Evaluación Competencias y

••Habilidades
De estimación e injerenciaActitudes
Colaborar
Nueva cultura verbales
académica
desempeño.
••Administrar
Relación con planificar
otras disciplinas
De comunicación la construcción de competencias de
realizarseConstrucción
desde el marco de
conceptual y desde las
competencias.
De pensamiento critico
Análisis
metodologías
Se relacionan
Apoyando la que las determinen.
y dependen
demanda de de
la los
conocimientos
•información
Habilidades
CulturaLas de tecnológica
lectura yendelel
competencias
De relación En desarrollo
Australia,deCanadá
las habilidades.
yeducativo.
los
proceso
La educación basada enSe
La definen
Estados como han
Unidos
construcción la convergencia
de competencias
EDUCACIÓN BASADO competencias es una nueva
entreNecesariamente
los •No
conocimientos se
? enlaza
de ladea los
propuesto
no
Trato puede
con ocho
realizarse
el personal
•Creatividadde problemas
Resolución dey manera
uso
EN COMPETENCIAS orientación educativa que conocimientos
disciplina, lashacerse para lograr
habilidades un fin.
genericas
competencias
islada debe
recursos que son: a partir de una
pretende dar respuestas
yeducación La experiencia
laacomunicación
la flexiblede practica
ideas.
y permanente y el
Habilidades
•Relacionesde
sociedad de la información. desempeño.
expresión escrita
interdisciplinar
El producto o desempeño debe
De función Toma de decisiones
presentarse
Dominio de de acuerdo
tareas con los
y contenidos
Enseñanza-Aprendizaje
términos o criterios de las exigencias
De liderazgo Apoyando Competencias
el desarrollo yde
sociedad
la
demisma
calidad.
sociedadde ladeinformación.
la información
•Integrar conocimientos de otras
De investigación para la …..?
disciplinas.
•Planear
Habilidades
Responsabilidad.
de comunicación
•Relaciones
Consulta Competencias
interpersonales.
básicas y
Integrar conocimientos habilidades.