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PROFESOR : Antonella Torres

SUBSECTOR : Educación Física Cuarto año básico


TIEMPO : MAT : Juegos deportivos MES : Marzo a junio
FECH APRENDIZAJES ACTIVIDADES Y RECURSOS EVALUACION e
A ESPERADOS INDICADORES
1S Demuestra dominio 1.-ACTIVIDAD GENERICA: Participan en juegos PAUTAS DE SEGUIMIENTO
1H,30 de nociones y deportivos DE COLABORACIÓN Y OPOSICIÓN PERSONAL.
” fundamentos APLICANDO ELEMENTOS técnicos tácticos propios REGISTRO EN BITÁCORA.
técnicos tácticos de este tipo de manifestaciones educativas -físicas. a) Avance de logros de
básicos durante la 1.- 1. CALENTAMIENTO GENERAL ,TROTE CON Y SIN TIEMPO niños y niñas.
práctica de juegos REQURIDO, TRABAJO DE ELONGACIÓN INDIVIDUAL O EN Pasa el implemento de
deportivos de PAREJAS DE LO ANTERIORMENTE TRABAJADO, PERIODO DE juego a sus compañeros y
colaboración y DESCANSO Y EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR los recibe por parte de
oposición. • Caminan siguiendo un ritmo. ellos.
• Corren, trotan, respiran, elongan
suavemente, lanzan pelotas con mano
derecha y reciben con las 2 manos.
• Variaciones del mismo ejercicio.
• Vuelta a la calma.
2S 1.- 2.- CALENTAMIENTO GENERAL ,TROTE CON Y SIN TIEMPO PAUTAS DE SEGUIMIENTO
1H,30 REQURIDO, TRABAJO DE ELONGACIÓN INDIVIDUAL O EN PERSONAL, REGISTRO EN
” PAREJAS DE LO ANTERIORMENTE TRABAJADO, PERIODO DE BITÁCORA
DESCANSO Y EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR 1. Avance de logros de
• Realizan ejercicios para activar el sistema niños y niñas.
cardio - pulmonar, circulatorio y Reconoce la importancia
neuromuscular. de la respiración para el
• Calentamiento específico para la actividad. sistema cardiopulmonar.
• Lanzar pelota con mano derecha y recibo con
mano izquierdo.
• Variaciones entre ellas
• Lanzar hacia arriba y recibir en cuclillas.
Variantes.
3S 1.- 3 CALENTAMIENTO GENERAL ,TROTE CON Y SIN TIEMPO ESCALA DE
1H,30 REQURIDO, TRABAJO DE ELONGACIÓN INDIVIDUAL O EN AAPRECIACIÓN PARA
” PAREJAS DE LO ANTERIORMENTE TRABAJADO, PERIODO DE MEDIR:
DESCANSO Y EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR 1. Avance de logros.
• Calentamiento variado en segunda instancia 2. Actitudes frente al
en forma y espacio. grupo de trabajo.
• Juegan los niños con balones de voleibol, Aplica sistemas simples
arrastrándolos, lanzándolos a sus de juegos para avanzar
compañeros, caminando. con el implemento hasta
• Lanzamos la pelota hacia arriba y la el campo rival, ya sea
detenemos con los pies. jugando con uno o mas
• Realizamos variaciones en el recibimiento y compañeros de juegos o
en la entrega o lanzamiento. en forma individual.

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