Son artefactos creados por el hombre, que reflejan la relacin que tiene ste con un aspecto de su medio.

Vygotsky les llamaba signos o herramientas psicolgicas; y Michael Cole les llama artefactos conceptuales o ideales. Ejemplos de estos son: el lenguaje, las matemticas, el arte, las emociones.

Es el proceso por medio del cual las herramientas simblicas, es decir, los signos, modulan la relacin entre el ser humano y su medio, o con otros seres humanos. Por medio de este proceso se controla o modifica la conducta de las personas.

Proceso por medio del cual los adultos, o miembros maduros de una cultura, funcionan de intrpretes para los recin nacidos o los nios pequeos, ayudndoles en el proceso de comprensin y manejo de los smbolos creados culturalmente.

De acuerdo con la perspectiva sociocultural, que toma ideas de la antropologa, la sociologa y la lingstica; la cultura es un conjunto de sistemas simblicos; es decir de sistemas organizados de signos y smbolos, que crean un modelo a partir del cual el ser humano puede pensar e interpretar al mundo y actuar en l.

Es el espacio que existe entre el nivel de desarrollo REAL de una persona, y el nivel de desarrollo POTENCIAL; es decir, entre lo que esa persona es capaz de hacer sola, y lo que puede hacer con el apoyo de otros ms experimentados. Indica las capacidades que se encuentran en proceso de desarrollo.

En todo proceso de comunicacin, los participantes deben partir de una interpretacin comn de la situacin. A esa interpretacin compartida se le llama intersubjetividad; dado que se puede compartir una interpretacin en diversos niveles, existen diferentes planos de intersubjetividad.