TRABALHO DE RECUPERAÇÃO – LÍNGUA PORTUGUESA

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INSTRUÇÕES: Responda às questões abertas utilizando o verso da folha ou uma folha avulsa.
Não esqueça de numerar as respostas, para melhor organização.
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Questão 1: Leia a letra da música João e Maria, de Chico Buarque.

Agora eu era o herói Não, não fuja não

E o meu cavalo só falava inglês Finja que agora eu era o seu brinquedo
A noiva do caubói Eu era o seu pião
Era você além das outras três O seu bicho preferido
Eu enfrentava os batalhões Vem, me dê a mão
Os alemães e seus canhões A gente agora já não tinha medo
Guardava o meu bodoque No tempo da maldade acho que a gente nem tinha
E ensaiava o rock para as matinês nascido

Agora eu era o rei Agora era fatal

Era bedel e era também juiz Que o faz-de-conta terminasse assim
E pela minha lei Pra lá deste quintal
A gente era obrigado a ser feliz Era uma noite que não tem mais fim
E você era a princesa que eu fiz coroar Pois você sumiu no mundo sem me avisar
E era tão linda de se admirar E agora eu era um louco a perguntar
Que andava nua pelo meu país O que é que a vida vai fazer de mim?

Vocabulário: Bodoque: arco para atirar pedrinhas Bedel: auxiliar de professor universitário

I. Que elementos do texto fazem que a narração do texto pareça infantil? Justifique.

II. Que elementos do texto sugerem que a narração é, de fato, adulta? Justifique.

III. Copie, do texto, um trecho que corresponda às figuras de linguagem abaixo:

a) Personificação (prosopopéia) b) Metáfora

IV. No texto, o verso “A gente era obrigado a ser feliz” apresenta um erro de concordância que é muito comum
na fala. Qual seria a escrita correta?
( ) A gente éramos obrigados a ser feliz. ( ) A gente éramos obrigadas a ser feliz.
( ) A gente era obrigados a ser feliz. ( ) A gente era obrigada a ser feliz.

Questão 2: Reescreva as frases, substituindo a palavra em destaque por aquela indicada entre parênteses,
estabelecendo a concordância nominal:
a) O professor fez muitos elogios ao nosso trabalho. (bastante)
b) Após a corrida, os atletas estavam muito cansados. (bastante)
c) A viagem até a praia foi um pouco cansativa. (meio)
d) Após o desmaio, a mocinha dizia que ainda se sentia um pouco tonta. (meio)

Questão 3: Leia este diálogo entre Hagar e Edie, a respeito de Hamlet, filho de Hagar:
a) Explique como Edie interpretou a fala de Hagar.
b) Utilizando a palavra como, Hagar estabeleceu uma comparação. Sem alterar o sentido, transforme essa
comparação em metáfora.

Questão 4: O eufemismo é uma maneira de suavizar expressões de sentido desagradável. Leia este
eufemismo criado por Millôr Fernandes:
Como dizia o pai de um filho burro: “Às vezes tenho que concordar em que meu filho não atingiu o índice
normal de aproveitamento para meninos de sua idade.”

Agora, crie um eufemismo para cada um dos seguintes casos:

a) Como dizia o torcedor de um time ruim:
b) Como dizia ao pai aquele aluno que corria o sério risco de ser reprovado na escola:

Questão 5: Utilizando eufemismos, aponte palavras ou expressões usadas para suavizar o uso das palavras:
a) morte b) mentir c) roubar

Questão 6: O humor deste diálogo baseia-se em uma figura de linguagem:

Menina: - O noivo da minha irmã pediu a mão dela em casamento.
Menino: - Ué... Por que ele não quis sua irmã inteira?

a) Qual dos interlocutores considerou a palavra mão em seu sentido literal?

b) Que figura de linguagem o outro interlocutor usou? Explique.

Questão 7: Observe o seguinte período composto e responda às questões abaixo:

O interior dos guetos tornava-se insuportável no verão, quando os termômetros marcavam mais de 40 graus.

a) Qual é a oração principal?

b) Qual é a oração subordinada é?
c) A circunstância expressa pela oração subordinada é de:
( ) condição; ( ) tempo; ( ) finalidade.

Questão 8:
Eles correram porque estavam com medo.

A oração subordinada adverbial do período acima expressa uma circunstância de:

( ) causa ( ) consequência ( ) finalidade

Questão 9:
 Embora estivesse com sono, Jane permaneceu acordada.

A oração subordinada adverbial do período acima é:

( ) comparativa ( ) concessiva ( ) final

Questão 10:
Se eu soubesse cozinhar, teria feito a feijoada.

A oração subordinada adverbial do período acima é:

( ) causal ( ) condicional ( ) concessiva

Questão 11:
Conforme os jornais noticiaram, as enchentes atingiram o sul do país.

A oração subordinada adverbial do período acima é:

( ) final ( ) comparativa ( ) conformativa

Questão 12:
Os eleitores lutavam para que houvesse maior honestidade entre os políticos.

A oração subordinada adverbial acima expressa circunstância de:

( ) finalidade ( ) condição ( ) comparação

Questão 13:
À medida que o calor aumentava, o ambiente se tornava insuportável.

A oração subordinada adverbial do período acima é:

( ) temporal ( ) concessiva ( ) proporcional

Questão 14:
O verão americano é tão impiedoso como o brasileiro.

A oração subordinada adverbial do período acima é:

( ) comparativa ( ) consecutiva ( ) causal

Questão 15:
O corpo e a cabeça estavam tão quentes, que uma faísca provocaria o atrito.

A oração subordinada adverbial do período acima é:

( ) comparativa ( ) consecutiva ( ) causal

Questão 16: Aponte ao menos uma conjunção adverbial de cada tipo:

Exemplo: Causal : porque
a) Concessiva f) Temporal
b) Condicional g) Comparativa
c) Conformativa h) Consecutiva
d) Final
e) Proporcional