Nama Mata Kuliah : Metodologi Pengajaran Bahasa Arab

Jumlah SKS : 3 SKS

Kompetensi Mata Kuliah : Mahasiswa mengetahui berbagai pendekatan,

metode, teknik dalam pengajaran bahasa Arab.

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa

menguasai berbagai pendekatan, metode dan teknik pengajaran
bahasa khususnya pengajaran bahasa Arab sebagai bahasa asing.

Mata kuliah ini mencakup: hakikat bahasa dan penyajiannya; bahasa

sebagai alat komunikasi; bahasa Arab dan karakteristiknya;
pendekatan pengajaran bahasa Arab; metode pengajaran bahasa
Arab; teknik pengajaran bahasa Arab.

Tujuan Mata Kuliah

Setelah mengikuti perkuliahan pokok bahasan ini, mahasiswa

diharapkan dapat menguasai berbagai pendekatan, metode dan
teknik pengajaran bahasa khususnya pengajaran bahasa Arab
sebagai bahasa asing.

Evaluasi Hasil Belajar:

Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi

yang bersangkutan dalam :

a. partisipasi kegiatan kelas

b. diskusi
c. Membuat dan menyajikan makalah
d. UTS dan UAS

Topik Inti :

1. ‫التعرف الي المدخل والطريقة والسلوب والعلقة بينها‬

2. ‫السس لتعليم اللغة الجنبية‬

3. ‫طريقة تعليم اللغة العربية تعريفها وأغراضها لتعليم العربية باندونيسيا‬

4. ‫العوامل التي يجب أن يعني بها عند اختيار الطريقة‬

5. ‫نظرية الوحدة والفروع والتوفيق بينهما‬

‫أنواع المداخل في تعليم اللغة ‪ :‬المدخل النساني والتقني و السمعي الشفهي و التحليلي وغير التحليلي و المدخل ‪6.‬‬
‫النصالي وتعريفها‬

‫المدخل النصالي في تعليم اللغة العربية ‪7.‬‬

‫طريقة القواعد والترجمة خصائصها وأساليبها الجزائية ومحاسنها وعيوبها وتطبيقها علي تدريس العربية بالمدارس ‪8.‬‬
‫السلمية‬

‫طريقة المباشرة والترجمة خصائصها وأساليبها الجزائية ومحاسنها وعيوبها وتطبيقها علي تدريس العربية بالمدارس ‪9.‬‬
‫السلمية‬

‫طريقة القراءة والترجمة خصائصها وأساليبها الجزائية ومحاسنها وعيوبها وتطبيقها علي تدريس العربية بالمدارس ‪10.‬‬
‫السلمية‬

‫طريقة الفهم و حل الرموز اللغوية خصائصها وأساليبها الجزائية ومحاسنها وعيوبها وتطبيقها علي تدريس العربية ‪11.‬‬
‫بالمدارس السلمية‬

‫الطريقة السمعية الشفهية والترجمة خصائصها وأساليبها الجزائية ومحاسنها وعيوبها وتطبيقها علي تدريس العربية ‪12.‬‬
‫بالمدارس السلمية‬

‫الطريقة النتقائية وتطبيقها علي تدريس العربية بالمدارس السلمية ‪13.‬‬

‫‪Rujukan :‬‬

‫‪.‬الدكتور علي محمد القاسمي‪ ,‬اتجاهات حديثة في تعليم العربية للناطقين باللغة الخري‪ ,‬الرياض ‪1. 1979‬‬

‫رشدي أحمد طعيمة‪ ,‬تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها وأساليبه‪ ,‬المنطقة السلمية للتربية والعلوم والثقافة ايسنيكو‪2. ,‬‬
‫‪.‬الرباط‬

‫الدكتور محمد علي الخولي‪ ,‬أساليب تدريس اللغة العربية ‪3.‬‬

‫الدكتور محمود كامل الناقة‪ ,‬أساسيات تعليم اللغة العربية لغير العرب‪ ,‬معهد الخرطوم الدولي للغة العربية‪ ,‬الخرطوم ‪4.‬‬
‫‪1978.‬‬

‫‪.‬الدكتور علي الحديدي‪ ,‬مشكلت تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها ‪5.‬‬

‫‪.‬عبد العليم ابراهيم‪ ,‬الموجه الفني لمدرس اللغة العربية‪ ,‬دار المعارف القاهرة ‪6.‬‬

‫‪7. Jack C. Richard and Theodore S. Rodgers, Approaches and methode in‬‬
‫‪Language Teaching.‬‬

‫‪8. Mulyanto Sumardi, Pengajaran bahasa Asing, Sebuah Tinjauan‬‬

‫‪Metodologi.‬‬

‫‪9. William Francis Mackey, language Teaching Analysis‬‬

‫‪10. Wilga and Revers, Teaching Foreign Language Skills.‬‬