Rancangan Pengajaran Harian

Hari : Jumaat
Tarikh: 21 Januari 2011
Masa: 20 minit
Tajuk: Pendidikan Islam (Asas bahasa Al-Quran dan tulisan jawi)
Tunjang utama: Kerohanian Sikap dan Nilai
Standard kandungan: PI 5.1 Mengetahui bahasa Al-Quran
Standard Pembelajaran utama : PI 5.1.1 Menyebut huruf hijjaiyah dengan bimbingan
Standard pembelajaran lain yang disepadukan: PI 5.1.2 Mengenal bentuk huruf hijjaiyah.
Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran murid-muri dapat:

i. Menyebut satu persatu huruf hijjaiyah berserta bunyi yang betul

dengan bimbingan guru.
ii. Mengenal bentuk 3 huruf hijjaiyah Alif, Ba, dan Ta dengan belajar
menulis bentuk huruf di awan.
iii. Menulis huruf hijjaiyah dengan meniru contoh huruf hijjaiyah Alif,
Ba dan Ta yang diberikan oleh guru.

Peralatan dan bahan:

i) Komputer ii) LCD iii) Video iv) Lembaran kerja

Nilai-nilai murni:
i) Hormat-menghormati iii) Kerjasama iii) Berdikari

Langkah/masa Strategi/ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Catatan

Set Induksi i) Guru memainkan video lagu huruf hijjaiyah dan ABM: Komputer
(4 minit) murid menonton. slaid, video
ii) Guru menyoal murid tentang video tersebut dan Nilai: Kerjasama,
murid memberikan respon. Hormat
menghormati
Langkah1 i) Guru memaparkan huruf-huruf hijjaiyah dan ABM: Komputer,
(6 minit) membaca huruf sambil diikuti oleh murid. Slaid, lembaran kerja
ii) Guru mengajar murid membuat tulisan di awan 3 Nilai: Kerjasama,
huruf hijjaiyah yang pertama iaitu Alif, Ba dan Ta. Hormat-
Murid mengikut arahan guru dan membuat tulisan di menghormati
awan.
Objektif:
i) Menyebut satu
persatu huruf
hijjaiyah berserta
bunyi yang betul
dengan bimbingan
guru.
ii) Mengenal bentuk
3 huruf hijjaiyah
Alif, Ba, dan Ta
dengan belajar
menulis bentuk huruf
di awan.

Langkah 2 i) Guru memberikan latihan menulis 3 huruf hijjaiyah ABM: Lembaran

(6 minit) kepada murid Alif, Ba dan Ta. kerja
- Guru mengedarkan lembaran kerja yang mengandungi Nilai: Sabar,
contoh huruf Alif, Ba dan Ta. Murid diminta membuat berdikari
latihan menulis mengikut contoh.
Objektif:
i)Menulis huruf
hijjaiyah dengan
meniru contoh huruf
hijjaiyah Alif, Ba
dan Ta yang
diberikan oleh guru.
Penutup i) Guru dan murid menyanyikan kembali lagu huruf ABM: komputer,
 (4 minit) hijjaiyah yang didengar pada permulaan sesi slaid, video
pembelajaran tadi. Nilai: Kerjasama,
ii) Guru bertanya perasaan murid pada hari itu dan Hormat-
murid memberikan respon. menghormati

Refleksi:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________