CUATRO OPERACIONES

Problema 1

En la pared de un pozo de 10m de profundidad está subiendo un caracol de la manera

siguiente: en 40 minutos sube 2m, luego en los 20 min siguiente baja 1 m. Este proceso se
repite periódicamente: sube 2 m en los 40 min siguientes y vuelve a bajar 1m en los
próximos 20 min. ¿ En cuánto tiempo llega por primera vez a la orilla superior del pozo?

Problema 2

Al dividir el mayor de dos números entre el menor, el cociente es 3 y el resto es 3. Pero si se

divide el triple del mayor entre el menor, el cociente es 10 y el resto es 4. El triple del mayor
de los números es:

Problema 3

La suma de dos números es 3966, al dividir entre el primero y segundo el cociente es 6 y el

residuo 207. Hallar los números.

Problema 4

Encuentre la suma de todos los números de 3 cifras cuya suma de cifras sea 25

Problema 5

Determine el valor de: (x) (y) – (2a ) (b), si 2xx yy3 = a2b7

Problema 6

Determine el dividendo de una división inexacta, sabiendo que el divisores 37, el cociente
es 30 y el residuo es el mayor posible
Problema 7

EI producto de dos números naturales es 5 040.Si se divide el mayor entre el rnenor, el residuo y el
cociente que se obtienen son iguales a 4.Hallela suma de las cifras del menor número.

Problema 8

La suma de los términos de una sustracciones 1260 Y el minuendo es el triple del sustraen-
Do .La diferencia es:
Problema 9

La suma de los 4 términos de una división entera inexacta es 181, Y el cociente es 7y el Residuo
es 3.EI divisor es:

Problema 10

A un número se le suma 3, al resultado se le multiplica por 4 y se obtiene 44. Cuál es dicho

número?
ACCIONES ESTRATÉGICAS - ÁREA DE MATEMÁTICA 2011

Segundo O, Y QUINTO GRADO M

1. Elaboración de materiales educativos en el proceso aprendizaje –enseñanza.

2. Evaluaciones mensuales de desempeño.

3. Evaluación de logro de capacidades al final de cada mes.

4. Visita a lugares y centros arqueológicos para indagaciones sobre Etnomatematica.

5. Modelaciones matemáticas a partir de los saberes previos sobre conocimientos

estadísticos.

6. Autoevaluaciones de estudiantes a profesor y profesor a estudiantes al final de cada

mes.

7. Elaboración de cuadros estadísticos sobre desempeños de los estudiantes al final de

cada

bimestre.

8. Elaboración de recursos educativos con las TIC.

9. Orientación y reflexión en proyectos de vida.

10. Reflexión y evaluación en el día del logro.

11. Ambientación involucrando aspectos del área.

12. Trabajos en Aula de Innovación Pedagógica.

13. Reuniones permanentes con los padres de familia.

14. Informes sobre desempeños de los estudiantes a los padres.

15. Coordinación de los padres para los talleres de matemática- Círculo Matemático-

16. 0tras acciones.