‫نظم و لىاعذ انمعهىماث و انبياناث‬ ‫انحصت ‪.....................

:‬‬

‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫انتاريخ ‪:‬‬

‫اطلب من الطالبات البحث فً دلٌل االستعالمات عن رقم لمحل معٌن ثم التعلٌق على الوقت المستغرق فً البحث‬
‫و ما هو الحل لهذه المشكلة ‪ ,‬بعد ذلك ٌتم استعراض حل للمشكلة باستخدام الحاسب ‪ ...‬و أسأل الطالبات عن البٌانات‬ ‫انتمهيذ ‪ /‬انممذمت‬
‫الموجودة فً الحاسب‬
‫و ماذا تسمى ؟!‬

‫تمىيم األهذاف‬ ‫األسانيب ‪ /‬اإلجراءاث‬ ‫انىسائم‬ ‫انمحتىي‬ ‫األهذاف انسهىكيت‬

‫ػشيف ادلؼهىيبد و‬ ‫‪‬‬ ‫اسزخذاو أسهىة انزهمني‬
‫انجٍبَبد‬ ‫وانزهمً ػٍ طشٌك لشاءح‬
‫ادلؼهىيبد يٍ انؼشض ورىظٍح‬
‫انفشق ثني ادلؼهىيبد وانجٍبَبد‬
‫ػٍ طشٌك ظشة يثبل ػٍ‬
‫انجٍبَبد انشخصٍخ‬
‫ػشيف لىاػذ‬ ‫‪‬‬ ‫اسزخذاو أسهىة انزهمني‬
‫ادلؼهىيبد يب هً‬ ‫وانزهمً ػٍ طشٌك لشاءح‬
‫يكىَبهتب ؟‬ ‫ادلؼهىيبد يٍ انؼشض‬
‫‪‬‬ ‫بعط انمفاهيم األساسيت ‪:‬‬ ‫‪ _1‬أٌ رُؼشف انطبنجخ ػهى ثؼط‬
‫انبياناث ‪ :‬وهً انشكم اخلبسخً انظبهشي انيت دتثم ثه ادلؼبين‬ ‫ادلفبهٍى األسبسٍخ‬
‫وادلفبهٍى واحلمبئك‪.‬‬
‫انمعهىماث‪:‬ادلؼبين وادلفبهٍى واحلمبئك وادلؼشف انيت ٌذسكهب‬
‫اإلَسبٌ‪.‬‬
‫ػشض‬
‫انمهفاث‪ :‬وهً رلًىػخ يٍ األوايش أو رلًىػخ يٍ انجٍبَبد ادلخضَخ‬
‫ثىسثىٌُذ‬ ‫ػهى وسبئط انزخضٌٍ ‪.‬‬
‫تمسم انمهفاث إنً نىعين ‪ :‬يهف رُفٍزي و يهف ثٍبَبد‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫لىاعذ انمعهىماث ‪ :‬هً رلًىػخ يٍ يهفبد احلبست ميكٍ يٍ‬ ‫‪ _2‬أٌ رُؼشف انطبنجخ لىاػذ‬
‫خالذلب انجحث واسزشخبع يؼهىيبد خمضَخ ػٍ يىظىع يؼني‪.‬‬ ‫ادلؼهىيبد ويكىَبهتب‪.‬‬
‫مكىناث لىاعذ انمعهىماث ‪:‬‬
‫ادلؼهىيبد – يهفبد انربايح‪.‬‬
‫تمىيم األهذاف‬ ‫األسانيب ‪ /‬اإلجراءاث‬ ‫انىسائم‬ ‫انمحتىي‬ ‫األهذاف انسهىكيت‬
‫ػذدي األشٍبء‬ ‫‪‬‬ ‫اسزخذاو أسهىة انزهمني‬ ‫‪‬‬ ‫األشياء انىاجب مراعاتها في تصميم انمىاعذ انمعهىماتيت ‪:‬‬ ‫‪_3‬أٌ رؼذد انطبنجخ األشٍبء‬
‫انىاخت يشاػبهتب يف‬ ‫‪ .1‬احزٍبخبد ادلسزفٍذٌٍ يٍ لىاػذ ادلؼهىيبد‪.‬‬ ‫انىاخت يشاػبهتب يف رصًٍى‬
‫وانزهمً ػٍ طشٌك لشاءح‬
‫‪ .2‬انسهىنخ يف االسزخذاو وانسشػخ يف ػشض‬
‫رصًٍى انمىاػذ‬ ‫ادلؼهىيبد يٍ انؼشض‬ ‫انمىاػذ ادلؼهىيبرٍخ‪.‬‬
‫ادلؼهىيبد‪.‬‬
‫ادلؼهىيبرٍخ؟‬ ‫‪ ‬و اسزخذاو أسهىة ادلُبلشخ‬
‫ػشيف لىاػذ انجٍبَبد‬ ‫‪‬‬ ‫اسزخذاو أسهىة انزهمني‬ ‫‪‬‬ ‫لىاعذ انبياناث ‪ :‬هً كى هبئم يٍ انجٍبَبد ٌزى ختضٌُهب يٍ لجم‬ ‫‪_4‬أٌ رُؼشف انطبنجخ لىاػذ‬
‫ويب هً األغشاض‬ ‫وانزهمً ػٍ طشٌك لشاءح ادلؼهىيبد يٍ‬ ‫يسزخذو احلبست يف يهفبد طجمبً نمىاػذ يؼٍُخ يف وسبئط ختضٌٍُخ‬ ‫انجٍبَبد‬
‫انؼشض‬ ‫ػبدح يب ركىٌ األلشاص انصهجخ هبذف االسزفبدح يُهب يف ػذد يٍ‬
‫انُبفؼخ يٍ أَظًخ‬
‫و اسزخذاو أسهىة ادلُبلشخ األغشاض‬ ‫‪‬‬ ‫انزطجٍمبد ادلخزهفخ‪.‬‬
‫إداسح لبػذح انجٍبَبد؟‬ ‫انُبفؼخ يٍ أَظًخ لبػذح انجٍبَبد‬
‫ػشض‬ ‫األغراض اننافعت من أنظمت إدارة لىاعذ انبياناث ‪:‬‬
‫االسزؼالو –حتذٌث انجٍبَبد‬
‫ثىسثىٌُذ‬
‫‪ ‬أركشي انفشق ثني‬ ‫اسزخذاو أسهىة انزهمني‬ ‫‪‬‬ ‫انفرق بين لىاعذ انمعهىماث ولىاعذ انبياناث ‪:‬‬ ‫‪_5‬أٌ رزكش انطبنجخ انفشق ثني‬
‫لىاػذ ادلؼهىيبد‬ ‫أٌ لىاػذ ادلؼهىيبد ال ميكٍ حتذٌث يهفبهتب ثبإلظبفخ واحلزف يٍ‬ ‫لىاػذ ادلؼهىيبد وانجٍبَبد‪.‬‬
‫وانزهمً ػٍ طشٌك لشاءح‬
‫لجم ادلسزفٍذ كًب هى احلبل يف لىاػذ انجٍبَبد‪.‬‬
‫ولىاػذ انجٍبَبد؟‬ ‫ادلؼهىيبد يٍ انؼشض‬
‫‪ ‬ػذدي يكىَبد‬ ‫اسزخذاو أسهىة انزهمني‬ ‫‪‬‬ ‫‪_6‬أٌ رؼذد انطبنجخ يكىَبد لىاػذ مكىناث لىاعذ انبياناث ‪:‬‬
‫لىاػذ انجٍبَبد؟‬ ‫انحمم ‪ :‬وٌزكىٌ يٍ رلًىػخ يٍ انجبٌزبد ‪ Bytes‬انيت دتثم يؼهىيخ‬ ‫انجٍبَبد‪.‬‬
‫وانزهمً ػٍ طشٌك لشاءح‬
‫يؼٍُخ‪.‬‬
‫ادلؼهىيبد يٍ انؼشض وػشض‬
‫انسجم ‪ :‬وٌزكىٌ يٍ رلًىػخ يٍ احلمىل انيت رشرجط ثؼاللخ ثٍُهب‪.‬‬
‫صىسح رىظحٍه ػٍ يكىَبد‬ ‫انجذول ‪ :‬وٌزكىٌ يٍ رلًىػخ يٍ انسدالد انيت رشرجط فًٍب ثٍُهب‬
‫لبػذح انجٍبَبد‬ ‫ثؼاللخ يب‪.‬‬
‫تمىيم األهذاف‬ ‫األسانيب ‪ /‬اإلجراءاث‬
‫‪ ‬ػذدي ثؼط يٍ أيثهخ‬ ‫اسزخذاو أسهىة انزهمني‬
‫لىاػذ انجٍبَبد‬ ‫وانزهمً ػٍ طشٌك لشاءح ادلؼهىيبد‬
‫يٍ انؼشض‬
‫وادلؼهىيبد‬
‫و اسزخذاو أسهىة ادلُبلشخ‬
‫وطهت ثؼط األيثهخ ػٍ لىاػذ‬
‫انجٍبَبد و ادلؼهىيبد‬
‫‪ ‬أَشئً لبػذح ثٍبَبد‬ ‫‪ ‬ػشض صىس خلطىاد إَشبء‬
‫فبسغخ‬ ‫لبػذح ثٍبَبد فبسغخ وششحهب‬
‫‪ ‬ػذدي يكىَبد‬ ‫اسزخذاو أسهىة انزهمني‬
‫لبػذح ثٍبَبد يف‬
‫وانزهمً ػٍ طشٌك لشاءح‬
‫أكسس‬ ‫ادلؼهىيبد يٍ انؼشض‬
‫‪ ‬و اسزخذاو أسهىة ادلُبلشخ‬
‫انىسائم‬ ‫انمحتىي‬ ‫األهذاف انسهىكيت‬
‫‪‬‬ ‫أمثهت لىاعذ انمعهىماث ‪:‬‬ ‫‪_7‬أٌ رؼذد انطبنجخ ثؼط أيثهخ‬
‫‪ .1‬لبػذح يؼهىيبد انمشاٌ انكشمي‬ ‫لىاػذ ادلؼهىيبد وانجٍبَبد‬
‫‪ .2‬لبػذح يؼهىيبد احلذٌث انششٌف‬
‫أمثهت لىاعذ انبياناث‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪َ .1‬ظبو احلدض ادلشكضي‬
‫‪‬‬
‫‪َ .2‬ظبو اجلىاصاد‬
‫‪ .3‬لبػذح ثٍبَبد ػُبوٌٍ ادلؼبسف‬
‫اَظش إىل انكزبة ص ‪198‬‬ ‫‪_8‬أٌ رُشأ انطبنجخ لبػذح ثٍبَبد‬
‫ػشض‬
‫فبسغخ‬
‫ثىسثىٌُذ‬
‫‪‬‬ ‫انجذول‪:‬وحتزىي ػهى ثٍبَبد حىل يىظىع يؼني يثم ثٍبَبد‬ ‫‪_9‬أٌ رؼذد انطبنجخ يكىَبد لبػذح‬
‫األصذلبء‬ ‫انجٍبَبد يف أكسس‬
‫االستعالماث‪:‬وميكُُب االسزؼالو يٍ انجحث ػٍ ثٍبَبد داخم‬
‫لبػذح انجٍبَبد‬
‫اننمارج‪َ:‬سزطٍغ ػٍ طشٌك انًُبرج إدخبل أو رؼذٌم انجٍبَبد يف‬
‫لبػذح انجٍبَبد‬
‫انتمارير‪:‬ػجبسح ػٍ يسزُذ ٌؼشض انجٍبَبد ادلىخىدح يف لبػذح‬
 ‫أطلب من الطالبات اإلجابة على األسئلة التالٌة و تصحٌحها و مناقشتها‬
‫س‪ /1‬أذكري الفرق بٌن قاعدة المعلومات وقاعدة البٌانات؟!!‬
‫س‪/2‬عددي بعض أمثلة قاعدة البٌانات و المعلومات ؟!!‬
‫س‪/3‬ما الشروط التً ٌجب مراعاتها عند تصمٌم قاعدة البٌانات ؟!!‬
‫س‪ /4‬عرفً كل من ‪:‬‬
‫‪ ‬البٌانات‬
‫انتطبيك ‪/‬انخاتمت‬
‫‪ ‬الملفات‬
‫‪ ‬المعلومات‬
‫و بعد ذلك عرض الملخص السبوري ومراجعة الدرس بشكل عام من خالل هذا الملخص‬