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Atividades no Winplot

(1) Faça o gráfico da função y = x 2 - 4 na cor vermelha . Encontre os zeros

e os extremos de f(x) e marque no gráfico estes pontos.

Procedimento:

. Selecione Equa com a opção y =f(x) e digite a expressão da função, use a

opção Cor para plotar o gráfico em vermelho.

. Use Ver para ajustar os eixos se necessário.

. Na opção Ver/Grade marque as unidades e coloque setas nos eixos,

. Na opção Um/Zeros encontre os zeros de f(x) e use a opção

Equa/Pontos para marcar estes pontos no gráfico.

. Faça o mesmo para o valor extremo de f(x).

. Use a opção Equa/Inventario/Derivada para plotar o gráfico da derivada

de f(x). Escolha uma cor diferente para f ’(x).

. Use a opção Dois/Integração para desenhar o gráfico da integral

indefinida de f(x) e encontre e marque os pontos de interseção destas

curvas.

. Utilize a opção Equa/Ocultar/Mostrar Tudo para aparecer uma legenda

com a expressão da equação.

Use a opção Equa/Inventário/Apagar para deletar os gráficos.

(2) Plote as seguintes famílias de curvas:

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. família de parábolas y = ax2 + x + 2 com a variando de –4 até 4.

. família de parábolas y = x2 + bx + 2 com b variando de –4 até 4.

. família de parábolas y = x2 – x + c com c variando de –4 até 4.

Procedimento

. Na opção Equa escolha y = f(x) e digite a expressão ax^2 + 4, use a

opção Equa/Inventário /Família com os limites –4 até 4 para o parâmetro

a. Repita o procedimento para as demais famílias. Altere o número de

passos nos procedimentos.

(3) Resolva a equação (x +2 )2 = (x +4)2.

Procedimento:

. Na opção Equa escolha a forma y=f(x) e digite a expressão (x + 2)^2.

Digite novamente na opção Equa na forma y = f(x) a expressão (x+4)^2.

A opção Dois/Interseções mostra as interseções das equações. Opte por

marcar ponto. Caso os eixos não estejam numerados entre na opção

Ver/Grade e marque escala. Se pi estiver marcado apague esta marcação.

. Use a opção Equa/Ocultar/Mostrar Tudo para exibir as equações na tela.

(4) Resolva a inequação (x +2)2  (x +4)2.

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No desenho obtido no problema (3) observamos que o gráfico de y =(x+2) 2

está acima do gráfico de y = (x+4) 2 para x  -3. Logo o conjunto solução

será S = { x    x  -3 }.

As atividades abaixo devem ser feitas com o auxílio do Winplot e devem

ser entregues ao final da aula de hoje.

Atividade 1

Num mesmo par de eixos plote e escreva os gráficos das funções: y=x2 ,

y = (x-1)2 , y =(x-5)2 , y =(x-1/2)2 e y = (x –2/3)2. Sugestão: cada gráfico

deve ser plotado em uma cor diferente. A seguir:

Descreva o que acontece com o gráfico inicial, quando subtraímos uma

constante positiva da variável independente x. Cada função possui alguma

raiz? Quantas e quais?Resolva a equação (x-2)2 = (x-1/2)2 e a inequação

(x-5)2  (x-2/3)2.

Atividade 2

Num mesmo par de eixos desenhe o gráfico das funções: y = (x-1)2,

y =2(x-1)2 , y = 4(x-1)2.

Analisando os gráficos obtidos, o que é possível concluir? Os gráficos

possuem algum ponto em comum? Por quê?

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Atividade 3

Desenhe o gráfico de f(x) = (x +1) 2 – 1, realizando, num mesmo par de

eixos, os seguintes passos: gráfico de y =x 2, y = (x +1)2 e, finalmente, o

gráfico solicitado inicialmente. Explique os resultados obtidos. Em

seguida, desenhe o gráfico de y =x2 + 2x. Você consegue prever o resultado

? Por quê?