ÍNDICE

1. La innovación y el factor humano

2. ¿Cómo encontrar y preparar a los innovadores
revolucionarios?
3. ¿Cómo son los innovadores?
4. ¿Cómo encontrar a los innovadores?
 ÍNDICE
5. Dejen que los innovadores trabajen en situaciones
reales
6. Asigne a muchos mentores
7. Fomente las redes de pares
8. Coloque a los innovadores en el medio de la
empresa
9. Conclusiones
1. La innovación y el factor humano
¿Por qué se puede innovar?
A. Siempre existe la oportunidad o la forma
de mejorar algo
B. Personas involucradas
La innovación y el factor humano

 Para generar ideas creativas de

negocios, los innovadores
revolucionarios deben pasar por
pruebas exigentes y luego ser
sabiamente ubicados en la empresa
La innovación y el factor humano

 Cuando los recursos son limitados, la clave para

el crecimiento es la vinculación del hemisferio
izquierdo del cerebro (analítico) con el
hemisferio derecho (imaginativo)
2. ¿Cómo encontrar y preparar a los
innovadores revolucionarios?
 Escasez de talento
 ¿Qué hacer con él?
 La creatividad que genera ideas revolucionarias
está ausente o es sofocada
 Líderes de empresas replican lo existente en vez de
innovar
 Se imita a los líderes existentes
 Nuevos talentos anti-innovación
 Concentrarse en componentes cruciales, ven las
conexiones claves y vinculan las partes
3. ¿Cómo son los innovadores?
 Capacidades cognitivas y habilidades analíticas
 Pensamiento estratégico
 No dependen de éxitos pasados y evalúan cada
nuevo desafío
 Conscientes del entorno social
 Persuasivos
 Saben extraer información
4. ¿Cómo encontrar a los innovadores?
 No son visibles para la Alta Dirección
 Desarrollan trabajo productivo habitual

Se requiere
 Disciplina
 Buenos datos
 Procesos correctos de gestión de talento
 Entrevistas individuales
5. Deje que los innovadores
trabajen en situaciones reales
 Demostrar que pueden reconocer ideas
prometedoras
 Liderar eficazmente equipos interfuncionales
 Desarrollar equipos
 Convencer a los altos ejecutivos
 “Al principio pensé que me iba a morir. Sin
embargo, después, lento pero seguro, recuperé mi
equilibrio y me di cuenta que sabía más sobre este
proyecto que cualquiera de los miembros del
equipo de altos ejecutivos que me estaba
interrogando”
 Darles una oportunidad a los innovadores y ver
como responde es parte del proceso de evaluación
6. Asigne a muchos mentores
 Los mentores equipan a los innovadores con
información sobre las personas que
normalmente se van a topar y las posibles
interacciones
 En las relaciones tradicionales de mentoring,
los mentores y pupilos se mantienen juntos
hasta que uno de ellos se jubile
 Las empresas exitosas buscan diferentes
mentores a lo largo de su carrera
7. Fomente las redes de pares
 Intercambiar ideas, transmitir información e
infundir esperanza
 Se fomenta que los innovadores recurran a
los grupos de pares para tener feedback
8. Coloque a los innovadores en el
medio de la empresa
 Nodos de innovación con fácil acceso a
quiénes son influyentes dentro de la
organización
9. Conclusiones
 La Alta Gerencia debe aceptar la necesidad
de identificar y desarrollar a los innovadores
 Debe gestionarse el talento humano
 Los innovadores deben ser gente activa,
práctica y con notables habilidades de
persuasión
 Los innovadores deben generar ideas y ser
reubicados en la empresa