Estas son las tareas que debéis resolver:

1. "¡Esto está en mi pueblo!"

- ¿Qué conseguiréis?
Os integraréis en el espacio físico y natural de vuestro pueblo, poniendo en práctica la
competencia social al trabajar en grupo y fuera del centro. Además practicaréis la competencia
comunicativa ( comprensión oral) siguiendo las instrucciones de la mascota Primavera y a
continuación analizaréis (expresión oral y escrita) las imágenes del pueblo que aparecen en la
actividad colgada en el blog. Por tanto, se trata de:
- Integrarse en su pueblo y conocer lugares desconocidos
- Trabajar de manera colegiada y respetuosa
- Analizar el uso práctico y responsable de las herramientas TIC
-¿Qué haréis y cómo os organizaréis?
En dos grupos (unos estudian el espacio natural y otros los lugares situados en poblado).
Intercambiáis la información y subís las fotos entre todos habiendo llegado a un acuerdo previo
sobre la información que se publicará, los comentarios y análisis. Debéis incluir una licencia.
Para todo esto, sigue este tutorial . Además, con la ayuda de Firefox os suscribiréis a la
de Flikr

página de novedades de la biblioteca del pueblo.

-¿Cuánto tiempo tardaréis?
Una semana para el análisis de las zonas y otra semana para subir la información. De aquí en
adelante, el blog tendrá la pervivencia que vosotros, vuestros compañeros y los profesores que
nos involucremos queramos, según el flujo de participación.
2. "¡Y aún hay más!"
- ¿Qué conseguiréis?
- Integrarse en su pueblo y conocer lugares desconocidos
- Trabajar de manera colegiada y respetuosa
- Analizar el uso práctico y responsable de las herramientas TIC
- ¿Qué haréis, cómo os organizaréis y cuánto tardaréis??
Tras la realización de la tarea anterior, ahora tomáis otras fotografías de la zona, que
complementen las anteriores, y las subís a un nuevo blog que crearéis, incorporando la licencia
oportuna. Las fotos las subís con el programa Flikr y las presentáis a modo de pase de fotos.
Recordad la tarea anterior para organizaros y distribuiros el tiempo.

Evaluación
Instrumentos de evaluación:
- cuaderno al alumno, donde anotaréis lo necesario durante la investigación
- blog del aula, donde encontraréis parte de los materiales de la tara 1
- blog del grupo, que crearéis y completaréis
Criterios de evaluación:
- Mejorar la comunicación oral y escrita entre los compañeros: respetar la palabra del otro y
escucharlo con atención mediante herramientas web 2.0 y otras tradicionales
- Ser consciente reflexivamente de la efectividad o uso práctico y responsable de las nuevas
tecnologías.