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Área de Conhecimentos:
Ciências Humanas, Naturais e Ciências das Linguagens
Apresentação
Introdução
Considerando que o homem faz parte da natureza em que vive, dela depende para
viver e que sua influência no mesmo aumentou muito logo após a Revolução Industrial, com
isso as novas tecnologias possibilitaram progressivamente, melhores condições de vida,
mas por outro lado, o progresso acarretou dificuldades. A expansão das indústrias e o
crescimento das cidades levaram ao aumento excessivo da quantidade de lixo e
automaticamente a poluição dos recursos hídricos, que se deve ao crescimento do poder
aquisitivo e pelo perfil do consumo de uma população. Além disso, quando mais produtos
industrializados, mais lixo e assim mais água poluída.
Grande parte do que chamamos de lixo e que formará os chamados “lixões” é
composto de materiais que podem ser reciclando utilizados técnicas que tem por finalidade
aproveitar os detritos. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (2001): “É preciso
fazer considerações sobre o lixo como um importante arsenal de matéria a ser aproveitada,
como composto orgânico, ou reciclado, e o problema da produção de materiais não-
degradáveis” (p.59).
1
Graduado em Geografia e com Especialização em Gestão e Manejo Ambiental em Sistemas
Agrícolas na Universidade Federal de Lavras - MG.
É preciso investimento em reciclagem. Esta pode ser uma medida que dá
oportunidade aos cidadãos de preservarem a natureza de uma forma concreta, tendo mais
responsabilidade com o lixo que geram. Isto diminui o desperdício, melhora a limpeza da
cidade bem como preservar os córregos e rios próximos aos centros urbanos.
O desperdício é uma forma irracional de utilização dos recursos, pois os dois podem
ser reutilizados antes de serem descartadas; o lixo podendo ser usado na função original ou
na criação de novas formas de utilização, exemplos: confecção de blocos para rascunhos
com papel escrito (prova) ou impresso em apenas um dos lados, a reutilização de
envelopes, papel em gerais; já quanto à água se poderá diminuir o desperdício da água de
bebedouro, da limpeza de salas, pátio, banheiro, etc., e pode ser reutilizada até mesmo
água da chuva para esses fins.
Além de reciclar, reutilizar, fazer compostagem é preciso produzir mudar de espécies
locais para ser plantada na comunidade e bem como sensibilizar todos os envolvidos no
projeto na comunidade escolar através de campanhas educativas (palestras, oficinas), sobre
um método bastante relevante que é reduzir significativamente a quantidade de lixo e do
desperdício da água, e isso só é possível se consumimos menos e de maneira eficiente,
sempre racionalizando o uso dos materiais e de produtos ou evitando o desperdício do
líquido tão importante para vida. Como afirmou Lavoiseir (1743-1749): “Na natureza nada se
perde, nada se cria, tudo se transforma”.
Justificativa
Objetivo Geral
Objetivos Específicos
Metodologia
Iniciamos este projeto com as temáticas “Água e Lixo”, trazendo uma reflexão sobre
a sujeira do planeta e as formas de reciclar, reutilizar ou reduzir muitos materiais que são
jogados fora de maneira indevida e que isso tem poluído os recursos hídricos de nossa
morada. Após, teremos debate sobre a apresentação, com questões envolvendo essas
temáticas e apresentação de propostas e sugestões de como trabalho com o lixo e a água
na escola pode ser feito. Abordaremos também a questão da coleta seletiva e da sua
importância em uma comunidade, pois esse lixo coletado, separado e processado será
usado como matéria-prima na manufatura de novos produtos e as maneiras corretas do uso
da água.
Cronograma de Atividades
Atividades Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro
Levantamento XX XX XX XX
Bibliográfico e
apresentação
Construção da XX XX
composteira e
implantação do
Viveiro Escolar
Aulas Expositivas XX XX XX
para os alunos e
campanha de
Educação
Ambiental e Com-
Vida
Aula de Campo XX XX
com uma analise
diagnostico
Campanhas XX XX XX
educativas na
comunidade
escolar
Levantamento da XX XX XX
pesquisa de
campo e
tabulação dos
dados
Produção do XX XX
relatório de
pesquisa
Socialização com XX XX
a comunidade
escolar
Público Alvo: Alunos do 2º Segmento e Ensino Médio da escola Estadual José Dias (CEJA)
(600 alunos) nos período Matutino e Vespertino , bem como professores de Matemática,
Educação Física, Ciências Biológicas, Portugueses, Geografia, Química e Física (10
professores).
4.370,20
Avaliação
Referências Bibliográficas
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aplicabilidade. 2010. 77p. Monografia (Especialização em Gestão e Manejo Ambiental em
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