‫‪CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN‬‬

‫‪BAHASA ARAB TAHUN 1 SUKSES‬‬
‫)‪(WAKTU SEMINGGU 3‬‬
‫‪Minggu : 1‬‬
‫‪Kelas : 1 Sukses‬‬
‫‪Masa : 8.30 – 9.30‬‬

‫‪Hari : Isnin‬‬
‫‪Tarikh : 1 Januari 2011‬‬
‫‪Nama Guru : Mohamad Syahmi Bin Harun‬‬
‫)‪Tajuk : Ana Wa Al Huruf (Saya & Huruf‬‬

‫اليوم ‪/‬‬
‫الملحظة‬
‫الفكار‬
‫الفصل ‪/‬‬
‫الوقت‬
‫‪: EMK‬‬
‫الموضوع ‪ " :‬أنا والحروف "‬
‫يوم الإثنين‬
‫‪ 1‬سوكسيس‬
‫(التجارية)‬
‫‪ 9.30 – 8.30‬معيار المحتوى ‪:‬‬
‫‪.1‬‬
‫السببتماع إلببى الصببوات القريبببة • الحساب‬
‫المناسبة لصوات الحروف‪.‬‬
‫ترديببد الكلمببات والجمببل والعبببارات • الجهد‬
‫‪.2‬‬

‬‬ ‫معيار التعلم ‪:‬‬ ‫)‪ –(1.5‬إنشاد الناشيد المدروسة مببع الببتركيز‬ ‫على النطق الصحيح ‪.‫البسيطة واستخدامها‪.‬‬ ‫المعينة ‪:‬‬ ‫ترديببد الكلمببات والجمببل والعبببارات‬ ‫‪.3‬‬ ‫المدروسببة ترديببدا صببحيحا واسببتخدامها • كمبيوتر‬ ‫‪EMK :‬‬ .‬‬ ‫‪TMK‬‬ ‫نطببق الحببروف المدروسببة نطقببا‬ ‫‪.‬‬ ‫)‪ –(8.‬‬ ‫القيم ‪:‬‬ ‫التعاون‬ ‫اتباع الوامر‬ ‫مهارة‬ ‫التفكير ‪:‬‬ ‫التعيين‬ ‫والتصنيف‬ ‫نتاج التعلم ‪:‬‬ ‫ترديببد الحببروف المسببموعة ترديببدا‬ ‫‪.1‬‬ ‫صحيحا‪.2‬القدرة على الستماع إلى أصوات‬ ‫الحروف ‪) :‬ا – ي( والتركيز على الحروف‬ ‫التية ‪) :‬م ‪ ،‬ب ‪ ،‬ت ‪ ،‬ا ‪ ،‬ج ‪ ،‬د ‪ ،‬ك‪ ،‬ن(‪.2‬‬ ‫الوسائل‬ ‫صحيحا‪.

2‬‬ ‫نطق التلميذ الى الصوات الحببروف • الصوات‬ ‫المسموعة جماعيا ‪ .1‬‬ ‫يسبببتمع التلميبببذ البببى الصبببوات ‪Power‬‬ ‫الحروف المسجلة ثلث مرات ويرددها‬ ‫‪Point‬‬ ‫‪.‬فئويا وفرديا‬ ‫المسجلة‬ ‫• القرص‬ ‫الملحظة الذاتية ‪:‬‬ ‫• الشاشة‬ .‬‬ ‫• ‪LCD‬‬ ‫النشطة ‪:‬‬ ‫• برنامج‬ ‫‪.‫نقال‬ ‫استخداما صحيحا مع مراعاتها ونبراتها‪.

00‬‬ ‫‪Hari : Khamis‬‬ ‫‪Tarikh : 5 Januari 2011‬‬ ‫‪Nama Guru : Mohamad Syahmi Bin Harun‬‬ ‫)‪Tajuk : Ana Wa Al Huruf (Saya & Huruf‬‬ ‫اليوم ‪/‬‬ ‫الملحظة‬ ‫الفكار‬ ‫الفصل ‪/‬‬ ‫الوقت‬ ‫‪: EMK‬‬ ‫يوم الخميس الموضوع ‪ " :‬انا والحروف "‬ ‫‪ 1‬سوكسيس‬ ‫(التجارية)‬ ‫‪ 8.00‬معيار المحتوى ‪:‬‬ ‫‪.‫‪Minggu : 1‬‬ ‫‪Kelas : 1 Sukses‬‬ ‫‪Masa : 8.30 – 9.1‬‬ ‫السببتماع إلببى الصببوات القريبببة • الحساب‬ ‫المناسبة لصوات الحروف‪.2‬‬ ‫المناسبة لصوات الحروف‬ ‫ترديببد الصببوات القريبببة المناسبببة‬ ‫‪.3‬‬ ‫القيم ‪:‬‬ ‫لصوات الحروف‪.30 – 9.‬‬ ‫السببتماع إلببى الصببوات القريبببة • الجهد‬ ‫‪.‬‬ .

1.‬‬ ‫)‪ .(1.2‬صوت الطبيعيات‪ ) .‬مثل ‪:‬‬ ‫صوت المطر – “‪ ”Tik-tik‬لحرف التاء(‪.‬مثل ‪:‬‬ ‫صوت القط – “‪ ”meow‬لحرف الميم(‪.‬‬ ‫معيار التعلم ‪:‬‬ ‫)‪ –(1.‬‬ ‫)‪ .(1.(1.‫ترديد الصوات القريبة المناسبة‬ ‫‪.‬‬ ‫التعاون‬ ‫اتباع الوامر‬ ‫مهارة‬ ‫التفكير ‪:‬‬ ‫التعيين‬ ‫والتصنيف‬ ‫‪EMK :‬‬ ‫‪TMK‬‬ ‫الوسائل‬ ‫المعينة ‪:‬‬ ‫• كمبيوتر‬ ‫نقال‬ ‫• ‪LCD‬‬ ‫• برنامج‬ .1.1‬القدرة على الستماع إلى الصوات‬ ‫القريبة بالتلميذ مثل ‪:‬‬ ‫)‪ .‬مثل ‪:‬‬ ‫صوت الدف – “‪ ”dum-dum‬لحرف‬ ‫الدال(‪.4‬‬ ‫لصوات الحروف‪.1.1‬صوت الحيوانات‪ ) .3‬صوت الموسيقى‪ ) .5‬نطق أصوات الحروف الهجائية‬ ‫السهلة‪.‬‬ ‫‪ .

‬مثبببل ‪ • :‬الشاشة‬ ‫صوت القط – “‪ ”meow‬لحرف الميم(‪.1.1.‬‬ ‫)‪ –(7.‬‬ ‫)‪ –(6.2‬القدرة علببى ترديببد الصببوات القريبببة‬ ‫بالتلميذ‪.‬‬ ‫)‪ .1‬القدرة علببى ترديببد أصببوات الحببروف‬ ‫المختلفة‪.1‬صبببوت الحيوانبببات‪ ) .(6.3‬صبببوت الموسبببيقى‪ ) .‬مثبببل ‪:‬‬ ‫صبببوت البببدف – “‪ ”dum-dum‬لحبببرف‬ ‫الدال(‪.(6.(6.1.1‬القدرة علببى تعييببن أصببوات الحببروف ‪Power‬‬ ‫‪Point‬‬ ‫المختلفة المسموعة‪.1‬القدرة على محاكاة الصوات القريبببة المسجلة‬ ‫بالتلميذ مثل‪:‬‬ ‫• القرص‬ ‫)‪ .‬‬ ‫• الصوات‬ ‫)‪ –(6.2‬صبببوت الطبيعيبببات‪ ) .‬مثبببل ‪:‬‬ ‫صوت المطر – “‪ ”Tik-tik‬لحرف التاء(‪.‬‬ .‬‬ ‫)‪ .‫)‪ –(2.

‫نتاج التعلم ‪:‬‬ ‫‪ .‬فئويا وفرديا‬ ‫الملحظة الذاتية ‪:‬‬ .1‬ترديببد الحببروف المسببموعة ترديببدا‬ ‫صحيحا‬ ‫‪ .2‬نطبببق الحبببروف المدروسبببة نطقبببا‬ ‫صحيحا‬ ‫النشطة ‪:‬‬ ‫يسبببتمع التلميبببذ البببى الصبببوات‬ ‫‪.4‬‬ ‫المسموعة جماعيا ‪ .3‬‬ ‫الحروف المسجلة ثلث مرات ويرددها‬ ‫نطق التلميذ الى الصوات الحببروف‬ ‫‪.

STANDARD KANDUNGAN 2. OBJEKTIF : PADA AKHIR P&P MURID DAPAT… 4.FORMAT PENULISAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN(RPH) PENDIDIKAN ISLAM DAN BAHASA ARAB: 1. CARA MENCAPAI OBJEKTIF/AKTIVITI/KAEDAH PEDAGOGI/PENDEKATAN/TEKNIK 5. Hari IMPAK/REFLEKSI Perkara Catatan . STANDARD PEMBELAJARAN 3.

Elemen Merentas Kurikulum (Kreativiti/Keusahawa nan/TMK) 2. Kaedah/teknik/pendek atan/aktiviti: 5. 1 Arif 2. KBKK 4.308.Isnin 1. Standard Pembelajaran: 7. Objektif (pada akhir p&p murid dapat): 4.00 pg Standard Kandungan: 3. BBM . Impak: 1. Nilai Murni 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful