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Introducción:
Desde el punto de vista de la matemática de un hecho o fenómeno del mundo real, las ecuaciones
exponenciales se usan desde el tamaño de la población hasta fenómenos físicos como la
aceleración, velocidad y densidad. El objetivo del modelo es entender ampliamente el fenómeno y
tal vez predecir su comportamiento en el futuro.
Se usan igual para dar el crecimiento de cosas como: el crecimiento de una población determinada,
el crecimiento de personas infectadas con el VIH (sida, inundaciones de tiendas agrícolas, vida
media de una sustancia radioactiva, desintegración atomiza, etc.
Ha sido utilizada para obtener el área, el volumen, de cuerpos geométricos, además se usa en el
dimensionamiento de envases para productos líquidos (leche, agua) y productos granulados como
(arroz, detergente, leche en polvo) etc. Y resuelven problemas de desarrollo y descomposición
Esta unidad da a conocer los modelos funcionales que se rigen por las funciones exponenciales, la
importancia que tiene éstos en la vida cotidiana y si observamos la función logarítmica como
inversa de la función exponencial, comparar los modelos inversos que conllevan. Se hace
necesario, para ello, conocer su definición.
Esta unidad introduce la construcción de las funciones exponenciales de una forma dinámica, así
como el reconocimiento de las funciones logarítmicas, a partir de las funciones exponenciales.
Aplicación en economía
Se calcula que el monto del capital, en millones de soles, que tiene depositado una persona en el
banco, en cualquier momento (t) meses puede ser calculado mediante la función: f(t) = 7,5 .1,02t.
Aplicaciones en la vida Investigaciones policiales:
Un joven muy valiente arriesga su vida por salvar a un niño. La radio informa después de una hora
el 25% de la población escucha la noticia, Si el porcentaje de personas que escucha sigue el
modelo exponencial:
F(t) = N ( 1 – 10-kt ), k se expresa en porcentaje, t en segundos
Determina cuánto tiempo trascurre para que el 90% de la población sepa la noticia
Aplicaciones en Medicina
Ejemplo de ello es la escala Rither. En ella se define la magnitud “M” de un terremoto en función
de la amplitud A de sus ondas superficiales así: M=log A+C donde:
C =3,3+1,66 logD – logT es una constante que depende del periodo T de las ondas registradas en
el sismógrafo y de la distancia D de éste al epicentro, en grados angulares. Si quisiésemos saber la
amplitud (intensidad) de la onda sísmica tendríamos que resolver una ecuación logarítmica.
ECUACIONES EXPONENCIALES
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Ejemplo:
En este tema, trataremos solo de algunos tipos de ecuaciones cuya solución es posible hallar con
los conocimientos alcanzados hasta este momento. Sobre todo con el afán de brindar al lector los
criterios suficientes para resolver las ecuaciones de este tipo que son bastante frecuentes.
Podemos distinguir dos tipos de ecuaciones exponenciales:
m n
A = A →m=n Donde: A≠0, 1
1) Ejemplo Ilustrativo:
25x+3 = 5 x + 13
Solución:
Escribiendo las potencias con bases iguales:
(52)x+3 = 5 x +13
Efectuando operaciones
52(x+3) = 5 x+13
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52x + 6 = 5 x+13
Igualando exponentes:
2x+6 = x+13
x=7
32x-1 = 22x + 3
Solución
Descomponiendo 32 en base 2, así:
(25)x-1 = 22x+3
25(x-1) = 22x+3
25x-5 = 32x+3
Igualando los exponentes:
5x-1 = 2x+3
x= 8/3
2. ECUACIONES CON ADICION DE TERMINOS EXPONENCIALES DE BASE
CONSTANTE:
Llamaremos término exponencial a los términos que contienen variables en los exponentes.
Aquí veremos las ecuaciones exponenciales en cuyos miembros aparece adición de
términos exponenciales.
Ejemplo Ilustrativo:
2x-1 + 2x + 2 x+1 = 7
Solución
2x.2-1 + 2x + 2x. 21 = 7
Factorizando: 2x
2x( 2-1 + 1 + 2 ) = 7
2x ( 7/2) = 7 Se verifica para x = 1
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Son ecuaciones que en sus miembros presentan términos que contienen variables tanto
en los exponentes como en las bases.
a a
x = y → x= y ; Donde a ≠ 0
Ejemplo ilustrativo:
X 3 = 27
Solución
Tenemos lo siguiente:
x3 =33
Igualando bases: x=3
y7 = 128
Solución
Descomponiendo 128 en base 2; así:
y7 = 27 y = 2
x a
x =a → x=a Donde a ≠ 0;1
Ejemplo Ilustrativo:
xx = 256
Solución
Tenemos lo siguiente:
x x = 44
por comparación: x=4
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METODOS ADICIONALES:
x x +n =aa+n
x −n a−n
x =a
a+n
x x+n +n a +n
x =a
a−n
x x−n−n a −n
x =a
Ejemplo Ilustrativo:
x x-1 = √2
Solución
1
1 −1
x−1
x =
2 () 2
NOTA: Se debe tener en presente que para resolver este tipo de ejercicios es
necesario tener bastante práctica, ya que se necesitan una serie de artificios que solo
se consiguen con la práctica continua.
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Ejemplo Ilustrativo:
5x + 25x = 650
Solución
Descomponiendo 25 en base 5
5x + (52)x = 650
Entonces tenemos:
5x + (5x)2 = 650
5x = a
Entonces tenemos:
a + a2 = 650 ordenando
2
a + a – 650 = 0
a2 + 1a - 650 = 0
a +26→ 26 a
a -25→ -25a
Luego tenemos:
( a + 26 ) (a – 25) = 0
a1 + 26 = 0 a1 = -26
a2 - 25 = 0 a2 = 25
5x = 25 5 x = 52
Igualando exponentes
x=2
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Un sistema de ecuaciones exponenciales consta de dos o más ecuaciones en el que menos uno
de ellos es el tipo exponencial. La resolución consiste en hallar el valor de las incógnitas que
verifican cada una de las ecuaciones del sistema.
Ejemplo ilustrativo
a) Resolver el sistema:
2x = 5 + 3y …………..1
3y+1 = 2x+1 +17………2
Solución
Haciendo que:
2x = a y 3y = b
En 1: a = 5 + b ………….3
En 2: 3b = 20 + 17……...4
Remplazando 3 en 4
3b = 2 (5 + b) + 17
3b = 10 + 2b + 17
b = 27
Restituyendo la variable:
2x = 32 entonces: 2x = 25 x = 5
3y = 27 entonces: 3y = 33 y = 3
EJERCICIOS PROPUESTOS
x x =4
1
a) 2 b)√ 2 c) 4 d)
√ 2
e) √4 2
110
x
+1=11 x
11
a) 1/2 b) 1 c) 10 d) -10 e) -1
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x
y =x …………… (1)
−1 −1
x y = yx …………. (2)
a) 5 b) 6 c) 7 d) 4 e) 9
( 12 )
a) 2-5
x
x =
b) 2-3
16
√( ) 1
2
c) 2-8 d) 2-2 e) 2- 4
4 x −3.2 x −40=0
a) - 5 b) - 3 c) 5 d) 3 e) 0
16 48 a . c +b2
a4 b c E=
9. Si: a =b =c =√ 2 , Halla el valor de: b . c ( b+c )
a) 3 b) 2 c) 4 d) 1 e) 5
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√3 4 1 ( 1x )
√ √5 1 ()
=
√4 √5 x
2 √3 () 3
a) 1 b) -2 c) -1 d) 2 e) 3
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LOGARITMOS
DEFINICIÓN.- Se llama logaritmo de un número en una base dada, positiva y distinta de la unidad,
el exponente a que debe elevarse la base para obtener una potencia igual al número dado.
Así, el logaritmo del número “N” en base “b” (b > 0 y b 1) es el exponente “x” a que debe
elevarse la base “b” (bx) para obtener “N”.
N ú m e ro
Notación:
Log N =x
b
B ase
1
Si log 2 8=3 ↔ 23 =8 Si log 2 √ 2= ↔2 2 =√ 2
* 2
COROLARIO DE LA DEFINICION:
Si logb N=x ... .... ..1
b x =N ... ... ... 2
Luego
Remplazando la relación 2 en 1.Asi:
log b N
b =N
log 2 8
Ejemplo:
2 =8
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Si log A n log A
b
n
b
f) Logaritmo de una raíz.- El logaritmo de una raíz puede reducirse al caso anterior
teniendo en cuenta que un radical puede expresarse como una potencia de exponente
fraccionario.
1
n 1 log b An
Si log b √ A=log b A = log b A=
n n
g) En todo sistema de logaritmos, si se eleva a la base y al número a una potencia “n” o a
una raíz “n” el resultado no varía.
n n
Si log b A=log b n A =log n b √ A
√
CAMBIO DE BASE: El logaritmo de un numero A en base “n”, es igual a una fracción cuyo
numerador es el logaritmo de A en una base “n” y cuyo denominador es el logaritmo de “b”
en la misma base “n”. Así:
log n A
log b A=
Luego:
log n b
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REGLA DE LA CADENA:
log b a . log a c . log c d . log d e=log b e
1
logb A=
log A b
log b A=log b 10 . log 10 A
Ejemplo:
Efectúa:
log 9 4 . log 5 3 . log7 25 . log 2 49
1
co log b N=log b
N ( )
=log b N −1=−log b N
1
Ejemplo:
co log5 25=log 5
25 ( )
=log 5 5−2 =−2 log 5 5=−2
ANTILOGARITMO.- Se denomina antilogaritmo en una base “b” al número que dio origen
al logaritmo.
anti log b N =b N
Ejemplo:
anti log 3 4=34 =81
EJERCICIOS
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log x √ 16=2
3 5
4. Halla el logaritmo de: 8√4 en base √2
5. Halla la menor solución de la ecuación:
log 6 ( x2 −5 x )=2
ECUACION LOGARITMICA.- Es aquella donde una incógnita (o más) está afectada del operador
logarítmico.
log (x+4) = 3
log x 8 = 2
log (x+7) = x
x + log25 = 3
Ejemplo ilustrativo
logx(x – 1) = logx(7 – x )
Solución
Utilizando la relación I
x-1 > 0 Λ x > 0 Λ x ≠ 7 – x>0
x > 1 Λ x>0 Λ x ≠ 1 Λ x<7
Intersectando tenemos:
1< x < 7 ……….γ
Ahora resolvemos:
Logx(x – 1) = log x(7 – x )
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x–1=7–x →x =4
EJERCICIOS PROPUESTOS
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
2. Resuelva:
a) 10 - 3 b) 10 - 1 c) 10-2 d) 10- 5 e) 10 - 4
3 4
10
x log x− ( ) =0
x
a) 102 b) 10-3 c) 104 d) 10-4 e) 10-2
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log 3 x
8−log 5 x
log x
(
log 5 x ) =1
a) 25 b) 3 c) 9 d) 8 e) 5
8. Si:
B 1+ B 1
a) 1+B b) 1+ B c) B d) 1+ B
B
e) 2
log ( x 2+11 )
=log x+ log 6−log5
2
a) - 5 b) 3 c) 9 d) 5 e) 15
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log ( 16−x 2 )
=2
log ( 3 x−4 )
a) 5 b) 12/5 c) 0 d) 4 e) 2
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
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