MAPA COGNITIVO

fouerstein

CONTENIDO: Referido al qu, de qu se trata, debe estar en concordancia con la competencia de la persona. La familiaridad con el contenido juega un rol fundamental en la significatividad de los aprendizajes. MODALIDAD DE LENGUAJE O PRESENTACION: Est referida principalmente a formas o modalidades de presentar, entregar o mostrar, las que pueden ser, numrica, verbal, figurativa, kinestsica, gestual, simblica. La modalidad de presentacin es importante a la hora de definir la entrega de los contenidos, tambin considerando el desarrollo de competencias determinadas en las personas.

OPERACIONES MENTALES: Conjunto de acciones interiorizadas, organizadas y coordinadas en funcin de las cuales realizamos la elaboracin de la informacin recibida (Feuerstein) (Feuerstein) Razonamiento Lgico Pensamiento Divergente Pensamiento Silogstico Razonamiento Transitivo Razonamiento Hipottico Razonamiento Analgico Inferencia Lgica - Anlisis Sntesis - Proyeccin de relaciones

virtuales Codificacin y decodificacin Clasificacin Comparacin Transformacin mental Diferenciacin Identificacin

FASES DEL ACTO MENTAL (F. COGNITIVAS), Entra, elaboracin y salida, en ellas ocurren una serie de funciones que intervienen en el aprendizaje Funciones cognitivas NIVEL DE COMPLEJIDAD tiene que ver con la cantidad y calidad de unidades de informacin necesarias para que se produzca el acto mental. Est estrechamente relacionado con la familiaridad e innovacin de la informacin.

NIVEL DE ABSTRACCION: dice relacin entre la distancia que existe entre un acto mental y el objeto sobre el cual se est trabajando. NIVEL DE EFICACIA: est referido a la relacin que existe entre la rapidez y la precisin en la resolucin de una tarea. Pero considerando que no tan solo es un proceso de ser eficaz en s, sino en cumplir a cabalidad los aspectos u objetivos planteados antes del proceso mental. Un elemento en la eficacia es la automatizacin, a mayor automatizacin de las tareas mayor nivel de eficacia, al permitir una familiarizacin de algunas tareas

Operaciones Mentales
Accin interiorizada que modifica el objeto de conocimiento , que se va construyendo y agrupando, de un modo coherente el intercambio constante entre pensamiento y accin exterior. Dentro de las operaciones mentales observamos que existen niveles o grados distintos, progresivos, cada vez mas complejos: y Observar y Imitar y comparar y inferir: observar o comparar, lo que implica dos aspectos importantes: deducir, inducir. y Evocar y ordenar y contar y secuenciar temporalmente y representar, imaginar en el espacio. y verificar, comprobar. y reconocerse y experimentar emociones y sentir y percibir sensaciones propias

Las operaciones mentales, unidas de un modo coherente, dan como resultado la estructura mental de la persona. Se van construyendo poco a poco. Las ms elementales permiten el paso a las ms complejas y abstractas. y As, quien percibe bien puede diferenciar, quien diferencia bien, puede comparar. Quien bien compara puede clasificarinferir, razonar, etc.
y