SEMINARIO PERMANENTE PARA DOCENCIA UNIVERSITARIA

EN
EDUCACIÓN A DISTANCIA

CONCERTACIÓN DE PIC DEL SEMINARIO

ACUERDOS MÍNIMOS DE
OPERACIÓN Y ACREDITACIÓN
DEL SEMINARIO DEFINICIÓN

CONFORMACIÓN DEL CIPAS SENTIDOS DEL SEMINARIO QUÉ SE PROPONE EL

IDEAD CON EL
SEMINARIO

¿QUÉ SE CONSIGUE CON EL POR QUÉ SEMINARIO PERMANENTE

SEMINARIO?
Tiempo presencial: 36 horas

Tiempo Independiente: 156 horas

Tiempo Total: 192 horas

NÚCLEOS POLÉMICOS

Núcleo 1: Educación, Cultura y Sociedad

Núcleo 2: Formación para la Autonomía

Núcleo 3: Ambientes de Aprendizaje soportados

en las TICS.
•Participación sesiones presenciales
• Desarrollo de procesos en tiempo no presencial
(individual y de CIPAS)
• Aprehensión de Herramientas de Aprendizaje
(RAE – Protocolos – Mapas Conceptuales –
Ensayos – Textos, entre otros)
• Trabajo por CIPAS
• Procesos de Autoevaluación – Coevaluación y
Heteroevaluación
•Procesos escriturales
 ¿Qué es el Seminario?

Es un escenario de inducción y aproximación a

las problemáticas, fundamentos conceptuales y
metodologías que entraña el ejercicio de la
Docencia Universitaria con énfasis en la
Modalidad a Distancia, en síntesis, éste es un
escenario para problematizar el ejercicio
docente universitario en profesionales de
diversas disciplinas.
 En la medida de las
posibilidades la conformación
de los CIPAS debe ser
precedida, por una
explicación sobre cómo se
entienden los CIPAS en el
Modelo de Educación a
Distancia: significando su
sentido, alcances, potencia
pedagógica y limitaciones.
 Significar la importancia de la puesta en
escena del Seminario como trayectoria y
experiencia académica e intelectual de los
participantes, hacerlos consientes de los
desafíos de tiempo, coordinación, solidaridad
y producción intelectual que el Seminario
demanda.

Insistir en que el Seminario es un escenario

necesariamente dialógico, donde se privilegia
el diálogo argumentado y la construcción de
sentidos.
 Aproximar a los aspirantes a profesores
catedráticos de la Modalidad a Distancia al
conocimiento de la institucionalidad del
IDEAD, sus intereses sociales,
pedagógicos, curriculares, investigativos y
metodológicos, es decir, este Seminario se
propone ubicar a los participantes en una
discusión acerca de la educación superior.
Aproximar a los profesionales aspirantes
a profesores catedráticos de la
Modalidad a Distancia, desde unas
reflexiones teóricas y conceptuales al
mundo del ejercicio docente que
demanda el IDEAD para desarrollar con
calidad su propuesta educativa.