UNIVERSITATEA DIN ORADEA DEPARTAMENTUL PENTRU PREGATIREA SI PERFECTIONAREA PERSONALULUI DIDACTIC CATEDRA: PSIHOLOGIA EDUCATIEI Adresa: Str.

Universitatii, nr.1, ORADEA Nr. telefon, fax: 0040 259 408 148 E-mail: vmarcu@uoradea.ro PROGRAMUL CURSURILOR DE PREGATIRE PENTRU EXAMENELE: DEFINITIVAT N NVATAMNT (PROFESORI); GRADUL DIDACTIC II (PROFESORI) LA DISCIPLINELE PEDAGOGIE SI ELEMENTE DE PSIHOLOGIE, N PERIOADA 18-25 IUNIE 2011, LA SEDIUL UNIVERSITATII DIN ORADEA Data Ora Tema Definitivat Gradul II Smbata 9-13 15. Succesul si insuccesul scolar: 4. Educabilitatea: concept, factor i 18.06.2011 cauze si forme de manifestare. Strategii de abordare psihopedagogica a dificultatilor n nvatarea scolara. Programe de interventie personalizata. Consiliere si orientare personala, sociala si profesionala. Aplicatii.. 16. Managementul clasei de elevi : concept, modele, functii, strategii de interventie. Metode si tehnici de cunoastere si caracterizare psihopedagogica a elevilor. Studiul relatiilor interpersonale din clasa de elevi.Managementul microgrupurilor educationale. (ereditatea, mediul, educatia, omul insusi/sinele ). Teorii fundamentale (ereditarismul, ambientalismul, epigenetismul piagetian). Mediile educationale. 17. Educatia elevilor cu nevoi speciale. Creativitate, inovatie si educatie pentru excelenta a copiilor/elevilor/tinerilor cu potential aptitudinal ridicat. Metode de cultivare a talentelor si de stimulare a creativitatii. Asigurarea sanselor egale in educatie. Etica si nediscriminare. Conf.univ.dr. Cristina Zdrehus Lector univ.dr. Renata Cercel Lector univ.drd. Claudia Hanga 14-18 4.Educabilitatea: concept, factori (ereditatea, mediul, educatia omul insusi/sinele ). Teorii fundamentale (ereditarismul, ambientalismul, epigenetismul piagetian). 17.Educatia elevilor cu nevoi

speciale. Creativitate, inovatie si educatie pentru excelenta a copiilor/elevilor/tinerilor cu potential aptitudinal ridicat. Educatia pentru diversitate. Lector univ.dr. Renata Cercel Lector univ.drd. Claudia Hanga 15. Succesul si insuccesul scolar: cauze si forme de manifestare. Strategii de abordare psihopedagogica a dificultatilor n nvatarea scolara. Programe de interventie personalizata. Asistenta psihopedagogica in scoala. Aplicatii.. Conf.univ.dr. Cristina Zdrehus

Luni 20.06.2011 9-13 5.Structura si dinamica personalitatii (temperament, caracter, aptitudini). 18. Personalitatea cadrului didactic. Profesionalizarea carierei didactice: statut, roluri, competente, standarde. Formare initiala si continua, evaluare si.autoevaluare Motivatia pentru cariera didactica. Asist.univ.drd. Ioana Filimon 5. Structura si dinamica personalitatii (temperament, caracter, aptitudini). 19.Personalitatea cadrului didactic. Profesionalizarea carierei didactice: statut, roluri, competente, standarde. Formare initiala si continua, evaluare si.autoevalure Motivatia pentru cariera didactica si managementul carierei didactice. Prof.univ.dr. Letitia Filimon 14-18 9.nvatarea: concept, conditii interne si externe, stiluri de invatare. Aplicatii . Asist.univ.dr. Ioana Filimon 9.nvatarea: delimitari conceptuale, conditii interne si externe, stiluri de invatare. Teorii ale invatarii. Aplicatii Prof.univ.Dr. Letitia Filimon Marti 21.06.2011 9-13 2.Calitatea n educatie. Mecanisme de asigurare a calitatii la nivelul scolii Lector univ. dr. Renata Cercel 1.Educatia, invatamantul si societatea cunoasterii in sec. XXI: context, tendinte, reforme. Documente si strategii UE si CE (Lisabona, Bologna, Copenhaga, Berlin). Prof.univ.dr. Vasile Marcu 14-18 1.Sistemul de invatamant din Romania: structura, legislatie, retea scolara. Relatia scoala-comunitate (familie, autoritati locale, agenit economici) Asist.univ.drd. Laurentiu Mndrea 2. Managementul calitatatii n educatie. Domenii, criterii, standarde si mecanisme de asigurare a calitatii procesului si sistemului de invatamant din Romania. 16. Managementul institutiei scolare: fundamente teoretico-metodologice. Stiluri de conducere. Schimbare si dezvoltare organizationala. Descentralizare invatamantului: rol, functii, mecanisme. Prof.univ.dr. Marcu Vasile Miercuri 9-13 6.Finalitatile educatiei: clasificare 3.Statutul epistemologic al

pedagogiei. 22.06.2011 (ideal educational, scop, obiective) proceduri de operationalizare. Avantaje si limite ale operationalizar 14. Proiectarea activitatiilor didactice: concept, niveluri, exigente, avantaje si limite Variante de redactare a proiectelor de activitate didactica. Aplicatii. Prof.univ.dr. Marcu Vasile Normativitatea pedagogica. Educatia: forme (formala, nonformala, informala), domenii educationale (educatia intelectuala, morala, estetica si artistica, fizica si sportiva, tehnologica/profesionala). Noile educatii. Alternative educationale. (Step-by-Step, Montessori, Waldorf). Educatia permanenta. Autoeducatia. Conf.univ.dr. Mariana Marinescu

14-18 3.Statutul epistemologic al pedagogiei. Educatia: forme (formala, nonformala, informala), domenii educationale (educatia intelectuala, morala, estetica si artistica, fizica si sportiva, tehnologica/profesionala). Noile educatii. Alternative educationale.(Step-by-Step, Montessori, Waldorf) 6. Finalitatile educatiei: clasificare (ideal educational, scop, obiective) Taxonomii (Bloom, Krathwohl, Harrow, D Hainaut), proceduri de operationalizare. Aplicatii. 14.Proiectarea, implementarea si evaluarea documentelor curriculare (plan, programa, manual, auxiliare). Aplicatii. Conf.univ.dr. Mariana Marinescu Prof.univ.dr. Marcu Vasile Joi 23.06.2011 9-13 10.Predarea: concept si stiluri de predare. Aplicatii. 12.Comunicarea didactica: elemente, tipuri, particularitati. Bariere in comunicarea didactica. Aplicatii. Lector univ. dr. Adela Bradea 7.Teoria si metodologia curriculumului: statut epistemologic, dezvoltari actuale, documente curriculare, teorii privind proiectarea si dezvoltarea curriculumului scolar. Continuturi: concept, criterii de selectie, organizare, modalitati de integrare curriculara (monodisciplinaritatea, pluridisciplinaritatea, interdisciplinaritatea, transdisciplinaritatea) 8. Procesul de nvatamnt analiza conceptuala, abordari structural -sistemice , functionale si interactionale. Aplicatii Conf.univ.dr Valentin Blndul 14-18 7.Teoria si metodologia curriculumului: concepte, tipuri, documente curriculare. 8.Procesul de nvatamnt analiza conceptuala, abordari structural -sistemice , functionale si interactionale. Conf.univ.dr Valentin Blndul 10. Predarea: concept, modele, strategii, relatia stiluri de predare stiluri de invatare. Aplicatii. 12. Comunicare si relatii de comunicare pedagogica. didactica: modele. Gestionarea conflictelor si prevenirea violentei in scoala. Aplicatii. Lector univ. dr. Adela Bradea

Vineri 9-13 11.Strategii didactice, metode si 13.Evaluarea scolara: definire, et ape, 24.06.2011 mijloace de invatamant. Forme de organizare a procesului de invatamant (frontal, grupal si individual). Interactiunea obiective-continuturistrategii in instruirea scolara. Aplicatii. Lector univ. dr. Adela Bradea functii, forme, strategii si metode (traditionale si complementare). Elaborarea probei de evaluare. Interactiunea predare-invatareevaluare: semnificatii si interpretari actuale. Aplicatii. Conf.univ.dr Valentin Blndul

14-18 13. Evaluarea scolara: definire, etape, functii, forme, strategii si metode (traditionale si complementare). Elaborarea probei de evaluare. Factori perturbatori/erori de evaluare scolara. Aplicatii. 11. Strategii didactice. Metode si tehnici moderne de invatamant (brainstorming, SINELG, Fishbowl tehnica acvariului Mozaicul, Controversa creativa/academica, Jocurile de spargere a ghetii / Ice Breaking etc.) Forme de organizare a procesului de invatamant (frontal, grupal si individual). Instruirea asistata de calculator. Interactiunea obiective-continuturistrategii in instruirea scolara. Aplicatii. Conf.univ.dr Valentin Blndul Lector univ. dr. Adela Bradea Sambata 25.06.2011 9-13 18.Managementul proiectelor de cercetare in stiintele educatiei. Prof.univ.dr. Vasile Marcu Asist.univ.drd. Laurentiu Mndrea Locul desfasurarii si eventuale modificari ale programului vor fi afisate la Etajul III, CN, avizier. Coordonator program, Conf.univ.dr. Cristina Zdrehus Director, Prof.univ.Dr.Vasile Marcu