‫سلطنة عمان‬

‫وزارة التربية والتعليم‬

‫مكتب الشراف التربوي‬
‫بثمريت‬
‫فريق المحتوى والتعليم‬
‫اللكتروني‬

‫فـيـس بـوك‬

‫مـوقع إلكتروني‬
‫العـالـم‬ ‫أجــتاح‬
‫مل أ‪ .‬سعيد محمد الشعشعي‬
‫أدوات التــصــال‬
 ‫•‬‫‪ :-‬تعريفه‬

‫) موقع‪: Facebook‬فيس بوك‪) ‬بالنجليزية‬

‫ويب‪ ‬للتواصل الجتماعي‪ ‬يمكن الدخول إليه مجانا ً‬
‫وتديره شركة "فيس بوك" محدودة‬
‫المسئولية‪ ‬كملكية خاصة بها؛ فالمستخدمون‬
‫بإمكانهم النضمام إلى الشبكات التي تنظمها‬
‫المدينة أو جهة العمل أو المدرسة أو القليم‪ ،‬وذلك‬
‫من أجل التصال بالخرين والتفاعل معهم‪ .‬كذلك‪،‬‬
‫يمكن للمستخدمين إضافة أصدقاء إلى قائمة‬
‫ضا تحديث‬ ‫أصدقائهم وإرسال الرسائل إليهم‪ ،‬وأي ً‬
‫ملفاتهم الشخصية وتعريف الصدقاء بأنفسهم‪.‬‬
‫ويشير اسم الموقع إلى دليل الصور الذي‬
‫تقدمه‪ ‬الكليات‪ ‬والمدارس التمهيدية‪ ‬في‪ ‬الوليات‬
 ‫مؤسس الموقع والفكرة‬
‫‪ :‬التي أطلق من أجلها‬
‫بالشتراك‪ ‬‬ ‫قام‪ ‬مارك زوكربيرج‪ ‬بتأسيس الفيس بوك‬
‫مع كل من‪ ‬داستين موسكوفيتز‬
‫وكريس هيوز‪ ‬الذين تخصصا في دراسة‪ ‬علوم‪ ‬‬
‫الحاسب‪ ‬وكانا رفيقي زوكربيرج في‬
‫سكن الجامعة عندما كان طالًبا في‪ ‬جامعة‬
‫هارفارد‪ .‬كانت عضوية الموقع مقتصرة‬
‫في بداية المر على طلبة جامعة هارفارد‪ ،‬ولكنها‬
‫امتدت بعد ذلك لتشمل الكليات‬
‫الخرى في مدينة‪ ‬بوسطن‪ ‬وجامعة‪ ‬آيفي ليج‪ ‬وجامعة‬
‫ستانفورد‪ .‬ثم اتسعت دائرة‬
‫الموقع لتشمل أي طالب جامعي‪ ،‬ثم طلبة المدارس‬
‫ما‬
‫الثانوية‪ ،‬وأخيرا أي شخص يبلغ من العمر ‪ 13‬عا ً‬
‫•‬ ‫موقع والجدل مســتمـر‬
‫قد أثير الكثير ممن الجدل حول موقع الفيس‬
‫بوك علمى مدار العوام القليلمة الماضية‪ .‬فقد‬
‫تم حظمر اسمتخدام الموقمع فمي العديمد من‬
‫الدول خلل فترات متفاوتممة‪ ،‬كما حدث‬
‫في‪ ‬سموريا‪ ‬وإيران‪ .‬كمما تمم حظمر استخدام‬
‫الموقمع فمي العديمد ممن جهات العمل لثناء‬
‫الموظفين عن إهدار أوقاتهم في استخدام تلك‬
‫الخدممة‪ ‬كذلمك‪ ،‬مثلمت‪ ‬الخصموصية‪ ‬واحدة من‬
‫المشكلت التمي يواجههما رواد الموقع‪ ،‬وكثيًرا‬
‫ما تممت تسوية هذا الممر بين طرفي النزاع‪.‬‬
‫كمما يواجمه موقمع الفيمس بوك العديمد من‬
‫الدعاوى القضائية‪ ‬من عدد من رفاق زوكربيرج‬
‫السابقين الذين يزعمون أن الفيس بوك اعتمد‬
 ‫•‬‫تــاريـخ الموقــع‬
‫انطلمق موقمع الفيمس بوك كنتاج غيمر متوقمع من‬
‫( ‪: Face Match‬موقمع "فيمس ماش" )بالنجليزية‬
‫‪ Hot or‬التابع‪ ‬لجامعة هارفارد‪ ،‬وهو موقع من نوع‬
‫يعتمد على نشر صور لمجموعة من الشخاص‪Not ‬‬
‫ثم اختيار رواد الموقع للشخص الكثر جاذبية‪  .‬وقد‬
‫قام‪ ‬مارك زوكربيرج‪ ‬بابتكار الفيمس ماش في‪28 ‬‬
‫أكتوبر‪ ‬ممن عام‪ ،2003 ‬عندمما كان يرتاد جامعة‬
‫هارفارد كطالب في السنة الثانية‪ .‬في هذه الثناء‪،‬‬
‫كان زوكربيرج يقوم بإنشاء مدونة حول إحدى‬
‫الفتيات ويحاول التفكير في القيام بأمر ما قد يثنيه‬
‫‪.‬عن التفكير في هذه الفتاة‬
‫قـا لمـا نشرتـه جريدة‪ ‬هارفارد كريمسـون‪ ،‬فإن‬ ‫ووف ً‬
‫موق ع "في س ماش" "استخدم صوًرا مجمعة م ن دليل‬
‫الص ور المتاح على‪ ‬النترن ت‪ ‬والخاص بتسعة من طلبة‬
‫المدينـة الجامعيـة مـع وضـع صـورتين بجانـب بعضهما‬
‫البعض ودعوة المستخدمين إلى اختيار الشخص "الكثر‬
‫جاذبيـة"‪ .‬وكـي يتمكـن زوكربيرج مـن تأسـيس الموقع‪،‬‬
‫فإنــه لجــأ إلــى اختراق مناطــق محميــة في‬
‫شبكـة‪ ‬الحاسـوب‪ ‬الخاصـة بجامعـة هارفارد‪ ،‬وقام بنسخ‬
‫صور خاصة بالطلبة في السكن الجامعي‪" .‬إن مبادرة‬
‫جامعـة هارفارد باتخاذ إجراء مضاد لذلـك الفعـل ربما‬
‫يرجـع لسـباب قانونيـة دون إدراك القيمـة الحقيقية‬
‫لذلـك النتهاك الذي ربمـا يحدث للعديـد من الكليات‬
‫الخرى"‪ ،‬ورد ذلـك علـى لسـان زوكربيرج فـي مدونته‬
‫ل‪" :‬ولك ن هناك أمر‬‫الشخص ية‪ .‬يس تطرد زوكربيرج قائ ً‬
‫ةـ عندمـا أقدمت‬
‫واحـد مؤكـد‪ ،‬وهـو أننـي ارتكبـت حماق ً‬
‫على إنشاء ذلك الموقع‪ .‬على كل حال إن أي شخص‬
‫آخر كان سيقوم بذلك في نهاية المر‪ ."...‬وسرعان ما‬
‫تم توجيـه الموقـع إلـى العديـد مـن وحدات الخدمة‬
‫الخاصـة بالحرم الجامعـي‪ ،‬ولكـن تـم إغلقـه بعـد بضعة‬
‫قبـل إدارة جامعـة هارفارد‪ .‬وقـد قامت إدارة‬‫أيام مـن ِ‬
‫الجامعة باتهام زوكربيرج بخرق قانون الحماية وانتهاك‬
‫وفي النصف الثاني من العام الدراسي نفسه‪ ،‬قام‬
‫زوكربيرج بتأسيس موقع‪" ‬الفيس بوك"‪ ‬على النطاق‬
‫دا فــي‪ 4  ‬نوفمــبر‪ ‬من ‪thefacebook.com‬‬ ‫وتحدي ً‬
‫عام‪ .2004‬وقــد أدلــى زوكربيرج بتصريح لجريدة‬
‫ل‪" ،‬لقد كان الجميع يتحدثون‬ ‫هارفارد كريمسون قائ ً‬
‫عن دليـل الصـور العالمـي المأخوذة فـي جامعة‬
‫هارفارد"‪" .‬أعتقـد أنـه مـن السـخف أـن تستغرق‬
‫الجامع ة عامي ن للقيام بمث ل هذا العمل‪ .‬يمكنن ي أن‬
‫أقوم بالمر على نحو أفضل منهم بكثير وفي غضون‬
‫أسبوع واحد فقط"‪ .‬كانت عضوية الموقع قاصرة في‬
‫بدايـة المـر علـى طلبة هارفارد كوليدج أقدم كليات‬
‫جامعــة هارفارد‪ ،‬وخلل الشهــر الول مــن إتاحة‬
‫الموقع للستخدام‪ ،‬قام أكثر من نصف الطلبة الذين‬
‫لم يتخرجوا بعـد مـن الجامعـة بالتسـجيل في هذه‬
‫الخدمة‪ .‬وبعـد فترة وجيزة‪ ،‬انضـم كـل من إدواردو‬
‫سافرين )المديــر التنفيذي للشركــة(‪ ‬وداستين‬
‫موســـكوفيتز‪) ‬مـــبرمج( وأندرو ماكولم )رسام‬
‫جرافيك(وكريس هيوز‪ ‬إلى زوكربيرج لمساعدته في‬
‫تطويـر الموقع‪ .‬وفـي شهـر‪ ‬مارس‪ ‬من عام‪،2004 ‬‬
‫أمام‬ ‫أبوابه‬ ‫بوك‬ ‫الفيــــــس‬ ‫فتــــــح‬
‫جامعات‪ ‬سـتانفورد‪ ‬وكولومبيـا‪ ‬وييل‪ .‬بعـد ذلـك‪ ،‬اتسع‬
‫وفي شهر يونيو‪ ‬من عام‪ ،2004 ‬تم نقل مقر الفيس‬
‫بوك إلـى مدينـة بالوآلتـو‪ ‬فـي وليـة‪ ‬كاليفورنيا‪ .‬وقد‬
‫من اسـمها بعد ‪ the ‬قامـت الشركـة بإسـقاط كلمـة‬
‫عام‪ 2005 ‬نظير ‪ facebook.com‬شراء اسم النطاق‬
‫مبلـغ ‪ 200000‬دولر أمريكي‪ .‬كمـا قام الفيس بوك‬
‫بإصدار نسخة للمدارس الثانوية في سبتمبر من عام‬
‫‪ ،2005‬وهــو مــا أشار إليه زوكربيرج بالخطوة‬
‫المنطقيـة التالية‪ .‬فخلل هذه الفترة‪ ،‬كانت شبكات‬
‫المدارس الثانويـة بحاجـة إلـى دعوة للنضمام إلى‬
‫الموقع‪ .‬بعـد ذلـك‪ ،‬أتاح الموقـع اشتراك الموظفين‬
‫من العديــد مــن الشركات‪،‬وأيضــا شركــة‪ ‬أبل‬
‫المندمجــــة‪ ‬وشركــــة‪ ‬مايكروســــوفت‪ .‬وفي‪26 ‬‬
‫سبتمبر‪ ‬من عام‪ ،2006‬فتح الموقع أبوابه أمام جميع‬
‫مـا فأكثر‬‫الفراد البالغيـن مـن العمـر ثلثـة عشـر عا ً‬
‫والذيـن لديهـم عنوان‪ ‬بريـد إليكترونـي‪ ‬صـحيح‪ .‬وفي‬
‫أكتوبر مـن عام ‪ ،2008‬أعلـن القائمون على إدارة‬
‫الفيـس بوك أـن اتخاذ مدينـة دبليـن عاصمة أيرلندا‬
‫‪.‬مقًرا دولًيا له‬
 ‫•‬‫سمات الموقع‬
‫عادةً ما تقوم وسائل العلم بعقد المقارنات بين موقعي "فيس بوك"‬
‫و"ماي سبيس"‪ ،‬ولكن يبدو أن أشهر الفروق بين الموقعين هو‬
‫مستوى التخصيص‪ .‬فموقع "ماي سبيس" يتيح للمستخدمين تزيين‬
‫‪Cascading Style Sheets‬و‪HTML ‬ملفاتهم الشخصية باستخدام لغة‬
‫بينما يوفر موقع "فيس بوك" إمكانية استخدام‪ ‬النص‪(CSS) ،‬‬
‫‪.‬العادي‪ ‬فقط‬
‫دا من السمات التي تتيح للمستخدمين إمكانية‬‫يتضمن الفيس بوك عد ً‬
‫أو‪ Wall ‬التواصل مع بعضهم البعض‪ .‬ومن بين هذه السمات سمة‬
‫لوحة الحائط وهي عبارة عن مساحة مخصصة في صفحة الملف‬
‫الشخصي لي مستخدم بحيث تتيح للصدقاء إرسال الرسائل المختلفة‬
‫أو النكزة التي تتيح للمستخدمين‪ Pokes ‬إلى هذا المستخدم‪ ،‬وسمة‬
‫إرسال "نكزة" افتراضية لثارة النتباه إلى بعضهم البعض )وهي‬
‫عبارة عن إشعار يخطر المستخدم بأن أحد الصدقاء يقوم بالترحيب‬
‫أو الصور التي تمكن المستخدمين من تحميل‪ Photos ‬به(‪ ،‬وسمة‬
‫أو‪ Status ‬اللبومات والصور من أجهزتهم إلى الموقع‪ ،‬وكذلك سمة‬
‫الحالة التي تتيح للمستخدمين إمكانية إبلغ أصدقائهم بأماكنهم وما‬
‫يقومون به من أعمال في الوقت الحالي‪ .‬جدير بالذكر أنه يمكن‬
‫مشاهدة لوحة الحائط الخاصة بالمستخدم لي شخص يمكنه مشاهدة‬
‫قا لعدادات الخصوصية‪ .‬في يوليو‬ ‫الملف الشخصي لهذا المستخدم وف ً‬
‫وبمرور الوقـت‪ ،‬بدأ الفيـس بوك فـي إضافـة العديـد من‬
‫السمات الديدة إلى الموقع‪ .‬ففي ‪ 6‬سبتمبر من عام ‪، 2006‬‬
‫أو التغذية الخبارية التي ‪ News Feed ‬تم العلن عن سمة‬
‫تظهـر علـى الصـفحة الرئيسـية لجميـع المسـتخدمين‪ ،‬حيث‬
‫تقوم بتميي ز بع ض ال بيانات مث ل التغييرات الت ي تحدث في‬
‫الملـف الشخصـي‪ ،‬وكذلـك الحداث المرتقبة وأعياد الميلد‬
‫الخاصـة بأصـدقاء المسـتخدم‪ .‬فـي بدايـة المر‪ ،‬أثارت هذه‬
‫السمة حالة من الستياء بين مستخدمي الفيس بوك؛ حيث‬
‫شكا البعض من سوء التنظيم وكثرة البيانات غير المرغوب‬
‫فيها‪ ،‬بينما عّبر البعض الخر عن مخاوفهم من أن يؤدي ذلك‬
‫إلـى سـهولة تعقـب الخريـن لنشطتهـم الشخصـية )مثل‬
‫التغييرات التـي تطرأ علـى علقاتهـم والحداث المختلفة‬
‫دا علـى تلك‬ ‫والمحادثات التـي يتبادلونهـا مـع الخريـن(‪ .‬ور ً‬
‫الحالـة مـن السـتياء‪ ،‬قدم زوكربيرج اعتذاًرا عن إخفاق‬
‫الموقع في تقديم سمات مناسبة يمكن تخصيصها على نحو‬
‫يحفـظ خصـوصية الفراد‪ .‬ومنـذ ذلـك الحيـن‪ ،‬صارت لدى‬
‫المسـتخدمين القدرة علـى التحكـم فـي نوع الـبيانات التي‬
‫يمك ن تبادله ا م ع الص دقاء بص ورة تلقائية‪ .‬فضل ً ع ن ذلك‪،‬‬
‫فإنـه يمكـن للمسـتخدمين منـع أصـدقائهم من مشاهدة‬
‫‪ Photos،‬من أشهر التطبيقات على موقع الفيس بوك تطبيق‬
‫كن المستخدمين من تحميل اللبومات والصور إلى‬ ‫م ّ‬
‫حيث ي ُ َ‬
‫الموقع‪ .‬يوفر الفيس بوك لمستخدميه إمكانية تحميل كم هائل‬
‫من الصور إلى الموقع مقارنة بالمواقع الخرى التي‬
‫تقدم‪ ‬خدمات استضافة الصور‪ ‬مثل‬
‫دا لعدد الصور‬‫موقعي‪" ‬فوتوباكيت"‪ ‬و"فليكر"‪ ‬الذين يضعان ح ً‬
‫التي يسمح للمستخدم بتحميلها‪.‬في الماضي‪ ،‬كان عدد الصور‬
‫التي يمكن للمستخدمين تحميلها على الموقع يقتصر على ‪60‬‬
‫صورة لللبوم الواحد‪ .‬وعلى الرغم من ذلك‪ ،‬فقد ذكر بعض‬
‫المستخدمين أنه يمكنهم إنشاء ألبومات بحد جديد للصور قد‬
‫يصل إلى ‪ 200‬صورة‪ .‬وحتى الوقت الراهن‪ ،‬لم يتمكن أحد من‬
‫تحديد السبب وراء إمكانية تحميل بعض العضاء لعدد يصل إلى‬
‫‪ 200‬صورة لللبوم‪ ،‬في حين ل يمكن للخرين القيام‬
‫بذلك‪ .‬يمكن ضبط إعدادات الخصوصية لللبومات الفردية‪،‬‬
‫وبالتالي الحد من مجموعات المستخدمين الذي يمكنهم‬
‫مشاهدة ألبوم معين‪ .‬فعلى سبيل المثال‪ ،‬يمكن ضبط إعدادات‬
‫الخصوصية للبوم ما بحيث تتيح لصدقاء المستخدم فقط‬
‫مشاهدة اللبوم‪ ،‬بينما يمكن ضبط إعدادات الخصوصية في‬
‫ألبوم آخر على نحو يتيح لجميع مستخدمي الفيس بوك‬
‫أو تعليقات الفيس بوك ‪ Facebook Notes‬تم تقديم سمة‬
‫في ‪ 22‬من شهر أغسطس لعام ‪ ،2006‬وهي سمة متعلقة‬
‫بالتدويـن تسـمح بإضافـة العلمات والصـور التـي يمكن‬
‫تضمينها‪ .‬وقد تمكن المستخدمون في وقت لحق من جلب‬
‫يف‬ ‫مواقـــــع‪" ‬زانجـــــا"‪ ‬و"ل‬ ‫مـــــن‬ ‫المدونات‬
‫جورنال"‪ ‬و"بلوجر"‪ ‬وغيرها من المواقع الخرى التي تقدم‬
‫خدمات التدوين‪  .‬وخلل السـبوع الذي وافـق ‪ 7‬أبريل‬
‫‪ ،2008‬أصدر الفيس بوك تطبيق‪ ‬إرسال رسائل فورية‪ ‬إلى‬
‫وأطلق عليه اسم‪ Comet ‬شبكات التصال باستخدام برنامج‬
‫ويوفر هذا التطبيق للمستخدمين إمكانية التواصل‪"" Chat ‬‬
‫مع أصـدقائهم‪ ،‬وهـو يشبـه فـي أداء وظيفتـه‪ ‬برامـج إرسال‬
‫‪.‬الرسائل الفورية‪ ‬الموجودة على سطح المكتب‬
‫أو‪ Gifts ‬في ‪ 8‬فبراير عام ‪ ،2007‬أطلق الفيس بوك سمة‬
‫الهدايا‪ ،‬التي تتيح للمستخدمين إرسال هدايا افتراضية إلى‬
‫أصـدقائهم تظهـر علـى الملـف الشخصـي للمستخدم الذي‬
‫يقوم باسـتقبال الهدية‪ .‬تتكلـف الهدايـا ‪ 1.00‬دولر لكل‬
‫هدية‪ ،‬ويمك ن إرفاق رسالة شخص ية بها‪ .‬في ‪ 14‬مايو من‬
‫أو‪ Marketplace ‬عام ‪ ،2007‬أطلـق الفيـس بوك سـمة‬
‫الســوق الذي يتيــح للمســتخدمين نشــر إعلنات مبوبة‬
‫مجانية‪.‬وق د قام ت شركـة‪" ‬س ي نـت"‪ ‬بمقارنـة هذا التطبيق‬
 ‫قبــول الموقع لدى‬
‫•‬

‫المستخدمين‬
‫شركة‪" ‬كومسكور"‪ ،‬يعد الفيس بوك‬ ‫‪:‬‬
‫ذكرته‬ ‫وف ً‬
‫قا لما‬
‫أشهر موقع للتواص ل الجتماعي‪ ،‬وذلك استنادا إلى‬
‫ً‬
‫علـى عدد المسـتخدمين الجدد الذيـن يرتادون شهرًيا‪،‬‬
‫حيث تخطى منافسه الرئيسي ماي سبيس في أبريل‬
‫من عام ‪.2008‬وقـد أشارت "كومسـكور" إلـى أن‬
‫الفيـس بوك تمكـن مـن اجتذاب ‪ 132.1‬مليون من‬
‫ة‬
‫المستخدمين الجدد في يوليو من عام ‪ ،2008‬مقارن ً‬
‫بموقــع "ماي سبيس" الذي اجتذب ‪ 117.6‬مليون‬
‫‪.‬مستخدم‬
‫قا للحصائيات التي قام بها موقع‪" ‬أليكسا"‪ ،‬فإن‬ ‫ووف ً‬
‫ترتيب الموقع بي ن جمي ع المواقع المتاحة ق د ارتفع‬
‫من المركز الستين ليحتل المركز السابعة من حيث‬
‫مدى إقبال المسـتخدمين عليـه علـى مسـتوى العالم‪،‬‬
‫وذلـك فـي الفترة مـن سـبتمبر ‪ 2006‬وحتـى سبتمبر‬
‫‪ ،2007‬ويحتـل الموقـع حالًيـا المركـز الخامس‪.‬وتضع‬
‫مؤســسة‪ ‬كوانتكاســت‪ ‬لتقييــم المواقــع الليكترونية‬
‫الفيس بوك في المركز الخامس عشر في الوليات‬
‫قـا لقبال المسـتخدمين عليـه‪،‬بينمـا يضعه‬ ‫المتحدة وف ً‬
 ‫يعد الفيس بوك أكثر مواقع التواصل الجتماعي‬
‫شعبية في العديد من‪ ‬الدول الناطقة باللغة‬
‫النجليزية‪ ،‬ومن بينها كندا‪ ‬والمملكة المتحدة‪.‬وعلى‬
‫الرغم من ذلك‪ ،‬فإن عدد مستخدمي الموقع‬
‫في‪ ‬الوليات المتحدة المريكية‪ ‬بلغ ‪ 36‬مليون‬
‫ة بحوالي ‪ 73‬مليون مستخدم‬ ‫مستخدم فحسب مقارن ً‬
‫لموقع ماي سبيس‪.‬وقد نال الموقع العديد من‬
‫دا من بين "أفضل ‪ 100‬موقع‬ ‫الجوائز‪ ،‬حيث كان واح ً‬
‫كلسيكي"‪ ،‬وهي المسابقة التي نظمتها‪ ‬يييي يي‬
‫‪ "People's Voice‬يي‪ ‬عام ‪،2007‬كما نال جائزة‬
‫إحدى‪ ‬جوائز ويبي‪ ‬عام ‪.2008‬وفي دراسة‪Award" ،‬‬
‫أجرتها مؤسسة ستيودنت مونيتور عام ‪ ،2006‬وهي‬
‫شركة متخصصة في دراسة توجهات الطلبة في‬
‫الجامعات تتخذ من ولية نيوجيرسي‪ ‬مقًرا لها‪ ،‬وجد‬
‫أن الفيس بوك يحتل المرتبة الثانية في الشعبية‬
‫في‪ iPod ‬بين طلبة الجامعات‪ ،‬وذلك بعد أجهزة‬
‫‪.‬المرتبة الولى‬
 ‫‪ :‬النتقادات الموجـهة للموقع‬
‫•‬

‫تعرض موقع الفيس بوك للكثير من النتقادات على مدار‬

‫السـنوات القليلـة الماضية‪ .‬ففـي‪ ‬أكتوبر‪ ‬من عام‪،2005 ‬‬
‫قامت‪ ‬جامعة نيو مكسيكو‪ ‬بحظر الدخول إلى الموقع من‬
‫أجهزة الكمبيوتر والشبكات الخاصة بالحرم الجامعي‪ .‬وقد‬
‫أشارت الجامعة إلى أن السبب وراء ذلك الحظر يتمثل في‬
‫انتهاك‪ ‬ســياسة الســتخدام المقبول للنترنــت‪ ‬والخاصة‬
‫بالجامعـة وذلـك فيمـا يتعلـق بإسـاءة استخدام الموارد‬
‫ةـ علـى أـن الموقع يفرض‬ ‫المتاحـة علـى‪ ‬النترنـت‪ ،‬علو ً‬
‫استخدام وثائق التفويض الخاصة بالجامعة في أنشطة ل‬
‫تتعلـق بالجامعة‪ .‬وفـي وقـت لحـق‪ ،‬قامـت الجامعة بإلغاء‬
‫الحظر الذي فرضته من قبل على استخدام الموقع وذلك‬
‫بعـد أـن تمكـن القائمون علـى إدارة الموقـع مـن معالجة‬
‫الموقف من خلل عرض إخطار على صفحة الدخول ينص‬
‫على أن وثائق التفويض التي تستخدم على الموقع ليس‬
‫لهـا علقـة بوثائـق التفويـض المسـتخدمة فـي الحسابات‬
‫الخاصة بالكلية‪.‬علوةً على ما سبق‪ ،‬قامت حكومة أونتاريو‬
‫بحظـر دخول الموظفيـن إلـى الموقـع فـي مايـو من عام‬
‫‪ ،2007‬حيث ذكرت أن الموقع "ل يمت لمكان العمل بصلة‬
 ‫في‪ 1 ‬يناير‪ ‬عام‪ ،2008 ‬قامت إحدى المجموعات على‬
‫الفيس بوك بالفصاح عن هوية ستيفاني رينجيل؛ تلك‬
‫قِتلت في ولية‪ ‬تورونتو‪ ،‬والتي لم تكن أسرتها‬ ‫الفتاة التي ُ‬
‫حا لشرطة تورنتو بعد بنشر اسمها أو‬ ‫قد أعطت تصري ً‬
‫أسماء المتهمين في القضية إلى وسائل العلم ‪ -‬وذلك‬
‫على الرغم من أنه يحظر نشر أسماء القصر الذين تتم‬
‫إدانتهم في إحدى القضايا بموجب‪ ‬قانون العدالة الجنائية‬
‫للحداث‪.‬وعلى الرغم من محاولت الشرطة وكذلك‬
‫القائمين على الموقع اللتزام بقواعد الخصوصية عن‬
‫طريق حذف السم الفتاة‪ ،‬فإنهم قد لحظوا صعوبة القيام‬
‫بذلك حيث تتم إعادة نشر البيانات مرة أخرى كلما تم‬
‫حذفها‪ .‬ونظًرا لطبيعة الفيس بوك التي تتيح دخول أي فرد‬
‫إليه‪ ،‬فإن العديد من الدول قامت بحظر الدخول إلى‬
‫الموقع وقد ذكرت الحكومة السورية أن قرار الحظر جاء‬
‫دا إلى قيام البعض بالتحريض على شن هجمات ضد‬ ‫استنا ً‬
‫ة إلى ذلك‪ ،‬فإن الحكومة‬ ‫السلطات من خلل الموقع‪ .‬إضاف ً‬
‫السورية تخشى التسلل السرائيلي للشبكات الجتماعية‬
‫في سوريا من خلل الفيس بوك‪ .‬كما أنه تم استخدام‬
‫الفيس بوك من قبل بعض المواطنين السوريين لتوجيه‬
‫النتقادات إلى الحكومة‪ ،‬حيث أن توجيه انتقاد علني‬
 ‫وبهذا نكون قد أنهينا التعريف بهذا الموقع الذي شغل العالم‬
‫‪.‬وهو حديثهم في الونة الخيرة‬
‫كما رأينا مدى أهمية هذا الموقع وكثرة المشاركين في هذا الموقع العملق‬
‫والذي يعد أغلب مرتادي الموقع هم من فئة الشباب‬

‫منياتي أن أكون وفقت بهذا العمل‬

‫اسأل الله القدير أن ينتفع به من يق‬
‫عمل أ‪ .‬سعيد محمد الشعشعي‬ ‫‪ :‬للمزيد قم بزيارة‬
‫‪ -‬فريق التعليم والمحتوى اللكتروني – أدوات التص‬ ‫التــصالمدونــة أدوات‬