ACTIVIDAD 4 

 
 
¿EXISTIRAN DIFERENCIAS ENTRE SEXO Y GÉNERO?

CICLO IV C

Bachillerato Virtual Universidad La Gran Colombia

Presentado por:

JOSE LUIS TORRES DUQUE

Presentado a:

Tutor Omar Salgado

Bogotá, Abril 22 de 2011

 OBJETIVOS

1. Identificar las diferencias existentes entre sexo y

género
2. Dar a conocer las características principales que
enmarcan el concepto de género.
3. Reconocer las diferencias marcadas, dado que el
concepto de género abarca un terreno muy
amplio a nivel de investigación
4. Saber entender a que nos referimos cuando
hablamos de el concepto de sexo en el ámbito de
la sociedad.
 INTRODUCCION

Es bien sabido, por nuestra propia naturaleza, que hombres y mujeres

poseemos cuerpos y características físicas que nos hacen diferentes
desde el mismo instante en que nacemos, sin embargo, teniendo en
cuenta la parte biológica de nuestro ser, socialmente se han establecido
roles distintos para ambos sexos. Y como resultado de la diferencia que
se establece en la sociedad entre hombre y mujer, se generan
condiciones de marginación, discriminación, y por ende, de desigualdad
en todos los ámbitos, las cuales se manifiestan y afectan de manera
diferente a unos y a otras. Debido a que ser distinto no significa ser
desigual, es importante reconocer la diferencia entre sexo y género,
palabra muy utilizada en éstos tiempos, la cual se le han dado
interpretaciones erróneas pues se suele relacionar únicamente con
cuestiones de mujeres.
Cuando nacemos, dependiendo si es niño o niña, empezamos a recibir
un trato diferenciado por parte de quienes nos rodean. Además se nos
inculcan valores y creencias que desde pequeños delimitarán los
atributos y las aspiraciones sociales que según nuestro sexo debemos
tener. Se nos educa para comportarnos de cierta manera a partir de la
diferencia sexual sin que esto se relacione con las capacidades reales de
los individuos.
 “titulo del Ensayo”

SEXO VS GÉNERO

Estudios realizados con respecto al género, se repiten como si se tratara de un dogma, afirmando
que es necesario separar éste concepto con el de sexo, refiriendo éste último exclusivamente a las
características anatomofisiológicas que distinguen al hombre y a la mujer y haciendo alusión al
término género teniendo como base los elementos socioculturales asignados, que la sociedad y la
cultura determinan a través de la educación, convirtiéndose ésta teoría como algo absurdo sin
soporte científico. Para poder hablar de sexo y género es necesario plantear una dicotomía entre
naturaleza y cultura, entre lo innato y lo adquirido, entre lo biológico y lo filosófico. Hoy día es
muy común escuchar ciertas tendencias de algunos filósofos que se basan el hecho de creer que
un ser humano al nacer es neutral y que se le puede asignar uno u otro género en los primeros
años de vida del niño, que con solo un cambio en la práctica del aprendizaje, junto con una
sencilla intervención quirúrgica, era posible construir una nueva identidad de género y un niño
podía convertirse en una niña y una niña en un niño. Analizando éste planteamiento y teniendo
en cuenta por ejemplo la parte religiosa del cristianismo en el mundo, es por demás absurda,
entendiendo que cada ser humano viene dotado con un potencial propio de su sexo, incluso desde
el mismo instante de la concepción Este planteamiento para mi concepto no tiene sentido, no solo
porque creo en la obra de Dios, sino que si miramos a un ser humano con sus cromosomas, con su
ADN, con su ubicación y funciones que representa cada parte del cerebro, podemos ver y
entender que potencialmente es desarrollado para lo que se necesita según cada nacimiento, es
decir si se nace niño o niña. En mi concepto el género viene prescrito en la sangre y aunque traten
de demostrar lo contrario, el que ha de ser barón, manifiesta su rol desde muy temprana edad y lo
mismo sucede con las niñas .Cabe anotar que cuando nos referimos a la igualdad de género
hablamos de que hombres y mujeres tengan las mismas condiciones y oportunidades para ejercer
plenamente sus derechos humanos sin importar su sexo e identidad de género. Los esfuerzos
encaminados a la igualdad de género deben promover cambios institucionales, políticos y
culturales al respecto. La búsqueda de la igualdad de género no es un acto de buena voluntad,
sino que es unas tarea de todos y todas.
 “ (Título del Artículo) ”
(Sexo y género en Colombia)

Es muy común que en Colombia cuando hablamos de sexo y género, que se promueva la destreza
física, el liderazgo y la fuerza en los varones, mientras que en las niñas se fomenta la dulzura y la
pasividad.
El género es el conjunto de ideas sobre la diferencia sexual que atribuye características
femeninas y masculinas a cada sexo, a sus actividades y conductas, y a las esferas de la vida,
mientras que el sexo se refiere a las diferencias biológicas y naturales que las personas tenemos
al nacer.
De ésta forma el sexo está determinado por las características genéticas, hormonales,
fisiológicas y funcionales que a los seres humanos nos diferencian biológicamente, y el género
es el conjunto de las características sociales y culturales asignadas a las personas en función de
su sexo.
Por ejemplo cuando una persona nace con determinadas características biológicas o sexuales, se
le designa determinadas actividades, valores, roles, y comportamientos diferenciados, unos que
deben cumplir las mujeres y otros que deben cumplir los varones.
Por ello, la forma como nos relacionamos mujeres y hombres está determinada por la norma de
orden jurídico, social, religioso, tradiciones, reglas y roles que son las bases de una cultura en un
momento histórico determinado. A través de la cultura se transmiten las normas y valores de
una sociedad, cuya permanencia se logra mediante el proceso de socialización y aprendizaje en
las instituciones sociales como son la familia, la escuela, la iglesia, el estado y los medios de
comunicación.
Es decir, éste proceso de aprendizaje suele repetir las formas de pensar y de actuar lo que
finalmente también reproduce los valores negativos y las inequidades entre los hombres y
mujeres.
Por todo lo señalado, podemos concluir que el hacer cosas que tradicionalmente hace el otro
género, no implica un cambio de sexo, por el contrario, nos abre la posibilidad de compartir y
decidir qué es lo que queremos ser y hacer, sin estar sujetos a un destino fijo antes de nacer.
 COMENTARIO PERSONAL AL ARTICULO

Es importante hacer notar que los colombianos percibimos el género como una categoría
correspondiente a un orden sociocultural configurado sobre la base de la sexualidad, ésta
a su vez se encuentra definida históricamente por el orden genérico. Si bien corresponde
el concepto de género a una construcción diferencial de los seres humanos en tipos
femeninos y masculinos.. El género es una categoría relacional que busca explicar una
construcción de un tipo de diferencia entre los seres humanos.
Las teorías feministas, sean psicoanalíticas, posmodernas, liberales o críticas, coinciden
en el supuesto de que la constitución de diferencias de género es un proceso histórico y
social, y en que el género no es un hecho natural.
Aún más más, es necesario cuestionar la oposición misma entre sexo y género.
La diferencia sexual no es un hecho meramente anatómico, pues la construcción y la
interpretación de la diferencia anatómica es ella misma un proceso histórico y social.
Que el macho y la hembra de la especie humana difieren en su anatomía es un hecho,
pero también es siempre un hecho construido socialmente. La identidad sexual es un
aspecto de la identidad de género. El sexo y el género no se relacionan entre sí como lo
hacen la naturaleza y la cultura, pues la sexualidad misma es una diferencia construida
culturalmente, aunque en Colombia como en la mayoría de los países del mundo ´la
sexualidad como el género se han venido deteriorando respecto a lo que la naturaleza
biológica y la creación de Dios han dado con respeto, es decir, que en mi concepto no
entiendo como seres humanos pierden su propia identidad queriendo cambiar de sexo, y
por consiguiente de género y de rol social.

1. Que aspectos implica el
género en cada sujeto?
a. Sus actividades y
creaciones, el hacer del
sujeto en el mundo.
b. Su intelectualidad y su
afectividad, sus lenguajes,
sus concepciones, sus
valores, su imaginario, sus
fantasías, sus deseos, su
objetividad.
c. Su identidad como sujeto,
su auto identidad en tanto
ser de género.
d. Todas las anteriores.
PREGUNTAS
2. La sexualidad condensada
en el género, define a:
a. Grupos genéricos, sujetos
particulares : mujeres y
hombres
b. Símbolos y
representaciones, el
imaginario y la fantasía
c. Historias sagradas
d. A y B
3. Las normas, las
creencias, las costumbres,
las acciones y las relaciones
basadas en la sexualidad
son a su vez espacios de:
a. Construcción de poderes
de desarrollo
b. De creación de
oportunidades
c. De alternativas al orden
imperante en cada círculo
particular.
d. Todas las anteriores.
 CONCLUSIONES

1. Se diferenció claramente los conceptos entre sexo y género.

2. Se dio a conocer aspectos relevantes en cuanto a las características
fundamentales del sexo y el género.
3. Se investigó, de acuerdo a nuestra cultura colombiana, la forma en
que podemos diferenciar el seso de el género
4. Se estudiaron por aparte los términos sexo y género, teniendo en
cuenta las connotaciones sociales que cada uno de éstos conceptos
tiene.
5. Se amplio de manera concertada, como en las distintas sociedades
de el mundo, vemos marcado el hecho de que se tergiverse el
concepto de género y sexo como Dios lo estableció desde el inicio de
la creación.
 BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFIA

www.europrofem.org
www.cimacnoticias.com/noticias/
www.ivaf.org/HS/GENERO.HTM