Professional Documents
Culture Documents
Plano de aula 1
Data: 16/11/2010
Objetivo Geral
Tempo estimado: 5 h
Desenvolvimento
- Dinâmica do Desafio:
Procedimento: Colocar uma música animada para tocar e vai passando no círculo uma caixa
(explica-se para os participas antes que é apenas uma brincadeira e que dentro da caixa tem
uma ordem a ser feita por quem ficar com ela quando a música parar). A pessoa que vai dar o
comando deve estar de costas para não ver com quem está à caixa ao parar a música, a
brincadeira termina quando alguém topar abrir a caixa e o felizardo terá a surpresa de
encontrar um chocolate com a ordem “coma o chocolate”.
Objetivos: essa dinâmica serve para nós percebermos o quanto temos medo de
desafios, pois observamos como as pessoas têm pressa de passar a caixa para o outro, mas que
devemos ter coragem e enfrentar os desafios da vida, pois por mais difícil que seja o desafio,
no final podemos ter uma feliz surpresa/vitória.
Atividade escrita
- Fazer um diagnóstico sobre o grau de conhecimentos cartográficos dos alunos através de
uma atividade escrita.
Atividade prática
Construção de croquis;
Dinâmica
Caça ao tesouro: equipes com roteiros diferentes seguiam pistas relativas ao conteúdo
orientação e localização, colocadas no percurso previamente traçado.
Procedimento
- Fazer roteiros distintos para cada equipe mais com o mesmo ponto de partida e chegada;
Intervalo: Lanche
Plano de aula 2
Data: 18/11/2010
Objetivo Geral
Tempo estimado: 4 h
Desenvolvimento
-Atividade de revisão (orientação e localização): Caça palavras;
-Revisar o conteúdo Orientação e localização através de uma atividade escrita e das dúvidas
dos alunos;
-Depois exibir vídeo para fixar melhor a compreensão dos alunos e depois discuti-lo através
das questões:
• Tudo o que o sol fala para a criança é a explicação que encontramos em Ciências Naturais.
Procurem ficar atentos para a fala do sol.
• O sol diz que a Terra gira em volta de si mesma. Observem que movimento é esse.
• A terra aparece girando em volta do sol. Registrem o nome desse movimento.
Avaliação
Intervalo: Lanche
Plano de aula 3
Data: 22/11/2010
Objetivo Geral
Tempo estimado: 4 h
-Atividade revisão: música “Dança dos Movimentos” de Bia Bedran, onde serão respondidos
algumas charadas tendo em foco as músicas:
Bia Bedran
São dois os movimentos Pra me apreciar
Que ao mesmo tempo eu faço Eu danço um dia inteiro e não me canso
Seguindo o compasso não
Desse meu coração E a esse movimento chamam rotação
Eu danço danço danço Eu tenho um namorado
Eu danço sem parar Que vivo a rodear
Levo a vida fazendo piruetas no ar O nome dele é Sol me dá luz e calor
O meu nome é Terra Pra ele eu danço um ano e trago as
Eu gosto de girar estações
Em volta de mim mesma
E não me canso não
E a esse movimento, chamam translação
- Utilizar recurso da web para demonstrar como localiza-se um determinado ponto do globo
pelo sistema de coordenadas através do site: http://edumed.no.sapo.pt/JogoCooGeo.htm
Dinâmica
-Batalha Naval: Consiste em um jogo de tabuleiro de dois grupos, no qual os jogadores têm
de adivinhar, através de um sistema de coordenadas, em que quadrados estão os navios do
oponente.
Avaliação:
Intervalo: Lanche
Plano de aula 4
Data:23/11/2010
Objetivo Geral
- Compreender a cartografia além da ciência e sim como instrumento de extrema importância
para a percepção do espaço geográfico e também para a construção de uma visão crítica
diante dos conteúdos abordados.
Tempo estimado: 4 h
Dinâmica:
Avaliação:
Intervalo: Lanche
Plano de aula 5
Data: 02/12/2010
Objetivo Geral
Tempo estimado: 4h
- Atividade de revisão: Bingo sobre o conteúdo explanado na aula anterior: fusos horários;
Mapa;
Planisfério/ mapa-múndi;
Sistema métrico.
- Atividade escrita sobre escala: transformando a distância entre cidades no mapa, em sua
distância real;
- Maquete:
Representação tridimensional.
-Atividade
-Planta
Representação bidimensional;
Intervalo: Lanche
Plano de aula 6
Data: 03/12/2010
Objetivo Geral
Tempo estimado: 4 h
Conteúdos e desenvolvimento das atividades:
Um Mapa!
-Mapa com jogo de tabuleiro: para avançar as casas o grupo terá que acertar as questões
sobre linguagem cartográfica.
Dinâmica:
- Caça ao Tesouro: realizado com questões sobre todos os conteúdos explanados durante a
realização da oficina – Cartografia: Saberes Geográficos.
Intervalo: Lanche
Plano de aula 7
Data: 07/12/2010
Objetivo Geral
- Visamos explicitar que a disciplina Geografia pode ser bastante atraente, especialmente,
através de oficinas, onde os alunos podem participar de forma bastante construtiva.
Tempo estimado: 4h
Atividade:
Avaliação:
Sugere-se uma avaliação qualitativa, destacando-se alguns critérios tais como participação,
dedicação, cooperação.
- Lanche
- Encerramento