P. 1
Metodologi Pengajaran Bahasa Arab

Metodologi Pengajaran Bahasa Arab

|Views: 143|Likes:
منشور بواسطةsyamsi setiadi

More info:

Published by: syamsi setiadi on May 07, 2011
حقوق الطبع:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/07/2011

pdf

text

original

Nama Mata Kuliah : Metodologi Pengajaran Bahasa Arab

Jumlah SKS : 3 SKS
Kompetensi Mata Kuliah : Mahasiswa mengetahui berbagai pendekatan,
metode, teknik dalam pengajaran bahasa Arab
!eskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa
menguasai berbagai pendekatan, metode dan teknik pengajaran
bahasa khususn"a pengajaran bahasa Arab sebagai bahasa asing
Mata kuliah ini men#akup: hakikat bahasa dan pen"ajiann"a$ bahasa
sebagai alat komunikasi$ bahasa Arab dan karakteristikn"a$
pendekatan pengajaran bahasa Arab$ metode pengajaran bahasa
Arab$ teknik pengajaran bahasa Arab
%ujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti perkuliahan pokok bahasan ini, mahasiswa
diharapkan dapat menguasai berbagai pendekatan, metode dan
teknik pengajaran bahasa khususn"a pengajaran bahasa Arab
sebagai bahasa asing

&'aluasi (asil Belajar:
Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi
"ang bersangkutan dalam :
a partisipasi kegiatan kelas
b diskusi
# Membuat dan men"ajikan makalah
d )%S dan )AS
%opik *nti :
+ اهنيب ةقلعلاو بولسلاو ةقيرطلاو لخدملا يلا فرعتلا
, ةيبنجا ة!للا "يلعتل #سا
3 اي$ي%ود%اب ةيبرعلا "يلعتل اه&ار'(و اه)يرع* ةيبرعلا ة!للا "يلع* ةقير+
- ةقيرطلا ,ايتخا دن- اهب ينعي .( /0ي يتلا ل1اوعلا
. امهنيب 2ي3وتلاو 4ور)لاو 5د6ولا ةير7%
/ لخدملا و يليل8تلا ري'و يليل8تلا و يه)9لا يعم$لا و ينقتلاو ي%ا$%:ا لخدملا ; ة!للا "يلع* ي3 لخادملا 4او%(
اه)يرع*و يلا<%:ا
0 ةيبرعلا ة!للا "يلع* ي3 يلا<%:ا لخدملا
1 =,ادملاب ةيبرعلا #ي,د* يل- اهقيبط*و اهبوي-و اهنسا81و ةي>ا?جلا اهبيلاس(و اه<>ا<خ ةمجرتلاو د-اوقلا ةقير+
ةي1لس:ا
2 =,ادملاب ةيبرعلا #ي,د* يل- اهقيبط*و اهبوي-و اهنسا81و ةي>ا?جلا اهبيلاس(و اه<>ا<خ ةمجرتلاو 5ر@ابملا ةقير+
ةي1لس:ا
+3 =,ادملاب ةيبرعلا #ي,د* يل- اهقيبط*و اهبوي-و اهنسا81و ةي>ا?جلا اهبيلاس(و اه<>ا<خ ةمجرتلاو 5Aارقلا ةقير+
ةي1لس:ا
++ ةيبرعلا #ي,د* يل- اهقيبط*و اهبوي-و اهنسا81و ةي>ا?جلا اهبيلاس(و اه<>ا<خ ةيو!للا Bو1رلا ل6 و "ه)لا ةقير+
ةي1لس:ا =,ادملاب
+, ةيبرعلا #ي,د* يل- اهقيبط*و اهبوي-و اهنسا81و ةي>ا?جلا اهبيلاس(و اه<>ا<خ ةمجرتلاو ةيه)9لا ةيعم$لا ةقيرطلا
ةي1لس:ا =,ادملاب
+3 ةي1لس:ا =,ادملاب ةيبرعلا #ي,د* يل- اهقيبط*و ةي>اقت%:ا ةقيرطلا
4ujukan :
+ Cايرلا DEرخلا ة!للاب Fيق+انلل ةيبرعلا "يلع* ي3 ةGيد6 HاIا0*ا Dيمساقلا دم81 يل- ,وتJدلا KLML
, DوNين$يا ة3اقGلاو Oولعلاو ةيبرتلل ةي1لس:ا ةقطنملا DPبيلاس(و اهب Fيق+انلا ري!ل ةيبرعلا ة!للا "يلع* Dةميع+ دم6( Eد@,
Qابرلا
3 ةيبرعلا ة!للا #ي,د* /يلاس( DيلوRلا يل- دم81 ,وتJدلا
- Oو+رRلا Dةيبرعلا ة!لل يلودلا Oو+رRلا دهع1 Dبرعلا ري!ل ةيبرعلا ة!للا "يلع* Hايساس( Dةقانلا ل1اJ Sوم81 ,وتJدلا
KLMT
. اهب Fيق+انلا ري!ل ةيبرعلا ة!للا "يلع* HلN91 DEديد8لا يل- ,وتJدلا
/ 5رIاقلا ف,اعملا ,اS Dةيبرعلا ة!للا =,دمل ين)لا Pجوملا D"يIاربا "يلعلا دب-
0 Ja#k 5 4i#hard and %heodore S 4odgers, Approa#hes and methode in
6anguage %ea#hing
1 Mul"anto Sumardi, Pengajaran bahasa Asing, Sebuah %injauan
Metodologi
2 7illiam 8ran#is Ma#ke", language %ea#hing Anal"sis
+3 7ilga and 4e'ers, %ea#hing 8oreign 6anguage Skills

01‬ ‫السلمية‬ ‫طريقة الفهم و حل الرموز اللغوية خصائصها وأساليبها الجزائية ومحاسنها وعيوبها وتطبيقها علي تدريس العربية . Sebuah Tinjauan‬‬ ‫. تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها وأساليبه. مشكلت تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها .3‬ ‫الدكتور محمود كامل الناقة. William Francis Mackey.4‬ ‫. أساليب تدريس اللغة العربية .‫أنواع المداخل في تعليم اللغة : المدخل النساني والتقني و السمعي الشفهي و التحليلي وغير التحليلي و المدخل .9‬ ‫السلمية‬ ‫طريقة القراءة والترجمة خصائصها وأساليبها الجزائية ومحاسنها وعيوبها وتطبيقها علي تدريس العربية بالمدارس . الخرطوم .8‬ ‫السلمية‬ ‫طريقة المباشرة والترجمة خصائصها وأساليبها الجزائية ومحاسنها وعيوبها وتطبيقها علي تدريس العربية بالمدارس .الدكتور علي محمد القاسمي. المنطقة السلمية للتربية والعلوم والثقافة ايسنيكو. Teaching Foreign Language Skills‬‬ .‪10. أساسيات تعليم اللغة العربية لغير العرب. . معهد الخرطوم الدولي للغة العربية.6‬ ‫النصالي وتعريفها‬ ‫المدخل النصالي في تعليم اللغة العربية . دار المعارف القاهرة .8791‬ ‫.الدكتور علي الحديدي. Wilga and Revers. Pengajaran bahasa Asing.الرباط‬ ‫الدكتور محمد علي الخولي.‪Metodologi‬‬ ‫‪9. الموجه الفني لمدرس اللغة العربية. Richard and Theodore S.عبد العليم ابراهيم. Mulyanto Sumardi.11‬ ‫بالمدارس السلمية‬ ‫الطريقة السمعية الشفهية والترجمة خصائصها وأساليبها الجزائية ومحاسنها وعيوبها وتطبيقها علي تدريس العربية .6‬ ‫‪7.2‬ ‫.7‬ ‫طريقة القواعد والترجمة خصائصها وأساليبها الجزائية ومحاسنها وعيوبها وتطبيقها علي تدريس العربية بالمدارس . Rodgers. اتجاهات حديثة في تعليم العربية للناطقين باللغة الخري.31‬ ‫: ‪Rujukan‬‬ ‫. الرياض 9791 .‪Language Teaching‬‬ ‫‪8. Jack C.1‬ ‫رشدي أحمد طعيمة.5‬ ‫. language Teaching Analysis‬‬ ‫. Approaches and methode in‬‬ ‫.21‬ ‫بالمدارس السلمية‬ ‫الطريقة النتقائية وتطبيقها علي تدريس العربية بالمدارس السلمية .

You're Reading a Free Preview

تحميل
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->