Professional Documents
Culture Documents
س :طثقٍ إدخال تتجه كل طالبة إلى جهازها وتطبق ماتم دراسته الحصة السابقة - 2إدخال البٌانات فً جدول بٌانات الطالبة. - 2أن تطبق الطالبة إدخال
انثُاناخ فٍ انحقىل. عملٌا ً. - 3إدخال البٌانات فً جدول المدن
البٌانات فً الحقول
تكون مسابقة ،من أسرع طالبة تنهً التطبٌق العملً صحٌحها والجنسٌات.
فتأخذ مٌدالٌة نجمة الفصل. - 4تعدٌل أنواع الحقول:
تعدٌل نوع بٌانات حقل المدٌنة فً
جدول الطالبة من نص إلى معالج
س :طثقٍ انتعدَم بحث. - 3أن تطبق الطالبة التعدٌل
عهً انجدول تكافح تعدٌل نوع بٌانات حقل الجنسٌة فً على الجدول بكافة
أنىاعه. جدول الطالبة من نص إلى معالج
بحث أنواعه.
بعد ذلك ٌتم إغالق األجهزة ومن ثم تقسٌم الطالبات إلى فرٌقٌن
وشرح طرٌقة المسابقة. - 4أن تستمتع الطالبة
حٌث ٌكون هناك شرٌحة على شاشة البروجكتر ،تقوم الطالبات
بالمنافسة الشرٌفة مع
باختٌار رقم على الشرٌحة.
كل رقم له محتوى خاص به :ترفٌهً تربوي أو تعلٌمً على زمٌالتها فً
ماتمم دراسته.
المجموعة الثانٌة.
س :عددٌ مكىناخ توزع أوراق عمل على الطالبات ،واول فرٌق ٌنتهً من تعداد مكونات قاعدة البٌانات فً األكسس. - 7أن تعدد الطالبة مكونات
انعنصز. األربعة ٌعطى درجة.
بعد ذلك ٌتم حل السؤال على شاشة البروجكتر جماعٌا مع عنصر ما.
الطالبات.
س :استنتجٍ عنىانا ً تقص القصة على الطالبات باختصار وبأسلوب جمٌل وتشوٌقً. قصة األسطورة بٌل جٌتس مؤسس شركة
نهقصح انساتقح. ثم ٌطلب منهن استنتاج عنوان للقصة. ماٌكروسوفت. - 8أن تستنتج الطالبة
ومن تدلً بأفضل عنوان معبر وجمٌل ،تتمٌز وتعطى هدٌة
عنوان لقصة معٌنة.
كوبون شراء مجانً من مقصف المدرسة.
توزع أوراق عمل على الفرٌقٌن ،واول فرٌق ٌقوم بحلها كاملة س :اضزتٍ أمثهح أنواع حقول البٌانات فً األكسس. - 9أن تضرب الطالبة أمثلة
ألانىاع انثُاناخ. ٌعطى درجة
ألنوع البٌانات.
ثم ٌتم حلها مع الطالبات جماعٌا ً على البروجكتر.
توزع أوراق عمل على الفرٌقٌن ،واول فرٌق ٌقوم بحلها كاملة س :أكتشفٍ خمسح اكتشفً خمس طرق للتنقل بٌن السجالت وخالٌا - 22أن تكتشف الطالبة خمسة
طزق نهتنقم فٍ ٌعطى درجة الجدول فً قاعدة البٌانات
طرق للتنقل فً الجدول.
انجدول. ثم ٌتم حلها مع الطالبات جماعٌا ً على البروجكتر.
إننً ال أرٌد أن ترتفع الجدران من حول بٌتً و ال أن تعرض الحكمة على البروجكتر ،وطٌلب من الطالبات التعلٌق س :استنثطٍ
- 23أن تستنبط الطالبة األفكار
علٌها ،وصاحبة أفضل تعلٌق أو فكرة تعطى كوبون مجانً األفكار انمزادج من ٌحكم إغالق نوافذي ،إننً أرٌد أن تهب ثقافة كل
انحكمح. للشراء من مقصف المدرسة. ال لكننً أرض من حول بٌتً بأقصى قدر من الحرٌة، المرادة من حكمة
ثم تشرح لهم فكرة الحكمة/ أرٌد أن تقتلعنً رٌح أي منها من جذوري.
مطروحة.
(غاندي) على اإلنسان أن ال ٌمنع التطور واختالط الثقافات المفٌدة ،لكن
دون أن ٌتنازل عن عاداته واخالقٌات ومجتمعه ودٌنه وعقٌدته
وٌضرب مثال للطالبات/
اآلن عندما تصادقٌن إحدى الفتٌات ،وكانت هذه الفتاة من النوع
المتقلب ،التً تتأثر من كالم الناس وال تقدر الصداقة‘
وشخصٌتها ضعٌفة تنساق وراء األحادٌث وقد تتنازل عن
صداقتك فً أي لحظة ...فهل ستقبلٌنها صدٌقة!!
هكذا أنتَ كونً قوٌة متمسكة بأخالقٌات دٌنك ومجتمعك وال
تمنعً نفسك من التطور المفٌد الذي الٌتعدى على الشرع
والعرف ،بتنازلك عنها تتنازلٌن عن مبادئك وتفقدٌن نفسك
احترامها وشخصٌتها!!
وفً آخر الحصة ٌتم إعالن نتٌجة المسابقة وتحدٌد الفرٌق - 25أن تستشعر الطالبة
الفائز ،وٌشكرون على هدوءهم ،وٌتم توزٌع هدٌة رمزٌة لمٌع
طالبات الفصل لتفاعلهم فً الحصة. أهمٌة التعاون وروح
الجماعة.
ٌتم أخذه من أفواه الطالبات/
طرق عرض الجداول:
- 1عرض التصمٌم <<< تحدٌد الحقول وأنواعها
- 2عرض البٌانات <<< إدخال البٌانات فً الجدول
إدخال البٌانات فً الجدول: الملخص السبوري
انظري الكتاب
تعدٌل الحقول:
انظري الكتاب
س :2ضعً المصطلح العلمً المناسب أمام العبارة التً تناسبه من العبارات التالٌة. الواجب
- 1استخدام خاصٌة السحب واإلفالت ..............
- 2عالقة ارتباط بٌن الحقل نفسه والجدول المحدد .............
- 3مجموعة من الحقول المترابطة مع بعضها لكً تمثل عنصر واحد ............