‫‪ :‬إعداد‬

‫أ‪ -‬معالي باعلي‬

‫جامعة الميرة نوره بنت عبد‬
 ‫بيانات لمعارفي‬ ‫قاعدة‬
‫استخدميمن‬
‫عدد‬
‫أن‬ ‫لديهناك‬
‫تستطيعين‬ ‫حسنا‬
‫كبيرة جدا‪،‬‬ ‫تعلمين‬
‫قاعدة‬ ‫كل‬
‫عن‬ ‫هذافي‬
‫الذي‬ ‫كما‬
‫افعل‬
‫الشخاص‬ ‫وهي‬
‫أن‬
‫الستعلم‬
‫كل‬ ‫أستطيع‬
‫تفعلين‬
‫درسنا‬
‫لكن‬ ‫فعلت هذا‬ ‫إذن‬
‫الحفل على‬ ‫كروت‬
‫أنواع‬
‫تربطنا بهم‬
‫في‬ ‫درسنا‬
‫طباعة‬
‫ما‬ ‫طريق‬
‫أنواع‬‫ل‬
‫عليه‬
‫و‬
‫واجهتني مشكلة‬
‫بياناتي‬
‫طريق‬ ‫إذا‬
‫وأريد‬
‫عن‬
‫تعرفنا‬ ‫هذا‬
‫تربطني بهم علقة‬
‫عائلية‬ ‫اليوم‬
‫التي‬
‫التي‬ ‫من‬
‫علقة‬
‫الماضية‬
‫!!؟‬ ‫هي‬ ‫الحصة)‬
‫الستعلم‬
‫اليوم !!‬
‫عدد!‬
‫الستعلم‬
‫في الرياض‬ ‫ويسكنون‬
‫في‬
‫والصدقاء‬ ‫عليها‬
‫‪........‬‬
‫في‬ ‫عليها‬ ‫سنتعرف‪/‬‬
‫عائلية‬
‫سنتعرف‬
‫كالجيران‬
‫عن‬
‫والشرقيه ‪/‬وتكون‬ ‫اليوم؟‬
‫العمل وهناك‬
‫اليوم‬‫‪.....‬‬
‫ومكه‬
‫؟‬
‫وجدة‬
‫درسنا‬
‫وزملء‬
‫درسنا‬ ‫عن‬
‫أعمارهممن ‪15‬‬
‫أعمارهم أكبر‬
‫من تقل‬ ‫)‬
‫!! عن ‪15‬‬
‫أنواع الستعلم‬
‫* سنتعرف سويا ً على *‬

‫‪.‬الستعلمات الجرائية‬ ‫‪ .‬الستعلمات الجدولية‬

‫‪.‬استعلم تحديث‬ ‫‪.‬استعلم إنشاء جدول‬

‫‪.‬استعلم حذف‬ ‫‪.‬استعلم إلحاق‬

 ‫‪ :‬الستعلمات الجدولية‬

‫عبارة عن ملخص للبيانات الرقمية من جدول أو‬

‫‪،‬أكثر‬
‫وتظهر البيانات في جداول مشابهة لجداول‬
‫‪ .‬الكسل‬
‫اسم الشخص الول تعريف الشخص‬ ‫اسم الشخص‬ ‫العلقة‬ ‫العمر‬ ‫رقم‬ ‫المدينة‬
‫الخير‬ ‫الهاتف‬
 ‫طريقة إنشاء الستعلم الجدولي‬

‫نشغل الستعلم‬
‫عن طريق‬

‫‪ :‬ملحظة‬
‫يمكن تغيير نوع دالة‬
‫التجميع المستخدمة‬
‫في هذا الستعلم‬
‫حسب الجدول التالي‬
‫‪‬‬
‫جدول أهم دوال التجميع‬

‫وظيفتها‬ ‫الدالة‬

‫‪.‬حساب المتوسط الحسابي لحقل معين‬ ‫‪Avg‬‬

‫‪.‬عدد القيم الموجودة في حقل‬ ‫‪Count‬‬

‫‪.‬حساب مجموع القيم في حقل‬ ‫‪Sum‬‬

‫‪.‬إيجاد أكبر قيمة‬ ‫‪Max‬‬

‫‪.‬إيجاد أصغر قيمة‬ ‫‪Min‬‬

‫‪.‬قيمة الحقل في أول سجل‬ ‫‪First‬‬

‫‪.‬قيمة الحقل في آخر سجل‬ ‫‪Last‬‬

‫استراحة الصورة‬
‫كم وجها ً في هذه‬
 ‫‪:‬الستعلمات الجرائية‬

‫ينشئ جدول جديدًا‪ ،‬باستخلص بعض‬ ‫استعلم إنشاء‬

‫‪ .‬البيانات من جداول أخرى‬ ‫‪ .‬جدول‬

‫‪.‬يقوم بتغيير البيانات في الجداول‬ ‫‪.‬استعلم تحديث‬

‫يستخدم لدمج سجلت من جدول‬

‫‪.‬إلى جدول آخر‬ ‫‪.‬استعلم إلحاق‬

‫‪ .‬يستخدم لحذف السجلت من الجداول‬ ‫‪ .‬استعلم حذف‬

 ‫استعلم إنشاء جدول ‪1) -‬‬

‫‪3‬‬
‫‪5‬‬

‫‪3‬‬
‫‪5‬‬
‫استعلم التحديث ‪2 ) -‬‬

‫هذه الخطوة‬
‫للحتفاظ بالبيانات‬
‫‪.‬قبل التحديث‬
‫استعلم التحديث ‪2 ) -‬‬
‫استعلم التحديث ‪2 ) -‬‬

‫بعد‬ ‫قبل‬
‫التحديث‬ ‫التحديث‬
 ‫استراحة‬
‫أوجدي الطفل في هذه الصورة‬
 ‫استعلم إلحاق ‪3) -‬‬

‫ثم نشغل‬
‫الستعلم‬
‫بعد اختيار ) استعلم في‬
‫طريقة عرض‬
‫التصميم ( ثم إضافة‬
‫)الجدول الساسي‬
‫)لعناوين المعارف‬
 ‫استعلم حذف ‪4) -‬‬

‫ثم نشغل‬
‫الستعلم‬
‫بعد اختيار ) استعلم في‬
‫طريقة عرض‬
‫التصميم ( نضيف‬
‫لمشاهدة‬
‫المنسوخ من‬ ‫)الجدول‬
‫)الجدول الساسي‬
‫التغيرات‬
‫على‬
‫الجدول‬
 ‫استراحة‬
‫أوجدي الفروق العشر بين الصورتين‬
 ‫* تعرفنا اليوم على *‬

‫‪.‬الستعلمات الجرائية‬ ‫‪ .‬الستعلمات الجدولية‬

‫‪.‬استعلم تحديث‬ ‫‪.‬استعلم إنشاء جدول‬

‫‪.‬استعلم حذف‬ ‫‪.‬استعلم إلحاق‬

 ‫قومي بحل السئلة ‪ ،‬ومن ثم شطبها ) عموديا أو أفقيا أو بشكل مائل (‬
‫‪ ‬من الجدول لتتملكني من معرفة كلمة السر‬
‫التطبيق‬

‫إ‬ ‫ت‬ ‫ق‬ ‫إ‬ ‫ملخص البيانات الرقمية من جدول أو أكثر‪ ،‬هو‬
‫‪................‬استعلم‬
‫ن‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ج‬
‫يسمح بأكثر من طريقة لتغير البيانات في‬
‫ش‬ ‫د‬ ‫ح‬ ‫ج‬ ‫ر‬ ‫‪................‬الجداول ‪ ،‬هو استعلم‬

‫ا‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ا‬

‫استخلص بعض البيانات من جدول واحد أو‬
‫عدة جداول ووضعها في جدول جديد ‪ ،‬هو‬
‫ء‬ ‫ث‬ ‫إ‬ ‫ئ‬ ‫‪........................‬استعلم‬

‫ج‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫لتغير البيانات في الجداول ‪ ،‬نستخدم‬

‫‪ ................‬استعلم‬
‫د‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ح‬
‫يستخدم لدمج سجلت من جدول على جدول‬
‫و‬ ‫ص‬ ‫ف‬ ‫ذ‬ ‫ل‬ ‫‪ ................‬أخر ‪ ،‬هو استعلم‬
‫إزالة بعض السجلت غير المرغوب فيها من‬
‫ل‬ ‫ف‬ ‫ل‬
‫‪ .........‬الجداول ‪ ،‬نستخدم استعلم‬
 ‫ملخص البيانات الرقمية من جدول أو أكثر‪ ،‬هو‬
‫جدولي‬
‫‪................‬استعلم‬
‫الحل‬
‫إ‬ ‫ت‬ ‫ق‬ ‫إ‬ ‫طريقة لتغير البيانات في‬
‫يسمح بأكثر منإجرائي‬
‫‪................‬الجداول ‪ ،‬هو استعلم‬
‫ن‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ج‬

‫ش‬ ‫د‬ ‫ح‬ ‫ج‬ ‫ر‬

‫استخلص بعض البيانات من جدول واحد أو‬
‫ا‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫جدول جدول جديد ‪ ،‬هو‬ ‫عدة جداولإنشاء‬
‫ووضعها في‬
‫‪........................‬استعلم) نجمة الفصل‬
‫) كلمة السر هي‬
‫ء‬ ‫ث‬ ‫إ‬ ‫ئ‬
‫تحديث‬
‫ج‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫لتغير البيانات في الجداول ‪ ،‬نستخدم‬
‫‪ ................‬استعلم‬
‫د‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ح‬
‫إلحاق‬
‫و‬ ‫ص‬ ‫ف‬ ‫ذ‬ ‫ل‬
‫يستخدم لدمج سجلت من جدول على جدول‬
‫ل‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫‪ ................‬أخر ‪ ،‬هو استعلم‬
‫حذف‬
 ‫عزيزتي الطالبة ‪ ،‬فضل‬
‫‪ .‬وليس أمرا‬
‫توجهي إلى جهازك ‪،‬‬
‫‪ (:‬وحافظي على الهدوء‬
‫ك صـ ‪21‬‬ ‫افتحي ملزمت ِ‬
‫قي ما ُذكر فيها‬ ‫‪ .‬وطب ِ‬
‫‪/‬‬
‫ل من السؤال لي‬ ‫ل تخج ِ‬
‫ك‬‫‪ ‬مشكلة تعارض ِ‬
‫حسن استماعكن وتفاعلكن‬ ‫ُ‬
‫شكرا ل ُ‬ ‫‪‬‬

‫ومض‬
‫ة‬ ‫‪..‬‬
‫لقد خلقنا لنمارس الصرار‬
‫هكذا نستطيع أن نعرف من‬
‫!!‪ ..‬نحن‬

‫سبحانك اللهم وبحمدك أشهد أن ل إله إل‬

‫‪ ،‬أنت‬
‫‪ ..‬أستغفرك وأتوب إليك‬