Avance programtico Geografa de Mxico y el mundo serie Construir Geografa de Mxico y del mundo, serie Construir, 1er.

grado de secundaria Bloque 1 Grupo Semanas del Docente Ciclo escolar al de 20 Nmero de sesiones: 43 1/2 Representen e interpreten el espacio por medio de mapas para valorar la utilidad de las fuentes de informacin geogrfica en Mxico y en el mundo. Valoren la importancia del estudio del espacio geogrfico a nivel internacional, nacional y local. Los propsitos de este bloque buscan que los alumnos: Identifiquen los componentes del espacio geogrfico y que se acerquen al reconocimiento de los conceptos propios de su estudio. Contenidos temticos Presentacin Aprendizajes esperados Introducir a los alumnos y a los profesores al propsito general del estudio de la asignatura por medio de un texto. Estrategias de enseanza y aprendizaje Los alumnos y el profesor leern en grupo la presentacin del libro de texto. Valoracin del desempeo - Identifica, de manera general, el propsito del estudio de la geografa en secundaria. Recursos Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Construir, Ediciones SM. Tiempo 1 sesin 5 Gua de uso Conocer los componentes de la propuesta didctica del libro, mediante el uso de la gua, les permite, tanto al docente como al alumno, usar de manera eficiente las secciones y contenidos del libro. Localizar los contenidos programticos, su distribucin en los bloques temticos y la organizacin en sesiones de trabajo. Explorar el contenido de cada bloque y los recursos propuestos para el aprendizaje de la asignatura. - Conoce la seccin Gua de uso para familiarizarse con la forma en que est organizado el libro.

Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Construir, Ediciones SM. Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Construir, Ediciones SM. ndice Explorar los temas de diferentes bloques y los localizar mediante el ndice. - Conoce la forma en que est organizado el libro y puede emplear el ndice para localizar los distintos bloques y temas que lo integran. Contenidos temticos BLOQUE 1 El espacio geogrfico y los mapas Aprendizajes esperados Identificar los temas y los aprendizajes esperados. Estrategias de enseanza y aprendizaje Iniciar el proceso de reconocimiento de las partes del libro de texto mediante la exploracin del contenido del bloque. Leer los aprendizajes esperados y los propsitos del bloque para identificar qu se estudiar de la sesin 1 a la 18 y en las sesiones 19 a 23 destinadas para el estudio de caso. Plantear las preguntas con las que se inicia la sesin 1. Recurrir al conocimiento del entorno local para que los alumnos identifiquen los componentes del espacio geogrfico. Organizar la observacin de la localidad y sus alrededores para identificar los componentes naturales, sociales y econmicos. Puede ser por medio de un recorrido, elaborar un listado de elementos y despus clasificarlos de acuerdo con la lectura del texto del libro. Con base en la observacin del entorno practicada en el tema anterior, ubicar cundo se habla de paisaje, regin, territorio y lugar en el estudio del espacio geogrfico. Distinguir en fotografas y otras imgenes las categoras espaciales y las tres distintas escalas de anlisis del espacio. Pondr ejemplos. Valoracin del desempeo - Reconoce y localiza los distintos temas de estudio del bloque. Recursos Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Construir, Ediciones SM. Tiempo 23 sesiones Tema 1. El estudio del espacio geogrfico 1.1 El espacio geogrfico. Componentes naturales, sociales y econmicos Identificar los componentes naturales, sociales y econmicos que integran el espacio geogrfico. - Enlista y ordena los elementos del espacio geogrfico local en los tres componentes. Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Construir, Ediciones SM, salida al patio de la escuela para la observacin del entorno, hacer una lista de los elementos geogrficos que los alumnos tienen en su localidad. Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Construir, Ediciones SM, imgenes y fotografas de distinta fuente, revistas y peridicos que ya no utilicen, tijeras y pegamento.

1 sesin 6 1.2 Anlisis del espacio geogrfico. La regin, el paisaje, el medio, el territorio y el lugar en las escalas mundial, nacional y local Distinguir las categoras de anlisis del espacio expresadas en las escalas mundial, nacional y local. - Establece las diferencias entre las categoras espaciales y su escala mediante la observacin de diversas imgenes. 2 sesiones Contenidos temticos 1.3 La localizacin, distribucin, diversidad, temporalidad y cambio, y relacin e interaccin para el estudio del espacio geogrfico Aprendizajes esperados Comprender los conceptos de localizacin, distribucin, diversidad, temporalidad y cambio y relacin e interaccin, para el estudio del espacio geogrfico. Estrategias de enseanza y aprendizaje Aplicar los conceptos bsicos del espacio para ampliar el conocimiento de la localidad. Comparar imgenes que muestren algunos cambios en el tiempo de su localidad y de otros lugares. Comentar la influencia mutua entre el componente natural, social y econmico en la transformacin del espacio a lo largo del tiempo; por ejemplo, en Eritrea. Efectuar la actividad que propone el libro. Establecer las diferencias entre cada una de las formas de representacin del espacio geogrfico por medio del empleo de una gran gama de mapas, croquis, fotografas areas, atlas, imgenes de satlite, etctera. Observar sus caractersticas, la informacin que proporcionan de acuerdo con la escala al tiempo que utiliza los puntos de referencia convencionales para orientarse. Comentar el papel del desarrollo tecnolgico en la produccin de informacin cartogrfica y sus beneficios. Valoracin del desempeo - Emplear los conceptos de localizacin, distribucin, diversidad, temporalidad y cambio y relacin e interaccin, para analizar las caractersticas de algn territorio o nacin. Recursos Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Construir, Ediciones SM, utilizar los ejercicios de la sesin 1 para establecer los conceptos de este tema. Uso de video, mapas e imgenes para comparar los conceptos geogrficos. Tiempo 2 sesiones Tema 2. Representacin del espacio geogrfico

2.1 Elementos y tipos de representacin del espacio geogrfico. Croquis, planos, mapas, atlas, globo terrqueo, fotografas areas, imgenes de satlite y modelos tridimensionales. Sistemas de informacin Geogrfica y Sistema de Posicionamiento Global 2.2 Crculos y puntos de la superficie terrestre: paralelos, meridianos y polos; coordenadas geogrficas: latitud, longitud y altitud. Husos horarios Representar los rasgos y las formas del espacio en croquis, planos y mapas. Manejar escalas, orientarse e identificar elementos de referencia en los mapas. Valorar el desarrollo tecnolgico en la generacin de informacin cartogrfica. - Representa las formas y rasgos del lugar donde vive, o de otra localidad, por medio de croquis, mapas, planos. Identifica escalas y los referentes para definir la orientacin en diversas representaciones cartogrficas. Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Construir, Ediciones SM, escalmetro o regla, hojas blancas o milimtricas, mapas de Mxico o planisferios, lpices de colores o marcadores, mapas, atlas, fotografas areas, globo terrqueo, etctera. 3 sesiones 7 Localizar ciudades, pases y regiones mediante la utilizacin de coordenadas geogrficas. Representar los crculos, lneas y puntos de la Tierra de acuerdo con la actividad propuesta y con la explicacin del texto. - Distingue los principales crculos, lneas y puntos geogrficos y su relacin, para establecer el sistema de coordenadas geogrficas. - Emplea las coordenadas geogrficas para localizar diversas ciudades, pases y regiones. - Efecta ejercicios de clculo de husos horarios de distintos lugares del mundo y de Mxico. Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Construir, Ediciones SM, hojas blancas, regla o escuadra, mapas, globo terrqueo, atlas, pelota o esfera de unicel de 30 cm de dimetro, hilo o estambre negro, azul y rojo y marcador de punto mediano. 3 sesiones Contenidos temticos 2.3 Proyecciones cartogrficas: cilndricas, cnicas y azimutales Aprendizajes esperados Reflexionar sobre los cambios en la representacin de la superficie terrestre producidos por las proyecciones cartogrficas. Comparar las proyecciones de Mercator y Peters. Estrategias de enseanza y aprendizaje Iniciar con la observacin de mapas con distinta proyeccin y localizar, por ejemplo Groenlandia o Australia. Responder las preguntas con las que comienza la sesin y trabajar las actividades propuestas en el libro. Enlistar las diferencias entre las proyecciones de Mercator y Peters y comentar en el grupo los cambios producidos en la representacin de la superficie terrestre al utilizarlas y sus

ventajas al emplearlas en el anlisis del espacio geogrfico. Elaborar un modelo de la proyeccin cnica, con base en la propuesta de la actividad. Consultar en Internet algunas de las pginas recomendadas para ampliar el conocimiento de las proyecciones cartogrficas. Valoracin del desempeo - Identifica las caractersticas, ventajas y desventajas de las distintas proyecciones cartogrficas y hace comparaciones entre mapas con proyeccin de Peters y de Mercator. - Explica los cambios en la superficie terrestre al ejecutar las proyecciones. Recursos Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Construir, Ediciones SM, mapas de Mercator y Peters, cuadro comparativo con las caractersticas de cada uno de ellos, papel, regla, cilindros, plumones, y esferas de unicel, globo terrqueo, papel transparente, comps, transportador, tijeras, pginas de Internet que contengan informacin acerca de las proyecciones cartogrficas. Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Construir, Ediciones SM, mapas proporcionados por el profesor con distintas variables temticas, comps y regla, lpices de colores, papel blanco y albanene. Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Construir, Ediciones SM, recorrido por la biblioteca escolar, diversas fuentes de informacin o bases de datos. Tiempo 3 sesiones 8 Tema 3. Utilidad de la informacin geogrfica en Mxico. 3.1 Utilidad de los mapas temticos. Naturales, econmicos, sociales, culturales y polticos en Mxico Utilizar los elementos de los mapas temticos para la lectura e interpretacin de informacin geogrfica. Trabajar mediante ejemplos y con uso del libro de texto, la utilidad de los mapas temticos en diversas actividades y estudios acerca del conocimiento geogrfico. Realizar las actividades propuestas en el libro. - Interpreta y puede darle un uso cotidiano a un mapa temtico, as como utilizar la informacin de mapas de diversos temas. 2 sesiones 3.2 Fuentes de informacin geogrfica: documental, estadstica y grfica de Mxico Aplicar sus habilidades en el manejo de informacin documental, estadstica y grfica. Organizar una visita a la biblioteca escolar o alguna biblioteca, hemeroteca u oficina cercana donde se maneje o produzca informacin geogrfica. Consultar diversos materiales y fuentes de informacin y explorar su contenido. Reconocer la informacin

que puede obtenerse en imgenes, archivos histricos, estadsticas, revistas, Internet, entre otros. - Identifica diversas fuentes de informacin geogrfica, conoce su utilidad y las consulta para desarrollar y consolidar sus habilidades para su manejo. 1 sesin Contenidos temticos 3.3 Importancia del estudio del espacio geogrfico para preservar los recursos naturales y el ambiente, analizar los problemas de la poblacin, reflexionar sobre la desigualdad socioeconmica y respetar la diversidad cultural y la organizacin poltica en Mxico y el mundo Repasemos lo aprendido Aprendizajes esperados Reflexionar sobre la importancia de estudiar el espacio geogrfico para valorar el mundo en que vive. Estrategias de enseanza y aprendizaje Por medio de una lluvia de ideas, reflexionar acerca de la importancia que tienen los estudios geogrficos al analizar los componentes naturales, sociales y econmicos del espacio geogrfico. La lectura del libro de texto ser esencial para las conclusiones del grupo. Valoracin del desempeo - Explica por qu es importante estudiar el espacio geogrfico y la utilidad de la informacin geogrfica en el cuidado del ambiente, el anlisis de problemas de poblacin y desigualdad econmica, as como en el respeto a la diversidad cultural. Recursos Cuadros comparativos, imgenes de algunos grupos tnicos, pases desarrollados y subdesarrollados, ecosistemas, etctera. Tiempo 1 sesin 9 Valorar las fortalezas y debilidades en el estudio de los contenidos del bloque. Formar equipos de dos personas para resolver esta seccin del bloque. Comparar los resultados entre los equipos y corregir donde sea necesario. El profesor ser el gua para que su alumnado aplique las competencias desarrolladas durante el bloque en la solucin del estudio de caso propuesto y organizar una puesta en comn de los resultados obtenidos por el grupo. - Desarrolla las actividades e identifica los temas que requiere estudiar de nuevo. Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Construir, Ediciones SM. Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Construir, Ediciones SM, cuaderno, hojas bond, marcadores, atlas, mapas y fotografas. 1/2 sesin

Estudio de caso Reflexionar sobre la importancia de estudiar el espacio geogrfico para valorar el mundo en que vive. - Pone en prctica los conocimientos y las habilidades aprendidas y efecta las actividades propuestas en el desarrollo del estudio de caso. 1 sesin