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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
MAPA CONCEPTUAL
CREATIVIDAD
EL MEDIO
TRABAJO DESARROLLADO POR LOS ALUMNOS:
ESTUDIO DE LA CALDERA DE TABURIENTE Y
EL BARRANCO DE LAS ANGUSTIAS
Trabajo abierto:
El alumnado ha seleccionado el tema de estudio.
Motivación:
Despertar el interés por el estudio y conservación de este Parque
Nacional. Utilización de diferentes materiales y actividades : Videos, aula
medusa, trabajo individual y cooperativo, presentación en power-point, etc.
El medio:
Es más sencillo para el alumnado comprender conceptos relacionados con el
medio que le rodea y conectarlos con su realidad más próxima.
TRABAJO DESARROLLADO POR LOS ALUMNOS:
ESTUDIO DE LA CALDERA DE TABURIENTE Y
EL BARRANCO DE LAS ANGUSTIAS
Creatividad:
Elaboración de mapas conceptuales, por grupo, en cartulinas
y exposición en el aula.
Mapas conceptuales:
Realización de mapas conceptuales de distinto grado de
complejidad.
TRABAJO DESARROLLADO POR LOS ALUMNOS:
ESTUDIO DE LA CALDERA DE TABURIENTE Y
EL BARRANCO DE LAS ANGUSTIAS
Objetivos de la actividad:
Acciones previas:
Desarrollo de la actividad:
OBJETIVOS:
Búsqueda de información
Selección de contenidos
Esquema de contenidos
seleccionados.
ACCIONES PREVIAS
Acciones previas:
Comunicar los objetivos de la actividad.