Nama Mata Kuliah : Metodologi Pengajaran Bahasa Arab

Jumlah SKS : 3 SKS
Kompetensi Mata Kuliah : Mahasiswa mengetahui berbagai pendekatan,
metode, teknik dalam pengajaran bahasa Arab.
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa
menguasai berbagai pendekatan, metode dan teknik pengajaran
bahasa khususnya pengajaran bahasa Arab sebagai bahasa asing.
Mata kuliah ini mencakup: hakikat bahasa dan penyajiannya; bahasa
sebagai alat komunikasi; bahasa Arab dan karakteristiknya;
pendekatan pengajaran bahasa Arab; metode pengajaran bahasa
Arab; teknik pengajaran bahasa Arab.
Tujuan Mata Kuliah

Setelah mengikuti perkuliahan pokok bahasan ini, mahasiswa
diharapkan dapat menguasai berbagai pendekatan, metode dan
teknik pengajaran bahasa khususnya pengajaran bahasa Arab
sebagai bahasa asing.
.

Evaluasi Hasil Belajar:

Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi
yang bersangkutan dalam :
a.
b.
c.
d.

partisipasi kegiatan kelas
diskusi
Membuat dan menyajikan makalah
UTS dan UAS

Topik Inti :
1. ‫التعرف الي المدخل والطريقة والسلوب والعلقة بينها‬
2. ‫السس لتعليم اللغة الجنبية‬
3. ‫طريقة تعليم اللغة العربية تعريفها وأغراضها لتعليم العربية باندونيسيا‬
4. ‫العوامل التي يجب أن يعني بها عند اختيار الطريقة‬
5. ‫نظرية الوحدة والفروع والتوفيق بينهما‬

Teaching Foreign Language Skills.‬المنطقة السلمية للتربية والعلوم والثقافة ايسنيكو‪2.‬‬ ‫‪Rujukan :‬‬ ‫‪.‫أنواع المداخل في تعليم اللغة ‪ :‬المدخل النساني والتقني و السمعي الشفهي و التحليلي وغير التحليلي و المدخل ‪6. Richard and Theodore S.‬‬ ‫الدكتور محمود كامل الناقة‪ .‬أساليب تدريس اللغة العربية ‪3.‬‬ ‫طريقة القواعد والترجمة خصائصها وأساليبها الجزائية ومحاسنها وعيوبها وتطبيقها علي تدريس العربية بالمدارس ‪8.‬‬ ‫‪. Approaches and methode in‬‬ ‫‪Language Teaching.‬‬ ‫‪7. William Francis Mackey.‬عبد العليم ابراهيم‪ .‬مشكلت تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها ‪5. language Teaching Analysis‬‬ ‫‪10. Jack C.‬‬ ‫‪.‬الموجه الفني لمدرس اللغة العربية‪ .‬الرياض ‪1.‬‬ ‫‪1978.‬‬ ‫النصالي وتعريفها‬ ‫المدخل النصالي في تعليم اللغة العربية ‪7. .‬اتجاهات حديثة في تعليم العربية للناطقين باللغة الخري‪ .‬دار المعارف القاهرة ‪6. Rodgers. Wilga and Revers.‬معهد الخرطوم الدولي للغة العربية‪ . Pengajaran bahasa Asing.‬‬ ‫‪8.‬الدكتور علي محمد القاسمي‪ .‬‬ ‫بالمدارس السلمية‬ ‫الطريقة النتقائية وتطبيقها علي تدريس العربية بالمدارس السلمية ‪13. 1979‬‬ ‫رشدي أحمد طعيمة‪ .‬‬ ‫‪.‬أساسيات تعليم اللغة العربية لغير العرب‪ . Mulyanto Sumardi.‬‬ ‫السلمية‬ ‫طريقة المباشرة والترجمة خصائصها وأساليبها الجزائية ومحاسنها وعيوبها وتطبيقها علي تدريس العربية بالمدارس ‪9.‬‬ ‫‪9.‬تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها وأساليبه‪ .‬‬ ‫السلمية‬ ‫طريقة القراءة والترجمة خصائصها وأساليبها الجزائية ومحاسنها وعيوبها وتطبيقها علي تدريس العربية بالمدارس ‪10.‬الدكتور علي الحديدي‪ .‬‬ .‬الخرطوم ‪4.‬‬ ‫السلمية‬ ‫طريقة الفهم و حل الرموز اللغوية خصائصها وأساليبها الجزائية ومحاسنها وعيوبها وتطبيقها علي تدريس العربية ‪11.‬‬ ‫بالمدارس السلمية‬ ‫الطريقة السمعية الشفهية والترجمة خصائصها وأساليبها الجزائية ومحاسنها وعيوبها وتطبيقها علي تدريس العربية ‪12. Sebuah Tinjauan‬‬ ‫‪Metodologi.‬الرباط‬ ‫الدكتور محمد علي الخولي‪ .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful