c



 
c

1.1. Conceptos básicos:

1.1.1. Salud y enfermedad.

’ Salud Absoluta: Nos da un rango de tolerancia (es o no es), es un concepto utópico x En situaciones como HIV se puede
tener este concepto (es o no es positivo). Es evidente que no se trata d++e una verdadera definición, sino más bien de una
aspiración, totalmente utópica. Este concepto, interesante sin duda, es inalcanzable como meta y contrario a la realidad. La
idea de bienestar perpetuo no puede sostenerse, ante el simple hecho de que un aumento o disminución transitorios de la
temperatura ambiental pondrán a muchos individuos lejos de esa situación de "comodidad" y, por otra parte, la injusticia social
afecta en forma permanente a muchos sectores de cualquier población. Esa situación ideal no existe.

’ Salud Relativa: Cuando se toma un rango de tolerancia por ejemplo: Tensión arterial, si hay un rango y puede acercarse al
nivel alto o estar por debajo del mínimo, los niveles pueden moverse, puede ser un factor el clima. EX. >90 de presión es
hipertensión, <50 presión es hipotensión, si tengo 85 presión estoy en un rango normal, es normal pero estoy cerca del borde.
Creemos más útil adoptar un Ô

  
  
, que acompaña mejor las posibilidades del ser humano y los hechos
reales. Esto significa que para estar sano es necesario mantener con el medio en que se vive un cierto equilibrio, que es
cambiante según el punto de mira, las aspiraciones, el lugar, e inclusive el momento histórico donde nos situemos.

’ nfermedad: Desequilibrio biológico, ecológico o fallo de mecanismos de adaptación y una falta de reacción a los estímulos
externos a los que está expuesto.

’  uilibrio Salud y nfermedad:

’ Potencial Genético.
’ Adaptación.
’ Riesgo y peligro.

1.1.2. Concepto de Salud Según la OMS

³Es el completo estado de bienestar (biológico, psicológico y social) del individuo, y no solamente la ausencia de enfermedad y/o invalidez´.

1.1.3. Concepto estratégico de Salud

El mejor estado de salud de una población de un país corresponde al mejor estado de V
 de los V que afectan a la salud de un individuo
y la población, y los V
V V V en la colectividad para controlar estos riesgos tomando en cuenta la V 
V.

O.O.4. Concepto de salud pública

d

  La Salud Pública es el conjunto de intervenciones organizadas de la comunidad para prevenir la enfermedad, la discapacidad y la
muerte así como para promover y restaurar la salud. Es un concepto social y político destinado a mejorar la salud, prolongar la vida y mejorar la
calidad de vida de las poblaciones mediante la promoción de la salud, la prevención de la enfermedad y otras formas de intervención sanitaria.

Salud pública: Definición clásica (Dr. Winstow-1920):

’ Ciencia y arte que pretende:

a Prevenir la enfermedad.
a Prolongar la vida.
a Promover la salud física y mental.

’ Mediante esfuerzos organizados de la comunidad para:

a El saneamiento del ambiente.
a El control de las enfermedades transmisibles.
a La educación para la salud.
a La organización de los servicios médicos y de enfermería para el diagnóstico temprano y el tratamiento preventivo de la
enfermedad.
a El desarrollo de un mecanismo social que garantice el gozo del derecho natural de la salud.

O.O.5. Niveles de atención médica. Atención primaria a la salud.

×VV
V V

Son una forma ordenada y estratificada de organizar los Son una forma ordenada y estratificada de organizar los recursos de la Atención Médica
basada en. recursos de la Atención Médica basada en.

 V×V
V V
ҏEs la organización de los recursos que permite resolver las necesidades de atención básicas y más frecuentes, que pueden ser resueltas por
actividades de  Ô
 Ô
y por procedimientos simples de Ô
 Ô
 

Ô
.
’ Es la 
  
  al sistema de salud.
’ Se caracteriza por contar con  Ô

   Ô

   Ô 
 como Ô

, 
Ô 
Ô
Ô 
etc.)
’ Cuenta con profesionales de las Ô


Ôcomo: (Médico de Familia o General)
c
 
 
c

’ A
  A
  Ô
 (ambulatoria, de consulta externa, urgencia y eventualmente observación de
patologías de baja severidad.)
’ Este nivel debe asegurar la ÔÔ


a su población de referencia desde un punto el vista geográfico
’ La Ô 
debe alcanzar al 100% de la población.
’ En cuanto a las ÔÔ
  Ô
   
, se destacan las actividades de control de contaminación del aire, agua y
suelo
’ pÔÔ

Ô
orientadas a la ÔÔ
Ô

 Ô

, y a la formación, de los profesionales del equipo
de salud.
’ Es en el primer nivel,   
Ô
Ô
   Ô

puede alcanzar formas más genuinas

dV

×V
V V
’ Corresponde a un segundo nivel de complejidad de los establecimientos (hospitales donde se prestan servicios relacionados a
la atención en medicina interna, pediatría, gineco-obstetricia, cirugía general y psiquiatría
’ Los establecimientos se deben localizar a menos de seis horas del lugar de trabajo o residencia para asegurar la ÔÔ



 
Ô
’ En cuanto a la 
Ô
   
 a éste nivel se ubican, los lab. de higiene, bromatología, unidades de
salubridad, saneamiento y limpieza
’ Es también un espacio importante para la  Ô
Ô

Ô
   


£VV×V
V V
’ Se reserva para la atención de los problemas Ô  Ô
, patologías complejas que requieren procedimientos
especializados y de alta tecnología.
’ En el tercer nivel de Ô 
  se ubican hospitales que realizan prestaciones con la presencia de RRHH altamente
especializados.
’ Su ámbito de Ô 
debe ser la totalidad de un país, o gran parte de él.

£ ×
×d d

El primer nivel es en el que labora personal de salud que busca remediar o resolver los problemas médicos más frecuentes y sencillos, sin requerir
para su prevención, diagnóstico y tratamiento, instalaciones especiales o tecnología compleja. Este nivel es atendido por médicos y enfermeras
generales.

Las principales características de la atención primaria de salud son:

1. Promoción de la salud
2. Incremento de las acciones preventivas.
3. Atención a los padecimientos más frecuentes y a los endémicos
4. Suministro de alimentos y medicamentos.
5. Salud materno ± infantil y planificación familiar.
6. Adiestramiento y capacitación del personal.
7. Trabajo en equipo y participación activa de la comunidad.
8. Tecnología adecuada de bajo costo.
9. Ampliación de la cobertura e integración de servicios de salud.
10. Saneamiento ambiental básico.

La promoción de la salud y el incremento de las acciones preventivas tienen prioridad entre las características de esta estrategia. Es necesario que
tanto el personal de salud, como los beneficiarios de los servicios correspondientes, piensen más en salud que en enfermedad.

Más recientemente se puntualizaron los ocho elementos esenciales de la Atención primaria de salud. Prácticamente son los mismos que en la
definición anterior; sin embargo, precisa algunos de sus elementos.

1. Educación referente a los problemas de salud prevalentes y a los medios para corregirlos.
2. Promoción y suministro de alimentos y adecuada nutrición.
3. Provisión y adecuado suministro de agua potable y saneamiento básico.
4. Salud materno ± infantil, incluyendo planeación familiar.
5. Inmunización contra las enfermedades infecciosa importantes.
6. Prevención y control de las enfermedades endémicas locales.
7. Tratamiento adecuado de las enfermedades comunes y lesiones.
8. Provisión de medicamentos esenciales.+
c
 
 
c


O.O.6. Bienestar social y calidad de vida.

’ Se entiende como VV   al conjunto de factores que participan en la calidad de la vida de la persona y que hacen que su
existencia posea todos aquellos elementos que de lugar a la tranquilidad y satisfacción humana. El bienestar social es una condición no
observable directamente, sino que es a partir de formulaciones como se comprende y se puede comparar de un tiempo o espacio a otro.
Aún así, el bienestar, como concepto abstracto que es, posee una importante carga de subjetividad propia al individuo. Conjunto de
sentimientos de satisfacción material e inmaterial que producen el la persona y colectividades una serie de condiciones importantes en la
existencia humana, salud, educación, servicios, infraestructura, vivienda, entorno, seguridad, etc.
’ Según la OMS, la 


V
 es: "la percepción que un individuo tiene de su lugar en la existencia, en el contexto de la cultura y del
sistema de valores en los que vive y en relación con sus objetivos, sus expectativas, sus normas, sus inquietudes. Se trata de un concepto
muy amplio que está influido de modo complejo por la salud física del sujeto, su estado psicológico, su nivel de independencia, sus
relaciones sociales, así como su relación con los elementos esenciales de su entorno". ES el bienestar, felicidad, satisfacción de la
persona que le permite una capacidad de actuación o de funcionar en un momento dado de la vida. Concepto subjetivo, propio de cada
individuo, que está muy influido por el entorno en el que vive como la sociedad, cultura, las escalas de valores.

O.O.7. Historia Natural de la nfermedad y Medicina preventiva.(MANUAL)

O.2. Sociología.

Es el estudio de las diferentes formas de organización social y de las relaciones e instituciones sociales históricamente surgidas con la finalidad de
conocer y manejar las leyes del desarrollo. (organización Como la familia)

Sociología Médica y de la salud.: Organizaciones sociales.

’ Sociología de la salud: Más amplia ya que engloba el análisis sociológico de todo el sistema de salud y de los factores sociales que
influyen sobre la salud.

’ Sociología de la medicina: Se ha desarrollado a partir de la IIGM como secuencia de la sistematización del sector de la salud estudia
problemas como:

 Distribución de la morbilidad en la población según el nivel de desarrollo y la estructura social, categoría profesional, medio
familiar.
 Factores socioculturales ligados a la naturaleza y a la gravedad de la enfermedad.
 Elementos sociales de la relación médico ± paciente.
 La sociología del sistema médico y de sus instituciones.
 Los componentes sociales de prevención y de la readaptación.
 La sociología de la educación médica y de los profesiones de salud.

O.3. Psicología.

Es la ciencia que estudia las funciones psíquicas en sus aspectos normales y anormales, individuales y colectivos. La psicología analiza la forma
como recibimos las impresiones del mundo externo, el conocimiento que nos formamos de él, y cómo estas impresiones son elaboradas por la mente.
Relaciona al individuo con el ambiente.
c
 
 
c

Psicología individual estudia las reacciones psíquicas individuales y las relaciones humanas en grupos y sociedad (psicología social)

La Psicología social representa un campo de estudio, de intervención e investigación dirigido al conocimiento de la conducta social, y por lo tanto a
la solución de problemas relacionados con ésta. Toma como base los procesos de influencia social sobre el comportamiento, a través de la
interacción entre individuos, entre éstos y los grupos, o bien entre los grupos. Por lo tanto, la conducta que interesa al Psicólogo Social es una
conducta grupal o en otros términos la conducta del sujeto colectivo.

O.4. conomía de la medicina y de la salud.

Es el estudio de producción de intercambio y de consumo de bienes y servicios destinados al diagnóstico, tratamiento y rehabilitación del enfermo, así
como prevención de las enfermedades y fomento de la salud.

Economía Medica (atención médico ± paciente) Sistema cerrado.

Economía de la salud es más amplio (sociedad total de la salud)

Plantea tres problemas:

 Aumento rápido y progresivo de los gastos de la salud.

 Interrogación sobre concepto mismo de salud y sus límites.
 Efectos del sistema de salud.

’ V SE define como la virtud y facultad para lograr un efecto determinado. (Lograr al productividad optimizando recursos) Una
persona que con un presupuesto de $100 logra sacarlo con $70. Hacer bien las cosas.
’ : Es la virtud de activar y poder para obrar ³resultado´ Obtiene recursos y máximo provecho, termina el proyecto. Es hacer las
cosas debidas.
’


 Dar a cada quien lo que merece, una distribución según determinado atributo.
’ V: Pobreza, falta de lo necesario para subsistir.

O.5. Antropología.

Ciencia que estudia los grupos étnicos humanos y sus características físicas, sociales, culturales y la dinámica cultural de las poblaciones humanas.
ANTROPO x Hombre LOGIA x Tratado ³ Ciencia del Hombre´

’ Cultura: Es el diseño de un grupo para vivir. Un sistema de premisas transmitidas socialmente acerca de la naturaleza, del mundo físico y
social, los modos de la vida y medios aceptables para lograrlos.
’ No es herencia genética sino social.
’ El factor cultural es el de mayor importancia en la vida del hombre.
’ Los grupos transmiten cultura (Familia, amigos, grupo de trabajo, etc).

Antropología al profesional de salud: (Lo ue debe saber al atender otro tipo de población):
’ Conocimientos de la población.
’ Técnicas y métodos.
’ Creencias relativas a la salud y enfermedad.
’ Recursos económicos.
’ Tipo de familia.
’ Escolaridad.
’ Organización política.
’ Creencias religiosas, mitos, leyendas, supersticiones.
’ Sistema de valores.
’ Educación Sanitaria.

’ Antropología Física: Educación biológica y adaptación, fisiología de los eres humanos.

 Antropometría: Medidas del cuerpo.
 Paleontología: Restos fósiles.
 Cinética humana: Cambio de generación en generación.

’ Antropología Social o Cultural: Se ocupa de las formas en que las personas viven en sociedad es decir, las formas de evolución, de la
lengua, cultura y costumbres.
 tnografía: Culturas.
 Ar ueología: Estudio de restos materiales.
 Lingüística: Estudio de lenguas e idiomas a través de los tiempos.
 £ecnología: Lo que hace el hombre para satisfacer sus necesidades.
 Arte y literatura.

’ Aculturación: Sometimiento (fracaso enseguida)

’ £ransculturación: Mezcla de dos culturas (Aculturación bilateral) las dos culturas pierden algo, pero gana algo de la otra cultura.
’ £rabajo de campo antropológico : Observan y participan, no participan, o hacen encuestas con informantes.
c
 
 
c

O.6. Administración.

Ciencia y arte de organizar y dirigir. Conjunto sistemático de reglas para lograr la máxima eficiencia en las formas de estructura y manejar una
organización social. Es la clave para la subsistencia.

O.6.O. Administración en salud.

Consiste en guiar, organizar, dirigir y controlar los esfuerzos de la colectividad para proteger, fomentar y restaurar la salud de la población.
Objetivos:
 Disminución de la morbilidad y mortalidad.
 Mejoramiento de la salud.
 Bienestar social.

1.6.2. tapas del proceso administrativo.

Fase Mecánica:
 Prevención ¿Qué puede hacerse?
 Planeación: ¿Qué se va hacer?
 Organización ¿Cómo se va hacer?

Fase Dinámica:
 Integración : ¿Con que se va hacer?
 Dirección: Ver que se haga.
 Control: ¿Cómo se ha realizado?

PARA CUALQUIR MPRSA:

 Magnitud: Que tan grande.
 Trascendencia: Que tanto pasará por el tiempo.
 Vulnerabilidad: ¿Es fácil que lo destruyan?
 Factible: ¿Tengo los medios para sostenerla y que pueda realmente hacerla?

 V 
 Organización.
 Integración.
 Dirección.
 Control.
 Previsión y revisión.

1.7. Comunicación.
1.7.1. Teoría general de la comunicación.

La Teoría de la Comunicación estudia la capacidad que tienen algunos seres vivos de relacionarse con otros intercambiando información. Es una
reflexión científica muy nueva, pero en cambio, su objeto de estudio, la comunicación, es una actividad muy antigua: la aptitud para servirse de la
información en la interacción la poseen especies animales que habitaban en la tierra mucho antes que el hombre. Es la teoría en caminada a fundar el
estudio de los comportamientos comunicativos. La comunicación es una forma de comportamiento que se sirve de actos expresivos en vez de actos
ejecutivos, o más bien, un procedimiento entre otros posibles, para lograr algo, cuando el logro tiene que alcanzarse en el marco de un sistema de
interacción.
El modelo general de comunicación podría representarse de la siguiente manera:
Señales Ruido Señales

Emitidas Recibidas

Fuente de Canal Destino

Información
Transmisor Receptor

Mensaje

En este recuadro se representan los componentes del modelo, y así cada uno de ellos se define de la siguiente manera:

’ c
V V
V : de donde parte la información.
’ £ : se aplica indistintamente al emisor y/o al aparato tecnológico encargado de la emisión de señales de que dispone la fuente,
las cuales constituyen un mensaje.
’
: conducto físico por el que discurren las señales, y que posee una capacidad determinada respecto a la naturaleza y densidad de
las señales que por él circulan.
’ c
V V
V

: son señales ajenas a la fuente de información que, o bien interfieren el paso de las otras por el canal o interfieren la
recepción de las señales por el receptor.
’ VV : es quien recibe las señales y las descodifica, traduciéndolas a otro sistema, de forma que las puede entender.
’ V : punto final del proceso unidireccional de transmisión. Este componente es indispensable para la fidelidad de la transmisión. 
1.7.2. La relación médico ± paciente.
  
Incluye el estado de mutua confianza y respeto entre el médico y el paciente. 
c
 
 
c


O.7.3. Comunicación de masas.

Los MCM influyen sobre las personas, modificando sus modeles de vida, sus elecciones, sus costumbres, el consumo y la opinión pública.

Hoy en día, los medios de comunicación constituyen una herramienta persuasiva que nos permiten mantenernos en continua comunicación con los
distintos sucesos sociales, políticos y económicos tanto a escala nacional como internacional.
La rapidez y dramatismo con que los MCM (Medios de Comunicación para las Masas) se han ido incorporando en nuestra realidad, no nos dio tiempo
para adaptarlos y adaptarnos. Ante ellos nos es difícil tomar una actitud serena: o nos aferramos a un mundo estático, pre-industrial; o nos
desarraigamos por completo quedando a merced de las novedades o estímulos superficiales, e ignorando el pasado.
En las sociedades contemporáneas es cada vez mayor la importancia de los medios masivos y en particular de la televisión. Esta influye sobre la
forma de actuar o de pensar de las personas, logra modificar la forma en que los hombres conocen y comprenden la realidad que los rodea.
Se acepta como reales y se considera importante solo aquellos acontecimientos que muestran las cámaras de televisión.
La importancia de la televisión en el proceso de socialización de los chicos y jóvenes y de todos los integrantes de la sociedad están relacionadas con
la calidad de los contenidos de los programas educativos, informativos y de entretenimientos que transmite y también de las publicidades que influyen
en los hábitos de consumo de la población.

Origen y Desarrollo: A partir de materia inorgánica ³CHON´ + H2O y atmósfera (
 
ÔÔ) x Animales
vertebrados x hombre.

Periodo Cuaternario : 500 mil ± 1 000 000 años

Sociedad humana x unida por el trabajo + lenguaje + fuego + Arco, flechas y puntas.
Habilidades para la agricultura y ganadería (comercio) = régimen comunal primitivo.

A lo largo de la civilización ³sistematización exterior de la vida´

’ Origen.
’ Sociedad esclavista (esclavos)
’ Sociedad Feudal (siervo y Sr. Feudal)
’ Sociedad capitalista (Pago de impuestos)

Factores que intervienen en el desarrollo social del hombre:

’ Personalidad.
’ Ambiente.
’ Herencia.

structura y funciones sociales universales:

structura = Superestructura = Base = Sistema

Familia Grupos religiosos $ (Dinero) Forma de gobierno.

Grupos políticos Manejo del dinero.
Instituciones que unen a la
sociedad.
Educación.
Grupo social que hagan que
se integren.

Función social:
1. Renovación de población (balanceada)
2. Socialización de la nueva población.
3. Conservación de un sentido de finalidad.
4. Producción y distribución de bienes y servicios.
5. Mantenimiento del orden.

La familia:

’ Canadiense: Papá, mamá con o sin hijos bajo un mismo techo.

’ E.U.A. (también utilizada en México): Padre y/o madre con o sin hijos reconocidos socialmente y bajo un mismo techo.

Funciones de familia:
a Socialización.
a Cuidado.
a Afecto.
a Reproducción.
a Status y nivel socioeconómico.

Características:
’ Sexo.
’ Reconocimiento social (acta de matrimonio)
c
 
 
c

’ Nomenclatura.
’ Responsabilidad.
’ Hogar.

Clasificación de familia:
’ Nuclear: Padre y/o madre con o sin hijos reconocidos socialmente y bajo un mismo techo.
’ 
tensa: Nuclear + persona con lasos consanguíneos.
’ Compuesta: Familia nuclear + gente ajena a la familia.
’ Integrada: Madre con hijos se casa con padre con hijos.
’ Conjunta: Llega otra familia nuclear con consanguinidad.

Grupo doméstico: Viven bajo mismo techo, comparten económicamente, no hay lasos consanguíneos.

tapas de desarrollo:
’ Matrimonio: (sin hijos) (2 personas) (2 ± 3 años mínimo).
’ 
pansión: (Se decide tener hijos) (Comienzan a tener bebes)
’ Dispersión: (hijos socializarlos / control de la natalidad).
’ Independencia: (hijos se van)
’ Retiro / Muerte: (no hay hijos en casa)

sposas:
’ Madre: Familia tradicional, cuida niños, cocina, mujer en casa.
’ Compañera: Esposa de adorno, no atiende hijos (Narco Jr.)
’ Colaboradora: Comparte derechos, obligaciones, responsabilidades, trabaja independientemente.