Aprendizaje colaborativo

El aprendizaje colaborativo es, ante todo un sistema de interacciones

cuidadosamente diseñado que e induce la influencia reciproca entre los
integrantes de un equipo.

Un proceso en el que se va desarrollando gradualmente,entre los integrantes

de dicho equipo,el concepto de ser “mutuamente responsables del aprendizaje
de cada uno de los demás”.

¿Cuales son los elementos del aprendizaje colaborativo?

Responsabilidad individual:todos los miembros son responsables de su

desempeño individual dentro del grupo.

Interdependencia positiva:los miembros del grupo deben deperder los unos de

los otros para lograr la meta común.

Habilidades de colaboración:las habilidades necesarias para que el grupo

funcione en forma efectiva, como el trabajo en equipo liderazgo y solución de
conflictos.

Interaccion promotora:los miembros del equipo interactúan para desarrollar

relaciones interpersonales y establecer estrategias efectivas de aprendizaje.

Proceso de grupo:el grupo reflexiona en forma periodica y evalua su

funcionamiento, efectuando los cambios necesarios para incrementar su
efectividad.

¿Que aporta la metodología del trabajo colaborativo al aprendizaje?

Los ambientes de aprendizaje colaborativos preparan al estudiante para:

Participar actividades en la construcción colectiva.

Asumir y cumplir compromisos grupales.

Dar ayuda alos demás y pedirla cuando se requiera.

Poner al servicio de los demás y sus fortalezas individuales.

Aceptar los puntos de vista de otros.

Comprender las necesidades de los demás.

Descubrir soluciones que beneficien a todos.

Establecer contacto significativo con comunidades que poseen culturas

diferentes.
Constrartar sus actividades y creencias con las de los demás.

El aprendizaje cooperativo

El aprendizaje cooperativo como estrategia metodológica en la enseñanza, permite a

los educadores darse cuenta de la importancia de la interacción que se establece
entre el alumno y los contenidos o materiales de aprendizaje y también plantear
diversas estrategias cognitivas para orientar dicha interacción eficazmente. No
obstante, de igual o mayor importancia son las interacciones que establece el alumno
con las personas que lo rodean, por lo cual no puede dejarse de lado el análisis de la
influencia educativa que ejerce el docente y los compañeros de clases.

Cuando se participa en grupos de trabajo, de estudio, de carácter social o de cualquier

otra naturaleza, se observa que hay personas que se distinguen por las ideas que
aportan y por las acciones que realizan en beneficio de la labor que debe desarrollar el
grupo. También se observa que hay personas que hacen lo posible por obstaculizar el
trabajo encontrándole a todo dificultades y defectos.

En la actividad cooperativa son muy importantes las actitudes y las cualidades

favorables del carácter y de la personalidad, pues el buen éxito de la acción
cooperativa se apoya en las manifestaciones positivas que permiten alcanzar en la
mejor forma posible los objetivos propuestos.