DADOS DA DISCIPLINA

Disciplina = Atividade Orientada à Coordenação Escolar

Carga Horária: 40h

Ementa

Vivência em projetos educacionais voltados para a Coordenação Escolar em desenvolvimento

na FACULDADE. Integração e sistematização de conhecimentos em projetos de ensino nas
varias áreas da Educação abordadas no semestre ou períodos anteriores. Confronto teórico-
prático que propicie a elaboração de conhecimentos e fundamentos alternativos de soluções
para problemas concretos.

Bibliografia

BÁSICA

ALONSO, Myrtes. O papel do diretor na administração escolar. 2ed. Rio de Janeiro. Difel,
1978.
ARROYO, Miguel G., org. Da escola carente à escola possível. São Paulo, Loyola, 1986.
BALL, Stephen J. La micropolítica de la escuela: hacia una teoria de la organización
escolar. Barcelona, Paidós, 1989.
FÉLIX, Maria de Fátima Costa. Administração escolar: um problema educativo ou
empresarial? São Paulo, Cortez: Autores Associados, 1984.
GENTILI, Pablo A. A.; Silva, Tomaz Tadeu da (org). Neoliberalismo, qualidade total e
educação: visões críticas. @ed. Petrópolis, Vozes, 1995.
OLIVEIRA, Dalila Andrade (org). Gestão democrática da educação: desafios
contemporâneos. Petrópolis, vozes, 1997.
PARO, Vitor Henrique. Administração escolar: introdução crítica. 7ed. São Paulo, Cortez,
1996.

COMPLEMENTAR

PARO, Vitor Henrique. Por dentro da escola pública. 2ed. São Paulo, Xamã, 1996.
RIBEIRO, José Querino. Ensaio de uma teoria da administração escolar. São Paulo,
Saraiva, 1978. (Edição ver., anotada e ampl. por João Gualberto de Carvalho Meneses).
SANDER, Benno. Consenso e conflito: perspectivas analíticas na pedagogia e na
administração da educação. São Paulo, Pioneira, 1984