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PEDAGOGIA
Tessaro F., Metodologia e didattica dell’insegnamento secondario, Armando Editore, Roma 2002
FORMACION y
VIABILIZACION
METODOLOGIA INTEGRAL :
A LO QUE
VINIMOS
•Acciones de motivación
•Nivelación abcdespañol
•Éxito empresarial
EMPRESARIAL
– Formación en grupo
Tècnicas del Modelo
Participativo
• Técnicas de simulación; aprende inmerso en la situación:
role playing (juegos de roles), in basket (en el correo),
action maze (acción en el laberinto).
• Tècnicas de análisis de situaciones reales; aprende de la
situación: estudio del caso, incident (situación de
emergencia).
• Tècnicas de reproducción operativa; aprende operando en
la situación: demonstraciones y ejercitaciones.
• Tècnicas de producción cooperativa; aprende modificando
o inventando la situación: brainstorming (lluvia de ideas),
cooperative learning (aprendizaje cooperativo.
Encuentros
• Las temáticas de los encuentros:
– Plan de vida
– Trabajando en comunidad
– Formación empresarial
– Contabilidad
– Mercadeo
– Plan de negocio
– Educación financiera
– Educación tributaria
– Informática
Ejemplo de
encuentro
ENCUENTRO 7: “FORMACION EMPRESARIAL”
En relación a lo empresarial
• Objetivo: Lograr que los participantes se motiven ante el éxito empresarial.
• Competencias a desarrollar:
– Comunicación interpersonal.
– Reflexión racional
• Contenido:
– Con mi actitud…yo puedo cambiar mi situación actual.
– El triunfador “ Éxito de la sociedad”
– Invitado caso real.
• A través del esquema ABC
• Propuesta de actividades didácticas:
• Con mi actitud…yo puedo cambiar mi situación actual.
Se proyecta el video “El virus de la actitud”, el cual se irá pausando en situaciones claves para su análisis y reflexión.
(40 min).
• El triunfador “ Éxito de la sociedad”
Se realiza a través de la técnica de juego de roles, mediante un caso entre una víctima y un triunfador (encuentro de
dos amigos contando cómo ha ido su vida), realizado por los facilitadores, al final los participantes deben analizar las
dos posiciones e identificar lo positivo y negativo de esta charla.(40 min).
• Invitado caso real.
Relato de una experiencia de vida, comentando sus dificultades, limitaciones, logros, superaciones y cambio de vida.
Invitado: Cesar Vargas – Desplazado. Empresa de confecciones.
Ejemplo de
encuentro
ENCUENTRO 16: MERCADEO 2 “Lo que mostraremos”
• Objetivo: Lograr que los participantes tengan criterios de análisis de los diferentes medios publicitarios, que sean capaces de
identificar precio de producto y estrategias de venta.
• Competencia:
– Tipo relacional o trabajo en equipo – Cognitivas – Operativas - Lógica de razonamiento
• Contenido:
– Invitado real: gerente comercial de InfoDestino (Producto y Publicidad)
– Conceptos de Publicidad y Promoción (Videos)
– Conceptos de Precio (Costos-Utilidad-Mercado)
– Conceptos de Negociación
• Propuesta de actividades didácticas:
Por cada tema se realiza una presentación detallada (20 minutos por cada tema), la cual sigue su actividad.
Actividad según la tecnica de aprendizaje cooperativo.
• Invitado real: gerente comercial de InfoDestino (Producto y Publicidad) Ismael Ramírez (30 min)
• Conceptos de Publicidad y Promoción (Videos)
Se hace presentación de 3 videos publicitario y analizarlo. (Tutor – facilitador-participantes) (15 min).
Los dos grupos se sientan a analizar un nuevo video presentado, para identificar los criterios de la creación publicitaria del video.
(10 min). A partir de las estrategias expuestas, los dos grupos inican el proceso de construcción de una estrategia publicitaria para
su producto estrella (20 min), luego se hace presentación de su estrategia por grupo y se comenta. (10 min. x grupo).
• Conceptos de Precio (Costos-Utilidad-Mercado)
Un ejercicio de propuesta de precio para su producto estrella de cada grupo y su presentación. (15 a 20 minutos).
• Conceptos de Negociación
Los grupos desarrollan estrategias de negociación de su producto (10 a 15 min). Luego se realiza un juego de roles por grupo,
donde un representante del grupo elegido entre ellos, desarrolle la negociación con el facilitador. (5 min x grupo). Análisis de la
actividad. (5 a 10 min).
FIN