2 O2(g‬‬
‫‪ZnO(s) , ∆ H = -348 KJ‬‬
‫‪-2‬احسب التغير في المحتوي الحراري للتفاعل التالي ‪:‬‬
‫)‪AlCl3(s) + 3Na(s‬‬
‫)‪3NaCl(s) + Al(s‬‬
‫علما بأن المحتوي الحراري لكل من كلوريد اللومنيوم وكلوريد الصوديوم يساوى ‪-‬‬‫‪ 410.9- ، 1390.8‬كيلو جول ‪ /‬مول علي الترتيب‪.‬‬
‫‪-3‬احسب المحتوي الحراري لغاز النشادر ‪ NH3‬من التفاعل التالي ‪:‬‬
‫)‪NH3(g) + 3/4 O2(g‬‬
‫‪1/2 N2(g) + 3/2 H2O(v) , ∆ H = -195.8 KJ‬‬
‫علما بأن المحتوي الحراري لبخار الماء ‪ 241.82 -‬كيلو جول ‪ /‬مول‪.‬‬‫‪-4‬احسب التغير في المحتوي الحراري للتفاعل التالي ‪:‬‬
‫)‪CH4(g) + 3Cl2(g‬‬
‫)‪CHCl3(1) + 3HCl(g‬‬
‫علما بأن المحتوي الحراري لكل من ‪ HCl , CHCl3 , CH4‬يساوي ‪- ، 132- ، 74.85- :‬‬‫‪ 92.3‬كيلو جول ‪ /‬مول علي الترتيب‪.‬‬
‫‪-5‬طاقة حركة اللكترون‬

‫‪-6‬طاقة‬

‫وحدات قياس الطاقــــة‬
‫‪ ‬تعريف السعر ‪:‬‬
‫هو كمية الحرارة اللزمة لرفع درجة حرارة جرام من الماء المقطر درجة مئوية من )‪– 15‬‬
‫‪(16‬م ‪.5‬‬
‫‪-‬الكيلو سعر = ‪ 1000‬سعر ‪ ،‬السعر = ‪ 0.001‬كيلو سعر‬

‫‪ ‬تعريف الجول ‪:‬‬
‫هو كمية الحرارة اللزمة لرفع درجة جرام من الماء المقطر بمقدار ‪ 1/4.18‬درجة مئوية‪.‬‬
‫الكيلو جول = ‪ 1000‬جول‬‫الكيلو جول ‪ :‬كمية ضئيلة جدا من الطاقة تكفي لـ ‪:‬‬
‫‪-1‬تسخين ‪3‬سم ‪ 3‬من الماء المقطر من درجة الحرارة العادية إلي درجة الغليان‪.‬‬
‫‪-2‬احتراق قطرة من الكحول الميثلى حجمها ‪0.04‬سم ‪.3‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪53‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫التحويل‪:‬‬
‫‪‬قواعد‬

‫‪ -1‬عند التحويل من سعر لجول نضرب فى ‪) 4.18‬السعر = ‪4.18‬جول(‬
‫‪-2‬عند التحويل من جول إلى سعر نقسم على ‪) 4.18‬الجول = ‪ 1/4.18‬سعر(‬
‫‪-3‬عند التحويل من كيلو سعر إلى كيلو جول نضرب فى ‪) 4.18‬ك سعر = ‪ 4.18‬ك جول(‬
‫‪-4‬عند التحويل من كيلو جول إلى كيلو سعر نقسم على ‪) 4.18‬كيلو جول = ‪ 1/4.18‬كيلو سعر(‬
‫‪-5‬عند التحويل من كيلو الوحدة إلى الوحدة نضرب فى ‪ 1000‬والعكس صحيح‪.‬‬
‫‪‬مثال ‪ :‬لرفع درجة حرارة ‪ 10‬جرام ماء درجة واحد مئوية يلزم طاقة تساوي = ‪10‬سعر = ‪× 10‬‬
‫‪4.18‬جول‬
‫‪ ‬ملحوظة‪ :‬الطاقة بالسعر = كتلة الماء بالجرام × فرق الدرجات‬
‫‪‬أكمل ما يأتي ‪:‬‬
‫‪ 2 -1‬كيلو جول = ‪ ..........‬سعر‬
‫‪ 2-10‬كيلو سعر ترفع درجة حرارة ‪ 2‬كيلو جرام ماء بمقدار ‪ .......‬درجة مئوية‪.‬‬
‫‪-3‬لرفع درجة حرارة ‪ 2‬كيلو جرام بمقدار ‪2‬درجة مئوية يلزم طاقة مقدارها ‪ ........‬كيلو سعر‪.‬‬

‫أساسيات كتابة المعادلت الكيميائية الحرارية‬

‫عند كتابة المعادلت التي تعبر عن التغيرات الحرارية المصاحبة للتفاعل الكيميائي‬‫يراعي ما يلي ‪:‬‬
‫‪-1‬يعبر عن المعلومات الكيميائية الحرارية عادة بكتابة المعادلت الموزونة للتفاعل الكيميائي أى‬
‫يكون عدد ذرات كل عنصر في المواد المتفاعلة = عدد ذرات نفس العنصر في المواد الناتجة‬
‫من التفاعل طبقا لقانون بقاء المادة‪.‬‬
‫‪-2‬تكتب الحالة الفيزيائية التي توجد عليها العناصر والمركبات المتفاعلة والناتجة من التفاعل حيث‬
‫يختلف المحتوي الحراري للمادة باختلف الحالة الفيزيائية‪.‬‬
‫‪ ‬بعد التفاعل وتكون وحدات ‪ H‬بالكيلو جول لكل‬
‫‪-3‬توضع قيمة التغير في المحتوي الحراري ‪H‬‬
‫مول‪.‬‬

‫‪ ‬ملحوظة‪:‬‬

‫قيمة ‪ AH‬سالبة إذا كان التفاعل طارد للحرارة‪.‬‬‫قيمة ‪ AH‬موجبة إذا كان التفاعل ماص للحرارة‪.‬‬‫عند قياس المحتوى الحرارى للمركبات نفترض أن المحتوى الحرارى للمادة‬‫العنصرية )أى للعناصر( = صفرا‬
‫‪‬مثال‪ :‬لتفاعل طارد للحرارة ‪ :‬تفاعل الكربون مع الكسجين لتكوين ثانى أكسيد‬
‫الكربون‪.‬‬
‫‪C + O2‬‬
‫‪Co2‬‬
‫‪∆ H = -383.7 k.j‬‬
‫)‪(s) (g‬‬
‫)‪(g‬‬
‫‪‬مثال‪ :‬لتفاعل ماص للحرارة ‪ :‬تفاعل اليود مع الهيدروجين لتكوين يوديد‬
‫الهيدروجين‬
‫‪H 2 + I2‬‬
‫‪2HI‬‬
‫‪∆ H = + 51.9 k.j‬‬
‫)‪(g) (g‬‬
‫)‪(g‬‬

‫مخططات الطاقة‬
‫عبارة عن شكل بيانى يوضح العلقة بين المحتوى الحرارى للمتفاعلت ‪ HR‬والمحتوى‬‫الحرارى للنواتج ‪ Hp‬والتغير فى المحتوى الحرارى ∆ ‪.H‬‬

‫أول ‪ :‬التفاعلت الطاردة للحرارة‬

‫‪ ‬تعريف التفاعل الطارد للحرارة ‪ :‬هو تفاعل يصاحبه انطلق طاقة حرارية أثناء التفاعل‪.‬‬
‫‪‬مثال‪ :‬احتراق مول من الكربون في كمية وافرة من الكسجين يتكون مول واحد‬
‫من ثاني أكسيد الكربون وينطلق طاقة مقدارها ‪ 383.7‬كيلو جول‪.‬‬
‫‪C + O2‬‬
‫‪Co2 + 383.7 K.j‬‬
‫بفرض أن المحتوي الحراري لكل من عنصري الكربون والكسجين = صفر‬
‫‪C + O2‬‬
‫‪Co2+ 383.7 K.j‬‬
‫صفر = صفر‪+‬‬
‫)‪383.7 + (383.7-‬‬
‫مجموع المحتوي الحراري للنواتج = صفر ‪ ،‬مجموع المحتوي الحراري للمتفاعلت = صفر‬‫‪ H = ∆ H‬النواتج – ‪ H‬المتفاعلت‬
‫‪ – (H ∆ = (383.7‬صفر = ‪383.7-‬‬
‫‪‬الستنتاج ‪:‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪54‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫الطارد للحرارة يكون فيه المحتوي الحراري للمواد الناتجة أقل من المحتوي الحراري‬
‫‪-1‬التفاعل‬
‫للمتفاعلت بمقدار‬
‫الطاقة المنطلقة‪.‬‬
‫‪-2‬التغير في المحتوي الحراري )‪ (∆ H‬في التفاعلت الطاردة للحرارة يكون إشارة سالبة وتكتب‬
‫معادلة التفاعل‪.‬‬
‫‪C + O2‬‬
‫‪Co2‬‬
‫‪∆ H =- 383.7 K.J‬‬
‫)‪(g) (g‬‬
‫)‪(g‬‬
‫‪-3‬يمكن توضيح العلقة بين المحتوي الحراري للنواتج والمتفاعلت في التفاعل الطارد للحرارة‬
‫بالرسم البياني‬
‫)مخطط الطاقة(‪.‬‬

‫ثانيا ‪ :‬التفاعلت الماصة للحرارة‬
‫‪‬تعريف التفاعل الماص للحرارة ‪:‬‬
‫هى تفاعلت كيميائية يصاحبها امتصاص طاقة حرارية وانخفاض فى درجة الحرارة‬
‫‪‬مثال‪ :‬عند اتحاد مول من الهيدروجين لتكوين ‪ 2‬مول من يوديد الهيدروجين تمتص‬
‫طاقة حرارية مقدارها ‪ 51.9‬كيلو جول لكي يتم التفاعل‪.‬‬
‫‪H 2 + I2‬‬
‫‪2HI +_(- 51.9) K.j‬‬
‫صفر‪+‬صفر‬
‫) )‪51.9-) + (51.9+‬‬
‫مجموع المحتوي الحرارى للمتفاعلت‬
‫‪،‬‬
‫مجموع المحتوي الحراري للنواتج = صفر‬
‫= صفر‬
‫‪‬الستنتاج ‪:‬‬
‫‪-1‬التفاعل الماص للحرارة يكون فيه المحتوي الحراري للنواتج أكبر من المحتوي الحراري‬
‫للمتفاعلت بمقدار الطاقة الممتصة‪.‬‬
‫‪-2‬التغير في المحتوي الحراري )‪ (∆ H‬في التفاعلت الماصة للحرارة يكون إشارة موجبة وتكتب‬
‫معادلة التفاعل بهذه الطريقة‪.‬‬
‫‪H 2 + I2‬‬
‫‪2HI‬‬
‫‪(∆ H) = (51.9) K.J‬‬
‫المحتوي الحراري لمول من يوديد الهيدروجين ‪ 25.95 = 51.9/2‬كيلو جول‪.‬‬
‫‪-3‬يمكن توضيح العلقة بين المحتوي الحراري للنواتج والمتفاعلت والتغير في المحتوي الحراري‬
‫بالرسم البياني‬
‫)مخطط الطاقة(‬
‫المحتوي الحراري للنواتج ‪ H = 51.9‬كيلو‬
‫‪،‬‬
‫المحتوي الحراري للمتفاعلت ‪ = H‬صفر‬
‫جول‬
‫‪ H = ∆ H‬النواتج – ‪ H‬المتفاعلت‬
‫=‪ – 51.9‬صفر = ‪ 51.9 +‬كيلو جول‬
‫‪ ∆ H‬إشارة موجبة‪.‬‬

‫‪ ‬ملحوظة‪:‬‬
‫التغير في المحتوي الحراري )‪ (∆ H‬في أى تفاعل كيميائي = مقدار الطاقة‬‫المنطلقة أو الممتصة ولكن بإشارة مخالفة‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪55‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياءالتفاعل الطارد للحرارة والتفاعل الماص للحرارة‪.‬‬
‫‪ ‬قارن بين‬
‫التفاعلت الماصة للحرارة‬

‫التفاعلت الطاردة للحرارة‬
‫‪-1‬تفاعلت ينطلق منها حرارة أثناء التفاعل‬
‫‪-2‬المحتوي الحراري للنواتج أقل من المحتوي‬
‫الحراري للمتفاعلت‬
‫‪-3‬المركبات الناتجة محتواها الحراري سالب‪.‬‬
‫‪-4‬التغير في المحتوي الحراري )‪ (∆ H‬للنواتج‬
‫يكون بإشارة سالبة‪.‬‬

‫‪-1‬تفاعل تمتص حرارة لكي يتم التفاعل‪.‬‬
‫‪-2‬المحتوي الحراري للنواتج أكبر من المحتوي‬
‫الحراري للمتفاعلت‪.‬‬
‫‪-3‬المركبات الناتجة محتواها الحراري موجب‪.‬‬
‫‪-4‬التغير في المحتوي الحراري )‪ (∆ H‬للنواتج‬
‫يكون بإشارة موجبة‪.‬‬

‫المناقشة‬
‫‪-1‬اكتب المصطلح العلمي الدال علي العبارات التالية ‪:‬‬
‫‪-1‬كمية الحرارة اللزمة لرفع درجة حرارة واحد جرام من الماء بمقدار ‪ 1/4.18‬درجة مئوية‬
‫‪-2‬كمية الحرارة اللزمة لرفع درجة حرارة ‪ 1‬جرام من الماء ‪1‬م ‪.5‬‬
‫‪-3‬كمية الحرارة اللزمة لتسخين ‪3‬سم ‪ 3‬فقط من الماء من درجة الحرارة العادية علي درجة‬
‫الغليان‪.‬‬
‫‪-4‬كمية الحرارة الناتجة من احتراق قطرة واحدة من الكحول الميثيلي‪.‬‬
‫‪-5‬معادلة رمزية متزنة تعبر عن التغيرات الحرارية المصاحبة للتفاعل الكيميائي‪.‬‬
‫‪-6‬المادة ل تفني ول تستحدث من العدم‪.‬‬
‫‪-7‬تفاعلت كيميائية يفقد فيها النظام الكلي مقدار من الطاقة الحرارية يكتسبها الوسط المحيط‪.‬‬
‫‪-8‬تفاعلت كيميائية قيمة ‪ H‬لها بإشارة سالبة‪.‬‬
‫‪-9‬تفاعلت كيميائية قيمة التغير في المحتوي الحرارة لها بإشارة موجبة‪.‬‬
‫‪-10‬تفاعلت كيميائية المحتوي الحرارة للمواد الناتجة عنها أكبر من المحتوي الحراري للمواد‬
‫المتفاعلة‪.‬‬
‫‪-2‬اختر الجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬
‫)‬
‫‪-1‬عدد السعرات اللزمة لرفع درجة حرارة ‪2‬جم من الماء نصف درجة تساوي ‪ .......‬سعر‪.‬‬
‫‪(4-3-2-1‬‬
‫)الكيلو سعر = كيلو جول ‪ ،‬الكيلو سعر =‬
‫‪-2‬كل مما يأتي علقات غير صحيحة عدا ‪........‬‬
‫‪ 100‬جول ‪،‬‬
‫‪2‬‬
‫الكيلو سعر= ‪ 10 ×41.8‬جول ‪ ،‬الجول =‬
‫‪ 4.18‬سعر(‬
‫)‪– 4.18 – 41800 – 418‬‬
‫‪ 3-10‬جول تساوي ‪ ..........‬سعر‬
‫‪(10/4.18‬‬
‫)‪0.005‬كيلو جول – ‪ 1.196‬سعر – ‪ 0.0011‬كيلو سعر‬
‫‪5 -4‬جول تساوي ‪........‬‬
‫– جميع ما سبق(‬
‫‪3‬‬
‫‪-5‬الكيلو جول ينتج من احتراق ‪3) .......‬سم من الماء ‪ 0.04 ،‬سم ‪ 3‬من الكحول الميثلي ‪،‬‬
‫قطرة واحدة من الكحول اليثيلي ‪ 1 ،‬مول من الكحول‬
‫الميثيلي(‬
‫‪-6‬كمية الحرارة اللزمة لرفع درجة حرارة واحد جم من الماء من )‪ (16 : 15‬م ‪ 5‬تساوي ‪........‬‬
‫)‪ 4.18‬سعر– ‪ 1/4.18‬جول –‬
‫‪ 4.18‬جول(‬
‫‪-7‬في المعادلة الكيميائية الحرارية يمكن ‪) .......‬استخدام كسر أو مضاعفات المول – أن‬
‫تكون ∆‪ H‬بإشارة موجبة أو سالبة – أن تكون قيمة ‪  H‬بالكيلو‬
‫جول أو بالكيلو سعر – جميع ما سبق(‬
‫‪-8‬طبقا لقانون بقاء المادة فإن ‪........‬‬
‫)عدد ذرات كل من المتفاعلت = عدد جزئيات كل مركب من النواتج ‪ ،‬عدد مولت‬
‫كل عنصر من المتفاعلت = عدد مولت كل عنصر من النواتج ‪ ،‬المحتوي الحراري‬
‫للمتفاعلت = المحتوي الحراري للنواتج(‬
‫‪-9‬المحتوي الحراري لغاز ‪ ......CO2‬المحتوي الحراري لعنصري الكربون والكسجين‬
‫)أكبر من – أقل من – يساوي – أكبر‬
‫من أو يساوي(‬
‫‪-10‬إذا كان المحتوي الحراري للمواد المتفاعلة أقل من المحتوي الحراري للمواد الناتجة فإن التفاعل‬
‫يكون ‪...........‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪56‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬

‫)ماص للحرارة – طارد للحرارة – قيمة ∆ ‪ H‬له بإشارة سالبة –‬
‫قيمة ‪  H‬له = صفر(‬
‫‪-3‬عرف كل مما يلي ‪:‬‬
‫‪-3‬المعادلة الكيميائية الحرارية ‪-4‬قانون بقاء‬
‫‪-2‬الجول‬
‫‪-1‬السعر‬
‫المادة‪.‬‬
‫‪-4‬علل ‪:‬‬
‫‪-2‬التفاعل الكيميائي يتبع قانون بقاء‬
‫‪-1‬يعتبر الكيلو جول قدر ضئيل من الطاقة‪.‬‬
‫المادة‪.‬‬
‫‪-3‬يمكن التعرف علي نوع التفاعل الكيميائي الحرارة من إشارة ‪  H‬للتفاعل‪.‬‬
‫‪-5‬قيمة ‪  H‬للتفاعلت‬
‫‪-4‬التفاعل الكيميائي يتبع قانون بقاء الطاقة‪.‬‬
‫الطاردة للحرارة بإشارة سالبة‪.‬‬
‫‪-6‬قيمة ‪  H‬للتفاعلت الماصة للحرارة بإشارة موجبة‪.‬‬
‫‪-8‬يعتبر يوديد الهيدروجين مركب ماص‬
‫‪-7‬يعتبر ثاني أكسيد الكربون مركب طارد للحرارة‪.‬‬
‫للحرارة‪.‬‬
‫‪-5‬أسئلة متنوعة ‪:‬‬
‫‪-1‬ما هي أسس كتابة المعادلة الكيميائية الحرارية؟‬
‫‪-2‬وضح بالرسم مخطط طاقة لتفاعل طارد للحرارة‪.‬‬
‫‪-3‬وضح بالرسم مخطط طاقة لتفاعل ماص للحرارة‪.‬‬
‫‪-4‬من التفاعل التالي ‪:‬‬
‫)‪H2(g) + F2(g‬‬
‫‪2HF(g) , ∆ H = 269 K.J‬‬
‫أ‪-‬ما نوع هذا التفاعل حراريا؟ مع التعليل‪.‬‬
‫ب‪-‬ما قيمة المحتوي الحراري لمركب فلوريد الهيدروجين؟‬
‫جـ‪-‬ارسم مخطط الطاقة الدال علي هذا التفاعل؟‬

‫‪ ‬ملحوظة‪:‬‬

‫‪-1‬ثبات المركب يتناسب عكسيا مع محتواه الحرارى‪.‬‬
‫‪-2‬التغير فى المحتوى الحرارى لى تفاعل = الطاقة المنطلقة أو الممتصة ولكن‬
‫بإشارة مخالفة‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪57‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‪ H‬سالبة للتفاعلت الطاردة للحرارة‪.‬‬
‫‪‬علل‪ :‬قيمة‬

‫لن ‪ H = ∆ H‬النواتج – ‪ H‬المتفاعلت وفى التفاعلت الطاردة يكون ‪ H‬النواتج أقل من ‪H‬‬
‫للمتفاعلت وبالتالى يكون الناتج سالب‪.‬‬
‫‪‬علل‪ :‬مركب يوديد الهيدروجين مركب ماص للحرارة‪.‬‬
‫لنه ينتج من تفاعل ماص للحرارة وفيه يكون المحتوى الحرارى للمركب الناتج أكبر من‬
‫المحتوى الحرارى للعناصر الداخلة فى تركيبه‪.‬‬
‫‪‬علل المركبات الكيمائية الطرادة للحرارة ل تنحل إل فى درجات الحرارة المرتفعة‬
‫)ثابتة حراريا(‬
‫المركبات الطاردة للحرارة تكون ثابته حراريا لن محتواها الحرارى يكون أقل من المحتوى‬
‫الحرارى للمواد الداخلة فى تكوينها‪.‬‬
‫مخطط الطاقة ‪ :‬يبين المحتويات الحرارية لبعض المركبات الناتجة من إتحاد بعض العناصر والتى‬
‫يعتبر المحتوى‬
‫الحرارى لها صفرا‪.‬‬

‫التغير في المحتوي الحراري والتفاعلت الكيميائية‬
‫‪‬تعريف التفاعل الكيميائي ‪:‬‬
‫هو كسر في روابط جزيئات المواد المتفاعلة لتكوين روابط جديدة في جزيئات المواد الناتجة‪.‬‬

‫‪ ‬ملحوظة‪:‬‬
‫‪-1‬طاقة كسر الروابط في المواد المتفاعلة طاقة ممتصة )إشارة موجبة(‪ .‬لنه لكى‬
‫تتحول الجزيئات إلى ذرات مفردة تشترك فى التفاعل لبد أن تبذل طاقة للتغلب‬
‫على قوى الترابط بين الذرات داخل الجزىء‪.‬‬
‫‪-2‬طاقة تكوين الروابط في المواد الناتجة طاقة منطلقة )إشارة سالبة(‪ :‬لنه نتيجة‬
‫إرتباط الذرات المفردة مع بعضها لتكوين جزيئات جديدة تنطلق طاقة حرارية‬
‫تسمى طاقة الترابط‪.‬‬
‫‪-3‬قيمة ∆ ‪ = H‬المجموع الجبري لطاقتي كسر وتكوين الروابط‪.‬‬

‫‪‬تعريف طاقة الرابطة ‪:‬‬
‫هي الطاقة اللزمة لكسر الروابط في مول واحد من المادة أو الطاقة المنطلقة عند تكوين‬
‫الرابطة فى مول واحد‪.‬‬
‫للتغلب علي قوي التجاذب بين جزيئات‬‫‪‬علل ‪ :‬طاقة كسر الرابطة طاقة ممتصة‪.‬‬
‫المادة‪.‬‬
‫‪‬علل‪ :‬الطاقة بين ذرتى الهيدروجين فى جزىء الهيدروجين أقوى من الرابطة فى‬
‫جزىء الكلور‪.‬‬
‫لن الطاقة اللزمة لكسر الربطة فى جزىء الهيدروجين أكبر من الطاقة اللزمة لكسر‬
‫الرابطة فى جزىء الكلور‪.‬‬
‫‪‬مثال‪ :‬احسب طاقة الرابطة في جزئ اليثان ‪CH3CH3‬‬
‫إذا علمت أن‪ :‬طاقة الرابطة في ‪C – C = 313‬ك‪ .‬ج ‪ H – C = 413 ،‬ك ‪ .‬ج‬‫طاقة الرابطة = ‪1 × 313 + 413 × 6‬‬
‫= ‪ 2791 = 3313 + 2478‬ك ‪ .‬ج‬
‫‪‬مثال‪ :‬احسب كمية الطاقة المختزنة في جزئ الميثان ‪ CH4‬علما بأن ‪ :‬طاقة‬
‫الرابطة ‪ C – H = 413‬ك ‪ .‬ج‬
‫طاقة الرابطة في ‪...‬‬
‫‪H‬‬
‫–‪H‬‬
‫‪C‬‬
‫‪–H‬‬
‫‪H‬‬
‫‪-‬الطاقة المختزنة = ‪ 1652 = 413×4‬ك ‪ .‬ج‬

‫خطوات التفاعل الكيميائى‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪58‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياءإتحاد جزىء هيدروجين مع جزىء كلور لتكوين جزيئين من كلوريد‬
‫‪‬مثال‪ :‬عند‬
‫الهيدروجين‪.‬‬
‫احسب قيمة ∆ ‪ H‬للتفاعل التي وهل التفاعل ماص أم طارد للحرارة ‪ ،‬ولماذا؟‬
‫موضحا إجابتك بمخطط بياني للتفاعل‪.‬‬
‫‪H2 + Cl2‬‬
‫‪2HCl‬‬
‫علما بأن طاقة الرابطة كمل يلي مقدرة ك ‪ .‬ج )‪H – H = 435 , CL – CL = 240 , H – CL‬‬
‫‪(= 430‬‬
‫‪ ‬الحل ‪:‬‬
‫**كسر الرابطة فى جزيئات المواد المتفاعلة‪) :‬تفاعل ماص للحرارة(‪:‬‬
‫‪H–H‬‬
‫‪2H , ∆ H = +435 K.j‬‬
‫‪CL – CL‬‬
‫‪2Cl , ∆ H = + 240 K.j‬‬
‫**تكوين الروابط داخل جزيئات النواتج )طارد للحرارة(‪:‬‬
‫‪2H + 2 CL‬‬
‫‪2HCl , ∆ H = -860 K.j‬‬
‫‪ ∆ H‬المجموع الجبري لطاقتي كسر الروابط وتكوين الروابط‬
‫‪(∆ H =240 + 435 + (-2 × 430‬‬
‫=‪ 185- = 680 – 675‬ك ‪ .‬ج‬
‫التفاعل طارد للحرارة لن المحتوي الحراري للنواتج أقل من المحتوي الحراري‬
‫للمتفاعلت‪.‬‬
‫المحتوي الحراري للمول الواحد من كلوريد الهيدروجين = ‪ )92.5- = 185/2-‬ك ‪ .‬ج‪:‬‬
‫تعنى كيلو جول(‬

‫‪‬علل‪ :‬بعض التفاعلت ماص للحرارة وبعضها طارد للحرارة‪.‬‬
‫لنه عندما تزداد طاقة كسر المتفاعلت )الممتصة( عن طاقة النواتج )المنطلقة( يكون‬
‫التفاعل ماص للحرارة وعندما تزداد طاقة تكوين النواتج عن طاقة كسر المتفاعلت يكون التفاعل‬
‫طارد للحرارة‪.‬‬

‫أمثلة غير محلول‬

‫‪-1‬احسب قيمة ‪  H‬للتفاعل التي وهل هو ماص أم طارد للحرارة‬
‫‪N2 + 3H2‬‬
‫‪2NH3‬‬
‫علما بأن طاقة الرابطة ‪N≡ N = 946 k.j , H – H = 435 k.j ، N – H = 390 k.j :‬‬‫‪-2‬احسب قيمة ‪  H‬للتفاعل التي وهل هو ماص أم طارد للحرارة مع رسم مخطط‬
‫الطاقة للتفاعل‪.‬‬
‫‪2CL2 + 2H2O‬‬
‫‪4HCL + O2‬‬
‫= ‪, CL – CL = 242 O = O = 497 , H-CL‬‬
‫علما بأن طاقة الرابطة كما يلي ‪O – H = 463 :‬‬‫‪431‬‬
‫‪-3‬احسب طاقة الرابطة ‪ H – Br‬بالكيلو جول إذا علمت أن طاقة الرابطة في جزئ ‪Br2‬‬
‫‪ , H2‬هي علي التوالي ‪ 46 ، 104‬كيلو سعر وأن المعادلة‪.‬‬
‫‪H2 + Br2‬‬
‫‪2HBr‬‬
‫‪∆ H = -26 K.S/mol‬‬
‫‪-4‬احسب قيمة ‪H‬للتفاعل ‪...‬‬
‫‪CH4 + CL2‬‬
‫‪CH3CL + HCL‬‬
‫‪-‬إذا كانت طاقة الروابط ‪CH3 – H = 104 , CL – CL = 58 , CH3 – CL = 84 , H – CL = 103 :‬‬

‫المناقشة‬
‫‪-1‬اكتب المصطلح العلمي الدالي علي العبارات التالية ‪:‬‬
‫‪-1‬كسر الروابط بين ذرات جزئيات المتفاعلت وتكون روابط جديدة بين ذرات جزئيات النواتج‪.‬‬
‫‪-2‬مقدار الطاقة اللزمة لكسر الرابطة في مول واحد من المادة‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪59‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫كيميائية تكون فيها كمية الطاقة المنطلقة أثناء تكوين الروابط أكبر من كمية الطاقة‬
‫‪-3‬تفاعلت‬
‫الممتصة أثناء كسر الروابط‪.‬‬
‫‪-4‬تفاعلت كيميائية يكون فيها قيمة المجموع الجبري للطاقات الممتصة والمنطلقة بإشارة‬
‫موجبة‪.‬‬
‫‪-2‬اختر الجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬
‫)طاردة للحرارة – ماصة للحرارة – ل يصاحبها‬
‫‪-1‬عملية كسر الروابط ‪........‬‬
‫تغير حراري(‬
‫)بإشارة سالبة – بإشارة‬
‫‪-2‬قيمة ∆ ‪ H‬لعملية تكوين الروابط تكون ‪........‬‬
‫موجبة – تساوي صفر(‬
‫)أكبر من‬
‫‪-3‬يكون التفاعل طارد للحرارة إذا كانت طاقة كسر الروابط في المتفاعلت ‪......‬‬
‫– أقل من – تساوى(‬
‫‪-4‬يكون التفاعل ماص للحرارة إذا كان مقدار الطاقة المنطلقة ‪ .......‬مقدار الطاقة الممتصة‪.‬‬
‫)أكبر من – أقل من – تساوي(‬
‫‪-2‬طاقة الرابط‪.‬‬
‫‪-3‬عرف كل مما يلي ‪-1 :‬التفاعل الكيميائي‪.‬‬
‫‪-4‬ما المقصود بكل من ‪:‬‬
‫‪-1‬طاقة الرابطة )‪ H – Cl) = 340‬كيلو جول ‪ /‬مول‪.‬‬
‫‪H+H‬‬
‫‪H2 , H = 435 KJ/mol-2‬‬
‫‪Cl2‬‬
‫‪2Cl , H = + 240 KJ/mol-3‬‬
‫‪-5‬علل لما يأتي ‪:‬‬
‫‪-1‬التفاعل الكيميائي يكون مصحوبا بتغير في المحتوي الحراري‪.‬‬
‫‪-2‬كسر الروابط عملية ماصة للحرارة‪.‬‬
‫‪-3‬الرابطة )‪ (H – H‬أقوي من الرابطة )‪.(Cl – Cl‬‬

‫صور التغير فى المحتوى الحرارى‬
‫أول ‪ :‬التغيرات الحرارية المصاحبة للتغيرات الفيزيائية‬
‫)‪ (1‬حرارة الذوبان‪...‬‬
‫‪ ‬تعريف حرارة الذوبان ‪:‬‬
‫هي مقدار التغير الحراري الناتج )كمية الحرارة المنطلقة أو الممتصة( عن إذابة مول من المذاب في‬
‫كمية معلومة من المذيب‪.‬‬

‫‪‬تعريف حرارة الذوبان المولرية ‪:‬‬
‫هي مقدار التغير الحراري الناتج عن إذابة مول من المذاب في كمية من المذيب لتكون لتر‬
‫من المحلول‬

‫‪ ‬ملحوظة‪:‬‬

‫إذا كان السائل المذيب من الماء تسمي عملية الذوبان )الماهه(‬

‫‪ ‬المحلول المولرى‪ :‬هو محلول يحتوى اللتر منه على مول واحد من المذاب مقدرا‬
‫بالجرامات‪.‬‬
‫‪‬المحلول النصف مولرى‪ :‬هو محلول يحتوى اللتر منه على نصف مول من المذاب مقدرا‬
‫بالجرامات‪.‬‬
‫‪ ‬ماذا نعنى أن محلول هيدروكسيد الصوديوم تركيزه ‪ 2‬مولر‪.‬‬
‫معنى ذلك أن كل لتر من هذا المحلول يحتوى على )‪ (2 × 40‬جم من الصودا الكاوية‪.‬‬

‫‪ ‬مصدر حرارة الذوبان ‪:‬‬
‫أ‪-‬طاقة تفكك الشبكة البللورية ‪:‬‬
‫هي الطاقة اللزمة لكسر الروابط بين اليونات الموجبة واليونات السالبة في الشبكة‬
‫البللورية ‪ ،‬وهذه الخطوة تظهر في صورة طاقة ممتصة )بإشارة موجبة( لنها تلزم طاقة للتغلب علي‬
‫قوي الجذب الكهربي بين اليونات الموجبة والسالبة‪.‬‬
‫ب‪-‬طاقة تمية اليونات )طاقة الماهه(‬
‫هي الطاقة المنطلقة عند ارتباط اليونات المفردة )‪ +‬أو ‪ (-‬مع جزئيات الماء المستقطبة‪.‬‬
‫وتظهر في صورة طاقة منطلقة )بإشارة سالبة( لنها طاقة ارتباط والتى يكتسبها الماء لنه المذيب‪.‬‬
‫حرارة الذوبان = طاقة تفكك الشبكة البللورية ‪+‬‬
‫طاقة تمية اليونات‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪60‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء مول من ملح الطعام في الماء فكانت طاقة تفكك الشبكة البللورية‬
‫‪‬مثال‪ :‬أذيب‬
‫‪ 2100‬كيلو جول ‪ ،‬طاقة تمية اليونات ‪ 378‬احسب حرارة الذوبان وما هي‬
‫نوعها‪.‬‬
‫‪ ‬الحل ‪ :‬حرارة الذوبان = طاقة تفكك الشبكة البللورية ‪ +‬طاقة تمية اليونات‬
‫نوع حرارة الذوبان )ماص‬
‫= ‪ 1722 + = (-378) + 2100‬كيلو جول‪.‬‬
‫للحرارة(‬

‫‪‬أنواع حرارة الذوبان ‪:‬‬
‫‪-1‬ذوبان طارد للحرارة ‪:‬‬
‫يظهر عندما تكون طاقة تمية اليونات أكبر من طاقة‬
‫تفكك الشبكة البللورية والفرق يظهر في صورة طاقة‬
‫منطلقة تسبب من ارتفاع درجة حرارة المحلول‪ .‬وتكون ‪H‬‬
‫∆إشارتها سالبة‪.‬‬
‫‪‬مثال‪ :‬ذوبان الصودا الكاوية – ذوبان البوتاسا الكاوية –‬
‫ذوبان الحماض المركزة مثل حمض الكبريتيك المركز‪.‬‬
‫‪‬علل ‪ :‬ذوبان الصودا الكاوية طارد للحرارة‪.‬‬
‫لن طاقة تمية اليونات أكبر من طاقة تفكك الشبكة‬
‫البللورية‪.‬‬
‫‪-2‬ذوبان ماص للحرارة ‪:‬‬
‫يظهر عندما تكون طاقة تفكك الشبكة البللورية أكبر‬
‫من طاقة تمية اليونات والفرق يظهر في صورة حرارة‬
‫ممتصة تسبب انخفاض درجة حرارة المحلول‪ .‬وتكون ∆ ‪H‬‬
‫إشارتها موجبة‪.‬‬
‫‪‬مثال‪ :‬ذوبان ملح الطعام – ذوبان كلوريد المونيوم – ذوبان نترات المونيوم‪.‬‬
‫‪‬علل ‪ :‬ذوبان ملح الطعام في الماء ماص للحرارة‪ .‬لن طاقة تمية اليونات أصغر من‬
‫طاقة تفكك الشبكة البللورية‪.‬‬
‫‪ ‬علل‪ :‬عند كتابة المعادلة الكيميائية الحرارية فى حرارة الذوبان تكتب كلمة ماء ول‬
‫تكتب ‪H2O‬‬
‫لن كتابة ‪ H2O‬يقصد بها مول واحد من الماء وهذا ل يحدث فى عملية الذوبان ولكن يشترك‬
‫فى عملية الذوبان عدد كبير من جزيئات الماء‪.‬‬

‫‪‬قوانين هامة‪:‬‬

‫‪-1‬يمكن إهمال التغير الحرارى للناء الذى يتم فيه التفاعل باستخدام السعر الحرارى وبذلك نحصل‬
‫على التغير الحرارى للمواد المتفاعلة فقط‪.‬‬
‫‪-2‬لحساب التغير الحرارى يستخدم القانون التالى‪:‬‬
‫كمية الحرارة المنطلقة أو الممتصة = كتلة المادة بالجرام × حرارتها النوعية )جول‪/‬جم‪.‬م ‪(5‬‬‫× فرق درجات الحرارة )م ‪.(5‬‬
‫‪-3‬لستخدام القانون السابق نجد أن‪:‬‬
‫أ‪-‬كتلة السنتيمتر المكعب من أى محلول = كتلة السنيمتر المكعب من الماء = ‪ 1‬جم‬
‫‪5‬‬
‫ب‪-‬الحرارة النوعية لى محلول مخفف = الحرارة النوعية للماء = ‪ 4.18‬جول ‪ /‬جم ‪ .‬م‬
‫‪‬مثال‪ :‬أذيب مول من نترات المونيوم في كمية من الماء للحصول علي لتر من‬
‫المحلول فانخفضت درجة حرارة المحلول بمقدار ‪6‬م ‪ 5‬احسب كمية الحرارة‬
‫الممتصة‪.‬‬
‫‪ ‬الحل ‪- :‬محلول مخفف من نترات المونيوم حجمه = ‪1000‬سم ‪.3‬‬
‫كتلة المادة )كتلة محلول نترات المونيوم = ‪1000‬جرام(‬
‫وحيث أن الحرارة النوعية للمحلول = الحرارة النوعية للماء = ‪4.18‬جول ‪ /‬جرام درجة مئوية‪.‬‬
‫∴ كمية الحرارة الممتصة = كتلة المادة × فرق الدرجات × الحرارة النوعية‪.‬‬
‫= ‪ 25080 = 4.18 ×6× 1000‬جول‬
‫∴ عند تحضير محلول مولرى من نترات المونيوم تمتص حرارة = ‪ 25.080‬كيلو جول‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪61‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫كانت حرارة ذوبان )البوتاسا الكاوية( هيدروكسيد البوتاسيوم في الماء‬
‫‪‬مثال‪ :‬إذا‬

‫‪ 58.52‬كيلو جول‪ .‬احسب حرارة ذوبان ‪ 2.8‬جرام من هيدروكسيد بوتاسيوم في‬
‫الماء علما بأن )‪(K=39 , O=16 , H=1‬‬
‫‪ ‬الحل ‪ :‬المول من ‪ KOH = 39+16+1 = 56‬جرام‬
‫‪ 56‬جم من هيدروكسيد البوتاسوم حرارة ذوبانها = ‪ 58.52‬كيلو جول‬
‫‪ 2.8‬جم من هيدروكسيد الصوديوم حرارة ذوبانها = ؟‬
‫∴ حرارة الذوبان = ‪ 2.92 = 56 ÷ 58.52 × 2.8‬كيلو جول‬

‫‪ ‬نشاط عملى ] ‪ [ 1‬‬

‫قياس التغير الحراري الناتج من الذوبان في الماء لكل من ‪:‬‬
‫‪-1‬ذوبان كبريتات النحاس اللمائية البيضاء )‪(CuSo4‬‬
‫‪-2‬ذوبان كبريتات النحاس المائية الزرقارء )‪(CuSo4 , 5H2o‬‬

‫‪‬خطوات العمل ‪:‬‬

‫‪-1‬نضع ‪50‬سم ‪ 3‬من الماء المقطر في مسعر‪.‬‬
‫‪-2‬نزن ‪ 0.01‬مول من كبريتات النحاس اللمائية البيضاء في زجاجة ساعة‪.‬‬
‫المول من كبريتات النحاس ‪CuSo4 = 63.5 + 32 + 4 × 16 = 159.5‬جرام‬
‫‪ ∴ 0.01‬مول = ‪ 1.6‬جرام تقريبا‬
‫‪-3‬اضف كبريتات النحاس البيضاء إلي الماء وقلب جيدا‪.‬‬
‫‪-4‬نعين درجة الحرارة قبل الذوبان وبعد الذوبان ثم احسب التغير فى درجة الحرارة‪.‬‬
‫يمكن تعيين التغير الحرارى من القانون‪ :‬كمية الطاقة المنطلقة أو الممتصة = ك × ن × د‬
‫‪‬‬
‫‪-5‬نكرر هذه الخطوات مع كبريتات النحاس الزرقاء‪.‬‬

‫‪ ‬نلحظ ‪:‬‬

‫‪-1‬ارتفاع درجة الحرارة في حالة ذوبان كبريتات النحاس اللمائية البيضاء المول منها = ‪249.5‬جم‬
‫ويكون ‪ 0.01‬مول = ‪2.5‬جم تقريبا‪.‬‬
‫‪-2‬انخفاض درجة الحرارة في حالة ذوبان كبريتات النحاس الزرقاء‪.‬‬

‫‪‬الستنتاج ‪:‬‬

‫‪-1‬ذوبان كبريتات النحاس اللمائية طارد للحرارة‬
‫‪+2‬‬
‫‪-2‬‬
‫ماء ‪CuSo4 (s) +‬‬
‫)‪Cu (aq.) + So4 (aq.‬‬
‫‪∆ H = -57 K.J‬‬
‫‪-2‬ذوبان كبريتات النحاس المائية ماص للحرارة‪.‬‬
‫ماء ‪CuSo4 .5H2o +‬‬
‫)‪Cu+2(aq.) + So4-2(aq.‬‬
‫‪∆ H = +10 K.J‬‬
‫‪‬علل ‪ :‬ذوبان كبريتات النحاس اللمائية طارد للحرارة‪.‬‬
‫لن طاقة تميه اليونات كبيرة لنها ترتبط بعدد كبير من جزئيات الماء أكبر من طاقة تفكك‬
‫الشبكة البللورية وذوبانها يكون مصحوب بارتفاع درجة الحرارة‪.‬‬
‫‪‬علل ‪ :‬ذوبان كبريتات النحاس المائية ماص للحرارة‪.‬‬
‫لن كبريتات النحاس الزرقاء مرتبطة أصل بخمس جزيئات ماء لذلك تكون طاقة التمية‬
‫صغيرة بينما طاقة تفكك الشبكة البللورية كبيرة‪.‬‬

‫)‪ (2‬حرارة التخفيف‪...‬‬
‫‪ ‬تعريف حرارة التخفيف ‪:‬‬
‫هي مقدار التغير الحراري لكل مول من المذاب عند تخفيف المحلول من تركيز أعلي إلي‬
‫تركيز أقل‪.‬‬
‫تعريف آخر ‪:‬‬
‫هي كمية الحرارة المنطلقة أو الممتصة عند تخفيف محلول يحتوي علي مول واحد من المذاب من‬
‫تركيز أعلي إلي تركيز أقل‪.‬‬
‫‪ ‬مصدر حرارة التخفيف ‪) :‬تنشأ في خطوتين(‬
‫‪-1‬طاقة إبعاد أيونات المذاب )طاقة ممتصة( ‪:‬‬
‫هي الطاقة اللزمة لبعاد أيونات المذاب بعضها عن بعض في المحلول المركز وهى طاقة‬
‫ممتصة لن جزيئات الماء المضاف تبذل طاقة لبعاد أيونات المذاب عن بعضها‪.‬‬
‫‪-2‬طاقة ارتباط اليونات )طاقة منطلقة( ‪:‬‬
‫هي الطاقة المنطلقة عند ارتباط أيونات المذاب مع عدد أكبر من جزيئات الماء‬
‫المضاف‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪62‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬

‫حرارة التخفيف = طاقة البعاد إشارة موجبة ‪ +‬طاقة‬
‫الرتباط إشارة سالبة‪.‬‬
‫حرارالتخفيف = ‪ ∆ H‬للمحلول المخفف ‪∆ H -‬‬
‫للمحلول المركز‬
‫حرارة التخفيف تختلف باختلف كمية السائل المذيب‬

‫‪‬علل ‪ :‬حرارة التخفيف تكاد ل تذكر في حالة التخفيف اللنهائي؟‬
‫ عند التخفيف اللنهائي أى عندما تكون كمية المذيب كبيرة جدا ل يحدث تغيير حرارى يذكر في‬‫حرارة التخفيف لن أيونات المذاب تكون بعيدة عن بعضها بدرجة كبيرة ومرتبطة بعدد كبير من‬
‫جزئيات الماء‪.‬‬
‫‪‬مثال‪ :‬أذيب مول من غاز ‪ HCl‬في ‪ 10‬مول ماء فكان التغير في المحتوي الحراري‬
‫)‪ 69.49-‬كيلو جول( احسب حرارة التخفيف )عند ذوبان ‪ 1‬مول من ‪ HCl‬فى‬
‫‪ 200‬مول ماء كان التغير الحرارى ‪(. 74.2-‬‬
‫‪ ‬الحل ‪ :‬التغير الحراري ‪ H‬نتيجة التخفيف = ‪ H‬للمحلول المخفف ‪ H -‬لمحلول المركز‬
‫= ‪ 4.8 - = (-69.49) – 74.29-‬كيلو جول تخفيف طارد للحرارة‬

‫المناقشة‬
‫‪-1‬اكتب المصطلح العلمي الدال عي العبارات التالية ‪:‬‬
‫‪-1‬محلول يحتوي اللتر منه علي مول واحد من المذاب‪.‬‬
‫‪-2‬محلول يحتوي اللتر منه علي ربع مول من المذاب‪.‬‬
‫‪-3‬مقدار التغير الحراري الناتج عن ذوبان مول واحد من المذاب في حجم معين من المذيب‪.‬‬
‫‪-4‬مقدار التغير الحراري الناتج عن ذوبان مول واحد من المذاب لتكوين لتر من المحلول‬
‫‪-5‬عملية ذوبان المادة في الماء‪.‬‬
‫‪-6‬ترتيب أيونات المركبات اليونية الصلبة في نظام هندسي محدد‬
‫‪-7‬مقدار الطاقة الممتصة للتغلب علي قوي التجاذب بين اليونات في الشبكة البلورية‬
‫‪-8‬مقدار الطاقة المنطلقة عند ارتباط اليونات بجزيئات الماء‬
‫‪-9‬المجموع الجبري لطاقة الشبكة البللورية وطاقة الماهة‪.‬‬
‫‪-10‬ذوبان يكون مصحوبا بامتصاص طاقة من الوسط المحيط‬
‫‪-11‬ذوبان تكون طاقة الشبكة البلورية أكبر من طاقة الماهة‪.‬‬
‫‪-12‬ذوبان تكون فيه قيمة ∆ ‪ H‬له بإشارة سالبة‪.‬‬
‫‪-13‬مقدار التغير الحراري لكل مول من المذاب ‪ ،‬عند تخفيف المحلول من تركيز أعلي إلي تركيز‬
‫آخر أقل‪.‬‬
‫‪-14‬التخفيف الذي يصحبة تغير في المحتوي الحراري‪.‬‬
‫‪-15‬التخفيف الذي تكون عنده كمية المذيب كبيرة جدا‪.‬‬
‫‪-2‬اختر الجابة الصحيحة ما بين القوسين ‪:‬‬
‫‪-1‬محلول ‪ 1/4‬مول من الصودا الكاوية ‪ ،‬ويحتوي اللتر منه علي ‪ .......‬جرام من ‪NaOH‬‬
‫‪((0.25 – 1 – 4 – 10‬‬
‫) )‪H=1, Na = 23 , O = 16‬‬
‫‪-2‬عند إذابة ‪ 0.98‬جم من حمض الكبريتيك في الماء لتكوين لتر ‪ ،‬يكون تركيز الحمض ‪ ......‬مولر‬
‫‪((1-10-0.01-0.001‬‬
‫))‪O=16 – S = 32 – H = 1‬‬
‫‪-3‬المحلول المولرى من كربونات الصوديوم يحتوي نصف اللتر منه علي ‪ .......‬جرام من المذاب‪.‬‬
‫‪((53-106-159-212‬‬
‫))‪O=16 – C = 12 – Na = 23‬‬
‫‪-4‬محلول ‪ 0.1‬مولر من ملح الطعام يحتوي كل لترين منه علي ‪ ........‬جم من الملح‪.‬‬
‫‪((5-85-11.7-58.5-117‬‬
‫))‪Na=23, Cl = 35.5‬‬
‫‪-5‬عند إضافة ‪ 1.5‬لتر ماء لمحلول يحتوي نصف اللتر منه علي مول من المذيب يصبح تركيز المحلول‬
‫)‪1 – 1/2 – 1/4‬‬
‫‪ ..........‬مولر‬
‫– ‪(1 1/2‬‬
‫‪-6‬عند ذوبان ‪8‬جم من مركب في لتر من الماء فأصبحت مولرية المحلول ‪ 0.2‬مولر فإن الكتلة‬
‫الجزيئية لهذا المركب‬
‫)‪(100-40-80-20‬‬
‫يساوي ‪ .......‬جرام‪.‬‬
‫‪-7‬عند ذوبان مول مركب في كمية من الماء للحصول علي محلول ‪2‬مولري فإن حجم الماء‬
‫يكون ‪ .........‬لتر‬
‫)‪(2- 1 – 1/2 – 1/4‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪63‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫نصف مول من كلوريد الصوديوم في ربع لتر من الماء فيكون تركيز المحلول ‪......‬‬
‫‪-8‬عند إضافة‬
‫)‪1 – 1/2 – 1/5‬‬

‫مولر‪.‬‬
‫‪(2‬‬‫‪-9‬إذا كانت مولرية محلول هيدروكسيد الصوديوم ‪ 2‬مولري فإن مولرية ‪ 1/4‬لتر من هذا المحلول‬
‫)‪– 2 – 1 – 1/2‬‬
‫تساوي ‪........‬‬
‫‪.(4‬‬
‫‪-3‬عرف كل مما يأتي ‪:‬‬
‫‪-2‬المحلول النصف المولري‬
‫‪-1‬المحلول المولري‬
‫‪-4‬حرارة الذوبان المولرية‬
‫‪-3‬حرارة الذوبان‬
‫‪-6‬طاقة الماهة‬
‫‪-5‬طاقة الشبكة البللورية‬
‫‪-8‬التخفيف اللنهائي‪.‬‬
‫‪-7‬حرارة التخفيف‬
‫‪-4‬ما المقصود بكل من ‪:‬‬
‫)‪(Cl=35.5 , H=1‬‬
‫‪-1‬محلول ‪ 2‬مولر من حمض الهيدروكلوريك‬
‫)‪(O = 16 , C = 12 , Na = 23‬‬
‫‪-2‬محلول ‪ 0.2‬مولر من كربونات الصوديوم‬
‫‪-3‬حرارة ذوبان بروميد الليثيوم = ‪ 49‬كيلو جول ‪ /‬مول‪.‬‬
‫‪-4‬حرارة الذوبان المولرية لحمض الكبريتيك = ‪ 71.06‬كيلو جول ‪ /‬مول‬
‫‪-5‬طاقة الشبكة البللورية في كلوريد البوتاسيوم تساوي ‪ 171‬كيلو جول ‪ /‬مول‬
‫‪-6‬طاقة الماهة أيونات الفضة تساوي – ‪ 510‬كيلو جول ‪ /‬مول‪.‬‬
‫‪-7‬ذوبان نترات المونيوم في الماء ماص للحرارة‪.‬‬
‫‪-8‬ذوبان هيدروكسيد الصوديوم في الماء طارد للحرارة‪.‬‬
‫‪-5‬علل لما يأتي ‪:‬‬
‫‪-1‬قيمة طاقة الشبكة البللورية للملح تأخذ دائما إشارة موجبة‪.‬‬
‫‪-2‬قيمة طاقة إماهة اليونات تأخذ دائما إشارة سالبة‪.‬‬
‫‪-3‬ذوبان هيدروكسيد الصوديوم في الماء يصاحبه انخفاض في درجة حرارة المحلول‪.‬‬
‫‪-4‬ذوبان نترات المونيوم في الماء يصحبة انخفاض في درجة حرارة المحلول‪.‬‬
‫‪-5‬ذوبان كبريتات النحاس اللمائية طارد للحرارة بينما ذوبان كبريتات النحاس المائية ماص‬
‫للحرارة‪.‬‬
‫‪-6‬كتابة ‪ water‬وليس ‪ H2O‬في المعادلة التالية ‪:‬‬
‫‪NaOH(s) + water‬‬
‫‪NaOH(aq) H = -51 Kj‬‬
‫‪-7‬مادة البولي سترين )البلستيك( من العوازل الحرارية الجيدة‪.‬‬
‫‪-8‬طاقة إماهة كبريتات النحاس الزرقاء أقل من طاقة إماهة كبريتات النحاس البيضاء‪.‬‬
‫‪-9‬يتم التقليب ببطء عند حساب حرارة ذوبان كبريتات النحاس البيضاء في الماء‪.‬‬
‫‪-10‬ل يحدث تغير حراري للمحاليل عند التخفيف اللنهائي‪.‬‬
‫‪-6‬قارن بين ‪:‬‬
‫‪-1‬المحلول المولرى والمحلول ‪ 0.25‬مولر من ‪((H = 1 , o = 16 , Na = 23 NaOH‬‬
‫‪-2‬الذوبان الطارد للحرارة والذوبان الماص للحرارة‪.‬‬
‫‪-3‬ذوبان كبريتات النحاس الزرقاء وذوبان كبريتات النحاس البيضاء‪.‬‬
‫‪-4‬حرارة الذوبان وحرارة التخفيف )من حيث التعريف(‪.‬‬
‫‪-5‬حرارة الذوبان وحرارة الذوبان المولرية )من حيث التعريف(‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪64‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء التغيرات الحرارية المصاحبة للتغيرات الكيميائية‬
‫)‪ (1‬حرارة الترسيب‪...‬‬
‫‪‬تعريف حرارة الترسيب‪ :‬هي كمية الحرارة المنطلقة عند ترسيب مول واحد من المادة‬
‫ترسيبا كامل‪) .‬أى أنه إذا تفاعلت مادتان تذوبا فى الماء ونتجت مادة ل تذوب فى الماء فإنها‬
‫تترسب وتنطلق كمية من الحرارة تعرف بحرارة الترسيب وهى طاقة منطلقة ‪.- =  H‬‬
‫‪‬مثال‪ :‬عند إضافة محلول كلوريد الصوديوم إلي محلول نترات الفضة يترسب مول‬
‫واحد من كلوريد الفضة وتنطلق كمية من الحرارة‪.‬‬
‫‪+‬‬
‫‬‫‪+‬‬
‫‬‫‪Na Cl + Ag No3‬‬
‫‪NaNO3 + AgCl‬‬
‫‪∆ H = -35.6 K.J‬‬
‫مائي‬
‫مائي‬
‫راسب مائي‬
‫‪-1‬ترسب مول واحد من كلوريد الفضة يكون طارد للحرارة والتغير في المحتوي الحرارى )‪(∆ H‬‬
‫يكون سالبا ويرجع ذلك إلي أن المحتوي الحراري للمتفاعلت أكبر من المحتوي الحراري‬
‫للنواتج‪.‬‬
‫‬‫‪+‬‬
‫‪-2‬يمكن اعتبار تفاعل الترسيب علي أنه اتحاد بين أيونات الفضة )‪ ( Ag‬وأيونات الكلوريد السالبة )‪( CL‬‬
‫لتكوين كلوريد الفضة‪.‬‬
‫‪+‬‬
‫‪Ag + CL‬‬
‫‪AgCl‬‬
‫‪∆ H = -35.6 K.J‬‬
‫‪-‬وتظل أيونات النترات والصوديوم كما هي في الحلول‪.‬‬

‫‪ ‬نشاط عملى ] ‪ [ 2‬‬
‫‪ ‬تعيين التغير الحراري الناتج من ترسيب كلوريد الفضة ‪:‬‬
‫‪-1‬نأخذ ‪25‬سم ‪ 3‬من محلول نترات الفضة ‪ 0.5‬مول ونضعها في مسعر ‪ ،‬ونعين درجة حرارة المحلول‬
‫البتدائية‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪-2‬أضف ‪25‬سم من محلول كلوريد البوتاسيوم ‪ 0.5‬مول فوق محلول نترات الفضة‪.‬‬
‫‪-3‬نحرك مخلوط التفاعل بالمحرك ونعين أقصي درجة حرارة يسجلها الترمومتر‪.‬‬
‫‪-4‬احسب كمية الحرارة المنطلقة بتطبيق القانون‪.‬‬
‫كمية الحرارة المنطلقة = كتلة المادة )حجم المحلولين( × الحرارة النوعية × فرق‬
‫الدرجات‪ .‬وبذلك نستنتج التغير الحراري‪.H‬‬

‫)‪ (2‬حرارة التكوين‪...‬‬

‫‪‬تعريف حرارة التكوين ‪ :‬هي كمية الحرارة المنطلقة أو الممتصة عند تكوين مول واحد‬
‫لمركب من عناصره الولية بحيث تكون العناصر في حالتها القياسية‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫‪‬الحالة القياسية ‪ :‬هي الحالة التي تكون فيها المادة في أكثر حالتها استقرار في ‪25‬م وتحت‬
‫ضغط ‪76‬سم‪ /‬زئبق‪.‬‬
‫‪‬مثال‪) :‬الجرافيت والكسجين(‬
‫الجرافيت ‪ :‬هي الحالة القياسية للكربون لنه أكثر صور الكربون استقرارا‪.‬‬‫الكسجين ‪ :‬في الحالة القياسية للغاز عند درجة ‪25‬م وضغط ‪76‬سم ‪ /‬زئبق‪.‬‬‫‪‬مثال‪:‬‬
‫‪-1‬حرارة تكوين مول واحد من غاز ثانى أكسيد الكربون هى ‪ 393.51‬ك ج ‪ /‬مول وهى‬
‫طاقة منطلقة‪.‬‬
‫)‪1-C(Graphite) + O2(g‬‬
‫‪Co2(g) ,∆ H = - 393.951 K.J‬‬
‫‪-2‬حرارة تكوين ‪ 2‬مول من غاز فلوريد الهيدروجين هى ‪ 534.7‬ك ‪ .‬ج‬
‫)‪2-H2(g) + F2(g‬‬
‫‪2HF(g) ,∆ H = -5347 K.J‬‬
‫‪‬ما المقصود بأن حرارة تكوين ثاني أكسيد الكربون ‪ 393.51‬كيلو جول‪.‬‬
‫هي كمية الحرارة المنطلقة عند تكوين واحد مول من ثاني أكسيد الكربون من عناصره‬
‫الولية وهي الكربون والكسجين في حالتها القياسية‪.‬‬

‫‪‬العلقة بين ∆ ‪H‬للتفاعل وحرارة تكوين المتفاعلت والنواتج ‪:‬‬

‫قبل تعيين حرارة التفاعل لى تفاعل كيميائى لبد من وزن المعادلة الكيميائية‬‫الحرارية‬
‫إذا كان ناتج التفاعل أكثر من جزىء نقسم حرارة التفاعل على عدد الجزيئات‬‫المتكونة لتعيين حرارة تكوين هذا المركب‪.‬‬
‫‪-‬حرارة تكوين أى عنصر فى الحالة القياسية = صفر‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪65‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء المركب = المحتوي الحراري للمركب الناتج – المحتوي الحراري‬
‫حرارة تكوين‬‫للعناصر المكونة‪.‬‬
‫حرارة تكوين المركب = المحتوي الحراري له‪.‬‬‫التغير في المحتوي الحراري ∆ ‪ H‬لى تفاعل = حرارة تكوين النواتج – حرارة تكوين‬‫المتفاعلت‪.‬‬

‫‪ ‬ملحوظة‪:‬‬
‫‪-1‬إذا كانت حرارة التفاعل النهائية بإشارة موجبة فهي حرارة ممتصة )تفاعل ماص(‪.‬‬
‫‪-2‬إذا كانت حرارة التفاعل النهائية بإشارة سالبة فهي حرارة منطلقة‪.‬‬
‫‪-3‬عند إحتراق أى مادة عضوية يكون ناتج الحتراق دائما ‪.H2O + CO2‬‬
‫‪‬مثال‪ :‬احسب التغير في المحتوي الحراري للتفاعل التي ‪:‬‬
‫‪CH4 + 2O2‬‬
‫‪Co2 + 2H2o‬‬
‫علما بأن ‪ :‬حرارة تكوين الميثان = ‪ 90-‬كيلو جول‪.‬‬
‫حرارة تكوين غاز ثاني أكسيد الكربون = ‪ 406 -‬كيلو جول ‪ ،‬حرارة تكوين الماء –‬
‫‪ 285.85‬كيلو جول ‪ ،‬الكسجين = ‪.0‬‬
‫‪ ‬الحل ‪:‬‬
‫‪CH4 + 2O2‬‬
‫‪Co2 + 2H2o‬‬
‫)‪ × 2‬صفر( ‪(90-) +‬‬
‫)‪(406-) + (285.85- × 2‬‬
‫)‪(90-‬‬
‫)‪(406 – 571.70‬‬
‫المتفاعلت‬
‫النواتج‬
‫‪ = H‬حرارة تكوين النواتج – حرارة تكوين المتفاعلت‬
‫‪(H = (571.70 – 406) – (-90‬‬
‫حرارة التفاعل حرارة منطلقة‪.‬‬
‫‪ H = 977.70 + 90 = 887.70‬كيلو جول‬

‫المناقشة‬
‫‪-1‬اكتب المصطلح العملي الدال علي العبارات التالية ‪:‬‬
‫‪-1‬كمية الحرارة المنطلقة عند ترسيب مول واحد من المادة ترسيبا كامل‪.‬‬
‫‪-2‬كمية الحرارة المنطلقة أو الممتصة عند تكوين مول واحد من المركب من عناصره الولية وهي‬
‫في حالتها القياسية‪.‬‬
‫‪+‬‬
‫—‬
‫‪-3‬كمية الحرارة المنطلقة عن التفاعل ‪Ag2S(s :‬‬
‫)‪(2Ag (aq) + S (aq‬‬
‫‪-4‬كمية الحرارة المنطلقة عن التفاعل ‪HI(g 1/2 :‬‬
‫)‪(H2(g) + 1/2 I2(g‬‬
‫‪-5‬أكثر حالت المادة استقرارا في درجة حرارة ‪25‬م ‪ 5‬وضغط ‪76‬سم زئبق‪.‬‬
‫‪-2‬اختر الجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬
‫‪-1‬كل مما يلي يعبر عن المتغيرات الحرارية المصاحبة للتفاعلت الكيميائية ماعدا حرارة ‪.....‬‬
‫)التعادل – التكوين – الذوبان –‬
‫الترسيب(‬
‫‪-2‬عند تفاعل محاليل الملح مع بعضها يكون التفاعل مصحوبا بـ ‪............‬‬
‫)تكوين راسب فقط – امتصاص حرارة فقط – انطلق حرارة فقط –‬
‫تكوين راسب وانطلق حرارة(‬
‫‪-3‬عند إضافة مول من محلول نترات الفضة إلي مول من محلول كلوريد الصوديوم تنطلق كمية من‬
‫)الذوبان –‬
‫الحرارة تسمي حرارة‬
‫التخفيف – الترسيب – التكوين(‬
‫)البوتاسيوم – الصوديوم –‬
‫‪-4‬الجرافيت هو الحالة القياسية لعنصر ‪......‬‬
‫الكربون – الكسجين(‬
‫)أكبر من ‪-‬‬
‫‪-5‬يفترض أن حرارة تكوين أى عنصر دائما ‪ .........‬الصفر‬
‫تساوي – أقل من(‬
‫)أكبر من –‬
‫‪-6‬حرارة تكوين المركب ‪ .........‬المحتوي الحراري له‬
‫تساوي – أقل من(‬
‫)‪) C(s) + O2(g‬ذوبان – تخفيف –‬
‫‪-7‬الحرارة المنطلقة من التفاعل ‪CO2(g) ∆ H=-393.5 KJ‬‬
‫ترسيب تكوين(‬
‫‪-8‬حرارة تكوين مول واحد من فلوريد الهيدروجين في التفاعل الموضح تساوي ‪ ....‬كيلو جول‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪66‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء ∆‬
‫‪H = -534.7 K.J‬‬

‫)‪2HF(g‬‬

‫– ‪(1069.4 – 532.7 – 534.7‬‬

‫)‪H2(g) + F2(g‬‬

‫‪(267.35‬‬
‫‪-3‬عرف كل من ‪:‬‬
‫‪-3‬الحالة القياسية‬
‫‪-2‬حرارة التكوين‬
‫‪-1‬حرارة الترسيب‪.‬‬
‫‪-4‬ما المقصود ‪:‬‬
‫‪-1‬حرارة ترسيب كربونات الباريوم ‪ 1216.3-‬كيلو جول ‪ /‬مول‬
‫‪-2‬حرارة تكوين الجلوكوز ‪ 1268-‬كيلو جول ‪ /‬مول‪.‬‬
‫‪-3‬الكبريت المعيني هو الحالة القياسية للكبريت‪.‬‬
‫‪-5‬علل لما يأتي ‪:‬‬
‫‪-1‬تفاعل محلول كلوريد الصوديوم مع محلول نترات الفضة من التفاعلت الطاردة للحرارة‪.‬‬
‫‪-2‬الحرارة المنطلقة من التفاعل التي ل تمثل حرارة تكوين غاز ثاني أكسيد الكربون‪.‬‬
‫)‪CO(g) + 1/2 O2(g‬‬
‫‪CO2(g) , ∆ H = -283.3 K.J‬‬
‫‪-3‬ل يمثل الفحم الحالة القياسية للكربون‪.‬‬
‫‪-6‬مسائل ‪:‬‬
‫‪-1‬عند ترسيب ‪ 28.7‬جم من كلوريد الفضة تنطلق كمية من الحرارة مقدارها ‪ 7.12‬كيلو جول‬
‫)‪(Ag = 108 , Cl = 35.5‬‬
‫احسب حرارة ترسيب كلوريد الفضة‬
‫‪-2‬احسب حرارة تكوين غاز اليثيلين تبعا لمعادلة احتراقه التالية ‪:‬‬
‫)‪C2H4(g) + 3O2(g‬‬
‫‪2H2O(1) + 2CO2(g) , ∆ H = -1322.86 KJ‬‬
‫علما بأن حرارة تكوين كل من الماء وغاز ثاني أكسيد الكربون هي ‪ 393.5- ، 285.85 -:‬كيلو‬
‫جول ‪ /‬مول علي الترتيب‪.‬‬
‫‪-3‬احسب حرارة تكوين غاز السيتيلين ‪ ،‬تبعا لمعادلة احتراقه التالية ‪:‬‬
‫)‪C2H2(g) + 5/2O2(g‬‬
‫‪H2O(1) + 2CO2(g) , ∆ H = -1300KJ‬‬
‫علما بأن حرارة تكوين كل من الماء وغاز ثاني أكسيد الكربون هي ‪ 393.5- ، 285.85 -:‬كيلو جول ‪/‬‬
‫مول علي الترتيب‬

‫‪ ‬علقة حرارة التكوين بثبات المركب حراريا‪...‬‬
‫‪-1‬في حالة التفاعلت الطاردة للحرارة ‪:‬‬
‫كلما تزداد الطاقة المنطلقة يزداد ثبات المركب‬
‫وتكون المركبات الناتجة طاقتها أقل من طاقة مكوناتها‬
‫بمقدار الطاقة المنطلقة‪.‬‬
‫أى أن الطاقة المنطلقة عند تكوين الروابط فى جزيئات‬
‫النواتج أكبر من الطاقة الممتصة لكسر الروابط فى‬
‫جزيئات المتفاعلت وبذلك يكون المحتوى الحرارى‬
‫للمتفاعلت أكبر من المحتوى الحرارى للنواتج والمركبات‬
‫الناتجة ثابتة حراريا‪.‬‬
‫المركبات الثابتة حراريا ‪ :‬هي مركبات طاقتها أقل‬‫من طاقة مكوناتها وتنتج من تفاعلت طاردة للحرارة‪.‬‬
‫‪-2‬في حالة التفاعلت الماصة للحرارة ‪:‬‬
‫تعطي مركبات أقل ثباتا )غير ثابتة حراريا لن الطاقة المنطلقة عند تكوين الروابط فىى‬
‫جزيئات النواتج أقل من الطاقة الممتصة لكسر الروابط فى جزيئات المتفاعلت وبذلك يكون‬
‫المحتوي الحراري للنواتج أكبر من المحتوي الحراري للمتفاعلت(‪.‬‬
‫‪‬مثال‪ :‬إذا كانت حرارة تكوين المركبات ‪ HF – HI – HCL – HBr‬هى‪، 26- ، 92- ، 36- :‬‬
‫‪ 271‬كيلو جول علي الترتيب رتب هذه المركبات حسب ثباتها حراريا‪.‬‬‫‪ ‬الحل ‪ :‬كلما يزداد الطاقة المنطلقة أثناء تكوين المركب يزداد ثباته فيكون > ‪HF‬‬
‫‪HCL > HBr > HI‬‬
‫‪‬مثال‪ :‬إذا علمت أن حرارة تكوين أكسيد اللومنيوم وأكسيد الحديديك هي ‪-‬‬
‫‪ 822.2- ، 1669.8‬كيلو ول علي الترتيب‪.‬‬
‫فسر لماذا يستخدم اللومنيوم في اختزال أكسيد الحديديك ول يستخدم الحديد‬
‫في اختزال أكسيد اللومنيوم‪ .‬واحسب ‪ H‬للتفاعل‪.‬‬
‫‪ ‬الحل ‪:‬‬
‫‪2AL + 3/2 O2‬‬
‫‪AL2O3 , ∆ H = -1669.8 K.J‬‬
‫‪2Fe + 3/2 O2‬‬
‫‪Fe2O3 , ∆ H = -822.2 K.J‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪67‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫* لحظ أن ‪...‬‬

‫كلما تزداد الطاقة المنطلقة أثناء تكوين المركب يزداد ثباته ‪ ،‬ولذلك فأكسيد‬
‫اللومنيوم أكثر ثباتا من أكسيد الحديديك ‪ ،‬وبما أن التفاعل يسير في اتجاه المركب الكثر ثباتا ولذلك‬
‫يسير التفاعل في اتجاه تكوين أكسيد اللومنيوم‪.‬‬
‫‪2AL + Fe2O3‬‬
‫‪Fe + Al2O3‬‬
‫)‪ × 2 + (882.2 -‬صفر‬
‫)‪ × 2) + (1669.8-‬صفر( =‬
‫‪ = ∆ H‬حرارة تكوين النواتج – حرارة تكوين المتفاعلت‪.‬‬
‫‪ ∆ H = 1669.8 + 882.2 = -847.6‬كيلو جول‬
‫‪‬مثال ‪ :‬احسب التغير في المحتوي الحراري للتفاعل التي ‪:‬‬
‫‪AlCl3 + 3Na‬‬
‫‪AL + 3Nacl‬‬
‫علما بأن حرارة تكوين كل من كلوريد اللومنيوم ‪ ،‬كلوريد الصوديوم علي الترتيب ‪-‬‬‫‪ 410.9- ، 695.4‬كيلو جول‬
‫‪‬مثال ‪ :‬من المعادلة احسب حرارة تكوين فوق أكسيد الهيدروجين إذا علمت أن‬
‫حرارة تكوين الماء هى ‪285.8-‬‬
‫‪H2O + 1/2 O2‬‬
‫‪H2O2 , ∆ H = 97.8 K.J‬‬
‫‪‬مثال ‪ :‬احسب ‪ H‬لتفاعل انحلل كلورات البوتاسيوم لتكوين كلوريد البوتاسيوم‬
‫وأكسجين‬
‫‪2KClO3‬‬
‫‪KCl + 3O2‬‬
‫إذا علمت أن حرارة تكوين كلورات بوتاسيوم ‪ 391-‬كيلو سعر ‪ ،‬حرارة تكوين كلوريد‬‫البوتاسيوم ‪ 436-‬كيلو سعر‬

‫* حرارة التفاعل‪:‬‬

‫تعبر حرارة التفاعل عن التغير فى المحتوى الحرارى وينشأ التغير فى المحتوى الحرارى‬
‫نتيجة للتفاعلت السابق ذكرها‪ .‬فقد تكون حرارة التفاعل حرارة تكوين أو ترسيب أو تعادل أو‬
‫إحتراق ‪....‬إلخ‪.‬‬

‫قانون هس )للمجموع الجبري الثابت للحرارة(‬
‫‪‬نص قانون هس‪) ...‬تتوقف حرارة التفاعل علي طبيعة المواد الداخلة في التفاعل‬
‫والناتجة من التفاعل وليس علي الخطوات التي تتم فيها التفاعل(‪.‬‬
‫‪‬صيغة أخرى للقانون‪ ....‬حرارة التفاعل مقدار ثابت سواء تم التفاعل فىخطوة‬
‫واحدة أو أكثر‪.‬‬
‫‪‬نستنتج من قانون هس‪...‬‬
‫‪-1‬حرارة تكوين أى مركب ثابتة مهما اختلفت طرق تحضيره‪.‬‬
‫‪-2‬حرارة تكوين أى مركب = المجموع الجبري لمجموع الحرارة الناتجة من خطوات التفاعل‪.‬‬

‫‪‬أهمية قانون هس‪...‬‬
‫‪-1‬حساب التغير في المحتوي الحراري للتفاعلت التي ل يمكن قياسها بطريقة مباشرة ولكن يمكن‬
‫قياسها بواسطة تفاعلت أخري يمكن قياس حرارة تفاعل كل منها عمليا‪.‬‬
‫‪-2‬أمكن معاملة المعادلت الكيميائية الحرارية كأنها معادلت جبرية‪.‬‬

‫‪‬إيجاد حرارة تكوين أول أكسيد الكربون )‪... (CO‬‬
‫من المستحيل أن نقيس بدقة الحرارة المنطلقة عند احتراق الكربون لتكوين أول أكسيد‬
‫الكربون )لن عملية أكسدة الكربون ل يمكن أن تتوقف تماما عند مرحلة تكوين أول أكسيد الكربون‪.‬‬
‫ولكن يمكن بدقة قياس حرارة احتراق الكربون مكونا ثانى أكسيد الكربون‬
‫وبالمعالجة الجبرية للمعادلت يمكننا حساب حرارة تكوين أول أكسيد الكربون كما‬
‫يلي‪:‬‬
‫‪C + 1/2 O2‬‬
‫?????????? = ‪CO , ∆ H‬‬
‫‪) + O2‬جرافيت(‪1-C‬‬
‫‪CO2 , ∆ H = -393.9 K.J‬‬
‫حرارة تكوين ثانى أكسيد(‬
‫)الكربون‬
‫‪2-CO(g) + 1/2O2‬‬
‫‪CO2 , ∆ H = -283.3K .J‬‬
‫حرارة احتراق أول أكسيد(‬
‫)الكربون‬
‫**بطرح المعادلة )‪ (2‬من المعادلة )‪... (1‬‬
‫)‪(CO + 1/2O2) – (C+O2‬‬
‫‪CO2 – CO2‬‬
‫‪C + 1/2 O2 – CO‬‬
‫‪Zero‬‬
‫‪, ∆ H = -110.4 K.J‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪68‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫من الطرف اليسر إلى الطرف اليمن‪:‬‬
‫**بنقل ‪Co‬‬
‫‪C + 1/2 O2‬‬
‫‪CO ,‬‬
‫‪∆ H = -110.4 K.J‬‬
‫∴ حرارة تكوين أول أكسيد الكربون من عناصره الساسية ‪ 110.4 +‬كيلو جول‪/‬مول‪.‬‬

‫المناقشة‬

‫‪-1‬اختر الجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬
‫‪-1‬إذا كانت حرارة تكوين ‪ HCl‬تساوي ‪ 92.3‬كيلو جول ‪ ،‬وحرارة تكوين ‪ HI‬تساوى ‪ 25.9+‬كيلو جول ‪،‬‬
‫فإن ‪.....‬‬
‫)‪ HCL‬أقل ثباتا – ‪HI‬مركب ماص للحرارة – ‪HCL‬يسهل تفككه بالحرارة – ‪HCL‬أكثر ثباتا‬
‫– ‪HI‬مركب ماص للحرارة(‬
‫‪-2‬كلما ازدادت الطاقة المنطلقة أثناء تكوين المركب كلما ‪ .......‬ثبات المركب الكيميائي‬
‫)أقل – ازداد – انعدم(‬
‫)أقل من‬
‫‪-3‬المركبات الثابتة حراريا يكون محتواها الحراري ‪ .........‬المحتوي الحراري لمكوناتها‬
‫– أكبر من – يساوي(‬
‫‪-4‬المركبات القل ثباتا ‪) .......‬تنتج من تفاعلت طاردة ‪ -‬تنتج من تفاعلت ماصة –‬
‫محتواها الحرارى أقل من المحتوي الحرارى لمكوناتها –‬
‫يصعب تحللها لعناصرها(‬
‫‪-5‬حرارة اى تفاعل كيميائي ‪ ..........‬إذا تم التفاعل علي عدة خطوات بدل من خطوة واحدة‪.‬‬
‫)تقل – تزداد – تساوي الصفر –‬
‫ل تتغير(‬
‫‪-6‬تتوقف حرارة التفاعل علي كل مما يأتي ماعدا ‪) ..........‬طبيعة المواد المتفاعلة فقط –‬
‫طبيعة المواد الناتجة فقط – خطوات التفاعل – طبيعة‬
‫المواد المتفاعلة والمواد الناتجة(‬
‫)الماص للحرارة – القل ثباتا – الكثر‬
‫‪-7‬يسير التفاعل في اتجاه تكوين المركب ‪......‬‬
‫ثباتا – الكثر تطايرا(‬
‫‪-8‬درجة الثبات الحراري للمركب ‪........‬‬
‫)تزيد بزيادة محتواه الحراري – تقل بزيادة محتواه الحراري – ل‬
‫تتأثر بالمحتوي الحراري(‬
‫‪ CO + 1/2O2‬تسمي بحرارة ‪.......‬‬
‫‪-9‬الحرارة المنطلقة من التفاعل ‪CO2‬‬
‫)تكوين ‪ – CO2‬احتراق ‪ – CO‬تكوين ‪ CO2‬واحتراق‬
‫‪(CO‬‬
‫‪-2‬ما المقصود ‪:‬‬
‫‪-2‬قانون هس مع ذكر مثال توضيحي‬
‫‪-1‬المركبات الثابتة حراريا‬
‫‪-3‬علل ‪:‬‬
‫‪-1‬المركبات الطاردة للحرارة أكثر ثباتا من المركبات الماصة للحرارة‪.‬‬
‫‪-2‬ثاني أكسيد الكربون من المركبات الثابتة حراريا‪.‬‬
‫‪-3‬ل يمكن تعيين حرارة تكوين أول أكسيد الكربون بطريقة عملية مباشرة‪.‬‬
‫‪-4‬أهمية قانون هس في الكيمياء الحرارية‪.‬‬
‫‪-5‬يختزل اللمونيوم الحديديك ‪ ،‬ول يحدث العكس‪.‬‬
‫‪-4‬مسائل ‪:‬‬
‫‪-1‬احسب ‪  H‬للتفاعل ‪:‬‬
‫)‪S(s) + O2(g‬‬
‫)‪SO2(g‬‬
‫بدللة المعادلت الكيميائية الحرارية التالية ‪:‬‬‫)‪(1) 2SO2(g) + O2(g‬‬
‫)‪2SO3(g‬‬
‫‪،‬‬
‫‪∆ H1 = -196 K.J‬‬
‫)‪(2) 2S(s) + 3O2(g‬‬
‫)‪2SO3(g‬‬
‫‪،H2 = -790 K.J‬‬
‫‪-2‬احسب ‪  H‬للتفاعل ‪:‬‬
‫)‪FeCl3(s) + 3/2 H2(g‬‬
‫)‪3HCl(g) + Fe(s‬‬
‫بدللة المعادلت الكيميائية الحرارية التالية ‪:‬‬‫)‪(1)Fe(s) + 3/2 Cl2(g‬‬
‫)‪FeCL3(g‬‬
‫‪،‬‬
‫‪∆ H1 =- 339.4 K.J‬‬
‫)‪(2) H2(g) + Cl2(g‬‬
‫)‪2HCl(g‬‬
‫‪،‬‬
‫‪∆ H2 = -184 KJ‬‬
‫‪-3‬احسب ‪  H‬للتفاعل ‪:‬‬
‫)‪H2(9) + Cl2(g‬‬
‫)‪2HCl(g‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪69‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫المعادلت الكيميائية الحرارية التالية ‪:‬‬
‫بدللة‬‫)‪NH4 Cl(V‬‬
‫‪،‬‬
‫‪∆ H1 = -176 K.J‬‬
‫‪2NH3(g) ،‬‬
‫‪∆ H2 =- 92.22 KJ‬‬
‫‪2NH4 Cl(V) ،‬‬
‫‪∆ H3 = -628.86 KJ‬‬

‫)‪(1)NH3(g) + HCl(g‬‬
‫)‪(2) N2(g) + 3H2(g‬‬
‫)‪(3) N2(g) + 4H2(g) + Cl2(g‬‬

‫أهم التعليلت للوحدة الرابعة‪.‬‬

‫‪-1‬يزداد طاقة المستوي كلما بعدنا عن النواة؟‬
‫لن طاقة المستوي = طاقة الوضع ‪ +‬طاقة الحركة‪ .‬وكلما بعد اللكترون عن النواة زادت‬
‫طاقة وضعه وكلما اقترب قلت طاقة وضعه وبالتالي يزداد طاقة المستوي كلما بعد اللكترون‪.‬‬
‫‪-2‬وحدات الشغل هي نفس وحدات الطاقة؟ لن الطاقة هي القدرة علي بذل شغل وتقاس‬
‫بالسعر والجول ومضاعفتهم‪.‬‬
‫‪-3‬الكيلو جول كمية صغيرا جدا؟‬
‫‪3‬‬
‫لنه عبارة عن كمية الطاقة الناتجة من احتراق قطرة واحدة حجمها ‪0.04‬سم من الكحول‬
‫المثيلي‪ .‬أو هو كمية الحرارة اللزمة لرفع درجة حرارة ‪3‬سم ‪ 3‬من الماء من درجة الحرارة العادية‬
‫إلي درجة الغليان‪.‬‬
‫‪-4‬طاقة المستويات في الذرة غير متساوية؟‬
‫لن طاقة المستوي عبارة عن مجموع طاقتي الوضع والحركة وتزداد طاقة الوضع كلما بعد‬
‫اللكترون عن النواة أى تختلف طاقة كل مستوي عن المستوي الذي يليه‪.‬‬
‫‪-5‬تختلف قوة الجذب فان درفال باختلف نوع المادة؟‬
‫لختلف كتل الجزيئات والمسافة بينهما‪.‬‬
‫‪-6‬تختلف قوة جذب فان درفال في المادة الواحدة؟‬
‫لختلف الحالة الفيزيائية أى اختلف المسافة بين الجزيئات‪.‬‬
‫‪-7‬طاقة الربط بين الجزيئات تعتبر طاقة الوضع؟‬
‫لنها تعتمد علي كتلة المادة والمسافة بين الجزيئات‪.‬‬
‫‪-8‬قوة الجذب بين الجزيئات في المادة تعتمد علي المسافة بين الجزيئات وعلي‬
‫كتلة الجزيئات؟‬
‫لنها عبارة عن طاقة وضع‪.‬‬
‫‪-9‬يأخذ محلول كبريتات النحاس المائية الزرقاء شكل الناء الموضوع فيه؟ السوائل‬
‫تأخذ شكل الناء الموضوع فيه؟‬
‫لضعف قوي التجاذب وكبر المسافات البينية بين جزيئاتها مما يعطيها حرية أكبر في الحركة‪.‬‬
‫‪-10‬ثاني أكسيد الكربون مركب طارد للحرارة؟ أو ثاني أكسيد الكربون مركب ثابت‬
‫في درجة الحرارة العادية؟‬
‫إشارة ‪ H‬للتفاعلت الطاردة للحرارة السالبة؟ أو المحتوي الحراري للمركبات‬
‫الناتجة من التفاعلت الطاردة للحرارة يكون سالب؟ أوبعض التفاعلت‬
‫الكيميائية طاردة للحرارة؟‬
‫لن المحتوي الحراري للنواتج أقل من المحتوي الحراري للعناصر المكونة له‪.‬‬
‫‪-11‬يوديد الهيدروجين مركب ماص للحرارة؟ أو أكسيد النيتريك مركب غير ثابت؟ أو‬
‫التفاعلت الماصة للحرارة تنتج مركبات غير ثابتة؟ أو المحتوي الحراري‬
‫للمركبات الناتجة من التفاعلت الماصة للحرارة يكون موجب؟‬
‫أو بعض التفاعلت الكيميائية ماص للحرارة؟‬
‫لن المحتوي الحراري للنواتج أكبر من المحتوى الحرارى للعناصر المكونة له‪.‬‬
‫‪-13‬كسر الرابطة تفاعل ماص للحرارة؟‬
‫لنه لكي تتحول الجزيئات إلي ذرات تبذل طاقة للتغلب علي قوي الجذب اللكتروستاتيكي التي تربط‬
‫الذرات بعضها البعض‪.‬‬
‫‪-14‬تكوين الرابطة تفاعل طارد للحرارة‪.‬‬
‫لنه يصاحبها انطلق طاقة عند تكوين الرابطة الكيميائية‪.‬‬
‫‪-15‬تختلف الطاقة الكيميائية المختزنة في جزئ الكلور عنها في جزئ كلوريد‬
‫الهيدروجين؟‬
‫لختلف طاقة الرابطة في جزئ الكلور حيث تقدر بـ ‪ 240‬كيلو جول‪ /‬مول عن طاقة الرابطة‬
‫في جزئ كلوريد الهيدروجين حيث تقدر بـ ‪ 427‬كيلو جول ‪ /‬مول‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪70‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياءالتساهمية في جزئ الهيدروجين أقوي منها في جزئ الكلور؟‬
‫‪-16‬الرابطة‬
‫لن كسر الرابطة بين ذرتي الهيدروجين يحتاج إلي طاقة قدرها ‪ 425‬كيلو جول بينما كسر‬
‫الرابطة بين ذرتي الكلور يحتاج إلي طاقة قدرها ‪ 240‬كيلو جول‪.‬‬
‫‪-17‬ذوبان كلوريد المونيوم في الماء ماص للحرارة؟ أو ذوبان ملح الطعام في‬
‫الماء ماص للحرارة؟‬
‫أو ذوبان نترات المونيوم ماص للحرارة؟‬
‫لن طاقة تفكك الشبكة البلورية أقل من طاقة تميه اليونات‪.‬‬
‫‪-18‬الرابطة التساهمية في جزئ الهيدروجين أقوي منها في جزئ الكلور؟‬
‫لن كسر الرابطة بين ذرتي الهيدروجين يحتاج علي طاقة قدرها ‪ 425‬كيلو جول بينا كسر‬
‫الرابطة بين ذرتي الكلور يحتاج إلي طاقة قدرها ‪ 240‬كيلو جول‪.‬‬
‫‪-19‬تعتبر طاقة الرابطة مقياسا لقوة الرتباط بين الذرات؟‬
‫لنها مقدار الطاقة اللزمة لكسر الرابطة في مول واحد من المادة وهي تختلف من مادة‬
‫لخري ونجد كلما زادت طاقة الرابطة زادت قوي تماسك الجزئ‪.‬‬
‫‪-20‬لكل إلكترون في أى مستوي طاقة نوعين من الطاقة؟‬
‫لن كل إلكترون له طاقة وضع نتيجة جذب النواة له وتتوقف علي موضعه بالنسبة للنواة‬
‫وكذلك له طاقة حركة نتيجة الحركة الدورانية له‪.‬‬
‫‪-21‬تنطلق حرارة عند تكوين غاز النشادر من عناصره؟‬
‫لن المحتوي الحراري لغاز النشادر أقل من المحتوي الحراري للعناصر المكونة له‪.‬‬
‫‪-22‬المحتوي الحراري لكسيد النيتريك أكبر من المحتوي الحراري للعناصر التي‬
‫تكون منها؟‬
‫لنه مركب غير ثابت وينتج من تفاعل ماص للحرارة‪.‬‬
‫‪-23‬يكون التفاعل طارد للحرارة إذا كان المحتوي الحرارة للنواتج أقل من صفر؟‬
‫لن النظام الكلي يفقد طاقة حرارية إلي الوسط المحيط فيكون مجموع المحتويات الحرارية‬
‫للمواد الناتجة أقل من مجموع المحتويات الحرارية للمواد المتفاعلة بمقدار الطاقة المنطلقة‪.‬‬
‫‪-24‬طاقة تفكك الشبكة البللورية طاقة ممتصة بإشارة موجبة؟‬
‫وذلك للتغلب علي قوي الجذب الكهربي بين اليونات الموجبة واليونات السالبة‪.‬‬
‫‪-25‬في الغازات تكون قوي الجذب بين الجزيئات منعدمة تقريبا علي عكس المواد‬
‫الصلبة؟‬
‫نتيجة وجود قوي فان درفال وهي عبارة عن طاقة وضع تعتمد علي المسافة بين الجزيئات‬
‫فتكون أكبر ما يمكن في الجسام الصلبة لقرب المسافة بين الجزيئات وتكون أقل ما يمكن في‬
‫الغازات لبعد الجزيئات عن بعضها‪.‬‬
‫‪-26‬ارتفاع درجة حرارة المحلول عند إذابة هيدروكسيد الصوديوم في الماء‬
‫وانخفاضها عند إذابة نترات المونيوم؟‬
‫ارتفاع درجة حرارة المحلول عند إذابة هيدروكسيد الصوديوم في الماء لن طاقة تمية‬
‫اليونات أكبر من طاقة تفكك الشبكة البلورية ‪ ،‬بينما انخفاض درجة حرارة المحلول عند إذابة نترات‬
‫المونيوم لن طاقة تفكك الشبكة البلورية أكبر من طاقة تمية اليونات‪.‬‬
‫‪-27‬يختلف المحتوي الحراري الناتج عن ذوبان كبريتات النحاس باختلف حالتها‬
‫الفيزيائية؟‬
‫نتيجة اختلف نوع الذرات أو عددها أو نوع الروابط بين كبريتات النحاس اللمائية البيضاء وكبريتات‬
‫النحاس المتبلرة‪.‬‬
‫‪-28‬ذوبان كبريتات النحاس اللمائية البيضاء ‪ CuSO4‬ذوبان طارد للحرارة؟‬
‫لن طاقة التمية كبيرة لنها ترتبط بعدد كبير من جزيئات الماء بينما تكون طاقة الماهة‬
‫صغيرة جدا لرتباطها بعدد قليل من جزيئات الماء بينما طاقة تفكك الشبكة البللورية كبيرة أى تكون‬
‫طاقة الماهة أقل من طاقة تفكك الشبكة البللورية‪.‬‬
‫‪-29‬ذوبان كبريتات النحاس المتبلورة ‪ CuSo4‬ذوبان طارد للحرارة؟‬
‫لن طاقة التمية كبيرة لنها ترتبط بعدد كبير من جزيئات الماء بينما تكون طاقة تفكك الشبكة‬
‫البللورية صغيرة أى تكون طاقة الماهة أكبر من طاقة تفكك الشبكة البللورية‪.‬‬
‫‪-30‬يكتب لفظ الماء أو ‪ aq‬وليس ‪ H2O‬عند كتابة معادلة الذوبان؟ عند كتابة معادلة‬
‫ذوبان الصودا الكاوية في الماء يكتب الماء لفظيا ول يكتب ‪H2O‬؟‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪71‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‪ H2O‬يعني مول واحد من الماء وهذا ل يحدث في عملية الذوبان‪.‬‬
‫لن كتابة‬
‫‪-31‬عند التخفيف اللنهائي أى عندما تكون كمية المذيب كبيرة جدا ل يحدث تغير‬
‫حرارى يذكر؟‬
‫لن أيونات المذاب تكون بعيدة عن بعضها بدرجة كبيرة ومرتبطة بعدد كبير من جزيئات‬
‫المذيب‪.‬‬
‫‪-32‬يستخدم اللمونيوم في اختزال أكسيد الحديدك ول يحدث العكس؟‬
‫لن التفاعل يسير في التجاه الذي يعطي المركب الكثر ثباتا وأكسيد اللمونيوم أكثر ثباتا من‬
‫أكسيد الحديديك‪.‬‬
‫‪-33‬عند إجراء الذوبان يجب أن يكون في كمية معلومة من المذيب؟‬
‫لتجنب حرارة المذيب‪.‬‬
‫‪-34‬تخفيف نترات المونيوم ماص للحرارة؟‬
‫لن طاقة الرتباط أصغر من طاقة البعاد‪.‬‬
‫‪-35‬حرارة التعادل – حرارة الترسيب – حرارة الحتراق دائما طاردة؟‬
‫لنها عبارة عن تفاعلت اتحاد أو تكوين وتفاعلت التحاد والتكوين دائما طاردة‪.‬‬
‫‪-36‬يجب تقليب المحلول ببطء عند تعيين حرارة ذوبان مادة في الماء؟‬
‫لن التقليب السريع يؤدي إلي رفع درجة حرارة المحلول فتؤثر علي حرارة الذوبان المقاسة‪.‬‬
‫‪-37‬عدم دقة قياس الحرارة الناتجة عند احتراق الكربون لتكوين أول أكسيد‬
‫الكربون؟‬
‫يجب قياس حرارة تكوين أول أكسيد الكربون عمليا عند احتراق الكربون؟‬
‫لنه عند عملية أكسدة الكربون ل تتوقف عند مرحلة تكوين أول أكسيد الكربون‪.‬‬
‫‪-38‬ل تختلف حرارة الترسيب سواء أضيف محلول كلوريد البوتاسيوم أو محلول‬
‫كلوريد الصوديوم إلي محلول نترات الفضة؟‬
‫لنها كمية الحرارة المنطلقة عند ترسيب مول واحد من كلوريد الفضة ترسيبا كامل في‬
‫الحالتين ونجد أن حرارة ترسيب أى مادة تساوى مقدارا ثابتا‪.‬‬
‫‪-39‬اتخاذ الجرافيت الحالة القياسية للكربون؟‬
‫‪5‬‬
‫لن الكربون يكون في أكثر حالته استقرارا عند ‪25‬م وتحت الضغط الجوي المعتاد‪.‬‬
‫‪-40‬قانون هس له أهمية كبري في علم الكيمياء الحرارية؟‬
‫لنه يمكننا من حساب التغير الحراري ‪ H‬للتفاعلت التي ل يمكن قياسها بطريقة مباشرة‬
‫وكذلك مكننا من معاملة المعادلة الحرارية كأنها معادلت جبرية‪.‬‬
‫‪-41‬يختزل اللمونيوم أكسيد الحديديك ول يحدث العكس؟‬
‫‪2AL + Fe 2O3‬‬
‫‪Al2O3 + 2Fe‬‬
‫كيلو جول )‪(-1669.8‬‬
‫)‪ (228-‬كيلو جول‬
‫لن التفاعل يسير تجاه تكوين المركبات الكثر ثابتا وأكسيد اللمونيوم أكثر ثباتا من أكسيد‬
‫الحديديك‪.‬‬
‫‪-42‬تفاعل محلول كلوريد الصوديوم مع محلول نترات الفضة يكون مصحوبا بانطلق‬
‫حرارة؟‬
‫لن التغير الوحيد الذي يحدث هو تكوين روابط في مول واحد من كلوريد الفضة وتبقي أيونات‬
‫الصوديوم والنترات كما هي ‪:‬‬
‫‬‫‪+‬‬
‫‬‫‪Ag NO3 + NaCl‬‬
‫‪Ag Cl + Na + NO3‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪72‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬

‫الباب الخامس‬
‫الوقـــــــــــود‬

‫معظم أنواع الوقود عبارة عن مواد عضوية تتركب أساسا من عنصر الكربون‬
‫والهيدروجين‪.‬‬

‫‪‬تعريف الوقود‪:‬‬
‫هي مادة قابلة للشتعال تتحد مع الكسجين فتتحول الطاقة الكيميائية‬
‫المختزنة إلي طاقة حرارية خلل تفاعل طارد‪.‬‬

‫‪‬أنواع الوقود ‪:‬‬
‫‪-1‬وقود عضوي‪.‬‬

‫‪-2‬وقود نووي‪ :‬اليورانيوم ‪ -‬البلوتونيوم‪.‬‬

‫‪‬صور الوقود العضوي ‪:‬‬
‫‪-1‬وقود‬
‫‪-2‬وقود‬
‫‪-3‬وقود‬
‫‪-4‬وقود‬

‫صلب ‪...‬‬
‫سائل ‪...‬‬
‫غازي ‪...‬‬
‫حيوي ‪...‬‬

‫مثل‪) :‬الخشب – الفحم الحجري – فحم الكوك – فحم النثراسيت(‬‫مثل‪) :‬الجازولين – الكيروسين – مازوت – زيت الديزل(‬‫مثل‪) :‬الغاز الطبيعى – البيوتان ‪ -‬البروبان – الستيلين – غاز الفحم(‬‫‪-‬مثل‪) :‬السكر – النشا – الدهون ‪ -‬الزيوت(‪.‬‬

‫‪‬تعريف الحتراق ‪:‬‬
‫هي عملية أكسدة سريعة يصحبها انطلق طاقة حرارية وضوئية‪.‬‬

‫‪ ‬يتم الحتراق بطريقتين ‪:‬‬
‫‪-1‬أكسدة في وجود الكسجين ‪:‬‬
‫‪‬مثال‪ :‬احتراق الوقود العضوي‬
‫‪ (C . H) + O2‬وقود عضوى‬
‫طاقة ‪CO2 + H2O +‬‬
‫‪-2‬أكسدة في غير وجود الكسجين‬
‫‪‬مثال‪:‬‬
‫‪CL2 + H2‬‬
‫طاقة ‪2HCL +‬‬

‫‪ ‬السس التي يبني عليها اختيار الوقود ‪:‬‬
‫‪-1‬القيمة السعرية الحرارية للوقود تنتج عن احتراقه‪.‬‬
‫‪-2‬سهولة تخزين الوقود ونقله إلي أماكن استغلله‪.‬‬
‫‪-3‬أنواع الشوائب الموجودة في الوقود‪.‬‬
‫‪-4‬مناسبة تركيب الوقود الكيميائي للة الحتراق الداخلية‪.‬‬
‫‪-5‬استغلل الوقود ونواتج احتراقه في أغراض صناعية متعددة‪.‬‬
‫‪-6‬تأثير الوقود علي الكائنات الحية )يفضل الوقود الغير ملوث للبيئة(‪.‬‬
‫‪-7‬تكاليف النتاج للوقود إذا كان محضرا صناعيا‪.‬‬
‫‪-8‬الكمية الموجودة منه في الطبيعة‪.‬‬

‫‪‬تعريف الوقود الحفري ‪:‬‬
‫هو الوقود الذي يستخرج من باطن الرض مثل )الفحم – البترول – الغاز‬
‫الطبيعي( ويطلق عليه الوقود التقليدى أو الغير متجدد أوالعضوى‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪73‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬

‫المناقشة‬

‫‪-1‬أكتب المصطلح العلمي الدال علي العبارات التالية ‪:‬‬
‫‪-1‬مركبات تحتوي علي عنصري الكربون والهيدروجين فقط‪.‬‬
‫‪-2‬مواد عضوية قابلة للشتعال تتركب أساسيا من عنصري الكربون والهيدروجين‪.‬‬
‫‪-3‬الوقود الذي يستخرج من باطن الرض‪.‬‬
‫‪-4‬مواد قابلة للشتعال عند اتحادها بالكسجين تتحول طاقتها الكيميائية المختزنة فيها إلي طاقة‬
‫حرارية‪.‬‬
‫‪-5‬عملية أكسدة سريعة يصاحبها انطلق طاقة‪.‬‬
‫‪-2‬اختر الجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬
‫‪-1‬يتكون الوقود العنصري أساسيا من عنصري ‪..........‬‬
‫)الكربون والهيدروجين – الكبريت والهيدروجين – الكربون والكسجين –‬
‫الكسجين والهيدروجين(‬
‫)‪(CH3COOH – CH4 – Na2CO3 – C2H5OH‬‬
‫‪-2‬المركب ‪ .........‬ل يعتبر من المركبات العضوية‪.‬‬
‫)زيت البترول – الفحم – الكهرباء‬
‫‪-3‬كل مما يأتي من أنواع الوقود الحفري ‪ ،‬عدا ‪......‬‬
‫– الغاز الطبيعي(‬
‫‪-4‬يمكن تسمية زيت البترول بكل مما يأتي ‪ ،‬عدا ‪...........‬‬
‫)وقود حفري – وقود تقليدى – وقود حيوي –‬
‫وقود غير متجدد(‬
‫)الكيروسين – السيتلين – الجازولين –‬
‫‪-5‬من أمثلة الوقود الغازي ‪.........‬‬
‫المازوت(‬
‫)الخشب – السكريات – النشويات –‬
‫‪-6‬كل مما يأتي من أمثلة الوقود الحيوي ‪ ،‬عدا ‪....‬‬
‫الدهون(‬
‫‪-7‬يتم المفاضلة بين أنواع الوقود المختلفة تبعا لـ ‪.............‬‬
‫)مدي صعوبة تداولها – سهولة نقلها – قيمتها‬
‫السريعة – جميع ما سبق(‬
‫‪-8‬في عملية الحتراق تتحول الطاقة ‪ .........‬المختزنة في الوقود إلي طاقة حرارية‬
‫)النووية – الكيميائية – الميكانيكية –‬
‫الضوئية(‬
‫‪-9‬يتصاعد ‪ .......‬عند احتراق أى وقود عضوي‬
‫)ثاني أكسيد الكربون وأكسجين – ثاني أسيد الكربون وهيدروجين – ثاني‬
‫أكسيد الكربون وبخار ماء(‬
‫)ضوئية – حرارية – صوتية –‬
‫‪-10‬ينتج عند احتراق السكريات في الجسم طاقة ‪........‬‬
‫جميع ما سبق(‬
‫‪-3‬وضح بالمعادلت الرمزية ‪:‬‬
‫‪-1‬تفاعل احتراق ‪ ،‬ل يكون الكسجين طرفا فيه‪.‬‬
‫‪-2‬تفاعل احتراق وقود عضوي‪.‬‬
‫‪-4‬صنف أنواع الوقود التالية ‪ ،‬مع ذكر أساس التصنيف ‪:‬‬
‫‪-4‬الوقود العنصري‬
‫‪-3‬الجازولين‬
‫‪-2‬فحم الكوك‬
‫‪-1‬المازوت‬
‫‪-8‬النشويات‬
‫‪-5‬الوقود الحفري ‪-6‬الوقود الغير متجدد ‪-7‬الحتراق‬
‫‪-5‬ما المقصود بكل من ‪:‬‬
‫‪-3‬الوقود العضوي‬
‫‪-2‬الهيدروكربونات‪.‬‬
‫‪-1‬الوقود‬
‫‪-6‬الحتراق‬
‫‪-4‬الوقود الحفري ‪-5‬الوقود غير المتجدد‬
‫‪-6‬علل لما يأتي ‪:‬‬
‫‪-1‬الطاقة الشمسية هي مصدر جميع أنواع الوقود العضوي‪.‬‬
‫‪-2‬تسمية الوقود بالوقود الحفري‪.‬‬
‫‪-3‬تسمية زيت البترول والغاز الطبيعي بالوقود التقليدي‪.‬‬
‫‪-4‬صعوبة تداول الوقود النووي‪.‬‬
‫‪-5‬الوقود الغازي والوقود السائل أفضل من الوقود الصلب‪.‬‬
‫‪-6‬احتراق الغذاء في الجسم غير مصحوب بتولد طاقة ضوئية‪.‬‬
‫‪-7‬ل يعني تفاعل الكسدة بالضرورة اتحاد المادة بالكسجين‪.‬‬

‫أول‪ :‬زيت البتـــــــــــرول‬

‫هو زيت الصخر لنه يوجد بين صخور القشرة الرضية‬
‫هناك عدة نظريات لتفسير نشأة زيت البترول وأقربها للصواب هو الفرض العضوى‬

‫‪‬الفرض العضوي في منشأ زيت البترول )رأى انجلر( ‪:‬‬
‫زيت البترول تكون منذ مليين السنين من تحلل المواد العضوية مثل النباتات والحيوانات‬
‫البحرية ونتيجة للتغيرات الرضية مثل الضغوط الكبيرة والحرارة الشديدة وكذلك بتأثير البكتريا علي‬
‫المواد العضوية في العماق الكبيرة‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪74‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء تثبت صحة الفرض العضوي ‪:‬‬
‫‪‬الدلة التي‬
‫‪-1‬وجود‬
‫‪-2‬وجود‬
‫‪-3‬وجود‬
‫‪-4‬وجود‬

‫منابع البترول بجانب الشواطئ أو الصحاري‪.‬‬
‫بعض الحفريات من أصل نباتي وحيواني بزيت البترول‪.‬‬
‫سائل يشبه زيت البترول عند تقطير زيت السمك تحت ضغط مرتفع‪.‬‬
‫عناصر النيتروجين والكبريت في تركيب زيت البترول‪.‬‬

‫‪‬مكونات زيت البترول‪:‬‬
‫مركبات عضوية ‪ :‬أهمها الهيدروكربونات‪.‬‬‫مركبات غير عضوية‪ :‬بخار ماء ‪ -‬كبرتيت – أكسجين ‪ -‬نيتروجين‬‫الجزء الرئيسي من مكونات زيت البترول هو الهيدروكربونات‪.‬‬
‫‪‬تعريف الهيدروكربونات ‪ ...‬هي مركبات عضوية تحتوي علي عنصرى )الهيدروجين‬
‫والكربون(‪.‬‬

‫‪‬تصنيف الهيدروكروبونات ‪:‬‬
‫‪-1‬أليفاتية ‪...‬‬
‫أ‪-‬ل حلقية ‪ :‬ذات سلسلة مفتوحة ‪ :‬وتنقسم إلى ‪:‬‬
‫الكينات )‪(C = C‬‬‫الكانات)‪(C - C‬‬‫‪(C‬‬
‫روابط ثنائية‬
‫روابط أحادية‬
‫اليثلين‬
‫الميثان‬
‫‪C2H2‬‬
‫‪CH4‬‬
‫ب‪-‬حلقية ‪ :‬ذات سلسلة مقفلة مثل الهكسان الحلقى ‪C6H12‬‬
‫‪ -2‬أروماتية ‪ ...‬مثل البنزين )العطرى( الحلقى ‪C6H6‬‬

‫الكاينات ) ≡ ‪C‬‬‫روابط ثلثية‬
‫الستيلين‬
‫‪C2H4‬‬

‫‪ ‬ملحوظة‪:‬‬

‫الهيدروكربونات الروماتية مركبات تحتوي علي حلقة سداسية واحدة علي‬
‫القل بها ثلث روابط ثنائية )مزدوجة( بالتبادل مع الروابط الحادية‪.‬‬

‫تكرير البترول‬
‫‪‬الفصل‪ :‬يتم فيه فصل كل مكون على حده لستخدامه فى غرض معين‪.‬‬
‫‪‬التحويل‪ :‬يتم فيه تحويل بعض المركبات القل استخداما إلى مكونات أكثر استخداما‪.‬‬
‫‪‬التنقية‪ :‬يتم فيها تخليص مكونات البترول من المواد التى تسبب تلوث البيئة‪.‬‬

‫‪‬أول ‪ :‬الفصل ‪:‬‬
‫فصل كل مكون من مكونات زيت البترول إلي عدة مكونات بقصد استخدامها في غرض معين‪.‬‬
‫يتم فصل خليط زيت البترول من المكونات الخري بواسطة )برج التقطير التجزيئي(‬
‫‪‬تعريف التقطير التجزيئي‪ :‬هي عملية فصل عدة سوائل ممتزجة مع بعضها‬
‫ومختلفة في درجة غليانها‪.‬‬
‫عند التسخين يتطاير السائل القل في درجة الغليان ثم يكثف وعليه باقي السوائل بالتتابع حسب‬
‫الزيادة في درجة الغليان‪.‬‬
‫‪ ‬علل ‪ :‬ل يصلح التقطير العادي في فصل مكونات زيت البترول‪.‬‬
‫لن البخار الناتج من تسخين الخليط سيحتوي علي أكثر من سائل واحد ‪ ،‬وبالتالي سيكون‬
‫السائل المقطر غير نقي ‪ ،‬وتكون نسبة السائل القل في درجة الغليان أعلي من نسبة أى سائل‬
‫آخر‪.‬‬
‫‪‬برج التقطير التجزيئي ‪:‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪75‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬

‫‪ ‬ملحوظة‪ :‬توجد علقة بين الكتلة الجزيئية ودرجة الغليان‪.‬‬
‫الجزاء الخفيفة التي تحتوي علي عدد أقل من ذرات الكربون تخرج من أعلي البرج‬
‫والجزاء الثقيلة تخرج من أسفل البرج‪.‬‬
‫‪ ‬نواتج التقطير التجزيئي لزيت البترول ‪:‬‬
‫‪-1‬نواتج غازية )خفيفة(‪ :‬مثل )الميثان – اليثان – البروبان – البيوتان(‬
‫‪-2‬نواتج سائلة )متوسطة( ‪:‬‬
‫ب‪-‬سوائل ثقيلة مثل ) زيت الديزل‬
‫أ‪-‬سوائل خفيفة مثل )الجازلين – الكيروسين(‬
‫– السولر – شمع البارافين(‬
‫‪-3‬نواتج صلبة ‪ :‬مثل )السفلت – القار – نسبة من فحم الكوك(‬

‫‪‬ثانيا‪ :‬عملية التحويل ‪:‬‬
‫تحويل نواتج تقطير زيت البترول ذات الوزن الجزيئى الكبير زدرجة الغليان العالية والهمية‬
‫القتصادية المنخفضة إلى نواتج ذات وزن جزيئى أقل ودرجة غليان منخفضة وأهمية إقتصادية كبيرة‬
‫مثل زيادة نسبة الجازولين الكثر استخدام من نواتج التقطير‪.‬‬
‫‪‬علل‪ :‬لماذا دعت الضرورة إلي عملية التحويل في مجال تكرير البترول الخام‪.‬‬
‫لنه إذا قلت عدد ذرات الكربون في الهيدروكربون كلما زادت قيمته القتصادية وزيادة نسبة‬
‫الجازولين الناتج من تقطير البترول‪.‬‬

‫‪ ‬طرق التحويل ‪:‬‬
‫* أ‪-‬عملية التكسير ‪:‬‬
‫تتم بانحلل الجزيئات الكبيرة إلي جزيئات أصغر‪.‬‬
‫‪ C5 – C10‬جازولين‬
‫‪ C20 – C12‬كيروسين ومازوت إلى‬
‫وتتم عملية التكسير بإحدي الطريقتين ‪:‬‬
‫‪-1‬التكسير الحراري ‪:‬‬
‫تتم بدرجة عالية حوالي ‪500‬م ‪ 5‬وتحت ضغط مرتفع )‪750 – 250‬رطل ‪ /‬بوصة ‪ (2‬يشتمل‬
‫الجازولين المحضر بالتكسير الحراري علي نسبة عالية من الهيدروكربونات الغير مشبعة لذلك فهو‬
‫معرض للكسدة والبلمرة وتكوين مواد صمغية عند التخزين وهي نواتج غير مرغوب فيها لذلك فهو‬
‫أقل جودة‪.‬‬
‫‪-2‬التكسير الحفزي ‪:‬‬
‫تتم باستخدام عوامل حفازة مثل أكسيد اللومنيوم أو أكسيد السليكون أو أكسيد المنجنيز أو‬
‫مسحوق الطفل عند ‪ 400‬إلي ‪500‬م ‪ 5‬وضغط منخفض مناسب )‪ 20‬رطل ‪ /‬بوصة ‪ (2‬والجازولين‬
‫الناتج يكون أكثر جودة‪.‬‬
‫‪ ‬علل‪ :‬يفضل التكسير الحفزي عن التكسير الحراري‬
‫أ‪-‬لن نواتج التكسير الحفزي تحتوي علي كميات أقل من الوليفينات )الروابط الثنائية( وبذلك تكون‬
‫أقل عرضه للكسدة والبلمرة التي تعطي مواد صمغية عند التخزين وهي نواتج غير مرغوب فيها‪.‬‬
‫ب‪-‬نواتج التكسير الحفزي تمتاز بارتفاع رقم الوكتان‪.‬‬

‫* ب‪-‬عملية البلمرة‪:‬‬
‫هى عملية عكس عملية التكسير ويقصد بها ارتباط عدد من الجزيئات الصغيرة )المونيمر( مع‬
‫بعضها لتكوين جزيئات كبيرة )بوليمر(‪.‬‬
‫وتتم هذه العملية تحت ضغط وحرارة وعوامل حفازة مثل حمض الكبريتيك وحمض‬
‫الفوسفوريك وتستخدم فى تحويل اللكينات الغازية التى تتكون من التكسير الحرارى إلى وقود سائل‬
‫)جازولين(‪ ،‬ويجب التحكم فى البلمرة حتى ل تنتج بوليمرات أكبر من اللزم غير مطلوبة إقتصاديا‪.‬‬

‫‪ ‬ثالثا عملية المعالجة أو التنقية‪:‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪76‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫منها‪ :‬التخلص من الشوائب الموجودة فى زيت البترول فبعضها مركبات كبريتية أو‬
‫الغرض‬‫نيتروجينية أو أكسجينية لنها تحدث تآكل فى الجهزة وتسبب تلوث البيئة فتقلل القيمة‬
‫القتصادية للبترول‪.‬‬
‫‪ ‬تعريف رقم الوكتان‪:‬‬
‫هو الرقم الذي يعبر عن مدي صلحية الوقود في آلت الحتراق الداخلي‪.‬‬
‫أو النسبة المئوية لليزوأوكتان في خليط منه مع الهبتان العادي بحيث يعطي‬
‫هذا الخليط نفس الدقات التي يعطيها الوقود المستخدم لو وضع في آله الحتراق‬
‫الداخلي لنفس الزمن‪.‬‬
‫‪ ‬ما المقصود برقم الوكتان ‪.80‬‬
‫أى أن هذا الوقود يعطي في آلة الحتراق الداخلية عدد من الدقات التي يحدثها خليط من‬
‫أيزوأوكتان ‪ 80‬وهبتان عادي ‪ %20‬لو وضع في آلة الحتراق الداخلي في نفس الزمن‪.‬‬
‫‪-1‬مركب اليزوأوكتان )‪ (C8H18‬في ألة الحتراق الداخلية يحترق دون إحداث أى دقات )خبط(‬
‫ولذلك اصطلح علي أن رقم الوكتان له يساوي ‪.100‬‬
‫‪-2‬مركب الهبتان العادي )‪ (C7H16‬عند احتراقه يسبب دقا شديدا لذلك اصطلح أن رقم الوكتان‬
‫له يساوي صفر لذلك فهو أردأ أنواع الوقود‪.‬‬
‫‪-3‬كلما زادت قيمة رقم الوكتان للوقود ازدادت جودته وصلحيته‪.‬‬
‫* يوجد نوعين من الجازولين ‪:‬‬
‫‪-1‬جازولين أعلي في السعر وأكثر جودة )رقم الوكتان ‪.(90‬‬
‫‪-2‬جازولين أقل في السعر واقل جودة )رقم الوكتان ‪.(80‬‬
‫‪ ‬طرق زيادة رقم الوكتان في الوقود ‪:‬‬
‫‪-1‬إضافة اليزوأوكتان لى الوقود‪.‬‬
‫‪-2‬إضافة رابع إيثيل الرصاص ‪ Pb(C2H5)4‬لنها تنظم من عملية احتراق الوقود‪.‬‬
‫‪ ‬ملحوظة‪ :‬مادة رابع إيثيل الرصاص سامة تسبب تلوث البيئة‪.‬‬
‫‪‬علل ‪ :‬تبذل الدولة الجهد والمال للتخلص من الشوائب الموجودة في زيت البترول‪.‬‬
‫‪-1‬لنه ينشأ عن احتراق مركبات الكبريت الموجودة في الوقود كشوائب تلوث الهواء بأكاسيد‬
‫الكبريت )‪(SO3 – SO2‬‬
‫‪-2‬ينشأ عن احتراق الكاسيد النيتروجينية الموجودة في الوقود كشوائب أكاسيد نيتروجينية مثل )‪NO‬‬
‫‪(– NO2‬‬

‫ثانيا ‪ :‬الغاز الطبيـــــعي‬
‫‪ ‬وجود الغاز الطبيعي ‪:‬‬
‫‪-1‬يتكون الغاز الطبيعي في باطن الرض في ظروف مشابهة لتكوين البترول‪.‬‬
‫‪-2‬يوجد مع البترول إما مختلطا معه أو فوق سطحه‪.‬‬
‫‪ ‬مكونات الغاز الطبيعي ‪:‬‬
‫‪-1‬يتكون أساسا من الميثان ‪ CH4‬بنسبة ‪.%93‬‬
‫‪-2‬بعض الهيدروكربونات مثل البروبان واليثان والبيوتان‪.‬‬
‫‪ ‬مميزات الغاز الطبيعي ‪:‬‬
‫‪-1‬سهولة نقله من مواقع استخراجه إلي مواقع استخدامه‪.‬‬
‫‪-2‬وقود نظيف غير ملوث للبيئة‪.‬‬
‫‪-3‬له قيمة سعرية عالية‪.‬‬
‫‪‬استخدام الغاز الطبيعي ‪:‬‬
‫‪-1‬يستخدم في تحضير الغاز المائي يستخدم كوقود‪.‬‬
‫‪CH4 + H2O‬‬
‫الغاز المائى )‪(CO + 3H2‬‬
‫‪-2‬يستخدم في تحضير الكحول الميثلي من الغاز المائي الذي يدخل في العديد من‬
‫الصناعات الكيميائية‪.‬‬
‫‪CO + 2H2‬‬
‫‪ ‬كحول مثيلي ‪CH3OH‬‬
‫‪H = -91 K.J‬‬
‫‪-3‬يستخدم كوقود نظيف له قيمة سعرية عالية وتلوث منخفض‪.‬‬
‫‪-4‬يفصل غاز البروبان والبيوتان من الغاز الطبيعي ثم يتم ضغطها فيتحولن إلي‬
‫سائل عديم الرائحة يعرف )بالبوتاجاز(‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪77‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫لخطورته علي النسان لشدة قابليته للشتعال يضاف إليه بعض المركبات الكيميائية‬
‫ونظرا‬
‫ذات الرائحة لنفاذة لينتبه النسان إلي تسربه‪.‬‬

‫المناقشة‬
‫‪-1‬اكتب المصطلح العلمي الدال علي العبارات التالية ‪:‬‬
‫‪-1‬أقرب النظريات إلي الصواب في تفسير نشأة زيت البترول‪.‬‬
‫‪-2‬مركبات هيدروكربونية ذات سلسلة مفتوحة جميع الروابط فيها من النوع الحادي‪.‬‬
‫‪-3‬مركبات هيدروكربونية أليفاتية تحتوي علي رابطة مزدوجة واحدة علي القل‪.‬‬
‫‪-4‬عمليات تحويل زيت البترول إلي نواتج عديدة صالحة للستعمال‪.‬‬
‫‪-5‬عملية تحويل الماء إلي بخار الماء في درجة حرارة أقل من درجة الغليان‪.‬‬
‫‪-6‬عملية فصل مزيج من عدة سوائل ممتزجة اعتمادا علي اختلف درجة غليانها‪.‬‬
‫‪-7‬عملية تحويل الجزيئات الكبيرة إلي جزيئات أصغر تتميز بانخفاض درجة غليانها‪.‬‬
‫‪-8‬عملية الحصول علي الجازولين من الكيروسين باستخدام العوامل الحفازة‪.‬‬
‫‪-9‬رقم يستخدم للتعبير عن صلحية الوقود المستخدم في آلت الحتراق الداخلي‪.‬‬
‫‪-10‬مركب كيميائي يحترق في آلت الحتراق الداخلي بسلسة دون أحداث أى دقات‪.‬‬
‫‪-2‬اختر الجابة مما بين القوسين ‪:‬‬
‫)وقود حفزى – وقود حيوي – زيت الصخر‬
‫‪-1‬البترول كلمة لتينية معناها ‪.........‬‬
‫– نفط(‬
‫‪ .............-2‬هي الجزء الرئيسي المكون لزيت البترول‪.‬‬
‫)الهيدروكربونات – مركبات الكبريت – مركبات‬
‫الكسجين – جميع ما سبق(‬
‫)البرافينات – الوليفينات –‬
‫‪-3‬يمكن تسمية اللكاينات بـ ‪.......‬‬
‫السيتيلينات(‬
‫)الليفاتية – الغير مشبعة – الروماتية –‬
‫‪-4‬الهكسان الحلقي من المركبات ‪......‬‬
‫ذات السلسلة المفتوحة(‬
‫)الليفاتية – المشبعة – الروماتية – ذات‬
‫‪-5‬البنزين العطري من المركبات ‪......‬‬
‫السلسلة المفتوحة(‬
‫‪-6‬المركبات التي تحتوي علي رابطة ثلثية بين ذرتي كربون فيها تعتبر من ‪......‬‬
‫)اللكانات – اللكاينات – اللكينات –‬
‫البرافينات(‬
‫‪-7‬لفصل مكونات زيت البترول عن بعضها تجري عملية ‪.......‬‬
‫)ترسيب – ذوبان – تقطير – بسيط – تقطير‬
‫تجزيئي(‬
‫‪-8‬تتم تحلية ماء البحر عن طريق عملية ‪........‬‬
‫)التقطير التجزيئي – الترسيب التجزيئي –‬
‫التبلر – التقطير البسيط(‬
‫‪-9‬عدد ذرات الكربون في مركبات الديزل أقل من تلك الموجودة في مركبات ‪.......‬‬
‫)الجازولين – شمع البارافين – الكيروسين – ل توجد‬
‫إجابة صحيحة(‬
‫‪-3‬اكتب الصيغ الكيميائية للمواد التالية ‪:‬‬
‫‪-2‬البنزين العطري‬
‫‪-1‬الهكسان الحلقي‬
‫‪-5‬الكحول الميثيلي‬
‫‪-4‬رابع أثيل الرصاص‬
‫‪-3‬الهبتان العادي‬
‫‪-4‬وضح بالمعادلت الرمزية ‪:‬‬
‫‪-2‬تحضير الكحول المثيلي من الغاز‬
‫‪-1‬تحضير الغاز المائي من الغاز الطبيعي‬
‫المائي‪.‬‬
‫‪-5‬ما المقصود بكل من ‪:‬‬
‫‪-3‬عملية‬
‫‪-2‬التقطير البسيط‬
‫‪-1‬التقطير التجزيئي‪.‬‬
‫التكسير‬
‫‪-6‬البلمرة‬
‫‪-5‬جازولين رقم الوكتان له ‪80‬‬
‫‪-4‬رقم الوكتان‬
‫‪-7‬معالجة الجازولين‪.‬‬
‫‪-6‬علل لما يأتي ‪:‬‬
‫‪-1‬تسمية البترول بزيت الصخر‪.‬‬
‫‪-2‬نظرية الفرض العضوي هي أفضل النظريات في تفسير منشأ زيت البترول‪.‬‬
‫‪-3‬تجري عملية التكرير لزيت البترول بعد استخراجه من باطن الرض‪.‬‬
‫‪-4‬ل تصلح عملية التقطير البسيط في فصل مكونات زيت البترول‪.‬‬
‫‪-5‬تستخدم عملية التقطير التجزيئي في فصل مكونات زيت البترول‪.‬‬
‫‪-6‬يلزم إجراء عملية التحويل لبغض مكونات زيت البترول‪.‬‬
‫‪-7‬تعتبر عملية التكسير من أعظم الكشوف العملية في صناعة البترول‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪78‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫استخدام عوامل حفازة أثناء عملية التكسير الحفزي لنواتج زيت البترول الثقيلة‪.‬‬
‫‪-8‬يفضل‬

‫‪-9‬يفصل الجازولين ‪ 95‬عن الجازولين ‪.90‬‬
‫‪-10‬يفضل طريق التكسير الحفزي عن طريقة التكسير الحراري في الحصول علي الجازولين‪.‬‬

‫بعض أنواع الوقود المتجدد‬
‫أول‪ :‬البيوجـــــــاز )الغاز الحيوى – غاز البرك والمستنقعات(‬

‫هو غاز الميثان الناتج من التخمر اللهوائي للنفايات الحيوانية والمخلفات اليومية‬
‫بواسطة بكتيريا ل هوائية‬
‫‪ ‬كيفية الحصول علي غاز الميثان )البيوجاز(‬
‫في مولدات غاز الميثان حيث تتم عملية التحلل اللهوائي للمخلفات الحيوية بواسطة أنواع‬
‫خاصة من البكتريا فينقص الهواء الجوي في الكتلة الحيوية ويتصاعد غاز ‪CO2‬‬
‫‪ ‬مميزات مولدات الميثان ‪:‬‬
‫‪-1‬رخص الخامات المستخدمة‪.‬‬
‫‪-2‬التخلص من فضلت النسان والحيوان وتحويلها إلي مواد نافعة‪.‬‬
‫‪-3‬مصدر متجدد ورخيص‪.‬‬
‫‪ ‬العوامل التى يجب توافرها عند إنتاج البيوجاز‪:‬‬
‫‪-1‬أن تتناسب درجة حرارة المفاعل مع نشاط البكتيريا‪.‬‬
‫‪-2‬نوعية المواد المتحللة وخواصها ودرجة تلويثها للبيئة‪.‬‬
‫‪-3‬احتياطات المان امواجهة مخاطر زيادة الضغط والحرارة‬

‫‪ ‬ملحوظة‪:‬‬
‫‪-1‬يسمي غاز الميثان )البيوجاز( بغاز المستنقعات لنه ينتج في قاع البرك‬
‫والمستنقعات نتيجة التحلل العضوي بتأثير البكتريا اللهوائية‪.‬‬
‫‪-2‬سمي البيوجاز بهذا السم لنه ناتج من عمليات تحلل بيولوجية )حيوية( كلمة )بيو(‬
‫مشتقة من كلمة )بيولوجي(‪.‬‬

‫ثانيا‪ :‬الحاصلت الزراعية كمصدر للوقود‬
‫‪ ‬تهتم معظم الدول بزراعة قصب السكر كمصدر للطاقة للسباب التالية‪:‬‬
‫‪-1‬ارتفاع انتاجية الفدان )‪ 40‬طن فى السنة(‬
‫‪-2‬تقام المعاصر وسط الحقول مما يقلل من تكاليف النقل‪.‬‬
‫‪-3‬سهولة عملية تخمر المحلول السكرى الناتج بواسطة الخميرة‪.‬‬
‫‪-4‬ل تؤثر زراعته على نسبة النيتروجين فى التربة‪.‬‬
‫‪-5‬تتم عملية التخمر الكحولى لسكر القصب )السكروز( بالتحلل المائى لجزىء السكروز بواسطة‬
‫حمض الكبريتيك وخميرة البيرة فيتحول جزىء السكروز إلي جزئ سكر جلوكوز )عنب( وجزئ‬
‫سكر فركتوز )فواكه( ثم بواسطة إنزيم النفرتاز ثم يتحول الجلوكوز والفركتوز إلى كحول إيثيلى‬
‫وثانى أكسيد الكربون بواسطة إنزيم الزيماز‪.‬‬
‫سكر جلوكوز ‪ +‬سكر فركتوز كحول إيثيلي ‪+ CO2 +‬‬
‫سكر القصب‬
‫طاقة‬
‫‪H2O + C12H22O11‬‬
‫‪C6H12O6 + C6H12O6‬‬
‫‪4C2H5OH + 4CO2‬‬
‫‪‬علل ‪ :‬ل يكون الفقد من الطاقة كبيرا عند تحويل سكر القصب إلي كحول إيثيلي‪.‬‬
‫لن حرارة احتراق مول واحد من سكر القصب تساوي ‪ 5638.4‬كيلو جول بينما حرارة‬
‫احتراق كمية الكحول الناتجة منه )‪2‬مول( = ‪ 5562.4‬كيلو جول‪ .‬وبذلك ل يكون فقد الطاقة كبيرا‬
‫أثناء عملية تحويل سكر القصب‪.‬‬
‫‪‬علل ‪ :‬يفضل استخدام الكحول اليثيلي عن سكر القصب كمصدر للطاقة‪.‬‬
‫‪-1‬لنه سهل النتقال‪.‬‬
‫‪-2‬وزن الكحول الناتج ل يتعدي نصف وزن السكر‪.‬‬
‫‪ ‬استخدام الكحول اليثلي ‪:‬‬
‫‪-1‬يستخدم كوقود‪.‬‬
‫‪-2‬يستخدم في تصنيع البتروكيمايات‪.‬‬
‫‪-3‬يحول الكحول اليثلي إلي حمض الخليك )السيتيك( بالكسدة‪.‬‬
‫)أكسدة( ‪C2H5OH‬‬
‫‪CH3COOH + H2O‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪79‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء غاز اليثلين الذي يستخدم في صناعة البتروكيماويات )صناعة البولى إيثيلين( وذلك‬
‫‪-4‬الحصول علي‬
‫بنزع جزىء ماء من جزىء كحول بواسطة حمض الكبريتيك‪.‬‬

‫المناقشة‬
‫‪-1‬اكتب المصطلح العلمي الدال علي العبارات التالية ‪:‬‬
‫‪-1‬تحلل المواد العضوية بواسطة البكتريا في غياب الكسجين‪.‬‬
‫‪-2‬غاز المستنقعات‪.‬‬
‫‪-3‬النفايات والمخلفات التي يمكن الحصول منها علي وقود البيوجاز‪.‬‬
‫‪-4‬السكر الذي يمكن الحصول عليه من القصب‪.‬‬
‫‪-5‬عملية تحويل السكروز إلي كحول إيثيلي وثاني أكسيد الكربون‪.‬‬
‫‪-6‬النزيم الذي يحول السكروز إلي جلوكوز وفركتوز‪.‬‬
‫‪-7‬النزيم الذي يحول الجلوكوز والفركتوز إلي كحول إيثيلي‪.‬‬
‫‪-8‬المونيمر الغازي الذي يكون البولي إيثيلين‪.‬‬
‫‪-9‬وقود سائل نحصل عليه من قصب السكر‪.‬‬
‫‪-10‬الحمض الناتج من أكسدة الكحول اليثيلي‪.‬‬
‫‪-2‬اختر الجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬
‫)الغاز الطبيعي – البيوجاز –‬
‫‪-1‬من أنواع الوقود الغازي المتجدد ‪.......‬‬
‫اليثلين – جميع ما سبق(‬
‫‪-2‬ينتج البيوجاز من ‪) .........‬بلمرة اليثلين – تحلل الكتل الحيوية – أكسدة الكحول‬
‫اليثيلي – ل توجد إجابة صحيحة(‬
‫‪-3‬الغاز الناتج من تحلل المواد العضوية ل هوائيا يسمي ‪) .....‬البوتاجاز –البيوجاز –الغاز المائي‬
‫–جميع ما سبق(‬
‫‪-4‬تتم عملية التحلل اللهوائي للمخلفات الحيوية بواسطة أنواع خاصة من ‪......‬‬
‫)البكتيريا – النزيمات – الفطريات –‬
‫العوامل الحفازة(‬
‫‪-5‬نشاط بكتيريا التحلل اللهوائي يتوقف علي ‪.........‬‬
‫)حامضية الكتلة الحيوية – سمية المواد العضوية المتحللة – درجة حرارة‬
‫المفاعل – جميع ما سبق(‬
‫‪-6‬تصل نسبة غاز ‪ ........‬إلي أكثر من ‪ %50‬بعد ‪ 23‬يوم من جملة الغاز الناتج من مولدات البيوجاز‬
‫)اليثان – الميثان – البروبان – اليثيلين(‬
‫)الفركتوز – الجلوكوز – اللكتوز –‬
‫‪-7‬يسمي سكر القصب بـ ‪.......‬‬
‫السكروز(‬
‫‪-8‬تسمي عملية تحويل الجلوكوز إلي كحول إيثيلي وثاني أكسيد الكربون بـ ‪.......‬‬
‫)البلمرة – التكسير – التخمير –‬
‫الكسدة(‬
‫‪-9‬يتكون ‪ ..........‬عند انتزاع جزئ ماء من جزئ كحول إيثيلي بواسطة حمض كريتيك مركز‪.‬‬
‫)غاز الميثان – غاز اليثيلين – غاز ثاني أكسيد‬
‫الكربون – حمض الخليك(‬
‫)أكسدة – تخمر – نزع‬
‫‪-10‬تحويل الكحول اليثيلي إلي حمض خليك يعتبر عملية ‪......‬‬
‫‪ -‬اختزال(‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪80‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫بالمعادلت الرمزية ‪:‬‬
‫‪-3‬وضح‬
‫‪-1‬تفاعل التحلل المائي للسكروز بواسطة إنزيم النفرتاز‪.‬‬
‫‪-2‬عملية التخمير الكحولي للفركتوز والجلوكوز‪.‬‬
‫‪-3‬عملية أكسدة الكحول اليثيلي‪.‬‬
‫‪-4‬ما دور كل من ‪:‬‬
‫‪-2‬القصب في تخليق الوقود‪.‬‬
‫‪-1‬البكتيريا في صناعة البيوجاز‪.‬‬
‫‪-3‬الخميرة في صناعة الكحول‪.‬‬
‫‪-4‬حمض الكبريتيك المركز في تحضير اليثيلين من الحكول اليثيلي‪.‬‬
‫‪-5‬علل لما يأتي ‪:‬‬
‫‪-1‬ظهور حلقات من النيران فوق البرك والمستنقعات في الليالي المظلمة‪.‬‬
‫‪-2‬روث الماشية من أهم الصور للوقود الحيوي‪.‬‬
‫‪-3‬يحتاج إنتاج البيوجاز إلي تكنولوجيا عالية رغم بساطة الساس العلمي للمولدات الحيوية‪.‬‬
‫‪-4‬تعتبر المفاعلت الحيوية والكيميائية المصاحبة لتوليد البيوجاز من العمليات المعقدة‪.‬‬
‫‪-5‬إنتاج البيوجاز له بعد اقتصادي وآخر بيئي‪.‬‬
‫‪-6‬ل يكون الفقد في الطاقة كبير عند تحويل سكر القصب إلي كحول إيثيلي‪.‬‬
‫‪-7‬القصب من أهم الحاصلت الزراعية التي يمكن الحصول منها علي وقود مخلق‪.‬‬

‫آثار احتراق الوقود علي التلوث البيئي‬

‫‪ ‬تعريف التلوث البيئي ‪:‬‬
‫هو اختلل النظام القائم بين مكونات النظام البيئي نتيجة التغيرات المستحدثة وينتج منها‬
‫حدوث اضرار بالنسان تؤدي إلي الوفاة أحيانا‪.‬‬
‫‪ ‬مصادر التلوث ‪:‬‬
‫‪-1‬مصادر طبيعية ‪:‬‬
‫‪-1‬نواتج البركان من غازات وما يصاحبها من غبار وحمم‪.‬‬
‫‪-2‬الغازات الناتجة من التحلل العضوي مثل )غاز النشادر – كبريتيد الهيدروجين(‬
‫‪-3‬أثناء البرق يتولد شرر كهربي ينتج غاز أكسيد النيتريك وثاني أكسيد الكربون‪.‬‬
‫‪-2‬مصادر صناعية ‪:‬‬
‫‪-1‬المبيدات الحشرية والسماد‪.‬‬
‫‪-2‬عوادم السيارات والمصانع‪.‬‬
‫‪-3‬مخلفات الحيوانات والقمامة ومخلفات النسان‪.‬‬
‫‪-4‬احتراق الوقود العضوي والنووي‪.‬‬
‫‪ ‬يمكن تقسم الملوثات في البيئة إلي ثلث أنواع هي ‪:‬‬
‫جـ‪-‬ملوثات الماء‪.‬‬
‫ب‪-‬ملوثات التربة‪.‬‬
‫أ‪-‬ملوثات الهواء‪.‬‬
‫‪ ‬نواتج احتراق‬
‫أكاسيد‬
‫كربون‬
‫)‪(Co , co2‬‬

‫الوقود التي تسبب تلوث الهواء‬
‫أكاسيد‬
‫أكاسيد‬
‫نيتروجين‬
‫كبريتية‬
‫)‪(No2 , No‬‬
‫)‪(So2 , So3‬‬

‫هيدروكربو‬
‫نات‬
‫غير‬
‫محترقة‬

‫مركبات‬
‫الرصاص‬

‫مادة‬
‫البنزوين‬

‫أكاســـــيد الكربـــون‬
‫‪- 1‬ثاني أكسيد الكربون ‪: CO2‬‬
‫** أسباب زيادة نسبة ثاني أكسيد الكربون في الجو ‪:‬‬
‫‪-1‬احتراق الوقود‪.‬‬
‫‪-2‬قلة المساحة الخضراء في العالم‪.‬‬
‫‪-3‬إتلف النباتات المائية والطحالب في المحيطات نتيجة تلوث الهواء‪.‬‬
‫** يرجع دور ثاني أكسيد الكربون في تلوث البيئة إلي ‪:‬‬
‫أ‪-‬رفع درجة حرارة الجو‪.‬‬
‫ب‪-‬تصحر بعض الراضي الزراعية‪.‬‬
‫** دور ثاني أكسيد الكربون في ارتفاع درجة حرارة الجو ‪:‬‬
‫‪-1‬تصدر الشمس إشعاعات ذات أطوال موجية قصيرة وقوية النفاذ خلل الهواء وتمتص الرض هذه‬
‫الشعة وترتفع درجة حرارتها‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪81‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء هذه الشعاعات بأطوال طويلة قليلة النفاذ من خلل الهواء وتكون أغلبها الشعة‬
‫‪-2‬تعكس الرض‬

‫تحت الحمراء التي لها أثر حراري كبير‪.‬‬
‫‪-3‬يقوم ثاني أكسيد الكربون بامتصاص الشعة تحت الحمراء لنه أثقل من الهواء وتعكسها إلي‬
‫الرض مرة أخري مما يؤدي إلي ارتفاع درجة حرارة الجو ويعرف هذا )البيت الخضر – الصوب‬
‫الزجاجية(‪.‬‬
‫‪- 2‬أول أكسيد الكربون ‪: CO‬‬
‫**مصدر زيادة نسبة أول أكسيد الكربون في الجو ‪:‬‬
‫‪-1‬عوادم السيارات القديمة الناتجة من عدم الحتراق الكامل للوقود )لذلك تزداد نسبته فى‬
‫الجراجات – إشارات المرور(‪.‬‬
‫‪-2‬تصل نسبة أول أكسيد الكربون إلي أقصاها في الصباح أثناء ذهاب العاملين لعملهم وبعد الظهر‬
‫عند العودة من أعمالهم‪.‬‬
‫** أضرار التلوث بأول أكسيد الكربون علي الصحة ‪:‬‬
‫‪-1‬ميل الحديد المكون الساسي في هيموجلوبين الدم للرتباط به ‪ 210‬مرة أكثر من ميله للكسجين‬
‫وبذاك تقل قدرة الدم علي نقل الكسجين مما يؤدي إلي الصداع والدوار والغماء‪.‬‬
‫‪-2‬يسبب آلما في المعدة وفقدان الوعي ثم الموت‪.‬‬

‫أكاسيد الكبريت‬

‫] ‪[SO2 , SO3‬‬

‫‪ ‬تنشأ أكاسيد الكبريت من وجود الكبريت في المصادر التية ‪:‬‬
‫‪-1‬ينتج بكميات كبيرة في الماكن البركانية‪.‬‬
‫‪-2‬ينتج من نواتج تقطير زيت البترول وتكريره‪.‬‬
‫‪-3‬يوجد في الفحم بنسبة ‪.%6‬‬
‫‪-4‬تحتوي الزيوت الثقيلة للبترول علي نسبة عالية من الكبريت‪.‬‬
‫‪ ‬تكوينه‪:‬‬
‫وعند احتراق هذه المواد فإن الكبريت يتأكسد إلي ثاني أكسيد الكبريت‪ .‬ويتأكسد جزئ من‬
‫ثاني أكسيد الكبريت في الجو في وجود عوامل حفازة إلي ثالث أكسيد الكبريت‪.‬‬
‫‪S + O2‬‬
‫‪SO2‬‬
‫‪2SO2 + O2‬‬
‫‪2 SO3‬‬
‫يذوب ثالث أكسيد الكبريت في بخار الماء الجوى متحول إلي حمض الكبريتيك‪.‬‬‫‪SO3 + H2O‬‬
‫‪H2SO4‬‬
‫‪ ‬أضرار أكاسيد الكبريت ‪:‬‬
‫‪-1‬تقلل من كفائة الرئة ويظهر علي شكل نوبات تنفسية مثل الربو‪.‬‬
‫‪-3‬تؤثر علي الصحة العامة للنسان‪.‬‬
‫‪-2‬تسبب التهاب في العين‪.‬‬
‫‪ ‬أضرار حمض الكبريتيك ‪:‬‬
‫نتيجة لذوبان ثالث أكسيد الكبريت في بخار الماء الجوى أو في المطار يتكون‬
‫حمض الكبريتيك وبذلك تصبح المطار حامضية تسبب ‪:‬‬
‫‪-1‬صدأ المعادن وتأكلها‪.‬‬
‫‪-2‬تحول مواد البناء القاعدية مثل )الرخام – الحجر الجبري( إلي كبريتات الكالسيوم القابلة الذوبان‬
‫في الماء وبذلك يؤدي إلي تأكل مواد البناء‪.‬‬
‫‪CaCO3 + H2SO4‬‬
‫‪CaSO4 + H2O + CO2‬‬
‫‪-3‬تؤثر المطار الحامضية في الكائنات الحية المائية تؤدي إلي وفاتها‪.‬‬

‫أكاســـــيد النيتروجين‬

‫‪ ‬مصادر تولد أكاسيد النيتروجين ‪:‬‬
‫‪-2‬أثناء الرعد والنشاط البكتيري‪.‬‬
‫‪-1‬أثناء ثورة البراكين‪.‬‬
‫‪-4‬عوادم السيارات‪.‬‬
‫‪-3‬احتراق الفحم والبترول‪.‬‬
‫‪‬علل ‪ :‬تكون الظروف مواتية داخل شكمانات السيارات لتكون أكاسيد النيتروجين؟‬
‫لرتفاع درجة حرارة الشمكانات تسمح بتفاعل النيتروجين مع الكسجين الموجودين في الجو‬
‫لنه تفاعل ماص للحرارة‪ .‬فيتكون أكسيد النيتريك الذي يتأكسد إلي ثاني أكسيد النيتروجين‪.‬‬
‫‪N2 + O2‬‬
‫أكسيد نيتريك ‪2NO‬‬
‫‪2NO + O2‬‬
‫ثاني أكسيد النيتروجين ‪2NO2‬‬
‫‪ ‬أضرار أكاسيد النيتروجين ‪:‬‬
‫‪-1‬يذوب في بخار الماء الجوي مكونا خليط من حمض النيتريك وحمض النيتروز ويمثل الخير أكسيد‬
‫النيتريك وماء وحمض النيتريك وهذه مركبات سامة تسبب تهيج الجهاز العصبي‪.‬‬
‫‪2NO2 + H2O‬‬
‫‪HNO3 + HNO2‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪82‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫أكسيد النيتروجين الدخان البني الكثيف الذي يمكن مشاهداته فوق المدن المزدحمة‬
‫‪-2‬يكون ثاني‬

‫ونظرا للونه البني المحمر فإنه يمتص الطاقة الضوئية من الشمس فينحل إلي أكسيد نيتريك‬
‫وأكسجين ذري نشط‪.‬‬
‫‪NO2‬‬
‫ذري ‪NO + O‬‬
‫يتحد الكسجين الذري بالهيدروكربونات الغير محترقة مكونا مركبات تلهب أنسجة العين‪.‬‬‫يتحد الكسجين الذري مع أكسجين الهواء مكونا غاز الوزون الذي له القدرة علي أكسدة المواد‬
‫فيسبب الصدأ وإتلف المطاط‪.‬‬
‫‪ + O2‬ذرى ‪O‬‬
‫‪O3‬‬

‫مركبات الرصــــــاص‬

‫‪ ‬أسباب تكاثر نسبة الرصاص في كثير من الصناعات ‪:‬‬
‫‪-1‬تدخل مركبات الرصاص في كثير من الصناعات‪.‬‬
‫‪-2‬تخرج مركبات الرصاص من عوادم السيارات بسبب وجود رابع إيثيل الرصاص في الجازولين‪.‬‬
‫‪‬أضرار مركبات الرصاص ‪:‬‬
‫‪-1‬تتراكم في الجسم ول تخرج منه إل ببطء شديد‪.‬‬
‫‪-2‬تصيب النسان بالتالي ‪:‬‬
‫ب‪-‬فقدان الشهية‬
‫أ‪-‬فقر الدم‬
‫د‪-‬سرعة الجهاد‪.‬‬
‫ج‪-‬آلم المفاصل‬
‫و‪-‬تصلب الشرايين وأحيانا فقدان البصر‪.‬‬
‫هـ‪-‬نقص نسبة الهيموجلوبين في الدم‬
‫‪‬علل‪ :‬رجال المرور أكثر الناس تعرضا لسرعة الجهاض وفقر الدم‪.‬‬

‫مـــــادة البنزوبيرين‬

‫‪ ‬مصدر مادة البنزوبيرين ‪:‬‬
‫تنتج مادة البنزوبيرين من احتراق اللياف الجافة والوراق الجافة‪.‬‬‫نسبة مادة البنزوبيرين في الفحم أكثر عشر مرات من نسبة وجودها في البترول حيث تنشأ من‬‫التقطير التلفى للفحم‪.‬‬
‫تنشأ أيضا من التدخين لنواع التبغ المختلفة‪.‬‬‫‪‬أضرار مادة البنزوبيرين ‪ - :‬ينشأ عن تلوث الهواء بهذه المادة الصابة بمرض السرطان‪.‬‬

‫إعادة الدورة كوسيلة للحد من التلوث‬

‫‪‬تعريف إعادة الدورة ‪:‬‬
‫عملية يقصد بها تنقية المواد وإعادة استخدامها وقد تحدث إعادة الدورة طبيعيا أو صناعيا )من صنع‬
‫النسان(‪.‬‬
‫** أول‪ :‬إعادة الدورة في الطبيعية ‪:‬‬
‫تقوم الطبيعية بعمليات إعادة الدورة في البيئة لتحافظ علي توازن مكوناتها في حالة ثابتة‬
‫ومن أمثلة هذه الدورات ‪) :‬دورة الماء – دورة ثاني أكسيد الكربون – دورة الكسجين(‬
‫** ثانيا ‪ :‬إعادة الدورة صناعيا ‪:‬‬
‫*تعاد الدورة باستخدام النسان )أمثلة( ‪:‬‬
‫إعادة مخلفات المدن للستفادة منها كمصدر للطاقة‪.‬‬‫المخلفات القابلة للشتعال نحصل منها علي غازات وزيوت تستخدم كوقود‪.‬‬‫المخلفات الورقية في صناعة الورق‪.‬‬‫*يتم بأسلوبين هما‪:‬‬
‫‪-1‬إزالة الملوثات من الوقود قبل احتراقه‪ :‬مثل إزالة الكبريت من مواد الوقود قبل احتراقها‪.‬‬
‫‪-2‬إزالة الملوثات بعد احتراقها مباشرة‪ :‬قبل خروجها للهواء بواسطة المحولت الحفزية‪.‬‬
‫‪ ‬إعادة الدورة للمعادن صناعيا له بعدين ‪:‬‬
‫‪-1‬البعد البيئي ‪ :‬حماية البيئة من التلوث وتخليصها من مخلفات يصعب تحللها‪.‬‬
‫‪-2‬البعد القتصادي ‪ :‬يتمثل في الستفادة من المخلفات كمصدر لتوفير الطاقة أو إعادة تصنيعها‬
‫ثانية ولذلك تكون المخلفات ثروة تدعم القتصاد‪.‬‬
‫‪‬مثال ‪ :‬استخلص الصلب من المخلفات المعدنية يوفر ‪ - %65‬واستخلص اللمونيوم يوفر ‪.%95‬‬
‫‪ ‬ملحوظة‪ :‬مخلفات المدن هي ‪:‬‬
‫‪ %10-2‬مواد غذائية‪.‬‬
‫‪ 1-50%‬مكونات ورقية‬
‫‪%20-5‬‬
‫‪ %10-4‬معادن‪.‬‬
‫‪ 3-10%‬زجاج‬
‫بلستيك‪.‬‬

‫المناقشة‬

‫‪-1‬اكتب المصطلح العلمي الدال علي العبارات التالية ‪:‬‬
‫‪-1‬اختلل التزان القائم بين مكونات النظام البيئي‪.‬‬
‫‪-2‬الميكروبات أو الشعاعات أو أى مادة يمكن أن تخلق الذي بالكائنات الحية‪.‬‬
‫‪-3‬الثر الحراري الناشئ عن زيادة نسبة غاز ‪ CO2‬في الهواء الجوي‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪83‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬
‫الذائب فيه نسبة من غاز ثالث أكسيد الكبريت‪.‬‬
‫‪-4‬المطر‬

‫‪-5‬عملية تحضير فحم الكوك من التقطير التلفي للفحم الحجري‪.‬‬
‫‪-6‬مرض تزداد معدلت الصابة به بين المدخنين وعمال تكويك الفحم‪.‬‬
‫‪-7‬عملية تنقية المواد وإعادة استخدامها‪.‬‬
‫‪-8‬مخلفات غنية بمادة السيليوز ‪ ،‬وتشكل حوالي ‪ %50‬من مخلفات المدن‪.‬‬
‫‪-9‬عملية تستخدم للحد من التلوث والمحافظة علي المخزون الطبيعي للخامات‪.‬‬
‫‪-2‬اكتب اسم المادة الكيميائية التي تدل عليها العبارات التالية ‪:‬‬
‫‪-1‬أحد مركبات النيتروجين التي تنتج من تحلل المواد العضوية‪.‬‬
‫‪-2‬الغاز الذي يميل أيون هيموجلوبين الدم للتحاد به ‪ 210‬مرة أكثر من ميله للتحاد بغاز‬
‫الكسجين‪.‬‬
‫‪-3‬الغاز الذي تتسبب زيادة نسبته في الهواء الجوي إلي إحداث أثر يشبه أثر البيوت الزجاجية‪.‬‬
‫‪-4‬الشوائب التي تصل نسبتها في الفحم إلي ‪ %6‬وتقل نسبتها قليل في زيت البترول‪.‬‬
‫‪-5‬الحمض الناتج عن ذوبان غاز ثالث أكسيد الكبريت في الماء‪.‬‬
‫‪-6‬المادة التي تدخل في تركيب الرخام والحجر الجيري‪.‬‬
‫‪-7‬الحمض الذي ينحل بسهولة إلي أكسيد نيتريك وماء وحمض نيتيريك‪.‬‬
‫‪-8‬غاز يكون سحب بنية اللون فوق المدن الصناعية‪.‬‬
‫‪-3‬ما هو الملوث الكيميائي الذي يسبب العراض التالية ‪:‬‬
‫‪-1‬ارتخاء في العضلت وفقدان الوعي ثم الموت عند استنشاق كمية كبيرة منه‪.‬‬
‫‪-2‬نوبات تنفسية حادة مصحوبة بالتهابات رئوية مزمنة قد تسبب الربو‪.‬‬
‫‪-3‬النيميا والصابة بالدوار وآلم المفاصل‪.‬‬
‫‪-4‬اختر الجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬
‫‪-1‬من المصادر الصناعية للتلوث ‪) ......‬عوادم السيارات –بقايا المبيدات الحشرية –مخلفات‬
‫الوقود النووى –جميع ما سبق(‬
‫‪-2‬ترجع خطورة غاز ثاني أكسيد الكربون علي حياة النسان إلي ‪........‬‬
‫)ميله للتحاد بالكسجين مكونا غاز ‪ – CO2‬تأثيره علي كفاءة الرئة‬
‫– ميله للتحاد بكرات الدم البيضاء – ميل هيموجلوبين الدم‬
‫للتحاد به(‬
‫‪-3‬ينتج من احتراق غاز ‪ .......‬تكوين غاز ثاني أكسيد الكربون وبخار الماء‪– CH4 – C2H4 – CH4) .‬‬
‫جميع ما سبق(‬
‫‪-4‬اتلف البلنكتون يؤدي إلي ارتفاع نسبة غاز ‪ .........‬في الهواء الجوي‪.‬‬
‫)الكسين – أول أكسيد الكربون – ثاني أكسيد الكربون – ثاين‬
‫أكسيد النيتروجين(‬
‫‪-5‬درجة ذوبان كبريتات الكالسيوم في الماء ‪ .......‬درجة ذوبان كربونات الكالسيوم‪) .‬أقل من –‬
‫تساوي – أكبر من(‬
‫)الكربون – الكبريت – النيتروجين‬
‫‪-6‬تنتج أكاسيد ‪ .......‬من النشاط البكتيري‪.‬‬
‫– الحديد(‪.‬‬
‫)البراكين – البرق – التحليل‬
‫‪-7‬يتحد غازي النيتروجين والكسجين أثناء حدوث ‪.........‬‬
‫البكتيري – جميع ما سبق(‬
‫‪-8‬يذوب غاز ثاني أكسيد النيتروجين في الماء مكونا ‪.........‬‬
‫)حمض النيتريك فقط – حمض النيتروز فقط – حمض النيتروز وحمض النيتريك –‬
‫حمض النيتريك وأكسيد النيتروز(‬
‫‪-9‬حمض النيتريك من المركبات السامة التي تسبب ‪..........‬‬
‫)فقدان البصر – تهيج الجهاز العصبي – الحساس بالدوار –‬
‫تصلب الشرايين(‬
‫)غازات – زيوت – قطران – جميع‬
‫‪-10‬التحلل الحراري للمخلفات ينتج عنه ‪.......‬‬
‫ما سبق(‬
‫‪-5‬علل لما يأتي ‪:‬‬
‫‪-1‬يؤدي التواجد في المناطق المزدحمة بالسيارات إلي شعور بالصداع والدوار‪.‬‬
‫‪-2‬زيادة نسبة ‪ CO2‬في الهواء الجوي تسبب ارتفاع درجة حرارة الجو‪.‬‬
‫‪-3‬غاز ‪ CO2‬ليس هو المتهم الوحيد في قضية الحتباس الحراري‪.‬‬
‫‪-4‬تنتج البلد المصدرة للبترول الكبريت بكميات كبيرة‪.‬‬
‫‪-5‬خطورة حمض الكبريتيك علي صحة النسان‪.‬‬
‫‪-6‬تمنع الدول مرور السيارات في المناطق الثرية‪.‬‬
‫‪-7‬المطار الحامضية تسبب اختلل التوازن البيئ في المسطحات المائية‪.‬‬
‫‪-8‬تأكل وجهات المنازل في المناطق الصناعية‪.‬‬
‫‪-9‬تعمل شمكانات السيارات علي تكوين أكاسيد النيتروجين‪.‬‬
‫‪-10‬ينشأ عن البرق تلوث بيئي‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪84‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

‫عالم ‪...‬‬
‫الكيمياء‬

‫أهم التعليلت للوحدة الخامسة‬

‫‪- 1‬لعادة الدورة بعدين بعد بيئي وبعد اقتصادي‪.‬‬
‫بعد بيئي ‪ ..‬في تخليص البيئة من ملوثات يصعب تحليلها‬‫بعد اقتصادي يتمثل في ‪:‬‬‫‪-1‬المحافظة علي المخزون الطبيعي للخامات المعدنية‬
‫‪-2‬توفير قدر كبير من الطاقة‪.‬‬
‫‪- 2‬رغم بساطة الساس العلمي للمفاعلت البيولوجية إل أنها تحتاج علي‬
‫تكنولوجيها عالية‪.‬‬
‫حتي ل يتعرض لمفاعل الحيوي إلي النفجار نتيجة ارتفاع درجة الحرارة أو زيادة الضغط‪.‬‬
‫‪- 3‬ارتفاع نسبة الصابة بمرض السرطان بين عمال الفحم والمدخنين؟‬
‫بسبب وجود مادة البنزوبيرين التي تنتج من احتراق اللياف الجافة والوراق الجافة ونسبة‬
‫هذه المادة في الفحم أكبر ‪ 10‬مرات من نسبته في البترول‪.‬‬
‫‪- 4‬صحة الفرض العضوي لمنشأ زيت البترول؟ ‪-‬يرجع صواب الفرض العضوي‬
‫للسباب التية ‪:‬‬
‫‪-1‬وجود منابع البترول بالقرب من شواطئ البحار أو تحت سطح مياه البحر‪.‬‬
‫‪-2‬وجود حفريات بحرية مختلطة بزيت البترول‪.‬‬
‫‪-3‬عند تقطير بعض المواد الدهنية مثل زيت السمك تحت ضغط مرتفع يعطي سائل يشبه‬
‫زيت البترول‪.‬‬
‫‪- 5‬يسبب الوزون تلف المعادن والنسجة‪.‬‬
‫لن الوزون له قدرة عالية علي أكسدة المواد إتلفها حيث يسبب الصدأ للمعادن‪.‬‬
‫‪- 6‬خطورة أول أكسيد الكربون الشديد علي صحة النسان؟‬
‫لنه يقلل قدرة الدم علي نقل الكسجين ولذلك يؤدي إلي الصداع والغماء وتنفس كميات‬
‫كبيرة من أول أكسيد الكربون يسبب آلما حادة في المعدة وارتخاء في العضلت وفقدان الوعي ثم‬
‫الموت‪.‬‬
‫‪- 7‬غاز ثاني أكسيد النيتروجين له دور في تكوين غاز الوزون؟‬
‫لن ثاني أكسيد النيتروجين لونه بني ولذلك فإنه يمتص طاقة ضويئة من الشمس فينحل إلي أكسيد‬
‫‪ NO2‬نيتريك وأكسجين ذري نشطة‬
‫‪NO + O‬‬
‫‪O3‬‬
‫‪O+‬‬
‫يتحد الكسجين الذري مع أكسجين لهواء مكونا غاز الوزون‬
‫‪O2‬‬
‫‪- 8‬يؤدي التواجد في الماكن المزدحمة بالسيارات إلي الشعور بالصداع والغماء‪.‬‬
‫نتيجة تولد غاز ‪ CO‬من الحتراق الغير كامل للوقود‪.‬‬
‫‪- 9‬الغاز الطبيعي يعتبر أكثر أنواع الوقود استخداما؟‬
‫لهسولة نقله من مواقع استخراجه إلي مواقع استخدامه في المنازل خلل أنابيب ويعتبر وقود‬
‫نظيف له قيمة سعرية عالية جدا إذا ما قورن بأنواع الوقود الخري وسهولة استخدامه‪.‬‬
‫‪- 10‬ل يصلح التقطير العادي في فصل مكونات البترول الخام؟‬
‫لن البخار الناتج من تسخين الخليط يحتوي علي أكثر من مادة واحدة لن البخر يحدث لجميع‬
‫السوائل قبل درجة الغليان وبالتالي سيكون السائل المقطر غير نقي وتكون نسبة السائل الكثر‬
‫تطايرا )القل من درجة الغليان( أعلي نسبة من أى سائل آخر في الخليط‪.‬‬
‫‪- 11‬ينتج تلوث الهواء بسبب احتراق الكبريت الذي يوجد بنسب مختلفة في الفحم‬
‫والبترول؟‬
‫نتيجة تأكسد الكبريت إلي ‪ SO2‬الذي يتأكسد بواسطة أكسجين الهواء الجوي في وجود عوامل‬
‫حفازة مثل ‪:‬‬
‫)جزيئات المعادن – السطح الزجاجية( حيث يتحول إلي ثالث أكسيد الكبريت ‪SO3‬‬
‫‪SO2 + O2‬‬
‫‪2SO3‬‬
‫ويذوب ثالث أكسيد الكبريت في بخار الماء الجوي متحول إلي قطرات من حمض الكبريتيك مسببا‬
‫‪ : SO3 + H2O‬سقوط أمطار حامضية‬
‫‪H2SO4‬‬
‫‪- 12‬يفضل التكسير الحفزي عن التكسير الحراري؟‬
‫لن الجازولين المحضر بالتكسير الحفزي يحتوي علي نسبة أقل من الوليفينات وبذلك تكون‬
‫أقل عرضة للكسدة والبلمرة وتكوين مواد صمغية عند التخزين وهي مواد غير مرغوب فيها‪.‬‬
‫‪- 13‬تتميز نواتج التكسير الحفزي بارتفاع رقم الوكتان؟‬
‫لن نواتج التكسير الرئيسية تتكون من هيدروكربونات ذات سلسل مرتفعة ويزداد رقم‬
‫الوكتان في الوقود بزيادة التفرع في الجزئ‪.‬‬

‫أ ‪ /‬نجوي‬
‫إبراهيم‬

‫‪85‬‬

‫مركز أمواج‬
‫للكمبيوتر‬

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful