Matemática – Expressões Algébricas II

EXPRESSÕES ALGÉBRICAS
Uma expressão matemática é denominada algébrica ou literal quando possui
“números e letras” ou explicitamente, apenas “letras”. As letras são chamadas
variáveis.

Exemplos:
a) x + y b) 3xy c) x + 4 d) 4a + 5b

1) Termo Algébrico
É todo produto indicado de números reais, representados ou não por variáveis,
pertencente a uma expressão algébrica.

Exemplos:
a) 2xy2 + 5x3y – 10xy + 5

2xy2 → é um termo algébrico

5x3y → é um termo algébrico

10xy → é um termo algébrico

5 → é um termo algébrico ou termo constante

2) Classificação das Expressões Algébricas

As expressões algébricas são classificadas do seguinte maneira:

 inteira
racional 
  fracionária
Expressão Algébrica 
irracional


Uma expressão algébrica é:

Racional inteira: quando não contém variável em radical nem em denominador.

Exemplos:
x y 2x 3 + x 2 y 2
a) 2x + y b) 3a2 + 5 c) + + 3 − z2 d)
5 2 7

Racional fracionária: quando não contém variável em radical, mas contém no

denominador.
Exemplos:
x+2 20 1 x +1
a) + 2y b) 5x2 + 10x – c) x + y + + 2 d) +5
y x z 2x − 3

Irracional: quando contém variável sob radical.

Exemplos:
Colégio Trilíngue Inovação 7ª série
1
Matemática – Expressões Algébricas II

1 1 1
a) 3 x + 2y b) 5x + 3x2 c) x + d) 3 + +
y 5x x

3) Valor Numérico de uma Expressão Algébrica

Quando substituímos cada variável de uma expressão algébrica por um número
real e efetuamos as operações indicadas, obtemos o Valor Numérico (VN) da
expressão.

Exemplos:
1º) Determinar o valor numérico (VN)de cada expressão algébrica, abaixo:
a) 2a + 3b, para a = 2 e b = 4 b) 5x + 10y, para x = 1/5 e y = –2

x 2 + 2x − 5 3x + 2 y
c) , para x = 5 d) , para x = 1 e y = –2
x−4 5xy

4) Monômio
É uma expressão algébrica racional inteira composta de um só termo.

Um monômio é composto por duas partes:

O coeficiente, que é a parte numérica;

A parte literal, que é composta pelas letras e seus respectivos expoentes.

Exemplos:
a) –3a2b ___ coeficiente e ___ parte literal
b) xy2 ___ coeficiente e ___ parte literal
c) ½ x3y2z ___ coeficiente e ___ parte literal
m2n5
d) ___ coeficiente e ___ parte literal.
4

4.1) Grau de um monômio

É a soma dos expoentes da parte literal.
Exemplos:
a) –3a2b Grau: _______
b) xy2 Grau: _______
c) ½ x3y2z Grau: _______

m2n5
d) Grau: _______.
4

Colégio Trilíngue Inovação 7ª série

2
Matemática – Expressões Algébricas II

5) Polinômio
É uma expressão algébrica racional inteira composta de dois ou mais monômios ou
termos.
Podemos ainda classificá-los como: Binômio: quando possui dois termos
Trinômio: quando possui três termos.

Exemplos:
a) x + y
b) 4x2 –3x + 10
c) 2x2y – 5xy2 + 6xy + 12x2y2
d) 8a3b2c + 15ab3c2 – 18a2bc2 + 2a3b3c – abc + 1

5.1) Grau de um polinômio

É a soma dos expoentes da parte literal do termo de maior grau.
Exemplos:
a) x + y Grau: ____
b) 4x2 –3x + 10 Grau: ____
c) 2x2y – 5xy2 + 6xy + 12x2y2 Grau: ____
d) 8a3b2c + 15ab3c2 – 18a2bc2 + 2a3b3c – abc + 1 Grau: ____

6) Termos Semelhantes
São monômios ou termos que possuem a parte literal idêntica.
Exemplos:
a) 3x2 e 5x2 São semelhantes
5
b) xyz2 e 2 xyz2 São semelhantes
3
c) 10xy e 5xy2 Não são semelhantes.

7) Operações com Monômios e Polinômios

7.1) Adição e Subtração

Somamos ou subtraímos monômios semelhantes. Da mesma forma, somamos ou
subtraímos polinômios, reduzindo seus termos semelhantes.

Exemplos:
1) Dados os monômios: A = 8xy, B = 2xy e C = -5xy, encontre:
a) A + B + C =

Colégio Trilíngue Inovação 7ª série

3
Matemática – Expressões Algébricas II

b) A – B – C =

c) C + A – B =

2) Dados os polinômios: A = x2 + 5x – 2 e B = 3x2 – 2x + 4, efetue:

a) A + B =

b) A – B =

c) B – A =

3) Dados os polinômios: A = 3x2 + 15x + 18 e B = 2x2 – 10, faça:

a) A + B =

b) A – B =

c) B – A =

4) Dados os polinômios: A = 10x2 + 5x + 8, B = x – 4, C = x3 + 3x2 + 4x, faça:

a) A + B + C =

b) A + B – C =

c) C – A + B=

7.2) Multiplicação de monômios

Multiplicamos os coeficientes entre si, e na parte literal, conservamos as variáveis e
somamos os expoentes das variáveis iguais.

Exemplos:
1) Determine os produtos:
1 3
a) (3x2) ⋅ (5x) = b) (–2ax2) ⋅ (– a x) =
2

3 1 1
c) xyz ⋅ (– xw) ⋅ (-4wz) = d) (5a) ⋅ (–2b) ⋅ (3c) ⋅ ( )=
5 2 6

Colégio Trilíngue Inovação 7ª série

4
Matemática – Expressões Algébricas II

7.3) Multiplicação de monômio por polinômio

Multiplicamos o monômio por cada termo do polinômio.

Exemplos:
1) Determine os produtos:
1
a) (3x) ⋅ (5x2 – 4x + 5) = b) (-2ax2) ⋅ ( ax – 3ay + 4) =
2

3 1
c) xyz ⋅ (– x + 5y – 10z) = d) (5a) ⋅ (–2ab + a2 + b2) =
5 2

7.4) Multiplicação entre polinômios

Multiplicamos cada termo do primeiro polinômio por todos os termos segundo
polinômio e depois reduzimos os termos semelhantes.

Exemplos:
1) Determine os produtos:
a) (x + 2) ⋅ (x2 – 2x + 3) = b) (x – 3) ⋅ (x2 – 3x + 6) =

c) (x + 3) ⋅ (3x2 – 7x + 10) = d) (5a3 – a2 + 2a - 1) ⋅ (–2a + 3) =

7.5) Divisão entre monômios ou “polinômios por monômios”

Dividimos os coeficientes entre si e a parte literal entre si, subtraindo os expoentes
quando as letras são iguais.

Exemplos:
1) Efetue as divisões:
a) (10x2y2z) : (5xyz) =

b) (15ab) : (3c) =

c) (xy) : (2xyz)

d) (6x2 + 4x + 10) : (2x) =

Colégio Trilíngue Inovação 7ª série

5
Matemática – Expressões Algébricas II

7.6) Divisão entre polinômios

Algoritmo para divisão entre polinômios através do Método da Chave:
1º) ordenamos os polinômios em ordem decrescente de grau e completamos com zeros os
termos faltosos;
2º) dividimos o termos de maior grau do dividendo pelo termo de maior grau do divisor;
3º) multiplicamos o quociente pelo divisor e subtraímos entre resultado do dividendo;
4º) repetimos o processo com o resto da subtração + um termo.
Além disso, temos o Dispositivo Prático de Briot-Ruffini, que usa uma tabela com
todos os coeficientes para efetuar a divisão.

Exemplos:
1) Efetue as divisões através do Método da Chave e do Dispositivo Prático de Briot-
Ruffini
a) (x2 – 2x + 3) : (x + 2) ⋅ =
b) (x2 – 3x + 6) : (x – 3) =
c) (3x2 – 7x + 10) : (x + 3) =
d) (5a5 – 2a + 1) : (a + 1) =
e) (x5 – x) : (x – 1) =

Colégio Trilíngue Inovação 7ª série

6
Matemática – Expressões Algébricas II

8) Produtos Notáveis
Casos
1o) Caso: Quadrado da Soma de Dois Termos
2o) Caso: Quadrado da Diferença de Dois Termos
3o) Caso: Produto da Soma pela Diferença de ...
4o) Caso: Cubo da Soma de Dois Termos
5o) Caso: Cubo da Diferença de Dois Termos
6o) Caso: Trinômio do 2o Grau
7o) Caso: Quadrado da Soma de Três Termos
8o) Caso: Formação da Soma de Dois Cubos
9o) Caso: Formação da Diferença de Dois Cubos
Fórmulas
⇒ (a + b)2 = a2 + 2ab + b2
⇒ (a – b)2 = a2 – 2ab + b2
⇒ (a + b).(a – b) = a2 – b2
⇒ (a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
⇒ (a – b)3 = a3 – 3a2b + 3ab2 – b3
⇒ (x + m).(x + n) = x2 + (m + n)x + m⋅⋅n
⇒ (a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc
⇒ (a + b)(a2 – ab + b2) = a3 + b3
⇒ (a – b)(a2 + ab + b2) = a3 – b3

1) Resolver as questões abaixo, conforme cada caso:

1o) Caso: “Quadrado da soma de dois termos”: “O quadrado do 1º, mais 2 vezes o 1º vezes o 2º, mais o
quadrado do 2º”.

a) (x + 1)2 = b) (3y + 5)2 =

2o) Caso: “Quadrado da diferença de dois termos”: “É igual ao quadrado do 1º, menos 2 vezes o 1º vezes
o 2º, mais o quadrado do 2º”.

a) (y – z)2 = b) (5x2 – 2a3)2 =

3o) Caso: “Produto da soma pela diferença de dois termos”: “É igual ao quadrado do 1º, menos o
quadrado do 2º”.

a) (x + 5)(x – 5) = b) (4 – 3y)(4 + 3y) =

4o) Caso: “Cubo da soma de dois termos”: “É igual ao cubo do 1º, mais 3 vezes o quadrado do 1º vezes o
2º, mais 3 vezes o 1º vezes o quadrado do 2º, mais o cubo do 2º”.

a) (2x + y)3 = b) (ab2 + a3)3 =

5o) Caso: “Cubo da diferença de dois termos”: “É igual ao cubo do 1º, menos 3 vezes o quadrado do 1º
vezes o 2º, mais 3 vezes o 1º vezes o quadrado do 2º, menos o cubo do 2º”.

a) (x2 – y2)3 = b) (x – 2y)3 =

6o) Caso: “Formação do Trinômio do 2º grau”: “É igual ao quadrado do 1º, mais a soma dos segundos
termos vezes x, mais o produto dos segundos termos”.

a) (x + 5)(x + 2) = b) (y + 5)(y + 7) =

7o) Caso: “Quadrado da soma de três termos”: “É igual ao quadrado do 1º, mais o quadrado do 2º, mais
o quadrado do 3º, mais 2 vezes o 1º vezes o 2º, mais 2 vezes o 1º vezes o 3º, mais 2 vezes o 2º
vezes o 3º”.

a) (x + y + 2)2 = b) (2x + 5y + 4)2 =

8o) Caso: “Formação da soma de dois cubos”: “É igual ao cubo do 1º, mais o cubo do 2º”.

a) (x + 2)(x2 – 2x + 4) = b) (a + 5)(a2 – 5a + 25) =

9o) Caso: “Formação da diferença de dois cubos”: “É igual ao cubo do 1º, menos o cubo do 2º”.

a) (x – 3)(x2 + 3x + 9) = b) (x – 10)(x2 + 10x + 100) =

Colégio Trilíngue Inovação 7ª série

7
Matemática – Expressões Algébricas II

9) Fatoração de Expressões Algébricas

Fatorar significa transformar em fatores.

1o) Caso: Fator Comum em Evidência

> 6a2 é o fator comum em evidência;

ax + bx = x(a + b) > 6 é o maior divisor entre 6, 12 e 18;
> a2 é o maior divisor entre a2, a3 e a4, ou seja, a de
menor expoente;
> Divide-se cada termo por 6a2 e o resultado coloca-se
Exemplos: no parêntese.
a) 6a4 – 12a2 + 18a3 = 6a2(a2 – 2 + 3a)

b) 3x2y – 9xy2 =

c) -15x2 – 20x3 – 30x4 – 60x5 =

d) 3a(x + y) + 5b(x + y) =

2o) Caso: Agrupamento

ax + bx + ay + by =
> Fator Comum dos dois primeiros termos

x(a + b) + y(a + b) =
> Fator Comum dos dois últimos termos
(a + b)(x + y)
> Fator Comum dos termos anteriores

Exemplos:

a) 2am + 3bm + 2an + 3bn = b) 3ax – 3ay – 2bx + 2by =

c) x3 + x2 + x + 1 =

Exercícios:
1) Fatorar as expressões:

a) 4ax + 2bx + 6x = f) 2x3 + x2 – 6x – 3 =

b) 7a3b4 – 14a2b5 + 21ab6 =
g) 4a4x6 – 40a7x5 =
c) xy + ax + 3y + 3a =
h) 16x5yz2 + 32x3y2z3 – 48x4y2z4 + 8x5z3y =
d) 4a2 – 2ab =
e) 8x2y – 16xy2 + 24x2y2 = i) xy + ay – bx – ab =

Colégio Trilíngue Inovação 7ª série

8
Matemática – Expressões Algébricas II

3o) Caso: Fatoração de Trinômio Quadrado Perfeito

Exemplos:
a) x2 + 2xy + y2 =

b) x2 – 2xy + y2 =

4o) Caso: Fatoração da Diferença de Dois Quadrados

Exemplos:
a) x2 – y2 =

b) x2 – 4 =

c) 4x2 – 16 =

d) 25x4 – 64y4 =

10) Simplificação de Frações Algébricas

Exemplos:
6x x+7
a) = h) =
3 x 2 − 49
4x + 6 x2 − 9
b) = i) =
2 x 2 − 6x + 9
3x 2 + 9 x x 2 + 10 x + 25
c) = j) =
3x x+5

d)
16 xy 2 − 24 x 2 y
= k)
(x + 3)2 =
xy x2 − 9
3x 4 − 10 x 2 x 2 − 36
e) = l) =
x5 − x2 (x − 6)2
x2 − 9 2x − 2
f) = m) =
x −3 (x − 1)2
x 2 − 16 x 2 − 36
g) = n) =
x+4 x 2 + 6x

Colégio Trilíngue Inovação 7ª série

9
Matemática – Expressões Algébricas II

11) Operações com Frações Algébricas

11.1. Adição e Subtração de Frações Algébricas

11.1.1. Com denominadores iguais: Conservam-se os denominadores e somam-se

ou subtraem-se os numeradores.
Exemplos:
x y
a) + =
2 2
2 x 3x
b) + =
5y 5y
x y
c) + =
x−2 x−2
5a 3b
d) − =
x+y x+y
5x 7x 2x
e) + 2 − 2 =
x −4 x −4 x −4
2

11.1.2. Com denominadores diferentes: Encontra-se o MMC dos denominadores.

Exemplos:
x y
a) + =
2 4
2x 3
b) + =
y x
10 5
c) + =
xy y
5 3
d) − =
ab c
1 1
e) + =
x +1 x −1
2 3
f) + =
(x + 1) x + 1
2

1 1
g) + =
x −9
2
x +3

Colégio Trilíngue Inovação 7ª série

10
Matemática – Expressões Algébricas II

11.2. Multiplicação de Frações Algébricas

Multiplicam-se os numeradores entre si e os denominadores entre si.

Exemplos:
x y
a) ⋅ =
a b
3 y
b) ⋅ =
x 5
3 x +3
c) ⋅ =
4x 5
x + y 20 x
d) ⋅ =
10 x + y

e)
(x + y )2 ⋅
y
=
3 x+y

x 2 − 16 1
f) ⋅ =
x+4 x−4
x2 − 9 2
g) ⋅ =
x+3 x+3

11.3. Divisão entre Frações Algébricas

Conserva-se a 1ª fração e multiplica-se pelo inverso da 2ª fração.
Exemplos:
x b
a) ÷ =
a y
3 5
b) ÷ =
x y
3x x
c) ÷ =
5 x +3
x 2 − 25 x − 5
d) ÷
x +5 4

e)
(x + y )2 ÷
x+y
=
x−y x−y

Colégio Trilíngue Inovação 7ª série

11
Matemática – Expressões Algébricas II

Bibliografia
ANDRINI, Álvaro. Matemática. São Paulo: Brasil, 1984.
CASTRO, Alfredo e MULLER, Armando. Matemática Vol.1. Porto Alegre: Editora
Movimento, 1981.
CILLI, Ariodante M. e outros. Matemática Funcional. São Paulo: Brasil,1983.
DANTE, Luiz Roberto. Tudo é matemática. São Paulo: Ática, 2005.
MALVEIRA, Linaldo. Matemática Fácil. São Paulo: Ática, 1987.
SCHEIDMANDEL, Nilo Alberto. Organizador. Chapecó, 2008.

Colégio Trilíngue Inovação 7ª série

12