Sekolah sebagai Sumber Informasi Ilmu Pengetahuan

Oleh: Endah Yekti Murweni

Dalam kehidupan masa kini, manusia semakin banyak mempunyai pilihan untuk memperoleh
informasi. Sumber-sumber informasi bisa didapat melalui lingkungan dimana manusia itu
bertempat tinggal. Pencarian informasi di berbagai bidang dan sektor diperoleh melalui
aktivitas berkomunikasi, mulai dari komunikasi antar personal, komunikasi kelompok,
komunikasi organisasi, komunikasi melalui media massa, dan komunikasi melalui media
online.

Bentuk-bentuk maupun jenis komunikasi tersebut, terutama media komunikasi massa yang
dilakukan melalui media dapat dijadikan sebagai sarana bagi seseorang dalam mengakses
informasi untuk memenuhi tujuan perolehan pengetahuan, untuk melakukan hubungan satu
sama lain, untuk pendidikan, untuk membentuk pendapat umum, melakukan control sosial
dan berkomunikasi melalui media bisa pula untuk memperoleh hiburan.

Di antara beragam komunikasi seperti telah disebutkan di atas, nampaknya keberadaan

sekolah yang selama ini memiliki kedudukan legalitas formal telah menjadi basis ilmu
pengetahuan terutama bagi peserta didik sehingga fungsi dan perannanya sebagai sumber
informasi menarik untuk ditelaah. Kehadiran Guru sebagai komunikator sekaligus motivator
bagi peserta didik semakin diharapkan fungsi dan perannya secara optimal. Melalui proses
pendidikan inilah sesungguhnya aktivitas komunikasi antara guru dengan murid berlangsung
secara timbale balik.

• Fungsi dan peran guru dalam hal ini sebagai motivator dan komunikator. Motivator
diperlukan oleh peserta didik untuk menumbuhkan kesadaran belajar sehingga
mampu menguasai ilmu pengetahuan dan tekhnologi dalam persaingan global.
Sebagai komunikator guru harus bisa menyampaikan informasi ilmu pengetahuan
secara menarik sehingga mudah dipahami oleh peserta didik.

• Dalam proses belajar mengajar dibutuhkan guru yang mempunyai dedikasi tinggi,
sehingga terjadi komunikasi yang baik antara guru dan peserta didik. Sarana
pendidikan sangat dibutuhkan untuk menunjang proses belajar mengajar agar siswa
tidak ketinggalan dalam mempelajari ilmu dan tekhnologi yang berkembang sangat
pesat pada saat ini. Apabila sekolah tidak bisa menyediakan sarana pendukung belajar
mengajar dengan baik sesuai dengan perkembangan teknologi,maka proses belajar
mengajar akan terhambat.

• Keberhasilan proses belajar mengajar sesungguhnya tidak hanya dibebankan pada

pihak sekolah/guru, namun kesuksesan peserta didik juga bergantung pada beberapa
aspek seperti: sarana dan prasarana sekolah, juga peranserta orangtua murid sangat
diharapkan untuk mencapai kelancaran anak didik dalam mengenyam pendidikan di
sekolah. Disini peran serta orangtua peserta didik sangat dibutuhkan untuk
mendukung berkembangnya sekolah agar lebih maju.Karena sekolah tidak bisa
menggantungkan dana sepenuhnya dari pemerintah.Untuk itulah diperlukan peran
serta orangtua peserta didik dan masyarakat yang peduli pendidikan untuk
mendukung perkembangan pendidikan supaya menghasilkan peserta didik yang
berkualitas.

• Apabila terjadi permasalahan maka upaya pemecahannya tentu tidak bisa diselesaikan
secara sepihak. Perlunya keterlibatan semua pihak, saling berkomunikasi untuk
 memahami masalah secara menyeluruh sehingga tidak ada pihak-pihak yang merasa
rugi atau dirugikan, semuanya dapat diselesaikan secara bijak sebagaimana misi
pendidikan yang bertujuan untuk meningkatkan sumberdaya manusia, khususnya
terhadap peserta didik. Jika terjadi permasalahan, sekolah akan mengundang orangtua
peserta didik untuk diajak membicarakan dan mencari jalan keluar dengan
kesepakatan bersama,.

___________
Dra. Endah Yekti Murweni /Guru Bimbingan dan Konseling SMA NEGERI 3 MAGELANG