PLANEACIONES DE PRIMERO Y SEGUNDO GRADO.

REFORMA EDUCATIVA DE PRIMARIA. CICLO ESCOLAR 2010-2011.

ESCUELA PRIMARIA “DONACIANO SANCHEZ SALES” C.C.T. 21DPR2763B

BLOQUE: 3 TRANSVERSALIDAD: ESPAÑOL, ACTIVIDADES DIFERENCIADAS: PRACTICA DE PALABRAS Y ESCRITURA DE EJERCICIOS CON
AMBITO: PARTICIPACION MATEMATICAS, EXPLORACION DE LA PALABRAS QUE INICIEN CON M, S, B Y T PARA LOS NIÑOS QUE NO SABEN LEER.
COMUNITARIA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD, EDUC.
CIVICA, EDUC. ARTISTICA Y EDUC.
FISICA.
APRENDIZAJES TEMA EN COMUN
TIEMPO ACTIVIDADES ESPERADOS PRODUCTOS Competencias EVALUACION

-Lluvia de ideas.
-Redactar enunciados y leerlos en voz alta. -Identifica anuncios
-Escribir las palabras y ejercicios que se encuentran en la lotería del publicitarios en un periódico. -Anuncios. -Recuperar conocimientos - Trabajos
salón. -Figuras y previos sobre un tema - Participación
-En una sopa de letras indicar cuáles son los oficios y las profesiones. -Establece correspondencias resultados. para responder preguntas. - Procedimientos
-jugar ahorcado de oficios y profesiones. entre partes de escritura y -Dibujo del día de la - Tareas
-Comentar a nivel grupo las diferencias entre cuentos, noticias, notas partes de oralidad al tratar bandera. - Razonamiento
informativas, menús, rimas, programas y avisos clasificados. de leer frases y oraciones. - Solución
-Dibujar lo que le gustaría ser de grande, al término mostrarlo al grupo y “AGENCIA DE - Dictado
explicar el porqué de su decisión. -Identifica y relaciona el valor PUBLICIDAD Y libros - Observación
-Elaborar un anuncio escrito en equipos. de la cifras de un numero de OFICIOS Y - Lectura
-Plantearles a los alumnos una situación problemática, organizarse para acuerdo al lugar que ocupan. PROFESIONES” 1ro. Español.
formular la pregunta pertinente con la cual obtener la información Matemáticas.
requerida. -Conocen las distintas
-Comparar figuras y ver cuántas unidades caben en cada situación. manifestaciones culturales y
-Realizar una tabla para analizar los resultados obtenidos. reconocer su identidad 2do. Español.
-Realizar varios ejercicios de manera que se consoliden las habilidades cultural. Matemáticas.
desarrolladas en esta actividad.
-Cuestionar acerca de los motivos que nos hicieron tener nuestra bandera
nacional.
-Relatar a los alumnos historias breves sobre el origen de nuestro escudo
y bandera nacional.
-Dibujar algo relacionado con “EL DIA DE LA BANDERA”
OBSERVACIONES:

MAESTRA DE GRUPO

LIZZETE MTZ. G.
MAESTRA DE GRUPO

LIZZETE MTZ. G.