ACTIVIDAD 18

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INVESTIGUE DE FORMA GENERAL ACERCA DE LAS MODALIDADES DE ENTREVISTA DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLE UN MAPA
CONCEPTUAL/GRÁFICO SOBRE ESTE CONTENIDO.
 Tipos de entrevistas Serie de cuestiones básicas: no hay preguntas definidas
semi estructuradas
Focalizada Se estructura
 a partir de un reactivo (fotos, vídeo)
 de un guión amplio que se desarrolla particularmente
con cada entrevistado
 Obtienen proyecciones y opiniones profundas:
sentimiento, experiencias de vida.

Semi estandarizada Se estructura

 A partir de teorías o hipótesis
 Puede tener dos fases:
o a.-Recoger la opinión
o b.-Ampliación de conceptos extraídos

Etnográfica Se estructura en combinación con la observación de campo

integrando narraciones. la narración

Centrada en el Se estructura a base de preguntas de interés para el sujeto

problema

A expertos Se estructura buscando la opinión de una persona como referente

del interés colectivo.
Tipos de captar e interpretar vivencias colectivas
entrevistas
grupales
Entrevista de Es sinónimo de conversación en grupo, informal e in situ.
grupo natural
Grupos de Logran establecer una reproducción teatral de la realidad en
discusión condiciones más o menos controladas

Tormenta de Su objetivo es la generación de nuevas ideas a partir de la propuesta de

ideas un moderador, que debe estimular la creatividad del grupo.
(brainstorming)
grupo nominal Se parte de una pregunta que se formula a un grupo de 8 o 10
participantes previamente seleccionados y convocados. Tras un período
de reflexión se van enunciando las respuestas sin agruparlas ni discutir
sobre ellas hasta después de haberlas anotado todas. Luego se abre un
período de discusión en el que se clarifican, se añaden o se eliminan
algunas ideas.

técnica Delphi se pretende lograr el consenso entre expertos sin que haya discusión
entre ellos, para lo cual se utiliza una serie de cuestionarios que se
envían por correo

Amezcua, M. (2003). La entrevista en grupo. Características, tipos y utilidades en investigación

cualitativa. Enfermería Clínica, 13(2), 112-117. Recuperado de:
http://www.elsevier.es/revistas/ctl_servlet?
_f=7010&sumarioid=13002066&anteriores=true
Ayala, R. (2010). Capacitación en docencia/tutoría para la investigación. Séptima parte.[CD
Rom]. Guayaquil: UCSG.