Rancangan Tahunan Dunia Muzik KSSR Thn 1

Minggu Aspek Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Strategi Bahan

PERSEPSI ESTETIK a)Mengenal pasti detik lagu -Membuat gerakan atau perkusi badan -Kemahiran -Kaset
1 Item-1.1 Irama yang diperdengarkan dengan untuk merasa detik lagu yang  berfikir. -Kibod
1.1.1 Detik betul. diperdengarkan. -BCB
PENGALAMAN a)Menyanyi dengan postur -Latihan postur duduk dan berdiri. -Kecerdasan -Kibod
MUZIKAL yang betul. -Menyanyi pelbagai jenis lagu.  pelbagai. -Kaset
Item-2.1 Pengetahuan teknik -Kemahiran berfikir -carta
2 2.1.1 Teknik dalam nyanyian –
postur
pernafasan.
EKSPRESI KREATIF a) Mengajuk satu contoh bunyi -Mendengar bunyi daripada pelbagai -Kecerdasan -Kaset
Item-3.1 Penerokaan haiwan,alam dan suara manusia sumber. pelbagai -carta
3 dengan betul. -Mengajuk bunyi dengan menggunakan -Kemahiran berfikir -gambar
suara. -BCB
PERSEPSI ESTETIK a) Mengenal pasti tempo lagu -Mendengar dan menyanyi lagu-lagu dalam -Kemahiran berfikir -Kaset
Item-1.1 Irama yang diperdengarkan dengan berlainan tempo. -kecerdasan -Kibod
4 1.1.2 Tempo betul. -Mengecam tempo lambat dan cepat dalam pebagai -carta
lambat,cepat lagu yang diperdengarkan /dinyanyikan.
PENGALAMAN MUZIKAL a) Menyanyi dengan postur -Latihan postur duduk dan berdiri. -BCB -Kibod
Item:2.1 Pengetahuan Teknik yang betul. -Menyanyi pelbagai jenis lagu. -kecerdasan -Kaset
2.1.1 Teknik dalam nyanyian b) Menyanyi dengan sebutan -Latihan sebutan berirama. pelbagai
5 -postur,sebutan yang jelas. -Membuat latihan sebutan perkataan.

PERSEPSI ESTETIK a) Mengecam nilai not yang -Mendengar contoh not panjang dan not -BCB -Kibod
6 Item:1.1 Irama dimainkan secara terasing pendek. -Kecerdasan -Kaset
1.1.3 Nilai not dengan betul. -Menyatakan nilai not yang pelbagai
 not panjang/pendek diperdengarkan. -Kemahiran berfikir

PENGALAMAN MUZIKAL a) Memegang alat perkusi -Meneroka alat muzik secara bebas dari -kemahiran -Kaset
Item:2.1.2 Teknik dalam dengan teknik yang betul. segi cara memegang dan membunyikannya. berfikir. -Kibod
7 permainan perkusi. -Memegang dan membunyikan alat perkusi -Kecerdasan -alat
-memegang dan secara konvensional. pelbagai. perkusi
mengendalikan.
PERSEPSI ESTETIK a) Mengecam nilai not yang -Mendengar contoh not panjang dan not -kemahiran -Kaset
Item:1.1 Irama dimainkan secara terasing pendek. berfikir. Gambar
1.1.3 nilai not dengan betul. -Menyatakan nilai not yang -alat
8 not panjang/pendek diperdengarkan. perkusi
-Memainkan corak irama menggunakan alat
perkusi ringan berdasarkan skor.
PENGALAMAN MUZIKAL b) Memainkan alat perkusi -Memainkan alat perkusi sambil -Kemahiran -Kaset
Item:2.1 Pengetahuan teknik mengikut teknik yang betul. menyanyi,membuat gerakan kreatif dan berfikir. -Kibod
2.1.2 teknik dalam permainan mendengar muzik. -BCB -alat
9 perkusi -Kecerdasan perkusi
-memainkan pelbagai

PERSEPSI ESTETIK a) Mengenal pasti rentak mac -Mendengar,menyanyikan,memainkan lagu- --kecerdasan -kaset
Item:1.1 Irama dalam lagu yang lagu berentak mac. pelbagai -kibod
10 1.1.4 corak irama diperdengarkan dengan betul. -Membuat gerakan mengikut detik -kemahiran berfikir -kad
-rentak mac berdasarkan lagu berentak mac. imbasan

PENGALAMAN MUZIKAL a) Menyanyikan lagu dengan -menyanyikan pelbagai jenis lagu secara -kecerdasan -kaset
Item:2.2 Pengalaman muzik betul mengikut tempo,melodi solo atau kumpulan. pelbagai -kibod
11 2.2.1 menyanyi dan ekspresi. -menyanyi secara hafalan mengikut
pic,dinamik dan mud.

PERSEPSI ESTETIK a) Mengenal pasti aras pic -mendengar,membunyikan,memainkan pic -kemahiran -kaset
Item:1.2 Melodi tinggi dan rendah pada bunyi tinggi dan rendah. berfikir. -kibod
12 1.2.1 Pic-tinggi/rendah yang diperdengarkan secara -membuat gerakan berdasarkan aras pic -BCB
 terasing dengan betul. yang dimainkan. -kecerdasan
pelbagai

13 PENGALAMAN MUZIKAL a) Menyanyi lagu dengan betul -menyanyi pelbagai jenis lagu secara solo -konstruktivisme -kibod
Item:2.2 Menyanyi mengikut tempo dan ekspresi. atau berkumpulan. -BCB -kaset
-tempo -menyanyi secara hafalan mengikut -kecerdasan
-ekspresi tempo,pic dan mud. pelbagai
EKSPRESI KREATIF Aras 2 -mendengar bunyi daripada pelbagai -kemahiran berfikir -alat
Item:3.1 Penerokaan Mengajuk dua contoh bunyi sumber. -kecerdasan perkusi
14 -pengalaman menemui haiwan,alam dan suara manusia -mengecam dan mengenal pasti bunyi. pelbagai -kibod
meneroka pelbagai bunyi- dengan betul. -mengajuk bunyi dengan menggunakan -kad
haiwan,alam dll. suara. imbasan
PERSEPSI ESTETIK a) Mengenal pasti aras pic -mendengar,membunyikan,memainkan pic -kecerdasan -kibod
Item:1.2 Melodi tinggi dan rendah pada bunyi tinggi dan rendah. pelbagai -kaset
15 1.2.1 Pic-tinggi,rendah yang diperdengarkan secara -membuat gerakan berdasarkan aras pic -BCB -carta
terasing dengan betul. yang dimainkan. -pembelajaran
-mengecam aras pic yang dimainkan. masteri
PENGALAMAN MUZIKAL a) Menyanyikan dengan betul -membuat latihan solfa dengan pic ‘so’ dan -BCB -kibod
Item:2.2 Pengalaman muzik pic ‘so’ dan ‘mi’ secara ‘mi’. -kecerdasan -kaset
16 2.2.1 menyanyi berpandu. -membuat latihan solfa dengan isyarat pelbagai
-pic –solfa so,mi tangan Curwen.
-menyanyikan lagu yang mengandungi pic
‘so’ dan ’mi’
EKSPRESI KREATIF Aras 3 -mengecam dan mengenal pasti bunyi. -BCB -kaset
17 Item:3.1 Penerokaan Mengajuk lebih daripada dua -mengajuk bunyi dengan menggunakan -kecerdasan -kibod
-pengalaman menemui contoh bunyi haiwan,alam dan suara. pelbagai
suara manusia dengan betul. -meneroka bunyi dari pelbagai sumber -Pemb.Masteri

PERSEPSI ESTETIK a) Mengenal pasti jenis suara -mendengar pelbagai bunyi daripada -BCB -alat
Item: 1.2 Melodi yang terdapat dalam muzik berlainan sumber. -kecerdasan perkusi
18 1.2.3 warna ton nyanyian yang diperdengarkan Contoh sifat suara – pelbagai -kibod
-suara dengan betul. nyaring,garau,halus,lembut,tinggi,rendah -kemahiran berfikir
 -bunyi haiwan,alam
19   M   E   M   B   U   A   T       F    O      L    I     O    P   E     N    D   I   D   I   K   A    N  M      U     Z    I   K

    PENGALAMAN MUZIKAL Aras 2 -membuat latihan solfa dengan pic ‘so’ dan -kecerdasan -kaset
Item: 2.2 Pengalaman muzik Menyanyikan dengan betul ‘mi’ pelbagai -kibod
    20 2.2.1 menyanyi melodi mudah yang -membuat latihan solfa dengan isyarat -kemahiran berfikir
-Pic – solfa so , mi mengandungi pic ‘so’ dan ‘mi’tangan Curwen. -Pemb.Masteri
secara berpandu. -menyanyi lagu yang mengandungi pic ‘so’
dan ‘mi’
PERSEPSI ESTETIK b) mengenal pasti warna ton -mendengar pelbagai bunyi daripada -kecerdasan -kaset
Item:1.2 Melodi jenis bunyi yang berlainan sumber. pelbagai -kibod
21 1.2.3 Warna ton diperdengarkan dengan betul. -mengajuk bunyi yang didengar. -Konstruktivisme
-suara
-bunyi alam,haiwan
EKSPRESI KREATIF a) Memberi jawapan yang -mendengar contoh  corak irama -Belajar cara -kibod
22 Item 3.2 Improvisasi sesuai dengan membalas satu  -mengecam kad imbasan ikon corak irama belajar -kad
Pengalaman kreatif corak irama yang yang dimainkan atau diperdengarkan -kecerdasan imbasan
-corak irama diperdengarkan. pelbagai
PERSEPSI ESTETIK a) memberi respon terhadap -mendengar dan menyanyikan lagu yang -kecerdasan -kaset
23 Item 1.3 Ekspresi dinamik pada lagu yang mempunyai contoh dinamik lembut dan pelbagai -kibod
1.3.1 dinamik diperdengarkan dengan betul. kuat. -KBKK
lembut (  p ) kuat (f)

PENGALAMAN MUZIKAL a) Mengekalkan keseimbangan -menyanyi pelbagai jenis lagu secara -kecerdasan -kaset
Item 2.1 Pengetahuan teknik suara dengan baik ketika berkumpulan. pelbagai -kibod
2.1.4 kriteria persembahan menyanyi dalam kumpulan -KBKK
24 -keseimbangan secara berpandu.
 PENGALAMAN MUZIKAL a) Menyanyi lagu dengan betul -menyanyikan pelbagai jenis lagu secara -P.Masteri -kibod
Item 2.2 Pengalaman muzik mengikut tempo,melodi dan solo atau berkumpulan -BCB -carta
25 2.2.1 menyanyi ekspresi. -menyanyi secara hafalan mengikut -Kecerdasan -kaset
tempo,melodi,ekspresi tempo,pic,dinamik dan mud. pelbagai

EKSPRESI KREATIF ARAS 2 -mendengar contoh corak irama -P.Masteri -kad

Item 3.2 improvisasi Memberi jawapan yang sesuai -mengecam kad imbasan ikon corak irama -kontekstual imbasan
26 Pengalaman kreatif dengan membalas dua corak yang dimainkan -BCB -kaset
-corak irama irama yang diperdengarkan. -membalas corak irama dengan -KBKK -kibod
menggunakan alat perkusi dan perkusi -alat
badan. perkusi
PERSEPSI ESTETIK a) Memberi respon yang sesuai -mendengar dan menyanyikan lagu-lagu -kecerdasan -kaset
Item 1.3 Ekspresi terhadap mud lagu yang mud riang,sedih dan bersemangat. pelbagai -kad warna
27 1.3.2 mud diperdengarkan. -memilih warna yang sesuai untuk mewakili -KBKK -kibod
riang,sedih,bersemangat mud
-memberi respon melalui gerakan terhadap
mud riang,sedih dan semangat.
PENGALAMAN MUZIKAL a) Memainkan detik lagu -memainkan alat perkusi untuk mengiringi -kecerdasan -kibod
Item 2.2 Pengalaman muzik dengan betul mengikut tempo nyanyian dan muzik instrumental. pelbagai -kaset
28 2.2.2 memainkan alat perkusi yang ditetapkan. -BCB -alat
-detik perkusi

PENGALAMAN MUZIKAL a)memainkan detik dengan -memainkan alat perkusi untuk mengiringi -P.Masteri -kibod
Item 2.2 Pengalaman muzik betul mengikut tempo yang nyanyian dan muzik instrumental. -BCB -kaset
2.2.2 memainkan alat perkusi ditetapkan. -konstruktivisme -alat
29 -detik b)memainkan tekanan dengan perkusi
-tekanan 2an,4an betul dalam lagu bermeter
2.3.4
                 4 4 4
EKSPRESI KREATIF ARAS 3 -mendengar contoh corak irama -P.Masteri -alat
Item 3.2 improvisasi Memberi jawapan yang sesuai -mengecam kad imbasan ikon corak irama -KBKK perkusi
30 Pengalaman kreatif dengan membalas tiga corak yang dimainkan atau didengar. -konstruktivisme -kibod
-corak irama irama yang diperdengarkan. -membalas corak irama menggunakan -kad
perkusi badan dan alat perkusi ringan. imbasan
PENGHARGAAN ESTETIK a) Memberi respon yang sesuai -membuat catatan,lakaran dan refleksi -P.Masteri -kaset
Item 4.1 nyanyian terhadap sesuatu bunyi yang terhadap sesuatu bunyi yang didengar. -KBKK -kibod
Memberi respon diperdengarkan berpandukan -memberi reaksi terhadap sesuatu bunyi -kecerdasan
31 -warna ton konsep muzik yang dipelajari. secara lisan atau gerakan. pelbagai
-tempo
-ekspresi
Minggu ke 32 dan seterusnya boleh diulang semula aspek yang difikirkan perlu oleh guru.