O Formador

Funções e Perfil
 Funções do formador
 Planear e preparar a formação
 Analisar/caracterizar o projecto da acção de formação
em que irá intervir, definindo nomeadamente
objectivos, perfis de entrada e saída e condições de
realização;
 Construir/organizar o dossier da acção de formação;
 Conceber e planificar o desenvolvimento da acção
definindo objectivos, conteúdos e actividades, tempos,
métodos, avaliação, recursos didácticos e documentos
de apoio.
 Funções do formador

 Desenvolver/animar a formação
 Conduzir/medir o processo de
formação/aprendizagem, desenvolvendo os
conteúdos, estabelecendo e mantendo a
comunicação a motivação dos formandos e
gerindo os tempos e os meios materiais;
 Gerir a progressão na aprendizagem, utilizando
meios de avaliação formativa e implementando
ajustes necessários
 Funções do formador

 Avaliar a formação
 Proceder à avaliação final
da aprendizagem
realizada pelos formandos
 Avaliar o processo
formativo
 Reestruturar o plano de
desenvolvimento da
formação.
 Perfil do Formador
 Saber estar em situação profissional:
 Assiduidade
 Pontualidade
 Postura pessoal e profissional
 Aplicação ao trabalho
 Co-responsabilidade e autonomia
 Boas relações de trabalho
 Capacidade de negociação
 Espírito de equipa e auto-desenvolvimento pessoal e
profissional
 Perfil do Formador
 Ser capaz de se relacionar com os outros e
consigo próprio, implicando, nomeadamente:
 Comunicação interpessoal
 Liderança
 Estabilidade emocional
 Tolerância
 Resistência à frustração (Resiliência)
 Auto Confiança
 Auto Crítica
 Sentido ético pessoal e profissional
(Código deontológico do formador – APG)
 Perfil do Formador
 Sercapaz de se relacionar com o
objecto do trabalho, implicando:
 Criatividade
 Flexibilidade
 Espírito de Iniciativa e abertura à mudança
 Capacidade de análise e de síntese, de
planificação e organização
 Capacidade de resolução de problemas e
tomadas de decisão.
 Conceitos
 Aprendizagem - processo mediante o qual se adquirem
conhecimentos, aptidões e atitudes, no âmbito do
sistema educativo, de formação e da vida profissional e
pessoal.
 Competência - capacidade reconhecida para mobilizar
os conhecimentos, as aptidões e as atitudes em
contextos de trabalho, de desenvolvimento profissional,
de educação e de desenvolvimento pessoal
 Conceitos
 Dupla certificação – reconhecimento de competências
para exercer uma ou mais actividades profissionais e de
uma habilitação escolar, através de um diploma.
 Educação e formação profissional ou formação
profissional – formação com objectivo de dotar o
indivíduo de competências com vista ao exercício de
uma ou mais actividades profissionais.
 Conceitos
 Entidade formadora certificada – entidade com
personalidade jurídica, dotada de recursos e capacidade
técnica e organizativa para desenvolver processos
associados à formação, objecto de avaliação e
reconhecimento oficiais.
 Formação certificada – formação desenvolvida por
entidade formadora certificada para o efeito.