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AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS - Unidades 1 a 8

PROJETO AUTONOMIA – ACELERAÇÃO 3


Nome: __________________________________________
Data: _____ /_____ / 2011

Aula 1
1. Por que estudamos Ciências na escola?
2. Por que quando abrimos a geladeira sai fumaça de seu interior?
3. O que é a fumaça que sai de uma garrafa de refrigerante gelado? E como é formada?
4. O que acontece com a temperatura de um gás que se expande rapidamente?
5. Por que o milho em uma panela com óleo, depois de levado ao fogão, faz muito barulho e a seguir vira pipoca?

Aula 2
1. Por que não dá para ver estrelas durante o dia?
2. Para onde o Sol e a Lua vão quando não estão visíveis no céu?
3. Como antigamente as pessoas explicavam a existência dos dias e das noites?
4. Quanto tempo a Terra leva para dar uma volta ao redor de si mesma?
5. O que é Translação?

Aula 3
1. O que é um vulcão?
2. Como se forma o magma?
3. Quais os materiais liberados pelo vulcão ao entrar em erupção?
4. Como sabemos que no interior da Terra a temperatura é muito quente se ninguém nunca esteve lá?
5. Como é chamado um vulcão que não entra mais em erupção?

Aula 4
1. Por que os contornos da América do Sul e da África se encaixam perfeitamente?
2. Por que os grandes terremotos acontecem em algumas regiões do mundo e não em outros?
3. Como sabemos que os continentes continuam se movimentando?
4. Por que não ocorrem terremotos no Brasil?
5. Recentemente ocorreu um grande terremoto no Japão. Explique as consequências desse terremoto?

Aula 5
1. 2. Cite algumas características da Floresta Tropical?
2. Cite algumas características do deserto?
3. Use (F) para FALSO e (V) para VERDADEIRO.

( ) A biodiversidade é maior nas florestas tropicais do que no resto do mundo.


( ) Há vida num ambiente desértico.
( ) Na Bíblia fala-se do dilúvio, esse fenômeno ocorreu matando toda a vida terrestre.
( ) Todas as espécies de animais conhecidas na época de Noé passavam de 1,5 (milhões).

4. Segundo os cientistas, como ocorreu o dilúvio descrito na Bíblia?


5. Leia o texto que fala sobre a personalidade humana e a seguir indique a alternativa correta:
“Certo dia ocorreu um incêndio.  Os animais que sabiam nadar atravessaram o rio e conseguiram se
salvar. Os que não sabiam nadar dependiam da ajuda de animais como a tartaruga. O escorpião,
desesperado, implorou a tartaruga para que o atravessasse até a outra margem do rio.  A tartaruga
prontamente negou a ajuda, alegando que ele a picaria e a mataria com o seu veneno letal. O
escorpião, aflito, prometeu que não a picaria, que jamais faria uma coisa dessas com um amigo que
estava ajudando-o. A tartaruga relutou, relutou, mas se deixou convencer, acreditando na sinceridade
das palavras do escorpião.
   O escorpião, aliviado, subiu no casco da tartaruga.  E  quando estava quase chegando na outra margem do rio não resistiu e picou
a tartaruga.
   A tartaruga, agonizando, perguntou ao escorpião por que ele havia feito aquilo se ela havia salvado a
sua vida.   E ele friamente respondeu que não podia fugir da sua índole. Era a sua natureza.”

Interessante não? A luta entre o bem e mal. Ser bom ou ruim. Ou será que já somos pré-moldados ainda
no útero de nossas mães? Ou temos opção? Somos o escorpião? A tartaruga? Quem escolhemos ser?
Pense sobre isso!
Agora diga, em que ambiente ocorre essa história?

( ) Caatinga ( ) Deserto ( ) Floresta ( ) Cerrado

Aula 6
1. Como é formado o solo?
2. Como se formou a terra roxa? E por que é tão importante?
3. O que define um solo ser argiloso? E arenoso?
4. Que tipo de plantas podemos encontrar perto da praia? E na Floresta Amazônica?
5. Correlacione:

(a) cascalho ( ) a água escorre de forma não muito rápida.


(b) areia ( ) a água é retida por mais tempo.
(c) argila ( ) a água escorre muito rapidamente.

Aula 7
1. O que é Atmosfera?
2. Onde encontramos uma maior concentração do ar, próximo ao nível do mar ou no alto das montanhas?
3. Qual é o nome da substância que está presente em maior quantidade no ar?
4. Quais são as substâncias que formam o ar?
5. O que é gravidade?

Aula 8
1. O que acontece com os alimentos quando ficam fora da geladeira?
2. Por que não devemos ingerir alimentos fora do prazo de validade?
3. Quais são os sintomas causados pela intoxicação alimentar?
4. Como os fungos e bactérias aparecem nos alimentos?
5. Qual a relação entre os fungos e as bactérias com o início da vida no planeta Terra?

Responda na folha em anexo!!

"Dói fracassar, mais doloroso ainda é nunca tentar acertar"


Boa Sorte!!!

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