‫برجاء وضع دائرة حول‬

‫اإلختيار المناسب‬ ‫استمارة تقويم أداء المعلم المساعد بواسطة مدير المدرسة‬
‫‰‬
‫بيانات أساسية‬
‫المحافظة‪:‬‬
‫أسم الفصل‪______ :‬‬ ‫اسم المدرسة‪_____________________________________ :‬‬
‫‰ فنية‬ ‫‰ ثانوية‬ ‫‰ إعدادية‬ ‫مستوى المدرسة‪ ‰ :‬ابتدائية‬
‫الصف الدراسي‪٥‰ ٤‰ ٣‰ ٢‰ ١‰ ٣‰ ٢‰ ١‰ ٣‰ ٢‰ ١‰ ٦‰ ٥‰ ٤‰ ٣‰ ٢‰ ١‰ :‬‬
‫الوظيفة‪ ______________ :‬التخصص‪ ____________:‬المرحلة المقيد عليھا‪______________:‬‬
‫)تمأل البيانات السابقة وفقا لما ورد في عقد المعلم المساعد(‬
‫المعلم الخاضع للتقييم‬
‫النوع‪ ‰ :‬ذكر ‰ أنثى‬ ‫االسم‪___________________________ :‬‬

‫الرقم القومي‬
‫الخبرة بالتدريس‪٣‰ ٢‰ ١ ‰ :‬‬
‫المؤھل الدراسي‪ ‰ :‬ليسانس‪/‬بكالوريوس تربوي ‰ ليسانس‪/‬بكالوريوس ‰ دبلوم عام ‰ دبلوم خاص ‰ ماجستير ‰ دكتوراه‬
‫(‬ ‫شھادات الحاسب اآللي‪ ‰ :‬رخصة القيادة الدولية للحاسب اآللي )‪ ‰ (ICDL‬أخرى )‬
‫(‬ ‫شھادات اللغة‪) :‬‬
‫أنشطة التنمية المھنية‪:‬‬
‫نوع النشاط‬ ‫مدة النشاط‬ ‫الجھة المقدمة للنشاط‬ ‫اسم النشاط‬ ‫‪#‬‬
‫أخرى‬ ‫كفاءة تربوية‬ ‫مادة تخصص‬
‫‪١‬‬
‫‪٢‬‬
‫‪٣‬‬
‫‪٤‬‬
‫‪٥‬‬
‫‪٦‬‬
‫‪٧‬‬
‫قائمة إرشادات‬
‫يحضر مدير المدرسة أو الوكيل دورة تقييم أداء المعلم المساعد التي تعدھا األكاديمية كجزء من برنامج التأھيل واإلرشاد‬ ‫•‬
‫يتم تقييم أداء المعلم المساعد خالل عام دراسي كامل‬ ‫•‬
‫يسجل مدير المدرسة أو الوكيل مالحظات يصف بھا أداء المعلم المساعد بخط يده ويحتفظ بمالحظاته خالل العام‬ ‫•‬
‫يقارن المدير أو الوكيل أداءات المعلم المساعد باألداءات النموذجية في المقياس المدرج لتحديد درجة مستوى األداء من بين الدرجات‬ ‫•‬
‫التالية )‪(٥ ،٤ ، ٣ ، ٢ ، ١‬‬
‫يستخدم المدير أو الوكيل نسخة جديدة من االستمارة مع كل مالحظة‬ ‫•‬
‫يتناقش المدير أو الوكيل مع المعلم المساعد على ‪ ٤‬مرات على األٌقل خالل العام الدراسي ويطلعه على مالحظاته التي سجلھا عن أدائه‬ ‫•‬
‫في مجال المھنية‬
‫يعطي المدير أو الوكيل نسخة من مالحظاته إلى المعلم المساعد والمعلم المرشد‬ ‫•‬
‫يقوم المدير أو الوكيل بتفريغ نتائج جميع المالحظات في استمارة نھائية تمثل التقييم النھائي للمعلم المساعد على أن يتم ذلك قبل شھر‬ ‫•‬
‫على األقل من نھاية العام الدراسي‪.‬‬
‫يرفق المدير أو الوكيل جميع استمارات المالحظة وما سجله من وصف ألداءات المعلم المساعد بخط يده مع استمارة التقييم النھائية‬ ‫•‬
‫ويوقعھا ويعتمدھا‬
‫يقوم مدير المدرسة بإعداد ملف لكل معلم مساعد يتضمن استمارات تقييم األداء في مجاالت المھنية و التخطيط التعليمي واألداء‬ ‫•‬
‫التدريسي والتقويم مع باقي متطلبات حضور المعلم على شھادة مزاولة المھنة‬
‫تتولى المدرسة إرسال جميع الملفات إلى فرع األكاديمية لمراجعتھا وإدخال البيانات وتحديد موعد االختبار للمعلم المساعد‬ ‫•‬
‫في حالة عدم تمكن المعلم المساعد من تحقيق األداء المطلوب في أحد المجاالت يتم تقييم أداءه في العام التالي في نفس المجال فقط‬ ‫•‬
‫ويحتفظ بدرجات تقييمه في باقي المجاالت من العام السابق‪.‬‬
‫خاتم المدرسة‬ ‫اسم مدير المدرسة‪___________________________ :‬‬
‫‪١‬‬
‫األكاديمية المھنية للمعلمين‬
 ‫النوع‪ ‰ :‬ذكر ‰ أنثى‬ ‫اسم المعلم الخاضع للمالحظة‪___________________________ :‬‬
‫النوع‪ ‰ :‬ذكر ‰ أنثى‬ ‫اسم المعلم الخاضع للتقييم‪______________________________________ :‬‬
‫الرقم القومي‪:‬‬
‫خاتم المدرسة‪:‬‬ ‫اسم مدير المدرسة‪___________________________ :‬‬
‫ضع عالمة )‪ (X‬في خانة المستوى المناسب ألداء المعلم‬

‫الدرجة‬
‫سلوكيـات المعلم‬
‫‪٥‬‬ ‫‪٤ ٣ ٢‬‬ ‫‪١‬‬
‫االلتزام بأخالقيات المھنة واالھتمام بالتنمية المھنية‬ ‫‪#‬‬

‫يلتزم بقواعد المظھر المھني الالئق‪.‬‬ ‫‪.١‬‬

‫يتعامل مع زمالئه بطريقة مھنية الئقة‪.‬‬ ‫‪.٢‬‬
‫يتواصل مع التالميذ وأولياء األمور بطريقة مھنية تساعد التالميذ على التقدم‪.‬‬ ‫‪.٣‬‬
‫يشارك في أنشطة تحسين المدرسة‪.‬‬ ‫‪.٤‬‬
‫يشارك في حل مشكالت البيئة المحيطة بالمدرسة ويشجع التالميذ على ذلك‪.‬‬ ‫‪.٥‬‬
‫يشارك في أنشطة التنمية المھنية باستمرار‪.‬‬ ‫‪.٦‬‬

‫‪٢‬‬
‫األكاديمية المھنية للمعلمين‬