Metodologi Pengajaran Bahasa Arab

Nama Mata Kuliah : Metodologi Pengajaran Bahasa Arab

Jumlah SKS : 3 SKS
Kompetensi Mata Kuliah : Mahasiswa mengetahui berbagai pendekatan,
metode, teknik dalam pengajaran bahasa Arab.
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa
menguasai berbagai pendekatan, metode dan teknik pengajaran
bahasa khususnya pengajaran bahasa Arab sebagai bahasa asing.
Mata kuliah ini mencakup: hakikat bahasa dan penyajiannya; bahasa
sebagai alat komunikasi; bahasa Arab dan karakteristiknya;
pendekatan pengajaran bahasa Arab; metode pengajaran bahasa
Arab; teknik pengajaran bahasa Arab.
Tujuan Mata Kuliah

Setelah mengikuti perkuliahan pokok bahasan ini, mahasiswa
diharapkan dapat menguasai berbagai pendekatan, metode dan
teknik pengajaran bahasa khususnya pengajaran bahasa Arab
sebagai bahasa asing.
.

Evaluasi Hasil Belajar:

Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi
yang bersangkutan dalam :
a.
b.
c.
d.

partisipasi kegiatan kelas
diskusi
Membuat dan menyajikan makalah
UTS dan UAS

Topik Inti :
1. ‫التعرف الي المدخل والطريقة والسلوب والعلقة بينها‬
2. ‫السس لتعليم اللغة الجنبية‬
3. ‫طريقة تعليم اللغة العربية تعريفها وأغراضها لتعليم العربية باندونيسيا‬
4. ‫العوامل التي يجب أن يعني بها عند اختيار الطريقة‬
5. ‫نظرية الوحدة والفروع والتوفيق بينهما‬

‬الموجه الفني لمدرس اللغة العربية‪ .‬‬ ‫‪8. Jack C.‫أنواع المداخل في تعليم اللغة ‪ :‬المدخل النساني والتقني و السمعي الشفهي و التحليلي وغير التحليلي و المدخل ‪6. language Teaching Analysis‬‬ ‫‪10. Sebuah Tinjauan‬‬ ‫‪Metodologi.‬‬ ‫السلمية‬ ‫طريقة المباشرة والترجمة خصائصها وأساليبها الجزائية ومحاسنها وعيوبها وتطبيقها علي تدريس العربية بالمدارس ‪9.‬عبد العليم ابراهيم‪ .‬أساسيات تعليم اللغة العربية لغير العرب‪ .‬‬ . Wilga and Revers.‬الرباط‬ ‫الدكتور محمد علي الخولي‪ . Approaches and methode in‬‬ ‫‪Language Teaching.‬‬ ‫طريقة القواعد والترجمة خصائصها وأساليبها الجزائية ومحاسنها وعيوبها وتطبيقها علي تدريس العربية بالمدارس ‪8.‬‬ ‫السلمية‬ ‫طريقة الفهم و حل الرموز اللغوية خصائصها وأساليبها الجزائية ومحاسنها وعيوبها وتطبيقها علي تدريس العربية ‪11.‬المنطقة السلمية للتربية والعلوم والثقافة ايسنيكو‪2. .‬‬ ‫‪. Rodgers.‬‬ ‫الدكتور محمود كامل الناقة‪ . William Francis Mackey. Richard and Theodore S.‬معهد الخرطوم الدولي للغة العربية‪ .‬‬ ‫النصالي وتعريفها‬ ‫المدخل النصالي في تعليم اللغة العربية ‪7. Teaching Foreign Language Skills.‬‬ ‫‪7.‬دار المعارف القاهرة ‪6.‬‬ ‫‪1978. 1979‬‬ ‫رشدي أحمد طعيمة‪ .‬الدكتور علي الحديدي‪ .‬تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها وأساليبه‪ .‬‬ ‫بالمدارس السلمية‬ ‫الطريقة السمعية الشفهية والترجمة خصائصها وأساليبها الجزائية ومحاسنها وعيوبها وتطبيقها علي تدريس العربية ‪12.‬الدكتور علي محمد القاسمي‪ . Pengajaran bahasa Asing.‬‬ ‫‪.‬الرياض ‪1.‬اتجاهات حديثة في تعليم العربية للناطقين باللغة الخري‪ .‬‬ ‫السلمية‬ ‫طريقة القراءة والترجمة خصائصها وأساليبها الجزائية ومحاسنها وعيوبها وتطبيقها علي تدريس العربية بالمدارس ‪10.‬‬ ‫‪.‬الخرطوم ‪4.‬‬ ‫‪Rujukan :‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪9.‬‬ ‫بالمدارس السلمية‬ ‫الطريقة النتقائية وتطبيقها علي تدريس العربية بالمدارس السلمية ‪13.‬أساليب تدريس اللغة العربية ‪3.‬مشكلت تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها ‪5. Mulyanto Sumardi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful