‫‪www.babakmaster.

com‬‬ ‫ريکی اسالمی سطح يک‬

‫آموزش رﯾکی اسالمی سطح ‪١‬‬

‫تھيه و تنظيم‬
‫بابک سرخپور‬

‫نگارش ‪١٫٠٠‬‬
‫بھار ‪٨٨‬‬

‫‪0‬‬
 ‫‪www.babakmaster.com‬‬ ‫ريکی اسالمی سطح يک‬

‫ﻓﻬﺮﺳﺖ‬
‫مقدمه ‪3 ..................................................................................................................................................................................‬‬
‫تارﯾخچه ‪4 ...........................................................................................................................................................................:‬‬
‫تفاوتھای اﯾن سبک با رﯾکی اوسوﯾی و ساﯾر سبکھا ‪5 .............................................................. :‬‬
‫کار کردھای سطح ‪5 ........................................................................................................................................... : ١‬‬
‫تمرﯾنات ‪6 ........................................................................................................................................................................... :‬‬
‫نيت‪6 .................................................................................................................................................................................. :‬‬
‫مرحله اتصال به انرژی الھی ‪6 ..................................................................................................................... :‬‬
‫مراقبه پيشرفته ‪6 ................................................................................................................................................... :‬‬
‫حفاظ )سپر( ‪6 ........................................................................................................................................................... :‬‬
‫جھت درمان ‪7 ................................................................................................................................................................. :‬‬
‫روش ساده ‪7 ...................................................................................................................................... :‬‬ ‫‪.١‬‬
‫روش پيشرفته ‪7 ............................................................................................................................. :‬‬ ‫‪2.‬‬

‫انرژی دادن به خود ‪7 ................................................................................................................................................. :‬‬

‫سخن آخر ‪8 .........................................................................................................................................................................‬‬
‫ضميمه ‪9 ........................................................................................................................................................................... ١‬‬
‫ﻣﺘﻦ اﺳﺘﻔﺘﺎ از ﻣﺮاﺟﻊ ﻋﻈﺎم )از ﻃﺮﻳﻖ اﻳﻨﺘﺮﻧﺖ( ‪9 ..........................................................................................................‬‬
‫پاسخ آﯾت ﷲ العظمی ﺻانعی ‪9 ..............................................................................................................‬‬
‫پاسخ آﯾت ﷲ العظمی مکارم شيرازی ‪10 ........................................................................................‬‬
‫پاسخ آﯾت ﷲ العظمی روحانی‪10 ...............................................................................................‬‬
‫پاسخ حضرت آﯾت ﷲ العظمی مظاھری ‪12 ......................................................................‬‬
‫پاسخ حضرت آيت ﷲ بطحائي گلپايگاني ‪12 ..................................................................‬‬
‫دفتر استاد حسين انصاريان ‪13 .........................................................................................................‬‬
‫پاسخ آﯾت ﷲ مصباح ﯾزدی ‪14 ..................................................................................................................‬‬
‫پاسخ آﯾت ﷲ العظمی سيﺴتانی‪14 ..................................................................................................‬‬
‫معرفی بابک سرخپور ‪16 ...........................................................................................................................................‬‬

‫‪1‬‬
‫‪www.babakmaster.com‬‬ ‫ريکی اسالمی سطح يک‬

‫کفر نعمت ‪ ،‬نعمت از کف بيرون کند‬ ‫شکر نعمت نعمتت افزون کن‬

‫سپاسگذاری از‬ ‫
‬

‫خداوند متعال که بی لطف او ھيچم‪.‬‬ ‫‬

‫فرشتگان مقرب الھی ‪ ،‬نور و شفا که ھماﯾتگرم ھﺴتند‪.‬‬ ‫‬
‫اساتيد معنوﯾم که بی ھداﯾت آنھا راه را نتوانم پيمود‪.‬‬ ‫‬
‫استادان معرفتم حضرت شمس و موالنا‪.‬‬ ‫‬
‫مﺤمد مصطفی پيامبر عشق ‪ ،‬رحمت و رعفت‪.‬‬ ‫‬
‫عيﺴی مﺴيح پيامبر شفا و مادر پاکش مرﯾم مقدس‪.‬‬ ‫‬
‫زرتشت پيامبر راستی و درستی که پيامش سر لوحه زندگيم باد‪.‬‬ ‫‬
‫اولين استاد خود شناسيم علی اﺻغر مﺴتوفی که مرا در راه شناخت درون‬ ‫‬
‫ﯾاری نمود‪.‬‬
‫اولين استاد رﯾکی ام عليرضا حقيقی که مرا در دنيای رﯾکی رھنمون ساخت‪.‬‬ ‫‬
‫استاد پاترﯾک زﯾگلر که عشق به انﺴانيت و حقيقت عشق الھی را به روشنی‬ ‫‬
‫نماﯾان ساخت‪.‬‬
‫استاد رودنی کوکس که مرا با دانش گذشتگان آشنا نمود‪.‬‬ ‫‬
‫استاد اولی گابرﯾل سن که گذشت و بخشش و ارتباط با خود برتر را به من‬ ‫‬
‫آموخت‪.‬‬
‫استاد کاترﯾن رابﺴون که تالش برای ﯾکی بودن را به من آموخت‪.‬‬ ‫‬
‫و‬ ‫‬
‫ھمﺴرم که با کمک او طی اﯾن راه نا ممکن می بود‪.‬‬ ‫‬

‫‪2‬‬
‫‪www.babakmaster.com‬‬ ‫ريکی اسالمی سطح يک‬

‫مقدمه‬
‫بزرگترﯾن مشکل طيف ھای مذھبی و دﯾنی با رﯾکی آن است که در مشابھت‬
‫سمبلھا و کارکردھای آن را با ضوابط و قوانين خود دچار تردﯾد می شوند‪.‬‬
‫در اﯾن بين مﺴلمانان پس از برخورد با مباحث و نماد ھای کانجی ژاپنی و ﯾا‬
‫تبتی اﯾنگونه حس می کنند که چرا از اذکار و نامھای خداوند ھمچون ﷲ نمی‬
‫توان استفاده کرد ‪.‬‬
‫البته طرﯾقتھای ھمچون ﺻوفيه در اﯾن خصوص بر اساس آميزه ھای دﯾنی‬
‫فعاليتھاﯾی نمودند اما مطابقت و مشابھت آنان چون نوعی روش و راه زندگی‬
‫ھﺴتند با رﯾکی که ﺻرفاً ﯾک تکنيک درمانی و شفای ھاله و چاکرا ھا است‬
‫بﺴيار خطا است‪.‬‬
‫ھدف از رﯾکی اسالمی نه اﯾجاد ﯾک طرﯾقت ‪ ،‬تفکر ﯾا اعتقاد است بلکه ﺻرفاً ﯾک‬
‫ھمانند سازی و استفاده از پتانﺴيلھای نمادھای اسالمی در شفا و بھبود‬
‫وضعيت روحی و روانی است‪.‬‬
‫پس در پاﯾان مجدداً تاکيد می کنم اﯾن سيﺴتم روشی برای دست ﯾافتن به‬
‫اسرار شفا بخشی اذکار اسالمی است و ھيچ دخالتی در نوع و نگرش دﯾنی ‪،‬‬
‫مذھبی و اعتقادی شما ندارد و من نيز چنين ھدفی ندارم‪.‬‬

‫بابک سرخپور‬
‫مدرس رﯾکی‬

‫‪3‬‬
‫‪www.babakmaster.com‬‬ ‫ريکی اسالمی سطح يک‬

‫تارﯾخچه ‪:‬‬
‫من متولد ‪ ٢٧‬می ‪ ۶) ١٩٧٨‬خرداد ‪ (١٣۵٧‬ھﺴتم ‪،‬از کودکی به نماز ‪ ،‬اذان و‬
‫عرفان بﺴيار عالقه داشتم اما از سال ‪ ١٩٩٧‬دﯾگر چندان در اﯾن افکار نبودم تا‬
‫اﯾنکه در ‪ ١٠‬مارچ ‪ ٢٠٠٧‬من با رﯾکی اوسوﯾی ھمﺴو شدم و ھم اکنون استادی‬
‫سبکھای متعدد رﯾکی اوسوﯾی ‪،‬کارونا ‪،‬سچيم ‪،‬کاگامی ‪،‬کندالينی و ‪ ...‬را از‬
‫بھترﯾن اساتيد اﯾن سبکھا در دنيا اخذ کرده ام در پاﯾان ھمﺴوﯾيم عبارت ﷲ را‬
‫بﺴيار درخشان و بزرگ در مقابل خود دﯾدم ‪ ،‬معنی آن چه بود؟‬
‫اﯾن را ھم بگوﯾم ھميشه عاشق نام خدا و اذان گفتن در خلوت خود در جنگل و‬
‫طبيعت بوده ام و ھﺴتم !‬
‫ھميشه شاگردانم از من می پرسيدند چرا ما که مﺴلمان ھﺴتيم نمی توانيم‬
‫از بخش شفا دﯾن خود استفاده کنيم )ھمانطور كه شاگردان استاد اوسويي از‬
‫او مي پرسيدند چرا ما نمي توانيم شفا دھيم (‪ ،‬حتی گاھی آنان از سمبلھای‬
‫رﯾکی می ترسيدند و داستان ھای عجيب و دروغی مثل اﯾنکه با جن در ارتباط‬
‫است می ساختند که با عث مزاح و تاسف به دليل نا آگاھی آنھا است ‪.‬‬
‫اﯾن فکر زمانی تشدﯾد شد که با پاترﯾک زﯾگلر فوندر )مبدع( سچيم رﯾکی آشنا‬
‫شدم و او بيشترﯾن الھامات و توانمندﯾھای خود را زمانی بدست آورد که با شيخ‬
‫مﺤمد آشنا شد و روزھای متعدد ذکر ﷲ را تکرار کرد و سبک ‪ all-love‬پاﯾه گزاری‬
‫کرد ‪.‬‬
‫پس باﯾد سری و راھی وجود داشته باشد‪.‬‬
‫در دسامبر ‪ ٢٠٠٧‬با رانيک رﯾکی آشنا شدم در آن با استفاده از سمبلھاﯾش از‬
‫انرژی اسماء ﷲ با ھمکاری تعدادی از شاگردانم با قدرت توانﺴتيم استفاده‬
‫نماﯾيم‪.‬‬
‫اما بازھم نتيجه دلخواه به عنوان ﯾک سبک مﺴتقل را نيافتم !‬
‫در مارچ ‪ ٢٠٠٨‬سعی کردم با ترکيب اسماء ﷲ و رسم آنھا ھمچون رسم‬
‫سمبلھای رﯾکی آنان را به فر ھمﺴو شونده دھم اما اﯾن راھی به خطا بود !‬
‫اﯾن بار با اولی گابرﯾل سون ﯾک استاد مدﯾتيشن در فورﯾه ‪ ٢٠٠٨‬با سبکھای‬
‫متعددی ھمچون کندالينی رﯾکی ‪ ٢٠٠٨‬و ‪ ..‬آشنا شدم و سعی کردم با کمک‬
‫تکنيکھای او به خواسته ام برسم لذا بر روی ھمﺴوﯾی بنام ھمﺴوﯾی‬
‫خداﯾی‪ GODLY‬کار کردم‪.‬‬
‫سطح انرژی زﯾادی درﯾافت می کردم اما باز ھم نه ‪ ،‬اﯾن پاسخ من نبود‪.‬‬
‫تا اﯾنکه از ‪ ٨‬ژانوﯾه ‪ ٢٠٠٩‬تصميم به ﯾک روزه داری‪،‬دعا و نماز به مدت ‪ ۴٨‬روز‬
‫گرفتم ‪ ،‬كه در ھر ھفته ‪ ١‬چاكرا را پاك كنم و زمانبندي آن به طوري بود كه آخرين‬
‫روزش روز وفات حضرت مﺤمد بود‪ ،‬خواندن نماز شب در اغلب شبھا بھمراه گفتن‬
‫ذکرھاﯾی سعی در پاکﺴازی درون بر اساس کار برروی ھر چاکرا داشتم‪.‬‬
‫اﯾن تمرﯾنات در به عنوان تمرﯾنات سطح ﯾک برای شما ھم در اﯾن جزوه قراردادم‬
‫‪.‬‬
‫در اواﯾل فورﯾه ‪ ٢٠٠٩‬در شبی در حال مدﯾتيشن ناگھان روش مدﯾتيشن با اذکار‬
‫را درﯾافت کردم و پس از آن با روش ھمﺴوﯾی ‪ ...‬قفل اﯾن رمز باز شد‪.‬‬
‫آﯾا اﯾن ﯾک توھم بود؟‬
‫اﯾن ھمﺴوﯾی را بر روی چند روشن بين و شاگردان استادی ام تﺴت کردم‪.‬‬

‫‪4‬‬
‫‪www.babakmaster.com‬‬ ‫ريکی اسالمی سطح يک‬

‫شراﯾط ھمﺴوﯾی بدون موزﯾک‪،‬بدون ھرگونه آمادگی و مدﯾتيشن ھدفمند بوده و‬

‫سعی کردم ﺻادقانه ھمه در ﯾافتھای درونی را با ھم مقاﯾﺴه کنم نتيجه آن‬
‫چنين بود ‪:‬‬

‫در اﯾن ھمﺴوﯾی ھاله ھفتم استاد و ھنرجو با ھم تلفيق می گردد‪.‬‬ ‫‪.١‬‬
‫ھمگی نمادی از کعبه ‪ ،‬سنگ حجر االسود ‪،‬حرم حضرت مﺤمد و حتی‬ ‫‪.٢‬‬
‫حضور حضرت مﺤمد را حس نموده اند‪.‬‬
‫رنگ سبز که رنگ رسمی اسالم و حضرت مﺤمد است بﺴيار مشاھده‬ ‫‪.٣‬‬
‫شده‪.‬‬
‫فشار و تﺤرﯾک ناحيه چاکرای قلب و چشم سوم ‪.‬‬ ‫‪.۴‬‬
‫طيفی لطيف ولی بﺴيار پر انرژی ‪.‬‬ ‫‪.۵‬‬
‫به شدت کانالھای دست و پا باز می شوند‪.‬‬ ‫‪.۶‬‬

‫پس درست بود ‪ ،‬البته می دانم راھی دراز در پيش دارم چون سطح ھای باالی‬
‫آن در حال تکميل و تﺴت است اما مھم اﯾن بود که مھر اﯾن راز را شکﺴتيم‪.‬‬
‫آﯾا من فردی متعصب و بﺴيار مذھبی ھﺴتم؟‬
‫جواب شما خير است ‪ ،‬من فقط کنجکاوی بودم که اﯾن مﺴئله را حل کردم و‬
‫استاد علوم اسالمی ھم نيﺴتم و ادعاﯾی نيز در اﯾن بخش ندارم ‪ ،‬پس انتظار‬
‫مرشد‪،‬رھبر ﯾا اﯾن چيزھا از من ھنرجوﯾان و اساتيد اﯾن سبک نداشته باشيد و‬
‫ھرکس چنين ادعاﯾی در اﯾن سبک کرد او قطعا" ﯾک فرد ﺻادق و درستکاری‬
‫نيﺴت پس آزاد و ﺻادق باشيد خدا در کنار ما است‪.‬‬

‫تفاوتھای اﯾن سبک با رﯾکی اوسوﯾی و ساﯾر سبکھا ‪:‬‬

‫مﺴتقيما" با ﺻفتھای خداوند کار می کند‪.‬‬ ‫‪.١‬‬
‫از ھيچ کدام از سمبلھای رﯾکی استفاده نمی کند‪.‬‬ ‫‪.٢‬‬
‫قابليت استفاده منفی ندارد‪.‬‬ ‫‪.٣‬‬
‫با منبع پاک الھی کار می کند‪.‬‬ ‫‪.۴‬‬
‫بزرگترﯾن استاد راھنمای آن حضرت مﺤمد است‪.‬‬ ‫‪.۵‬‬
‫نياز به رسم سمبل ندارد و ﺻرفاً تصور ﺻفت کفاﯾت می کند‪.‬‬ ‫‪.۶‬‬
‫با نيت کار می کند‪.‬‬ ‫‪.٧‬‬

‫کار کردھای سطح ‪: ١‬‬

‫در سطح ﯾک شما با ‪ ٨‬ﺻفت الھی ھمﺴو می شوﯾد که به ترتيب در اﯾن‬
‫چاکراھا استفاده می شود ‪:‬‬
‫ﷲ ‪ :‬در ھمه چاکراھا و فعال کننده سيﺴتم‪.‬‬ ‫‪.١٫١‬‬
‫اول ‪ :‬چاکرای رﯾشه ‪.‬‬ ‫‪.١٫٢‬‬
‫طاھر ‪ :‬چاکرای عاطفی – ھارا‪.‬‬ ‫‪.١٫٣‬‬
‫باسط ‪ :‬شبکه خورشيدی ‪.‬‬ ‫‪.١٫۴‬‬
‫رئوف ‪ :‬چاکرای قلب ‪.‬‬ ‫‪.١٫۵‬‬
‫قادر ‪ :‬چاکرای گلو ‪.‬‬ ‫‪.١٫۶‬‬

‫‪5‬‬
‫‪www.babakmaster.com‬‬ ‫ريکی اسالمی سطح يک‬

‫بصير ‪ :‬چاکرای چشم سوم ‪.‬‬ ‫‪.١٫٧‬‬

‫آخر ‪ :‬چاکرای تاج ‪.‬‬ ‫‪.١٫٨‬‬

‫تمرﯾنات ‪:‬‬

‫نيت‪:‬‬
‫پيش از تمرﯾنات اﯾن عبارات را در حالتی که دستانتان به صورت دعا بلند‬
‫است بگوﯾيد ‪:‬‬
‫از حضور خداوند در تمامی لﺤظات زندگيم سپاسگزارم‪.‬‬
‫از حضرت مﺤمد در زندگيم سپاسگزارم‪.‬‬
‫از خودم سپاسگزارم‪.‬‬
‫از پدرم در زندگيم سپاسگزارم‪.‬‬
‫از مادرم در زندگيم سپاسگزارم‪.‬‬
‫و از فرشتگان نور و شفای الھی که مرا در راه ‪) ..........‬ھدف و عمل خود را‬
‫بگوﯾيد( مورد ھداﯾت ‪،‬حماﯾت‪،‬راھنماﯾی‪،‬حفاظت و شفا قرار می دھند‬
‫سپاسگزارم‪.‬‬

‫مرحله اتصال به انرژی الھی ‪:‬‬

‫ببينيد در ھای آسمان به روی شما گشوده می شود و ستونی از نور شما را در‬
‫بر می گيرد‪.‬‬
‫نام ﷲ به رنگ طالﯾی و درخشان به سمت شما می آﯾد از تاج سر شما وارد‬
‫شده و در چاکرای رﯾشه شما می نشيند ‪ ٣‬بار بگوﯾيد ﷲ ‪ ،‬اﯾن عمل را برای‬
‫ھمه چاکرا ھا انجام دھيد ‪ ،‬سپس ‪ ٢‬ﷲ دﯾگر را وارد چاکرای قلب کنيد و ببينيد‬
‫که ھرکدام به سمت ﯾه دستتان رفته و در کف دستتان جای گرفته سپس نور از‬
‫کف دستتان فوران می کند‪.‬‬
‫ھمين عمل را برای پا ھای خود انجام دھيد‪.‬‬
‫اﯾن اعمال را می توانيد به سرعت در ‪ ۵‬دقيقه انجام دھيد‪.‬‬
‫حال عملی که می خواھيد انجام دھيد را انجام دھيد مثال" درمان‪،‬انرژی دادن ﯾا‬
‫مراقبه‪.‬‬
‫در پاﯾان جھت اتمام جلﺴه ھمانند نماز که بعد از تشھد سالم می دھيم سالم‬
‫دھيد "اسالم عليکم ﯾا ‪......‬تا پاﯾان آن ﯾعنی ‪ ..‬اسالم عليکم و رحمت ﷲ‬
‫برکاته"‪.‬‬
‫مراقبه پيشرفته ‪:‬‬
‫نيت و سپس اعمال روش ساده را انجام دھيد اما ‪ ٧‬نام الھی را نيز در چاکرا‬
‫ھای خود قرار دھيد ‪ ٢٠‬دقيقه در اﯾن حال بمانيد و با سالم به آن پاﯾان دھيد‪.‬‬

‫حفاظ )سپر( ‪:‬‬

‫‪ .١‬نيت سپری برای مدت ‪ ٢۴‬ساعت ﯾا از اذان تا اذان نماﯾيد و بخواھيد در‬
‫حفاظت و عشق الھی قرارگيرﯾد ‪.‬‬

‫‪6‬‬
‫‪www.babakmaster.com‬‬ ‫ريکی اسالمی سطح يک‬

‫خود را در درون ﯾک ھرم چھار وجھی نورانی تصور کنيد‪.‬‬ ‫‪.٢‬‬

‫بر نوک و ‪ ۴‬گوشه ھرم نام ﷲ را تصور کنيد ‪.‬‬ ‫‪.٣‬‬
‫در ھرجھت )جلو‪،‬راست‪،‬پشت و سمت چپ( ﯾک ﷲ اکبر بگوﯾيد‪.‬‬ ‫‪.۴‬‬
‫ھر آﯾه سوره اخالص را در ﯾک جھت بخوانيد‬ ‫‪.۵‬‬
‫در ھرجھت )جلو‪،‬راست‪،‬پشت و سمت چپ( ﯾک ﷲ اکبر بگوﯾيد‪.‬‬ ‫‪.۶‬‬
‫با سالم دادن به ساخت حفاظ پاﯾان دھيد‪.‬‬ ‫‪.٧‬‬

‫جھت درمان ‪:‬‬

‫‪ .١‬روش ساده ‪:‬‬
‫نيت و عمل اتصال را برای خود و فرد بيمار انجام دھيد سپس دستان را برروی‬
‫کتف او قرار دھيد و بگوﯾيد "ﯾا باسط اليدين بالرحمة ادخل ھذه ‪).......‬نام فرد(‬
‫الی شفا ﷲ " اﯾن عبارت را ‪ ٣‬بار تکرار کنيد ‪.‬‬
‫‪ ۵‬تا ‪ ٢٠‬دقيقه به فرد انرژی دھيد ‪.‬‬

‫‪ .٢‬روش پيشرفته ‪:‬‬

‫اعمال روش ساده را انجام دھيد اما ‪ ٧‬نام الھی را نيز در چاکرا ھای خود و‬
‫فرد قرار دھيد و زمانی که به ھر چاکرا انرژی می دھيد ببينيد که نام الھی از‬
‫طرﯾق دست شما وارد وجود فرد می شود‪.‬‬

‫انرژی دادن به خود ‪:‬‬

‫نيت انرژی دادن به خود نماﯾيد اعمار مراقبه پيشرفته را انجام دھيد و سپس به‬
‫ھرکدام از چاکرا ھا با قرار دادن دست خود و تکرار ذکر مربوطه ‪ ٢‬دقيق انرژی‬
‫دھيد و با سالم به آن پاﯾان دھيد‪.‬‬

‫پيشنھاد ‪:‬‬
‫بﺴيار مناسب خواھد بود اگر از وساﯾلی ھمچون رواﯾح خوش ھمچون گل‬
‫مﺤمدی ﯾا مرﯾم ‪،‬عود ﯾا گالب ‪ ،‬شمع ‪،‬قرآن‪،‬مھر و تﺴبيح تربت در مﺤيط تمرﯾن و‬
‫ﯾا درمان خود به جھت باالبردن سطح انرژی و حفاظت استفاده نماﯾيد‪.‬‬

‫‪7‬‬
‫‪www.babakmaster.com‬‬ ‫ريکی اسالمی سطح يک‬

‫سخن آخر‬
‫پس از ‪ ٢‬ماه تمرﯾن در سطح ‪ ١‬آنگاه در سطح ‪ ٢‬با قوائد و کار کردھای فراوانی‬
‫ھمچون حفاظ پيشرفته الھی ‪ ،‬اسما ﷲ بيشتر و تمرﯾنات پاکﺴازی ‪ ۴٩‬روزه و‬
‫ارسال انرژی به راه دور و از ھمه مھمتر ارسال درخواست خود و درﯾافت جوابھا و‬
‫خواسته ھای خود آشنا می شوﯾد‪.‬‬
‫در خصوص معنی ﺻفات اجازه دھيد کمی ھم خود جﺴتجوگر باشيد و خود نيز‬
‫کمی کاشف باشيد ‪ ،‬شاﯾد حتی بعضی از عبارات عربی در ترجمه و لغت دارای‬
‫مشکالت نﺤوی باشد ‪ ،‬من متخصص زبان عربی نيﺴتم اما آنچه در ﯾافت دل‬
‫بوده اﯾنگونه که در اﯾن کتابچه مندرج شده است و من دخل و تصرفی در آن‬
‫ننمودم تا آنچه از دل بر آﯾد بر دل نشيند ‪.‬‬
‫فقط توجه نماﯾيد اﯾن روش و ھمه روشھای موجود در دنيا شما را الھی ‪ ،‬پاک‬
‫سيرت و نيت نخواھد کرد تا زمانی که شما به آگاھی و حرکت به سوی خداوند‬
‫از درون رھنمون شوﯾد‪.‬‬

‫در نور و ھداﯾت الھی باشيد‬

‫بابک سرخپور‬

‫‪8‬‬
‫‪www.babakmaster.com‬‬ ‫ريکی اسالمی سطح يک‬

‫ضميمه ‪١‬‬
‫باتوجه به اﯾنکه بعضی از عزﯾزان متدﯾن گاھا" دچار شبه در خصوص اﯾنگونه‬
‫سيﺴتمھای متافيزﯾکی و حجت شرعی آن می گردند لذا جھت تنوﯾر افکار اﯾن عزﯾزان‬
‫اقدام به استفتا از مراجع نمودم که با خرسندی پاسخھای قاطع و روشنگرانه آنھا را‬
‫جھت رفع ھرگونه شبه عينا" در اﯾن ضميمه درج می نماﯾم ضمنا" در ﺻورت نياز و‬
‫درخواست به جھت اثبات اﺻالت سند و رفع ھرگونه شبه ای ‪،‬امکان ارسال اﺻل متن‬
‫پاسخ نيز برای شما عينا" از طرﯾق اﯾميل ميﺴر می باشد‪.‬‬

‫ﻣﺘﻦ اﺳﺘﻔﺘﺎ از ﻣﺮاﺟﻊ ﻋﻈﺎم )از ﻃﺮﻳﻖ اﻳﻨﺘﺮﻧﺖ(‬

‫‪ .١‬با توجه به گﺴترش روشھاي مراقبه و مديتيشنھاي مختلف در دنيا و در ايران آيا‬
‫انجام مراقبه به نيت پاكﺴازي درون و ارتباط با حقايق معنوي و دروني و افزايش‬
‫سطح آرامش جايز است ؟‬
‫‪ .٢‬امروزه با توجه به گﺴترش تكنيكھا ‪ ،‬علوم و روشھاي متافيزيك در دنيا حكم‬
‫استفاده از آن تكنيكھا در گﺴترش ‪ ،‬اثبات علوم و قوانين اسالم و جلوگيري از‬
‫انتقال دانشھاي غلطي ھمچون تناسخ توسط متخصصين اين علوم چيﺴت؟‬
‫‪ .٣‬با توجه به عدم وجود دانشگاه علوم متافيزيك در كشور و گﺴترش شديد اين‬
‫علوم در خارج از كشور عالقمندان و يا متخصصين اين امر براي اخذ دانش و يا‬
‫ارائه دانش خود چه بايد انجام دھند ؟‬
‫‪ .۴‬با توجه به اثبات علمي روشھاي درمان از طريق انرژي به ﺻورتي كه در سازمان‬
‫بھداشت جھاني و دانشگاھھاي معتبر دنيا نيز بر اثرات تكنيكھاي ھمچون ريكي‬
‫تاييده فني گذاشته شده و در اين بين بعضي افراد فاقد ﺻالحيت فني از بي‬
‫توجھي مﺴئولين سو استفاده مي نمايند و دولت نيز ھيچگونه حمايتي از ارائه‬
‫قانوني اين خدمات توسط متخصصين و اساتيد اين علوم در كشو علي رغم‬
‫پتانﺴيل باالي آن نمي نمايد حكم متخصصين واقعي اين امر در ارئه خدمات‬
‫آموزشي در جھت افزايش آرامش ذھني افراد چيﺴت؟‬

‫پاسخ آﯾت ﷲ العظمی صانعی‬

‫به طور کلی استفاده از روشھای ذکر شده چنانچه از نظر کارشناسان و متخصصان‬
‫علم پزشکی برای جﺴم و روح انﺴان ضرر نداشته باشد فی حد نفﺴه مانعی ندارد‬

‫‪.‬‬

‫‪9‬‬
‫‪www.babakmaster.com‬‬ ‫ريکی اسالمی سطح يک‬

‫پاسخ آﯾت ﷲ العظمی مکارم شيرازی‬

‫بﺴم ﷲ الرحمن الرحيم‬

‫‪ ::‬با اھداء سالم و تﺤيت؛‬

‫جواب ‪ _١ :‬ھر گاه از اسباب مشروع برای اﯾنکار استفاده شود مانعی ندارد‪.‬‬

‫‪ _٢‬ھر گونه تالش و کوشش برای پيشرفت علمی از طرﯾق ﺻﺤيح کار خوبی است‪.‬‬

‫‪ _٣‬ھر گاه از طرﯾق ﺻﺤيح و مشروع دنبال شود و به دنبال تعليم آن باشند مانعی‬
‫ندارد‪.‬‬

‫والﺴالم عليكم ورحمة ﷲ وبركاته‬

‫دفتر آيت ﷲ العظمی مکارم شيرازی ‪ /‬بخش استفتاءات‬

‫پاسخ آﯾت ﷲ العظمی روحانی‬

‫‪10‬‬
www.babakmaster.com ‫ريکی اسالمی سطح يک‬

11
 ‫‪www.babakmaster.com‬‬ ‫ريکی اسالمی سطح يک‬

‫پاسخ حضرت آﯾت ﷲ العظمی مظاھری‬

‫پاسخ سوال شماره‪١١٠٠٥:‬‬

‫بﺴمه تعالي‬
‫‪ -١‬قانون مراقبه طبق روش علماي علم اخالق اسالم براي تھذيب نفس و اجتناب از گناه جائز‬
‫است بلكه خوب است‪.‬‬
‫تعليم و تعل ّم كه باالترين فضائل در اسالم عزيز است و درچارچوب متعارف ديني جائر‬ ‫‪-٢‬‬
‫بلكه سزاوار است‪.‬‬
‫اگر بتواند دين خود را حفظ كند و در تعليم و تعل ّم آن گناه نباشد مي تواند خارج از كشور‬ ‫‪-٣‬‬
‫رود‪.‬‬
‫بايد در چارجوب قوانين جمھوري اسالمي باشد و تخل ّف از قوانين جمھوري اسالمي‬ ‫‪-۴‬‬
‫جائز نيﺴت‪.‬‬
‫حﺴين المظاھري‬

‫پاسخ حضرت آيت ﷲ بطحائي گلپايگاني‬

‫بﺴمه تعالی‪.‬‬
‫جناب آقای سرخپور باسالم‪.‬‬
‫در پاسخ به سئوال اول‪ ،‬اگر منظور از تکنيک ھا‪ ،‬رﯾاضت کشی به معنی مبارزه با‬
‫نفس اماره و دوری از مﺤرمات و مﺤدود کردن تماﯾالت نفﺴانی که به تعبير قرآن نھی‬
‫نفس از ھواپرستی باشد البته جاﯾز است و نتيجه آن بھشت خواھد بود‪.‬‬

‫‪12‬‬
‫‪www.babakmaster.com‬‬ ‫ريکی اسالمی سطح يک‬

‫و در پاسخ سئوال دوم ﯾعنی جلوگيری از انتقال دانش ھای غلط که بدان اشاره کردﯾد‪،‬‬
‫الزم است وزارت علوم با استفاده از نخبگان و متخصصين و ساﯾر مراکز فنی با روش‬
‫ھای متين و مﺴتدل‪ ،‬افکار و اندﯾشه ھای تشنه معارف اسالمی و قوانين مترقّی آن‬
‫را از اﺻطياد ﺻيادان منﺤرف حفظ نماﯾد‪.‬‬
‫در رابطه با علوم متافيزﯾک در کشور اﯾران نيز در رشته فلﺴفه بخش الھيات تدرﯾس‬
‫می شود و در عين حال اسالم در کﺴب دانش با دﯾد باز توﺻيه می کند که به دنبال‬
‫دانش بروﯾد ولو‪ ،‬سفر به چين باشد بنابراﯾن در کشور متولی برای دانش ماوراءالطبيعه‬
‫باشد که ھﺴت ﯾا نباشد ھر مﺴلمان با حفظ اعتقادات دﯾنی خود مجاز است از‬
‫ھرکجا و ھرکس دانش بياموزد‬
‫و اما در رابطه با سوء استفاده افراد از عدم آگاھی مردم که خود را در قالب کارشناس‬
‫انرژی درمانی نابﺤق معرفی می کنند‪ ،‬بدﯾھی است که متخصصين واقعی وظيفه دارند‬
‫برای نجات مردم از دست اﯾن شيادان وارد عمل شوند و به تدرﯾس و ارائه فرمول ھای‬
‫حقيقی اﯾن دانش ارزنده اشتغال ﯾابند‪.‬‬
‫موفق باشيد والﺴالم‬
‫پايگاه اطالع رساني دفتر حضرت آيت ﷲ بطﺤائي گلپايگاني‬

‫‪www.bathaie.com‬‬

‫دفتر استاد حسين انصاريان‬

‫با تشكر از تماس شما‬

‫‪١‬ـ از نظر علمای اخالق ﯾکی از مراحل آغازﯾن خود سازی عبارت از مراقبه است به اﯾن‬
‫ترتيب که انﺴان مراقب رفتار گفتار خود باشد که چيزی برخالف رضاﯾت الھی از او ﺻادر‬
‫نشود ‪ .‬حال اگر سئوال شما از مراقبه ‪ ،‬ھمين است که علمای اخالق توﺻيه نموده‬
‫اند ‪ ،‬بﺴيار پﺴندﯾده است ‪.‬‬

‫‪٢‬ـ استفاده از امکانات رسانه ای و به روشھای جدﯾد جھت انتقال معارف اسالمی به‬
‫شرط اﯾنکه تﺤرﯾف نگردد و حﺴب سالﯾق و اذواق شخصی نباشد اشکال ندارد ‪.‬‬

‫‪٣‬ـ اگر انرژی درمانی به گونه ای باشد موجب ضرر رساندن به جﺴم ﯾا روح فرد نگردد‬
‫اشکالی ندارد ‪.‬‬

‫منتظر تماس بعدي شما ھﺴتيم‬

‫دفتر استاد حﺴين انصاريان‬

‫‪www. erfan.ir‬‬

‫‪13‬‬
 ‫‪www.babakmaster.com‬‬ ‫ريکی اسالمی سطح يک‬

‫پاسخ آﯾت ﷲ مصباح ﯾزدی‬

‫برادر گرامي‪،‬‬

‫سالم عليکم و رحمة ﷲ‬

‫‪ .١‬ھمانگونه که اشاره کردهايد روشھاي مديتيشن مختلف است‪ .‬به نظر ما بھترين روش سعي در حضور قلب‬
‫در حال عبادت‪ ،‬به خصوص با اذکار و سجدهھاي طوالني است‪.‬‬

‫‪ .٢‬متدولوژي تﺤقيق در مباحث متافيزيکي استدالل عقلي با رعايت شرايط منطقي است و دستاوردھاي‬
‫علمي در ﺻورتي که يقيني و غير قابل تشکيک باشند‪ ،‬ميتوانند به عنوان يکي از مقدمات برھان مورد استفاده‬
‫قرار گيرند‪.‬‬

‫‪ .٣‬و ‪ .٤‬استفاده از دستاوردھاي علمي با رعايت ارزشھاي اسالمي مطلوب است و اگر در اين راستا مشکالت‬
‫قانوني يا عدم ھمکاري مﺴؤولين مطرح باشد‪ ،‬بايد از راهھاي قانوني و معقول اقدام گردد‪.‬‬
‫از خداوند تعالي توفيق شما را در شناخت اسالم و عمل به وظايف خواستاريم‪.‬‬

‫پاسخ آﯾت ﷲ العظمی سيستانی‬

‫‪14‬‬
‫‪www.babakmaster.com‬‬ ‫ريکی اسالمی سطح يک‬

‫واژه نامه‬

‫روحانی · ‪١٠‬‬
‫رودنی کوکس · ‪,٢‬‬
‫ف‬ ‫‪١٧‬‬ ‫ت‬ ‫آ‬
‫رﯾاضت · ‪١٢‬‬
‫فرشتگان · ‪١٧ ,۶ ,٢‬‬ ‫رﯾکی · ‪۵ ,۴ ,٣ ,٢ ,٠‬‬ ‫تارﯾخچه · ‪۴‬‬ ‫آخر · ‪٨ ,۶‬‬
‫ريكي · ‪٩‬‬ ‫تبتی · ‪٣‬‬ ‫آيت ﷲ · ‪,١٢ ,١٠‬‬
‫تناسخ · ‪٩‬‬ ‫‪١٣‬‬
‫ق‬
‫ز‬
‫قادر · ‪۵‬‬ ‫ج‬ ‫ا‬
‫زرتشت · ‪٢‬‬
‫جمھوري اسالمي ·‬ ‫اذان · ‪۶ ,۴‬‬
‫ک‬ ‫‪١٢‬‬ ‫استاد · ‪١٣ ,٢‬‬
‫ژ‬ ‫جن · ‪۴‬‬ ‫استادی · ‪۴‬‬
‫کاترﯾن رابﺴون · ‪٢‬‬ ‫جنگل · ‪۴‬‬ ‫استفتا · ‪٩‬‬
‫کارونا · ‪۴‬‬ ‫ژاپنی · ‪٣‬‬ ‫اسالم · ‪,١٢ ,٩ ,۶ ,۵‬‬
‫کاگمی · ‪١٧‬‬ ‫‪١۴ ,١٣‬‬
‫کترﯾن رابﺴون · ‪١٧‬‬ ‫چ‬ ‫اسالمی · ‪۵ ,٣ ,٠‬‬
‫کندالينی · ‪۴‬‬ ‫س‬ ‫العظمی‬
‫چاکرای تاج · ‪۶‬‬ ‫مظاھری · ‪١٢‬‬
‫سچيم · ‪۴‬‬ ‫چاکرای رﯾشه · ‪۶ ,۵‬‬ ‫ﷲ · ‪,٨ ,٧ ,۶ ,۵ ,۴ ,٣‬‬
‫م‬ ‫سرخپور · ‪٨ ,٣ ,٠‬‬ ‫چاکرای عاطفی –‬ ‫‪١۵ ,١۴ ,١٢ ,١٠ ,٩‬‬
‫سيﺴتانی · ‪١۵‬‬ ‫ھارا · ‪۵‬‬ ‫الھی · ‪٨ ,٧ ,۶ ,۵ ,٢‬‬
‫ماوراءالطبيعه · ‪١٣‬‬ ‫چاکرای قلب · ‪۶ ,۵‬‬ ‫انرژی · ‪٨ ,٧ ,۶ ,۵ ,۴‬‬
‫متافيزﯾک · ‪١٣‬‬ ‫چاکرای گلو · ‪۵‬‬ ‫انرژي · ‪٩‬‬
‫مﺤمد · ‪۶ ,۵ ,۴ ,٢‬‬ ‫ش‬ ‫چشم سوم · ‪۶ ,۵‬‬ ‫اوسوﯾی · ‪۵ ,۴‬‬
‫مﺤمد مصطفی · ‪٢‬‬ ‫اول · ‪۵‬‬
‫مدرس · ‪٣‬‬ ‫شبکه خورشيدی ·‬ ‫اولی گابرﯾل سن ·‬
‫مدﯾتيشن · ‪۵ ,۴‬‬ ‫‪۵‬‬ ‫ح‬ ‫‪١٧ ,٢‬‬
‫مديتيشن · ‪١۴‬‬ ‫شمس · ‪٢‬‬
‫مراقبه · ‪١٣ ,١٢ ,٩‬‬ ‫حرم · ‪۵‬‬
‫مﺴلمانان · ‪۴ ,٣‬‬ ‫ب‬
‫مصباح · ‪١۴‬‬ ‫ص‬
‫مکارم شيرازی · ‪١٠‬‬ ‫خ‬ ‫بابک · ‪٨ ,٣ ,٠‬‬
‫موالنا · ‪٢‬‬ ‫ﺻانعی · ‪٩‬‬ ‫باسط · ‪٧ ,۵‬‬
‫خدا · ‪۵ ,۴‬‬ ‫بﺴم ﷲ الرحمن‬
‫خداوند · ‪١۴ ,٢‬‬ ‫الرحيم · ‪١٠‬‬
‫ن‬ ‫ط‬ ‫خود برتر · ‪٢‬‬ ‫بصير · ‪۶‬‬
‫بطحائي‬
‫نفس · ‪١٢‬‬ ‫طاھر · ‪۵‬‬ ‫گلپايگاني · ‪,١٢‬‬
‫نماز · ‪۶ ,۴‬‬ ‫د‬ ‫‪١٣‬‬
‫نماز شب · ‪۴‬‬
‫ع‬ ‫درمان · ‪٧ ,۶‬‬
‫دعا · ‪۶ ,۴‬‬ ‫پ‬
‫ه‬ ‫عاشق · ‪۴‬‬
‫عرفان · ‪۴‬‬ ‫پاترﯾک · ‪۴ ,٢‬‬
‫ھاله · ‪۵ ,٣‬‬ ‫عشق · ‪٢‬‬ ‫ر‬ ‫پاترﯾک زﯾگلر · ‪١٧ ,٢‬‬
‫ھواپرستی · ‪١٢‬‬ ‫علی اﺻغر‬ ‫پيامبر · ‪٢‬‬
‫مﺴتوفی · ‪٢‬‬ ‫رئوف · ‪۵‬‬
‫عليرضا حقيقی · ‪,٢‬‬ ‫رانيک · ‪۴‬‬
‫‪١٧‬‬ ‫رمز · ‪۴‬‬

‫‪15‬‬
‫‪www.babakmaster.com‬‬ ‫ريکی اسالمی سطح يک‬

‫معرفی بابک سرخپور‬

‫متولد ششم خرداد ماه ‪ ١٣٥٧‬تھران ‪ ،‬دارای مدرک‬
‫کارشناس نرم افزار ‪ ،‬از سال ‪ ١٣٧٧‬اقدام به تاسيس شرکت‬
‫مھندسی کامپيوتر فن آوری پردازشھای موازی نمود ‪ ،‬او‬
‫مجری دھھا پروژه مھم ‪ IT‬در کشور بود ‪،‬در دﯾماه ‪١٣٨٤‬‬
‫ازدواج نمود که حاﺻل آن فرزندی بنام مﺴيﺤا در خرداد ماه‬
‫‪ ١٣٨٧‬بود‪.‬‬
‫در ‪ ٢٠‬بھمن ‪ ١٣٨٥‬ناگھان در طوفان حوادث زندگی با اولين‬
‫استاد خودشناسی خود علی اﺻغر مﺴتوفی آشنا شد و به‬
‫مدت ‪ ١‬ماه به ھمراه استادش دنيای مادی را به کناری نھاد ‪ ،‬موباﯾل خاموش گردﯾد‬
‫‪،‬کار و ھمه افتخارات علمی و فنی را تعطيل کرد و به کناری نھاد تا بتواند آزادانه و در‬
‫تنھاﯾی در خلوتگاھش در جنگلھای نھارخوران گرگان با خالق خود شروع به گفتگو و‬
‫مراقبه نماﯾد ‪.‬‬
‫در ‪ ٢٠‬اسفند ‪ ٨٥‬توسط عليرضا حقيقی با رﯾکی آشنا شد ‪ ،‬عزم خود را بيش از پيش‬
‫جزم نمود تا اﯾنکه در خرداد ماه ‪ ١٣٨٦‬با دنيای کامپيوتر و شغل قبلی خود و از مﺤل‬
‫سکونت خود به جھت انجام تعھدات اجتماعی خدا حافظی نمود و در ساری اولين‬
‫پاﯾگاه تدرﯾس خود را بنا نمود و بدﯾن سان گام در آموزش متافيزﯾک و رﯾکی نھاد‪.‬‬
‫به سرعت مدارج استادی رﯾکی اسوﯾی ‪ ،‬کارونا رﯾکی ‪ ،‬کاگمی ‪،‬کندالينی‪، ٢٠٠٨‬‬
‫گلد‪،‬تاﯾکون‪،٢٠٠٨‬سچيم سنتی و فرشتگان ‪،‬رانيک رﯾکی‪،‬رﯾکی ﺻعودی و ساﯾر رشته‬
‫ھای معروف دنيا را از اساتيدی ھمچون عليرضا حقيقی ‪ ،‬رودنی کوکس‪،‬اولی گابرﯾل‬
‫سن‪،‬پاترﯾک زﯾگلر‪،‬کترﯾن رابﺴون و ‪ ....‬طی نمود و در پاﯾيز ‪ ١٣٨٧‬موسﺴه مطالعات‬
‫موفقيت خالق را تاسيس نمود‪.‬‬
‫ھدف او تالش برای شناساندن رﯾکی و علوم وابﺴته مبتنی بر آخرﯾن فن آوری‬
‫ھای روز دنيا با ھمکاری اساتيد بين المللی به مراجع علمی ‪ ،‬فنی و عموم بوده‬
‫و بيشترﯾن تمرکز خود را در حال حاضر تدوﯾن ‪،‬ترجمه و تھيه مﺴتندات قابل‬
‫اعتماد علمی به جھت شناساندن توانمندﯾھا و حقاﯾق راستين رﯾکی به دور از‬
‫اوھام و توھمات ذھنی و منطبق بر اساس مراجع قابل اعتماد بوده است‪.‬‬
‫و او ھميشه اﯾن بيت را سر لوحه خود در زندگی قرارداده است‪.‬‬
‫بلندی از آن ﯾافت کاو پست شد در نيستی کوفت تا ھست شد‬

‫رودنی کوکس‬ ‫پاترﯾک زﯾگلر‬ ‫عليرضا حقيقی‬ ‫کترﯾن رابﺴون اولی گابرﯾل سن‬

‫‪16‬‬