ACTIVIDAD 5 QU APREND EN LAS ACTIVIDADES DEL CURSO?

Qu aprend en las visitas a la escuela secundaria? En las visitas anteriores aprend sobre cmo funcionan las distintas modalidades de secundarias: tcnicas, generales as como la Caractersticas de organizacin de la forma de las escuelas trabajo mientras que en la visitadas. telesecundaria Octavio paz aprend como funciona una telesecundaria as como las diferencias de este tipo de escuela en comparacin con las secundarias y sobre todo la forma y la estrategia que utiliza un solo maestro para impartir todas las materias. Nuevos conocimientos obtenidos de la escuela sec. La forma en que se debe de dirigir y organizar una escuela secundaria y el papel que desempea cada uno de los actores as como tambin la forma en que los alumnos influyen dentro de la misma y dentro del aula, y la forma en que el contexto social influye dentro de la escuela. Desafos para mi formacin docente Saber hacer de manera correcta un buen huso a cada uno de los materiales de la escuela secundaria as como su respectivo mantenimiento renovando e innovando nuevos espacios y talleres de beneficio para los estudiantes.

Qu aprend en las visitas a la escuela secundaria? En cada escuela de diferente tipo y modalidad los actores ejercen de manera diferente su papel Funciones de los hay quienes abusan de l actores de la hasta los que no lo saben escuela y sus desempear de manera relaciones adecuada y que las relaciones entre cada uno de ellos no siempre es la mejor.

Nuevos conocimientos obtenidos en la escuela sec. Actividades a las que se dedica cada actor as como las condiciones en las que se relacionan con los alumnos y los pros y contras de estos.

Desafos para mi formacin docente Saber ejercer mi papel de docente de buena forma y establecer un vinculo de comunicacin asertivo y con respeto hacia el alumno y cada uno de los actores que forman parte de una escuela.

Qu aprend en las visitas Nuevos conocimientos Desafos para mi formacin de la escuela secudnaria? obtenidos en la escuela sec. docente Las diferentes ideas y opiniones que tiene cada uno de ellos respecto al proceso enseanza-aprendizaje, as como la opinin sobre las Intereses, actitudes y diferentes formas de trabajo expectativas de los de cada maestro, lo que les alumnos gusta de las materias y sobre la escuela. Las expectativas de los alumnos muchas veces rebasan lo que el profesor les puede ofrecer y de hecho hasta la misma institucin. Considerar las expectativas e intereses de los alumnos para mejorar el proceso de enseanza- aprendizaje as como el servicio y trato para con ellos.

Qu aprend en las visitas Nuevos conocimientos Desafos para mi formacin de la escuela secundaria? obtenidos en la escuela sec. docente Aprend que los maestros no siempre saben desempear su papel Tareas y habilidades adecuadamente y en docentes del profesor de ocasiones de acuerdo a las educacin secundaria. tareas que realizan no siempre cumplen con las expectativas del alumno en el desarrollo del proceso de enseanza aprendizaje. Para realizar de forma adecuada el proceso de enseanza aprendizaje un profesor no solo debe tener conocimientos sino que tambin debe tener estrategias y habilidades docentes para impartir de forma adecuada los conocimientos. Tener muy presentes las estrategias y habilidades docentes para aplicarlas en el proceso de enseanzaaprendizaje y cumplir las expectativas del alumno.

Qu aprend en las visitas Nuevos conocimientos Desafos para mi formacin de la escuela secundaria? obtenidos en la escuela sec. docente Formas de trabajo ms Aprend que la mayora de los frecuentes profesores son tradicionalistas es decir solo se basan en el uso de libro y pizarrn, as como tambin en que la mayora de ellos prefieren de jara a los alumnos trabajos de forma individual que en equipo. El trabajo en equipo fomenta la cooperativa escolar dentro del aula y son ellos e aprenden y se construyen mejores conocimientos intercalando diferentes puntos de vista. Saber coordinar y fomentar el trabajo de forma colectiva en el alumno, es decir fomentar el trabajo en equipo.