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Estatística
Estatística
© SENAI-SP, 1984
Equipe responsável
Supervisão geral José Luiz Pieroni Rodrigues
Coordenação e elaboração Adilson Tabain Kole
Antonio Edson Leite
Yoji Okamoto
Conteudistas Anízio Furtuoso Araújo
Augusto Ronchi
Dirceu Mora
Izabel N. C. de Andrade
Luiz Heiko Goya
Seiei Akamine
Tereza AkiKo Rovere
Yoshua Shigemura
Coordenação da impressão Gilvaldo Felix dos Santos
Ficha catalográfica
Elaborada pela Unidade de Editoração - SENAI-SP
CDU: 51
E-mail senai@sp.senai.br
Home page http://www.sp.senai.br
SENAI
Estatística
Sumário
Conceitos preliminares 5
Freqüência 11
Gráficos 15
Valores de tendência central 23
Desvio padrão 33
Curva de distribuição normal 39
SENAI
Estatística
SENAI
Estatística
Conceitos preliminares
Objetivo da estatística
População e amostra
Exemplos:
1. Alunos de uma determinada série de uma escola.
2. Parafusos produzidos por determinada indústria em um mês.
3. Automóveis produzidos no país em um ano.
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Variáveis
Exemplo:
1. População: habitantes de um país.
Variável qualitativas: cor da pele
Exemplo:
1. População: habitantes de um estado.
Variável quantitativa discreta: número de universitários.
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Exemplos:
1. População: alunos de uma escola
Variável quantitativa contínua: altura
Exercício
Exemplos:
1. Numa pesquisa de preço de certo produto, em 20 supermercados diferentes, foram
obtidos os seguintes dados brutos.
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“ 02 - R$ 210,00 “ 12 - R$ 201,00
“ 03 - R$ 202,00 “ 13 - R$ 201,00
“ 04 - R$ 198,00 “ 14 - R$ 200,00
“ 05 - R$ 202,00 “ 15 - R$ 201,00
“ 06 - R$ 203,00 “ 16 - R$ 201,00
“ 07 - R$ 200,00 “ 17 - R$ 205,00
“ 08 - R$ 203,00 “ 18 - R$ 198,00
“ 09 - R$ 202,00 “ 19 - R$ 200,00
“ 10 - R$ 205,00 “ 20 - R$ 195,00
Organizando-se os dados brutos acima, por exemplo, em ordem crescente de preço,
resulta o seguinte rol.
Total 20
150 158 5
158 166 18 ( Tab. 2)
166 174 42 (Rol de dados agrupados
174 182 27
182 190 8
Total 100
Amplitude total
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Exemplos:
1. Na tabela 1 temos a amplitude total como sendo:
210,00 - 195,00 = 15,00
Amplitude é igual a R$ 15,00.
2. Na tabela 2 temos
190 - 150 = 40 logo a amplitude total é igual a 40 cm.
Classe
Exemplos:
Tab 2: Nesta tabela temos 5 classes de alturas.
Na 1a classe temos alturas de 150 a 158 cm. 0 150 pertence a classe e o 158 não.
Na 2a classe de a .
De 182 a 190 cm corresponde à classe.
a) Intervalo de classe
Intervalo de classe constitui o campo de variação de cada classe. Por exemplo o
intervalo da 3a classe na tabela 2 vai de 166 a 174 cm. O intervalo da 5 a classe vai
de a .
b) Limites de classe
Limites de classe constitui a maior e a menor grandeza da classe. Por exemplo, a
2a classe na tabela 2 tem como limites 158 cm (inferior) e 166 (superior). A 4 a
classe tem como limites os valores e .
c) Amplitude de classe
Amplitude de classe corresponde à diferença entre os limites de classe. Por
exemplo, as amplitudes de todas as classes na tabela 2 é de 8cm
pois, 158 - 150 = 166 - 158 = 174 - 166 = 182 - 174 = 190 - 182 = 8cm.
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166 174
Por exemplo, o ponto médio da 3 a classe da tabela 2 será 170cm .
2
O ponto médio da 4º classe será .
Exercício:
1480 1500 82
1500 1520 101
1520 1540 108
1540 1560 212
1560 1580 246
1580 1600 197
1600 1620 112
1620 1640 98
1640 1660 44
Total 1200
Determine:
a) Amostra (espaço amostral)
b) Amplitude total
c) O intervalo da 5a classe
d) Os limites da 4a classe
e) Amplitude da 9a classe
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Freqüência
Definição
Dê um exemplo você!
Exemplo:
1. Tab. 1: o evento R$ 205,00 ocorreu 2 vezes e portanto e freqüência absoluta desse
evento é 2.
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Estatística
f4 27
fr4 0,27
100 100
F4 92
Fr 4 0,92
100 100
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Resumo – Freqüências
Absoluta: fi
fi
fri
Relativa:
f
n
Acumulada: Fi f
i 1
i
f i
Acumulada real.: Fr i i 1
f
Exercícios
1. Dada a tabela abaixo que relaciona o número de pedidos com os pesos das
mercadorias.
Total 500
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Temperatura (ºC) fi fr i fr i % Fi Fr i
10 14 2
14 18 10
18 22 20
22 26 35
26 30 45
30 34 30
34 38 8
Total
SENAI
Estatística
Gráficos
Gráfico linear
Habitantes
Ano (tabela 3)
(milhões)
1950 51,97
1955 60,22
1960 69,79
1965 80,46
1970 92,77
1975 106,00
1980 122,20
SENAI
Estatística
Gráficos de barras
Gráfico de colunas
Exemplo:
A tabela abaixo representa importação e exportação brasileiras em bilhões de dólares
e a participação, em % do petróleo nas importações.
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Gráficos de setores
Exemplos:
A tabela abaixo representa as áreas das lavouras, pastagens e das matas a terras não
aproveitadas em relação à área total dos estabelecimentos agropecuários no Brasil.
No caso
- Lavoura: 388.030 x 0,0001115º ~43º que corresponde a 12% do total (360º)
- Pastagens: 1.600.000 x 0,0001115º ~179º que corresponde a 50% do total (360º)
- Matas e terras não aproveitadas:
1238180 x 0,0001115º ~138º que corresponde a 38% do total (360º)
Histograma
Exemplo:
A tabela abaixo representa os resultados obtidos por um teste aplicado a 20 anos.
Número (Tabela 7)
Pontos
Alunos
35 45 1
45 55 3
55 65 8
65 75 3
75 85 3
85 95 2
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Polígono de Freqüências
Exemplo:
Tomemos a tabela anterior como exemplo.
Os pontos imaginários no início e o fim dos intervalos são colocados de modo a manter
a proporcionalidade do gráfico.
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Note que podemos fazer o polígono de freqüência a partir do histograma, porém não
necessariamente.
Exercícios
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Regiões População
absoluta
Sudeste 51.573.500
Nordeste 36.251.400
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Sul 22.495.200
Centro - Oeste 7.787.600
Norte 4.923.400
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Média aritmética
a) Dados isolados
A média aritmética simples de uma série de valores x 1 , x 2 , x n , indicada por
x é definida como.
n
x i
x
x i 1
ou x
n n
n 5
x i x i
x1 x 2 x 3 x 4 x 5 6 4 8 10 12
x i 1
i1 8
n 5 5 5
ou x 8
b) Dados agrupados
No caso em que os dados são agrupados numa certa distribuição de freqüências
determina-se a média aritmética dos dados x 1 , x 2 , ,x n , ponderadas pelas
respectivas freqüência f 1 , f 2 , , fn .
x i. i f
x.f
Isto é: x i 1
ou x
f
n
i
f
i 1
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Exemplo:
Seja a tabela abaixo que relaciona as notas dos alunos do 2 º ano.
6 3
7 5
8 10
9 6
10 1
n n
i 1
xi fi x
i 1
i fi
x1f1 x 2f2 x 3 f3 x 4 f4 x 5 f5
x
n n
f1 f2 f3 f4 f5
f
i 1
i f
i 1
i
18 35 80 54 10 197
x 7,88
25 25
150 158 10
158 166 18
166 174 25
174 182 19
182 190 11
190 198 7
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Primeiramente devemos determinar os pontos médios das classes, isto é, 154, 162,
170, 178, 186, 194 cm respectivamente. Dessa forma, cada classe fica representada
pelo seu ponto médio, como mostra a tabela abaixo.
n n
i 1
x i fi x
i 1
i fi
x 1 f1 x 2 f 2 x 3 f 3 x 4 f 4 x 5 f 5 x 6 f 6
x
n n
f1 f 2 f 3 f 4 f 5 f 6
f
i 1
i f
i 1
i
x 172,13 cm
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0 2 170
2 4 230
4 6 250
6 8 200
8 10 150
x A
f di i
f i
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Exemplo:
Calcule a média aritmética pelo processo breve.
n n
fi di f i di
- 140
d i 1
n
i 1
n
- 0,14
f f
1000
i i
i 1 i 1
g) x 4,86 ou x A
f d i i
f i
Moda
a) Dados isolados
Dada uma série de valores x 1 , x 2 , x 3 ,...x n , chama-se moda ao valor que ocorre
com maior freqüência. Por exemplo, na série de valores 10, 12, 13, 11, 12, 10, 12 a
moda é 12. No caso em que mais de um valor apresentam a mesma freqüência
máxima, todos esses valores serão modas (bimodal, multimodal).
Por exemplo, no conjunto de menções A, B, A, C, B, C, C, B, C, D, B e E as modas
serão B e C.
Qual a moda do conjunto 4, 4, 5, 6, 6, 7, 7 ?
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b) Dados agrupados
Para o rol organizado em ordem crescente de grandeza, a moda é calculada pela
expressão:
1
Mo L 1 .c
1 2
Onde:
L 1 = limite inferior da classe que tem freqüência, chamada classe modal.]]
20 4 32
Então: M o = 4 + .2 4
20 50 7 7
M o 4,57
Mediana
a) Dados isolados
Dado uma série de valores x 1 , x 2 , x 3 , ..., x n desde que esta esteja ordenada em
ordem de grandeza (crescente ou decrescente), chama-se mediana ao valor
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central, se o número de dados for ímpar. No caso do número de dados ser par,
será a média aritmética dos 2 valores que ocupam aquela posição.
Por exemplo, a mediana entre os valores 10.000, 15.000, 12.000, 9.000, 13.000 e
11.000, será 11.500 pois, em ordem ficaria 9.000, 10.000, 11.000, 12.000, 13.000 e
15.000, e como o número de valores é par então
11.000 12.000
Md = 11.500.
2
b) Dados agrupados
Neste caso a mediana é definida como sendo:
N
- Fm - 1
M d = L1 + 2 .c
fm
Onde:
L 1 = limite inferior da classe mediana.
N = número total da amostra
F m 1 = freqüência acumulada até a classe mediana exclusive
f m = freqüência da classe mediana
c = amplitude da classe mediana
Método Prático:
Determina-se a metade da amostra.
Toma-se o interno imediatamente superior a metade.
A classe que contém o dado cuja ordem é o número anteriormente determinado
será a classe mediana.
1.000
A classe mediana será a 3ª pois, Amostra = 1.000 500
2
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N 1.000
L 1 = 4, = = 500, F m1 = 400, f m = 250, c = 2
4 2
500 - 400 4 24
Então M d 4 .2 4 4,8
250 5 5
M d = 4,8
Exercício:
Resumo
n
Média aritmética simples x i
x
(dados isolados) x i 1
ou
n n
n
Média aritmética ponderada x i fi
x f
(dados agrupados) ou x i 1
ou
Média pelo processo longo f
n
1
f
i 1
(dados agrupados) f i
1
Moda (dados agrupados) M o = L1 + .c
1 2
N
- Fm - 1
Mediana (dados agrupados) M d = L1 + 2 .c
fm
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Estatística
Exercícios:
a) 16, 16, 16, 15, 15, 14, 12, 12, 11, 11, 11, 10, 10, 10, 10.
a) Calcule a média
b) Calcule a moda
c) Calcule a mediana
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Estatística
Desvio Padrão
Introdução
A média não nos dá o valor ao qual toda a população tende. Por essa razão, utiliza-se
uma outra medida chamada desvio padrão, o qual nos fornece a variabilidade dos
valores em torno da média. Através da média aritmética e do desvio padrão em torno
dessa média podemos saber as faixas em que determinadas porcentagens dos fatos
acontecem.
(x i - x )2
s i 1
f i (x i - x ) 2
s i 1
n
f
i 1
i
SENAI
Estatística
Aplicações
Solução:
Calculemos inicialmente a média x , por exemplo pelo processo longo:
12 6 7 3 15 10 18 5 76
x 9,5
8 8
Xi xi - x (x i - x ) 2 (Tabela 12)
3 - 6,5 42,25
5 - 4,5 20,25
6 - 3,5 12,25
7 - 2,5 6,25
10 0,5 0,25
12 2,5 6,25
15 5,5 30,25
18 8,5 72,25
190,00
n=8
S
(x i - x )2
190,00
n 8
s 23,75 4,87
Resposta: s 4,87
SENAI
Estatística
Tabela 13
Xi fi xi - A fi di xi - x (x 1 - x ) 2 f i (x i - x ) 2
x A
f d i i
=8+
8
8 - 0,89 7,11
f i
9
s=
f i (x i - x ) 2
58,87
6,54 2,56
f i
9
Exemplo:
SENAI
Estatística
9 . 95 32 . 85 43 . 75 21. 65 11. 55 3 . 45 1. 35
x
120
8940
= x 74,50
120
f (x - x)
2
i i 17570,00
s= 12,10
f i 120
s 12,10
Exercícios:
SENAI
Estatística
c)
SENAI
Estatística
d)
Altura Número
(cm) de Alunos
150 158 4
158 166 7
166 174 10
174 182 8
182 190 1
SENAI
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Tipos de curva
Normal
SENAI
Estatística
Modal Bimodal
Multimodal
Exercício:
Media Quantidade
Ø” (mm) de Peças
9,85 10
9,90 30
9,95 65
10,00 68
10,05 73
10,10 56
10,15 45
10,20 35
10,25 29
SENAI
Estatística
10,30 25
Construção de curvas
Para sabermos qual o tipo de distribuição que série de dados representa, é necessário
que através de um critério estatístico razoável, a representemos através de um gráfico,
como segue:
158,5 161,5 2
161,5 164,5 10
164,5 167,5 48
167,5 170,5 64
170,5 173,5 56
173,5 176,5 16
176,5 179,5 4
SENAI
Estatística
fn - 1 2 fn fn 1
fp n
4
onde:
fn é a freqüência a ser polida
fn - 1 é a freqüência da classe anterior
fn 1 é a freqüência da classe posterior
fpn é a freqüência polida da classe considerada
SENAI
Estatística
0 2 . 2 10
fp1 3,5
4
2 20 48
fp2 17,5
4
10 96 64
fp3 42,5
4
48 128 56
fp4 58
4
64 112 16
fp5 48
4
56 32 4
fp6 23
4
16 8 0
fp7 6
4
SENAI
Estatística
Observe que a curva resultante se aproxima da curva normal. Uma vez que a curva de
distribuição normal apresenta propriedades já desenvolvidas e devidamente
estudadas, se torna mais fácil a análise do fenômeno.
a) Localização da média
A média na curva de distribuição normal é, quando esta é perfeitamente simétrica,
o valor central da distribuição. Ex.:
Média
Média
SENAI
Estatística
Média
b) Localização da mediana
A mediana na curva de distribuição normal, quando esta é perfeitamente simétrica,
é o valor central da distribuição. Ex.:
Mediana = média
Mediana
SENAI
Estatística
Mediana
c) Localização da Modal
A moda na curva de distribuição normal, é o ponto mais alto da curva.
Moda
Como podemos ver, uma curva desse tipo, se a moda, a mediana e a média não
coincidem elas estão muito próximas uma da outra na ordem em que aparecem na
SENAI
Estatística
ilustração. Qual a mais importante? Para casos particulares as três talvez, mas com
um estudo mais complexo, podemos verificar que a média é a mais importante na
maioria dos casos.
SENAI
Estatística
a) Localização
Seja uma série de dados estatísticos os quais, após o polimento devido, puderam
ser representados pelo gráfico abaixo:
Para localizar a área, basta tomar os desvios padrões em torno da média e considerar
a área por eles limitada. No exemplo acima, a área foi considerada para um desvio
padrão; poderia ser consideradas para ½, 2, 3, etc dependendo da finalidade do
cálculo.
b) Significados
Como nós vimos, existem porcentagens diferentes, dependendo do desvio
considerado em torno da média. Logo, a área acima por exemplo, significa que
existem 68,27% de casos, na faixa de x s e x - s . Observe o novo exemplo:
SENAI
Estatística
Exemplo de aplicação.
SENAI
Estatística
a) Média:
xA
f d
i i
169
78
169 0,39 169,39 cm
f i
200
x 169,39 cm
b) Mediana:
N
- Fm - 1
Md L 1 2 . c
fm
SENAI
Estatística
N 200
L 1 167,5 100 Fm - 1 60 f m 64
2 2
c 170,5 - 167,5 3
100 - 60
Md 167,5 . 3 167,5 1,875 169,38
64
M d 169,38 cm
c) Moda:
A classe modal é a maior freqüência. No exemplo, é a 4ª classe:
167,5 170,5
1 64 - 48 16
2 64 - 56 8
L 1 167,5
C = 3
1 16
M0 L 1 . c 167,5 . 3 169,5
1 2 16 8
M0 169,5 cm
SENAI
Estatística
d) Desvio padrão:
s
f i (x i - x ) 2
2327,16
3,41 cm
f i
200
s 3,41 cm
e) Interpretação:
68,27% dos casos estão entre 169,39 + 3,41 e 169,39 - 3,41
95,45% dos casos estão entre 169,39 + 6,82 e 169,39 - 6,82
99,73% dos casos estão entre 169,39 + 10,23 e 169,36 - 10,23
Exercício:
Calcule:
1- A média
2- A mediana
3- A moda
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Estatística
4- O desvio padrão
SENAI