El mundo de nunca jams

Proyecto recreativo

Sena

PROYECTO RECREATIVO EL MUNDO DE NUNCA JAMAS

VANESSA RIVERA ANDRES PEREZ LILIBETH PALACIOS NATALIA RODRIGUEZ INGRID RUBIANO

COLEGIO HERNANDO DURAN DUSSAN SENA TECNICO EN RECREACION LUNES, 30 de Mayo de 201

PROYECTO RECREATIVO EL MUNDO DE NUNCA JAMAS

VANESSA RIVERA ANDRES PEREZ LILIBETH PALACIOS NATALIA RODRIGUEZ INGRID RUBIANO PRESENTADO A: PATRICIA BARBOZA

COLEGIO HERNANDO DURAN DUSSAN SENA TECNICO EN RECREACION LUNES. 30 DE MAYO DEL 2011

INTRODUCCION
En este trabajo podemos encontrar el desarrollo del conocimiento basados en manejo de grupo, las diferentes actividades a desarrollar en las etapas del ser humano,servicio al cliente,protocolo de servicios todos estos adquiridos como tcnicos en recreacin del Sena el cual tiene convenio con el colegio Hernando duran Dussan en el presente trabajo sustentamos nuestra idea para la recreacin a nios de la primera infancia para que pasen un momento agradable aprendiendo sobre el medio ambiente y el trabajo en equipo. Incorporando dichos conocimientos para la realizacin de un proyecto donde los nios formaran conciencia desde su corta edad sobre la problemtica ambiental actual para que ellos tengan una visin ms clara ante la solucin de este problema

JUSTIFICACIN
Llevaremos a la prctica todos aquellos conceptos en nuestra etapa electiva desde el ao2010 hasta la fecha que tiene que ver con la prestacin de un buen servicio y la atencin al cliente que hemos aprendido para demostrar que somos personas capases de desempearnos eficientemente ante la recreacin de e ser humano, tambin para tener una idea ms clara de todo el esfuerzo y responsabilidad que conlleva la realizacin de un proyecto viable recreativo para la primera infancia donde se trabajaran diversas dinmicas grupales basadas en el eje ambiental para que desde su corta edad creen conciencia

OBJETIVOS
GENERAL  Demostrar todos nuestros conocimientos por medio de la prctica

ESPECFICOS  Identificar fallas y debilidades a la hora de establecer un proyecto teniendo en cuenta todos los requisitos para que este sea factible  Fortalecer nuestra competitividad en el momento de llevar a la prctica todo lo aprendido  Aprender cada vez ms sobre el esfuerzo que se debe efectuar para llegar a un buen resultado

Rompe hielos

Cu Cu
Cu c, cu c Cu c, cu c Cu c cantaba la rana Cu c debajo del agua. Cu c pas un caballero Cu c con capa y sombrero. Cu c pas una seora Cu c con traje de cola. Cu c pas un marinero Cu c vendiendo romero. Cu c le pidi un ramito. Cu c no le quiso dar. Cu c y se ech a llorar.

YO TENGO UNA CASITA QUE ES ASI...

yo tengo una casita que es as y as. que, por la chimenea sale el humo,as, as. que, cuando quiero entrar, yo golpeo as, as. me limpio los zapatos as, as,as.

LA VACA LECHERA
Yo tengo una vaca lechera No es una vaca cualquiera Me da leche condensada Hay que vaca tan salada Tolon tolon tolon tolon

JUGUEMOS EN EL BOSQUE Juguemos en el bosque, mientras el lobo no est. Lobo ests? Me estoy poniendo los pantalones. Juguemos en el bosque, mientras el lobo no est. Lobo ests? Me estoy poniendo al chaleco. Juguemos en el bosque, mientras el lobo no est. Lobo ests? Me estoy poniendo el saco. Juguemos en el bosque, mientras el lobo no est. Lobo ests? Me estoy poniendo al sombrerito. Juguemos en el bosque, mientras el lobo no est. Lobo ests? Si y salgo para comrmelos!

LOS POLLITOS DICEN

los pollitos dicen pio pio pio

cuando tienen hambre y cuando tienen frio Lagallina busca el maz y el trigo les da la comida y les presta abrigo bajos sus dos alas acurrucaditos hasta el otro da duermen los pollitos Los pollitos dicen pio pio pio cundo tienen hambre y cuando tienen frio La gallina busca el maz yel trigo les da la comida y les presta abrigo bajos sus dos alas acurrucaditos hasta el otro da duermen los pollitos

PLAN DE CONTINGENCIA

EN CASO DE:  INASISTENCIA DE ALGUNO DE LOS MIEMBROS DEL GRUPO: El equipo de trabajo se encargara de aprenderse todo el guion y los procedimientos de cada integrante por si se presenta una emergencia en donde uno de los integrantes no asista.  DAO DE LOS EQUIPOS En caso de que la grabadora se dae se pedir prestada la grabadora a los docentes de danzas y teatro con previa autorizacin del colegio  ACCIDENTABILIDAD DE LOS NIOS A CARGO Se acudir de inmediato a la enfermera en caso de que alguno de los nios se lastime en alguna de las actividades.  DAO DEL CD Se llevara dos copias de las canciones de rondas infantiles en caso de que el original se dae, se rompa o se pierda

MANUEL DE FUNCIONES

Nos distribuiremos para tener abarcar todo lo que requerimos parque el proyecto surja bien  Lilibeth Palacios: Ser responsable del refrigerio que se ofrecer al cliente durante el evento, se le delegara desde su preparacin hasta la distribucin del alimento  Vanessa Rivera : Se le asignara la responsabilidad de anlisis de costos del inventario, maquillaje de larepresentacin teatral, y toda la parte logstica.  Andrs Prez  Natalia Rodrguez  Ingrid Rubiano Se delegaran la responsabilidad de caracterizacin de personajes

FORMATOS DE ALMACENAMIENTO

Nombre del equipo

y y

Descripcin del lugar

Se almacenara en una bodega en su respectiva caja bien sellada teniendo cuidado de que el polvo no entre y que este seguro de que no se estropee

Grabadora Cd

NOMBRE DEL PRODUCTO

y y y Galletas waffer Paquete de dulces Gelatina sin preparar

DESCRIPCIN DEL LUGAR

Se conservaran las bolsas bien selladas y se almacenaran en una gaveta donde no le d la luz directa y no haya humedad para que no se descompongan hasta el momento de su preparacin y reparticin

NOMBRE DEL ALIMENTO

y Gelatina

DESCRIPCIN DEL LUGAR

Esta se almacenara en la nevera ms especficamente en el refrigerador para que consiga y permanezca solida antes del consumo.

MENAJE
y y Vasos plsticos medianos Cucharas plsticas pequeas

DESCRIPCIN DEL LUGAR

Se almacenara en la bodega, en una caja bien sellada para que el polvo no lo ensucie

INVENTARIO DE ALIMENTOS

Nombre

Unidades

Descripcin bueno

estado Regular Malo

Gelatina

2 paquetes

1000gs c/u Paquetes Sellados

Galletas waffer

1 paquetes

18 unidades Paquetes Sellados 100 unidades paquetes sellados

Dulces

INVENTARIO DE EQUIPOS

Nombre Grabadora

Unidades 1

Descripcin Bueno Marca Kalley rayones en la parte superior , buen funcionamiento Sin rayones. Superficie blanca.

Estado Regular Malo

CD

MENAJE

Nombre Vasos plsticos

Unidades

Descripcin bueno

Estado Regular malo

Paquete de tamao 50unidades mediano

Cucharas plsticos

3 Paquete Tamao de pequeo 20unidades

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Fecha 30 de mayo

Actividad Comienzo de la actividad Presentacin/saludo Rompe hielo / yo tengo una casita as Representacin teatral/ el mundo de nunca jams Juego/ el semforo Cancin/la vaca lechera Juego/ estatuas musicales Juego/telfono roto Cancin/Cuc cuc cantaba la rana Cancin/ seora Felipa Dinmica de la hormiga refrigerio descanso Cancin los pollitos dicen Dinmica/El lobo est en el bosque Ejercicios de estiramiento Baile

Hora de inicio 1.00 p.m. 1.00p.m. 1.05 p.m. 1.10 p.m. 1.30 p.m. 1.45p.m. 2.00 p.m. 2.15 pm. 2.30pm. 2.40pm 2.50pm 3.00pm. 3.30pm. 4.00pm 4.15pm. 4.30pm. 4.40pm

Hora de finalizacin 5.00 p.m. 1.05 p.m. 1.10 p.m. 1.30pm. 1.45p.m. 2.00p.m. 2.15.p.m. 2.30pm. 2.40pm. 2.50pm. 3.00pm. 3.30pm 4.00pm. 4.15pm. 4.30pm. 4.40pm. 5.00pm.

RECURSOS:

Para que un proyecto se pueda ejecutar correctamente es necesario contar con todos lo recurso. Caracterizacin de personaje: y y y Disfraz de hada Disfraz de Peter Pan Maquillaje

Alimentos y y y Gelatina en polvo Galletas waffer Paquete de dulces

Equipos y Grabadora

Menaje y y Vasos plsticos medianos Cucharas plsticas pequeas

COSTOS

Caracterizacin de personaje: y y Disfraz de hada Disfraz de Peter Pan 10.000$ 25.000$

Alimentos y y y Gelatina en polvo Galletas waffer Paquete de dulces 1.700$ 3.800$ 3.000$

Menaje y y Vasos plsticos medianos Cucharas pasticas pequeas 500$ 1.100$

LA RECREACIN

La recreacin es un derecho humano bsico, como son la educacin, el trabajo y la salud. Nadie debe verse privado de este derecho por razones de gnero, orientacin sexual, edad, raza, credo, estado de salud, discapacidad o condicin econmica. El desarrollo del ocio se facilita a travs de la provisin de las condiciones de vida bsicas como la seguridad, el cobijo, los ingresos, la educacin, los recursos sostenibles, la equidad y la justicia social Objetivos vitales. Para lograr un estado de bienestar fsico, mental y social, un individuo o grupo debe ser capaz de identificar y materializar sus aspiraciones, satisfacer sus necesidades e interactuar positivamente con el entorno. Por lo tanto el ocio se considera un recurso para mejorar la calidad de vida. El concepto moderno de la recreacin la define con un sentido ms social, en la medida que tiene impacto no nicamente sobre el desarrollo de la personalidad individual sino que busca que este desarrollo trascienda al mbito local y propicie dinmicas de mejoramiento y auto dependencia de las comunidades, a partir de unos indicadores y beneficios que deben ser garantizados en la calidad de vivencia, la cual debe respetar su dimensin humana esencial: la ldica, las actitudes y la libertad de eleccin por parte de quien se re-crea. La psicologa evolutiva plantea un amplio rango de factores que pueden influir en el desarrollo humano como se plantea en la figura 1. Incluye reas de estudio como la psicologa, la gentica, la historia psicosocial, la educacin, la religin, la familia, el hogar, el estatus socioeconmico y la cultura. Como se observar desde las diferentes categoras de beneficios, las experiencias de ocio y recreacin facilitadas por satisfactores sinrgicos, abordan muchos de estos factores, en la medida que no se dan nicamente en el contexto de lo individual sino tambin de lo colectivo. Por otra parte, tales factores se pueden ver desde las necesidades planteadas por Max Neff e igualmente desde los derechos. Es decir se plantea como categora incluyente a las necesidades, partiendo del supuesto que a partir de su realizacin se logran las condiciones deseadas para alcanzar los niveles de desarrollo a escala humana esperados y que en la medida que esto sea posible es porque los ciudadanos de un pas como

sujetos de derechos estn teniendo acceso las condiciones necesarias para su desarrollo. La experiencia, facilita la generacin de dinmicas, se dan en un entorno bajo la influencia de un sistema ideolgico que influye en los procesos e interacciones que se dan entre las diferentes dimensiones del desarrollo humano y de stas con medioambiente en el que el individuo se desenvuelve. De esta manera la construccin de satisfactores sinrgicos desde la recreacin que faciliten experiencias de ocio sociales y existenciales que garanticen sus beneficios requiere una mirada intencional a los beneficios que esta procura.

PLAN DE ACCION

Nosotros como tcnicos en recreacin hemos ideado un proyecto recreativo para la primera infancia con el fin de que tengan un momento de esparcimiento por medio de nuestros conocimientos, daremos a conocer nuestras capacidades para desarrollar el proyecto. Empezaremos con una dinmica de saludo/rompehielos para presentarnos y conocer un poco las actitudes de los nios luego procederemos a la representacin teatral EL MUNDO DE NUNCA JAMAS que tiene un mensaje contra la contaminacin y todo lo que se puede hacer para cuidar el medio ambiente, luego de la presentacin se dar las instrucciones del juego EL SEMAFORO donde los nios acataran rdenes dadas por los recreadores, corrern por el saln imitando el sonido de un carro cuando se diga rojo los nios tendrn que quedar como estatuas, cuando se diga verde volvern a correr y cuando se diga amarillo saltaran, despus se cantara LA VACA LECHERA que tiene una coreografa segn la letra los nios seguirn todos los pasos que los recreadores ejecuten, a continuacin en la grabadora se pondr una serie de pistas infantiles y msica popular donde los nios jugaran a la ESTATUAS MUSICALES, el que no se pueda quedar quieto se va retirando del juego hasta que solo quede uno. Luego los nios se sentara en el suelo y jugaremos al TELFONO ROTO con frases de amistad. Seguiremos con la cancin CUC CUC bailando en crculos, SEORA FELIPA imitaran todo lo que los recreadores ejecuten igualmente la ronde de LA HORMIGA. Despus de las canciones les daremos el refrigerio consiste en gelatina con galletas, los nios procedern a salir a descanso. Despus de que los nios entre de descanso cantaremos la cancin de los pollitos para volverlos a involucrar en las actividades recreativas haremos la ronda infantil JUGUEMOS EN EL BOSQUE seguiremos con unos ejercicios de estiramiento y seguir una serie de bailes con canciones tale como la macarena, la bomba y musuca movida de modo de despeda de la recreacin.

MOVIMIENTO Y JUEGO

EL MOVIMIENTO: NECESIDAD Y CAPACIDAD. Todos sabemos que los nios en edad escolar tienen la necesidad y la capacidad de moverse, esta simple observacin justifica una seria preocupacin por la Educacin Fsica escolar, dentro de un sistema educativo del que se presupone que, satisfacer las necesidades infantiles y el desarrollo de sus potencialidades, forma parte de sus objetivos prioritarios. Hoy en da esto est an ms reafirmado que nunca por los ndices a nivel de mortalidad de adultos que difunden los institutos mdicos y de prevencin de la salud en todo el mundo, lo que nos debe instar a poner el nfasis en las edades tempranas, para facilitarles a los nios un saludable futuro. Al hablar de motricidad, aparecen distintos enfoques, que muchas veces slo logran atomizar o fragmentar la propuesta. El anlisis de Manuel Sergio (Portugal) tiende a buscar otra distincin en el tema, ms acorde con la propuesta presentada en esta obra y su relacin con el juego, apareciendo la motricidad humana, como una capacidad humana de vida, como la energa que nos hace sentir vivos.

Guion

Creen en las hadas? EL MUNDO DE NUNCA JAMAS NARRADOR (Ingrid): Haba una vez en un planeta muy lejano llamado el mundo de nunca jams donde vivan muchas hadas y Peter pan. Pero su planeta fue destruido por el por un hada maligna EL HADA NEGRA era la hada de la contaminacin que destruyo todo a su paso pero sobrevivieron tres hadas y Peter pan que viajaron por el universo y cansados de tanto viajar decidieron descansar en el planeta tierra, un planeta muy hermoso y lleno de colores, sabores y olores all vivan uno seres de apariencia muy extraa SABEN QUIENES ERAN? Pues si era los seres humanos, (Las hadas dicen) NAYDA (Natalia): miren que mundo tan hermoso lleno de colores de vida LAILA (Lilibeth) miren esas flores y ese cielo azul PETTER PAN (Andrs) No miren, miren el hada negra no puede ser tu qu haces aqu LORELLE (Vanessa) yo soy reina de toda la contaminacin y aqu todos botan basura al suelo, talan los bosques y no les importa nada as que tambin destruir este mundo. NAYDA (Natalia) no como puedes hacer eso no tienes corazn y los nios que, mira este mundo tan hermoso por favor ten compasin LORELLE (Vanessa) pero si ellos no les importa porque a m s. Miren miren todo esa basura ya dije destruir este mundo. PETER PAN (Andrs) nios nos quieren ayudar para que el hada negra no destruya este mundo Los nios responden LAILA (Lilibeth) pero ustedes saben que se debe hacer para no contaminar la naturaleza si si saben PETER PAN (Andrs) si haber tu qu haces para cuidar tu paneta

NAYDA (Natalia) ay viene el hada negra, bueno nios vamos a decirle que se valla que no queremos que destruya este planeta. LORELLE (Vanessa) bueno nios creo que este ser su ultimo da (risa) PETER PAN (Andrs) no espera tenemos que decirte algo cierto nios Los nios responden (si.. que se valla) LORELLE (Vanessa) pero por qu denme una razn LAYLA (Lilibeth) pero mira no son todos ellos si saben cuidar el planeta LORELLE (Vanessa) tu, tu, tu qu haces para cuidar tu planeta Los nios responden que es lo que hacen para cuidar su planeta LORELLE (Vanessa) a bueno les creo, y cuiden este planeta porque si no vendr a destruirlo bueno!

NARRADOR (Ingrid) y colorn colorado este cuento se ha acabado.

HOJA DE VIDA DE EQUIPOS

NOMBRE DE
PRESTADOR DOCUMENTO DE IDENTIDAD

Manuel Steven Rivera Ramrez

ESPECIFICACIONES TECNICAS
DETALLE
NOMBRE DEL EQUIPO MARCA MODELO SERIE FABRICANTE Y LUGAR DE
ORIGEN FECHA DE ADQUISICIN

CARACTERSTICAS
Grabadora Kalley FX-600 SBM.12465950 INDUSTRIAS SANDRY

12 DE NOVIEMBRE DE 2000 NOMBRE DE PROVEEDOR - ALMACEN DENTAL UNIDENT DIRECCIN REQUISITOS E INDICACIONES DADAS POR
EL FABRICANTE

MANTENIMIENTO INDICADO
POR EL FABRICANTE

GARANTA

FECHA DE INICIO: 12 DE NOVIEMBRE DE 2000 FECHA DE TERMINACIN: 11 DE NOVIEMBRE 2002

PLAN OPERATIVO

Nuestros objetivos son demostrar todos nuestros conocimientos por medio de la prcticaIdentificar fallas y debilidades, a la hora de establecer un proyecto teniendo en cuenta todos los requisitos para que este sea factible, Fortalecer nuestra competitividad en el momento de llevar a la prctica todo lo aprendido Aprender cada vez ms sobre el esfuerzo que se debe efectuar para llegar a un buen resultado para cumplir estas metas tenemos que comprometernos a cumplir a cabalidad todas las instrucciones dadas por los tutores del mismo modos cumplir con las responsabilidades como lo son: el refrigerio, la logstica. Anlisis de costos, caracterizacin de personajes. Para poder desarrollar perfectamente este proyecto hemos delegado ideado una serie de actividades recreativas para la primera infancia canciones y bailes para desarrollar el trabajo en grupo, sus habilidades motoras, todo esto lo lograremos con nuestras aptitudes como recreadores los responsables son: Vanessa rivera, Lilibeth Palacios, Natalia Rodrguez, Andrs Prez, Ingrid Rubiano que dirigirn el grupo segn la actividad del cronograma, cada uno de ellos tiene la obligacin de seguir las reglas dadas por el grupo en el manual de funciones, plan operativo. Durante las actividades que se desarrollaran, se tendr que evidenciar el manejo a grupos de cualquier edad, el liderazgo y la creatividad a la hora de cualquier inconveniente durante el proceso Esperamos con este proyecto fortalecer nuestras aptitudes por del empirismo, y a la vez que los nios puedan disfrutar de un momento de esparcimiento.

ANEXOS

Opciones de maquillaje para hadas