Professional Documents
Culture Documents
المتعددة
مدخل للتعليم والتدريب عن بعد
إعداد
د .حدين مصيلحي ديد أحمد
أدتاذ إدارة األعمال ونظم المعلومات المداعد
ذ
هذهذالندخةذجمانوةذوموزعةذعربذالنتذوالذجيوزذالندخذمنهاذاوذاالقتباسذاالذبالرجوعذإليذصاحبهاذواحلصولذ
ذ)
عليذإذنذكتابيذموقعذمنهذ(تلوفونذ0090004800990ذبرودذالكرتونيذ husmos@yahoo.comذ
الصفحة 1
ذ
ً ّ ً
{قم إوىً هداوً ربً إىل صزاط مستقٍم دٌىا قٍما مهة إبزاهٍم
ً
حىٍفا وما كان مه املشزكني 060قم إن صالتً ووسكً وحمٍاي ومماتً
املسهمني } 061
سورة األنعام
الصفحة 2
دكتورذ/ذحدنيذمصولحيذسودذأمحدذ
إستادذإدارةذاألعمالذونظمذاملعلوماتذاملداعدذ
ذ
عملذبكالذمنذ:ذ
ذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذكلوةذامللكذعبدذالعزوزذاحلربوةذ–ذالدعودوة.ذ
ذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذجامعةذامللكذسعودذ–ذالدعودوة.ذ
ذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذكلوةذاالقتصادذوالعلومذالدواسوةذ–ذجامعةذالقاهرة.ذ
ذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذكلوةذاالقتصادذونظمذاملعلوماتذ–ذذذجامعةذمصر.ذ
كماذمتذانتدابهذللتدروسذبكالذمنذذ:ذ
ذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذكلوةذالتجارةذ–ذجامعةذاإلسكندروة.ذ
ذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذكلوةذاإلدارةذ–ذأكادميوةذالداداتذللعلومذاإلداروة.ذ
ذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذكلوةذالرتبوةذ–ذجامعةذ6ذأكتوبر.ذ
ذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذكلوةذاإلدارةذ–ذاجلامعةذاحلدوثة.ذ
ذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذمجهوروةذمصرذالعربوةذ تلوفونذ:ذ0004800990
------------------------------------------
الصفحة 3
هقدهح الكراب
لقدددد فةدددا ح ًسدددن الْعدددا الور دددد ج (الدددٌال ال،دددْخل ال،دددْزج الثاتردددح
ّالورحسكحل الفيديْ …) زًّقا علي ًسن الو لْهداخ الو روددج علدي الحاعدثاخ تودا زتد
الوسرخدم تالحاعة اآللي ّشثكاخ الحاعة اآللي (ّهٌِا االًرسًد)ل ّعولد ذلد الدٌسن
علي ذحقيق الِدف هٌِا .د يوكدي لٌدا فى ًرخيد اليدْم ًسدام يدرن ذشدييلَ تددّى ّددْ
ُرٍ ال ٌاصسل لرا فصدث ةدسّزج ِدن الورخ،،ديي ّالوسدرخدهيي دي ه داح الحاعدة
اآللي ًّسن الو لْهاخ للْعا الور د ج ةسّزج حرويح ال هفس هٌِال ّقد ذدن االعدر اًح
ي إعدا الكراب الحالي تث ض الفْ،ح هي تحث كرْزاٍ قدهردَ ذحدد عٌدْاى "ذطدْيس
ًوْذج هقرسح إل ازج ًسن الْعا الور د ج عثس شثكاخ الحاعدة اآللدي" ذحدد إشدساف
فعدددراذل الددددكرْز هحودددد هحودددد الِدددا ل ز ددديل ال و يدددح الو،دددسيح لدددٌسن الو لْهددداخ
ّالحاعددثاخ ّاتعددراذ تقسددن الحاعددة اآللددي ًّسددن الو لْهدداخ ّاتعددراذ الدددكرْز ع د
الديي هحود اليزالي فعراذ الحاعة اآللي ًّسدن الو لْهداخ تاكا يويدح السدا اخل ّاذوٌدي
هي هللا عثحاًَ ّذ الي فى يٌفع تَ ال ويع.
.حسيي ه،يلحي
HusMos@Yahoo.com
الصفحة 4
الف ،اتّح
طبيعة نظم الوسائط المتعددة التفاعلية الرقمية
الصفحة 5
1-1مقدمة:
خبلل العقد األخري من القرن العشرين ظهررت مووةرة مرن ارياترريات الاوجولو رة ارياقدمرة
م رراالت نا ررو اريعاوم ررات اريرسبا ررة يا اس رربات اصل ررة س رراات االسص ررال ررت الب ان ررات نقاه ررا ةر ر
شرربوات ا اسررل اصي .ح ررا اناقاررم ناررو اريعاومررات مررن اةاوانصررا ةاررر الررج يع ر الرسررومات
الب ان ة البسر اة إي اةاوانصرا ةارر اسرا دام الوسراا ارياعردنة الرع سعورت ةارر سوصر ت اريعاومرات
أشوال خماافة من خبلل سرراي سوامرت مووةرة مابايجرة مرن الاوجولو رات اري اافرة (الصروت الصرور
الف ررديو ا ) .قررد انررم صررسا الوسرراات الاوجولو ررة مافا سررة مجفصرراة الثاياررة ارياحر ررة الررج
البدايررة .إال أهنررا أصرربحم ماواماررة معررا الوقررم ا رراي خاصررة يعررد سوظ فهررا يعضررها ةررن يعر
لااوجولو ا الرقو ة .Digitalization
فالوسر رراا ارياعر رردنة ص ر ر الاوجولو ر ررا الر ررع تعر ررم ي ر ر مووةر ررة سوجولو ر ررات خماافر ررة معر ررا
(الص رروت الف ررديو االسص رراالت) ش رروت نا ررام سف رراةا شنو ررن اإلنس رران م ررن اس ررا دام ق رردرات
ا اسل اصي معاجلة الب انات أشواهلا اري اافة سواء انرم ةارر شروت نر صروت ف رديو
صررورة تايا ررة أ ص ررورة ماحر ررة .س ررسب نا ررو اريعاوم ررات اريعاو رردة ةاررر الوس رراا ارياع رردنة يااب ق ررات
اريجاوة ( ناو سعا و رة سدريب رة) نارو ةررض اريعاومرات خماافة قد سوون ناو سدريل لاعاما
أش رروال خمااف ررة ( نا ررو ل رردةو ازب رراا القر ررارات) نا ررو إنارة اإلنا رراج م ررن خ رربلل إموان ررات الاص ررو و
( CAD/CAMناو صجدس ة) ناو اريساةدة ةار الا ا رسو اخلا من خبلل ةقد اريؤسبرات ير
أطررا ازبرراا القررار اريجاوررة ياسررا دام اريرؤسبرات الف ديويررة (ناررو اسصرراالت) ناررو سسررويق ة سسرراند
اريجاوررة ي رانة قرردراا الاجافس ر ة السرروا مررن خرربلل اإلةرربلن ةررن مجا ااررا ة ر شرربوة اإلن نررم
العاري ررة (ناررو الا ررارة اإللو ن ررة) ناررو إنارة ةوا ررات سرردفا األم روال مررن خرربلل ةوا ررات الب ر ةررن
طريررا اإلن نررم يالبااقررة االااوان ررة (ناررو مال ررة) أ غريصررا مررن الررجاو األخررر .ساااررل ساررن الررجاو
ي ررامل لاوسرراةدة إنارراج ساب قااررا الرراحوو ةر ررها .مررن أن رواع صررسا ال ر امل ي ررامل العرررض
Presentation Softwareص الر امل الرع سروفر إموان رة رير تاويرات الااب را شروت ماساسرت قايرت
لاعررض يررامل إناراج الااب قرات Multimedia Production Softwareالرع سسروب ي موان رة ةورت سرنامن
لاان الوساا سو د أيضا يرامل الاأل ف Authoring Softwareالع سروفر إموان رة اسرا دام الااب قرات
الافاةا ة الري م قواةد الب انات اري اافة .
الصفحة 6
ان ساوير سارن الرجاو البدايرة مقصرورا ةارر االسرا دام اريجفررن لورن ناررا ألذن رة نارو
االسصاالت ساور شبوة اإلن نم اسا دام ناو الوساا ارياعردنة مرن قبرت مسرا دم ماعردنين
أما ن خماافة مرن ح را اريوقر اجلتررا اريسراوظ الروظ ف ناخرت اريجاورة ( إنارة ةا را إنارة سرا
إنارة سجف سيررة) ظهرررت أذن ررة اريشررار ة ي انررات الوسرراا ارياعرردنة يالارراي حاو ررة سرردا هلا مررن خ ربلل
شرربوات ا اسررل اصي .مررن صجررا ظهرررت ا ا ررة إب ظهررور شرربوات اات مواصررفات خاصررة شنوجهررا
الاعامررت مر ةجاصررر ناررو الوسرراا ارياعرردنة يوفرراءة ةال ررة .مررن انررل ظخررر ظهرررت أذن ررة ررون ناررو
ساا ماعدنة لديها القدرة ةار الاعامت م شربوات ا اسرل اصي .حر شنورن سردا ل سارن الرجاو
الررع ساسررو يور ح ررو ي انااررا ةر شرربوات ا اسررل يالسرررةة اريجاسرربة ظهرررت أسررال ل سقج ررة ررت
الب انررات ( Data Compressionسقا ر ح وهررا ) .إال انرريف مقايررت الررن ساعرررض يع ر الب انررات إب
ونارا يعرد ةوا رات الفقد الن مقارنة يالب انرات األصرا ة فالصرورة ةارر سرب ت اريثرال قرد سرج ف
تاها الرن مقارنرة ي جهرا ير الصرورة األصرا ة ( قبرت الضرت ) .أيضرا ظهررت أذن رة إموان رة نارو
الوسرراا ارياعرردنة مررن خماطبررة ناررو أخرررظ إموان ررة سشررت ت ساررن الررجاو ةاررر شرربوات حاسررل اصي
خماافة من ح ا ي بة اريجصة الاصو و ة Platformيالااي قدراا ةار ربق ا سوافا أ إموان رة سرداخت
ص وررت الشرربوة ةا هررا .سرراصو سروافر خرردمات سشررتا ها Interoprtpalityيررد ن أن يررؤتر االخررابل
ناو الوساا ارياعدنة اريجقولة ة شربوات ا اسرل اصي إموان رة الوصرول العراري إي مسراونةااا
أ قواةرد ي اناارا الضر وة أررا أنظ إب ا رد مرن السرفر إب أمررا ن سوا ردصا اريرانظ إساحرة خرواص "
الاوا د ةن يعد " Telepresenceالعوت اريش ك Shared Workةن االسصاالت الش ص ة من خربلل
الرجاو ارياحر رة Mobile Systemارياقدمرة .ياوقر يرأن يورون خلردمات الوسراا ارياعردنة الافاةا رة أترار
ةار أدناط اجملاو وت ياريقة وصرية اريساقبت.
ياارا الفصرت ا راي إب طب عرة نارو معاومرات الوسراا ارياعردنة الافاةا رة يرسلن يهرد
إب رسررو صررورة سو ر ح يف ريفهرروم ناررو اريعاومررات اريعاورردة ةاررر الوسرراا ارياعرردنة الاعررر ةاررر ررت
ةجصر من ةجاصر ناو الوساا ارياعدنة ف ة الاوامت ي صسا العجاصر شوت ناام خاص هبرا.
وررا يقرردم صررسا الفصررت مرردخبل لافصررت الارراي لااعررر ةاررر الب بررة األساس ر ة لجقررت ساررن الررجاو ة ر
شبوات ا اسل اصي.
الصفحة 7
2-1مفهوم نظم الوسائط المتعددة التفاعلية الرقمية:
سع ررون ررس ر الجو ررواج الاف رراةار Interactiveال ررسظ سبثا رريف نا ررو الوس رراا ارياع رردنة إب فو رررة ال ررج
ارياشررعل أ الفررااا Hypertextالررع اياورصررا س ررد ن اسررون Det Nelsonةررام 0961إطررار مشررر ةيف
الشهري ياسو اندا Xandaduح ا ةر الج ارياشعل ةار انيف أساوب الوااية التري اريااايعة.
ح شنون فهو مبدأ الج ارياشعل رنل الاأمت أ ال دنواج الج الاقا دظ أ ما يسو يالج
اخلا Linear Textالسظ يجابا ةار سرس ل الجصوص الوال الصحف اجملبلت .فوثت صسا
الجصوص مصووة لاقرأ يشوت ماساست Sequentialوااة احدة ماصاة من البداية إب الجهاية أما
الج ارياشعل ف األف من مووةة برية من الجصوص اريساقاة ةن يعضها البع شنثت ت مجها
ةقدة أ تور Nodeون شبوة الج ارياشعل .شنون لوت من صسا احملا ر أن رباوظ ةار يق
سو الج ارياشعل ة صبلت سشعب يف ساخجة Hot_Spotرب ت القارئ إب غريصا من احملا ر
.Hyperlinksسوون صسا الوصبلت ةانة اات طب عة نالل ة ح ا رب ت القارئ إب نصوص يوون
تاواصا ةار صاة يالواوة أ العبارة الع سبثت البقعة الساخجة الج األ ل .يالااي فان الج
ارياشعل صو أساوب لعرض اريعرفة الجص ة يارا غري خا ة يشوت يجاظر الاريقة الع يفور هبا
اريسا دم .مت اسا دام الصوت الصورة لقاات الف ديو م الج ارياشعل يسلن ظهرت
الوساا ارياشايوة أ اري اااة أ الفااقة Hypermediaقد انم البداية ا ق ق ة لاوساا ارياشايوة
أ اري اااة ةام 0986م ظهور ناام اهلاي ارن HyperCardاسبات أيت الش ص ة أناة سأل ف
زبدم صسا الب بة.
يسا دم البع مصااب ناو الوساا ارياشايوة Hypermedia Systemsأ ما يااا ةا ة
ناو الوساات الفااقة وران لجاو الوساا ارياعدنة الافاةا ة Multimedia Interactive Systemsالن
نارا لااشاييف الوبري ف وا ي جها ح ا أن بل مجهوا يعاود ةار أن يقوم اريسا دم ياشت ت الجاام
صسا الجاام .وا صرح يسلن سوماس ريفس homas تا لة ساب مسارا لاوصول إب معاومة ما
C. Reevesياةابار أن بل مجهوا ير ن ةار الاصو و الفريد لوا هة الافاةت اخلاصة ياريسا دم
من هة أخرظ ال ن ةار الدافع ة اخل ة الع شناوها اريسا دم .وا يرظ س د مصاف أيو
السعون أن ناو الوساا اري اااة ص قدرة الجاام ةار الدمل الاوامت ي الب انات من نوع الج
الصور الب ان ة الف ديو الصوت فه أناوة نصوص سشايو ة (الج الفااا) Hypertextم إموان ة
الصفحة 8
الاعامت م ي انات من ساا خماافة .إال أن البع اصخر يع ض ةار ون ناو الوساا ارياعدنة
ص نفسها الوساا اري اااة ألن من شر ط سوظ ف الوساا ارياعدنة إن سوون نشاة
مال سوجولو ا الاعا و ي ناو الوساا ارياعدنة ناو الوساا ماواماة شن ن أحد الباحث
ون الوساا ارياعدنة سشري إب الاجوع الوساا اريسا دمة ح ا يقوم اريسا دم اري اااة
ياسا دام س اة أ أ ثر مراة ا الانامن اسا دام سان الوساا ي جوا الوساا اري اااة ل سم
ذبو لاوساات يت سقوم ةار إتراء سعو ا اريعاومات ارياضوجة يرنامل ما سقدشنها إطار
ماوامت فعال مؤ د الن ةار ربوو اريسا دم سفاةايف م الجاام .شنون صسا الافاةت اريسا دم
من ربديد اريسارات الارا الع سابعها و ة اريعاومات الع سس عها الاحوو سرةة فهويف
لاوعاومات وا أن الوساا اري اااة لديها القدرة ةار سجا ل معاجلة اريعاومات اات الصاة
ياريو وع يسرةة من خبلل سقج ات خاصة يالوصبلت ياو سجا و اريعاومات ناخت الوساا اري اااة
شوت شبوة الع سجاو اريعاومات يشوت مشاييف لارا معاجلاها العقت البشرظ ي جوا سافا
ناو الوساا ارياعدنة الوساا اري اااة أهنوا سشاوبلن ةار مووةة من الوساا الع من شأهنا
أن سثري اصاوام اريسا دم .
فجاو الوساا ارياعردنة صر ةوا رة نمرل لعجاصرر الصروت الرسرومات الف رديو ناخرت نارام
مررا هبررد ربق ررا أصرردا صررسا الجاررام سصرربب صررسا الررجاو نشرراة ةجرردما سعا ر اريسررا دم إموان ررة
الاحوو اريعاومة سووين قاةردة ي انرات شنورن مرن خبلهلرا الاعرر ةارر رن فعرت اريسرا دم سصربب
ناو الوساا ارياعدنة خماااة ةجدما يوفر مصووها يج ة من ةجاصر ماصراة سبورن اريسرا دم ان ياعامرت
من خبلهلا.
وفي ضوء ما تم استعراضه سابقا أمكن التولنإ ىلنن أف مفهنوم " نظنم الوسنائط المتعنددة
" هنني تكلولوايننا عننرل المعلومننا Interactive Digital Multimedia Systems التفاعليننة الرقميننة
ل ن فنني الوسننائط المتعننددة التنني تجم ن الننل المعالجننة اليننا واسننترااعها وب هننا .ويعبننر ع ن
والص ننو والص ننوشة والث ننكإ ال اب نني والمتظ ننرس ف نني ر ننكإ نظ ننام ي ننت دم ق نندشا الظاس ننبا
التفاعلي ننة الرقمي ننة من ن مج ننالي تكلولواي ننا المعلوم ننا وايتص نناي الت نني تجمن ن ب نني المرئي ننا
والصوتيا الرقمية ،والمعلوما وايتصاي الرقمية .ويثير تعبير تفاعلية ىلن خالنية أساسنية
في هنه النلظم وهني ىمكانينة تفاعنإ الم نت دم من هنه الوسنائط ،فمن ل بالل نبة لنلظم العنرل
الصفحة 9
الم ت دمة حاليا كأاهزة التليفزينوف أو الفينديو ،يقنوم الم نت دم باسنتقباع المعلومنا ومتابعنة
العننرل دوف تنندخإ م ن اانبننه سننواء بالل ننبة لموضننوم العننرل أو أسننلو تقديم ننه .أمننا نظ ننم
الوسننائط المتعننددة فهنني تفاعليننة ،بمعلنني ىنهننا تننوفر احسننلو الننهي ي ننم للم ننت دم اللهننائي
بإمكانيننة اسننتقباع البيانننا والمعلومننا والمثنناشكة الفعالننة فنني عننرل مظتوياتهننا .فعلننن سننبيإ
الم اع يمك في مجناع الت نويت تقنويم أفانليا الم نت دم وأدائنه ،وبالتنالي ىمكانينة التظلينإ
اإلحصائي ال ري لمتطلبا الم ت دمي ،بمنا ي ناعد فني ىمكانينة تواينه الملتجنا ومنا يتفنت
م ن احتيااننا ال ننو .أمررا مررال الارردريل سجو ررة مهررارات العجصررر البشرررظ فانرريف يرراو اسررا دام
سقج ررات الوسرراا ارياعرردنة أسرراوب ذبررا سفرراةا يسرراا معرريف اريارردرب تا رراة الواق ر اخلررار
الاواصت اريباشر م مصانر اريعرفة يبل حا ة لاا ناة أ الابس أ االخانال حب را شنورن شرحس
ة ارياردرب زبا صريف مرن ظفرة الااقر السرام سجو رة مهاراسريف حثريف ةارر الافورري اريجه ر اريرجاو
يار ب نمررل ناررو الاعار و الارردريل ناررام سرراا ماعرردنة سجقررت إب اريسرراف د مجهررا فرصررة لاارردريل
مااحة لا و ح ا سقدم حاوال مباورة لاعديد من اريشا ت الع يعاين مجها الادريل الاقا دظ مثت
سودس مرا ن الادريل أ ظاصرة سض و تاو الاردريل ة رن اريرانة اريابوةرة زنرت مشرواة نقرت
اخلدمة الاعا و ة الادريب ة إي مجاطا ناا ة.
الصفحة 11
3-1مكونا نظم الوسائط المتعددة الرقمية :
ساةدت الاوجولو ا ارياقدمة ةار ربويت األشوال اري اافة لاوعاومات إب صور رقو ة ياو
زبنيجها ةار حدات زبنين خماافة األقراص الضوا ة اريدمة اريقر ءة فق أ ما يااا ةا ة األقراص
الضؤا ة اريدمة CD-ROMاات الوثافة الا نيج ة العال ة غريصا من حدات الا نين الرقو ة اري اافة.
ةجد اسا دام ناو الوساا ارياعدنة سو د مووةة من البداات الوثرية الع مجها :الاصوير الفوسوغرا
الصوت Sound Text Photosالرسومات Graphicsالرسوم ارياحر ة Animationالج
بلم مؤترات صوس يف) مقاافات الف ديو . Video Clipsيالااي فان ناام الوساا (موس ق
ارياعدنة قد زناوظ ةار احد أ أ ثر من سان اريوونات أ الوساا :
1-3-1اللصوص :
الج صو مووةة ا ر الرمو الع سع ةن معاين األش اء لقد مت اسا دام الج يشوت
ناو الوساا ارياعدنة ح ا اس ناو اريعاومات الاقا دية وا أنيف يعا ةجصر أساس
ناو انيف يد ن الج ال يوون صجاك اسصال ي اريسا دم الجاام .وا أن اسا دام الج
أا ينيد من اناباا الوساا ارياعدنة يدأ يأخس شوبل ديدا ح ا مت إ افة ا ر ة ةار صسا الج
اريسا دم .فعار سب ت اريثال شنون عت الج ياحرك أ إظهار حر العجوان ةجد قم مع .
قد ظهر ما يسو يالج ارياشاين أ الفااا Hypertextف يف ياو ري الواوات أ مساجدات
اماة يبعضها ياو عت اجلنء اريرسب أ ن ياون مع .ياو ن الج يسرةة معاجلايف يا اسبات
ةدم ا ا ة ألسال ل ت الب انات.
2-3-1الصو :
يعا ةجصر الصوت من العجاصر اهلامة ناو الوساا ارياعدنة ح ا أن إ افة الصوت
إب ساب قات سان الجاو يض ف ق وة فعالة إل ها من خبلل إحساس اريسا دم دبحاوظ اريعاومة
اريجا ة صوهلا شوت ا ثر اسا عايا يالااي مساةدة اريسا دم العانظ ةار الافاةت ي جيف ي
الجاام .يقسو الصوت السظ شنون نميف يجاو الوساا ارياعدنة إب تبلتة أنواع:
.1الموسيقي .
.2الكلم .
.3المؤثرا الصوتية .
الصفحة 11
أيا انم نوة ة صسا الصوت فانيف ياو إنخاليف إي ا اسل اصي من خبلل حدات إنخال الصوت
مثت اري ور فون اساوانات الا نر الاا فنيون اريس بلت الصوس ة ا .مث يبدأ ا اسل معاجلايف
رقو ا دبعين ربويت صسا الصوت إي شرااب (ة جات) Samplesح ا ياو الاعامت م ت نء من
الثان ة شرزنة ياو زبنيجها شوت حدات أ ي اات Bitsح و الشرزنة قد يوون 8ي اات
حدات ( 916حدة سصف سعة الصوت Amplitudeالسظ زندن مساوظ الصوت يالجسبة لانمن)
أ قد يوون 06ياات ( 615116حدة ماسا ية سصف سعة الصوت . ) Amplitudeيبلحظ
اوا انم ونة الصوت أةار شنثت ةدن الشرااب الثان ة انيف اوا ان ح و الشرزنة أ
الوحدة ما يسو دبعدل الع جة . SAMPLE RATEسقاس سرةة الصوت دبا يسو ياهلرسن Hertz
يو د تبلث ايسيات شنون اسا دامها ناو الوساا ارياعدنة :
4450-ك .صرسن
99501-ك .صرسن
0059-ك.صرسن
يعا ر ح ررو شرررزنة الصرروت اات معرردل 06ياررات ةجررد 4450ك.صر رريسن مجاسررل إلةررانة
سشرت ت رت األصروات الرع رباا هرا نارو الوسراا ارياعردنة الرن فقرا ريعرايري الواراب األ رر RED
BOOK STANDARDSصرو مع رار ن ي يسرو ISO 10149إال انريف فقرا هلرسا اريع رار فران الصروت
يسراهان مسرراحة زبنن ررة برررية أرا ياااررل اسررا دام أسررال ل رت الصرروت خلفر صررسا اريسرراحة
ررونة الصرروت ي ر ء الاشررت ت نرراسل ةررن ةوا ررة قررد يررؤنظ اسررا دام ساررن األسررال ل إب خف ر
إةانة الفن .من صجا ياضب ون ةبلقة طرنية ي ونة الصروت السرعة الا نيج رة اريااويرة فواورا
ارسفعم ونة الصوت اوا ساال الن سعة زبنيج ة ا .
()1ملفا الصو :
ذنا: يو د العديد من أنواع مافات الصوت الع شنون سقس وها إب نوة أساس
.0مافات ي انات صوس ة رقو ة ( )Digital Audio Data File
.9مافات اري دظ (.)Musical Instrument Data Interface
مافات الب انات الصروس ة الرقو رة سنرنن الصروت شروت ة جرات أ شررااب صرو مو رون
ون معايري الوااب األ ر Red Book CD Audioنا ة لا نين ة جات من الصوت صرسا اريافرات
الصفحة 12
فان ونة الصروت ساوقرف ةارر معردل الع جرات فواورا ران معردل الع جرات ا ر اورا انرم رونة
يصفة ةامة فان صسا اريافات سساهان مساحة زبنيج رة بررية ( مجهرا مافرات ) WAVE الصوت ا
لسلن ةجد إةدان مافات الصوت الرقو رنل اريوا نرة ير ا ا رة إب رونة الصروت الرسا رة سرعة
القرص الصال ارياوفر اجلها .
يالجسبة لاجوع الثاين من اريافات جند أن ي انات اري دظ ل سم صوسا لوجها سبث ت لاووس ق
اري ننة ص بة ةدنية ح ا أن مافات اري دظ ةبارة ةن أ امر أ نة مج ا شنون سشب يف مافات
م دظ يالجوسة اريوس ق ة ح ا أهنا ال رباوظ ةار أية سس بلت موس ق ة لوجها رباوظ ةار مووةة
من العبلمات الع يعاود ةا ة العا ف ياريثت فان صسا اريافات رباوظ ةار مووةة من األ امر الع
سصف األحداث األصوات اريوس ق ة.
سشررتت مافررات م رردظ مسرراحات أقررت يوثررري حرردة الا رنين مقارنررة م ر مافررات الاس ر ت الرقو ررة
السررايا اإلشررارة إل هررا وررا ال ياااررل سشررت ت مافررات م رردظ أ هررنة دبواصررفات ةال ررة مررن ح ررا قرروة
اريعرراو سررعة الررسا رة سرررةة الوصررول إب القرررص الصررال .ياإل ررافة أي إموان ررة إةارراء صرروت اظ
ونة ةال ة .
الصفحة 13
098ظلة م دظ مع ارية سس ت مقاوةة طب ع ة مرن رت ظلرة (ة جرة) لبلس شران هبرا ف ورا يعرد ةجرد
سجف س أ امر مافات م دظ صسا يضون أن ياو ةن قاعة موس ق ة ربا الاب عة .
MIDI يعوررت اري رردظ م ر يرنررامل الجوافررس Windowsمررن خرربلل رنين :األ ل صررو خما ر م رردظ
MAPPERيقوم ياو يف الب انات اريجا رة مرن الجارام إب هرا اري ردظ ي جورا يقروم اجلرنء الثراين يواايرة
األ امررر ةاررر شرروت أ امررر زبررنن ماررف م رردظ شنوررن االسرراواع إل هررا يعررد الاس ر ت يصررورة رردة
لاووين ماف م دظ فان الن زنااج إب :
.1برنن ننامس لت ن ننجيإ وتعن ننديإ ألن ننوا ااي ي ن ننمي البرمجين ننا المتتابعن ننة
. SECQUENCER SOFTWARE
وهننو يننأتي ضننم بطاق ننة SOUND SYNTHESIZER .2مؤلننغ نتمننا لننوتية
الصو .
.3لوحة مفاتي ميدي وهي اختياشية .
يبلحررظ إن الررن ارياررف زنارروظ ةاررر 06قجرراة ي انررات موسر ق ة أررا شنوررن مررن سسر ت ا ثررر مررن ظلررة
إموان ة إةانة مساع ت ظلة ةار قجاة خماافرة ياإل رافة إب إموان رة سول فرة نتورات حرواي 098ظلرة
موس ق ة خماافة وا شنون إنخال الجوسة اريوس ق ة مباشرة من خبلل لوحة مفاس ب م دظ .
الصفحة 14
.4السواةات :ص الع سقوم ياحويت اإلشارات الوهري ة لاصوت إب مو ات
صوس ة .
.1ما ج األصوات :ص ةبارة ةن مووةة من أن ات ارينج Mixing Consolesسعوت
ةار منج مدخبلت ماعدنة من األصوات اري اافة إخرا ها ةار خمرج احد
هبد سس اها أ سوبريصا .وا شنون من خبلهلا الاحوو مساوظ الصوت.
.6ح رردات سول ررد الصرروت :ص ر حرردة إلو ن ررة سقرروم ياول ررد األص روات اريوس ر ق ة
ال رراحوو خصااص ررها سو ررد ص ررسا الوح رردات غالب ررا ناخ ررت ررارت الص رروت
لديها القدرة ةار الاعامت م يرسو ول م دظ.
.9أخس صورة ياسا دام ارياسب الضوا Scannerأ أخس الصورة من الف ديو Capture
. Video
.1يرنامل الرسو .
شنون ا صول ةار صسا الصور من مووةة الصور اجلراصنة الرع يراو إةردانصا مرن قبرت الترري سو يعهرا
ةار اساوانة قرص مدمل CDسسو لقاة فج ة . Clip Art
شنورن سجقر ب صرسا الصرور ياسرا دام يرنرامل ربريرر صرور Image Editingمثرت يرنرامل PhotoShopمرن
شر ة . Adobe
الصفحة 15
يااال صسا الجوع أح ام مافات برية ح ا انيف اوا انت نر ة نقة الصورة ح وها نقة ألواهنا
اوا سااال الن يانة السعة الا نيج ة اريااوية هلا قدرة أ من معاو ا اسل اصي سبث اها
ةار الشاشة الاعامت معها .لاقا ت ح و الصورة سسا دم أسال ل لاضت مثت مع ار JPEGصو
اخاصار إب .Joint Photographic Experts Group
( )2لوش او شسوما فيكتوش : Vector
ياو ف ها سبث ت الصورة أ الرمسة ةن طريا معانالت ريا ة ح ا ياو صف أظ خ
دبو ل نقاا هنايايف فاريساا ت شنون الاعبري ةجيف وا يا RECT 0,0,300,300 :ياسا دام يرنامل
مع لارسو ياو رسو اريساا ت يدء من الر ن األيسر العاوظ لاشاشة يسري أفق ا 100يوست Pixel
اي ال سار 100يوست لرسو اريساا ت لسلن سسا دم صسا الاريقة لرسو اخلاوط الد اار
األشوال األخر الع شنون الاو ن ةجها ريا ا .
ياو ن صسا الجوع يأنيف ال يعاود ةار األ هنة اريسا دمة أ ةار نر ة الدقة اريااحة هبا وا ياو ن
يقاة السعة الا نيج ة الع زناا ها يسا دم صسا الجوع لتة سسو Post Scriptمن ال امل الع
شنون اسا دامها صسا اجملال . Aldus Freehand , Adobe Illustrator
أما يالجسبة لارسوم ارياحر ة فف ها ياو إ افة ةجصر ا ر ة إي الرسو ا ر ة ما ص أال
مووةة رسومات لشوت احد سبثت حر ايف يسو ت رمسة إطار Frameياو ةرض صسا اإلطارات
ياااي سري دا ( 94إطار الثان ة ) أا يجال ةن صسا العرض اإلحساس يا ر ة سساةد
ا ر ة يانة اناباا اريسا دم القدرة ةار اسا عاب اريعاومة يالشوت الصح ب أا زنقا اهلد
من الجاام وا إن صسا ا ر ة سض ف إب الجاام نيجام و ة سساةد ةار يانة الافاةت ي الجاام
اريسا دم.
4-3-1الفيديو:
يعا الف ديو من أصو العجاصر سأتريا ةار مسا دم ناو الوساا ارياعدنة دبا يض فيف من
سبث ت لاب انات شوت اق حق ق شنون مشاصدسيف يالااي إحساس اريسا دم ياأليعان ا ق ق ة
لاوعاومة تبوت الفورة ناخت اا رسيف سهولة اسا عاهبا .قد ساةد الااور الاوجولو لاف ديو
الرقو إب إموان ة اسا دام صسا الاوجولو ا من خبلل ا اسبات الش ص ة ح ا شنون ةن
الصفحة 16
طريا يع ال امل اريا صصة سشت ت الف ديو اري نن ةار أساوانات مرا ة مدميف وا أنيف ةن
طريا سوص ت ا اسل يوصاة شبوة إ افة امريا يع اريعدات شنون ةقد اريؤسبرات الف ديوييف
Video Conferenceالسظ يض ف إموان ة مشاصدة الاا فنيون السظ يااا ةا يف البا الاا فنيوين
. Television Broadcastsياو سس ت الف ديو ةار شوت إطارات مث زبنيجها ةار ص بة رقو ة
ارياعدنة مثت Quiq Time or Video in إموان ة إةانة سشت اها يعد الن من خبلل يرامل الوساا
الثان ة الواحدة .سسو يا ر ة الواماة Full- 5Demandيااال سشت ت الف ديو ظهور 10إطارا
.Motionي جوا يااال اإلطار الواحد ما يعانل 800او ي م من اريساحة الا نن ة .ياو ن
الف ديو الرقو ةن الاجاظرظ ياريو نات الاال ة:
.0إموان ة الوصول اريباشر Direct Accessإب أظ نء من تاوياسيف ح ا شنون سجا ل أظ
مقا ا إطار من تاوظ مانة الف ديو يد ن ا ا ة إب ارير ر ةار احملاويات الع سسبا
الن احملاوظ أيضا شنون الاعديت الن احملاوظ مباشرة يت الجار ةن األ ناء الع
سسبقيف .
.9اخنفاض سوال ف اإلنااج دب ااف مراحايف ح ا شنون ذبو مانة الف ديو مث نمها اخس
أ ثر من نس ة مجها ياإل افة إب إن سورار ةوا ة الجسخ ال سقات من ونة احملاوظ .
.1قايا ررة ررت مافررات الف ررديو خلف ر اريسرراحة البل مررة لا نيجهررا ةاررر األق رراص ررسلن قاررة
الررنمن ال رربل م لجقاه ررا م ررن س ر الا ررنين إب ح رردة اريعاجل ررة ارير ني ررة ررسلن م ررن معاجلاه ررا
ةر ها ةار الشاشة.
Pointسسا دم حالة ةقد اريؤسبر ي اتج من اريسا دم أ شنون اسا دامها ةارر شروت نقراط
الصفحة 17
مواقر الرع يراو ف هرا ةقرد اريرؤسبرات ير ةردن برري مرن اريسرا دم ماوا ردين ماعردنة
Multipoint
خماافة.
STORE AND FORWARD VIDEO .9زب رنين الف ررديو أ ال اس ر اةيف أ ربريورريف إي األمررام
: DELIVERYيعين الن سووين موابة من الف ديو سوصر اها يا اسرل اصي إلموان رة اسرا دامها
يعد الن ساب قات ناو الوساا ارياعدنة يااال صسا الجوع سعة نااا برية سرةة ةال ة.
الصفحة 18
4-1الربط المتكامإ لعلالر نظم الوسائط المتعددة:
ح شنون الاعامت م الوساا ارياعدنة يوفاءة فان الن يااارل الاعامرت معهرا جارام صرسا
يعرين الردمل ير أ ثرر مرن ةجصررر مرن العجاصررر السرايقة يشروت ماوامررت حر شنورن الررن فانريف يو ررد
مووةة من ال م ات الع سساةد إناراج صرسا الرجاو الراحوو أسراوب ةررض سساسرت الوسراا
اري اافة.
1-4-1أنوام البرمجيا التي تظقت الترابط:
سو د مووةة من ال م ات الع سساةد ةار ربق ا ال اي ي ةجاصر ناو الوساا ارياعدنة
سشوت صسا ال م ات.
.0يرامل العرض : Presentation Softwareص يرامل سوفر إموان ة ري تاويات الجاام
شوت ماساست قايت لاعرض.
.9يرامل إنااج ناو الوساا ارياعدنة :Multimedia Production Softwareص سسوب
ي موان ة سنامن ةوت الوساا اري اافة سواماها إلنااج ناام ما انس .
.1يرامل الاأل ف : Authoring Softwareص الع سوفر إموان ة اسا دام الااب قات
الافاةا ة الري م قواةد الب انات اري اافة.
سدةو معاو صسا ال م ات بل من :
.0اسا دام افة الوساا مثت الجصوص األشوال الرسومات الصوت الف ديو .
.9إموان ررة الضررب الرراحوو ةجصررر الوقررم ي ر خمر ررات الوسرراا اري اافررة الا رنامن
ي ةر ها دبا يسوب ياوامت ةواها يشوت ماجاسا .
.1إموان ر ررة الاحرير ررن Animationيجابر ررا الر ررن ةار ررر الاعامر ررت م ر ر حر ررر الواور ررات
الجصوص اري اافة.
.4إموان ررة اس ررا دام الجص رروص يأش رروال أح ررام خمااف ررة ماجوة ررة مر ر إموان ررة رس ررو
اريجحج ات العبلقات ي ارياتريات اري اافة .
.1إموان ررة سرروفري الافاةا ررة Interactivityسقصررد هبررا قرردرة اريسررا دم ةاررر ربديررد طريقررة
انس ر ر اب أ ة رررض اريعاوم ررات سفاةر ررت اريسر ررا دم معه ررا ةر ررن طرير ررا زب ر رنين رن فعر ررت
اريسا دم الا ا ب معها.
الصفحة 19
2-4-1بيئا تطوير وتأليغ نظم الوسائط المتعددة :
زبااررف أشرروال ناررو الوسرراا ارياعرردنة فقررا جملررال ساب قهررا لوجهررا سش ر ك ت عررا أسرراوب
يجااها أهنرا رباراج إب أن ات سرأل ف سبورن مارور الااب را مرن يجااهرا .سف رد أن ات الارأل ف إنشراء
ساب قات ناو الوساا ارياعدنة يأقت سوافة اقت قم أون م زبف ةدن اري م السظ زناا يف
الااب ا الرن مقارنرة ياترات ال مرة العانيرة مثرت لترة اجلافرا Javaلترة السر Cلترة الب سر ن اريرار
الااوير. VBالع ربااج مهارات ةال ة قم أ
ويواد العديد م أدوا التأليغ ىي انه يمك حصرها في خم ة أنوام هي :
Presentation Tools ( )1أدوا العرل:
أحد الااب قات الشااعة ناو الوساا ارياعردنة خاصرة مرال إنارة األةورال ف ورا ياصرت
يعررض إلجنرا ات اريجاورة خربلل فر ة مج رة مع جرة .ياورون صرسا العررض مرن مووةرة شررااب Slides
مااال ررة سشرراوت ةاررر الررج الرسررو الصرروت أح انررا الف ررديو ياإل ررافة إب يعر اريررؤترات اريرا ررة الررع
ذبعت العرض أ ثر فاةا ة لاو ب ما مت إجنا ا صورة ش قة .وا شنون صسا العر ض الافرع من
شرزنة إب شرزنة أخر سواء ان صسا الافرع يالاقدم إب شرااب مل ياو ةر ها .أ الر روع إب شررااب
مت ةر ها سو د مووع من األن ات الع سبون من الن يااا ةا ها أن ات العرض مرن صرسا
األن ات يرنامل Microsoft PowerPointأيضرا يو رد Adobe Persuasionيعر األن ات األخرر سسروب
يالعوت ي بات أ هنة خماافة.
Page-Based Authoring Tools ( )2أدوا التأليغ المبلية علن الصفظا :
سبون صسا األن ات مصوو ناو الوساا ارياعدنة من يجاء ناو سشبيف الوااب الاقا دظ ةجد
الاعامت معها ح ا ياو سقس و تاوظ الوساا ارياعدنة إب مووةة مرن الفصرول .سو رد البدايرة
قااوة رباوظ ةار أمساء صسا الفصول تاويااا.
ررت فصررت زنارروظ ةاررر مووةررة مررن الصررفحات سو ررد هنايررة ررت صررفحة مووةررة مررن
الرمررو الررع شنوررن ةررن طريررا الضررت ةا هررا االناقررال إب الصررفحة الاال ررة ا الصررفحة .وررا أن تارروظ
الصفحة 21
الاررأتريات يع ر الصررور الصرروت ف ررديو حر ررة صررسا الصررفحة قررد يوررون م رنيل مررن الررج
األخر .من صسا األن ات Asymetrix Toolbookا . Apple’s HyperCard
Frame – Based Tools ( )3أدوا التأليغ المبلية علن اإلطاش:
ياو ف ها سقس و ناام الوساا ارياعدنة إب مووةة شاشات سسو ت شاشة إطار .سسوب
رياررورظ الررجاو ي نشرراء صررسا اإلطررار مررن خرربلل سرس ررل مووةررة مررن ةجاصررر ناررو الوسرراا ارياعرردنة مثررت
الرسومات ا ر ة الف ديو الصوت .ياو اخا ار صسا اريوونات من خبلل قااوة أشوال الج
خماافة Templatesمو ونة ناخت موابة خاصة.
يساا اريسا دم الاجقت من إطار إب ظخر أ اخلر ج من الجاام .زناوظ ت ناام ةار رمو
خاصررة يعوا ررات اخلررر ج مررن الجاررام االناقررال إب إطررار سررايا أ إطررار سرراي أ اخا ررار إطررار مع ر
لعر يف .وا شنون ربديد قم مع يبق ف يف اإلطار معرر ض ةارر الشاشرة يجاقرت يعردصا سساسرت
صسا اجملال : ال نامل إب اإلطار الااي من األن ات أال ثر اسا داما
Allen Communications' Quest Apple’s Media Tool
سعاود صسا األن ات يجاء ناام الوساا ارياعدنة ةار مووةة من الرمو ياو اسا دامها
شوت خرياة سدفا Flow Chartسصف ةوا ات الجاام ح ا يقوم ت رمن يأناء ظ فة مع جة
ت رمن ليف شوت مع يدل ةار الوظ فة الع يقوم هبا ياو سر ل صسا الرمو معا لاووين الجاام.
ساو ن صسا اصناا يسهولة اسا دامها سرةة سووين الجاام من صسا األن ات:
Aimtech Corporation's IconAuthor Macromedia's Author ware
الصفحة 21
صسا األن ات شنون اساريان ةجاصر نارو الوسراا ارياعردنة مرن ي برات خماافرة ورا أن رت
ةجصرر خاصرة الرج الرمسرة شنورن ربريوهرا مرن صرسا األن ات يرنرامل . Macromedia Directorsورا
قد رباوظ صسا األن ات ةارر قاةردة ي انرات بررية سضرو ت ر ةجاصرر نارو الوسراا ارياعردنة اريشر ة
العرض .
يبلحظ إن األن ات اخلوس السايقة سبثت مساويات خماافة لااحوو نارام الوسراا ارياعردنة
ف ة الاعامت معيف .وا أن ت مساوظ ياوافا م نوة ة مع جة من الااب قات .سعار أن ات العررض
أقررت ساررن اريسرراويات ي جوررا سبوررن أن ات الاررأل ف اريعاورردة ةاررر الصررفحات مررن الا روال الاجقررت ي ر
صفحات الااب ا ح ا يوون الافاةت ي اريسا دم الجاام ةار أساس الاعامت م صرفحة مع جرة
ربديد الصفحة الع يرغل االناقال إل ها ف وا يعد .سقردم األن ات الرع سعاورد ةارر اإلطرار طريقرة
أفضت لاا وال من خبلل مووةة قوالل . Templeأما األن ات الع سعاود ةار مووةة الرمو فاقدم
مسراوظ مررن خرراا الارردفا الرع سبوررن مرن سصررو و ساب قرات ناررو الوسراا ارياعرردنة يرد ن ا ا ررة إب
اايررة أظ يررامل يالارراي سررهولة سصررو و الجاررام .أمررا األن ات الررع سعاوررد ةاررر الوقررم فاوثررت أةاررر
اريسرراويات أةقررد اريراحررت ح ررا سبوررن ماررور الررجاو مررن الرراحوو ت ر ةجاصررر ناررو الوسرراا
ارياعدنة ربق ا الانامن ي جها .من الاب ع أن أةار اريساويات سقدم أفضت الااب قات رغو أهنا ربااج
إب مهون أ لاووين الجاام .
الصفحة 22
-1ةدم ا ا ة إي ااية أ امر ياتة من لتات ال مة.
-6إساحررة لتررة يرمررة خاصررة يالجاررام سسررا دم حالررة الرغبررة إةرردان ظررااف ماقدمررة غررري
موصفة أن ات الاقا دية لا نامل.
-7إموان ة ال ال نامل اريواوب يالتة من لتات ال مرة ةال رة اريسراوظ نمهرا مر الااب را
اريعد.
-8إساحة موابة مجاسبة من ةجاصر الوساات ارياعدنة وؤترات الصوت الرسومات.
-9نةو الص غ الق اس ة من مافات الوساا ارياعدنة إساحرة إموان رة ابهرا نمهرا يرالااب ا
الجاسل.
-00إموان ة ةوت ال نامل الجاسل مساقت ةن ناام الاأل ف.
-00سوافق ة ال نامل م ناام الاشت ت اريعد ليف ال نامل.
-09نةرو اسرا دام لترات ماعردنة ناخرت ال نرامل Multi Language Supportمر مرا يقاضر يف
الن من إساحة سجس ا الجصوص من ال و أ ال سار أ الوس .
-01إساحة اسا دام الد ال اريجاق ة مثت . If ….. Then
-04إساحة ااية اريعانالت ا ساي ة اجل ية الافاةت معها.
-01إساحة اسا دام الافري Branchingمسار ال نامل.
-06ال يااال سشت ت ناام الاأل ف أ هنة خاصة غري ماوافرة أ ياصاة الاوال ف.
-07سن يد حنمة ناام الاأل ف يبع األن ات البل مة إلنااج الوساا ارياعدنة ربريرصا مثرت
ترر نصوص ترر لاصور الرسومات.
-08إساحررة أ امررر لارراحوو دباحقررات هررا الووب رروسر اشررت ت األق رراص البص ررية أق رراص
الف ررديو رف ر خف ر مس رراوظ الصرروت م ررن خ رربلل ال ن ررامل طباة ررة سقررارير م ررن خ رربلل
الاايعة.
-09نةو الاعاو ةن طريا الشبوات.
-90إموان ة سعديت سرق ة Upgradeالااب قات الجاذبة.
-90سقدمي الدةو الفين ريسا دم ناام الاأل ف اريساةدات ةار اخل اريباشر.
-99إموان ة الوشف ةن األخااء اريجاق ة الاتوية ال نامل سصح حها.
الصفحة 23
ي ر ررامل يج رراء الجو ررااج الريا ر ر ة اريس ررا دمة -91إموان ررة اس ررا دام اريات ر رريات
Variables
احملا اة.
-94إموان ة ري حدات ال نامل يقواةد ي انات.
الصفحة 24
5-1البلية االية لمعالجة واست دام نظم الوسائط المتعددة:
سشرراوت البج ررة األساس ر ة ريعاجلررة اسررا دام ناررو الوسرراا ارياعرردنة ةاررر مووةررة مررن
سوجولو رات اإلنخرال اإلخرراج مثرت األ هرنة Hardwareال م رات Softwareالرع سبورن مرن معاجلرة
اسا دام صسا الجاو ح ا انيف يد هنا ال شنون لاان الجاو من العوت .
ح شنون معاجلة اسا دام ناو الوساا ارياعدنة ياألساوب السظ زنقا فاةا اها يااال
األمر معرفة األ هنة ال م ات الع عاها شر ات مؤسسات ةاري ة لاحق ا اريع ارية لاان الجاو.
يو ررب ررد ل ( )0-9مواصررفات األ هررنة الررع يااابرريف معررايري MPCالرردظ يشرراوت ةاررر ترربلث
مسرراويات .ر اريسرراوظ األ ل MPC1ي ررسب يررالااور الس رري سوجولو ررا الوسرراا ارياعرردنة مت
االناقال اي اريساوظ الثاين MPC2مث االناقال إب اريساوظ الثالرا MPC3حر شنورن موا برة الاارور
صررسا الاوجولو ررا .مررن ارياوق ر ظهررور العديررد مررن اريسرراويات األخررر ح ر شنوررن سرروفري موونررات
أ هررنة حاسرربات أ ثررر قرروة فرراءة ةوررا رران مااحررا مررن قبررت أررا شنوجهررا مررن معاجلررة ناررو الوسرراا
ارياعدنة الع رباوظ ةار و صاات من األشوال األصوات الف ديو الرقو اريوان ة معا ناخت الجاام
.
الصفحة 25
.MPC ) موصفات اال هنة فقا ريع ار0-9( د ل
Requirements MPC LEVEL I MPC LEVEL II MPC LEVEL III
RAM 2MB 4MB 8MB
Processor 386SX 16 MHz 486SX x 25 MHz Pentium I
Hard drive 30 MB 160 MB
CD-ROM drive 150 Kbps 300 Kbps sustained 600 Kbps sustained
sustained transfer transfer rate, maximum transfer rate, maximum
rate , maximum average seek time 400 average seek time 400
average seek time ms, CD-ROM XA-ready, ms, CD-ROM XA-
1 second . multiscreen-capable ready, multiscreen-
capable
Sound 8-bit digital sound 16-bit digital sound 32-bit digital sound
8-note polyphony 16-note polyphony 32-note polyphony
MIDI playback MIDI playback MIDI playback
Video display 640 x 480 , 16 640 x 480 , 65,536 640 x 480 , 65,536
color colors colors
Ports MIDI I/O , MIDI I/O , JOYSTICK
JOYSTICK
Recommendations CD-ROM : 64 K RAM : 8 MB RAM : 16 MB
on-board,buffer CD-ROM: 64K on-buffer CD-ROM: 64K on-
video : 640 x 480, sound: CD-ROM XA buffer
256 colors audio ability Support for Sound: CD-ROM XA
IMA-adopted ADPCM audio ability Support for
algorithm IMA-adopted ADPCM
Video: Delivery of 1.2 algorithm
million pixels/sec given Video: Delivery of 1.2
40 percent of CPU million pixels/sec given
bandwiith.
القاةرردة العامررة الررع رنررل إسباةهررا اوررا أموررن الررن تا لررة ا صررول ةاررر ناررام حاسررل ظي يسرررةة
ا ق قرة. بررية أيضراRAM اا ررة رامHard Disk ةال رة مسراحة زبنيج رة بررية لاقررص الصرال
الررع ساسررو هبررا معا ررو ساب قررات ناررو الوسرراا ارياعرردنة إن الوثررري مجهررا طررور ريسررا دم ترردنين
.ياوفر ن ةار ناو اات هنايات أةار ي جوا راة القا ت مجها مسا دم اات هنايات يا بة نسب ا
26 الصفحة
سقسو صسا ال م ات ةار مساوظ ا اسبات الش صر ة اي تبلترة أقسرام ماوامارة مر يعضرها الربع
ح ا سشوت :
.0يرامل رقاية ا هة سفاةت ساب ا الوساا ارياعدنة .Multimedia Control Interface
.9ي ررامل ا ه ررة سفاة ررت يرم ررة الااب ق ررات الاا فون ررة ير ررامل ا ه ررة سفاة ررت مق رردم اخل رردمات
الاا فون ررة Telephony Application Programming Interface (TAPI) and Telephony Service
الشوت رقرو ( )0-0يو رب موونرات ال م رات اريسرا دمة مر نارام ي برة مايور سروفم
يجد MS Windowsف رة انردماج صرسا األقسرام الثبلترة معرا لاسرواح لرجاو الوسراا ارياعردنة يالعورت
من خبلل أ هناا .
الشوت رقو ( )0-0موونات ال م ات اريسا دمة
م ي بة ناام مايور سوفم يجد
الصفحة 27
( )1وااهة تفاعإ الرقابة علن الوسائط المتعددة : MCI
ةوا ررات ربارروظ ةاررر مووةررة مررن الوظررااف الررع شنوررن مررن خبلهلررا إصرردار أ امررر سرراحوو
الصوت الف ديو ناخت ا اسل الش ص سشوت :
(أ) وظننائغ خالننة بعمليننا الفيننديو :ص ر األ امررر الررع سبوررن ناررام الوسرراا ارياعرردنة
ةوا رات الف رديو مثرت الاقراط الف رديو Video Captureا ةوا رات رت الف رديو Video الراحوو
Compressionأ فررن ررت . Video Drcompressionيرراو الررن ياسررا دام يرنررامل مايور سرروفم
ف رديو لاجوافرس ) Microsoft Video for Windows (VFWالرسظ يعورت ةارر ر مووةرة مرن اريشرتبلت
اخلاصة يعوا ات ةرض الف ديو زبنيجيف الاعامت معيف .
( ) وظ ننائغ خال ننة بعملي ننا الص ننو :سش رروت ت ر األ ام ررر ال ررع سبو ررن نا ررام الوس رراا
ارياعدنة الاحوو ةوا ات الصوت مثرت سسر ت الصروت Audio Recordingةوا رات الضرت
فررن (إ الررة) الضررت Compression and Decompressionياإل ررافة إب ةوا ررات اس ر اع الصرروت
Playbackالع سااال رت صوت م ور فون مساةات .
: )(1
TABI and (2)TSPI ( )2برنامس التفاعإ في خدما مقدمي التليفوف وبرمجة تطبيقا التليفونية
نا ة لدمل خدمات مقدم الاا فونات سوجولو ا الوساا ارياعدنة أصبب من اريوون سقدمي
خرردمات ديرردة شنوررن االسررافانة مجهررا ةوا ررات إنارة اريجاوررات اري اافررة س سررري ةوا ااررا ح ررا
ظهرت اخلدمات الاال ة :
.0رساات الصوت . Voice Messaging
.9الاال الاا فوين اصي .Automatic Dialing
.1سعريف طالل اريوارية .Caller Identification
.4الفا س ةجد الاال. Fax on Demand
.1ةقد اريؤسبرات خبلل شبوة ا اسل Conferencing Through Computer Network
يقوم يرنامل ا هة سفاةت يرمة الااب قرات الاا فون رة TAPIياسرابلم أ امررا مرن نارام الوسراا
ارياعدن مرن خربلل ا هرة الرقايرة ةارر الوسراا ارياعردنة MCIالرع سااقرر األ امرر أ ال مث سرسراها إل ريف
الصفحة 28
TSPI يقوم صو يرد را اسرادةاء خردمات الاا فرون أمرا يالجسربة لوا هرة سفاةرت مقردم الاا فونرات
ف ن رريف يعو ررت ةاررر خماطب ررة األ ه ررنة ارياني ررة اخلاص ررة يعوا ررة االسص ررال خاص ررة ةج ررد االسص ررال يش رربوات
ا اسل اصي .
( )3برامس وااهة تفاعإ برمجة تطبيقا المؤتمرا الفديوية : API for Video Conferencing
سعوت يرامل ا هة سفاةت يرمة الااب قات APIةار ربق ا الاوافق ة أظ إموان ة الاشت ت
ارياداخت ي مووةة األ هنة اري اافة لاحق ا ةوا ة ةقد مؤسبرات ف ديو ي مووةة من اريسا دم
مواق خماافة يسا دمون أ هنة خماافة .زبااف اريعايري الع ياو اسا دامها فقا لجوة ة الشبوة
الع ياو من خبلهلا نقت ي انات أشوال الف ديو .
الصفحة 29
: 6-1معايير نظم الوسائط المتعددة
ةجد ت ي انات ناو الوساا ارياعدنة شنون اسا دام يرنامل مع يقوم يسلن ياو
ربو ت صسا ال نامل ح ياوون من أناء مهاميف .وا سو د طريقة أخرظ ص االةاوان ةار رت
ياو سر بيف ناخت اجلها ألناء صسا اريهوة ياو اريقارنة ي اسا دام أظ من الاريقا فقا لعاما
ذنا :يانة األناء سقا ت الاوافة .فوعاو ةوا ات ت إةانة ت الف ديو ساو من خبلل
ارت الف ديو السظ يوون م مل ةار الن يااا ةا ها معاجلات اإلشارات الرقو ة Digital Signal
) Processors (DSPsح ا يؤنظ الن إب رف فاءة أناء الجاام ي جوا معاجلات اري اطر ياو
االةاوان ةار طريقة ربو ت يرنامل إب اجلها ح ا يعا الن حبل اقاصانيا .لسلن سجقسو
أجلوريثوات ةوا ات الضت Compression Algorithmsسجف سصا إب تبلث فبات:
.0االةاوان ةار نء مانظ اجلها Hardwareزنقا الن أناء أةار .
.9ربو ت يرنامل Softwareإب ها زنقا مر نة أ ثر سوافة أقت .
.1اسا دام الاريقاان السايقاان معا .
سبثت أن ات الضت األسال ل أ اريعايري الع شنون إسباةها لاقا ح و ي انات ناو الوساا
ارياعدنة الع مت عها من قبت مؤسسات ةاو ة من أصو صسا اريعايري مايا :
1-6-1معياش :JPEG
أةد صسا اريع ار من قبت مووةة خ اء الاصوير اريش ة . Joint Photographic Expert Group
قد مت سصو ويف ريعاجلة الصور الثاياة ارياونة زنقا نسبة ت سصت إب 0:900يعاود ةار
أساوب ربويت الوات اريو ن ) Discrete Cosine Transform (DCTالع سبثت الاريقة الع سرظ الع
البشرية هبا األلوان ح ا أن الع البشرية ال سرظ ت األلوان يالااي يو د فاا أ إسهاب
Redundancyمن اريعاومات يوون مو ونا الصورة إاا مت أ الايف لن يؤتر الن ةار رؤية
اإلنسان .وا يقوم صسا اريع ار ياقس و الصورة إب مووةة ات Blocksلوت مووةة مساحايف x 8
8أظ ما يعانل 64يوست ياو ف ها معاجلة ت 64يوست من الصورة ةار حدا يسق مجها
الوات الع ال سؤتر ةار الع دبعين أن الع البشرية ال سبلحاها يالااي فان إ الاها لن يؤتر ةار
ونة الصورة وا سقوم يدراسة صسا الوااة زبنين معاومات ةجها ف اا ان لونيف ا را مثبل فبل
الصفحة 31
إب JPEG ناة لا نين ت نقاة إدنا يواف دبعانلة سصف الن .لسلن سعاود سقج ة مع ار
سقس و الصورة إب قااةات مريعة زبنين شفرة ألوان لاقااع يأ وايف يدال من زبنيجها لوت نقاة .
2-6-1معياش : MPEG
Moving Picture Experts مت أةردان صرسا اريع رار مرن قبرت مووةرة خر اء الصرور ارياحر رة (السر جوا)
Groupيسرا دم لضرت ي انرات الصرور ارياحر ررة يالاراي يراو اسرا داميف مر ةرر ض صرور الف ررديو
امارة ا ر رة Full Motion Videoيصرت معردل الضرت إب 0:900ورا شنورن هلرسا اريع رار رت
الصوت يدر ة سصت إب من 0:1إب 0:00يساو صسا اريع رار الب انرات منالرة الضرت دبعردل 059
إب 051م ايايم الثان ة ح ا انريف ةرر ض الف رديو يراو ةررض 10صرورة الثان رة فانريف
يدال من زبنين 10إطار لوت تان ة ياو نراسة العبلقة ي صسا اإلطارات ح ا انيف من الاب عر أن
سوون صجاك مووةة من اإلطارات الف ديو ماشراهبة إب حرد برري ي اناارا خماافرة أشر اء يسر اة
لسلن يقوم يعوت معدالت ريا ة لا نين األ ناء ارياشايوة معرفرة االخرابل فقر ير إطرار أخرر.
يالارراي فرران ةوا ررات الضررت الررع يرراو سجف ررسصا ال سرراو ةاررر مسرراوظ اإلطررار الواحررد وررا اريع ررار
السايا إدنا ةار مساوظ مووةة من اإلطارات قد طورت شرر ة إنارت سقج رة INDOلضرت الف رديو
لااب قات الوساا ارياعدنة ي ب ة MS Windowsند ص شب هة دا ياقج ة مع ار . MPEG
يو رد مووةرة مرن اريعرايري اريجبثقرة مرن صرسا اريع رار مثرت مع رار MPEG-1مع رار ..MPEG-2ا
ص ةبارة ةن نسخ Versionماورا تسجيف من صسا اريع ار.
3-6-1معياش .P*64
يااررا ةاررر صررسا اريع ررار أيضررا H.261يسررا دم م رؤسبرات الف ررديو االسصرراالت الاا فون ررة ة ر
شبوات ا اسل زنقا معدل ةاي من الضت لب انات الصوت صور الف ديو ارياحرك وا انيف
يردمل ير الصرورة اهلرراسف لرسلن فهرو يهررد أساسرا اي ربق را أسررع طريقررة لجقرت الب انرات يالارراي
يصرراب لاااب قررات الررع ربارراج إب نقررت الوسرراا ارياعرردنة خرربلل االسصرراالت اريبج ررة ةاررر الف ررديو مثررت
Video-Based Telecommunicationيسوب صسا اريع ار ي رسال الصور الصروت ةر الووايرت اهلاسف رة
الجحاس ة ا وايت األل را البصررية يسررةة 10صرورة الثان رة يعررض ناراا مرن 40ارو ي رم
الثان ة اي 4م اي م الثان ة.
الصفحة 31
ياااررل سارروير سصررو و ناررو الوسرراا ارياعرردنة سوامررت ةجاصرررصا دبررا يار ب مررنج الصرروت
الصررورة الشرروت ا ر ررة ياإل ررافة إي مقاافررات الف ررديو ياااررل الررن مهررارات سوجولو ررة ةال ررة
حر شنوررن إنارراج ساب قااررا .سعار أ ثررر اجملرراالت اسررا داما هلررسا الررجاو صر إنارة األةوررال الرراعا و
ال ف يف وا سااال ةوا ات ارينج السايا اإلشارة إل ها ربويت اإلشارات الاواتا ة إب إشرارات رقو رة
الاعامت مر ح رو برري مرن الب انرات لقرد أنظ الرن إب اسرا دام طررا لضرت الب انرات لاسره ت
ةوا ة زبنيجها نقاها يالااي اليد من نراسرة رف شنورن نقرت صرسا الب انرات ةر شربوات ا اسرل
اصي .
الصفحة 32
7-1تطبيقا نظم المعلوما المعتمدة علن تكلولوايا الوسائط المتعددة .
يعوت ناام اريعاومات ةار سقدمي اريعاومات الشروت اريبلارو الوقرم اريوران الصرح ح
العوررت الررسظ سندمرريف الجا ررام وررا أن فعال ررة أناء اريجاوررة سقرردم أل لبررن اريسررا دم ارياض رروج
ةواها يجب من سرش د نفقات إقامة الجاام سقا ت سوافايف يالاراي فران نارام الوسراا ارياعردنة يعورت
ةار سقدمي معاومات إب اريسا دم أشوال خماافة فقد ياو سقدمي سان اريعاومات شوت صرو
مررثبل أ شرروت مووةررة رسررومات سعر ةررن تارروظ اريعاومررة اريرغرروب سوصر اها وررا قررد سوررون صررسا
اريعاومررة مدةوررة يالف ررديو .ساهررر صجررا أذن ررة نراسررة ساررن العجاصررر ح ر شنوررن سرش ر دصا سقا ررت سوافررة
الجاام رف فأسيف أا يااال ون دنواج شنون من الن.
سبثت ساب قات ناو الوساا ارياعدنة أناا صامة إنارة أةوال اريجاورات ح را سسراصو صرسا
الااب قررات نةررو ةوا ررة ازبرراا القررار دبررا سقدمرريف مررن معاومررات سورروين قاةرردة ي انررات خماااررة سسرراند
العوا ة اإلنارية شنون أن سو د ساب قات ناو الوساا ارياعدنة أظ من اريساويات الثبلث الاال ة:
1-7-1الم توي احوع -:تطبيقا المؤتمرا ع بعد:
مجاوررات األةوررال برررية ا ررو اات اريواق ر اجلتراف ررة اري اافررة ساهررر أذن ررة ت ر
ما سظ القرار معا ريجاقشة اريو وةات ارياعاقة يأصدا اريجاوة إس اس ااا .شنثت البعد اجلترا
ةااقررا زنررول ن ن ربق ررا الررن .إال أنرريف اإلمورران ربق ررا الررن ةررن طريررا ناررو الوسرراا ارياعرردنة
ال ررسظ ي رراو ح ررا سس رراةد الاب ررانل الف ررورظ لاواف ررات س ررأم ص ررور ح رريف ماحر ررة لاشر ر
االسصال ييف حب ا ساهر سعبريات الو يف ا ر ات االنفعاالت اريع ة الرع سشروت أساسرا لااعامرت
الافاةررت ي ر الجرراس .ساوررون الجهايررة الارف ررة لجاررام ةقررد اري رؤسبرات يالف ررديو مررن هررا ش ص ر
ياإل افة إب امريا ف ديو م إموان ات الوساا ارياعدنة الافاةا ة حب ا سعورت رنء مرن شربوة
ا اسررل اصي الررع ربارراج إي قرردرات إ رراف ة ر شنوجهررا الاعامررت مر األصروات الصررور اريضررتوطة
الن يسرةة ةال ة.
الصفحة 34
ياضررب مررن اجلررد ل السررايا أصررو الااب قررات الررع سرردخت ف هررا ناررو الوسرراا ارياعرردنة مررال
إنارة اريجاوات ح ا فر م طب عة الاوجولو ا ا ال ة ةار اريجاورات حاو رة اسرا دام صرسا الرجاو
مجاوااا ح سساا اريجاوة احملافاة ةار مساواصا الاجافس .فعار سرب ت اريثرال يردأت الشرر ات
رسب انابراا اريسراهان ةارر الوسراا سسويا مجا ااا مرن خربلل شربوة اإلن نرم اةاوردت
ارياعرردنة الافاةا ررة وررا اذبرريف اريسرراهان إي صررسا الشرربوة الناقرراء مجا اسرريف مجهررا يالارراي فرران إذنررال
يع اريجاوات لعرض مجا ااا ةار صسا الشبوة سو يؤنظ إب خر ج صسا الشر ات من السوا.
ي رردلن زن رراو ةا ررر مجاو ررات األةو ررال االصاو ررام هب ررسا ال ررجاو العو ررت ةا ررر االس ررافانة مجه ررا ش ررع
ماالاا اسا دام الب بة اريجاسبة األسال ل األن ات الع سبون من الن.
مررال الارردريل سجو ررة اري روارن البش ررية مت اسررا دام ناررو الوسرراا ارياعرردنة ة ر شرربوات
ا اسررل اصي (خاصررة ة ر اإلن نررم) الررد ل ارياقدمررة إلنارراج ناررو سدريب ررة ةررن يعررد سسرراةد ةاررر
سجو ة مهارات العاما ح ا ظهر مصااب "الوظ فة طويارة األمرد" يردل مرن "الاوظ رف طويرت االمرد"
سعررين صررسا الس اسررة اجلديرردة إيقرراء اريوظررف سدريبرريف مررانام قررانرا ةاررر سقرردمي مسرراذنة مهوررة لاوجاوررة.
ياإل ررافة إب أن الارردريل الاقا رردظ صررار موافررا رردا غالبررا ال يوررون ا ررت اريجاسررل أررا أنظ إي
االذباا حنو اسا دام ناو الوساا ارياعدنة العوا ة الادريب ة إلساحة الفرصة أمام اريادرب لاادريل
اريوارسررة شنوررن أن سضرراةف صررسا الب ب ررة الوظررااف أ سبث ررت أ هررنة حق ق ررة أ خما ر ات أ ي بررة
حق ق ة لاعوا ات الن ةن طريرا نارو احملا راة ورا انريف شنورن سروفري لاعامرت خردمات االسصرال غرري
اريباشررر أ خرردمات االسصررال اريباشررر ة ر شرربوات ا اسررل اصي اإلن نررم .مررن األمثاررة األساس ر ة
ةاررر اخلرردمات غررري اريباشرررة ال يررد اإللو ر ين سسرره بلت اري رؤسبرات ة ر أ هررنة ا اسررل الررع سا ر ب
االسصال غرري اريارنامن ير اجملووةرات .ساضرون خردمات االسصرال اريباشرر اريواريرات اهلاسف رة رسلن
اري رؤسبرات ة ر أ هررنة ا اسررل الررع سا ر ب االسصررال ي ر مووةررة اريشررار الافاةررت ي ررجهو نفررس
الوقرم .يسررافان مررن ةجاصررر ناررو الوسرراا ارياعرردنة يرراخابل أنواةهررا مررال الارردريل ح ررا يعار
الررج أ ثررر أنرواع اخلرردمات اريسررا دمة أ ثرصررا فاارردة مثررال الررن االسصررال ير اريارردرب اريرردرس
يواساة ها حاسل اصي ياو ف يف االةاوان ةار الج اريواوب .ي جوا سسا دم األشروال الصرور
سوسر ةوا ررة االسصررال الفهررو دبررا يسرروب لاورردرب ياجار و مرؤسبر مررن خرربلل ا اسرربات الش صر ة
ارياصرراة معررا حب ررا شنوررن مشررار ة اريارردري يرراريؤسبر إساحررة الفرصررة أمررام اريارردري لرسررو األشرروال .
الصفحة 35
ح ياو اسا دام الوساا السوع ة الف ديوية لنيانة ونة العوا ة الادريب ة .لاوصول إب سسه بلت
(مر رردري االسصر ررال لاجف ررس خ رردمات الا رردريل ةر ررن يع ررد مر ررن الض ررر رظ ري ر ر حاس رربات اريش ر ر
مارردري ) يشرربوة االسصررال .سقرروم صررسا الشرربوة ياقرردمي خرردمات أخرررظ غررري الارردريل حب ررا شنوررن
ش صر ة يراو السر ارة االسافانة من ةوااد االساثوار يصورة أسررع .قرد سورون حاسربات اريشر
ةارر شربوة االسصرال ياسررا دام حاسرل أ أ ثرر ياورون ا ررد األنم مرن الاسره بلت اريااويرة مررن
هررا سعررديت أ سعررديت ةوس ر خ ر صرراسف لوررت مش ر ك .رنررل ذبه ررن ررت حاسررل يال م ررات
الضر رية لاراحوو يرأ هنة االسصرال ريعاجلرة الاابرات الروارنة إل ريف ةر اريو ةرات اخلاروط أ صربلت
نقررت اريعاومررات .رنررل إن يوررون ا اسررل اخلرراص ياريسررا دم الجهرراا قررانرا ةاررر معاجلررة العديررد مررن
الاابات نفس الوقم يالااي يااال ناام سشت ا ماعدن اريهام إ افة إي ال م ات الضر رية .
أما خدمات االسصال اريباشر فاااال ا د األنم من القدرة ةرض ا نم إاا انم س اة االسصال
ص الج اريواوب فق فان البج ة الاحا ة اريااوية سوون أقت ما شنون .أمرا إاا أرننرا سروفري األشروال
الصور فان صسا اريااابات سننان.
سشرروت سقج ررة ناررو الوسرراا ارياعرردنة نةوررا ب رريا لؤلنشرراة الادريب ررة .مررن األمررور األساس ر ة
الوا ررل أخررسصا ا سرربان ةجررد إنخررال صررسا الاقج ررة صر البج ررة األساسر ة اريااويررة األ مررة لجقررت صررسا
الجاو ة شبوات ا اسل اصي .
أسضب أا سبا مرا لعجاصرر نارو الوسراا ارياعردنة مرن خصراا مسرات م رنت نارو اريعاومرات
عاهررا أ ثررر اسررا عايا مسرراةدة ةاررر ربق ررا أصرردا صررسا الررجاو .وررا إن صررسا اريعاورردة ةا هررا
ال ررجاو اناقا ررم إب االسررا دام اريش ر ك أ ررا ساا ررل ونصررا ةاررر ش رربوة اسص ررال سس رروب يا رردا هلا
ح ررا أن مروارن الشرربوة تررد نة فقررد ساااررل ررون ناررام إنارة ررد هلررسا الررجاو حر شنوررن إنارة
صسا الجاو ةجد سدا هلا ةار شبوات ا اسل اصي فان الن يااال إموان رة سردا ل صرسا الرجاو ةر
شبوات ا اسل اصي ياخابل أنواةها ربديد البج ة الاحا ة الوا ل سوافرصا.
الصفحة 36
الفصإ ال اني
البليا احساسية للقإ وتداوع نظم الوسائط المتعددة
الصفحة 37
1-2المقدمة:
خصر صررسا الفصررت لدراسررة البج ررة األساسر ة Infrastructureالررع رباا هررا ةوا ررة نقررت ناررو
الوسرراا ارياعرردنة ة ر شرربوات ا اسررل اصي يصررفة ةامررة شرربوة اإلن نررم يصررفة خاصررة ريررا هلررسا
البج ررة مررن سررأتري مباشررر ةا ر ررونة ساب قررات ناررو الوسرراا ارياعرردنة إناراررا إا أن ةرردم سروافر البج ررة
األساسر ة اريجاسربة مر نارام الوسرراا ارياعردن يعار ةااقرا أمرام إنارة الررجاو .يالاراي اليررد ريردير الجاررام
من الاأ د من سوافر البج ة األساس ة لاشت ت ناام الوساا ارياعدنة .صرسا الصردن يبلحرظ أنريف
ف رديو الفصت السايا قد سوصاجا إب أن موونات ناو الوساا ارياعدنة (الصوت صورة نر
ا ) اات طب عة خاصة سااال مساحة اسرا عاي ة بررية ةوا رة زبنيجهرا ورا سااارل سرعة بررية
ةرررض الجارراا Bandwidthالررع ربواهررا يالارراي اليررد لشرربوات ا اسررل اصي الررع سوظررف لررجاو
الوساا ارياعدنة أن سوون لديها القدرة ةا نقاها لاوساف د مجها يالسرةة اريجاسبة اجلونة اريجاسبة.
سبثت شبوات ا اسرل مجهرا شربوة اريعاومرات العاري رة " اإلن نرم" يج رة ربا رة أساسر ة شنورن
من خبلهلا نقت سدا ل ناو الوساا ارياعدنة ح را سار ب لاعاوراء البراحث الاابرة ارياردري فررص
االسصال الاعا ن سبانل اريعاومات دبا سقدميف من ساات خدمات ماجوةة مثت مؤسبرات الف ديو يا
الف ررديو Video Castingالاعامررت الوقررم ا ق ق ر Real-Timeالارردريل دبسرراةدة ا اسررل
اصي البحا قواةد الب انات .قد نال الن من خبلل الااور نارو سشرت ت الشربوات NOS
ساب قات ير سو والت الشبوات اريااحة مجها شبوة الويل ياإل افة إي الجورو الوبرري اسرا دام
ي ر ررامل الاص ررفب Browsersةا ر ر ش رربوة الوير ررل مث ررت يرن ررامل ن ررم س ررو ل Netscapeيرن ررامل
ا سرباولور MS Explorerا .ورا اناقارم اخلدمرة اريقدمرة ةرن طريرا شربوة الويرل WWWمرن
نش ررر اخلدم ررة ياألش رروال الثايا ررة الرس ررومات الر رج إب اس ررا دام نا ررو يرم ررات الواقر ر االف ا ر ر
Virtual Realityياإل افة إب القدرة ةا إموان ة اسا دام الف ديو الصوت ا ر ة الرقو ة.
م ظهور ساب قات صسا الرجاو سردا هلا ةر شربوات ا اسرل اصي يصرفة خاصرة شربوة
اإلن نم يصفة ةامة اناقام ناو الوساا ارياعدنة من االسا دام الفرنظ إب اريشرار ة ي اناارا
ظهر رررت سقج ر ررات دير رردة مثر ررت سقج ر ررة البر ررا ارياعر رردنة Multicastingور ررا ظهر رررت مووةر ررة مر ررن
ال سو رروالت الررع سعوررت ةار نقررت ساررن الررجاو ير حاسرربات زبااررف نوة اهررا ي باهررا مثررت يرسو ررول
TCP/IPسلن ظهرت معايري مثت مع ار شبوة ATMالع شنون سشت اها ةا بل مرن الشربوات
الصفحة 38
احملا رة الشربوات اسرعة الجاراا سسراةد سارن اريعررايري ةار ربق را اجلرونة اريااويرة لجقرت سارن الررجاو
ةر شربوات ا اسرل اصي ظهررت نارو الوسراا ارياعردنة اريو ةرة Distributed Multimedia
Systemنا ة ريا سبا ظهررت شربوات حاسرل ظي هلرا مواصرفات سبوجهرا مرن الاعامرت مر صرسا
الجاو اناشر مصااب شبوات الوساا ارياعدنة الع سجدمل ناخاها ت أنواع الشبوات من شربوة
تا ة أ شبوة اسعة الجااا أ شبوات سسا دم سوجولو ا اإلن نرم (اإلن نرم Internetاإلن انرم
Intranetاإل س انم )Extranetطاريا إن هلسا الشبوة القدرة ةا نقت صسا الجاو .الفصت ا اي
ي رراو ة رررض البج ررة األساس ر ة لش رربوات ا اس ررل اصي الاب رراين ي جه ررا نق ررت س رردا ل نا ررو الوس رراا
ارياعرردنة .نراسررة مرردظ إموان ررة االةاورران ةار شرربوة اإلن نررم الررن ناررا ريررا ساسررو يرريف مررن قرردرة
الوصررول إي أ ر ةردن مررن اريسررا دم حررول العررامل ن ن ا ا ررة إي اسرراثوارات إ رراف ة البج ررة
األساس ة الع رباا ها ةوا ات نقت سدا ل ناو الوساا .
الصفحة 39
2-2أساليب نقإ وتداوع نظم الوسائط المتعددة:
إةانة ارياعدنة الرقو ة الافاةا ة يقايا اها لاجقت Portability ساو ن ناو الوساا
اسا دامها Reusabilityدبعين قدرة اريسا دم من سشت ت سدا ل الجاام أ ثر من مرة ن ن ا ا ة
إلةانة إناا يف وا أ ا اسا دام صسا الجاو ة شبوات ا اسل اصي إموان ة اريشار ة ف ها
نفس الوقم .يقصد يقايا ة سان الجاو يالااي نشأ نوع من االسصاالت ي أ ثر من ش
لاجقت سوص ت صسا الجاو إب اريساف د مجها ح ياوون من اسا دامها الاعامت معها سواء مت الن
الوقم ا ق ق أ الوقم غري ا ق ق .
أسلو نقإ
الوسائط
برامس ضتط البيانا ضتط بيانا وعلالر تظديد طريقة نقإ متعددة م زف علي `
نظم الوسائط المتعدة الوسائط عبر الثبكة وسائط ت زي
ىتاحة الوسائط
علي الثبكة
الم ت دم اللهائي
تثتيإ اللظام
الصفحة 41
يو ب شوت ( )0-1أساوب نقت سدا ل صسا الجاو ح ا ياو سصو و صسا الجاو إناا ها ةا
األقراص اريدمة اريس ت CD-Rs ها اريجال مث ياو زبنن ةا األقراص اريدمة CD-ROMs
الصفحة 41
3-2ربكا نقإ وتداوع نظم الوسائط المتعددة الرقمية:
يجابا لفظ الشبوة ةا أظ ناام مسا دم ماعدنين Multiusersيري ا اسبات اصل ة
معا لاوشار ة الااب قات األ هنة اريساةدة أ ارياحقات ياإل افة إب اريعاومات الع ياو سدا هلا
الوقم ا اي .الشبوة ساوافر األ هنة ح ا ياوا د اريسا دمون لون ساوع سافرا اريوارن
اصل ة لاشبوة سجب اريوارن اإلل ة البلمر نية أ اريو ةة من ا اسل ارير نظ اخلانم من حاسبات
العو ت أيضا حاسبات العو ت/اخلانم ال سو د ف ها الب انات حاسل ظي احد لون
حاسبات خانم ةديدة مافرقة مجاشرة مجاطا تراف ة خماافة لوجها ساصت معا ةن طريا
صبلت شبو ة الجااا العري أ الواس .سوون الجا ة اريسا اصة من ا اسبات اريو ةة
اريجاشرة سوا د ما يااا ةا يف الشبوة االف ا ة الع سبثت مووةات العوت الشبوات اريقامة
إنارات أ حدات اريؤسسة شبوات اريؤسسة ا اإلن انم .الع ساضب لاوسا دم إهنا سشوت ت
ماوامت شنون الوصول إل يف يسهولة أظ نقاة أ تور مش ك.
ساوررون شرربوة الوسرراا ارياعرردنة مررن ةورربلء Clientsخانمررات . Serversيرراو االسصررال
ي صسين الجروة مرن األ هرنة مرن خربلل خاروط اسصرال مثرت الورايبلت احملوريرة Coaxial Cables
أ األل ررا الض رروا ة Fiber-Opticsأ ة ررن طري ررا اريو ررات الص رروس ة Radio Waveربا رراج
ي انرات الوسراا ارياعردنة ةجرد سررياهنا خربلل صرسا اخلاروط إب أن ات مسراةدة مثرت رت مرن اريررونمي
Modemsاريو ه ر ررات Routersالبوي ر ررات Getawaysالوب ر ررارظ Bridgesاريو ة ر ررات Hubs
احملوالت . Switchesحع ساو ةوا رة الاوصر ت يراجلونة اريجاسربة يراو االةاوران ةار احرد أ ا ثرر
من يرسو والت سدا ل صسا الب انات مثت يرسو ول . IPX / TCP/IP / PPPال سو ول صو ةبارة ةرن
مووةة من القواةد دبعين لو ياو االسصال الجا ب ي ها ين اليد هلوا أن ياحدتا نفس الاترة
حب ا:
.1ما الهي يقوماف بتبادله م بيانا . What
.2كيغ تتم عملية التبادع .How
.3ومتي تتم عملية التبادع أو ايتصاع . When
رنرل أن زبضر إ ايررات صرسا الاسراؤالت إب مووةررة مرن القروان الرع ربورو سبررانل الب انرات ير
ها ين حب ا شنون اإل اية ةا ها .ساوون ةجاصرصا األساس ة من :
الصفحة 42
.1التركيب اللتوي :Syntaxبظيث يتام هها العلصر مجموعة أرياء م إ ركإ البيانا
التي وضعي بها الرسالة ،Data Formatالتثفير Codingأو ت ل إ ال انا
الخ.
.2المعاني :Semanticsتتام معلوما التظكم م إ اكتثاف احخطاء وتصظيظها الخ .
.3التوقيي :Timingيتام التوازف في سرعة اإلشساع وايستقباع ،وكهل الت ل إ.
سضون شبوات ناو الوساا ارياعدنة أريعة أنوع من الشبوات قد سو د اها معا أ يعضها
وا ياضب من شوت الااي .ساوثت الشبوات احملا ة Local Area Networkشبوات سعاود
ةا سوجولو ا اإلن نم (اإلن نم االن انم اال س انم ) شبوات الوبت الاا فنيوين
الشبوات العامة لجقت الب انات.
الصفحة 43
ياضب من الشوت السايا ون سفاةت مش ك ي ت الوساات اري اافة الع سوون ف وا ي جها
شبوة ساا ماعدنة سبون من سفاةت اريسا دم م الجاام .ح ا يساا اريسا دم سدا ل خمااف
األنواع اري اافة من ساا ماعدنة صوت صور تاياة ماحر ة ف ديو ن ا .
1-3-2أنوام الثبكا :
يو د نوةان من شبوات ا اسل اصي فقا لاريقة نقت سدا ل ناو الوساا ارياعردنة الرع
سقدمها الشبوة ذنا :
.1الثبكة المت اوية المظاوش (ربكة مجموعة العمإ) . Peer to Peer Network
.2الثبكة المبلية علي ال ادم .Server Based Networks
الصفحة 44
صسا الجوع من الشبوات فوت مسا دم زندن اوة .1ةدم ون إنارة مر نية لجاام األمن
السر لوت مورن لدييف.
الصفحة 45
خدمة إن الرساات سافاةت م أ هنة اسصال مع جة مثت ر ت الصوت أ هنة السواةات .أيضا
الرساات ياو إخبار اريسا دم مباشرة يأظ رسالة قانمة أ أظ رسالة مو ونة من قبت.
الصفحة 46
()9تعدد المهام :Multicastingسعدن اريهام سعين قدرة الشبوة فأاا سوص ت اريعاومة
الواحدة لعدة أش اص نفس الوقم من خبلل مهوة احدة يدال من إرساهلا من خبلل
من صؤالء األش اص. مهوة ديدة لوت ش
Quality of Serviceاودة ال دمة ) :Quality of Service (QoSيقصد جبونة اخلدمة ()1
مووةة من الصفات اخلصاا الوو ة الجوة ة لجاو الوساا ارياعدنة الع سبون الااب ا
(الجاام) أن يصت إي ربق ا أصدافيف أناء ظاافيف.
يو د مووةة من العوامت رنل أخسصا االةابار لاحديد مدظ ا ا ة إب يجاء شبوة
ساا ماعدنة ف ة االسافانة من البج ة األساس ة اريااحة سلن اإل افات اريااوية لاحق ا
ماالل االسا دام الفعا هلسا الشبوة صسا العوامت ص :
( )1طبيعة الم ت دمي :يقصد يسلن اريسا دم السين يابانلون الب انات اريعاومات ةجد أناء
مهام العوت خمااف اريواق ح ا ال سو د حا ة جملووةة اريسا دم السين يعواون نفس
اريوان يساا عون االلاقاء يسهولة غرفة ا اواةات احدة أن يقوموا يبجاء شبوة لاوساا
ارياعدنة ي جوا ساهر ا ا ة هلسا الجوة ة من الشبوات ةجدما يجاشر العاماون مواق أ مدن
خماافة يااال ةواهو االسصال يالاا فون أ من خبلل الفا س دبعدالت ةال ة وا يااال نقت
ي انات تااا أ اناقال صؤالء العاما ي صسا اريواق .يؤتر ح و اريعاومات اريابانلة ي صؤالء
العاما ةا د ظ اسا دام شبوة الوساا ارياعدنة.
( )2تعدد ايست دام ونوعيا احاهزة :ياهر الن يو وح ةجد ا ا ة إي ري مسا دم
أما ن مافرقة لديهو أ هنة خماافة خاصة ةجد ق ام صؤالء اريسا دم يابانل ماجوة
اريعاومات الوقم ا ق ق ةقد اريؤسبرات ي جهو ةا الشبوة .طبقا لاب عة االسا دامات نوة ة
األ هنة اريااحة ساحدن خصاا الشبوة اريااوية أساوب ةواها الااب قات اريسا دمة ةا ها
سلن نوة ة األ هنة اريااوب أ افاها سواء أ هنة الصوت الف ديو أ ر ت ت الب انات ا
.
الصفحة 47
( )3طبيعة المعلوما المتداولة :سواء انم طب عة اريعاومات اريادا لة نصوص ي انات صوت
صورة أ ف ديو فأن نلن يااال سصو و شبوة الوساا ارياعدنة الع سراة إموان ة اساقبال
سشت ت إرسال خمااف أنواع الوساا من أشوال لوحات حر ة موس ق أفبلم ياإل افة إي
الب انات ال امل اريعاانة .
( )4تكامإ البيانا والمعلوما :سقوم شبوة الوساا ياحاواء سوفري افة الب انات اريعاومات من
مصانرصا اري اافة سواء انم ي انات أ صور .غالبا سوون صجاك تاات ةوت مافرقة لوت من
سصو و الشبوة إموان ة الري ي خمااف تاات العوت الب انات الوتااا ةا حدة .يراة
اريااحة دبا زنقا سوامت اريعاومات نقاها إب ت اريسا دم .
( )5أسلو الربط م الم ت دمي :نا ة لاعدن مهام الشبوة طب عة ةوت اريسا دم
طب عة الب انات اريابانلة يصبب سوفري أناة ري ي ان ة سهاة موحدة لاوسا دم ر رة أساس ة لبجاء
شبوة لاوساا ارياعدنة سا ب إموان ة الاعامت معها لوافة اريسا دم .
( )6ىمكانية العمإ في الوقي الظقيقي :يااال االسصال الافاةا ي اريسا دم ر رة سبانل
اريعاومات اري اافة الوقم ا ق ق ن ن أية سأخري ماحوظ ةوا ة االسصال .ياهر من الن
خاص ة أصو ساب قات شبوات الوساا ارياعدنة ساوثت ةقد اريؤسبرات ي اريسا دم ارياصا
يشبوات ماعدنة تا ة أ اسعة الجااا .يؤتر الن يالاب ةا مااابات يجاء الشبوة من أ هنة
معدات يرامل.
الصفحة 48
4-2أنوام الثبكا الممتدة أو الواسعة للقإ نظم الوسائط المتعددة:
الوقم ا اي الع شنون اسا دامها لري الشبوات أصو الشبوات الواسعة اريو ونة
احملا ة يوفاءة -:
1-4-2ربكة : X.25
سسا دم صسا الشبوة لاوص ت حاسل ظي إب شبوة حنم سج ال الاحويت Packet
Switchingالع ياو من خبلهلا نقت الب انات ةا شوت حنم قد ظهرت صسا الشبوة ةام
قد صووم مع ار X.25 0974ةجدما قام االربان الد ي لئلسصاالت ةن يعد ITUيو
صسا الشبوة حب ا ياو اسا دام خاوط اهلاسف إلرسال ا نم .يجال ةن إرسال ا نم ياسا دام
شبوة اهلاسف اريصووة أصبل لجقت اريواريات اهلاسف ة الوثري من األخااء ةوا ة اإلرسال .هلسا
السبل مت سصو و شبوة X.25الع سأخس حسباهنا الاتال ةا صسا اريشواة يجال ةن الن
العديد من الارا الع سو د ناخت ير سو والت شبوة X.25الع سعوت ةا الاأ د من صحة
الب انات اريرساة قد أن لسلن إي اسا عاب نء من سعة القجاة إلرسال ي انات خاصة
يال سو والت ياإل افة إب أن ت ها يالشبوة اصبب ةا يف الق ام يعوا ة فح لارساات اريرساة
إل يف شوت حنمة لااأ د من مدظ سبلماها نال ةن الن يائ ةوا ة اإلرسال .وا أن
خاوط االسصال موجها الق ام هبسا الوظااف مثاوا زندث الاقج ات الااور الاوجولو
الرقو ة أا أنظ إب سورار نفس الوظ فة شبوة X.25الع قاام من أذن ة اسا دام مثت صسا
الشبوات .ت مشوبلت صسا الشبوة مث ساوير شبوة أخرظ سسو اإلطارات .Frame Relay
ي نااج سقج ة ديدة سسو Relay Frameسا ا اريشوبلت السايقة سساعوت طريقة سريعة
لاحويت Fast Packet Switchingحع ال يقوم ت ها مو ون الشبوة يفح ت حنمة
الصفحة 49
لااأ د من صحاها لون يقوم ياورير ا نم فق .ياو الاأ د من صحة ا نم من هة اريسا دم
ةن طريا ظااف الابقات العا ا . End-to-End Flow and Error Controlصسا الاقج ة ةبارة ةن
وا إهنا خدمة سقدمها شبوات الب انات العامة Public Data Network مواصفات ل سو ول مع
مجاقا ماباةدس .ص ةبارة ةن ناام من حب ا شنون اساب ارصا لاوص ت شبوا تا ا
نقاة إلخرظ Point-to-Pointإلرسال حنم األطر Framesماترية الاول .فوثبل شنون نقت الب انات
من شبوة تا ة ة خاوط رقو ة Digital Leased Linesإب ها ربويت ي انات Data Switch
إي ها موع ي انات أخر لو يجقاها إب اريساقبت .سسوب صسا الشبوة ي رسال أظ من الب انات
مثت الصوت الصورة.
الصفحة 51
:B-ISDN 4-4-2ربكة ال دما الرقمية المتكاملة العرياة
نا ة لااور سوجولو ا الوساا ارياعدنة مجها ظهور الف ديو الرقو قامم اهل بات
البصرية أ الضوا ة Fiber الد ل ة ةام 0988م ياصو و نوع أخر من الشبوات مبين ةا األل ا
Opticsصو B-ISDNسقدم خدمات أ ثر من الشبوة السايقة شنون ةن طريقها سقدمي ما
يا :
:Interactive Services ( )1خدما مباررة
أ ير مشر ك احررد يرراو صررسا الجرروع مررن اخلرردمات نقررت اريعاومررات ياذبرراص ير مشر
مقدم خدمة Service Providerيشوت ما يا -:
.0نقت مؤسبرات الف ديو Videoconferencing
.9نقت األحداث الع ياو مراقباها يالوامريات مثت مراقبة اريباين .
.1نقت الوتااا يشوت صور .
.4الاسوا ةن يعد T-shopping
.1الاعا و الادريل ةن يعد T- Education and Training
.6خ رردمات الرس رراات يأنواةه ررا اري ااف ررة ال ررع سش رراوت ةار ر ال ي ررد اإللور ر ين ال ي ررد الص ررو
الفا س غريصا.
.7خرردمات اسر اع اريعاومررات مثررت سشررت ت فر او تررااق مررن مقرردم خدمررة أ االطرربلع ةار
االوج الس ارات من شر ة مع جة.
()2خدما التوزي
: Distribution Services
ياو صسا الجوع من اخلدمات نقت اريعاومات يصورة أساس ة ياذباا احد من مقدم اخلدمة إب
مش ك شبوة . B-ISDNيشوت الن خدمات البا الع ال ياحوو اريسا دم ف ها مثت.
.0خدمات البا اإلااة الاا فنيوين.
.9خدمات الف ديو اريدفوع الثون.
.1الوال اجلرااد اجملبلت اإللو ن ة الع ياو قراءاا من مقدم خدمة يدال من شرااها .
الصفحة 51
نارا لوثرة اخلدمات الع سدةوها شبوة B-ISDNالع ربااج إب سرةات خماافة س ا ح من ةدن
من الو اوي م يالثان ة إب مبات اري اي م فأن السرةة األساس ة الع سعوت ةا ها أ هنة
الاحويت شبوة ISDNص 64او يم يالثان ة ال سجاسل شبوة B-ISDNلسا أصبب
من الضر رظ الاوصت إي سقج ة ديدة لعوا ة الاحويت سراة االخابل الوبري ي احا اج ت
خدمة .صسا الاقج ة اجلديدة ص دن الجقت غري اريانامن .ATM
ياو ف يف إرسال الب انات دبعدل مر ر ماتري فالصوت الصورة ةجدما ياو تاهوا يأظ طريقة يجال
ةجهوا ي انات ماترية الادفا.
( ) خدما ي تعتمد علي الوقي الظقيقي : Non Real-time
ال سعاود صسا اخلدمات ةا الوقم اناقاهلا من أمثااها ال يد اإللو ين خدمات نقت
اريافات سصفب شبوة اإلن نم.
الصفحة 52
وا ص يو د تبلث تا ر شنون اسا دام سقج ة دن الجقت غري اريانامن ATMف ها
يا :
B-ISDN -1البلية ايساسية لثبكا الهاتغ العامة :شنون اسا دامها بج ة أساس ة لشبوة
الع اد إي ربويت شبوات اهلاسف إب شبوة رقو ة شنون اسا دامها لاجقت ارياوامت ألنواع
الب انات مثت الصوت الصورة ارياحر ة الثاياة إ افة إب اسا دامها شبوة سا فنيون .
-2ربكة مظلية مبلية علي تقلية نمط اللقإ غير المتزام :ATMشنون اسا دامها عوون
فقرظ Backboneلري ةدة شبوات تا ة سقا دية مثت شبوة اإلترن م م يعضها .أا زنقا سرةة
أناء الشبوات احملا ة سبوجها من نقت ناو الوساا ارياعدنة من خبلهلا.
-3ربكة واسعة مبلية علي تقلية :ATMشنون اسا دامها بج ة أساس ة لاووين شبوة اسعة
الجااا شنون من خبلهلا سدا ل ةجاصر ناو الوساا ارياعدنة.
من ن أكب ننر عي ننو ه ننه التقلي ننة ع نندم تطابقه ننا من ن التقلي ننا الظالي ننة الموا ننودة ف نني
،وبالتننالي X.25 الثننبكا المظليننة التقليديننة م ننإ اإلثرننني أو فنني الثننبكا الواسننعة م ننإ
ممنا يجعنإ تكلفتهنا ATM يجب ىسنتبدع معظنم تقلينا الثنبكة الموانودة وىبندالها بتقلينا
غاليننة ال ن م وبالتننالي يصننعب ات ننا ق نراش بالتظويننإ ىلننن هننه التقليننة الظدي ننة خصولننا فنني
البيئا التي لرفي الك ير لتأسيس الثبكا الظالية المتوافرة علدها.
الصفحة 53
5-2ربكة اإلنترني كبلية أساسية للقإ وتداوع نظم الوسائط المتعددة:
الوقم ا اي سسا دم معاو شر ات نقت ناو الوساا ارياعدنة (مثت ناو الادريل ةن
يعد الاسويا اإللو ين غريصا ) شبوة اإلن نم سوص ت سان الجاو إي اريساف د مجها ال ير
السبل الن إي أن هلسا الشبوة الوقم ا اي القدرة ةا نقت سان الجاو يوفاءة ةال ة إدنا
ير السبل إي إموان ة الوصول إي اريساف د من صسا الجاو ن ن ا ا ة إي سأس س يج يف أساس ة
ديدة سعوت مرا ن األحباث حال ا ةا إرنان ت ديد من شبوة اإلن نم شنوجيف نقت سدا ل
ناو الوساا ارياعدنة يوفاءة ةال ة أا يعين إموان ة االةاوان ةا يج اها نقت ناو الوساا
ارياعدنة يااال الن الاعر ةا طب عة صسا البج ة ربديد اريعوقات الع ربول ن ن االسافانة
القصوظ من إموان اها نقت سان الجاو.
1-5-3ربكة اإلنترني:
سعر اإلن نم يأهنا مووةة من قجوات االسصال اريعقدة فه ل سم حاسل احد فق
ح ا رباوظ ةا إدنا ص تصاة لعشرات اصال من أ هنة ا اسبات اريرسباة يبعضها البع
إ افة إب العديد من اإلحصاا ات اريعاومات ياخابل أنواةها .لسلن فان شبوة مبلين اريش
الن ال زبااف ةن أظ شبوة لون االخابل يأ اإلن نم ص س لجقت اريعاومات ص
من اريعاومات الع ياو نقاها .فف الشبوة العانية سوون اريعاومات تد نة أما شبوة اإلن نم
فه غري تد نة .سو د مووةة من الشبوات الع سسا دم نفس سوجولو ا اإلن نم لون ةا
نااا ا مثت شبوة اال س انم Extranetص الشبوة الع سسا دم سقج ات اإلن نم سري
الشر ات أ اريؤسسات يعوبلاها مورنيها الشر ات األخر اات العبلقة .من اريوون سصور
اال س انم اجلنء اريش ك من االن نم اريسووح لاشر ات األخر يالدخول إل يف .من اريوون
سصورصا أيضا شبوة ذبو ي العديد من شبوات االن انم Intranetاخلاصة يالشر ات ارياعا نة .
هلسا الشبوة العديد من الفوااد إال أهنا ربااج إب مساوظ ةاي من ا واية لافانظ ةوا ات االخ اا
الا سس من الشر ات اريجافسة.
الصفحة 54
2-5-2الثكإ العام للهيكإ احساسي لثبكة اإلنترني:
( Virtual Backbonesشبوة اإلن نم) وا ياضب من ياوون اهل وت األساس االف ا
شوت ( )1-9من شبوا ذنا :شبوة NSFNETالع سدار يواساة National Sciences
L
e
a
s
e مونمي حدة سر ا يواية
d
L
i
خ مؤ ر
حاسل ش ص ذبؽات
n
e
الصفحة 55
الشبوات العاري ة األخر مثت Bitnetاريو ونة الواليات األمريو ة ارياحدة شبوة
NETNORTHيوجدا شبوة EUROPEأ ريا شبوة HANETي ياان ا ماصا يشبوة
اإلن نم من خبلل ها . Gateway and Bridges
يقسررو الوصررت إي اإلن نررم إي تبلتررة أقسررام أق حررم مررن قبررت خرردمات مصررفوفة اريعاومررات
الدل ت ) ، Matrix Information and Directory Services (MIDSالسظ يشاوت ةا -:
-0نواة اإلن نم Core Internetالسظ يشاوت ةا السين شنوجهو سقدمي أ يا اريعاومات
ةا اإلن نم.
-9مساهان اإلن نم Consumer Internetالسظ يشاوت ةا األش اص اريسااو
لاوعاومات من ةا شبوة اإلن نم.
-1اريصفوفة Matrixاريشاواة ةا اريسا دم اريصرح هلو يالوصول إي ناو ال يد
اإللو ين السين يابانلون ال يد م مسا دم اإلن نم ماضوجة اريواو ة لؤلفران اريجاوات.
البج ررة األساسر ة لشرربوة اإلن نررم هبررسا الو ر سبوررن سسرروب لاوسررا دم ياالسصررال معررا
نفس الوقم ياريشار ة ي انااو موارنصو اري اافة وا شنورن سو ير صرسا اريروارن ياريقرة غرري مر نيرة
أما ن خماافة .
الصفحة 56
اريصاحل ا ووم ة مؤسسات األةوال معاو ن ل العامل سبثت ا اسبات اريض فة الع زب
الد ل العري ة حواي 145089حاسبا مض فا وا صو ا ب من اجلد ل الااي .
الوطن العر ح يداية د ل رقو ( )0-9ةدن ا اسبات اريض فة اريرسباة يشبوة اإلن نم
ةام 9000م
الصفحة 57
حساب (مش ك) اريجاقة يباغ 951مسا دم لوت حساب سقريباً ف وا ةدا مصر الع يقدر ف ها
الن اريعدل يأريعة مسا دم لوت حساب.
العامل العر خبلل االةوام 9000-9000 د ل رقو ( )9-9مسا دم شبوة اإلن نم
ير االرسفاع معدالت اسا دام شبوة اإلن نم إب نخول شبوة إن نم إب اريواوة
العري ة السعونية يداية ةام 0999م .نخول سوريا ةام 9000إي اإلن نم .يبلحظ من
الصفحة 58
اجلد ل معدل الجوو النيانة مسا دم شبوة اإلن نم العامل العر أا يدل ةا إن صجاك
يانة إقبال مرسف األمر السظ يااال العوت ةا يانة البج ة األساس ة اريااوية لشبوة اإلن نم
العامل العر دبا ياوافا يانة مسا دم ها.
أا سبا ياضب ر رة أن سقوم مؤسسات األةوال اريصاحل ا ووم ة األفران مصر
العامل العر ياشو ت يج ات أساس ة مبلاوة لجقت سدا ل ناو الوساا ارياعدنة ة شبوة اإلن نم
ح ا شنون من خبلل صسا الشبوة الوصول إب أ سوا ةاري ةر من العوبلء من خبلل
سسه ت الوصول إي الشبوات خدمااا الرخ صة ارياوافقة م معدالت الوصول الرخ صة السهاة
االسا دام يسلن شنون ربديد أري أ ل ات را س ة سوا يف قااع األةوال العر ساوثت الااي :
الاوس ةدن ا اسبات اريض فة اات اريوصفات العاري ة الع سبوجها من نقت سدا ل ناو
الوساا ارياعدنة ة شبوة اإلن نم.
اجلهون اجلارية لاحس مشار ة مسا دم الاوجولو ات اريعاومات ا ال ارياوقع
اسا اياهو لا دمات اريو هة إل هو سأ د وناا.
خاا سجا وات سعاو ساسو يارير نة السرةة سشاوت ةا قوظ ةاماة ماصرة تفنة اة ة
يثقافة سوجولو ا اريعاومات ش وات اريعاومات ةا افة اريساويات.
الصفحة 59
نثأة اينترني-:
أ اات السا جات اف م ارة الدفاع األمريو ة قوع ارتة نو ية عم الاصورات ريا قد يجال
ةن سأتري سان الوارتة ةار الفعال ات اري اافة لا ش خاصة فعال ات مال االسصاالت السظ
صو القاسو اريش ك األساس اريو يف احملرك لوت األةوال.
افم الو ارة مووةة من الباحث لدراسة مهوة إرنان شبوة اسصاالت سساا أن سساور
حاليف ص وم نو ظ لااأ د يأن االسصاالت ا ري ة شنون اساورارصا حاليف الو ون ح
حد ث أظ حرب.
أسم الفورة انم غاية اجلرأة البساطة صو أن ياو سووين شبويف اسصاالت Network
ل س هلا مر ن ربوو را س ف اا ما نمرت أحدصا أ ح نمرت مااة من أطرافها فان ةار صسا
الجاام أن يساور العوت .األساس فان صسا الشبوة اريران سصو وها انم لبلساعواالت
ا ري ة فق .الن الوقم مل يون أظ نوع من الشبوات Networksقد يج م ةار
اإلطبلا هلسا فان الباحث سر وا خل اهلو… أسسوا شبوة أطاا ةا ها اسو شبوة الة مشر ع
األحباث ارياقدمة Advanced Research Projects Agency Network
)(ARPANETالن وشر ع خاص لو ارة الدفاع األمريو ة انم صسا الشبوة يداا ة
ساوون من أريعة من أ هنة ا اسل مرسباة يبعضها يواساة سوص بلت الاا فون مرا ن أحباث
سايعة جلامعات أمريو ة .لقد عام الو ارة صسا الشبوة م سرة لا امعات مرا ن األحباث
اريجاوات العاو ة األخر أل راء األحباث من أ ت نراسة إموان ات ساويرصا نا ة هلسا
الو فان ARPANETقد دنم يشوت ماحوظ الشبوة الع انم يس اة ربولم إب ناام
اسصاالت فعال.
الن الوقم فان الوصول لاشبوة ان قاصرا السجوات الع أسم اءت معها ست ريات ثرية
ةار اجل ش اجلامعات الباحث نا ة هلسا الو فاقد أصبحم ARPANETةبارة ةن
شبوة ساوون من شبوات اات مفاس ب أطرا ماعدنة سرست اريعاومات ف ها ياسا دام سقج ة
الصفحة 61
سفا اها إب مووةات Packetsأصتر ساحرك حبرية اساقبلل ة من طر إب أخر لاصت إب
مرانصا .
فان ان صسا اريشر ع غري معر ح سجيف 0980ح مت إظهارا لاضوء مجس الن ا
الات ريات أصبحم ربدث يسرةة برية اساور صسا الجاام االسساع.
ما ي سجيف 0981 0989انم النة اإلن نم فاقد انقسوم ARPANETسجيف 0981
هون األحباث اريدن ة أما إب قسو MILNET ARPANETإسا دمم األ ب
MILNETفاحافظ هبا لبلسا دامات العسورية.
مجس سجيف 0980فان شبوات ديدة ةديدة سوونم خلدمة يع الفبات اريجاوات …إحد
صسا الشبوات انم لاو اوعات األ انشن ة أخر ريجاوات أحباث الووب وسر ح ا صام
الباحث يعضهو يبع ل اشار وا اريعاومات.
الصفحة 61
ال ربا ل البحا ةن ارير ن الرا س لبلن نم أظ مديجيف يت أظ موان العامل لسبل يس
صو أن االن ن م ل س ليف إنارة أ مر ن را س ةار اإلطبلا .يبد أن الن غري مقج لوثري من
الجاس لون ا ق قة أنيف ال سو د إنارة مر نية لئلن نم يدال من الن ف نيف يدار من سشو اة من
ظال شبوات الووب وسر الاايعة لاشر ات األفران ت مجهو يقوم ياشت ت نء مجيف وا يدف
سوال ف الن .ت شبوة ساعا ن م األخر لاو يف حر ة مر ر اريعاومات ح سصت لوت مجهو
دب ووع صؤالء ساوون الشبوة العاري ة هلسا ال شنان أحد االن ن م… صجاك مبلي خاف صسا
الشبوة ياشار ون موونااا صؤالء سواء انوا أفرانا أ مجاوات أ شر ات غري مساقرين
التالل نااوا يقومون يالات ري يت يابدلون أنفسهو لوجهو نااوا دنو سنايد نااو ت اة…
صجاك مواق سضا نااوا مواق ساتري ةجا يجها أ سجدتر.
الصفحة 62
اإلن نم يساا عون سبانل ال يد إلو ن اً ياوافة سرةة أفضت يوثري من ال يد الاقا دظ .وا
اهنو ياشار ون مووةات ساجاقش ف وا ي جها سعر ياسو مووةات األخبار وا يابانلون
األحانيا ياالعون اريعاومات الع يرساها البع أ اريؤسسات اري اافة ص معاومات ماجوةة
سجوع البشر اصاوامااو … شنوجن أن سقرأ الصحف اجملبلت ساال احملا رات ساصفب خراا
سعر أخبار الاقس ربصت ةار نصااب لرحاان أ سش ظ يضاةة أ سساو لاووس ق أ سر
ف اوا أ أظ شئ سنار ةار يالن أ ال سنار .إن االسصاالت األةوال الا ارية ة اإلن نم
ساوون اةاو األحداث اريو نة الع ساأخسنا لاقرن القانم األلف ة الثالثة.
إن اإلن نم يجار إل يف اصن يأنيف س ايف الافاصو العامة الع سعا ن ما سريد مشاصدسيف أ قراءسيف يد ن
أن يفرض ةا ن وا الوساات األخر .إن اريعاومات اريس ورة سان غريصا سأ من ت موان
… ل س األمر اإلن نم قاصراً ةار ساق الفرن صسا اريعاومات يت ي موانيف أن يرست اريعاومات
الع يريدصا ياا ةا ها من يرغل ت أحناء اريعوورة فهو س اة اسصال ي ها
يالااي ف ن ت مسا دم لئلن نم شنون أن يوون مصدرا لاوعاومات وا شنون أن يوون
مساقببلً هلا أيضا.
يعا اإلن نم ا موابة معاومات العامل ةار اإلطبلا … صسا ي جوا ان اإلن نم
يداية األمر حصرا ةار اجلامعات مرا ن األحباث الو االت ا ووم ة ف ن اإلن نم قد ربرك
ت موان ساةد الن اناشار شبوات االش اك اجملان ة ياإلن نم خار ا لا واصري
خدمات اريعاومات ةار اخل الع أصبحم م سرة لؤلفران.
إن اريعاومات اهلاااة ارياجوةة الع نشأت ةن العوا ات الاقج ة الع ريام ظال الشبوات يبعضها
ونم فضاءاً ياهر ةار شاشات الووب وسر أنيف ةاريا حق ق ا يشاييف ةاريجا الواقع السظ نع ش ييف
صسا العامل يسور “ Cyberspaceساي سب س” صو ا أيعان مدصشة غري ةانية انيف
مصدر ةاري ا ق ويف صاااة من اريعاومات ارياآلفة .
ف يعوت اإلن نم - :
مااا زندث ةجوا ساال موق ةار االن نم؟
الصفحة 63
-0يقوم ماصفحن ياقس و ةجوان اريوق URLاب 1اقسام -:
ال سوول HTTP
اسو السريفر WWW. C4ARAB.COM
اسو اريافINDEX.HTML
-9ماصفب يقوم ياالسصال خبانم االمساء DOMAIN NAME SERVERS ( DNS
)لاحويت اسو اريوق WWW. C4ARAB.COMاب ةجوان IPاريااوب لبلسصال جبها
اخلانم. SERVER
-1يقوم ارياصفب ياالسصال يرقو االظ IPةار البورت . 8
-4ياسباع ال سو ول HTTPيقوم ارياصفب يارسال طال اب اخلانم SERVERطالبا مجيف
ارياف . WWW. C4ARAB.COM/ NDEX.HTML
-1يقوم اخلانم SERVERيارسال ماف TXTاب ماصفحن .
-6يقوم ارياصفب االن يقراءة ماف TXTاريرست من قبت اخلانم SERVERيقوم يعرض
الصفحة ةار شاشة ها ك حسل ماصو مد ن صسا ارياف
طبعا لبليضاح ا ثر .
ال سو ول -:
ص ص تة لاافاصو ي اال هنة ةجدما سقوم ياال موق ةار االن نم مثت www.
c4arab.comفأن حق قة االمر انم ساال الصفحة الرا س ة لاووق ةانة ماسوون صفحة
الصفحة 64
ان مل سون indexأ mainهبسا يقوم اخلانم serverياال الصفحة الرا س ة لاووق ح
ان قد قوم يوااية اسو ارياف مباشرة .
خانم األمساء -: DNS
ص ةبارة ةن ا هنة مجاشرة ة الشبوة رباوظ ةار قاةدة ي انات مهواها ص اساقبال يبلي
الاابات ةن اريواق يوم ا لاعا ن رقو االظ IPاخلاص هبسا اريوق .
( - : IP ( Internet protocol
صو ةجوان رقو لوت ها ماصت ياالن نم ياوون صسا الرقو من اري خانات سسور octets
ت خانة س ا ح من 0اب 911صسا الرقو زندنا مقدم اخلدمة ISPياتري الرقو ت مرة
ياصت هبا اجلها يالشبوة ياو اةااءة رقو ديد ( صسا يالجسبة ياالسصال ةن طريا اريونم ) اما
ارياصت ةن طريا DSLص خ اسصال رقو فهو يوون ليف رقو اظ IPتايم سلن
ا هنة اخلانمSERVER
الصفحة 66
سعار ر ش رربوة دنر ر الجق ررت غ ررري اريار رنامن ATMم ررن أفض ررت الش رربوات انس رربها لااعام ررت مر ر
ساب قررات ناررو الوسرراا ارياعرردنة ريررا سقدمرريف صررسا الشرربوة مررن سررعة نارراا برررية ياإل ررافة إب إهنررا
سعوررت ةا ر س روافر اجلررونة اخل ردمات اريقدمررة .إال انرريف ال يرراو اسررا دامها يشرروت موس ر الواق ر
مقايت الن جند الانايد اريساور اسا دام شبوة اإلن نم الع سبثت ذبو لاشربوات العوا
احملا ررة الواسررعة الجارراا معررا ةا ر اريسرراوظ العرراري األمررر الررسظ قررد يررونظ إب اخافرراء مسررو ات
الشبوات األخر ظت صسا الشبوة ح ا سو سجدمل ت الشربوات ناخرت صرسا الشربوة.
يالااي أصبحم اإلن نم ص اريجاقة األساس ة Platformالع سبارس ياق الشبوات نشاطها من
خبلهلا .سشت ت نقت ناو الوساا ارياعردنة ةر صرسا الشربوة سرو زنقرا فواارد ةديردة ساوثرت
الررن يررد ن قرردرة اريسررا دم الاعامررت م ر الب انررات يشرروت ماوامررت ة ر شرربوة احرردة فق ر
االساثوار شبوات أخرظ أ ا ا ة إب يجاء شبوات ديدة ما يابعيف الن من سوال ف ري .
ةا ر الرررغو مررن الااررور اريررسصت الاوجولو ررا إال إن شرربوة اإلن نررم ما الررم سوا رريف العديررد مررن
الص ررعويات ال ررع رن ررل العو ررت ةار ر حاه ررا خاص ررة ةج ررد الاعام ررت الوق ررم ا ق قر ر ساوث ررت ص ررسا
الصعويات :
أوي :ناو الوساا ارياعدنة ساصف يوثافة ي انااا يالااي اليد من سوافر سعة نااا برية .
ثانيا :ساب قات ناو الوساا ارياعدنة سرسب ياوجولو ا البا ارياعدنة .دبعين أن نفس الب انات
رنل إرساهلا ( ل س نسخ من صسا الب انات ) إب مسا دم ماعدنين .ةا سب ت اريثال
نفس الوقم يالااي فان اريؤسبرات الف ديوية يااال إرسال ي انات الف ديو إب ت اريش
ال سو والت اريصووة لااب قات ناو الوساا ارياعدنة رنل أن سأخس حساهبا الوصول ارياعدنة
ح شنون زبف الوقم البل م لعوا ة اإلرسال سعة الجااا اريااوية.
ثال ا :يصعل الاجبؤ ياوافة اريشار ة موارن الشبوة أما الوقم ا ق ق ف ن الن يااال
وان ون سعة الجااا اريجاسل لعوا ة الجقت لسلن اليد من اسباع أفضت الارا ةوا ة
اإلرسال.
Packet-Switching Datagram شابعا :سعاود اإلن نم ةا أساوب ربويت حنم الب انات الب ان ة
Networksالع سبون من اريشار ة من خبلل الشبوات ال سساا الاوجولو ا ا ال ة أن
الصفحة 67
سضون إن الب انات الوقم ا ق ق شنون إرساهلا إب اريساف د مجها يد ن حد ث سقال ف ها
لسلن رنل اسا دام يع ال سو والت اجلديدة الع ااو يعامت الوقم سنامن صول ي انات
الصوت الف ديو معا إب اريساف د مجها ن ن سأخري أ فقد اجلونة .
أا سبا ياضب األذن ة القصو لاوافر البج ات األساس ة لجاو الوساا ارياعدنة وا شنون
االةاورران ةا ر شرربوة اإلن نررم سوص ر ت سرردا ل ناررو الوسرراا ارياعرردنة م ر األخررس االةابررار
الفصرت الاراي يراو اريعوقات السايا حبثها تا لة سوظ ف الاوجولو ا ا ديثة الاتال ةا هرا
حبا ساب قات ناو الوساا ارياعدنة مال الاردريل اريجقولرة ةر شربوات ا اسرل اصي ف رة
نقاهررا سرردا هلا ةر شرربوات ا اسررل اصي خاصررة شرربوة اإلن نررم مررا صر الارررا اريابعررة حال ررا
لجقت سان الجاو الن سبه د لبحا اريداخت اري اافة (الفج ة اإلنارية) الع شنون من خبلهلا الاتال
ةا اريشا ت السايا ةر ها.
الصفحة 68
الفصإ ال الث
تطبيت نظم الوسائط المتعددة للتعليم و التدشيب
الملقوع عبر ربكا الظاسبا واينترني
الصفحة 69
1-3المقدمة:
نا ة لاشعل الاوجولو ا خمااف ماالت العوت سا أ اريؤسسات إب سدريل سأص ت
العاما هبا ياساورار ح ياحقوا ير ل الااور صسا اجملال وا سا أ الشر ات إب إةانة سجا و
ص ا اها أسال ل ةواها ةن طريا سرش د القوظ العاماة سقا ت الجفقات يعين الن ق ام أةدان
تد نة من العاما يأناء سجف س مهام ثرية معقدة يترض ا فاظ ةا اري نة الاجافس ة لاشر ات
العاري ة.
ساهر مشواة ةدم إريام ثري من العاما يالااور الاوجولو ا ديا أسال ل العوت نا ة الاتري
اريساور ف يف .لقد قامم مووةة من اريؤسسات الوبرية إي االةاوان ةا أ هنة ا اسبات ةوا ة
الادريل أ ما يااا ةا يف الادريل ياسا دام ا اسل اصي لقد ساور صسا الجوع من الادريل حب ا
أصبب يعاود ةا اسا دام مداخت الوساا ارياعدنة الافاةا ة الع سوفر إموان ة الاعامت م ت
مادرب ةا حدة السواح ليف دبواصاة العوا ة الادريب ة طبقا لرغبايف وا يؤنظ أساوب الادريل
الافاةا صسا إي إموان ة اسا عاب اريعاومات دبعدل سري صو ما زنقا اهلد من العوا ة الادريب ة.
ياو إةدان ال نامل الادريم ةن يعد اريعاود ةا ناو الوساا ارياعدنة شوت ن را إلو ن ة ياو
عها ةا خانم الشبوة إمدان اريادرب هبا .
سدةو ناو الوساا ارياعدنة ةوا ة الاعا و الادريل ةن يعد الن من خبلل سوظ ف
ةجاصرصا اري اافة من صوت صورة ف ديو حر ة ن حب ا ذبعت الادريل أ الاعا و أ ثر سهولة
أسرع اسا عايا اقت سوافة وا ربقا العااد من االساثوار إال انيف ال شنون ربق قيف إال من خبلل
ناام إنارة د فء .ح ا أن اإلنارة غري اجل دة لجاو الوساا ارياعدنة اريدةوة لعوا ات الادريل
الاعا و يجال ةجها أصدا غري ا حة ساب قات غري مبلاوة أا ياسبل ةدم د العوا ة
الادريب ة أ الاعا و ة ياإل افة إب ةدم القدرة ةا ربق ا العااد من االساثوار صسا اجملال.
صسا الفصت ةا مفهوم ناو معاومات الوساا ارياعدنة الادريب ة الاعا و ة ياو الاعر
سدا هلا ة شبوة ا اسل اصي الدراسات اري اافة الع سبم صسا اجملال طرا سدا ل صسا الجاو
ة شبوات ا اسل اصي خاصة ةجد سدا ل صسا الجاو ة شبوة اإلن نم.
سعا ناو الوساا ارياعدنة لااعا و الادريب ة أحد ساب قات ناو معاومات الوساا
ارياعدنة الافاةا ة الاعا و الادريل ذنا نشاطان ياعاقان ياحق ا أصدا ربس اريعرفة اريهارة لدظ
اريساف د من الجاام السظ شنون إن نااا ةا يف لفظ ماعاو أ مادرب .فالعوا ة الادريب ة سبدأ يو
مووةة من األصدا اريرغوب ربق قها ةا سب ت اريثال الادريل ةا ال مة .يهد الن إب
عت ارياعاو اريادرب لدييف القدرة ةا ال مة .ح شنون ربق ا صسا اهلد ياو الن ةن طريا
سدريس ارياعاو اريادرب مجاصل سعا و ة تدنة سدريبيف من خبلل ن رات تدنة ربقا صسا اهلد .
يالااي فان الادريس الادريل ذنا س ااان ماوامااان شنون من خبلهلوا الوصت إب ربق ا األصدا
الادريب ة .ةجدما ياو الادريل الادريس ا رة الدراس ة الاقا دية Classroomفان السظ يقوم
الصفحة 71
ياوص ت اريعاومة إب ارياعاو ا اريادرب صو اريعاو ا اريدرب ي جوا إاا مت الن مباشرة ة ا اسل
اصي من خبلل يرم ات اريوان الدراس ة Coursewareفان ا اسل اصي صو السظ يقوم
ياوص ت اريعاومة إب اريادرب من خبلل ناام معاومات ساا ماعدنة سفاةا ة سدريب ة.
أما ةجد إجنا الادريل الادريس ة شبوة ا اسل اصي فأن الن ياو من خبلل
فصت زب ا أ اف ا Virtualيشبيف ا رة الدراس ة الاقا دية ياوا د ف ها ت من اريادرب اريدرب
يافاةبلن معا لوجهوا ياوا دان موان ماباةدين تراف ا يعوبلن معا نفس الوقم ياو
االسصال ي جهوا ة شبوة ا اسل اصي من خبلل ما يسو يأن ات الادفا اريساور .يااا ةا
الد رة الادريب ة ةا شوت ن رة صسا العوا ة الادريل اريانامن .Synchronousوا شنون
سدريب ة إلو ن ة نقاها إب اريادرب السظ شنوجيف سشت ت صسا الد رة أظ قم ( ال سرسب يو ون
اريدرب ) موان يع د تراف ا ةن اريدرب ة شبوة ا اسل اصي .يااا ةا صسا العوا ة
الادريل غري اريانامن . Asynchronousسقت سوافة الادريل غري اريانامن ةن الادريل اريانامن ح ا
يااال الادريل اريانامن اسا دام مووةة من األن ات ( احملانتة الاوحة الب ضاء يا الف ديو ا )
ونة أةا خاوط االسصال. الع ربااج يج ة أساس ة مرسفعة الاوافة مثت سعة نااا ا
قد ظهرت العديد من اريسو ات مال الادريل ياسا دام ناو الوساا ارياعدنة مجها:
.0الادريل اريبين ةا شبوة اإلن نم : Internet-Based Trainingيقصد ييف ةوا ات الادريل
الع سبين ةا اسا دام شبوة اإلن نم يالااي سشاوت ةا نقت الد رة من خبلل يرسو ول
FTPأ ةن طريا ال يد اإللو ين أ من خبلل سشت ت الد رة ة ماصفب شبوة الويل
. www
.9الادريل اريبين ةا اإلن انم : Intranet-Based Trainingأظ الادريل السظ يسا دم ف يف
شبوة اإلن انم ناخت اريجاوة غالبا يسا دم ف يف ارياصفب لاوصول لاد رات الادريب ة
لوجيف يوون مااح فق ناخت اريجاوة.
.1الادريل ةا اخل اريباشر : Online Trainingالادريل السظ ياو ة أظ نوع من أنواع
شبوات ا اسبات سواء انم شبوة إن نم أ إن انم أ شبويف تا ة .
.4الادريل اريبين ةا الويل : Web-Based Trainingصو الادريل السظ ياو ف يف سشت ت
الد رة من خبلل ماصفب الويل فق يت الجار ةن نوة ة الشبوة .
الصفحة 72
.1الادريل اريبين ةا الووب وسر ) : Computer-Based Training (CBTأظ حاسل ظي شنون
من خبلليف سشت ت الد رة الادريب ة سواء صسا ا اسل ماصبل يشبوة حاسبات أم غري ماصت
قد مت اسا دام صسا الاعبري يداية ساور سوجولو ا ا اسبات لااعبري ةن الادريل السظ
يعاود ةا الج فق . Text-Only Training
.6الادريل اريبين ةا الشبوات :Net-Based Trainingيشبيف الادريل ةا اخل اريباشر السظ
يع ةن أظ سدريل ة أظ نوع من الشبوات.
.7الادريل ةن يعد : Distance Trainingأظ سدريل ياو ةن يعد يجابا الن ةا اسا دام
الاا فنيون أشرطة الف ديو أ األساوانات اريرنة ةوا ات الادريل .مث اصبب صسا اريصااب
يشري إب أن ات الادفا اريساور (احملانتة الاوحة الب ضاء يا الف ديو ا ) ة شبوات
ا اسل اصي.
.8الادريل الافاةا : Interactive Trainingياو ف يف اجلو ي إموان ات ا اسل ظي ناو
الوساا ارياعدنة ياريقة سفاةا ة سعاود ةا الاصو و الاعا و الافاةا ي اريدرب
اريادرب.
ياضب أا سبا ثرة اريسو ات اخلاصة يالادريل ة شبوات اريعاومات من خبلل اسا دام
سوجولو ا ا اسبات ما ساضوجيف من شبوات أ ساا ماعدنة إال إن ت اريسو ات سد ر حول
مفهوم احد صو اسا دام ناو معاومات الوساا ارياعدنة العوا ة الادريب ة إلنااج ن رة سدريب ة
سواء مت الن ة شبوة تا ة أ شبوة إن نم أ شبوة إن انم أ مت الن ةا ها ش ص .لسا
فان أن ناو الوساا ارياعدنة الادريب ة سشوت ت الاعبريات السايقة .
الصفحة 73
3-3أثر است دام نظم الوسائط المتعددة في مجاع التدشيب:
معاو حاالت الادريل جند أن اسا دام ناو الوساا ارياعدنة يعا ر رة مهوة ماحة
ريا سقدميف من نةو فاءة ال نامل الادريم زبف سوال فيف .قد أتبام العديد من الدراسات الع مت
أ رااها خبلل السجوات العشر السايقة(الع سبا اساعرا ها الفصت األ ل) ما هلسا الجاو من سأتري
إرنا ةا نةو العوا ة الادريب ة مشت صسا الاأتري خف الاوافة اريانية رف أناء ال نامل الادريم
سجافس أفضت لاوجاوة .ف وا يا اساعراض هلسا العجاصر: فاءة أناء اريادرب ربق ا
1-3-3خفض التكلفة المادية:
ر نت يع الدراسات ةا أتر اسا دام ناو الوساا ارياعدنة ةا زبف سوال ف
الادريل سواء ان الا ف ناسل ةن سرش د اريصر فات اريجفقة ةا الادريل أ ناسل ةن
زبف الوقم اريساترا ةوا ات الادريل أ ةن خف نفقات نقت سوص ت احملاوظ الادريم إب
اريساف د مجها .من الجااال الع سوصام إل ها صسا الدراسات ما يا :
( )1تقليإ وقي التدشيب وزياشة استيعا المتدش :ياوثت االخابل ي الادريل ياسا دام ناو
الوساا ارياعدنة الادريل الاقا دظ ياسا دام ح رة الدراسة الااب ا اريسا دم لاوص ت اريعاومة
طريقة سبث ت احملاوظ العاو لاد رة ح ا ال سصبب اريعاومات اريااحة إب اريساف د مجها
لاوادرب امدة إدنا ساو ن يالسهولة الفهو سرةة االسا عاب ح ا أن ناو الوساا ارياعدنة
ساصف ياوث ت اريعاومة أ ثر من شوت .فقد أتبام الدراسات أن اسا دام ناو الوساا ارياعدنة
العوا ة الادريب ة يوفر ما يعانل من %91إب %70من نسبة الوقم اريساترا السا عاب
اريادرب لاوعاومة من أمثاة صسا الدراسات:
.0نراسة فا اشر Fletcherةام 0990ح ا قام دبرا عة 40نراسة ذبريب ة لفبات خماافة من
مال الاعا و اجملال العسورظ اجملال الصجاة سوصت من خبلهلا إي سوفري العاما
حواي %10من الوقم اريساترا ةوا ة االسا عاب ةجد اسا دام سوجولو ا ناو
الوساا ارياعدنة ا اسبات ا ديثة العوا ة الادريب ة الن مقارنة يالادريل الاقا دظ
ا رات الدراس ة العانية.
.9أتبام نراسة ر ر ظنمن Gregory L. Admesةام 0999السظ قام يدراسة ساة شر ات
(أةاود ف ها ةا اريقارنة ي الفصت الدراس العانظ الدراسة اريعاودة ةا الد رة
الصفحة 74
اإللو ن ة) إب أن نسبة الاوفري قم االسا عاب سرا حم ما ي %18إب %70ةجد
اسا دام الادريل الد رات اريعاود ةا اإللو ن ة.
قم .1قدم يراني Bradly Associatesشر اا ةام 0994السين ي جوا ف يف أن الا ف
االسا عاب قد صت إب %10من الوقم اريساترا الن.
ياضب أا سبا أن زبف الوقم البل م لعوا ة االسا عاب الفهو حملاوظ الد رة الادريب ة
سو يؤنظ إب خف من الادريل يالااي خف الاوافة الع سجال ةن زبف الاوال ف اخلاصة
الوقم البل م لبقاء اريادرب الد رة الادريب ة ما قد يجال ياأل ور اريدفوةة لاودري زبف
ةجيف من انقااع اريادرب ةن العوت يالااي ةدم اخنفاض إناا ايف خبلل صسا الف ة .
معاو ( )2الظد م مصروفا ال فر للتدشيب :سبثت مصر فات السفر اخلاصة يادريل العاما
اريجاوات ةببا بريا ةا م نان ات الادريل .ياهر الن يو وح اريجاوات الوبرية اات الفر ع
اريجاشرة مواق يع دا .سج ف سوال ف السفر اخلاصة ياريادري ضور الد رة الادريب ة حالة
تاوظ اسا دام ناو الوساا ارياعدنة إةدان الد رة الادريب ة .فعا سب ت اريثال شنون
يرنامل اريانة الادريب ة ةا أساوانة مدمة إرساهلا إب اريسا دم أ ةقد الد رة ة شبوة
ا اسبات سواء انم تا ة أ أادة أ ةا شبوة اإلن انم أ شبوة إن نم فقا ا ة اريجاوة
ح وها .يؤنظ الن إب زبف سوال ف الادريل الجاسل ةن زبف سوال ف السفر .قد د
ير نوين فرير Bronwyn Fryerةام 0994من خبلل نراسة أ راصا ةا شر ة طريان اخلاوط ارياحدة
United Airlineأهنا خفضم حواي 9ما ون ن الر من سوال ف السفر اخلاص ياإلقامة الفجانا
ةجد ةقد ن رات اخلارج وا اخنفضم أيام الادريل من 04يوما إب 6أيام ةجد اسا دام
سوجولو ا ا اسبات الوساا ارياعدنة صسا الد رات وا أن شر ة أيت الع قامم يالادريل
هلدا الد رة فرت أيضا 105000ن الر ان مقرر صرفها ةا األ راا الوال اريرا الع سوع
م الد رة .اسابدال نلن ياألقراص اريدمة الع حام تت اريوان اريابوةة.
الصفحة 75
( )3خفض تكلفة ىعداد الدوشة التدشيبية وتوليلها ىلن الم تفيد ملها :سعانل سوافة إةدان
ساوير الد رة الادريب ة اإللو ن ة من أتج إب سبعة مرات الاوافة البل مة لاادريل الاقا دظ من
خبلل ا رة الدراس ة ياإل افة إب أن ساوير الد رة الادريب ة إموان ة سشت اها لدظ اريادرب
يااال ون ها حاسل ظي مووةة من ال م ات الع سساةد ةا الن .قد يااال أيضا
يع األحوال األخر ري صسا ا اسبات يشبوة حاسبات إال أن صسا الاوافة ساجاق ةجد
يانة ةدن اريساف دين من الد رة ح ا سبثت سوافة إةدان ساوير ن رة سدري يف إلو ن ة سوافة تاياة
ساجاق ينيانة ةدن اريادري .وا إن معاو اريجاوات الوقم ا اي معاو اريسا دم لديهو
أ هنة حاسبات ش ص ة أيضا شبوات حاسبات ماصا هبا يالفعت أ ماصا يشبوة
اإلن نم صسا يعوت ةا زبف الاوال ف البل مة لشراء صسا الاسه بلت .
الصفحة 76
.1قام ير ند ن صال Brondon Hallدبرا عة سم نراسات اسب ف ها أساوب نراسة ا الة
جملووةة من الشر ات العاري ة ياإل افة إب ةشرة مقاالت إ اف ة ةن تا الت يع
الشر ات الع اسا دمم ناو الوساا ارياعدنة الادريل وا قام يعوت مقايبلت
م صسا الشر ات اساجال مجها ارسفاع ونة العوا ة الادريب ة ةجد اسا دام الاوجولو ا
ا ديثة ناو الوساا ارياعدنة إموان ة اس اع العااد من االساثوار الادريل
رف فاءة اريجاوة العاما هبا .
.4أصدرت سارة ف س Sarah Fisterةام 0997م سقريرا ةن نااال االخابارات ريادري مت
اسا دام ناو الوساا ارياعدنة الادريب ة سعا وهو قد أةا نفس االخابار
ريادري مت اسا دام األسال ل الاقا دية سعا وهو قد دت ارسفاع نسبة أناء
اجملووةة األ ب صام إي . %90
الصفحة 77
4-3أنوام التدشيب ع بعد باست دام ربكا الظاسبا :
يو د نوةان من أنوع الادريل ةن يعد ة شبوات ا اسبات :الادريل اريانامن الادريل
غري اريانامن لوت مجهوا أن اسيف اخلاصة الع شنون ربق ا ةوا ة الادريل من خبلهلا .سعا شبوة
اإلن نم أ ثر الوساات اريسا دمة حال ا لاادريل ةن يعد ياسا دام صسين الجوة .
1-4-3التدشيب المتزام :
ياو الادريل اريانامن ة شبوات ا اسبات ياسا دام ناو الوساا ارياعدنة الع ربقا
الوقم ا ق ق ح ياو الن فبليد من سوافر مووةة الافاةبلت اريانامجة ي اريدرب اريادري
من األن ات الع سا ب لاوادرب إموان ة مشاصدة ساب قات الادريل اريشار ة ف ها ةن طريا الشبوة.
يو د أريعة أنواع من األسال ل األن ات الع سوفر الافاةبلت اريانامجة ص -:
( )0الاحدث اريباشر ةار الشبوة : Internet Relay Chatسبون صسا األناة من ربق ا االسصال
ي اريادري اريدرب أ ي اريادري يعضهو م يع ة شبوات ا اسبات ةن طريا الجصوص
اريواوية سعا صسا األناة من األن ات الفعالة الع زباا العديد من فرص الاعاو سبانل اخل ات ي
اريشار من خبلل اريجاقشات اجلواة ة سبارين العصف السصين أنشاة حت اريشوبلت وا شنون
من خبلهلا سق و اريادري فقا ريدظ مشار اهو ا وار .سااال صسا األناة إسقان اريادرب لاوااية
يشوت سري مجاسل لارن اريجاقشة.
( )9السوع ات اريباشرة م اريرا ات :Real-Time Audio with Visualsالع ياو اسا دامها لاحوار
ي اريادري اريدرب أ اريادري م يعضهو البع دبا يا ب لاودرب اريادرب إموان ة ا وار إتجاء
سبانل الرسوم الصور لقاات الف ديو الرسوم ارياحر ة اريرسباة ياريو وع .لسلن يف د صسا الجوع من
اسات اجلدال اري اافة الافاةبلت م مجاقشات ارياادة اريساديرة Round-table Discussions
.Debatesإساحة إموان ة اسا دام الرسوم الصور األفبلم من أظ موان ةار شبوة ا اسبات.
( )1الاوحات الب ضاء اإللو ن ة مشار ة الااب ا Electronic Whiteboards & Application
:Sharingسبثت الاوحات الب ضاء اإللو ن ة أحد الااب قات اريشارك ف ها من قبت اريادري اريدرب
موان ترا مع يوااية يع ح ا أهنا سشبيف السبورات الب ضاء سسوب ريسا دم مع
األش اء ةا نء من الشاشة ي جوا سسوب لآلخرين أما ن تراف ة خماافة من رؤية صسا األش اء.
الصفحة 78
ياإل افة إي إموان ة حفظ تاويات الاوحات اإللو ن ة أ نقاها إب أحد مااق ات اريجاقشات
اريباشرة أ إرساهلا يال يد اإللو ين إي اريادرب.
( )4اريؤسبرات الف ديو اريبج ة ةار الويل : Web-Based Videoconferencingسا ب إموان ات نقت
الصوت لقاات الف ديو إي العديد من اريادري ةن طريا شبوات ا اسبات اإلن نم .ساشاييف
مؤسبرات الف ديو اريبج ة ةار الويل م الادريل ناخت القاةات ح ا سا ب لاوشار إموان ة
مشاصدة يعضهو البع االساواع إي ما يد ر اجلاسات الادريب ة فاريادري يقومون ياالسصال
ةن طريا الصوت ياإل افة إي مشاصداو لااعبريات ا ر ات غري الافا ة الع يبديها اصخر ن.
سااال مؤسبرات الف ديو اريبج ة ةار الويل سوافر امريا رقو ة الع سشتت ةا أ هنة حاسبات
اريادري .
ياو اسا دام األسال ل األن ات السايقة الادريل اريانامن ياريقا :احولن إنشاء
فصت اف ا ةا اخل اريباشر ة الشبوة يسوب الن ي موان ة أحداث ةوا ات الانامن ي
اريدرب اريادرب حب ا سعا نفس اإلحساس يالفصت الدراس الاقا دظ العانظ السظ ياوا د ف يف
الابلب نفس الوقم موان احد لون االخابل صجا صو أن صؤالء اريادري ماوا دين
أما ن تراف ة خماافة يااقون اريانة الادريب ة يواساة ناو معاومات سادا ل ة شبوة اإلن نم أ
اإلن انم .ال اني الاعا ن ا وار ي اريادري يعضهو م يع ي جهو ي اريادرب يأساوب
تاة يسوب هلو ياريشار ة نفس اريوارن اريااحة ةا الشبوة مرا عة معارفهو م يعضهو
البع .
من العوامت الع رنل ظخسصا االةابار ةجد اسا دام صسا األسال ل األن ات ما يا :
الس ررا دام سا ررن ( )0ق رردرات األ ه ررنة اريس رراقباة ل ررجاو الوس رراا ارياع رردنة :ةج ررد الا ا ر ر
األن ات رن ررل الاأ ررد م ررن أن اجله ررا اريسررا دم شنوج رريف سشررت ت ال ن ررامل الا رردريم .فعا ر س ررب ت
اريثال ح شنون سشت ت يرنامل سدريم مع فان الن يااال مرن ارياردرب ربو رت يرنرامل مردمل
مساةد ةا ها ا ح شنون اساعراض تاوياسيف من الوساات مثت الصوت أ الف ديو ا .
الصفحة 79
العررانة سعوررت مافررات الارردفا اريسرراور مثررت يررا الف ررديو ( )9ررونة أن ات الارردفا اريسرراور:
ةوا رات ربو رت الف رديو يوفاءة إال انيف نارا حملد نية سرعة ناراا الشربوة فقرد زنردث ير ء
أا قد يؤتر ةا ونة سان األن ات.
الصفحة 81
ربدي ررد م رردة يش ررعر ن يع رردم أذن اه ررا .يااا ررل الاعام ررت م ر ص ررسا األناة ربدي ررد أةض رراء القااو ررة
االحافاظ يقااوة العجا ين.
( )1مافرات اريبلحارات اريجاقشرات ارياواصراة : Notes Files & Threaded Discussionsشنورن مرن
خبلهلا إرسال الرساات سبانل ا اول سو يف األسرباة مجاقشرة األفورار قرراءة اريو روةات ح را
سا ب اريجاقشات ارياواصراة إموان رة فراب أحرد اريو روةات لاوجاقشرة ارياواصراة يراو قرراءة تاويرات
اريجاقشات .
ياإل افة إي اسا دام صسا األسال ل األن ات ياو سصو و ن رة سدريب ة إلو ن ة عها ةا
الشبوة ح ياوون اريادرب من الاعامت معها ياو يجاء ناام الوساا ارياعدنة لاادريل
ياسا دام أحد أن ات الاأل ف اريع ارية Standard Authoring Toolمث ربو ت صسا الجاام من خانم
اإلن نم إب ها اريادرب .من أ نات صسا اريدخت أن الد رة الادريب ة رباوظ ةا ت
موونات من ةجاصر الوساا ارياعدنة مثت الف ديو الصوت الرسومات ا .اات اجلونة يد ن
أظ ست ري .ياسا دام يرسو ول نقت اريافات FTPشنون ربو ت صسا اريانة من موقعها ةا الشبوة
إب اريسا دم ح ا ياو زبنيجها ةا االساوانة الصابة جلها ا اسل سشت اها يعد الن.
فاإلن نم أ ثر من وهنا ماصفب أ يريد إلو ين .فه رباوظ ةا مبلي اريسا دم
اصال من اخلدمات اري اافة.
الصفحة 81
5-3طر ىتاحة نظم الوسائط المتعددة التدشيبية للمتدشبي :
شوت يو د العديد من الارا الع شنون من خبلهلا إساحة تاوظ الد رة الادريب ة اريوثاة
ساا ماعدنة إب اريادرب من صسا الارا ما يا :
1-5-3طر اإلتاحة الملفصلة : Off_Line
ص الارا الع سبون اريادرب من سدا ل احملاوظ الادريم الاعامت معيف ن ن اسصال يالشبوة
من صسا الارا ما يا :
( )0األقراص الضوا ة اريدمة :سعا أ ثر الارا اسا داما اناشارا اسا دام زبنين إمدان ناو
الوساا ارياعدنة الادريب ة نارا الن هلا قدرة برية ةا زبنين ح و بري من مافات سان الجاو
سعة اا رسيف سرةة مشتت األقراص اةاوانا ةا سرةة معاو ها ا اسل الش ص
اريضتوطة يساا اريسا دم سشت ت ناام الوساا ارياعدنة ربو ايف ةا اجلها .من ة وب صسا
الاريقة ر رة سو ي أقراص أخرظ ةا ت مسا دم لاجاام ةجد الاعديت تاواا.
هررا اريسررا دم مررن اخل ررارات ( )9القرررص الصررال :Hard diskيعار اسررا دام األقرراص الصررابة
ةوا ة سشت ت ناو الوساا ارياعدنة الادريب ة ح ا ساهر الرسوم يشوت ا رب سرري ورا اريثا
ياو سشت ت الصوت الف ديو يشوت ماجاسا إال أنيف ياوقف الن ةا سعة األقراص الصابة ف اا ان
تارروظ الجاررام ياوررون مررن و ررة قا اررة مررن الصرروت الف ررديو فرران الررن يسرراهان مسرراحة زبنيج ررة برررية
لررسلن إاا انررم األق رراص الصررابة هبررا مسرراحة اف ررة لا رنين الجاررام فرران صررسا االخا ررار يعررد مجاسرربا
ح ررا ان رريف شنو ررن الواايررة اريسررب م ررن ةا ر االسرراوانة الص ررابة ا ثررر م ررن مرررة يالا رراي يا ر ب الفرص ررة
الاعديبلت ا ديثة تاوظ الجاام ةجد ا ا ة إب الن وا انيف شنون ةن طريا ري إلموان ة
ا اسل اريادرب يالشبوة احملا ة أ الشبوة اإلن نم شنون نقت الاعديبلت إب االساوانة الصابة.
الصفحة 82
( )0حاسبات الشبوة احملا ة :ساوقف قدرة اسا دام ناو الوساا ارياعدنة ة الشبوات احملا ة ةا
سعة نااا صسا الشبوات ح ا انيف اوا انم صسا السعة برية اوا نال ةن الن شبوة اات
يالااي إموان ة سدا ل ناو الوساا ارياعدنة من خبلهلا. سرةة اةا
( )9من خبلل االن انم :سعا شبوة االن انم شوبل مصترا لشبوة اإلن نم ح ا سسا دم لجقت
إمدان اريعاومات ناخت شر ة ما ساسو صسا الشبوة يجفس مواصفات شبوة اإلن نم إال إهنا
مال مؤسسة مع جيف وا أهنا تد نة حب و سعة اخلانم زبااف ةجها يصتر ةدن اريسا دم
اخلاص هبا سلن البج ة األساس ة هلا .لسا ف ن ةوا ة ربو ت مافات ناو الوساا ارياعدنة سوون
أسرع.
( )1من خبلل شبوة اإلن نم :البداية انم شبوة اإلن نم سسا دم جاشر لاوعاومات ح ا
انم صفحااا سبين من الجصوص م سقدم الاوجولو ا إموان ة اسا دام الصوت الف ديو ا ر ة
ح و مافات ناو الوساا معها يدأ اسا دام ناو الوساا ارياعدنة من خبلهلا إال أنيف م
ارياعدنة أصبب الوقم اريساترا ةوا ات ربو ت سان الجاو بريا يشوت رنعت اريساف د يجاار ف ة
ح سجاه ةوا ات الاحو ت أا ياسبل ةجيف فاقد قايف م الاقدم الاوجولو ظهور معايري
ت الب انات يانة سعة الجااا ظهور الاوجولو ا الرقو ة خاوط االسصاالت أصبب من
اريوون االةاوان ةا ها إمدان اريسا دم ياريانة الاعا و ة من خبلل سدفا ي انات مافات ناو
الوساا ارياعدنة ياريقة سريعة جبونة ةال ة.
الصفحة 83
6-3نما ج ىداشة نظم الوسائط المتعددة التدشيبية:
سو د العديد من الجوااج العاري ة الع سعوت ةا إنارة ناو الوساا ارياعدنة اريوثاة لاوحاوظ
الادريم اريااوب نقايف لاوادرب اد صسا الجوااج إي ربق ا مووةة من اريعايري مثت إةانة
اسا دام احملاوظ الادريم ربق ا الابانل اريش ك لاوحاوظ الادريم سهولة نقت سدا ل احملاوظ
الادريم اريوثت شوت ساا ماعدنة ي مسا دم الجاام احملافاة ةا يقاء الجاام أ ف ة
أوجة .ةا الرغو من ون تا الت لااوير مثت صسا الجوااج مجس ف ة إال إهنا مل ساهر إي ح ن
الو ون إال مجس قم قريل (ةام 9000م) وا إهنا ما الم مال االخابار الاحس .من صسا
الجوااج ما يا -:
1-6-3نمو ج التدشيب المبلي علي الظاسبا في للاعة الطيراف :AICC
يعوت وع ار لاحق ا الاوافق ة ي ناو الادريل أ الاعار و الرع سسرا دم سوجولو را الوسراا
ارياعدنة سوص ت احملاوظ الادريم لاوادرب .ياوون صسا الجورواج ورا صرو ا رب مرن الشروت الاراي
رقو ( )0-1من مخسة موونات زناوظ ت موون ةار مووةرة مرن الوظرااف الرع رنرل سرتاهرا
شوت ظااف يرم ة يقوم ا اسل يأنااها من أ ت إنارة ناام الوساا ارياعدنة الادريب ة.
شكل رقم ( )0-1مكونات نموذج التدريب المبني عمي الحاسبات في صناعة الطيران
الصفحة 84
وتتكون ىذه المكونات من مجموعة من الوظائف أو المتطمبات تشمل ما يمي:
( )0متطمبات خاصة بتطوير ىيكل الدورة التدريبية :وتشمل تعريف الوحدة التدريبية ،األىداف
المطموب تحقيقيا ،تعريف بدائل التعامل مع الدورة ،تخصيص دروس الدورة ،إتاحة الدرس لممتدرب،
تحديد ىيكل الدورة ،تحديد موارد الدورة و تحديد الدعم الخاص بنقل بيانات الدورة.
()9متطمبات خاصة بتكوين االختبارات الخاصة بالدورة التدريبية :وتشمل تحديد فئات االختبارات لكل
وحدة تدريبية ،تحديد العناصر المرتبطة بموضوعات االختبارات ،تحديد وقت اإلجابة ،تجميع نتائج
االختبارات الستخداميا في متابعة تقدم المتدرب.
( )1متطمبات خاصة بإعداد قوائم بيانات المتدربين والمدربين :وتشمل التسجيل في النظام ،تخزين
بيانات المتدرب ،إنتاج التقارير اإلدارية ،تصدير و استيراد البيانات.
( )4متطمبات خاصة بإدارة ميام المتدربين :وتحتوي عمي وظائف إدارة العممية التدريبية ،تحديد ميام
النظام ،التحكم في عمميات المتدرب ،تحديد أوجو األمان في النظام والسرية.
( )1متطمبات خاصة بتجميع بيانات تراكمية عن المتدرب وادارتو :وتشمل تجميع البيانات واستخراج
التقارير ،تسجيل بيانات الجمسة التدريبية ،تسجيل البيانات المرتبطة بالتقدم في الدورة ،تحميل
البيانات ،وانتاج التقارير (تقارير تحديد مستوي تقدم الطالب – تقارير تحميمية عن الدورة التدريبية،
تقارير تحميمية عن االختبارات المرتبطة بالدورة)
ويالحظ في ىذا النموذج أنو قام بتحديد المكونات والوظائف التي يجب وجودىا في أي نظام تدريبي
عبر شبكة اإلنترنت لبرمجتيا ،إال انو لم يأخذ في حسبانو نوعية وشكل الوسائط المتعددة.
الصفحة 85
الادريب ررة حررول العررامل قررد قامررم صررسا اريجاوررة يعوررت نراسررة لاوعاصررد اجلامعررات ماررورظ ال ر امل
لدراسرة ناوهررو هبررد ةوررت دنرواج لاوشررار ة اريصررانر الاعا و ررة قامررم يااروير دنررواج Learning
) Management Object (LMOاريقرردم مررن معهررد اهلجدسررة الوهرياا رة اإللو ن ررة IEEEح ررا
قسوم ةجاصر الب انات إي قسو ي انات أساس ة رنل ونصا أظ ناام أطاقم ةا يف العجصر
احملررورظ ، Core Elementي انررات أخرررظ شنوررن أن زبااررف مررن مجاوررة إي أخرررظ أطاقررم ةا هررا
بل من الب انات ارياترية سوصام إي 09ةجصر من الجوع األ ل 67ةجصرا من الجوع الثاين.
العجاصر السايقة أ رحم رر رة سعريرف أسرو العجصرر Element Nameمرال اسرا داميف Field of
يو ررب الشرروت الارراي رقررو ( )9-1اإلطررار العررام لجوررواج IMSأصدافرريف ح ررا يهررد إي ربق ررا
مووةة من األصدا اريرسباة ياب عة ت مسا دم (مادرب مقدم خدمة مدرب ا ).
الم ت دموف
سال ف سدريل
الصفحة 86
ويعمل عمي تحقيق رغبات المستخدمين ،حيث أن موردي النظم يرغبون في زيادة االستخدام
األمثل لممحتوي ،وموردي منصات الحاسبات يرغبون في التعرف عمي التفاصيل الخاصة بشكل
الممفات الخاصة بالمحتوي وكذلك أدوات التأليف وكيفية تصدير واستيراد الوسائط المتعددة الممثمة
لممحتوي ،بينما يرغب مقدمي خدمات التدريب وىم األشخاص والمنظمات والمراكز والمعاىد التدريبية
في تحقيق األىداف التدريبية.
كما يتضح من الشكل التالي رقم ( )1-1فان ىذا النموذج يتعامل مع الوظائف المرتبطة بكل
مستخدم ويشمل ذلك:
الم ت دموف
اجملووةات
اريصانر
معاومات سعا و ة
ساب لاوادرب
واجهة فرعية
(الشهانات)
سفاةت
اريجافسة الاعا و ة
اريوارن الاب ع ة الادريب ة اهناء
اريهام الو بات (احملاوظ الوساا
الاعا ن ا ) ي انات أخرظ
الصفحة 87
( )1تكوين حزمة برمجية لممحتوي :يتم فييا تحويل المحتوي إلي حزمة يمكن نقميا وتداوليا عبر
الشبكة وقد وضعت لذلك مجموعة من المواصفات الواجب توافرىا لتكوين ىذه الحزمة ،وقد اعتمدت
النظام يتم فيو وصف لبيانات Data Model في وضع نموذج XML في ذلك عمي لغة االمتداد الموسع
،وقد تحتوي الحزمة IMS Manifest File المحتوي التي سوف يتضمنو الحزمة وذلك في ممف يسمي
ويتم وضعو Package Interchange File عمي أكثر من ممف ،ويتم وضع ىذه الممفات في ممف يسمي
في شكل مضغوط .
( )2تبادل وتداول المحتوي :تشمل وضع مجموعة من الموصفات الخاصة بتخزين البيانات
المرتبطة بعمميات إدارة النظام مثل الدورات واالختبارات والشيادات ،وغيرىا من بيانات.
( )3العمميات الخاصة ببيئة التشغيل :عبارة عن مجموعة الوظائف البرمجية التي تمكن من بدء
تشغيل الدورة التدريبية ،تتبع مستوي تقدم المتدرب ،إنشاء بيئة تفاعمية بين المحتوي والمتدرب ،وانياء
النظام.
3-6-3النموذج المقدم من و ازرة الدفاع بالواليات المتحدة األمريكية
لمتدريب العسكري عبر الشبكات :
أسست و ازرة الدفاع بالواليات المتحدة األمريكية عام 0997م مجموعة عمل لتطوير عمميات
التعميم والتدريب عن بعد باستخدام بيئية الويب ) Advanced Distributed Learning (ADLوقد
قامت ىذه المجموعة بالتعاون مع الجامعات األكاديمية والحكومة ومنظمات األعمال بالتوصل إلي
نموذج مرجعي تم اختباره عام 9000م واالعتماد عميو ،أطمقت عميو أسم Sharable Content
) Object Reference Model (SCORMويتكون ىذا النموذج من جانبين ،ىما نموذج تجميع
()3
المحتوي Content Aggregation Modelو بيئية التشغيل المباشرة .Run-time Environment
( )0نموذج تجميع المحتوي :Content Aggregation Modelيتم فيو تمثيل المحتوي في شكل قابل
لمنقل والتداول عبر الوب ،ويمثل المحتوي المعمومات والخبرات التدريبية والتعميمية التي يتم تجميعيا
في شكل وحدة تدريبية أو تعميمية .ويتكون ىذا النموذج من ثالث مكونات ىي :نموذج المحتوي
Content Content Modelو البيانات الوسيطة (الوصفية) Meta-dataو حزمة المحتوي
.Packagingكما ىو واضح في الشكل التالي رقم (.)4-1
3
- DoD’s Advanced Distributed Learning , http://www.adlnet.org , [1-2-2002].
الصفحة 88
ويصف مكونات النموذج المرجعي المستخدم في بناء الخبرة التدريبية والتعميمية المطموب
نقميا بيدف إمكانية استخدميا أكثر من مرة و سيولة نقميا وتداوليا ،حيث يوضح ىذا النموذج كيفية
التعامل مع كائنات ىذه الخبرة في المستوي األدنى Lower-Level Sharableويتكون نموذج المحتوي
من أشياء ذات قيمة ، Assetsكائن المحتوي ) Sharable Content Objects(SCOوتجميع المحتوي
.Content Aggregation
يطمق عمي الصوت ،النص ،لقطة الفيديو ،الجرافيك أو الحركة الممثمة لمخبر التدريبية أو
التعميمية كممة ، Assetويتم وصفيا من خالل تكنولوجيا البيانات الوسيطة Asset Meta-dataبحيث
تسيل عمميات البحث عنيا والوصول إلييا في بيئة العمل المشترك .ويتم تجميع مجموعات مختمفة
من Assetsعمي شكل كائن يطمق عميو ) Sharable Content Object(SCOبحيث يمكن نقل
وتداول ىذا الكائن بين نظم إدارة الوسائط المتعددة التدريبية المختمفة بما يحقق العمل المشترك بينيم.
وىي اصغر جزء من البيانات يمكن وضعيا لمتداول عبر شبكة الويب ،ويتضمن كائن المحتوي
مجموعة من الوظائف البرمجية التي تقوم بتحقيق ميام محددة مثل تييئة الكائن لمعمل ،إنياء عمل
الكائن.
شكل رقم ( )4-1نموذج تجميع المحتوي لمتداول والنقل عبر شبكة الويب
الصفحة 89
Content Structure Content Aggregation
Aggregation
Learning Resource
Asset
SCO Asset
Aggregation
Asset
Learning Resource
SCO
Learning Resource SCO
The SCORM Version 1.2 contains specialized instances of resources: Assets and SCOs.
Assets are learning content in its most basic form. Assets are electronic representations of
media, text, images, sound, web pages, chat session, assessment objects or other pieces of data
that can be delivered to a Web client.
SCOs represents a collection of one or more Assets and/or Sharable Resources that include a
specific launchable asset that utilizes the SCORM Run-time Environment to communicate with
LMSs. A SCO represents the lowest level of granularity of content that is able to be tracked by
an LMS using the SCORM Run-time Environment.
Content Aggregation is the process of aggregating resources (SCOs/Assets) into a defined
structure (content structure) to build a particular learning experience.
ىي البيئة التي تعمل، بيئة التشغيل المباشرة:Run-time Environment ) بيئة التشغيل المباشرة9(
تمك، المباشر عبر شبكة اإلنترنت ويقصد بيذه النظمLMSs فييا نظم إدارة التعميمية والتدريبية
الن ظم التي تحتوي عمي مجموعة من الوظائف البرمجية التي تعمل عمي إدارة عمميات التعميم عبر
اإلنترنت بحث تسيل عمميات نقل المحتوي التعميمي والتدريبي وتتبع مسار المتعمم أو المتدرب خالل
وتسييل عمميات النظام لكل من مقدم المحتوي والمدرب أو المعمم بما،عممية التعميم والتدريب وبعده
) بيئة عمل1-1( ويوضح الشكل التالي رقم.يمكن من تحقيق االستفادة المثمي من تمك النظم
.النموذج
91 الصفحة
شكل رقم ( )1-1بيئة التشغيل المباشر وفقا لمنموذج المرجعي
LMS
LMS
Server
Server
Server Side
Client Side
Browser
Data Model
Actual data sent
back and forth Launc
Asse
between SCO
and LMS SC
API
API JavaScript
JavaScript
Adapte
Adapte
AP (Communications
Link between SCO
)and LMS
الصفحة 91
( )1نموذج البيانات :Data Modelوىو معيار لضبط عناصر البيانات المستخدمة في عممية
االتصال مثل حالة المصدر التعميمية ،وتعريف العناصر التي يتم تداوليا ما بين النظم اإلدارية
LMSsوكائنات المحتوي .SCOs
مما سبق يتضح وجود مجموعة من النماذج التي تيدف إلي رفع معدالت االستفادة من نظم
الوسائط المتعددة التدريبية المنقولة عبر شبكات الحاسبات وخاصة شبكة الويب ،حيث سعت ىذه
النماذج في إدارة المحتوي الممثل لمبرنامج التدريبي في شكل وسائط متعددة (صوت ،صورة ،فيديو،
حركة ،نص ،الخ ) وذلك بتحقيق مجموعة من المعايير التي تحقق ذلك ومنيا:
( )0القدرة عمي تداول النظم التدريبية بسيولة ومن أي مكان وفي أي وقت .Accessibility
( )9القدرة عمي تداول المحتوي التدريبي بين النظم التدريبية المختمفة .Interoperability
( )1القدرة عمي بقاء النظام أطول فترة ممكنة مع التغير التكنولوجي المستمر .Durability
( )4القدرة عمي استخدام نفس المحتوي التدريبي أكثر من مرة .Reusability
وتعمل ىذه النماذج جميعا عمي االستفادة من شبكة الويب في نقل وتداول نظم الوسائط المتعددة
التدريبية.
الصفحة 92
الفصإ الراب
أسس ومتطلبا بلاء نظم الوسائط المتعددة
للتدريب عبر شبكات الحاسب
الصفحة 93
1-4مقدمة:
يصر غ الفصررت ا رراي اريعاومررات الروارنة الفصررول الررثبلث السررايقة شرروت مووةررة مررن األسررس
اريااابررات اريق حررة الررع زناا هررا يجرراء ناررام إنارة ناررو الوسرراا ارياعرردنة لاارردريل ةررن يعررد هبررد
االةاوان ةا ها بج ة أساس ة لجقت سدا ل ناو الوساا ارياعدنة ة شبوات ا اسل االن نم.
الصفحة 94
2-4نظام ىداشة نظم الوسائط المتعددة التفاعلية التدشيبية:
ظهرت العديد من الدراسات الع اصاوم ي نااج ناو الوساا ارياعدنة اصاواما بريا ح ا قسوم
مرحاة إنااج ناام الوساا ارياعدنة إب مووةة من اريراحت ساوثت الاحا ت الاصو و اإلةدان
الاجف س الاقومي .قام يع الباحث إب سقس و صسا اريراحت إب سسعة مراحت يع اريجاوات
مث الااوير مث الاقومي ) .ساضون ت مرحاة من صسا قد سصت إب تبلتة مراحت (الا ا
اريراحت مووةة من اريهام أ األنشاة الع سعوت مواها ةار سجا و العوت ةوا ة إنااج الجاام
يجاء ةار مدخت إنارة اريشر ةات قد ر نت صسا األحباث مراحاها اري اافة ةار سووين تاو
ةاو Contentلجاام الوساا ارياعدنة يت الجار ةن إنارة صسا احملاو خاصة ةجد عيف ةار
خانم الشبوة نقايف لاوسا دم الجهاا لاادا ل .إال أنيف من خبلل الدراسة العوا ة هلسا الجاو
مد إموان ة االسافانة مجها مت الاوصت إب ر رة العوت ةار االصاوام ي نارة صسا الجاو يعد
إناا ها عها لاادا ل أن يوون صجاك اصاوام ماوا ظ إتجاء ةوا ة اإلنااج يعدا ياو الن من
خبلل إنارة ناو الوساا ارياعدنة اريجقولة ة الشبوات يااال الن مووةة من األسس
اريااابات.
ح شنون اخا ار األساوب اريجاسل لجقت ناو الوساا ارياعدنة اريساندة لعوا ات الادريل
الاعا و ة شبوات ا اسل سدا هلا فان الن يااال اإل اية ةار األسباة الاال ة:
ما هو الهدف م نظام الوسائط المتعددة ؟
هإ يمك تامي المظتوي علي موق الويب وما هي المعوقا التي تظوع دوف ل وسبإ حلها؟
كيغ يمك نقإ اللظام ىلن الم تفيد ملها ؟
ماهية التكلولوايا التي يمك است دامها في عملية نقإ هه اللظم عبر ربكا الظاسب االي؟
ما هي نوعية الظاسب االي لدى المتدش (الم تفيد م اللظام ) ؟
ما هي المهام التي يجب علي الثبكة واهاز العميإ القيام بها حتن يمك ىداشة اللظام؟
يشاوت صسا اريدخت ةا إنارة احملاوظ اريرسب يالوساا ارياعدنة إنارة نقت الوساا ارياعدنة إي
الشبوة إنارة ناام الوساا ارياعدنة اريااحة ةا الشبوة إنارة ونة الجاام .اجلنء الااي ياو
ةرض صسا األسس اريااابات.
الصفحة 95
3-4أسس ومتطلبا ىداشة المظتوي المرتبط بالوسائط المتعددة:
قبت البدء نقت ناو الوساا ارياعدنة الع رباوظ ةا احملاوظ الادريم لاد رة الادريب ة اريااوب
نقايف يااال الن عيف شوت قايت لاجقت ة شبوات ا اسل اصي يو ب الشوت الااي رقو
( )0-1أسس مااابات صسا اريرحاة .الع سشاوت ةا الااي:
-0ربديد مسات تاوظ يرنامل الادريل.
-9ربديد الوساا ارياعدنة لاوحاوظ الادريم.
-1سووين ما راء الب انات(الب انات الوس اة) لاوساا ارياعدنة.
-4ربو ت تاوظ الوساا ارياعدنة ةا صفحة الويل.
-1ربو ت الوساا ارياعدنة ةا ساا زبنين.
شوت رقو ( )0-1أسس مااابات إنارة احملاوظ اريرسب يالوساا
الصفحة 96
1-3-4تظديد سما مظتوي برنامس التدشيب:
شنثت ربديد مسات تاوظ يرنامل الادريل العجصر األ ل لئلنارة تاوظ ناام الوساا ارياعدن
ح ا زبااف مسات احملاوظ من يرنامل ألخر .سؤتر صسا السوات طريقة نقت سدا ل ناو
الوساا ارياعدنة الادريب ة ياضون صسا األساس مووةة من اريااابات األساس ة ص :
( )1تظدينند المثننكلة المرتبطننة بالبرنننامس التنندشيبي ووضن الهنندف العننام لمظتننوي البرنننامس
التدشيبي:
زندن اهلد من ال نامل الادريم اريصوو من أ ايف ناو الوساا ارياعدنة نوع الادريل ة
شبوة الويل فقد ياو الادريل ةن طريا:
-0إرنان نوع من الاعا ن ي اريادري . Collaboration
يجاء ةا سان األنواع السايقة سنااف شوت سوص ت نقت ناو الوساا ارياعدنة لعوا ات
الادريل ة شبوات ا اسبات .دبعين أن اهلد من الادريل زندن نوع الادريل السظ زندن طريقة
نقت ناو الوساا ارياعدنة إي اريساف د مجها ف وا يا شرح هلسا األسال ل.
شنثت اهلد من ناام إنارة ناو الوساا ارياعدنة احملور الرا س األساس ةجد عها
ةا شبوة ا اسبات نقاها إي اريسا دم إتجاء إنارة ةوا ات الاق و اخلاصة هبا .يصبب الن
مووةة من األصدا الع ر ريا ةجد سصو و صسا الجاو لادا هلا ة شبوات ا اسبات .ياو
ربدن الترض العام من صسا الجاام ةجد الا ا لااوير يجاء الجاام فوثبل ةجد سصو و ناو
الوساا ارياعدنة اريساندة لعوا ات الادريل ةن يعد ياو ربديد أصدا سريوية ساو ة هلسا الجاام.
الع زبدم اهلد الرا س لاجاام .يو ب الاحديد الساو لؤلصدا الجااال ارياوق أن زنققها
اريادرب يعد ا اوال الد رة الادريب ة .يسلن رنل سوافر قواةد ي انات سساةد ساب أناء اريادرب
الصفحة 98
ربديد موقفيف الادريم .سف د األصدا ال يوية الساو ة ماورظ الجاو سساةدصو الاعر ةا
الجااال الاعا و ة لاجاام يو وح قبت يداية سشت ايف .سساصو أيضا ربديد الفر ا الفرنية لاوادري
سض واي لااعر ةا مدظ سقدم اريادرب ربق ا أصدا الد رة الادريب ة.
( )2تظديد امهوش المتدشبي م كوادش اإلداشة العليا الم تهدفي :
ياو نراسة تهور اريادري اريساهدف يواساة صف شامت سفص ا ةن الفبة اريو يف هلو
ال نامل الادريم .سسا دم الب انات اريعاومات اريساجا ة من الن وعايري لااأ د من إن ال نامل
الادريم ياو سقدشنيف إي الفبة اريساهدفة .سشاوت نراسة تهور اريادري ةا ربديد-:
أ -الم توي العلمي:
سنااف اريساوظ العاو من مادرب ةن مادرب أخر ةا الن يااال ت يرنامل
سدريم سجوع اريساويات الاعا و ة الع سام االخابلفات الفرنية لاوادري .
-ال برا ال ابقة:
سااال نراسة ال نامل الادريم مساوظ مع من اخل ة اريااوية الع رنل أن ربدن ح
يساا اريادرب االلاحاا يالد رة الادريب ة مع جة.
ان -الفئة العمرية:
يرنامل الادريم اريع . زندن ا د األنم األقصر من السن لاوادري
د -مكاف التدشيب:
أظ ال نامل الادريم ة ا اسل ارياوافر ليف زنديد موان سوا د اريادرب لااعامت م
موان ياوا د ف يف .
( )3تظديد أسلو التدشيب الم ت دم في المظتوي التدشيبي:
صجاك ةدة أسال ل شنون اسا دامها سوفري اريعار اريهارات القدرات االذباصات
اإلنارية لدظ الق انات اإلنارية اري اافة .العانة سقسو صسا األسال ل إب مووةا :
اجملووةة األ ي :ساضون افة األسال ل الع سسا دم أتجاء العوت.
اجملووةة الثان ة :سشاوت ةا األسال ل الع سسا دم خارج العوت أظ أسال ل الاجو ة من خبلل
ال امل الادريب ة اريجاصل مثت-:
أ -المباشيا اإلداشية :Business Games
الصفحة 99
سؤنظ اريباريات اإلنارية ن را فريدا إتارة سشويا اريادرب من خبلل إطار الادريل
اريبين ةا الوساا ارياعدنة .يعن صسا األساوب العوا ة اريعرف ة لدظ اريادرب حت مشا ايف
وا يعوت ةا نةو سبون اريادرب ربوويف الادريل اريع يانة رص د معارفيف السايقة من
خبلل اريعاومات ح ياوون من اسا دامها إةانة إناا ها إطار مرحاة اخلاا اإليداع.
-تم يإ احدواش : Role Playing
ياجا ل صسا األساوب اإلةدان الدرام لواقعة إنارية أ أ ثر ح ا يقوم اريادريون يأن ار
فرنية إطار أحداث اقع ة .قد ياال من اريادرب سبث ت ن را ساقاا ا فور ةرض الوقاا ةا يف
أ يجفس الاعا وات اريواوية الع سقدم ليف قد يعا اريادرب مهاة يقوم خبلهلا ي ةدان نفسيف
مسبقا لاد ر ةوت البورفات قبت العرض ةا ياق اريادري .يساةد صسا األساوب
سجش ةوا ة الاعا و السا لافرن سجو ة مهارات العبلقات اإلنسان ة .يااال صسا األساوب
اسا دام ساا يا الف ديو اريباشر ة شبوة ا اسل اصي.
والمماشسة : Drill and Practice ان -التمري
يقدم صسا األساوب مووةة أسباة سدريب ة مادر ة من الصعوية ياال من اريادرب اإل اية
ثري من األح ان ةجدما ياورر ظهور اجلواب اخلاأ ف نيف يعا لاوادرب موان ةا ها.
سعا و ة خاصة اات ةبلقة ياريو وع سبثت موان مساةدة ليف شنون اسادةااها .يف د صسا
األساوب سعا و وانر اإلنارة العا ا ةن طريا سثب م اريعاومات ال ن ةا اريعاومة الع
مل يفهوها اريادرب .شنون يرمة صسا األساوب رياايعة اريادري اسا دام أناايف السايا
أساس الخا ار اريشوبلت اريفاص و اجلديدة الع سو ياعرض هلا اخلاوة الاال ة.
الظواش :Dialogue Mode د -أسلو
يهد صسا األساوب ةا إحداث نوع ا وار ي ا اسل اريادرب ةجد اسا دام يرنامل
ياو من خبلليف ربق ا الافاةت ي اريادرب الجاام .ف يف شنون لاوادرب الادريل اريع
طرح أسباة ةا ناام الوساا ارياعدنة ياتايف الاب ع ة .ح ا شنون لاجاام من فهوها
الا ا ب معها أا يعين ون نوع من الاحا ر ي اريادرب الجاام هبد سجو ة مهارات
اريادرب سدريب يف مال مع .
الكمبيوترية :Computer Conferences هن -المؤتمرا
الصفحة 111
يسا دم أساوب اريؤسبرات الووب وسرية لاجو ة وانر اإلنارة العا ا .سقدم صسا اريؤسبرات
الووب وسرية أساويا لاعوت اجلواة يهد إب ذبو أراء خ ات مووةة من األفران لديهو
معرفة شاماة ياريو وع السظ ياجا ليف اريؤسبر .يسلن يساةد صسا األساوب سبانل اخل ات
الدق ا يساصو إرنان القدرة ةا الاش اريواسبة ياريوارسة زبص مع
ياريشوبلت اري اافة ا اشا يداات اول اقع ة قاياة لاااب ا.
و -العصغ الههلي
:Brain Storming
يعاود صسا األساوب ةا سدريل وانر اإلنارة العا ا من خبلل طرح اريشواة طال من ت
مادرب الافوري العو ا طرا حاها يقوم اريادرب يعرض صسا الارا مجاقشاها م
اريادري اصخرين .
: Expert System ز -اللظام ال بير
الادريل لاوشار ة اريعرفة يرسب صسا األساوب ياسا دام الس اء االصاجاة
إةانة اسا دامها .يشاوت ناام اخلبري ةا أريعة موونات ص :
اريجهل الدراس ياضون اريعرفة الع رنل -0دنواج اريو وع Subject Modelاريا ص
سوص اها لاوادرب.
-9دنواج اريادرب يعوت ةا ربديا مهارات اريادرب ال اساب اريفاص و اإل راءات حت
اريشا ت مال ةوايف.
-1دنواج اريعاو Tutor Modelصو ناام خبري ال ي ة يص غ مهارات اريعاو ارياورس
سناار إس اس ات الادريس السين ياقوهنا.
-4دنواج الافاةت Interface Modelيسوب لااالل من الافاةت م دنااج ناو الادريس الس ة
األخر .ي و الافاةت ةر ض معرفة الجاام الداخا الاتة اخلار ة الع يفهوها اريادرب.
الصفحة 111
( )1تظديد اودة البيانا المطلوبة وم توياتها:
ربدن ونة ي انات الوساا ارياعدنة سعد مساويات اجلونة اري اافة لاوساا ( مج ف
ماوس مرسف ) لو سسا دم ربق ا الافا ض ةا مساوظ اخلدمة اريقدمة لاوادرب وا سبا
سو حيف الفصت السايا.
( )2تظديد ركإ ملفا بيانا الوسائط:
ربدن شوت مافات ي انات الوساا ارياعدنة حب ا ال ساعارض م ي بة ارياصفب السظ سو
ساهر من خبلليف أن يوون لدييف القدرة ةا سشت ت صسا اريافات ح ا سو د ماصفحات لديها
القدرة ةا قراءة نوع مع من أشوال اريافات ن ن األخر أا ياسبل ةدم القدرة ةا سشت ت
الجاام.
الصفحة 113
4-4أسس ىداشة عمليا نقإ الوسائط المتعددة ىلي الثبكة:
األسس اريااابات الع سبون من نقت ةجاصر ناو الوساا اد صسا اريرحاة إي
ارياعدنة الادريب ة الافاةا ة ةا شبوة الويل ما ياضوجيف الن من ربديد نوع الشبوة اخلانم
سصو و ظااف اخلانم قواةد الب انات الع سبون من الن يو ب الشوت الااي رقو( )9-6سان
األسس اريااابات .سشوت ةار ما يا -:
-0ربديد مسات شبوة ناو الوساا ارياعدنة.
-9سصو و مهام اخلانمات اريساةدة اريوونة لشبوة نقت ناو الوساا ارياعدنة.
-1ربديد مااابات ها اريادرب (اريسا دم الجهاا ).
شوت رقو ( )9-4أسس مااابات إنارة ةوا ات نقت الوساا ارياعدنة ةار الشبوة
الصفحة 115
الوساا ارياعدنة أا يااال سدفا ي انات ناو الوساا ارياعدنة الع ساوافا م صسا الجوع من
االسصاالت م مراةاة ةدم فقد ةجصر اجلونة اريااوب الد رة الادريب ة
2-4-4تصميم مهام ال ادما الم اعدة المكونة لثبكة نقإ نظم الوسائط المتعددة:
ساوثت مااابات الادريل ة الشبوات قدرة اريادرب من االسافانة ياخلدمات الادريب ة الع
يقدمها ليف ارير ن الادريم من مواق يع دة .يساةد مقدموا اخلدمات الن أيضا أا يؤنظ إي
سرش د سوافة العوا ات الع يقومون هبا ياريقة اقاصانية من خبلل إقامة مرا ن خدمات مبلاوة ن ن
اسابعان إموان ة صول اريادري ارياوا دين أما ن يع دة من الوصول إي خدمااو الادريب ة .ياو
الن من خبلل خانمات شبوة الوساا ارياعدنة وا مت سو حيف الفصت الثالا من صسا الدراسة
يعاود االساتبلل األمثت ريوارن الشبوة ةا الاصو و اجل د لاوظااف الع سقوم هبا صسا اخلانمات
قد سوصام الدراسة إي سقس و صسا الوظااف إي تبلث مووةات يقوم ةا سجف س ت مووةة
خانم مساقت سافاةت صسا اخلانمات م يعضها البع فقا ريفهوم الجاو لاوون ت ماوامت .
يالااي ف ن ت خانم يو ت إل يف مووةة من اريهام الع رنل ةا الجاام يرماها شوت ظااف
ت خانم .ساوثت سان اريهام مهام خانم اإلنارة خانم اريوان خانم م مة زبنيجها
االسصاالت.
( )1تصميم مهام خادم اإلداشة:
زناوظ خانم اإلنارة ةا مووةة من اريهام الع سبون من إنارة الب انات الجاذبة من سدريل
مادري ماعدنين .وا يسوب صسا اخلانم لاوادرب يالاعامت م أ ثر من مانة سدريب ة نفس
الوقم .سشوت اريهام الع رنل سصو وها هلسا اخلانم ما يا :
أ -ىداشة الصلحيا التدشيبية:
يقصد هبا الاأ د من صبلح ة اريادرب من اسا دام مانة سدريب ة مع جيف ح را سورون
لوت مادرب صبلح ة مع جرة لااعامرت مر اريروان الادريب رة مثرت صربلح ات ربو رت يعر اريروان
الادريب ررة مررن اخلررانم إي هررا اريسررا دم وررا يوررون هلررسا الصرربلح ات ف ر ة مع جرريف (سرراريخ
تدن) .
-اعتماد الم ت دم :User Authentication
الصفحة 116
يساا اريادرب الاعامت م ن رة سدريب ة مع جيف من خبلل سعريف نفسيف لا انم ي نخال
أسو اريسا دم اوة السر يقوم اخلانم يالاأ د من صوية اريادرب السواح ليف يالاعامت م
ناام الوساا ارياعدنة أ ةدم السواح ليف يجاء ةا اريعا ات السظ قدمها.
ان -ت جيإ المتدش :Trainee Registration
يقوم اريادرب لبلش اك ن رة مع جيف ياس ت ي اناسيف إرساهلا إي صسا اخلانم السظ
يقوم يالاعر ةا سان الب انات مقارناها يالشر ط الوا ل سوافرصا اريادري هلسا الد رة
يجاء ةا صسا العوا ة يا س صسا اخلانم القرار يالقبول من ةدميف.
د -بيانا تاشي ية ع المتدش :
إتجاء سعامت اريادرب م ناام الوساا ارياعدنة يقوم اخلانم ياووين س ت سارسن
لاوسا دم سننن ف يف قم نخول اريسا دم قم اخلر ج الوحدات الادريب ة الع قام
يالاعامت معها غري الن من ي انات.
هن -تجمي البيانا المرتبطة باللتائس التدشيبية:
يا ات ةوا ة الادريل ةوا ات سق و سواء ةا مساوظ ت حدة سدريب ة أ ةا
مساوظ الد رة الادريب ة وت يقوم اخلانم يا و صسا الجااال رياها ياريادرب.
( )2تصميم مهام خادم المواد:
زناوظ خانم اريوان Material Serverةا مافات ال امل اريوان الادريب ة الع سوون ةا
شوت ساا ماعدنة زناا ها اريادرب اريااحا يالد رة الادريب ة ياضون الن بل من ناام
الوساا ارياعدنة الادريم اريوابة اإللو ن ة االخابارات يأنواةها اري اافة ياإل افة إي مووةة
الب انات الع سساةد ةا إنارة ناو الوساا ارياعدنة اريساندة لاادريل ةن يعد ص :ي انات اريانة
الادريب ة Material Dataي انات نااال الادريل Result Dataي انات سارسن ة ةن اريادرب.
سشوت مهام صسا اخلانم ةار يا -:
-0زبنين ي انات اريادرب الجاذبة من ةوا ة الاس ت.
-9سووين س ت لاوادرب زناوظ ةا ت الصبلح ات اريوجوحة ليف ناخت
الجاام.
-1سوص ت اريانة الادريب ة إي اريادرب يجاء ةا طال خانم اإلنارة .
الصفحة 117
-4سجف س ةوا ات الادريل .
-1سووين خمن ن سرا و ةن الب انات الاارسن ة لاوادرب سبو خانم اإلنارة من
الاعامت معيف.
-6سووين خمن ن سرا و من الب انات الجاذبة من نااال ةوا ات سدريل اريادرب
حا ة خانم اإلنارة هلا.
( )3تصميم مهام خادم ايتصاع:
ياضون خانم االسصاالت مووةة من األ هنة ال م ات ال سو والت الع ربقا ةوا ة
االسصال ي شبوة ا اسل اصي األساس ة األ هنة األخر ارياصاة ييف عوبلء .ال يااال من
ناام إنارة ناو الوساا ارياعدنة سصو و مهام ليف إدنا يااال مجيف الاأ د من سوافر األ هنة
ال م ات الع ربقا االسصال .يؤن صسا اخلانم ن را صاما ربق ا أصدا العوا ة الادريب ة من
حالة انقااع االسصال ي أحد اريادري خبلل وان سوص ت اريانة الادريب ة إي اريادرب
يقوم صسا اخلانم ي خبار ناام إنارة ناو الوساا ارياعدنة لو يوون ماف طوارئ لاوادرب (خاصة
إةانة اسصال صسا اريادرب مرة أخر حالة الادريل اريانامن) زبنيجيف ةا خانم اريوان
الدخول الجاام قراءة صسا ارياف دبا شنوجيف من ماايعة العوا ة الادريب ة يعد الن ن ن فقد أظ
نء مجها .يالااي فان صسا اخلانم ةا يف ربديد الااي :
-0يرسو والت االسصال.
-9طريقة يا ي انات الوساا ارياعدنة ( البا اريانامن البا غري اريانامن)
حال ررة انقا رراع االسص ررال -1إخب ررار خ ررانم اإلنارة يفق رردان االسص ررال ياريا رردري
ح ا يقوم خانم اإلنارة ياال سووين ماف طوارئ لاوادرب من خانم اريوان.
الصفحة 118
من العوا ة إةااء الفرصة لاوادرب لاوفري أ ذبه ن ا اسل اخلاص ييف يالشوت السظ زنقا اهلد
الادريب ة يشاوت الن ةا ربديد لا م ات.
الصفحة 119
5-4أسس ىداشة نظام الوسائط المتعددة المتاح علي الثبكة:
اد صسا اريرحاة إي إنارة الجاام يعد عيف ةا الشبوة سعامت اريادرب معيف مباشرة ما
ياضوجيف الن من إنارة اريوق من خبلل دنااج إلنخال الب انات ةن اريادرب اسا راج مووةة من
الاقارير يو ب شوت ( )1-4أسس مااابات صسا اريرحاة .سشاوت ةار -:
شوت رقو ( )1-4أسس مااابات إنارة ناام الوساا ارياعدنة اريااح ةار الشبوة
ىداشة الموق
الصفحة 111
تاويات اريوق : يااال الن ر رة سوافر العجاصر الاال ة
أ -خرياة اريوق (مووناسيف):
خرياة سدفا ( )Flow Chartلصفحات اريوق حب ا سب لاواصفب ص دبثاية
ف ة الاجقت ي خمااف الصفحات اخلاصة ياريوق .
ب -مسات مر ن الادريل أنشاايف:
الاعر ةا مسات مر ن الادريل الترض األساس من سوا دا ةا شبوة اإلن نم ح ا
أن الاعريف يالترض األساس يساةد ةا ربديد تاويات الصفحة البعد ةن اريعاومات ةدشنة
الفاادة الع ل س هلا ةبلقة يصفحات اريوق ال ن ةا اريعاومات األساس ة.
ر -الد رات الع يقدمها اريوق مواة دصا شر طها:
يسلن رنل عها شوت الد رات ص اريجال أ اخلدمة الع يقدمها ارير ن لاوادري
ا ب ةر ها ةا الناار ن ن غووض ربديد مواة د سجف س الد رات شر ط الدخول ف ها ف
شنون االش اك.
ن -ال نامل الادريم الاعريف العام لوت اريسا دم :
صو ةبارة ةن ةرض سقدم زناوظ ةا اساعراض ةام لاعر ةا ارير ن طريقة الادريل الع
يا حها ف ياو الادريل من خبلل ن راسيف يعا اإلةدان السا و اريجاو صام دا جلسب الناارين
نارا ألنيف صو نقاة البداية الفعا ة لاوادرب.
صر -ةرض األسباة اريار حة يوثرة من الناارين اري ااف اإل ايات ةا ها:
ةجد نخول ارياصفب لاووق يسافسر ةن مو وةات مع جيف اويف قد سوون مت اإل اية ةا ها
من قبت .لسلن ذبو ت األسباة اإل اية ةا ها سو ة الشبوة يعد مسب الاورار ف ها
يف د الن سرةة فهو اريوق من قبت ارياصفح .
-ترك البحا ناخت اريوق :
سسهت ةوا ة الوصول حملاويات اريوق البحا ف ها الوصول إي ن رة ما أ مو وع مع
من خبلل ترك حبا الس اع اريعاومات الع او اريادرب سا ب لاناارين الاعر ةا ون ن رة
ما أ مو وع مع من ةدميف.
-ربديد ف ة االسصال ياريسبول ة ال يد اإللو ين:
الصفحة 112
يعا من أصو أ نات الادريل الافاةا ة اإلن نم ون سفاةت ي اريادرب ارير ن الادريم .
ياو ةن طريا ال يد اإللو ين سو ب الاريقة الع شنون لاوادرب من خبلهلا االسصال ياريسبول
ةن ارير ن .
الصفحة 113
( )9ي انات أساس ة ةن الد رة الع يرغل االش اك ف ها:
سشوت ةجوان الد رة الادريب ة مدة الد رة موةدصا ح ا قد يا ب الجاام الادريل ةا
نفس الد رة أ قات خماافة مدن خماافة.
( )1ي انات رياايقاها م شر ط االلاحاا الد رة:
ياو ا صول من اريادرب ةا مووةة من الب انات الع يسا دمها الجاام الاعر ةا
مدظ ماايقة الشر ط اريااوية اريادرب مثت :شرط السن اخل ات السايقة الد رات السايقة.
( )4ي انات ةن ف ة ربص ت اريصر فات اخلاصة يالد رة :
ح ا ان الجاام رنل ان يا ب طرا ةديد لاحص ت مصاريف الد رة الن سسه بل ةا
اريادري قد سشوت صسا الارا احد من :الف نا الس ة ش ن مصر أ الدف اريباشر من خبلل
مرا ن حق ق ة سو د ياد اريادرب.
( )1القبول الد رة:
يجاء ةا سس ت الب انات السايقة يقوم الجاام ياووين قاةدة ي انات لا نين ي انات اريس ا
وا يوون لدظ الجاام قاةدة ي انات رباوظ ةا شر ط القبول ت ن رة من ن رات ارير ن ياو
الاعر ةا مدظ ماايقة ي انات اريادرب يشر ط الد رة يجاء ةا الن ياو إرسال رسالة لاوادرب
يالقبول اريبدا لاد رة موةد انعقانصا أخر موةد لاسدان اريصر فات يعد سدان اريصر فات يقوم
الجاام ي رسال رسالة لاوادرب ة يريدا اإللو ين.
الصفحة 114
( )9ماايعة اريادرب:
يعوت الجاام ةا ماايعة اريادرب إتجاء العوا ة الادريب ة من خبلل الاعر ةا الوحدات
الادريب ة الع قام ياسا دامها قم الدخول اخلر ج من ت حدة.
( )1سبو اريادرب اريوارن الادريب ة اريساةدة :
ص مووةة من الوصبلت الع سوصت إي مواق خماافة مرسباة دبو الد رة الع يش ك ف ها
اريادرب مثت اريوابة الرقو ة أا يساةدا ةا فهو اريانة الادريب ة.
( )4اساشارة اريدرب:
ياو ن ناام الوساا ارياعدنة اريساندة لاعوا ة الادريب ة يالقدرة ةا الافاةت أا ينيد من
فاةا ة صسا الافاةت يعوت ةا سقريل الادريل من يعد إب الواق الفعا صو قدرة الجاام ةا ربق ا
الاواصت ي اريادرب اريساشار الادريم من خبلل :ربديد اريدرب السظ زنااج اريادرب سقدمي
االساشارة ليف ربديد نوع االساشارة ااية االساشارة إرساهلا لاوادرب الرن ةا ها سوص اها
الرن ةا ها. لاوادرب الن ةا اخل اريباشر أ زبنيجها
الصفحة 115
احملا اة . Simulation Test
ب -اخابار ت حدة ةا حدة:
يقسو ناام الوساا ارياعدنة الادريب ة إب مووةة من الوحدات سنا اريادرب ت حدة
ةا حدة يو ب الجاام لاوادرب ساريخ اخابار الوحدة مووةة األسباة مدة االخابار.
ر -اخابار ا اوال الادريل.
يوفر الجاام إموان ة سقدمي اخابار هناا ال اوال الادريل زندن ساريخ االخابار الجهاا
مووةة األسباة مدة االخابار.
ن -إموان ة اسا راج إسبام الد رة يج اح إرساهلا لاوادرب:
يساةد الجاام اسا راج شهانة إسبام الد رة اريبدا ة ة ال يد اإللو ين لاوادرب
إرسال الشهانة الجهاا ة اريعاودة .
الصفحة 116
6-4أسس ىداشة اودة نظام الوسائط المتعددة:
يقصد يسلن اخابارات فعال ة الجاام فاءسيف من خبلل ساب ا الجاام ةا ة جة من
اريسا دم لااأ د من ربق ا اهلد من الجاام الخابار سقبت اريسا دم ليف ح ا ذبو
مبلحاات اريسا دم ليف ق اس أترا ةا هو يو ب الشوت الااي رقو ( )4-4أسس مااابات
صسا اريرحاة .سشاوت ةار-:
-0اخابارات اجلونة.
-9اخابارات الاقومي.
شوت رقو ( )4-4أسس مااابات إنارة ونة ناام الوساا ارياعدنة
اختباشا الجودة
اختباشا التقويم
قوااو اريبلحاات
الصفحة 117
1-6-4اختباشا الجودة :
الجاام إنارة ناو الوساا ارياعدنة مثت : ياو ف ها الاحقا من سوافر ةجاصر اجلونة اري اافة
( )1الكفاءة : Efficiency
اليد من ربديد مساوظ مع من الوفاءة ال ياو إ ا ة الجاام إال يعد زبا يف هلسا
اريساوظ سنااف صسا اريساوظ سبعا ريااابات ت الجاام ظاافيف ساعاا الوفاءة ياإل اية ةا
سساؤل ف يساةد الجاام ةار إساحة موارنا لاوسا دم ةن طريا الوفاءة الاجف س
الوفاءة الا نين .سقاس فاءة الاجف س ةن طريا ما يسو يوقم الاجف س Processing
Timeمن العوا ات الع سااال فاءة الاجف س ربا ت اسا ايات اريسا دم لاجاام
العرض اريانامن ي أ ثر من س من الوساا ارياعدنة ألن سأخر أظ س قد يؤنظ إي
نااال غري مااوية .ي جوا سقاس فاءة الا نين يقدرة ال نامل ةا اخانان اس اع حدات
الب انات ربااج ناو الوساا ارياعدنة إب أن ات زبنين اات قدرات ةال ة -األقراص الضوا ة-
لا نين األشوال اري اافة لاوعاومات وا أن العديد من ناو الوساا ارياعدنة ساصت يقواةد
ي انات.
( )2ال لمة
: Integrity
ص مسو مران لؤلمن Securityرنل أن ياوا ال نامل يأمن الب انات من
الن :الاحوو الدخول لا نامل Control Accessخاصة ناو الوساا ارياعدنة اريساندة
لعوا ات الادريل ةن يعد اريو وةة ةا شبوات ا اسل اصي ح ا رنل الاأ د من أن
من يسا دم ال نامل مسووح ليف ياسا داميف يالفعت من صور األمن ةدم مساح الجاام لاوادرب
أن ياا ةا سقارير اريادري اصخرين أن اسا دموا نفس الجاام إال ةن طريا اوة مر ر خاصة
ياريادرب .سلن الادق ا الدخول Access Auditالن ةن طريا سس ت ي انات ت من قام
ياسا دام الجاام ساريخ من الدخول الف ة الع اسا دم ف ها الجاام ص خاص ة لاجاو الع
سااح ةن طريا الشبوات.
( )3المصداقية :Reliability
ساصت اريصداق ة أ اريوتوق ة يالدر ة الع شنون لاجاام أن يؤنظ ف ها ظاافيف ن ن
أخااء اوا انت مرات اريرا عة ف ة االخابار لاجاام اوا قام أخااؤا قد سوون األخااء
الصفحة 118
ناام الوساا ارياعدنة أخااء احملاوظ شنون سصح حها يسهولة أ أخااء فج ة سؤنظ إي
سوقف الجاام ةن العوت أ إةااؤا نااال غري سا وة ةن مساوظ اريسا دم مدظ سقدميف
اسا دام الجاام.
( )4سهولة ايست دام : Usability
سعد من أصو اريعايري اريؤترة ةا جناح الجاام فاو صعل اسا دام الجاام من قبت
اريسا دم الجهاا ف ن الن رنعت الجاام ةدمي الفاادة ح لو سبا يالوفاءة اريصداق ة ل س
معين الن أن يوون الجاام نااوا صديقا لاوسا دم User Friendlyفقد يااال قدرا من
الادريل ةا اسا داميف لون رنل مراةاة أن ير ن اريسا دم اصاواميف ةا سعاو اريهارات الع
أناء الجاام ما يا :إموان ة يا حها الجاام ال أن ياعاو ف يسا دم الجاام .يراة
الاشت ت Operabilityاموان ة الادريل.
( )5الصظة :Correctness
من أ اها اريعايري احملدنة ألناايف. يقصد يالصحة مدظ اسفاا الجاام م اإلصدا الع
ياو ةن طريا :
-0اال اوال Completenessيقصد ييف األناء األمثت لاحق ا أ قدر من حا ات
اريساف د.
-9االسساا Consistencyالسظ يعا من صفات الجاام السظ يقدم إطارا أ أساويا
موحدا األناء الجاام السظ زنقا قدرا ةال ا من االسساا يألفيف اريسا دم يسرةة أا
رنجبيف االرسباك الفهو اخلاطئ.
-1الااب Tractabilityصو اخل الواصت ي اريااابات الاجف س أظ ساب مدظ ربق ا
اريااابات سجف سصا ياريقة ةوا ة.
( )6قابلية اللظام للصيانة :Maintainability
يقصد يقايا ة الجاام لاص انة اجملهون اريااوب لاحديد إصبلح أظ خاا يق ف يف الجاام
مرحاة مع جة من مراحت الاشت ت .فجاام الوساا ارياعدنة مثايف مثت أظ ناام زنااج اي نةو
سصو و الجاام ةوا ات الص انة البلحقة ياو الن ةن طريا: ص انة لسلن رنل أن يراة
الصفحة 119
-0الجوس ة Modularityح ا رنل سقس و الجاام اي ةدة دنااج يسهت معرفة ت مجها
العوا ات الداخاة ف ها يس ت الجوواج شوت خما حب ا يسهت ساب اخلاأ ف وا
يعد.
-9السهولة Simplicityاوا ان يجاء الجاام سهبل يع دا ةن الاعق د اوا أصبب
األموان ص انايف ف وا يعد.
( )7ىمكانية التوس : Expandability
ياعاا هها العامت ي موان رة سرق رة الجارام يرانة قدراسريف ظاافريف لرفر فاءسريف يرانة تارواا
أ ربديثيف .سعد صسا اخلاص ة ر رية يرامل الااب قات اريجاف أما يالجسبة لاجاو الادريب ة فربل
سرراو ةوا ررة الاحررديا ف هررا مررن خرربلل سرق ررة يرنررامل حرراي يررت ةرن طريررا إصرردار يرنررامل ديررد أ
طبعة ديدة.
ظ فررة الجا ررام أ الات ررري - 0المرونننة :Flexibilityيقصررد دبر ن ررة الجاررام مق رردار السررهولة
تاواا أ ي اناسيف.
- 9ىمكانينة اللقنإ :Portabilityيقصرد يريف إموان رة طررح الجارام لبلسرا دام مرن خربلل شربوة
هبررا أ هررنة خماافررة أناوررة خماافررة ياااررل الررن ررون شررفرة ق اسر ة موحرردة لابررانل اريعاومررات
ص ما سبا شرحيف الب انات الوس اة.
( )8ىعادة ايست دام :Reusability
يقصد هبسا العامت ربويت تاويات الجاام لو يسا دميف ناام أخر يشبيف الن معامت
إموان ة الجقت Portabilityالفرا ي جهوا أن إموان ة الجقت سبحا نقت الجاام من ها أ ناام
سشت ت إب ها أ ناام سشت ت أخر ي جوا إةانة االسا دام ساعاا االنافاع دبحاويات الجاام
ساب قات أخرظ ربم نفس ناام الاشت ت رنل أن يسوب يسلن من قبت اريجال األصا لاجاام
سا ب يع اريوسوةات الع سسا دم الوساا ارياعدنة نسخ الصور اريقاالت ارياوا دة هبا لبلسافانة
هبا ااية مقاالت أخر أ طباةايف ةن طريا معاو اوات ماوافا م الجاام ا اي إال أن حقوا
الاأل ف سبج اسا دامها يرامل مشاهبة يصورة ذبارية.
الصفحة 121
2-6-4أدوا تقويم نظم الوسائط المتعددة .
ح شنون اخابار الجاام الاأ د من ونسيف فانيف يااال ذبو الب انات البل مة لاقومي الب انات
ياو الن ياسا دام مووةة من األن ات الع سشاوت ةار ما يا :
: ( )1قوائم الفظ
ص ةبارة ةن مووةة من القوااو سسا دم من قبت مووةة من اخل اء ريرا عة الجاام الاأ د
من مدظ ماايقايف لاوواصفات الع مت عها يقوم اخل اء يو سان اريواصفات شوت قااوة
ساضون ت صفة رنل سوافرصا ةا خانا أحدذنا (نعو) الثان ة (ال) .يقوم اخلبري يدراسة مدظ
ساايا الصفة اريااوية م ال نامل الن ياخا ار (نعو) ةجد الااايا اخا ار (ال) ةجد ةدم الااايا
مث ياو يعد الن حساب ةدن الصفات الع سوافا معها الجاام ةدن الصفات الع مل ياوافا معها
الجاام .وا سا ب يع القوااو لاوقوم طريقة و ة ساب ونة الجاام.
( )2ايستبيانا :
ص من األن ات اريسا دمة سقومي مشر ةات ناو الوساا ارياعدنة سشبيف قوااو
إال أهنا سو يف لاوسا دم العانظ سوون أ ثر ربديدا اخاصار من قوااو الفح . الفح
( )3قوائم الملحظة :
ص قوااو يعدصا فريا سقومي الجاام لاس ت مبلحاااو ةا اريسا دم إتجاء سفاةاهو
م الجس ة الا ريب ة .
الصفحة 121
الصفحة 122