Organização e tratamento de dados

Relembra

População ou universo é o conjunto de todos os elementos com uma determinada característica, no qual
se vai realizar o estudo estatístico.
Amostra é um subconjunto da população, utilizada sempre que não é possível estudar exaustivamente
todos os elementos da população.
Frequência absoluta é o número de vezes que o mesmo valor da variável se repete.
Média aritmética de n valores é o valor que se obtém dividindo por n a soma de valores.
Moda é o valor mais frequente da variável.
Mediana é o valor central da variável estatística de tal modo que, existe sempre igual número de
observações, antes e depois desse valor.

Classificação dos alunos em Matemática

As classificações, em Matemática, de uma turma do 8º ano de escolaridade com 25 alunos é a seguinte:

2 1 2 3 4 5 3 1 2 3 4 2 3

3 4 3 5 2 4 3 2 2 3 3 4

a) Identifica e classifica a variável estatística em estudo

b) Organiza os dados numa tabela.

c) Qual a percentagem de alunos com classificação negativa a Matemática?

d) Constrói o gráfico de barras representativo dos dados e a sua legenda respectiva.

e) Qual é a moda nesta turma, ou seja, qual é o acontecimento que ocorre o maior número de vezes?

f) Qual é a mediana das classificações da turma?

g) Qual é a média das classificações da turma?

2. A corrida
Numa aula de Educação Física, foram registadas as distâncias percorridas (em metros) por cada um
dos 30 alunos de uma turma, em 5 minutos.

1100 1150 1100 1050 1200 1150

1460 1350 1420 1200 1660 1480
1200 1200 1150 1250 1530 1370
1370 1000 1650 1190 1150 1200
1480 1280 1180 1530 1480 1450

a) Identifica a variável estatística.

b) Agrupa os dados, considerando as classes 1000 a 1100, ..., 1600 a 1700. Constrói a tabela das
frequências absolutas .
c)Qual é o número de alunos que correu menos de 1400 metros?
3. O café da D. Rosa
Observa o seguinte pictograma e responde às questões.

Cafés vendidos no café da D. Rosa

2ª feira
3ª feira
4º feira
5º feira
6º feira
Sábado
Domingo

a) Quantos cafés se venderam na 4ª feira? E na 6ª feira?

b)Quantos cafés se venderam a mais, de 5ª para 6ª feira?

= 30 cafés

c) A D. Rosa quer encerrar um dia por semana. Baseando-se nos dados do pictograma, que dia deve
escolher? Porquê?

d) Se um café custar € 0,48, quanto recebe a D. Rosa pela venda de cafés durante um mês?
(considera um mês com 30 dias)

4.

5. O trabalho de casa
O histograma seguinte representa o tempo, em minutos, que levaram os alunos de uma turma a
fazer um trabalho de casa de Matemática.

a) Quantos alunos tem a turma?

b) Quantos alunos demoraram menos de um quarto de hora?
c) Qual a percentagem de alunos que demorou, pelo menos, 25
minutos?
d) Traça o polígono de frequências desta distribuição.

6. Os salários, em euros, dos empregados de uma empresa foram

afixados e organizados como mostra a tabela em baixo.

a) Qual a amplitude de cada classe? Classes dos Frequência

salários absoluta
b) Quantos empregados têm um salário inferior a 950 euros? 550 – 750 155
c) Qual a percentagem de funcionários com salário superior ou 750 – 950 74
igual a 750 euros e inferior a 1350 euros? 950 – 1150 55
1150 – 1350 20
1350 - 1550 16