Como prepararlo: Hice que se sintiera cómodo hablándole
de una forma amena para hacerlo entrar en confianza y pudiera desarrollar todo lo que aprendió en la universidad. Como era estudiante de licenciatura ya sabía qué tipo de trabajo iba a realizar además tuvimos una pequeña charla en donde socializamos algunas experiencias y algunas pautas a seguir antes de iniciar el trabajo. Por último lo ubique en mi escritorio para que el pudiera observar como desarrollaba mi clase y como era el manejo del salón de clase.
Presentar la operación: En esta parte le explique las
pautas a seguir para desarrollar la clase por ejemplo:
1: organizar los pupitres antes de comenzar la clase
2: llamar a lista
3: empezar con una corta actividad que esté relacionada
con el tema a desarrollar antes de iniciar con el tema a desarrollar.
También le explique lo del tono de voz que debe ser fuerte
y claro etc. Por último repasamos uno a uno los pasos a seguir para el buen desarrollo de la clase.
Desempeño del trabajo: lo primero que hizo el
estudiante fue hacer un acto simulado de cómo desarrollaría la clase, con este ejercicio se tiene la posibilidad de corregir algunas deficiencias. Por último le hice algunas preguntas acerca de algunas situaciones que se podían presentar en el salón de clases con respecto a la disciplina de los estudiantes. Inspección: En esta etapa nos dirigimos al salón de clases lo presente ante los alumnos y lo deje solo para que desarrollara su clase. Mientras el desarrollaba su clase pedí la colaboración de 2 docentes para que los inspeccionaran pero sin interrumpir la clase, en este trabajo se hace de esta forma porqué se trabaja con estudiantes. Por último me dirigí al salón de clases para ver cómo iba y dependiendo de la situación yo decidía si lo dejaba solo o si le colaboraba en alguna inquietud, afortunadamente el estudiante ACTIVIDAD 2