Professional Documents
Culture Documents
PELATIHAN
PENGUATAN KEMAMPUAN
PENGAWAS SEKOLAH
KATA PENGANTAR i
DAFTAR ISI ii
A. Pendahuluan .................................................. 1
C. Tujuan ............................................................ 4
E. Peserta/Sasaran ..................……….....…….... 6
N. Pelaporan ....................................................... 17
B. LANDASAN HUKUM
F. STRATEGI PELAKSANAAN
JUMLAH 60 Jam
Keterangan :
1. Dalam struktur program di atas satu jam
pelajaran adalah 45 menit.
2. Silabus materi pelatihan dapat dilihat pada lampiran 1.
H. BAHAN/BUKU SUMBER
I. NARA SUMBER/FASILITATOR
Tanggung Jawab
No. Kegiatan
PMPTK LPMP P4TK LPPKS LPTK
5. Mengadministrasikan pelatihan v
7. Menetapkan fasilitator v
8. Melaksanakan pelatihan
v
a. In service learning
b. On service learning v
c. In service learning v
9. Melakukan pendampingan on
v v
service learning (On)
11. Melaporkan v
K. METODE PEMBELAJARAN/PEMBIMBINGAN
Kelompok II :
Membahas dan menyusun RKA untuk
pelatihan/pembimbingan guru tentang Penelitian
Kelompok III :
Membahas dan menyusun Teknik-Teknik Supervisi
Akademik untuk Pelatihan/ Pembimbingan Guru
tentang Model-model PAIKEM.
Kelompok IV :
Membahas dan menyusun Teknik-teknik Supervisi
Akademik untuk Pelatihan/pembimbingan guru
tentang Penelitian Tindakan Kelas untuk perbaikan
mutu pembelajaran.
N. PELAPORAN HASIL
Ada tiga laporan hasil pelatihan penguatan
kompetensi pengawas sekolah yang perlu disusun dan
disampaikan kepada Ditjen PMPTK. Ketiga laporan
tersebut adalah (a) laporan hasil diskusi kelompok oleh
ketua-ketua kelompok (b) laporan hasil diskusi umum oleh
moderator diskusi umum dan (c) laporan penyelenggaraan
diklat oleh panitia penyelenggara diklat.
1. Laporan diskusi kelompok pada kegiatan in-service
learning tahap 1, merupakan pertanggungjawaban
setiap kelompok dalam diskusi umum atas tugas-tugas
yang diberikan oleh fasilitator. Berdasarkan laporan
tersebut akan ada masukan dan saran-saran dari
forum sebagai bahan perbaikan terhadap hasil diskusi
kelompok. Hasil diskusi kelompok yang telah
diperbaiki dan disempurnakan dilaporkan oleh setiap
ketua kelompok kepada panitia penyelenggara
pelatihan
2. Laporan hasil diskusi umum adalah laporan yang
disampaikan oleh moderator kepada panitia
O. ANGGARAN BIAYA
Anggaran biaya untuk kegiatan pelatihan penguatan
kompetensi pengawas sekolah khususnya kompetensi
supervisi akademik bersumber dari DIPA LPMP dan P4TK
tahun anggaran 2010. Anggaran tersebut digunakan untuk
biaya penyelenggaraan in-service learning tahap 1 (40
jam), in-service learning tahap 2 (20 jam) dan biaya
pemantauan kegiatan on-service learning peserta
pelatihan yakni praktek pembimbingan/pelatihan guru
tentang pembelajaran kreatif-inovatif dan penelitian
tindakan kelas.
RAMBU-RAMBU
PELAKSANAAN KEGIATAN ON-SERVICE LEARNING
A. Pengantar
No Aspek Indikator
Penyusunan RKA dengan Bukti Silabus dan RPP guru binaan dalam menggunakan strategi/metode
focus pembimbingan terhadap /teknik pembelajaran/ bimbingan yang dapat mengembangkan potensi siswa
guru menggunakan melalui mata-mata pelajaran yang relevan. Pendekatan atau metode yang
1 Pendekatan Pembelajaran dimaksud antara lain:
Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, a. Inquiry, Problem Solving, Eksperimen, Ekspositori
Menyenangkan (PAIKEM) b. CTL
c. Tematik
d. Pembelajaran Tuntas
e. Pembelajaran Remedial
f. Pembelajaran Pengayaan
g. Lesson Study
h. Berbasis TIK,
dsb
2 Pelaksanaan supervisi Ada bukti pengawas sekolah melaksanakan supervisi akademik terhadap
akademik guru binaan melalui:
a. Kegiatan pra-pengamatan, pengamatan, penilaian proses
pengamatan, pertemuan setelah pengamatan, analisis hasil
pengamatan, evaluasi pengamatan, dan laporan.
b. Menerapkan pendekatan, teknik, prinsip Supervisi yang tepat, kontinyu,
obyektif, konstruktif, humanistic dan kolaboratif) dalam hal ini petugas
monev mengamati pengawas sekolah dalam pelaksanaan supervisi
akademik.
f. Memiliki rasa ingin tahu akan hal-hal baru tentang pendidikan dan
ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang menunjang tugas pokok
dan tanggungjawabnya.
g. Menumbuhkan motivasi kerja pada dirinya dan orang lain.
h. Bekerja sama dengan berbagai pihak dalam rangka meningkatkan
kualitas diri untuk dapat melaksanakan tugas dan tanggung
jawabnya.
i. Menampilkan sikap bersahabat kepada orang lain
j. Mengendalikan diri pada waktu menghadapi orang lain yang
berperilaku kurang sopan.
k. Menggunakan kata-kata sopan dalam berkomunikasi.
l. Menghargai setiap perbedaan pendapat.
3. KRITERIA a. Adanya perolehen nilai minimal 75 baik dari penilaian formatif dan Soal tes tertulis
KELULUSAN sumatif (berupa tes tertulis setiap mata diklat) disiapkan oleh nara
b. Kehadiran dalam setiap sesi secara keseluruhan manimal 90% sumber
c. Melaksanakan kegiatan on service sesuai rencana dan tepat waktu
d. Mematuhi tata terib yang berlaku
e. Ada kreativitas setiap sesi kegiatan dibuatkan ”learning log”
SISTEMATIKA LAPORAN
PENYELENGGARAAN PELATIHAN
PENGUATAN KOMPETENSI PENGAWAS SEKOLAH
Halaman Judul
Lembar Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar isi
Bab I Pendahuluan
A. Rasional
B. Tujuan
C. Sasaran
D. Hasil yang diharapkan
LAMPIRAN
1. Nama Peserta Diklat
2. Jadwal kegiatan Diklat
3. Hasil dari Tugas-tugas yang dibuat Peserta Diklat
4. Lainnya yang diangap perlu
1. Kewajiban Peserta
a) Pada waktu datang di tempat harus segera
mendaftarkan diri
(check in ) kepada petugas pendaftaran (panitia);
b) Mengisi formulir pendaftaran yang telah disediakan
panitia;
c) Menyerahkan surat tugas dari instansi asal kepada
panitia;
d) Menyerahkan pas foto ukuran 3 x 4 cm sebanyak 3
lembar
e) Menyerahkan SPPD yang telah ditandatangani oleh
Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota masing-
masing;
f) Menempati kamar yang telah disediakan oleh panitia;
g) Mematuhi segala tata tertib serta ikut memelihara
ketertiban dan keamanan selama kegiatan
berlangsung.
h) Selama mengikuti kegiatan belajar dalam kegiatan
diklat, peserta diwajibkan :
- Mengikuti semua kegiatan sesuai dengan arahan
pelatih/nara sumber
- Hadir di ruang sidang sepuluh menit sebelum acara
kegiatan dimulai;
- Mengisi daftar hadir (pagi, siang, dan malam hari)
sebelum kegiatan dimulai;
- Tidak meninggalkan kegiatan belajar, kecuali
dalam hal yang mendesak/sangat penting, setelah
mendapat ijin/persetujuan dari panitia/pelatih;
- Memakai tanda pengenal yang telah dibagikan oleh
panitia.
- Selama mengikuti kegiatan belajar semua
handphone digetarkan