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LES LIGNES CONTINUES

Objectif : tracer des lignes continues à partir de points différemment situés dans le plan
pouvoir changer l’orientation du tracé pour respecter les limites du plan proposé

INVESTISSEMENT
Petit chaton
Petit chaton, roule et déroule ta petite boule de fil blond
Matériel : des boules de ficelle, de laine

Objectif : proposer des situations permettant à l’enfant de se créer des images mentales qu’il
pourra réinvestir dans le graphisme

Déroulement : dans la salle

- jouer au petit chaton en déroulant des pelotes de ficelle pour faire des chemins
- leur faire rechercher différents déplacements dans l’espace ainsi aménagé
- suivre son propre chemin, à côté, dans un sens, dans un autre…
- suivre son chemin du doigt, puis des yeux sans bouger de place (debout sur une petite
chaise ?)

- diviser la salle en petits territoires pour obliger les enfants à croiser leur fil
- prévoir autant de couleur que d’enfant par équipe et refaire le jeu précédent

PROJECTION
Petit chaton
Objectif : proposer des situations permettant à l’enfant de se créer des images mentales qu’il
pourra réinvestir dans le graphisme
préparation au travail sur plan (deux dimensions)
s’orienter dans l’espace
suivre un chemin : habituer le regard à précéder le mouvement
comprendre et utiliser des expressions d’ordre spatial : sur, à côté, autour…

Matériel : longs et nombreux bouts de ficelle ou de laine (pour occuper tout l’espace), colle ou
scotch, feuille A3

Déroulement : dans le coin regroupement, par petits groupes,

- dérouler son ou ses fils comme le ferait le chaton ; coller ou scotcher


- suivre un chemin avec un petit bonhomme, un ourson, une voiture, avec « les jambes
de la main »
- verbaliser pendant l’action pour une meilleure prise de conscience, favoriser
ultérieurement leur anticipation
GRAPHISME
Objectif : faire représenter des lignes sur des plans verticaux et horizontaux dans l’espace
limité à la feuille
favoriser l’anticipation des tracés par le rappel de situations vécues

Exercice 1
Objectif : affiner progressivement le tracé en faisant travailler le bras, le poignet et enfin le
fléchissement du pouce

Matériel : peinture diluée et grande feuille

Déroulement : sur une grande feuille sur le pupitre de la peinture, à tour de rôle, les enfants
tracent chacun un chemin de couleur personnalisée

Exercice 2
Objectif : les gestes étant plus précis, les reproduire en respectant les consignes de couleur et
d’espaces

Déroulement : sur le pupitre de la peinture

- les enfants tracent en même temps un chemin de couleurs personnalisées


- demander à chacun de reconnaître son chemin, le suivre du doigt, idem avec celui d’un
camarade

Exercice 3
Objectif : produire des tracés continus, organisés et répartis dans l’espace

Déroulement : sur plan vertical, au feutre ou à la peinture, chaque enfant sur une même feuille
pourra tracer autant de chemins qu’il a de couleurs

Exercice 4
Objectif : pouvoir commencer des tracés à partir de points situés en haut, en vas ou à gauche
de la feuille
(tracés montants, descendants, de gauche à droite)
provoquer des retournements par la multiplication de lignes à produire

Déroulement : sur le pupitre de la peinture

- proposer le même exercice mais sur une feuille où seront disposées trois taches de
couleurs différentes
- faire des chemins de même couleur que les taches, et partant de ces taches
- si problèmes, tenir la main ? Proposer d’autres exercices ?

Exercices horizontaux
Objectif : mêmes objectifs sur le plan horizontal et sur des feuilles de formats plus petits
apprendre à tenir son crayon correctement
maintenir une bonne position du dos
s’entraîner à maintenir l’effort en position assise

Déroulement : MÊME EXERCICES sur table, aux feutres, aux crayons de couleurs, à la
craie…
pour ne pas lasser les enfants, proposer des supports, des formats, des outils, des
couleurs différents

ÉVALUATION

LES LIGNES CONTINUES


invPetit chaton

proPetit chaton

H1

H2

H3

H4
Exercice

Exercice

Exercice

Exercice

Exercice

Exercice

Exercice

Exercice
Lila-Rose

Florian

Kléo

Thomas

Manon

Mathéo

Timothée

Kyle

Dylan

April

Mathys

Léa

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